爸爸的歌声
600字
初三
记叙文
爸爸爱哼歌。他刷牙时哼歌，歌声伴随着牙刷的“刷刷”声飘出；他洗澡时哼歌，歌声伴随着水的“哗哗”声传出；他开车时哼歌，我贴着他的背听他哼歌，歌声伴随着风的“呼呼”声钻进我的耳朵里……总而言之，我的爸爸就是一个非常非常喜欢哼歌的人。
我听说坐缆车很有趣，那天便拉着爸爸去坐，爸爸也很爽快地答应了。在去坐缆车的路上，我拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳的，像一只快乐的小兔，很是兴奋。爸爸也一脸愉悦，步子轻快极了，还在哼着快乐的调子，一副高兴得不得了的模样。
坐上缆车时，我问爸爸：“你害怕吗？”爸爸挑了挑眉，嘴角勾起了大大的弧度：“当然不怕！”缆车门被关上了，不一会儿，我们的缆车就悬空了，暴露在高空中，我的心也跟着悬起来。缆车缓慢而平稳地向上移，我的心也提到了嗓子眼。
我连忙让坐在对面的爸爸过来，爸爸迈着轻快的脚步，走到我旁边坐下。我看到地面的景物离我们越来越远，感觉勇气也一点一点地自心里溜走了。
爸爸只是挑了挑眉，继续哼着他那不变的快乐调子，一脸的轻松。爸爸那熟悉的歌声又像往常一样一劲儿地往我耳朵里钻，我的心似乎平静了些，勇气也一点一点地填满了我的心。我不再害怕了，便开始跟爸爸谈论起美丽的景色。
下缆车时，我先步上平台。一转身，竟看见爸爸的双臂紧紧地贴在栏杆上，右手死死地拽着扶手，像是被粘在了座位上似的。他慢慢地起身，擦了擦额头上的冷汗。见我正看着他，他立刻迈着轻快的脚步，哼着快乐的调子，故作轻松地步出缆车。他问我：“好玩吗？”我笑了，摆出一副高兴至极的样子，“嗯！”“下次爸爸还带你来。”“嗯！”我似乎只会说“嗯”了。
是的，对于一位这样勇敢的父亲，我还能说什么呢？
我和小提琴的故事
550字
六年级
记叙文
从小就喜欢音乐的我和音乐家下了不解之缘，就在我读中班的时候，幼儿园老师就让我带头去唱歌，而且还得了第一名的好成绩。
到了一年级，在一个春光明媚的早晨，我正在看电视，一不留神就按到了音乐频道，那时上面正在播放疯狂小提琴家张少博的表演。我一下子入了迷，妈妈走进来看见我正目不睛地盯着电视机，嘴里还哼着小调，就走进来一看，原来是在看拉小提琴啊！我求这妈妈给我学，足足求了半个钟头，妈妈终于答应了。
刚学小提琴时，我就觉得一点儿都不累，从最简单的空弦拉起，我认真的在上面摆好弓，慢慢的拉起来，可是它时不时会发出锯床腿的声音，我尽量让自己发出准确的音来。正是因为我的坚持不懈所以我的进步突飞猛进，老师看见我的进步，就让我去参加比赛，去表演。到了台上，我突然发现自己现在的琴声比以前的琴声完全不一样，现在像小溪发出来的歌声，以前像噪音……随着时间的流逝，小提琴的难度越来越大，有的时候，我甚至厌烦的不想学了，但是又会情不自禁的想起自己曾经对妈妈说过的话：“我一定会好好学琴，成为像张少博一样的小提琴家。”于是我又重新拿起来，放好，认认真真的拉了起来。
现在我已经六年级了，练琴的时间也少了，老师也说如果小学里不学一些艺术类的项目，以后会后悔的，所以我现在还是要抓紧时间来练琴。
眼间又到了考级的日子，我以前所付出的心血现在也终于得到了回报。当那鲜红的考级证书放到我手里的时候，我就知道他来之不易，因为它包含了我的毅力，我的苦恼我的泪水和我的烦躁……
展开阅读全文
相关推荐
初三
记叙文
600字
-
歌声每个人的生活都离不开歌声，歌声陪伴着我们茁壮成长。在我们成长的每一个时间的角落里都能够找到歌声。幼儿时，我们每天入睡前都能够听到妈妈那动听的催眠曲。那一首首催眠曲伴随着我们进入甜蜜的梦乡。幼儿园里几乎每天都有歌声，早操时间，老师总是带领着小朋友们到操场或平台上做操，小朋友们一听到早操的音乐声便欢快地又唱又跳，好不活泼。教室里，老师常常带我们边唱歌边做游戏，连大街上路过的人们都能够听见。出门买菜的老人们听到了都禁不住说：“真是一群活泼可爱的孩子啊！”到了小学，我们的歌声似乎更洪亮了。星期一升国旗，同学们个个身穿校服，佩戴着鲜艳的红领巾，凝视着国旗唱着庄严的国歌。学校旁路过的叔叔阿姨们听到了，说：“呵！好一群朝气蓬勃的少年，多像我小时候呀！”音乐课上，老师教我们唱歌，同学们都学得非常专心，唱出的一首首清脆悦耳的歌，把老师都给迷住了。在我居住的小区里，小伙伴们总是能玩到一块儿去，连歌也能唱出同一首来。在我七八岁时，总是跟小伙伴们一同唱奥特曼主题曲：“微笑面对危险，怎么能够停止不前……”十岁左右，我们便在一起唱动画片的主题曲：“我不怕不怕风吹雨打，为了我们共同的家……”能猜出这是哪部动画片吗？现在，我们又唱起了流行的明星歌曲……（二）歌声无处不在无论何时，无论何地，都能找到歌声。歌声就像万物离不开的阳光，歌声就像万物离不开的雨露，绚丽着我们的生活。走在大街上，忽然耳边响起清脆的歌声，是谁在唱歌？左顾右盼，终于找到了，原来是个小朋友拉着妈妈的手在欢快地歌唱。。。。。。。在建筑工地上，不时传来几个工人快乐的歌声，这是他们在缓解工作中的劳累。他们的歌声是那么自然，虽说不上多么动听，但足以让他们放松了。。。。。。。仔细倾听，大自然的歌声比什么都美妙。麦田里，阵阵微风吹来，麦苗发出“沙沙--沙沙”的声音，风儿拂过我们的耳边，“呼—呼”的歌声传达着大自然的心声。花园里，花儿随风摇摆，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，发出有节奏的“嗡—嗡”声，我都禁不住跟着摇摆了。路边大树的树枝上总是停着几只小鸟，它们“叽叽--喳喳”的歌声清脆又明快。那些小鸟不停地唱啊唱，难道是想让行人来评评谁唱得更好听吗？。（三）歌声永远在我们心中古往今来，歌声伴随着历史的步伐，多少名歌传颂至今:如荆轲的《易水歌》、刘邦的《大风歌》、岳飞的《满江红》、杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》、毛泽东的《沁园春·雪》……它们无不激励着我们奋进。时代在前进，我们也要与时俱进，传承中华文明的历史之歌，谱写出我们的时代之歌，让歌声永存心中，让歌声在时代的长河中飘扬。歌声陪伴着我们成长，歌声无处不在绚丽着我们的生活，歌声永远在我们心中。岁月如歌，人生如歌，让我们在歌声中荡漾，编织五彩的人生岁月。1200字 初三
-
歌声歌声如果说，花朵的缤纷是阳光照耀的美丽，大地的生机是万物蓬勃的灿烂，那么，心灵的归宿则是歌声的慰藉。在惆怅徘徊时，听着那振奋昂扬的歌，你是否感受到了力量的源泉？在欢悦欣喜时，听到了与你共同欢唱的歌时，你能否体会到生活的美好……或许，是那优美的旋律打动了你，是那朴实的歌词震撼了你，是那动听的歌声吸引了你。原来，一首歌，唱出了心声。小时候，上音乐课时，我总不敢放声唱，怕因我这沙哑的嗓子会被同学们嘲笑，于是，我自以为没有一点音乐细胞，音乐艺术方面绝对与我毫不相干。后来，随着岁月的流逝，渐渐成长的我，逐渐被一首首优美动听的歌所折服，歌声有时也唱出了我的喜怒哀乐。看到那些歌唱比赛，被淘汰的歌手们也许涕泗横流，是回忆起自己一路走来的酸甜苦辣，感动得哭。或者会坚持着，不顾他人拦阻地坚持音乐梦……我想，原来唱歌是一件自豪的的事，就算得不到他人的赞许，也不应该关闭心灵的窗户，唱好每一首歌，不但需要一副好歌喉，更要会懂得感受。于是，我爱上了唱歌，聆听着自己内心的脉搏声。有时，哼一首小曲，使自己的身心放松了很多。心情烦闷时，在房间里，戴着耳机，打开音响，尽情地发泄着内心的压抑，这是多么幸福的事，唱完歌后，你一定倍加轻松。然而，那些并没有多大艺术价值的歌，有时却会使自己更加悲伤、沉沦，我们一定要选择真正适合自己的歌，在于感受心灵的对接。歌声，犹如沙漠中的一泓清泉，看到黑暗中的光明；仿佛在烈日下的一缕清风，感到惬意的微凉，更能在绝望中为你打开一扇希望之门。所以，在你闲暇时，听一首曾打动你的歌吧！你一定会有所收获的！歌声，你的朋友之声！650字 初三
-
歌声昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。─?是愁着芳春的销歇么？是感着劳春的困倦么？大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成阴的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。400字 初三 书信
-
歌声如果说，花朵的缤纷是阳光照耀的美丽，大地的生机是万物蓬勃的灿烂，那么，心灵的归宿则是歌声的慰藉。在惆怅徘徊时，听着那振奋昂扬的歌，你是否感受到了力量的源泉？在欢悦欣喜时，听到了与你共同欢唱的歌时，你能否体会到生活的美好……或许，是那优美的旋律打动了你，是那朴实的歌词震撼了你，是那动听的歌声吸引了你。原来，一首歌，唱出了心声。小时候，上音乐课时，我总不敢放声唱，怕因我这沙哑的嗓子会被同学们嘲笑，于是，我自以为没有一点音乐细胞，音乐艺术方面绝对与我毫不相干。后来，随着岁月的流逝，渐渐成长的我，逐渐被一首首优美动听的歌所折服，歌声有时也唱出了我的喜怒哀乐。看到那些歌唱比赛，被淘汰的歌手们也许涕泗横流，是回忆起自己一路走来的酸甜苦辣，感动得哭。或者会坚持着，不顾他人拦阻地坚持音乐梦……我想，原来唱歌是一件自豪的的事，就算得不到他人的赞许，也不应该关闭心灵的窗户，唱好每一首歌，不但需要一副好歌喉，更要会懂得感受。于是，我爱上了唱歌，聆听着自己内心的脉搏声。有时，哼一首小曲，使自己的身心放松了很多。心情烦闷时，在房间里，戴着耳机，打开音响，尽情地发泄着内心的压抑，这是多么幸福的事，唱完歌后，你一定倍加轻松。然而，那些并没有多大艺术价值的歌，有时却会使自己更加悲伤、沉沦，我们一定要选择真正适合自己的歌，在于感受心灵的对接。歌声，犹如沙漠中的一泓清泉，看到黑暗中的光明；仿佛在烈日下的一缕清风，感到惬意的微凉，更能在绝望中为你打开一扇希望之门。所以，在你闲暇时，听一首曾打动你的歌吧！你一定会有所收获的！歌声，你的朋友之声！600字 初三 散文
-
歌声天空中响起音乐，那是鸟儿的歌声；大地响起音乐，那是蝉儿的歌声；大海上响起音乐，那是波浪欢快的歌声；梦中响起音乐，那是我对赞美生活的歌声……生命中处处响起音乐，我的一切也就随着歌声飘飞。在歌声中，我成长，快乐地成长；在歌声中，我寻找着人生里最光辉和美丽的东西——梦想。曾经，在妈妈的童谣里，我甜甜地入睡，“蓝蓝的银河里，有只小白船……”窗外的清风吹进来悄悄挽起窗帘“呼——呼——”我的幻想和纯真，随着音乐荡呀荡呀，心中充满着无尽的甜蜜和酣畅。曾经，梳着两条小辫奔跑着要去寻找春天。在一望无际的菜畦中翻跟头，在碧绿的河水边洗我的小脸。黄鹂就在那枝头快活地叫啊叫啊，我就那么快乐地笑啊笑啊。春天的世界里充满了歌声，充满了美妙的音乐，我大声喊着：“春天，我找到你了——”曾经，泪水浸透了试卷，失败将我的心牢牢捆住。天，下着雨，枯叶啊，那样落着、舞着，在深秋的风中唱一支伤感的歌儿一不，那不是伤感的，是激昂的赞歌，大树在唱着：“明年春天，我会更茂盛……”我擦干泪，随大树一起唱着：“明年春天，我会更美丽……”曾经，随同学们站在那青石路上，和乡村里的同学们牵着手，谈生活、谈理想。围着那棵参天的大树，为他们的老师唱一首歌：“好大一棵树，绿色的祝福……”歌声越过山川，跨过河流，回响在这山谷里。我的心被震撼着，我也要做一棵树，一棵大树……我爱生活，爱我生活中的每一个音符，每一种歌声。在这成长的歌声中，我将永不懈怠，坚持奋斗，为我的梦想而付出我的一切！500字 初三 散文
-
歌声七叶有话说：七叶来参加呼啸山庄征文比赛啦！这可是我想了好几天的，肯定不错，大家多来捧捧场哦！没有参赛的兔子，也赶快来吧！祝大家寒假快乐！黄昏是格外宁静的，当天色微微暗下来的时候，太阳躲入大山的时候，月光一缕一缕地撒向大地的时候，美丽又迷人的夜晚就开始了。一声悦耳动听的叫声打破了这暂时的宁静，正如那美妙的歌声。不，这就是美妙的歌声，它是由伟大的音乐家——鸟儿发出来的。黄昏归巢的鸟儿在掠过半空的时候，以清脆的歌声来表达自己的欢悦心情，为夜晚交响曲拉开了序幕。万鸟齐鸣。各色各样的歌声在寂静的树林里回荡，像是一曲时起时落的乐曲，有时，夜莺那婉转的曲调勾画着荷塘月色的美景；有时，千百只画眉的合唱描绘着万马奔腾的气势；有时，杜鹃的优雅的小提琴曲拉出平静的池塘上一圈圈波纹……美妙的歌声，动听的歌声，让人心潮澎湃的歌声！没有人不为这歌声的魅力所折服，所打动。夜，深了。在月光的照应下，归巢而去的鸟儿已经沉睡。喧嚣的树林重新安静下来。然而，新的歌声正在迷人的月色中酝酿着……沙沙，沙沙，草叶轻轻摇摆，有规律地摆动着，给人以舒适的感觉。就在这时，属于虫子们的歌声又开始了。“吱——吱——”蝉发出了让人心灵颤动的名叫，那是大自然的天籁之音啊！一点也不逊色于鸟儿的合唱，歌声依旧是那么美妙。蟋蟀拉动了他的小提琴，时长时短的音波在空气中荡漾开来，奏出生命的赞歌，为蝉那狂热的、激昂的歌声伴奏。如果没人注意，还以为是人拉的呢——哦，人是不可能拉的这么好的。纺织娘沉稳而又喑哑的歌声响了起来。不同于蝉的狂热，蟋蟀的优雅，纺织娘的歌声独具特色，唯美，无人能比。那是秋天的旋律，是丰收的独奏。在这三大昆虫音乐家的激情演唱和独奏下，成千上万只虫子，响应着这美妙的歌声。他们摩擦翅膀，摆动触角，挑起欢快的舞蹈，奏响希望的音乐。这夏末秋初的夜晚，竟然有这么美的歌声，这么盛大的音乐会啊！东方露出了鱼肚白，一抹微红，给高山镶上了红边。森林重新寂静了下来。歌声逐渐地消失了，音乐会要结束了。“喔——喔——喔——”太阳终于跃出了山顶，公鸡唱起了雄歌。似乎是一场音乐会的余韵。800字 初一 写景
-
歌声“我看见天空很蓝，就像你在我身边的温暖……”每次，当听到你的歌声时，我总是停下手中的笔，静心的聆听着。你的歌声总是充满着你对音乐的执着，唱出了你内心的感受，演绎你独特的周式风格。二零零五年的这个夏天，你出色的演绎让我认识了你。当第一次听见你的歌声，就可以看出你与众不同，你有着自己独特的音乐风格，那是因为你对自己音乐的严格要求，不许一点的随意，那也是你对音乐的执着追求。也许就因为你有这份与其他人不一样的执着追求，让你在音乐的这个绚丽的舞台上博得台下一片又一片热烈的掌声。台上的你，仅是一位二十多岁的青春女孩，脸上带孩子般的稚气，灿烂的“招牌”笑容讨得大家的喜爱。每当你演唱完毕，你总是悉心地听取评委地点评，最后，也不忘礼貌地献上个90度地鞠躬，这一切，台下的观众，笔迷们都看在眼里，放在心里。你的一举一动，都牵动着笔迷们的热情，哪里有你出现的身影，就可以看见汪洋的绿色海洋一大片。面对摄像机的拍照，记者们的热情访问，你总会不知如何回答，“嗯…嗯…”便成了你的“专利”。但对于你热情的笔迷们，你却与他们在一起如好友般的熟悉，你也不再只是“嗯…嗯…”的草草几句应付笔迷们，和笔迷们在一起，你总是沉浸在欢乐的海洋中。你不喜欢在别人的管束下，记者的追问下生活，你就喜欢独自一个人在一个僻静的角落听音乐；你不愿意因为现在自己走红了，却忘记自己的从前，你只想与以前一样平凡的过上自己的日子；你虽然仍是个满脸稚气的大孩子，你却拥有自己的音乐梦想，坚持走自己独特的周式风格。这就是你的独特的个性。二零零五年的今天，你那动听的歌声总是充溢着空荡荡的房间……“我看见天空很蓝，就像你在我身边的温暖……”650字 六年级 叙事
-
歌声每当夜幕降临，运河都会传来优美的歌声，那儿有唱歌的、吹萨克斯的、跳舞的，很是热闹。在运河边，有的叔叔阿姨自己准备电源盒音响，在固定位置播放乐曲，这是他们自己的爱好，每天都来，已经喜欢上了这个方式，上次我去运河边的时候，就看家现场演出的，条件不比KTV差，外面口口气又好，看得人又多，自己也可以参与唱下，不同人差的不一样，大家自娱自乐，晚上就是他们的活动空间！发挥自己的特长，带给别人好听的声音。150字 一年级 叙事
-
歌声“池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，草场边的秋千上只有蝴蝶停在上边……”。我蹦蹦跳跳哼着，尽情炫耀我的喜悦。“我是一个粉刷匠呀呀……”弟弟大老远就和我对上了歌，一唱一和的。“老姐啊，咋这高兴呢？”“你知道的。”是呀，我们家昨天做了个重大决定，什么重大决定呢？一个大快人心的决定放假了，我们姐弟俩什么补习班都不参加，玩玩玩。当爸爸宣布这决定时，我真不敢相信。前几天，爸爸将以大堆补习班的广告摆在我面前，拿出我的成绩单，“何芳，看看看看，选哪个班好呢？这地方安全，环境不错，嗯，这地方呢，据说老师挺好的，嗯，这地方“爸爸，能不去吗？”“什么什么什么？”“爸爸，累，好不简单放假不管我怎么小心翼翼的解释，摆出一些理由，都不能让爸爸息怒。我们不欢而散。但爸爸妈妈同意“我们考虑考虑呢。”当爸爸妈妈终于宣布，“放假就放假，好好玩吧。”“爸爸妈妈万岁。”我给他们做了个鬼脸，身，跑开了，唱开了，“等待着夏天，等待着放学，等待游戏的童年我给爸爸妈妈说了，我一定好好学习，下学期争取步入优生行列。350字 四年级 记叙文
-
歌声生命的本质――创造美好、追求幸福、然而音乐可以做到。它朴实，又深奥......西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。《青藏高原》一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。《珠穆朗玛》，一支更让人心动的旋律――哈达、牧童、大雪山......一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁......这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗欲念。在现实社会中，矫情虚伪和铜臭功利把我们压抑得木呐，含蓄得虚伪，情感世界也几近风干的木乃伊。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展......歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度......”走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上――人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔......我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。他们用的是感情，可灵魂毕竟是丑陋的，因为他们想到的只是功名利禄。真正的歌声，是用灵魂――一个质朴、纯洁的灵魂！也许在“山高皇帝远”的地方，才会有率真的性情。此时，仿佛《青藏高原》又响在我耳边，很美。想起一句话：不留退路时，才有真正的歌唱......550字 高三 叙事
-
歌声人世间最美的声音,莫过于歌声.在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去！”那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种及至的享受。上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说：“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊：“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是及至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养，在老师的讲课中听到有用的东西，记了，学以致用，老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。据我的感受，除了老师的歌声，还有一种歌声就是当你失意或被人冷落时，别人的劝慰与鼓励，可以使你充满信心，鼓起勇气，那样的话语在你听来也是美妙的歌声。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语商人六月寒。”我想，给人鼓励的语言也应该是人世间的一种歌声吧！歌声在生活中无处不在，用心观察，用心聆听，在校园里，在街道上，在公园里……到处都有悦耳的歌声。600字 初一
-
歌声生命的本质――创造美好、追求幸福、然而音乐可以做到。它朴实，又深奥......西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。《青藏高原》一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。《珠穆朗玛》，一支更让人心动的旋律――哈达、牧童、大雪山......一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁......这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗欲念。在现实社会中，矫情虚伪和铜臭功利把我们压抑得木呐，含蓄得虚伪，情感世界也几近风干的木乃伊。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展......歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度......”走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上――人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔......我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。他们用的是感情，可灵魂毕竟是丑陋的，因为他们想到的只是功名利禄。真正的歌声，是用灵魂――一个质朴、纯洁的灵魂！也许在“山高皇帝远”的地方，才会有率真的性情。此时，仿佛《青藏高原》又响在我耳边，很美。想起一句话：不留退路时，才有真正的歌唱......600字 高三 叙事
-
歌声岁月斑驳了的古巷，在时光流转中，吟唱成一支荡气回肠的曲子，清清玄玄地盘绕在记忆里，吹奏出如梦的歌声。故乡的青砖，寥绕出潇洒的意境，藏匿在歌声之中。惬意地走在小巷里，踏着古青色的石板砖，密集排列的石砖缝中，还经常能觅得几株调皮的野草，缠绕在缝隙之中，开出绚丽的小花，迎着暖风，浅唱出生命的顽强，潇洒地停驻在古巷的记忆中，美好了一段安静的时光。童年的我们，赤着白呼呼的脚丫，在青砖上敲击出一个个动听的音符，连奏成悠幽的小曲儿。追逐、奔跑，酝酿成童年最美妙的歌声罢了。故乡的人儿，氤氲成溢彩的图景，展现在歌声深处。清晨的阳光还流恋着夜的清凉，平添几分舒爽的感觉。耳畔连绵不绝的吆喝声，混合着热气腾腾的早茶的香气，恣意谱成了一曲最平常不过的古巷清晨时光，即便是这般的普通，却也成了古巷人们心中永远吟唱的歌，歌声回荡在每个人的记忆中，经久不散。童年的我们，早早地从梦中苏醒，几个结成一帮，呼啦啦占领了馄饨店的一桌，待到晶莹剔透的小馄饨端上桌，我们的汤勺与瓷碗之间不经意的触碰，便是敲击成这最美的歌声了，萦绕在每个人的心头，历久弥香。古巷，是我心中最悠扬的歌声，唱响了一代代人的青葱岁月，伴着他们走过童年、青年、壮年，以致老年。这歌曲，不仅仅是古巷历代文化传承的绝唱，更是每个在此生活过的人的心中最柔软的记忆。这首曲子会一直传承，一直歌唱，一直洋溢在阳光明媚的日子，凝成岁月的静好，历经岁月的斑驳，却依然笑着迎接下一个时代。古巷，那不经意唱出的歌，却流传成了萦绕我记忆的，悠扬难忘的歌声。600字 初二
-
歌声Song·这是谁的歌静静地，我走了，正如水滴儿石沉大海，悄无声息，我悄悄挥动手中的钢笔，却落下一行泪珠，留下一纸空白，不是钢笔失了浓墨，而是我的手，无力的握着笔，写不出一行字，也写不出心底的事儿，仿佛我一觉醒来，初春了，刚苏醒的小毛虫儿，还半置身在梦境里，怎么了？我看看天，身上被魔鬼吸了去罢，又不则，怎会乏力，竟想起了伙伴么，家人么，和蔼的在一起，，那精神蓬勃的自己呢？这一段时间，恍恍惚惚，应该是未感受到友谊了吧！我拿起手中的电话，又放下，自己，似乎昏昏欲睡，迫切的想要展现自己了！感时花溅泪，恨别鸟惊心。窗外大江滚滚东去，不知人们又在干什么了。海太大了，我们太小了，我至始至终也说不完海的故事，只能闭上眼睛，聆听它来自活力的声音，我看不透他，因为它庞大的身躯足以将我覆盖，我似乎感受了他，他的声音，听进我的心里。我似乎喜欢上了这样，这样的简单，我的家是靠江的小屋，我在像现在一样虚无时，便喜欢躺在床上，小睡，听，江的歌，听，心的歌，好友在江边，友谊在江边，那时，我便渐渐醒来，睁开心灵的眼睛了。似乎在云朵，似乎在天边。我会像平昔一般，早晨的饭过后，静静地坐在江边，写下一首又一首触动心灵的小诗，何时这是心的诗，我把海歌谱写成心灵的小曲，铭记。我回头看看流水，看看坠花，便想到斥怒我的人，于是笑一笑，感觉手中又增添了几分力，想到往后的日子，长久着。怎么了？我在感悟人生么？我在饯别泪一行么？我也说不出海的歌，江的歌，心的歌，只觉得，他在心上荡漾着，使我感到很多。天渐渐暗下来，我仍能听到江的歌，我在愈来愈暗中，感受久违的清风，和心的歌。静静地，我走了，正如水滴儿石沉大海，悄无声息，我悄悄挥动手中的钢笔，落下song，也滴落在心殇，化为心的歌·······600字 六年级 散文
-
春天的歌声春天是一首歌，一首欢快、明亮的歌。它的温暖，融化了冰雪，照亮了大地。我打开心灵的窗户，侧耳倾听这明媚，尽情享受着这美好……春日的到来，伴随的是花红柳绿，是草长莺飞，是绵绵细雨，是微风萧萧。它像是一位妫婳的女子，舞动着曼妙的身姿，再次点亮了世界。春日活跃的歌声，唤醒了鲜丽的花朵，她们伸展着纤细的身躯，将娇嫩的脸蛋露出，绽放着青春。春光明媚，百花争艳。春之歌是如此美妙，为大地披上斑斓的衣裳。“草长莺飞二月天。”春天，代表着新生。嫩绿的小苗儿，却有一颗拼搏向上的心。纵然它看似弱不禁风，但它再经历了严冬后，已经有了坚毅。春回大地，莺歌燕舞。黄莺欢唱着歌曲，声音清脆，富有灵性。她歌唱着生命的复苏，唱着鲜花，咏着大地。为春之歌增添了一个悠扬的音符。春天的小雨，淅沥下个不停。隔着雨看世界，不是哭的，悲伤的，是美的，朦胧的。春日的缤纷，溶在这雨雾里，仿佛一个调色盘。亮丽的风景，像是萦绕着烟霭，透着一种和谐的美。春之歌，也有缓慢的旋律，不是悲伤，是娓娓道来。春风拂过，如母亲的手，温暖。她吹过树枝，“沙沙沙，沙沙沙”，为树平添了一份风韵。她掠过潺潺的小溪，溪面上泛起层层涟漪。看过大树上冒出新生，我不仅想到：大树因冬日的寒冷，不得不褪去鲜丽的绿衣。但他并不因此灰心，在春天，依旧奋力生长，永不停歇。这不就是春之歌独特的韵味吗？永不言弃，拼搏向上。将最好的一面展现，失败了大不了重头再来，永远不会被打败。乐观、坚强、拼搏，就是春之歌的主旋律。它让世界美好，并鼓励我不要放弃，要勇于拼搏。600字 初中 写景
栏目热门
-
1.0