内外结合
诗人王国维曾在《人间词话》中写道:‘诗人对宇宙万物,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气,出乎其外,故有高致。”由此可见,我们要想完善自己的获得成功,就必须注重内外结合。
所谓内外,即为事情的两面性。要想将一件事做得完美,就必须从内外两个方面着手。
内外结合,我们才能走出困境,近代史是一段屈辱的历史,每个人都难以忘记。区区日本,竟敢侵略我中华,屠杀我中国子民,而此时,蒋介石却采取不抵抗政策,还打出“攘外必先安内”的口号,致使东北三省沦陷等。而后来,由于形式的严峻,两党合作,一致对外,这才使中国逐步地走出困境,也才有了现在繁荣富强的中国。一个国家亦是如此,更何况是我们个人或集体呢?由此可见,要想摆脱困境走向成功,我们必须要内外结合。
内外结合,才能使我们逐渐地完善自我。当今世界,竞争越来越激烈,我们要想领先他人,走在他人前面,我们就必须要完善自我。从一个对宇宙无知的小孩到现在能载人升天,这其中经历了许多,尤其是一些物理学家的卓越贡献。物理学家法拉第、牛顿等,当看到一项新的发明出现在世界上之后,便开始从反面来思考,将自己的思想与实践相结合,与前人的一些理论相结合,才逐步地完善了自我,获得了成功,由此可见,完善自我取得成功,我们必须坚持内外结合。
内外结合,我们才能超越自我。超越自我,对我们来说不是那么容易,因为我们要善于发现自我的缺点,自我的不好的一方面并逐步地完善,我们才能超越自我,在这之中需要我们内外结合,从相反角度考虑,只有这样,我们才能获得成功。
内外结合,不断地完善自我,超越自我,相信最终我们会获得成功。
我的往事
飞鸟掠过的那片天空,残留着淡淡的忧伤。他们的话语依旧稀稀落落,泪,滑落布满忧伤的脸颊,却只留下这段让我深陷其中的话:很多事,只有经历过,才知道痛。
这段青涩朦胧的年少轻狂,有太多的无法言语,有太多的无法淡忘。不是不知何事萦绕怀抱,而是知道了也无能为力,解得开的就不叫心结,放得下的又怎么今生今世意难平?
其实,很多事情,我们都无法猜透它的本质,就像很多话我们轻易地说出口,却忘记该如何去收场,我们都是长不大的孩子,一直在有形无形中闯祸,然后开始后悔,时光在思索中度过,我们却无力再去挽回。现实常常给我们带来太多的苦感,我们在选择和被选择的道路中,失去了那段最美的时光。
(一)
有时候,我常常在想,我的人生也许就是一个悲剧。我什么都没有,天使的微笑,魔鬼的身材,可人的面庞,我就是我,一个平平凡凡的女生。如果可以选择,那么我一定会搬进传说中的绝情谷,远离这世俗的喧嚣,在茫茫尘世间,开拓一方属于自己的净土。他们说,如果我生在唐代就好了,唐代都是以胖为美,也许在那个年代,我是一个大美女。于是我也开始幻想,我常常把有些事情将给他们听,他们就会哈哈大笑,而且老泼我冷水,冷不丁的送一句:“你做梦呢你”
我也很无语,自己一天到晚想着的是什么怪东西,天枰座的女生不是和现实的吗?为什么又会如此虚幻。我猜不透,也无法看透。
我总是喜欢微笑面对一切,有时候总忍不住哈哈大笑,他们总是愣在那里呆呆的看着我,然后又讲一句:他今天那根神经出问题了,这么嗨。于是我开始追击,“有本事别跑”“看你往哪儿跑,被我抓住了吧!”“接,我错了,我以后再也不敢了。”我就会赠上一句“你应该叫我妹,我是我们班最小的女生了”。每当我脱口而出这句活的时候,他们总是无言以对,头顶好像有几只乌鸦举起了认输的牌子。
日子充满欢声笑语,每天来点口舌之争,然后开心一笑,其实那笑很倾城,很幸福的。只是,时间一点一点的从指甲缝里流逝,我去再也触及不到那些曾经的美好了。
(二)
我总是留恋某一处的风景,或者,在某一时刻停留。一切的一切,都停止了,这个世界,只有我的存在。也许,我太自私了,总是想着如何去装饰下一秒,总是凯凯而谈,却忽略了他人的感觉。我唯一的优点就是可以静静地听他人去表达,然后说一句“算了,忘记一些东西,别理它了。”话音刚落,却又自嘲一下,自己都无法做到,又有什么资格去劝告别人呢?
墙角的花,我喜欢孤芳自赏:窗外的风景,我喜欢自己去留恋。我不明白自己到底是活在自己的阴影里,还是活在他人的世界了。樱花隔海而来,慢慢的进入我的心里;蒲公英随风飘落,散落在我的手上。一切的一切,似乎暗示了一个可喜却又可悲结局。有一种忧伤,油然而生,随着岁月,一点一点的生根发芽。也许,我的生命会在她长成大树的那一天终结。
有时候,是指尖轻触的瞬间;有时侯,是一种心灵的共识。坐在窗前,望着天空,一幕幕往事掠过眼前,那架飞机划过一条长长的弧线,给天空留下了一场美丽的等待。
这种千变万化的人生,对于我来说过,可能会变成永远,这是看我能不能坚强。
(三)
有些声音,总是重复呼唤着,忆起那些青涩朦胧的岁月,那些让我始终无法忘怀,更无法释怀的画面。
我比较怀旧,不喜欢那么新的事物,所以,他们说的很多,我都不知道。以前阿爽在的时候,总是和我讲一些,只是现在,大家都为了自己的梦想,而放弃那些曾经无忧的生活。很多事,在我们初遇之时,那一瞬间飘然的感觉,似乎已暗示的结果。我喜欢对着镜子说这句话,却也很害怕这个结果的到来。为什么,终究还是要分离,我一直在问这个问题。而答案自始至终都是“人生没有不散的宴席”。我冷笑一下,呵,是啊,人生都是离别。
大家老说我很花痴,在加多情。可我不这么想,“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”,又何况,喜欢和爱不一样。然后我又开始慢悠悠的解释,然后低下头,不好意思起来,带着一丝少女的羞涩。其实这些我不反感,只是我觉得自己有时间去解释,每次都会说一大堆。然后他们会大叫,快来啊,诸宸开讲座啦,免费的。话语翻江倒海而来,一点一点的诉说着,那些动人心弦的故事。这也正符合我的性格,有时突然对一个人说:诸宸起舞弄清影,愿得一人心,白首不相离。为了不破坏气氛,他们会接上一句:丫的,小样儿,又思春了。
我的心情、情感总会变得很快,一会而伤神,一会儿又云淡风轻,他们都说和羡慕我的性格。我傻傻一笑。
这三年的时光,真的改变了很多,从迈进那扇门到现在,一切都变了,唯一不变的,是那份茫然,随着时光变得越来越沉重,压在心头,无法散去。其实,我们班的人缺点有很多,但优点也很明显。像阿达有阿达的真诚,同同有同同的老实,晰晰有晰晰的可爱……一切的一切,其实自己心里在已明了。
在文字面前,我就像个傻子,我只是想尽量真实,写出自己内心的想法。一直在寻找,一直在描绘,这段属于我们的年少轻狂。
青春,载着我们的忧伤,载着我们的幸福,虽然很多东西,很多事情再也回不到生命最初的本色;可是,它也曾带来过美丽。
突然想起一句话:对于我们来说,现在一切的开始,源于当初一切的结束,命运的齿轮在不停地旋转,旋转着……
花开,是为了给我们看;花落,也是为了纪念,我们失去的年华。
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光暗结合PS:修改一下,从第五集开始有点悲,希望大家支持,谢谢。NO.2:《思琪的捣乱》光暗之国的花园中…“一朵,两朵,三朵,四朵,五朵,嘻嘻,这下子可以送给ray了,高兴。”思琪拿着花朵笑着说,我(就是雪颜啦,我和她一起当雪颜的)笑了笑,问:“ray是谁啊!”思琪望了望周围,对我说:“是在光暗之国中最不爱说话的男孩拉!这次,我一定要整死他,谁叫他不理我的。”我“扑通”一声摔在了地上。她扶起我,问:“你干嘛啊!”我一边拍身上的污泥,一边说:“这样你就要整他,未免太狠了吧!”他听完这句话,有点不高兴了,说:“有什么好大惊小怪的,你一定要帮我的忙。”我连忙点头,要知道惹怒了大小姐就死定啦!她笑了笑,说:“你死定了,ray,哈哈。”我看着她的身影,无奈的摇摇头。我跟着他来到了密室【我们俩创造的密室】,她拿出了一瓶药水,把花放到了药水里,我奇怪地问她:“思琪,这是什么啊!”思琪笑了笑:“是香水啊!ray最怕香水味了。”她说完后,就拉我出了密室。她带我到了ray的家里,思琪见到ray正在读书,就把香水拿到ray的鼻子底下,ray直打喷嚏,ray大声地向思琪吼道:“你这思琪,明知道我对香水过敏,还拿香水给我闻!”思琪大笑,向ray翻了一个鬼脸。突然,从天上飞落了一个六翼天使,我抬头一望,惊奇极了,他——居然是——ray。ray在天空飞着,笑嘻嘻地说:“思琪啊思琪,你怎么没有想到,下面的是假的呢!哈哈哈哈。”思琪生气极了,想使用魔法,我急忙拦住了他,要知道,思琪可是天下第二啊!我拖着思琪走出了ray的家,走的时候,思琪还不停的喊:“我不会放过你的,ray,你等着瞧吧!”我再一次无奈的摇了摇头。思琪怎么这样调皮呢?诶。{未完待续}下集更精彩!600字 五年级 叙事
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远近结合,感受自然看春光云影,能测阴晴雨雪,然限于目力所及;通过电视,可知全球天气,却无观云之趣。观草木于林间,未必能道出花鸟之名;轻点鼠标,可通知生物之属,却丢失花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近,又似乎太远。何不将远近之利相结合而感知自然呢?在科技无比发达的今天,人们可通过无比便捷的信息技术来认识世界,感知自然,这固然是好,然而却少了对行云流水、鸟语花香的切身感受。而在古代,人们只有对自然的感知交流,而不能完全理解自然,认识自然。二者有其利,亦有其弊,那么,就让我们合二者之利,淋漓尽致地感知自然。回溯古代,杜甫能体验到“会当凌绝顶,一览众山小”的气概;李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要;苏轼有对长江“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的赞叹,有“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲,古人对自然有着无比丰富的体验与感受,毕竟他们与天地伴,与日月行。然而,却缺乏对自然的深刻认识,不能把握天地之属性,世界之本原,树木之纲属,因而不能利用自然规律,以造福于人类,以改造自然。跟古人相比,我们是有优势的,我们可以利用完备的信息系统,获知大自然的一切信息,能把握自然的本质及规律,既可亲身自然,又能了解有关于自然的一切,远近结合地感受自然之魅力。再看现代,不少人仅仅满足于“数字自然”,缺少对大自然“身临其境”的感受,难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势么?难道一张张图片能尽显花木之美?更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹?珠峰之直入云霄?现代人也许能说出很多关于自然的一切,然而当被问及草木之气味,花鸟之姿态时,却哑口无言。那么,让我们放下手机,离开电脑,走进大自然,去亲自体验“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的恬适,去感受“行到水穷处,坐看云起时”的淡然……大自然离我们很近,也很远,但我们可以利用既有方法和手段,拉近与大自然的距离。人们创造科技,可以利用其了解、改造自然,但也不要忘了初始的方式,最原真的体验,将二者相结合,我们便能真正感知自然,享受自然之美。点评:这是一篇议论文。作者根据考题材料的内容,认为直接体验自然与运用现代科技间接感受自然两者各有“利弊”,前者离自然“近”,但缺乏对自然的深刻认识;后者离自然“远”,不能“身临其境”的感受,但可以认识自然的规律。因此作者主张取两者之“利”,远近相结合地感受自然。围绕这一观点,文章对现代科技背景下人们感受自然和古人感受自然的方式进行了比较,列举了杜甫、李白、苏轼等古代诗人写景的诗说明古人对自然有更丰富的体验和感受,离自然更近,但不能把握自然规律和本质;而今人借助技术手段认识自然的利弊则与古人相反,所以今人要取古人之长补自己的短,全面感受自然。文章立意切合材料内容,中心观点明确,思路较清楚。但文章在论证自己的论点时,把两种感受自然的方式等同于古人与今人对自然的感受方式,且完全否定古人对自然规律的认识等,太绝对化了。文章个别句子有语病。600字 高二 议论文
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我与课堂内外的故事空气,那本不应该夹杂沉淀凌然旋律的气体;校门,那本不应该隐藏角落冷调失色的固体;汗水,那本不应该挥洒在这片场地上的液体,都成为不应该的应该事实我想过很多应该,我应该有曾经花儿般微笑的朋友,应该会洒脱的站在大块大块的草皮上跑,应该能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”应该......或许不应该。“立正”又是教官的口令,那不太标准的普通话,一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。抬头看了看天,那枯燥的行队整练中,我唯一能找点新鲜的方式。原来,我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那矗立的城市烟囱间完全沉默;它们的选择是否意味什么,象征性还是比喻义?不过幸好,这里有云,轻盈的云朵,随风起,随风飘,随风散。设想的太多,因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样,如果我是当时的帕里斯,在接过金苹果是,会不会犹豫选择,或者,我根本没选择的机会,眼前的训练,只能绷紧一根弦。“坐!”终于休息了,焦烈的太阳,矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞,同样的枯燥,倏地,随风荡起一阵阵笑声,爽朗而明媚,打破了死一样的沉寂。“子曰:军训苦,苦乎?不苦;不苦乎?苦也!何为?有道是列队齐走,谁人不会?依言行事,谁人不晓?头上有冠,手上有水,拒烈日与三千里外,何言苦也?然眼冒金星,汗流浃背,教官之言如巨雷灌耳;炙热,沙地,腿脚松软,儿等之躯如风中败柳;后归家,已七点,肚中空洞,脚发松,茶饭床铺,此生谁求?故尝言彼之军训苦,而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵!很快就起身了,把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原来,有很多东西是可以抛开的。跑回队列,整了整帽子,呼口气,对自己说:最后一天开始了。抬头望天,天空天蓝。这就是我与课堂外的故事_军训!600字 高三 叙事
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致谢于我的世界内外_600字作文网专稿 未经允许不得转载流淌在我骨子里的观念总是支配着我的行为,而这些观念我也不知道有多少来自种族的遗传,有多少来自父母的栽培,有多少来自我亲自的窥探?也许它们永远不均等,但是却同等的重要!无论是感性的我,还是理性的我,总有交融共集的面,那些授之于行行种种的恩德与给予,我都应该去感激,用我的真心实意,我用的肺腑之言!我总是站在自己的世界里,看着自己命运的演变,却也掩盖不住好奇,探头在别人世界的门隙间,喜怒哀乐,何尝不是等同的,而在别人的世界怎会觉得异常的精彩?观摩,对比,原来人生是如此的公平,谁并未比谁优越,谁也并未比谁低劣,显示出现象的差距只是归根于心灵,心境,心态。在生命的旅途中,多少由陌生到熟悉的人,又有多少由熟悉到陌生的人,留给你什么?你又曾留给他们什么?恐怕我们谁都无法作答!当你们在你们的门隙中发现好奇的我,或许是惊讶,或许是恼怒,也或许是平静,因为你正沉浸于你的思绪,当我在我的门隙发现好奇的你们也一样,各种的感受都曾上演,而后我却只剩感谢!感谢你们的眼神,让我无限的推测与冥想,感谢你们的只言片语,让我豁然的顿悟与新知,感谢你们每一次伸手与挥手,让我权衡得失、聚散,不再为之惶惶。即便你们只是路过,匆匆也好,轻轻也罢。那些步履声,那些闪过的影子,总能唤醒心中别样的生命。恩之大小,报之多少?而不计其之大小,一声感谢微不足道。谢谢你们在我的世界里,我会伴着你们一直走下去,谢谢你们在我的世界外,渐行渐远,我会让记忆和我走下去!高三:唐丹600字 高三 想像作文
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爱的结合——读《简.爱》有感公元1846年,在英国北部的一个偏僻的小山村里,一座牧师住宅的二楼窗前,坐着一个身材矮小,相貌平平的姑娘,那个窗前的姑娘正在奋笔疾书,用她的悲苦和怨愤,激情和想象,构建这一个朴实无华,真实感人的故事,她就是夏洛蒂.勃朗特。 夏洛蒂.布朗特,英国著名女小说家,《简.爱》是她的成名作,也是代表作。她被马克思誉为:以狄更斯为首的“出色的一派”,深受中国读者的喜爱。 作者以抒情的笔法描写了自然景物和家庭女教师与宅邸主人之间的深挚爱情,感情色彩丰富而强烈。因此作品虽是一部现实主义小说,却洋溢着浓郁的浪漫主义色彩。 我很喜欢文中的女主人公——简.爱 简.爱,从她的个性看,是存在着明显的双重性格的,她既有浪漫气质,又有严谨作风,既有情感迸发,又有道德自律,既有自我发展,又有自我限制,既有抗议,又有顺从,既是水,又是火……。两者虽矛盾,但作者让他们合于一体,人物就又有了新的生命。 她的抗议顺从,我最喜欢。“我已经对约翰顺从惯了!”这不就是她的顺从嘛。“我发疯似得和他对打起来,”她可真勇敢!她反对对人性的压抑和摧残,于是他抗议了。 “我曾经发过誓,再也不叫她舅妈了,不过现在我觉得,忘掉和违背这个誓言也不算什么罪过。”她原谅了他的舅妈。她舅妈活着时恨她,到死前仍然恨她,她的善良和宽容和舅妈形成了鲜明的对比。如果换成我,我会让所有的邻居都知道她恶毒的一面。我突然感觉到小肚鸡肠的我和简.爱的伟大形象也形成了鲜明的对比,好惭愧。 简.爱,她不安于现状,不甘受辱,自尊自爱,自强自立,敢于抗争敢于追求的一个伟大女性。 当我真正读懂这本书后,我明白了,爱=思想、才能,品质与精神的完美结合!600字 初二 应用文
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