自我经营者,天才也
许多评论家喜欢以“天才”二字为成功者定位。然在下不禁想问:何谓天才?怎么做才可称之为天才?依在下愚见,天才大概是有自我经营潜质之人。
那么,我认为嬴政该是为华夏政坛而生的政治天才。嬴政出生于赵国,他的身世受人猜忌,他幼年时期过着颠沛流离的生活,亲政后却又面对着嫪毐好吕不韦两大对立的政治集团,他没有猥猥琐琐地给人家当傀儡。嬴政耐心地经营自己,虚心学习治国之道,招纳贤才,把握时机,苦苦征战几十年,终于平定天下、成就霸业。
如果说男人攻于政治,那么女人则攻于心计,有人说武则天是最有心计的女人,是男人中的天才。其实只源于她的自我经营。她是先皇的妃子,出家归来的老女人。本再无姿质,然而她却摆平后宫,“大战”朝臣,铲除逆党,广募贤才……一步步将自己小女子的心计经营成了政坛天才的雄心壮志。
如果说只讲政坛天才过于局限,那么经济天才怕是更懂得自我经营之道。经济界的大亨胡雪岩从放牛娃到人家的学徒,再到钱庄的掌柜,最后成为家喻户晓的经济家。有人说他是天才,也有人说他机会好。这话要这么说,他要是不会自我经营,他哪里来的机会;他要是没有机会,哪里有那么大的成就;他要是没有成就,便永远是穷小子一个,哪里有“天才”二字可言?刨根问底,不过是他胡雪岩懂得自我经营,他才是胡雪岩,他才会被成为天才。
杨广是个聪明人,十分善于谋划。但只可惜他不会自我经营,虽做了些在客观上有些好处的事儿,向开凿大运河、创办科举制这些,可是他经营不当,劳民伤财,就搞的民怨载道,让人恨得牙根痒痒。把国家治理的昏天黑地,把自己经营的昏庸无能,把一个聪明人经营成了白痴,果然没几天就把皇位玩没了。所以我说杨广要是会自我经营,绝对是比嬴政、刘彻之流更高明的天才,只可惜他不懂得自我经营。
中国历史悠悠长长五千载,走过了辉煌的历程。梁启超说“少年中国于天不老”,是因为有天才在经营自己的同时,也在经营着天下。看吾中国,如此雄壮,因为国之经营者,自我之经营者,天才是也!
梦随秋枫
黯淡了,风尘带着他沙哑的嘶声呼啸而去。
渐渐,从朦胧的睡梦中苏醒,揉揉睡眼,眼前仍是一片模糊,仿佛是进了沙砾。有种疼涩的感觉。
窗外,秋风猎猎地刮着,让人不禁感到莫名的寒栗。使她在人们心目中那浪漫典雅的尊容渐渐破碎。秋叶,随着秋风肆意飘洒。任凭被冷漠的风吹得无限的远。没有尽头,没有方向……最后,只能无声落地,幻化为无人问津的泥尘。不清楚秋枫为何如此痴情,也许,是出于一种同情吧。没人看见风的落寞,只有回荡于天际的叶才知晓吧。
日子,一天天颓废。我也一天天变老。
回想曾经追逐的梦,似乎很遥远,很耀眼。生活中,曾被深深忽略过,但只求无愧自己,和童年无邪的梦。
闲暇的时候,找个没人打扰的地方,背对夕阳,细数风中的叶。真美!
讨厌雨天,因为讨厌的雨会打湿绝美的红枫,会给恋人创造肉麻的环境,让人产生莫名的烦感。更因为郁雨会打碎我渐残的梦。
好久,没有快乐过。忘了,那是种怎样的感觉。是不是很甜美?可是,甜美又是种怎样的感觉呢?全忘了。
现在,唯一想做的事就是出去好好地漂泊一翻,找找入梦的感觉。我,已经太累了。梦里会不会有伊人相伴,会不会有秋风飞舞?也许,只有天知道。
枫,游得很远。梦,飘得很长…
洒,风飞。红枫,飘进了小溪,飘过了小山,也飘摇在那片久违的幻境中了。
几经颠簸,我醒了。醒来后,才发觉,原来是做了个很长很长的梦。
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自我经营者,天才也作文许多评论家喜欢以“天才”二字为成功者定位。然在下不禁想问:何谓天才?怎么做才可称之为天才?依在下愚见,天才大概是有自我经营潜质之人。那么,我认为嬴政该是为华夏政坛而生的政治天才。嬴政出生于赵国,他的身世受人猜忌,他幼年时期过着颠沛流离的生活,亲政后却又面对着嫪毐好吕不韦两大对立的政治集团,他没有猥猥琐琐地给人家当傀儡。嬴政耐心地经营自己,虚心学习治国之道,招纳贤才,把握时机,苦苦征战几十年,终于平定天下、成就霸业。如果说男人攻于政治,那么女人则攻于心计,有人说武则天是最有心计的女人,是男人中的天才。其实只源于她的自我经营。她是先皇的妃子,出家归来的老女人。本再无姿质,然而她却摆平后宫,“大战”朝臣,铲除逆党,广募贤才……一步步将自己小女子的心计经营成了政坛天才的雄心壮志。如果说只讲政坛天才过于局限,那么经济天才怕是更懂得自我经营之道。经济界的大亨胡雪岩从放牛娃到人家的学徒,再到钱庄的掌柜,最后成为家喻户晓的经济家。有人说他是天才,也有人说他机会好。这话要这么说,他要是不会自我经营,他哪里来的机会;他要是没有机会,哪里有那么大的成就;他要是没有成就,便永远是穷小子一个,哪里有“天才”二字可言?刨根问底,不过是他胡雪岩懂得自我经营,他才是胡雪岩,他才会被成为天才。杨广是个聪明人,十分善于谋划。但只可惜他不会自我经营,虽做了些在客观上有些好处的事儿,向开凿大运河、创办科举制这些,可是他经营不当,劳民伤财,就搞的民怨载道,让人恨得牙根痒痒。把国家治理的昏天黑地,把自己经营的昏庸无能,把一个聪明人经营成了白痴,果然没几天就把皇位玩没了。所以我说杨广要是会自我经营,绝对是比嬴政、刘彻之流更高明的天才,只可惜他不懂得自我经营。中国历史悠悠长长五千载,走过了辉煌的历程。梁启超说“少年中国于天不老”,是因为有天才在经营自己的同时,也在经营着天下。看吾中国,如此雄壮,因为国之经营者,自我之经营者,天才是也!800字 初三 议论文
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天才梦我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族,因克服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧,介绍这种理想社会的服务,建筑,室内装修,包括图书馆,“演武厅”,巧克力店,屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好。九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩,音符,字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想像那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚,音韵铿锵的字眼,如“珠灰”,“黄昏”,“婉妙”,“splendour”,“melancholy”,因此常犯了堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼。在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功。在一间房里住了两年,问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路。总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话。在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术,有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》,听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。附:splendour,辉煌,壮丽melancholy,忧郁bagpipe,风笛初三:单亦颜1200字以上 初三 抒情散文
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天才梦我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族,因克服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧,介绍这种理想社会的服务,建筑,室内装修,包括图书馆,“演武厅”,巧克力店,屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好。九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩,音符,字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想像那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚,音韵铿锵的字眼,如“珠灰”,“黄昏”,“婉妙”,“splendour”,“melancholy”,因此常犯了堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼。在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功。在一间房里住了两年,问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路。总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话。在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术,有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》,听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。附:splendour,辉煌,壮丽melancholy,忧郁bagpipe,风笛1200字以上 初三 写人
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读书,天才“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”其实我们每个人从落地的时候开始就是一个天才,但为什么到最后真正变为天才的人却寥寥可数呢?这与后天的学习读书不可分的。爱迪生是一位美国的伟大的发明家,由于家庭贫困,他一生只在学校读过三个月书,但他从小热爱科学,自己刻苦钻研,潜心于发明,拥有众多重要的发明专利,被称为世界发明大王。众所周知,爱迪生一生最伟大的事就是发明了为人们提供光明的电灯,光收集资料他就用了两百多个笔记本,为了找到合适的灯丝,更是凭着自己的坚持不懈先后使用了铜丝、白金丝等一千多种材料,甚至连头发丝都用上了,有人嘲笑他道:“爱迪生先生,你已经失败了一千多次了。”爱迪生却一笑而过,回答说:“不,我没有失败,我的成就是发现一千多种材料不适合做电灯的灯丝。”终于,皇天不负有心人,在失败过一千多次试验后他选定了炭丝来做为最初的灯丝,灯泡可亮1200小时。正如他自己所说:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”初一的时候我们就学过《伤仲永》这篇文章。文中说到有一个名叫“仲永”的神童,五岁的时候就可以指定事物现场作诗,在当时来说大人能做到这一点都很稀奇,更何况是孩子呢?于是他的父亲便想到一个“好法子”——依靠着仲永的天生才智赚钱,写一首诗便收获一份金钱。仲永的父亲不让他学习读书,活生生的把仲永的才智一点点的磨没,最后仲永也与普通人毫无差别。由此可见,天生才干固然重要,可是倘使你空有一身才智,却不懂得用读书去充实它,完善它,那么世界上只会多一个仲永罢了。假如我们不把自己的天赋看得过于重要,而是后天的读书和努力,那么世界上就会出现许多爱迪生。就好比花草树木,品种再好,要是没有园丁的细心呵护和培育,结果也不过是凋零得更早。初三:杨冬650字 初三 议论文
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天才们也是要打草稿的2012年秋天到2013年1月,卢浮宫有个《拉斐尔最后几年》的展览。凡是他能搬得动的作品——如你所知,拉斐尔有些大玩意,诸如《雅典学派》,没法卸来巴黎——都打意大利送来展览了。以我所见,看这展有两件事令人鼓舞。其一,因为作品齐,易于对比。哪怕拿外行人眼光看,你也能发现:拉斐尔1508年25岁时的画,就是不如1516年33岁时的圆润活泛——就是说:这么大的人物,也是一点儿一点儿进步,而非娘胎里出来,一抬手就有支笔,就在产房开始刷拉拉画的。其二,展览里抖出了他的一些草稿。你会发现:拉斐尔那些被艺术史家齐赞为圆润、完美、轻盈不着力、信手拈来的神作,也都是有草稿的。实际上,拉斐尔的草稿和如今一个艺校学生的一样,有叠笔、有勾勒、有许多不确定的试探定型,也撩乱,也杂散。总之,很好看的草稿,但终于还是草稿。小孩子拿蜡笔水彩笔涂颜色,也有个定规。有的喜欢直笔长刷,有的喜欢细碎短刷。大人物画画也有类似玩意,是谓笔触。比如,你盯着细看,凡高的笔触就是弯弯卷,德加的笔触就是细密平行线。19世纪法国首席浪漫主义狮子德拉克洛瓦,是第一个公开嚷嚷“我要把笔触留给人看”的人。所以你看他的画,虽然狂放不羁、蓬头粗服,但大概能看出他做画的来龙去脉;在他之前的古典画家,笔触大多都收拾得干净,乍一看,画凭空生来,清静细腻、毫不费力,草稿都不用打似的。这就像,你去一家吃饭,主妇娉娉婷婷仪态万方,端上一盘红香浓辣毛血旺,你去厨房看时,一尘不染,你都怀疑这是仙女手艺、田螺姑娘了——光看画,拉斐尔就是这样的存在,惊为天人。但看他的草稿,就像是一个没打扫过的厨房现场。你会恍然大悟:噢,虽则说还是非普通人所能想像的天才,但他老人家毕竟是人,也像凡人一样,要打草稿啊!世界的各类传说里,都很爱描述匪夷所思的天才。比如王勃写《滕王阁序》是个现场秀,如何把都督阎公吓得屁滚尿流。比如瓦格纳只正经学过六个月作曲。比如雨果不到三十岁花半年写了《巴黎圣母院》。凡天才们,必会得上天灵感庇佑。古希腊诗人觉得,只要心诚,奥林匹斯山的神灵会特给他们面子,忽然送出“长翅膀的语言”,把观念“送进人们的心间”——听上去,有些像每逢期末考试到来时,中学生一起膜拜的“考神”一样,答案不知道,硬塞给你了,笔端如流,源源不绝。中国的传说里,大文人江淹,一度文采横竖都溢止都止不住,后来做了个梦,被谁拿走了支笔,从此“江郎才尽”。所以《儒林外史》里,胡屠户骂范进,也说那些举人,都是天上文曲星下凡。这里面有种类似的价值观:文思、灵感,都是上天赐予。施特劳斯说过,灵感到来的一瞬间,就是一个两到四小节的乐思会忽然浮现,于是他高高兴兴,把这段乐思作为主题,衍生出许多曲子来……总之,天才是天生的,天才的灵感,就像上天赐予的一见钟情,“上帝说要有光于是有了光”一样,照亮了世界。尼采就认为,天才的灵感,如取之不尽、喷泻无穷的阳光。施特劳斯们就相信,像莫扎特这样的天才,一辈子创作出的东西,让个抄字员来抄都嫌累,只能说是才华无止尽。但是,非天才们没灵感时,怎么活呢?作为音乐家和评论家的科普兰先生,这么总结:无论有没有灵感,作曲家们每天都会“工作”,然后做出点什么——他用的词是“工作”而非“创作”。众所周知,门德尔松可能是除了莫扎特和舒伯特外,最依靠天才灵感的作曲家。但他的工作态度,参考这个故事:当年门德尔松初见柏辽兹,道不同不相与谋,心情不好,写信跟人诉苦说自己不舒服:“居然两天没能工作。”1200字 初三 散文
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我发现天才也需要学习天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感。——题记天才具有超人的智慧,与众不同的头脑。是不能与我们常人相提并论的,但天才也需要学习吗?当了解到大量事实之后,我发现天才也需要学习。还记得金溪民方仲永吗?仲永五岁的时候,就会作诗画画,是全村公认的天才,有人还特意花钱求仲永题诗。然而正是他的父母贪图小利,把它当做获利的工具,不使学。以致他的才华也就在世俗的恭维面前消失的无影无踪了。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。哎!可见天才也需要学习!在现实生活中,也有同仲永前途不同的“神童”。像我国着名的戏剧活动家田汉,小时聪颖过人,尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店,曾书一句上联“二河两岩双江口”,久久无人对上。田汉11岁时,见之援笔即书“单人独马一杆枪”。田汉后来能取得惊人的成就,除了他惊人的才华,当然跟平常刻苦发奋是分不开的。看来,天才也是学出来的。爱迪生有过1000多项改变人们生产和生活方式的发明,被誉为“发明王”、“一代英雄”。每一次实验,他都没日没夜的工作。肚子饿的厉害,他就随便吃点东西;困得睁不开眼,他就伏在桌子上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜,多少个辛劳的白天,他终于到达了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感”这种说法。他年轻时力求上进,开办研究所,在科学上屡建奇功,誉满天下,他可谓是名副其实的天才,。但在他的晚年,由于越来越严重的骄傲情绪,导致他不爱学习,不爱钻研,不力求上进,使得恰恰是在他最志得意满的领域里,犯了大错误。他固执的坚决反对交流输电,一味坚持直流输电,结果导致惨败。原来以他命名的公司不得不改为“通用电器公司”,而实行交流输电的威斯汀豪斯公司至今仍保留着。“一代英雄”就因一时的固执和骄傲,就因一时的不求上进与不爱学习而从此烟消云散了。看来不管是神童还是常人都应“活到老,学到老”呀!突然间,我发现天才也需要学习,而且需要踏踏实实的学习。我不是天才,所以我也就缺少那百分之一的灵感。因此我必须付出百分之百来学习。人才虽高,不务学习,不能致至。——后记800字 初二 议论文
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痴迷成就天才读了“正是这种对昆虫的痴迷,把法尔引进了科学殿堂”这句话,我想到:一个人,对一某一方面的痴迷、执着、付出,就一定能在这一方面突出,成为专家,甚至伟人。比如对数学痴迷的著名数学家华罗庚。小时候由于家庭贫困,他中学就缀学了,当了杂货店的记账员。在繁琐、单调的劳动中,他并没有放弃最大的嗜好——数学研究。他常挂在嘴边的是这样的一句话:“所谓天才,就是靠坚持不懈的努力。”这位没有大学文凭的数学家,凭着坚持不懈的努力于1930年以《苏家驹之代数五次方程不能成立的理由》的论文,令中国数学界刮目相看。正是华罗康对数学的痴迷执着,才赢来了这么多人的掌声。虽然他已去世,但他永远活在人们的心中,人们永记得这位伟大的著名数学家——华罗康。诺贝尔大家知道吧,他是著名的科学家,他一生都投入了科学研究,特别是炸药的研究。小时候,诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头,他想:为了开通一条铁路,要付出多少艰苦的劳动啊!要是能够发明一种东西一下子就把大山劈开,该有多好!此后,诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先,他与父亲、哥哥一起,发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大,很快风行全世界,人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。然而,液体炸药在运输中非常容易爆炸,怎样使炸药能够安全运输呢?诺贝尔开始了新的研究。经过四个年头几百次失败,到1867年的秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。为此,诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此,劈山筑路,打通隧道,开凿矿井,再也不要用人力去一锤一锤地砸了。正是因为诺贝尔对炸药的这种痴迷、执着才能够成功的发明炸药。总之,你如果努力研究、探索某个方面,你就能够在这一个方面突出,在这个方面你是很历害的。650字 六年级 议论文
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天才试卷最难忘的一件事——天才试卷在我的小学六年里的成长过程中,有着许许多多美好的事情,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最难忘,的事,莫过于上课时我做的天才试卷了。每当想起它,我就会想起老师们的教导,给我的记忆里添上了绚丽的一笔……记得那是一个寒假,蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了,蒋老师告诉我们,今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时,同学们都糊涂了。虽然我们都是为华罗庚杯邀请赛而来的,但是也没有必要做“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”吧!我倒要看看这是怎么一张试卷。不一会儿,蒋老师发下了试卷。还这张试卷共有20题,要在5分钟内答完。同学们争先恐后地打开试卷。不少同学发出了惊叹:“这么简单!”“对我来说是小菜一碟!”“难道这就是所谓的‘天才试卷’吗?”试卷的第一题是:请认真把试卷读完。我想:连答题的时间都不够,哪有时间看?你这不是明摆着在单个我的时间吗?哼!想骗我,没门儿!于是我便拿起笔做起来。当我做了几题后,我越想越不对劲儿,5分钟做20题,根本不可能,难不成是将老师在糊弄我们?不对吧,江老师干嘛这样做呀!我一脸的疑惑。我把整张试卷扫视了一遍,啊?不会吧!如果你已经读完了全部的题,就只做第2题。我简直不敢相信自己的眼睛。他们都是一个姿势:右手不停的在草稿纸上快速的滑来滑去,目光在试卷和草稿纸上来回移动着,头也随着微微动。那些被“骗”的同学后悔不已,这能怪谁呢只能怪自己没动脑子。当天才是不会那么容易的。通过今天这次“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”特殊的考试后,我明白了老师的良苦用心,也明白了不管是做事还是做题都应先思考,找到正确的方法,不要盲目地行动,不然就会南辕北辙;下笔千言,离题万里。如今那张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”我仍保存着,每当看见它,我就会想起老师们对我的教导,天才试卷实时告诫着我,翻开日志本,那些字迹一模糊不清,但那段记忆在我脑海里,仍记忆犹新……700字 六年级 记叙文
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勤奋造就天才今天我演讲的题目是《勤奋造就天才》。大家都知道爱因斯坦吧!小时候爱因斯坦并不聪明,但是他为什么变成了一个世界闻名的天才科学家?下面让我们一起走进爱因斯坦成长的故事中吧!1879年3月14日,爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆,犹太血统。爱因斯坦并不早慧,他到3岁还不会说话,在整个学习期间也无"神童"的表现,甚至在教师眼里显得平庸迟钝,他主要是对教师的呆板教学方法感到不满,而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力的他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识,进入大学后,他经常缺课,独自修读了经典理论物理,研究了麦克斯韦电磁理论。爱因斯坦不拘成见,勇于创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然,爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次,有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀,爱因斯坦给他写下了一个公式:A=X+Y+Z。他解释说,A代表成功,X代表你付出的努力和劳动,Y代表你对所研究问题的兴趣,而Z表示少说空话,要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言:"科学研究好像钻木板,有人喜欢钻薄的,而我喜欢钻厚的。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,我们作为小学生要做到的是勤奋好学,努力进取。一天一天长大的我们,马上要进入初中的学堂,如果在这剩下的两个月中,勤奋的学习,初中的大门会张开手臂来迎接你!同学们,你是愿意做一个懒惰的人还是做一个勤奋的人呢?未来的祖国需要我们,而我们要怎样做才能成为祖国的栋梁之材呢?答案大家都知道,勤奋向上,努力学习,争做标兵。但是,不能光嘴里说,在学习生活中,我们也要勤思好问,勤奋学习。那么,让我们从现在开始做一个勤奋的人吧!我的讲话完毕!天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,我们作为小学生要做到的是勤奋好学,努力进取。一天一天长大的我们,马上要进入初中的学堂,如果在这剩下的两个月中,勤奋的学习,初中的大门会张开手臂来迎接你!700字 五年级 叙事
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天才与白痴天才:“好久不见了,兄弟,近来还好吧?”(天才的绅士风度依然没变,遇到朋友总是那样的彬彬有礼)白痴:“还好。你呢?”(白痴一点也不为自己的缺陷而感到自卑,不管是在成功人士面前,还是在别人面前,他永远都那样的乐观)天才:“还好的,只是,我一直都找不到一种学问。”(天才坦然地说)白痴:“你是天才啊,难道还有什么是那到你吗?”(白痴怎么也想不通,上帝用最好的材料来塑造天才,难道这样一来还不够吗?)天才:“是啊,我一直都找不到快乐。你看,这么吵闹的集市,里面有多少的明争暗斗啊!你别看买卖主都笑口盈盈的,说不定是“笑里藏刀“呢。再好的朋友,有时也会出卖你。这人间,怎么就少了一份纯洁,一份快乐呢?(天才边说边叹息,说得似乎很复杂,很复杂。)白痴:“是吗?我从未象你这样思考过人间的问题。可我觉得我是快乐的。在我看来,吵闹的集市多有气氛啊!人们都能买到自己喜欢的东西,这不是一件快乐的事吗?有一个朋友,哪怕他再坏,在你失落悲伤的时总会给予你安慰,这不是人间的幸福吗?你呀,就是太聪明了,把世间万物都看得如此复杂。这叫“聪明反被聪明误”!(白痴象一个专业的老师,耐心地教着自己的弟子)天才:“你怎么懂?你是白痴,你不用思考!(天才略带讽刺的说)白痴:“是啊,我是白痴。我不用多想。正是这样,我才会找到心灵的净土,心灵的安逸。我并不型你天才一样,整天谋算着诡计来加害别人,这样一来你不觉得累吗?(白痴面不改色地阐述着自己的观点)此时,天才沉默了,他的脸开始由白转红。是啊,正是因为自己总为世间功名而谋害他人而失去快乐的。这样的错都归结于自己太聪明了!看到天才这个样子,白痴不好意思地低下头说:“对不起,我太过分了。我不如你那样聪明,可还来教训你。”天才:“不。是你教会我人的最初本性:真,善,美。要不是你那单纯的思维,我永远也解不开这个心灵之谜。谢谢你。”白痴鄂然了。想不到,自己的单纯有时也会挽救一个聪明的人。其实有时候,单纯的去看待这个世界,才是一种心灵的释放。700字 初一 抒情散文
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天才在于勤奋古人云:“勤能补拙是良训,一份辛苦一份才。”世界上大多数成功的人都不是天资聪颖的人,但成功的人一定是勤奋的人。所谓“天才”,是由勤奋铸就的,天才在于勤奋。勤奋能磨练意志,使人意志更坚定。古有祖狄闻鸡起舞;今有鲁迅用别人喝咖啡的时间煮书;中国有徐悲鸿不懈临摹骏马图;外国有车尔尼雪夫斯基勤奋读书误将墨汁作珍馐。这些人都没有天资过人,但勤奋使他们的意志力惊人,在不同领域取得了非凡成就。勤奋是一把利刃,它不仅能锻造人的体格,还能磨练人的精神,使他们在人格上也同样强大。勤奋能收获不同于别人的启迪,有助于成功。勤奋如在沙漠中前行。只有坚定不移地向前行进,不为沿途的海市蜃楼所迷惑,不因劳累而放弃,才会看到太阳升起在大漠边缘。那时你将看到别人看不到的胜利曙光,顿悟别人不会感受到的启迪。这些启迪比你获得眼前的成功更重要,因为它们足以支持你取得更多成功、得到更多。它们将永远不会失去,它们会永远挂在你人生的天空里,熠熠生辉、永不褪色。而这些启迪必将永远激励着你不放弃拼搏,勤奋如初,不忘本心。勤奋还是一个受人尊敬的人的标志。大多数人都愿意自己能以勤奋的人为榜样,学习他们的坚韧品格和强大意志力。谈到勤奋的榜样,会很自然地想到鲁迅。他说过:“我哪里是天才,我只是把别人喝咖啡的功夫都用在学习上。”他付出的实际行动全都浓缩在这句话里了。我们对于他的尊重,多半集中于他的勤奋。勤奋是一切事情良好的开端、必要的条件,我们只有明确这一点,才能学习名人勤奋精神的要点,取其精华。空谈勤奋是毫无意义的,不仅会浪费宝贵的时间,还会给思想束缚使其混沌杂乱。只有付诸行动,才能体会到勤奋的诸多好处。“天才在于勤奋。”是不错的,勤奋铸就天才,天才是勤奋的累积。在人生前行的路上,只有勤奋才是照亮黑暗的唯一灯塔;只有勤奋才是走出泥泞的坚定信念;只有勤奋才是驱散阴云的美丽虹光。天才在于勤奋,愿人生长如是。700字 初二 记叙文
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天才小八哥前几天,爸爸不知从哪儿买来一只小八哥,还告诉我它还会说话,我真是高兴极了。我仔细打量着这位新朋友,它有一身乌黑光亮的羽毛,只有翅膀和尾巴之间有一对洁白的点点,像黑夜的星星;一双圆溜溜的大眼睛,仔细看还能看见眼睫毛;最有特点的大概就是那尖尖的能说会道的小嘴了。我看着它,它却扎煞起羽毛,身子直发抖,用恐惧的目光看着我。我慢慢地走到它跟前,用友好的语气对它说:“小八哥,你别怕,我不会伤害你的。”然后,我下楼在草丛中捉了一只蚂蚱喂给它吃。不一会儿,我俩就熟了,它对我一个劲地说鸟语,我一句也听不懂。我望着在鸟笼里跳上跳下是小八哥,忽然想到了一个问题。我来到爸爸跟前:“爸爸,小八哥不是会说话吗?可它怎么一句也没说呀?”爸爸笑着回答:“要小八哥说话,一定要慢慢地教。不过,我在买它的时候,卖鸟人已经给它起了个名字,叫‘小黑’,还教会了小八哥‘你好’‘再见’‘小黑’这些词语。”真的吗?我立即来到小黑的面前,朝它说:“小黑,你好。”只见小八哥把眼睛瞪得圆溜溜的,身上的羽毛蓬起来。“你好,你好。”小八哥果真能模仿我的声音,真是个可爱的小家伙。我又说“再见”,它也说“再见”,这一次,边说还边鞠躬,它那灵巧的身子一扭一扭的,样子决不亚于马戏团里的小丑。这时,爸爸走过来,拿了一些鸟食倒进食槽,又往水槽里灌了些水,然后对我说:“走吧,让小黑吃东西。”我这才依依不舍地离开了。过了一会儿,小黑吃饱了,喝足了,它便卧下来“午休”。小黑“午休”,我也要睡觉了。由于太兴奋,我竟忘了定闹钟。你可能以为我会迟到,错啦!在我睡得正香的时候,小黑醒了,左一个“你好”,右一个“再见”,叫声把我惊醒了。我习惯地看了一下闹钟,2点整,正是我平时起床的时间。小黑真神!我把这件事告诉给妈妈,妈妈打趣道:“有了小黑,我家的闹钟都要‘下岗’喽!”这时,“丁铃铃......”电话铃响了,小黑一听便叫“喂!”“哈哈哈......”我和妈妈情不自禁地笑起来。没想到小黑除了会说话,还有这等本领,真是个天才。700字 六年级 叙事