握手
握手,可以传递关爱,滋润心田;握手,可以消除彼此之间的隔阂,化解生分;握手,还可以增进友谊,温暖彼此的心灵。
我们常与他人握手,与学习握手,与历史握手……在众多握手之中,我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话,恐怕,这个人将会堕落不堪。如果,人类都不与书籍握手,那我们人类的历史将会停滞不前。
书籍是人类进步的阶梯。在一个人的生活中,书是必不可少的。书可以使人开阔眼界,了解社会,了解历史。还可以让人知道一些物体的存在以及它的奥秘。“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包。”前苏联作家高尔基曾经这样说过。可见,名人都很重视与书籍握手,何况是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢?
这些年,我曾多次与书籍握手,在握手的那一瞬间,我总是能感到那双大手的历经沧桑,它的大脑里装满了成千上万的知识,肚子里装足了墨水,没有什么是它不知道的。就在这许许多多的一瞬间之后,我便开始依恋它,我渴望与它握手,哪怕没机会,我也去寻找机会。从那以后,我便经常与他握手。
与史书握手,我了解了中华五千年浩瀚的历史长河,见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、鸦片战争和辛亥革命……
与名人握手,我看到古今中外名人的英勇事迹,感受到他们博大的精神,就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手,我感受到他既平易近人,有庄重严谨;既循循善诱,又高瞻远瞩。这种精神,很值得我深思。与诸葛亮握手,我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔?盖茨握手,我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动……。与名人传记握手,总能让我学到很多,很多。
与名着握手,我感受到中国古典文化的博大精深。读《水浒传》,我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读《三国演义》,我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读《红楼梦》,我仿佛看到了四大家族的兴衰,感受到中国古典小说的高峰时期。
与他人握手,可以传递关爱,消除隔阂。而我与书籍握手,却使我受益匪浅,终生难忘。
蒙自一日游
今天早上,我们一家人到蒙自玩。
听说蒙自的过桥米线很有名,我们来到一家老字号的餐馆,这里的人可真多啊。我们等了很久才买的米线看,里面的配料可真多!有:草芽、菊花、猪肉等。放进两碗米线只能看见配料和汤。
中午我们到了五大中心,哪里有电视塔、科技馆、文化馆等,
有一个广场,广场很大,广场周围的房子都是欧式建筑,四周
种满了红花绿草,仿佛置身于欧洲。我们不由自主地拿出手机照相。
下午,我们来到科技馆,有一个展厅正在放映球幕电影,就是在一个球形的房子里看电影,要先从类似时空隧道一样的门走进去。今日放映的是《宇宙星空》讲述的是:在浩瀚无际的宇宙中有许多的小型星球和许多的大型星球,我还知道银河系、太阳系…。。我们又去了另外一个展厅,里面有许多的科技发明,《小球的旅行》我知道了一个小球需要借助许多工序才能完成。我们还看了《机器人表演》《声波原理》等。在科技馆里我学会了许多知识。
蒙自一日游,就要结束了,科技馆让我受益匪浅。
云南红河个旧市和平小学四年级:jhy369
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握手我喜欢各个季节的雨,不论大小,每一滴雨都能凝聚我的目光,每一滴雨都能触摸我的心灵,每一滴雨都能使我快乐......淅沥沥的小雨,漫无精心的下着,手捧一本优雅诗集,靠在窗旁,倾听雨的诉说,欣赏诗的文雅。一滴,两滴,三滴,雨,你滴在了我的心上,激起了一圈又一圈的涟漪......诗的韵味,雨的缠绵,也许,雨,你本来就是那多情的文字。多情的雨,我欲与你握手。看,那黑色的乌云,重重的压了过来,顿时,电闪雷鸣,那温柔的你转身变得凶猛狂烈,街上的行人顿时慌乱起来,到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边,是孩子们刚栽的一行小树,多么温柔易折的小树啊,你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上,小树苗在你的摧残下,低下了头......面对你所做的这些,我不想说什么,因为我知道,是你为人们赶走了炎热的气息,是你为小树浇灌“生命”,是你教小树苗们,“经得住风雨,才能见着彩虹”。多思的雨,我欲与你握手。多少次,我曾想转身变成你,随你而飘,随你而摇,随你越过高山,随你流经大海,随你漂浮在天......雨啊,我欲与你握手,我想和你一起冲刷人们的心灵,与你一起感悟人生的真谛,与你一起感悟文学的沉淀,与你一起感受宁静安然。雨,欲与你握手。450字 五年级 写景
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握手在公共场合,握手代表着尊敬与礼貌;在朋友遇到困难时,握手代表着鼓励和支持;在愤怒之后,握手代表着和解与宽容。初二的时候,我因为一个很小的事情,与我最好的朋友小明,此刻想起来万分后悔。一节下课,我正从位子上站了起来,小明正端着他那开水壶,倒着冒着白起的热水。正好,我一碰到那水杯,那杯中的水跳跃式的溅到了我头上,那水但是60多度的开学啊,那一阵阵炽痛,如针灸般的扎着我的头皮,我连忙用手去摸一下被烫伤的地方,我转过身,大声愤怒地说道:“你有病啊!没事在过道喝什么水!水这么烫,喝得下去?专门来泼我的吧?”我越说越生气,脑上还隐隐作痛,把能说出的话全部说出去了,看到他手上的水杯,一时脑热,把他手上的水壶,往上一排,杯中的水,也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁,一个拳头便抡了过来,我也不甘示弱也扑过去。同学见到了连忙过来把我们俩按住,擦拭掉我们头上的水,让我们冷静下来。上课铃声响了,我们回到了座位上,一会儿我冷静下来,回忆起当时初一的时候……那是第一次接触1000米的跑步,基本上我跑到第3圈就开始没日期了,便坐在树下休息,小明见我经常没跑完全程,就慢跑过来说:“1000米但是中考必考项目,如果就这样放下,那你中考不就放下了,那就上不了一类校啦。来,抓住我的手起来,一齐跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住,慢慢地跑完全程。他不仅仅在我体育上帮忙我,在我学习上也经常帮忙我解决问题,我和小明成了亲密无间地好兄弟。600字 初三 叙事
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握手那是一场握手,却又是一场颇为不凡的握手……一曲琵琶声从远处轻缓飘来,伴着梨花又徐徐落下,但琴声却同香味萦绕阑干,久久无法退去。他坐在师傅的身旁,聆听着他心中所认为天下最美妙的声音,闭上眼睛,口中轻哼。他是琵琶传承人,身上背负着他所无法估量的使命,承载着万千热爱琵琶者的希望。而他也深爱着琵琶,想通过自己的手来将这份美好传递给遥远未来。“你可曾知道'东船西舫悄无言,唯见江心秋月白'?”师傅问道,“这最好的境界便是如此了。”师傅握着他的手,对他讲述道。他点头,苦心练习。三十年过去了,当年的他早已成为京城赫赫有名的琴师,而师傅却因年迈无法拿起它视为生命的琵琶。师傅将他叫到床边,对他说:“这份文化,想通过你来一点点传承下去,直到几百年后,乃至几千年后。”师傅枯瘦的手有力地握住了他纤细的手。眼中闪烁着从未见过的光芒。他点头。这一握,便是与未来的握手,与文化传承的握手。乃至今日,这琵琶的技艺仍闪烁着耀耀光辉。这是一场相隔千年的握手。400字 四年级 记叙文
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握手“啊!”一声惊天动地的惨叫传出教室。接着就是一句“站住”然后只见两个男生一前一后追出教室。那是一节早读课下课,我们班出了名的混世魔,一路蹦跳着向我走来,兴奋地拦着我说:“这次你考了第三名呢,为了庆祝一下,我们握个手吧。”当时被突然到来的好消息冲昏了头脑,也就没仔细想他葫芦里卖的是什么药。谁知他不仅用力握我的手,还狠狠按了一下我手上的穴位,一瞬间,我冷汗就冒出来了,然后就发生了上面那一幕。这次握手的经历使我记忆犹新,每次别人提出握手的时候,我总是会迟疑一阵,三思而后行,长此以往,我形成了在握手时迟疑一下的习惯。期中考试以后,或许因为整个年级的人历史考得都不好,于是学校把那位年轻的老师换成了一个经验丰富的男老师。这个男老师戴着一个瓶底眼镜,正如大多数人印象中的老学究一样,一眼看上去让人觉得死板,不像年轻教师一样灵活。第一次上他的课,他便提出了一个奇怪的要求,每堂课每个人与他握一次手。不一会儿他就来到了我的面前,伸出宽厚的手掌,随即用浑厚的声音开始自我介绍。由于习惯迟疑,我并没有回应。一秒钟后我意识到了我的失礼,赶紧伸出手,补上迟来的自我介绍,和这位老师握手时,他并不会很用力,宽厚的手掌仿佛托得起万物。这一次的握手,让我充分意识到了他对我们的尊重与信任。当然这在他的课上总是不时体现。这两次记忆犹新的握手不禁让我沉思。或许好与坏,善与恶,福与祸,仅在一念之间,就看我们如何把握了。550字 初一
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握手握手,可以给人温暖,让他们从绝望的境界变成前进的动力。握手,可以给人勇气,让他们从懦弱变成勇敢。握手,让我感到了幸福。雨,不停地下着。虽然只是微微的小雨,但淋在身上,还是挺冷的。我们在小雨中上着体育课。今天要测试50×8的项目,老师按照学号来测试,而我被老师叫去帮忙写成绩。看着同学们奋力奔跑,甚至有些人跑到一半已经脸色发白,嘴唇发紫,可还是坚持跑着。等到他们全部跑完,只剩下我和体育课代表时,雨忽然下大了,风也掺和着,任雨滴撞在我们身上。“看来,已经跑不了啦!”体育老师唉声叹气地说道。我好紧张,甚至连腿也软了,等着老师的决定。“跑吧,要不然你们会耽误复习期末考试的!”我看着那倾盆大雨,不由得心里一颤。“哔!”随着一声哨响,我开始奋力奔跑起来,雨肆无忌惮地朝我冲来,迎面吹来的雨丝已经让我睁不开眼睛了,衣服也湿了,“呼,呼。”我开始速度慢了起来,老师和同学们打着雨伞来看我和体育课代表了。他已经到终点了!可我的力气已经快用完了!咬咬牙,冲刺最后一圈!“加油!加油!”同学们为我鼓气。只差最后五十米了!眼看着快到了,三十米,二十米,五米,到啦!此时的我脸发白,雨淋的我浑身湿透,我差点晕过去。在快倒下的那一刻,有人抓住了我的手,与另外几个同学一起扶着我回教室。我的心暖暖的,是啊,握手,让我感受到了幸福!550字 六年级
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握手“来,握个手,继续努力!”爸爸伸出他那宽厚结实、被岁月染下沧桑印迹的大手,把我的小手紧紧握在其中。我从他憨厚的脸上,看到了鼓励、期盼和深深的爱意,觉得手心的温暖,直直传入了我的心底。我的爸爸喜欢握手,认为没有什么是握手解决不了的。“爸爸,我考试没有考好……”我低着头,小心翼翼地说,生怕一个不小心就被骂得狗血淋头。“呵呵呵……”爸爸却开心地笑了,“没关系,下次努力,我相信你一定能达到爸爸的期望。”真的?我忐忑不安地抬起头,听到爸爸厚厚的嘴唇发出鼓励的笑声与话语。那粗犷的笑声轻轻的,像轻和的晚风飘荡在空气中,终于飘进了我的心里。我犹如被注入了一股强心剂,说:“我一定会努力的!”爸爸听了我的话,伸出他的大手——一双粗糙又温暖的手,说道:“我们一起加油!”我把手轻轻地放进了爸爸的大手中,就被他的手紧紧地握着,然后放开。那牢牢握住的手,给我带来无限的力量,消融了我心中的不安。可唯一握手不能解决的事,就是弟弟的教育问题。看,弟弟又无理取闹了。外婆正轻声细语地哄着他,他却依旧在那哭闹。爸爸循声而来,脸上不再有笑容,胖脸上的肌肉因恨铁不成钢而愤怒、无奈地抖动着,看起来好笑极了,可他眼中喷射出来的火焰,令人望而生畏。爸爸的“动口不动手”,震慑住了弟弟,弟弟被训得乖乖点头认错,对爸爸说道:“爸爸,我错了,我们握个手吧。”爸爸还是余怒未消,拂袖而去。这下,可不是握个手就能“言和”了的。爸爸鼓励人时握手,高兴时握手,当他生气时,主动和他握个手,他也会开怀大笑。然而,对于弟弟的教育问题,那就另当别论了。不过,“握手言和”却是爸爸信奉的宗旨。这就是我喜欢握手的爸爸。650字 初二 记叙文
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握 手握手,虽是一个简单且普通的动作,但是,它却隐藏着丰富而美好的内涵。它让我们的心在里面享受、徘徊、兴奋、感动……就好比俄罗斯评文豪屠涅夫的故事。虽然自己没有带钱袋,不能施舍给伸手讨钱的乞丐,但是,他却给了一个比金钱还要宝贵的东西给了乞丐——愧疚而真诚的握手,那个乞丐感动不己。是啊!虽然暑涅夫给乞丐的只是一个握手的动作,但正因为这个动作而抚慰了那个乞丐难过的心,让他的心灵感受到了阳光的存在,知道自己并不是一个被人乃至被世界所遗忘的人,而是一个也有人关心,不被忽视的人。是的,屠涅夫的握手使乞丐感动无比的高兴与感动,同样的,在我们的生活中又何尝没有感受过这种人与人之间传达情感的动作呢?当在一场比赛中输了而导致队员们一个个都无精打采、垂头丧气时,教练没有责怪他们,而是会用那双温暖的手紧紧地握住失落的队员的手,因为教练想用这个动作来把自己的心声传递给队员们——“不要气馁,不要难过,你们能行的,教练至始至终都会相信你们会胜利而归的,即使你们输了,教练以及全世界的人也都不会怪你们的,因为我们知道,你们已经尽力了!”于是,队员们重新振作精神,抛掉难过,抛掉压力,抛掉一切的私心杂念,轻轻松松信心百倍地去迎接下一场比赛。还有,当某个人的孩子学业有成时,那个人会含着泪无比激动地握住老师的手,来传达自己对老师无比的感激之情。是啊!握手是一个多么美好,能传达多种情感的动作啊!它就像温暖的阳光,温暖着每一个人的心。它就像甜美的甘露,滋润着我们的心田。它就像一首快乐的歌曲,排除我们内心的不愉快。它就像一位邮递员,传递对方无法用言语表达的情感。好一个美好的动作——握手。那么现在,就让我们携带真诚之心,把每次握手都变成真诚心灵的碰撞、交融和理解吧!700字 初一
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握手记得小时候,外公总是拉着我出去玩。走路稳健的他带着走路晃悠的我,走遍大大小小的凉亭,赏遍各式各样的花木。大手握着小手,慢慢演变成了一道公园的风景线。可我却像一只贪玩的小鸟,总是挣脱那只有力的手,跑向一旁闹哄哄的游乐场,全然不顾后方跑得气喘吁吁的外公。 可时间一眨眼便烟消云散了。我已踏入豆蔻年华,而他,已然躺在了重症监护室的病床上。在这寂静得让人压抑的房间中,所有人的目光都关注着外公,仔细打量着,我才发觉外公真的苍老了,少数不多的白丝如今也长成一片稀疏的白桦林,数不清的褶皱也耷拉在外公无精打采的脸上。突发的心脏病,耗尽了他所剩不多的精力,连我这个他最疼的外孙女,看见我也只是喃喃着:“我的孙女来了”心头突然一酸来之前原本准备得满满当当的安慰说辞瞬间如塞住似的说不出口,毕竟那些话太浮夸了,根本表达不了我那一刻纠结的心情。一旁早已失去光泽的不锈钢茶杯被我拿起,放下,拿起,放下,哐嘡一声,水翻了,还惊扰到了整个病房的老人,脸瞬间变红,跑了出去。只得呆呆地在病房外看着外婆与妈妈两人轮流照顾着外公那忙碌的身影。 不细说二十四孝黄香温席,孔融让梨,如今的我却给家人倒水这种小事都做不好,是的,我错了,每一次外公打电话来问候,却总被我一句学业繁忙搪塞过去。真的就这么忙么?外公被疾病折磨成这样却坚持着,不就是希望用更长的时间看着我成长,看着我成家,看着我立业么?可我却把爱拒之门外,如今才发现当初的行为使我追悔莫及,爱是源远流长的,一时的幡然醒悟也只会让人无奈地发现爱的是那么力不从心。回家前我走到外公床边告别。“要好好的!我的好孙女!”也许是他的手臂被风吹冷了,很快就把手缩了回去,可那一刻,我多希望我的小手与他的大手能再握一会儿,就一小会儿!小时候,是外公陪我一起走过了童年,如今,也是时候由我来握着外公晃晃悠悠的手走过他的晚年了。700字 初三 记叙文
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握手_作文一次握手,消解了冰封岁月的隔阂;一次握手,溶解了积雪寒冬的冷冰;一次握手,化解了妄自菲薄的童忌一次握手,与世隔绝的灵魂重获新生,渺茫的人生从此有了光明的定向,不再是失去指南针与探测仪在茫茫大雾的海面孤舟影随的寂寞者。就在那次握手之时,她看到了生命的曙光,重燃起希望人生的火焰。她一直都是一个人,在那抹夕阳——天边最后一道绚丽之景下,茕茕孑立,形影相吊。看着山花孤芳自赏着,她也曾顾影自怜过,伙伴们,多么希望你们的一片天能容纳下一个小小的我啊!哪怕是一次微笑,一眼认可的回眸,我都足以倍感欣慰。她在心里默默地祈盼着。这天,她来到学校,仍是独自一人杵在一旁,呆呆地望着小伙伴们在不远处的草坪上戏耍。她那羡慕的眼神里不曾透露过一丝的奢望,只是有无尽的企盼。一位陌生的女老师走近,她微笑着问女孩:同学,你怎么不和伙伴们一块儿玩呢?她仰起那张稚气的脸,看着这位温柔体贴的老师,心里突然震了一下——那是一种无言的惊喜!可是,女孩转身欲走,老师拉住她的手;女孩回过头来,眼中满是自卑的苦涩怜意。老师莞尔一笑,亲切地说:这位同学,很高兴认识你,我能和你交个朋友吗?女孩的嘴唇微微颤动着,似乎欲说什么,然而可怜的她根本无法开口说话。呵呵,没关系,不要紧的,这位年轻秀美的女老师轻轻地伸出右手,温柔地握住女孩的手,说,很荣幸,来到这所学校交了你这第一位可爱的朋友。女孩再次仰起脸,她看到的、感受到的,已不仅仅是一个简单的笑容与平易近人的温柔。她看到的,是曾经在茫茫大雾中盼寻的彼岸;她感受到的,是一束最温暖最美丽的阳光。仿佛黎明划破黑夜,阳光投向大地。那是一缕绚丽的晨曦,一片晨光中折射出的希望光芒。女孩接受了这位老师热情的握手。她笑了,终于笑了,平生第一次畅怀地笑——那是一种重燃生命火焰的灿烂之笑。握手_初三作文700字 初三
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让我们一起握手吧!——读《绿野仙踪》有感暑假里,我看了许许多多课外书,但如果你问我最爱看哪本书?我会毫不犹豫地回答:那就是《绿野仙踪》!当我第一次翻开这本书时,就深深地被它吸引了。我看完一章又急着看下一个章,一口气把整本书读完了。看完一遍后,觉得还不够过瘾,抽空我又看了一遍。每看一遍,我都有新的收获。我真羡慕多萝西,她多么幸运,能到一个陌生的地方去冒险。我觉得多萝西很幸福,有那么多的朋友帮助她。多萝茜是因为一次龙卷风,而来到了一个奇怪的世界,她去找仙人帮自己回家。在一路上,她遇到了许多奇怪的人物,如:“没有脑的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆子的狮子”。多萝茜没有看不起他们,而是给了他们真诚的帮助。如有一次,下雨了,铁皮人的身子全锈了,多萝茜像飞一般地奔回家,拿来一桶油,给铁皮人倒上,这时,雨竟然停了,铁皮人又可有说有笑,自由行走了。又如当多萝茜带着朋友们走到了一片树林,当她和朋友被树枝缠住的时候,是铁皮人拎着斧子,使劲全力砍完了捉人树,才让多萝茜和她的朋友得救。后来他们都成为了朋友,结伴去找仙人。由于他们团结合作,后来,稻草人成了翡翠城的首领,铁皮人成了温基人的领导者,狮子成了一个古老的森林王,多萝茜和她的小狗也回到了梦寐以求的家。这个结局是多么的美好啊!看了这本书,我明白了朋友之间的真诚帮助是非常重要的,有了朋友的帮助,许多不可能的事情会变成可能。大家你帮我,我帮你,就能克服许多困难,就能达到自己心中的目标。团结像一座彩虹桥,连着许多人的心,它会产生出五彩的光芒,产生神奇的魔力。如果我们同学之间也能心连心,团结一致,那我们的班级、学校、国家力量也是无穷的。同学们,让我们一起握手吧!让我们也像多萝茜他们一样,互相帮助,团结互助。那么我们的世界也会处处洋溢着爱,处处充满欢声笑语,我们也能实现自己的梦想。700字 初中 读后感
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风雨中的爱[2]“叮铃铃”放学了,天空中一片一片乌云迅速地飘了过来,遮住了太阳的光辉,乌云很快裂变成了三朵六朵,整个天空都被乌云给占领了。天变得阴沉沉的,眼看一场暴风雨就要来临,我的心情也莫名的紧张起来,我有一种很不好的预感,今天不会要被淋成落汤鸡吧。突然豆大的雨点像四处乱射的箭头从天而降,不一会儿,学校就成了一个水的世界。“阿嚏!”顽皮的雨滴趁机钻进我的脖子里。一阵寒风吹过,我不经意就打了个寒颤,我裹紧了自己的衣服,垫着脚在屋檐下一脸无助的望着行色匆匆的人们。雨早就淋湿了我的裤腿,此时用“饥寒交迫”来形容我的感受是再合适不过的了。突然一股暖意传遍了我的全身,顺着一阵熟悉的味道,我往后一看,我睁大了眼睛,原来是妈妈!她从我的身后将雨伞给我撑了过来,并且用手搂着我的肩膀将我带出了校园,可她又不经意的将伞偏向我的一边,渐渐地妈妈的大半个身子都湿透了。“妈妈,你把伞往你那边撑一下,你的衣服都湿透了,你会感冒的。”“好的”说着妈妈对我笑了一笑,将伞稍稍的往她那边移了一下。可是走着走着,伞又开始偏向了我的这边,我偷偷地发现妈妈全身都在打着哆嗦,嘴唇已经微微发紫,脸色有点苍白。正在这时,一滴珠轻轻地滴落在我的脸上,看着眼前的雨,我又想起了我之前的一个雨天,也是妈妈替我打着雨伞,而那把伞总是在不经意间向我倾斜,妈妈的衣服湿了,可她依然搂着我的肩膀,她用凉凉的眼光看看正在下着的雨,然后又用带着甜甜笑容的眼光看看我。此时我明白了母爱的意义,她是雨天里的一把雨伞,她是雨天里的一个温暖的眼神,她够进入我的心灵。妈妈是我最坚实的依靠。雨依旧在飘着,风一吹,几滴雨珠在树梢上摇摇欲坠,最终它们掉进了散发着清新芬芳的泥土里,它们和大地永恒的拥抱……700字 三年级 记叙文
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