我的课外阅读生活
人的才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中有颜如玉之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。所以说书是人生的导航器,书是人类的灵魂。读书使人振奋,书可以充实自己。书如同老师,教会我们做人;书如同良药,可以治愈我们心中的伤痕;书如同钥匙,可以开启我们的智慧;书如同清泉,可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼,使整个人为之一振,清醒了许多。
当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是,我便叫妈妈给我买震今中的是大名着——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。它们分别出自清代曹雪芹;明代吴承恩;元末明初施耐庵;元末明初罗贯中。妈妈一买回书,我就迫不急待地拿起《水浒传》读了起来,不到一天的时间我就全看完了。《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下,无以为生,纷纷占山为王,结盟起义的历史史实,记述了起义发生、发展到失败的全过程。人物刻造得栩栩如生,如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,有时粗中有细,豁达明理;天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。其性格特点:武艺高强,有勇有谋;天伤星行者武松清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。其性格特点:武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。从为兄报仇开始,他斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗道路,他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。
于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记,大致分为“美文摘抄,书海拾贝,心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言,精彩生动的词句,段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“积累本”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写,总之读书要做到“手脑并用,学以致用”阅读才将会变得更精彩,更有实效。
后来我有知到了许多知识,如=读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
退笔如山未足珍,读书万卷始通神。——苏轼
(读书)必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅
多读,可以改进你的写作技能。——老舍
我的课改生活
韩愈说过:“师者,传道,授业,解惑也。”人们也常说:“师父领进门,修行在个人。”
然而,课改前,事实却并不如上所讲。
课改前,老师给学生上课,总是恨不得一股脑把教材中的内容全部倒进学生的大脑中,为了所谓的应试,之后完全地“填鸭”式教育。就拿语文来说吧,过去讲课,总是老师站在讲台上,“之乎者也”地讲个不停,什么中心思想、词义句意、内容赏析等等,老师面无表情的念讲。至于学生呢,坐在讲台下,一个个昏昏欲睡,或是执笔狂书,老师念一个字,学生就记一个字,一篇课文急了满满一页纸,但问起来却是毫不理解,还有一些学生,更是左耳进,右耳出,老师讲课枯燥无味,又怎么能要求学生神采奕奕呢?
课改前的学习生活,简单来说,就可谓是——老师口干舌燥,学生呆若木鸡!
后来,我初入中学大门,“课改”一次也时常听到。开始时,对于“课改”。我满是不屑一顾,以为不过是一些人被迫被动实行的面子工程罢了。可是,随着学习生活的不断深入,我渐渐体会到了“课改”带来的翻天覆地……
万物沉睡
走进中学的大门,“课改”二字便常常回绕耳边,于是,一大串问号开始在脑海中浮现——什么事“课改”?“课改”真的有意义吗?怎么了解“课改”?“课改”是好是坏?……
我想,当时所有同学也都有和我一样的想法吧。只是心里知道有“课改”这么一回事,却又不以为然。
老师告诉我们,可以结组讨论,有实在不懂的问题在询问老师;可以向学校提议,教学工作应该如何进行才能够更有利于学习……但是,由于同学们之间并不熟悉了解,虽然表面上也分成了小组,实则还是小学相识的几个玩伴,平时也几乎不讨论疑难问题,更用说与老师交流了。
这就好像初春之时,心里虽然知道春天来临,可大地万物依旧停留在冬日深深的沉睡之中……
莺歌燕舞
时间不知不觉地流过,同学们之间相互越来越熟悉,慢慢的,在老师的鼓励和引导下,我们向“课改”迈进了一步。
一小部分学生,结成了学习小组,开始在老师的指导下,研究、讨论,每天在课后课下都围坐在一起,共同解决一些个人解决不了的难题,同时将小组无法完成的问题向老师请教,此时的老师就好像我们亲近的好朋友一样,正所谓良师即益友吧。
上课时,老师也讲得带了些许感情色彩,偶尔还会模拟场景,知识变得越来越有趣,开始渐渐地容易被学生所吸纳,上课昏睡的学生少了,多了的是学生时常绽放的笑颜。
但是,不足的是,大多数学生还是没有做好深入“课改”的准备,依旧是独自一人,埋头苦学……
这就好像入春知识,万物复苏,可大多数还都浑浑噩噩,只有少数莺燕充满了活力,欢快地歌舞……
百鸟争鸣
初中生活已过去一个学期了,同学们可谓相互十分了解了,各自找到好友组建起一个个学习小组,合作、探究开始成为教室的主格调,大家完全切入“课改”之中。
课堂上,老师讲课绘声绘色,古文的“之乎者也”,数学的“加减乘除”,物理的“声光力电”,化学的“气酸碱盐”,仿佛都成了一个个舞动的精灵,很容易便与我们结为伙伴,我们在知识的海洋中熬游,乘风破浪。
“课改”后,课堂上再也不见口干舌燥的老师,再也不见呆若木鸡的学生,没有面无表情,没有昏昏欲睡,有的只是老师声情并茂,学生神采奕奕!
何谓“课改”?其实,“课改”就是新一代学生以学生为中学建立自主、合作、探究的学习模式。
师者,传道,授业,解惑也。
老师将我们引入学习的殿堂,为我们指明方向,之后,便是我们与老师共同、平等的交流、学习、进步。
这,就是我们的课改新生活!
河南平顶山舞钢市一中初三:wangdongfan
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我的课外阅读生活莎士比亚说:“书是世界上的营养品。”是呀,书就像是人类的精神粮食,给予我们力量。小时候,妈妈总会给我讲一些名人故事,我就会耐心地听,时间久了我也会讲许许多多的故事。自打我识字起,我便开始读书了,第一次读的《刘胡兰传》引起了我对书的兴趣。我读过最精彩的书要数《西游记》了。其中《三打白骨精》的片段使我记忆犹新:第一次,狡猾的白骨精化作一位小姑娘,把有毒的食物假意送给唐僧,实则是想迷惑唐僧,趁机把他给吃了。幸好,大师兄孙悟空火眼金睛,发现了白骨精的阴谋。经过九九八十一个回合的战斗,白骨精最终侥幸逃走。第二次,老奸巨猾的白骨精又化作一位老太太,还说刚才的姑娘是她女儿,不过这回,骗得了唐僧,骗不了孙悟空,悟空一棒下去,不料唐僧又念起了金箍咒,白骨精又逃走了。第三次,白骨精与孙悟空正面交锋,孙悟空见机会来了,便一棒打死了白骨精。读完这个故事,我真是又恨又喜,恨是恨白骨精的阴险狡诈,喜是喜孙悟空的火眼金睛以及对师父的忠诚。后来,我又读了《红楼梦》,我尝到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的滋味,里面包含了一个家族的兴亡盛衰。再后来,我读了《水浒传》,里面的人物个性鲜明,三十六天罡,七十二地煞,108位人物个个栩栩如生地站立在我们面前。人们说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。是的,我便亲自验证了这一点。500字 五年级
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我的课外阅读生活我是一名小学生,我喜欢读书。对于我来说,老师所讲述的知识还不够。我渴望得到更多的知识,因此,我有了自己的课外读书生活。书是人生的导航器,书是人类的灵魂。读书使人振奋,书可以充实自己。书如同老师,教会我们做人;书如同良药,可以治愈我们心中的伤痕;书如同钥匙,可以开启我们的智慧;书如同清泉,可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼,使整个人为之一振,清醒了许多。在短短的几年中,我读的书还不算多,但在书的世界里,我获得了许多许多。比如:《儿童百科全书》《十万个为什么》《神秘地海底世界》《环境保护与科学发展》等科学书籍,让我知道了自然环境是哺育人类的摇篮;科学技术是世界上最伟大、最神奇的力量,它改变着整个世界,也改变和完善人类自己;杂志《世界博览》、《海外文摘》等让我饱览世界风土人情,了解世界,走向未来。知识性较强的《成语故事》《文化艺术》让我懂得了如何吸取祖国和世界文化艺术的精华,去创造人类更美好的明天……遨游在书的海洋里,我受益匪浅。读书的确使我明白了不少道理。刚开始,我只是读漫画小说,想调解一下心情,消遣消遣,由此却使我了解到我国和其他国家的历史。如漫画本的《三国演义》里面讲了,中国古代三个国家争权的故事。我读的书从漫画小说慢慢的发展到小说如《战争与和平》是名副其实的历史读物,记录了许多具有代表性的历史事件。而我所看的杂志更是让我了解世界各地的风俗人情。例如《世界博览》中就记述了有关伊拉克的一些事情。我从知识性较强的书中学到了解题的方法,从中使我的语文、数学成绩提高了一些。这一类的事有很多。我的课外读书生活十分丰富。书是我的朋友。通过课外读书生活,我觉得做作业、学习不累,也不再排斥它了。我的课外读书生活也让我认识到了我的不足,而且补充了我的不足,我现在觉得读书非常快乐了。我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。800字 六年级 抒情散文
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我的课外阅读生活人的才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中有颜如玉之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。所以说书是人生的导航器,书是人类的灵魂。读书使人振奋,书可以充实自己。书如同老师,教会我们做人;书如同良药,可以治愈我们心中的伤痕;书如同钥匙,可以开启我们的智慧;书如同清泉,可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼,使整个人为之一振,清醒了许多。当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是,我便叫妈妈给我买震今中的是大名着——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。它们分别出自清代曹雪芹;明代吴承恩;元末明初施耐庵;元末明初罗贯中。妈妈一买回书,我就迫不急待地拿起《水浒传》读了起来,不到一天的时间我就全看完了。《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下,无以为生,纷纷占山为王,结盟起义的历史史实,记述了起义发生、发展到失败的全过程。人物刻造得栩栩如生,如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,有时粗中有细,豁达明理;天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。其性格特点:武艺高强,有勇有谋;天伤星行者武松清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。其性格特点:武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。从为兄报仇开始,他斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗道路,他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记,大致分为“美文摘抄,书海拾贝,心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言,精彩生动的词句,段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“积累本”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写,总之读书要做到“手脑并用,学以致用”阅读才将会变得更精彩,更有实效。后来我有知到了许多知识,如=读书破万卷,下笔如有神。——杜甫退笔如山未足珍,读书万卷始通神。——苏轼……(读书)必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅多读,可以改进你的写作技能。——老舍到寒假暑假期间,各就自己的需要与兴趣去多阅读,那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。——叶圣陶问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。——吕淑湘这些大师的话,足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个“获得”:1、获得间接经验作为写作材料;2、获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意;3、获得作者的感情以陶冶情操;4、获得认识事物的方法,以便自己会观察、会思考;5、获得表达方法,布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴;6、获得语汇有了语言积累。我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。邵阳市十中初一:伍晗曦1200字以上 初一 叙事
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我的课外阅读生活人的才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中有颜如玉之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。所以说书是人生的导航器,书是人类的灵魂。读书使人振奋,书可以充实自己。书如同老师,教会我们做人;书如同良药,可以治愈我们心中的伤痕;书如同钥匙,可以开启我们的智慧;书如同清泉,可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼,使整个人为之一振,清醒了许多。当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是,我便叫妈妈给我买震今中的是大名着——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。它们分别出自清代曹雪芹;明代吴承恩;元末明初施耐庵;元末明初罗贯中。妈妈一买回书,我就迫不急待地拿起《水浒传》读了起来,不到一天的时间我就全看完了。《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下,无以为生,纷纷占山为王,结盟起义的历史史实,记述了起义发生、发展到失败的全过程。人物刻造得栩栩如生,如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,有时粗中有细,豁达明理;天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。其性格特点:武艺高强,有勇有谋;天伤星行者武松清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。其性格特点:武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。从为兄报仇开始,他斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗道路,他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记,大致分为“美文摘抄,书海拾贝,心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言,精彩生动的词句,段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“积累本”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书,还可以练练笔,写下心得体会,或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写,语段仿写,总之读书要做到“手脑并用,学以致用”阅读才将会变得更精彩,更有实效。后来我有知到了许多知识,如=读书破万卷,下笔如有神。——杜甫退笔如山未足珍,读书万卷始通神。——苏轼……(读书)必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅多读,可以改进你的写作技能。——老舍到寒假暑假期间,各就自己的需要与兴趣去多阅读,那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。——叶圣陶问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。——吕淑湘这些大师的话,足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个“获得”:1、获得间接经验作为写作材料;2、获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意;3、获得作者的感情以陶冶情操;4、获得认识事物的方法,以便自己会观察、会思考;5、获得表达方法,布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴;6、获得语汇有了语言积累。我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。1200字以上 初一 记叙文
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《课外阅读》读后感读完了《课外阅读》这本书,我有所感悟。我最喜欢的是《16秒的生死抉择》,这篇文章摘自《郑州晚报》,主人公是李剑英,在他驾某型歼击双机起飞,巡逻等动作时,突然,机身发出“砰”的一声。在那时,是2006年11月20日12点04分09秒,李剑英居然说:“我撞鸟了,需要调整跳伞。”你可能不会觉得奇怪,因为你还不知道,当别的飞机员遇到这种状况时,一般会说:“我撞鸟了,跳伞!”。在12点04分25秒时,飞机解体爆炸。李剑英烈士,明明有3次逃生的机会,但他却放弃了,这到底是为什么?我通过资料了解到,从鸽子撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线两侧680米范围内,分布七个自然村、一处高速公路收费站和一个砖瓦厂,共有814户。沿下滑轨迹一次分布三个村庄,共368户,居住着3600口人。这么多的人,如果李剑英烈士真的跳伞了,可以保住他一个人的性命,但飞机将会坠毁,而且还有可能会落在村庄上,人民的生命和财产就会不堪设想。看,这是一个多么无私的烈士啊!他可以牺牲自己,从而保住人民的性命;如果他很自私,那保住性命的是他一个人,而因为他的跳伞,死去的将是无法想象的数量。“无私”这两个字,让李剑英烈士牺牲了,但却没有让人民死去。我爱这本书。500字 六年级 读后感
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课外阅读的乐趣升入初中学校就组织了课外阅读活动。三年来,我对课外阅读产生了浓厚的兴趣。课外阅读也给我带来了无穷乐趣。初二的一天下午,我约了几个小伙伴一同去了学校阅览室。“今天是星期六,我们可以尽情地享受读书的乐趣了!”同学们抒发着自己的情怀,“×××,快来看呀!这有中国四大古典名著,还有《世界宝库》,给你!”她递给了我一本《世界宝库》。我掀开书,便进入了世界的怀施之中,我如机似踢地读着,从中知道了许多新东西。如世界上第一条河是尼罗阿,尼罗河两岸人民的风土人情,埃及有许多金字塔,它们的建造之奇特,令人们难以想象,它有一百三十七米高,有几千块巨石组成,而且石与石之间缝隙特别小,就连小刀也插不进去,当时他们没有现代化机器设备,它们是怎样建造的呢?这在我心中留下一个大同号,我决心长大后揭开这个迷。接着,我又游览了日本的富土山、北极的爱斯基摩……最后,我回到了祖国,回到了祖国的万里长城。我国的万里长城是世界之壮举,它凝聚了亿万劳动人民的无穷智慧,在月球上拍摄的地球照片中,还能看到我国的万里长城呢!我为我国有此壮举面自豪,整个下午,我邀游了全世界,走遍了大江商北……我为这世界上有这么多古建筑面深感惊讶,为这世界上有这么多英勇满强的人们面感到自豪!我一定向他们学习,把世界打铅得更加壮丽多彩,课外阅读,使我增长了知识。陶冶了信操,拓宽了视厨,堡定了为祖国的紧荣富强面务力奋斗的决心,课外阅读真是其乐无穷啊!550字 六年级 说明文
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我的课外生活我每天都过着无聊的生活,每天不断地上课,补习,还有堆积如山的功课.因此,我会进行一些让身心松懈下来的活动以舒解紧张的生活./>平常,我都会与弟弟到图书馆读书.每当我们到图书馆时,总会待个大半天.我和弟弟都会沉浸在书中的世界.有的书会令人感动流泪,有的会令人开怀大笑,有的则令人明白生命的可贵.所谓:'书中自有黄金屋',我发现我真的在书中找到属于我的黄金屋了,黄金屋是知识,因此,我们可以在书中找到许许多多的知识./>除此之外,我也会与家人去爬山.每隔一个阶梯,就代表离山顶不远了.对我来说就有如每爬一个阶梯,就是离成功之路越来越近了,而爬到山顶时就是成功了.山顶上俯视大地,真是让人心旷神怡呀!有几次,我在夕阳西下时才爬上山顶,我在在山顶上看那多姿多彩的云霞点缀着五彩缤纷的空中真是令人叹为观止呀!/>我也会参与课外活动,如:骑自行车.每天早上,我都会到我家附近的公园去骑自行车.我的邻居都会与陪我骑自行车.骑自行车是一项良好的运动,因为他可以可以让我们的身体健康.有健康的身体才会有聪明的头脑,因此只要我们多运动,成绩也会随着进步./>我也会到附近的游泳池游泳.学会了游泳个人的安全率也会提高.为什么呢?因为水灾时,我们才不会因为不会游泳而溺水.再说,学会了游泳也可以去参加比赛呀!记得有一次,我去参加比赛还夺得冠军宝座呢!因此,学会了游泳,可说是对我们有益无害呀!/>我不只单单会读书,我也会做一些有益的活动等......,让我在进行我的课外生活时将学业将学业暂时放下,因此,我觉得我的课外生活丰富多彩,我会好好享受我的课外生活的.650字 六年级 说明文
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我的课外生活生活就像卡拉OK,伴奏已经响起,歌还需自己去唱。我的课外生活这首歌还需我自己去唱。看书是我第一首歌。也许妈妈是小学教师,时常从学校图书馆借来不少书的缘故,我经常在书中遨游。我曾被“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的气势所惊讶;被“一夫当关,万夫莫开”的险隘所震摄;被“水光潋滟”、“山色空蒙”的绮丽所陶醉;被“古道西风”、“夕阳西下”的悲凉所感染。屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”让我深思;曹植的“捐躯赴国难,誓死忽如归”让我感动;岳飞的“莫等闲,白了少年头”让我警觉;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”给我激励。我还爱散文的潇洒,小说的恢宏,小品的精致,杂文的幽默。看到好的课外读物,我会爱不释手,看了一遍又一遍,还会把感兴趣的摘抄下来。它们让我学到了教科书学不到的东西,丰富了知识仓库。我的第二首歌是运动。“生命在于运动”这句话一直是爸爸的“座右铭”。他经常对我们说:“有好的身体,结实的身体,这样学习才会好。”有时大热天,我会拿着篮球到球场打;有时下毛毛细雨我也会去。记得有一次,天下着毛毛雨,我约好朋友一起去打球,我本以为她们不会来,可是出乎意料,她们竟然都来了,还很准时。我们便抱起篮球,冲到操场,疯狂地在那儿打,可是“天公不作美”,雨一直下,而且越下越大,尽管如此,可我们打球的劲却越来越浓,拼命地打,像群疯子在雨中跳来跳去。我们全身上下都湿透了,这时,妈妈打着雨伞到操场找我们,对着我们说;“都已经下那么大雨了,还不肯回家吗?快点回家吧,不然会感冒的。”我们才依依不舍地回家。朋友们,看了这篇文章,感觉如何?我的课外生活是否多姿多彩呢?我还有很多歌,等我有空再慢慢唱给你们听吧!600字 初一 日记
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多彩的课外生活下课铃响了,我们像鸟儿一样飞出去,我和杨浩、徐飘然、徐杰、李佳聪、王玉婷玩起了丢沙包。首先我们用石头剪刀布来决定分组。我和杨浩、徐飘然为一组。游戏开始了,丢沙包的两个同学要密切合作。你看,李佳聪同学来了个“声东击西”,我左一躲右一闪,杨浩被击中了,壮烈“牺牲”。 王玉婷来了一箭,我来了个海底捞月,机灵的我接住沙包了。飞来飞去的沙包,像天空的闪电一样,不幸的王玉婷被击中了。我有两次机会,决定给王玉婷一次,王玉婷又可以玩了。“敌人”来了个“一箭双雕”想把我们一网打尽,这次我们闪过了。杨浩、又来一个“飞镖”, 王玉婷反应不过来,手忙脚乱踩中了沙包,重重地跌在地上。她手和脚都出血了,只好出局。接着,徐杰给我来了个“飞镖”,这次我中招了。终于分出了胜负,我们输了。虽然我们输了,但是我们玩得都很开心。我希望家长们能给我们多一点玩的时间,让我们快乐成长。不怕风霜的品格,以及它那顽强的生命力。350字 三年级 日记
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课外班2014年12月28日星期日天气:晴今天,我去上素描课。在画画时,新来的那个同学画的很不好,而且画的时候三心二意的。老师问他:“你喜欢画素描吗?”他说:“我不喜欢。”“那你为什么不喜欢呢?”“因为我觉得画这个太难了,没有意思。”老师问我喜不喜欢画素描,我说喜欢,因为看到自己画的和实物很像,就特别有成就感。老师听完我说的话又问那位同学:“你不想上为什么还要上素描呢?”“因为我妈妈非得让我上。”“你自己不喜欢?”“刚开始的时候喜欢,现在不喜欢了。”老师问他:“你的梦想是什么?”“我想当老师。”他说。“那你学习好才能当老师。“嗯。”我听了后想说,现在有些课外班、补习班,不是我们想上,而是家长让我们上。因此,我想对家长说:“如果你的孩子不想上课外班,你非让他上,他能学好吗?你这不是在白浪费钱吗?我们不是再给你们学习。”我们小区就有一个男孩的妈妈在暑假里给他报了八个课外班。我在楼下玩的时候,每天都看到他要么去上课,要么下课回家。我想对那个男孩的妈妈说:“请给孩子一些自由。”400字 五年级 日记
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课外活动星期五下午,第三节课一下,课外活动便开始了。同学们便奔向操场。有的踢足球,有的打羽毛球,还有的打篮球。踢足球的同学个个身强力壮,跑的很快。打羽毛球的同学个个身手不凡,打过来,打过去。打篮球的同学们,分两队,这两队打得难解难分,最后我们赢了。课外活动真快乐!江苏盐城建湖县实验小学三(5)班三年级:顾亚150字 三年级 日记
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课外班2014年12月28日星期日天气:晴今天,我去上素描课。在画画时,新来的那个同学画的很不好,而且画的时候三心二意的。老师问他:“你喜欢画素描吗?”他说:“我不喜欢。”“那你为什么不喜欢呢?”“因为我觉得画这个太难了,没有意思。”老师问我喜不喜欢画素描,我说喜欢,因为看到自己画的和实物很像,就特别有成就感。老师听完我说的话又问那位同学:“你不想上为什么还要上素描呢?”“因为我妈妈非得让我上。”“你自己不喜欢?”“刚开始的时候喜欢,现在不喜欢了。”老师问他:“你的梦想是什么?”“我想当老师。”他说。“那你学习好才能当老师。“嗯。”我听了后想说,现在有些课外班、补习班,不是我们想上,而是家长让我们上。因此,我想对家长说:“如果你的孩子不想上课外班,你非让他上,他能学好吗?你这不是在白浪费钱吗?我们不是再给你们学习。”我们小区就有一个男孩的妈妈在暑假里给他报了八个课外班。我在楼下玩的时候,每天都看到他要么去上课,要么下课回家。我想对那个男孩的妈妈说:“请给孩子一些自由。”350字 五年级 日记
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阅读丰富我的生活“生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀;书,是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙;星星使天空绚烂夺目,阅读使人增长才干……”这些阅读名言使我明白:阅读,是一种习惯,一种提高我们气质与修养的好习惯;阅读,也是一把金钥匙,开起了我智慧的大门;阅读,更是一盏明亮的指明灯,为我照亮眼前的迷茫与前方的黑暗;阅读,丰富我的生活!小时候,由于妈妈是一名老师,她在家里只要一有闲工夫,便会抱起一本书津津有味的读起来。受了妈妈的熏染,我也喜欢上了读书。刚开始不认识几个大字,便求着妈妈读故事给我听,几乎妈妈读的每一篇故事我都是倒背如流。上了小学,渐渐地我会识字了,于是妈妈为我订了许多儿童报刊,每天放学后,我写完家庭作业做的第一件事就是读书,每到吃晚饭的时候我真是意犹未尽,恋恋不舍地放下了心爱的读物。由于我平常读过许多的书籍,所以每到写作文的时候,脑海里已经浮现出了千言万语,不费吹灰之力就写出来了一篇好作文。这就像杜甫的名言:读书破万卷,下笔如有神。阅读,丰富了我的学习生活。今年暑假过后,有一份调查报告显示,大约有10。5%的家长在暑假里为孩子报补习班、外出旅游等,仅衣食住行花费三万元至五万元,这真是个不小的数目。而我这个暑假的大部分时间都在读书。我通过读《十万个为什么》知道了蜜蜂是怎样酿出了香甜可口的蜜;通过读《红发安妮》我明白了遇到生活中的困难、挫折我们要以积极乐观的心态来面对;《简·爱》使我明白了不管命运如何坎坷,不管我们如何贫穷弱小,都要自尊自立;《中国上下五千年》至今都令我回味无穷,在这本书里,我知道了足智多谋的诸葛亮;战必胜,攻必取的韩信;贪婪奸诈的和?和负有盛名、学问淹贯的纪晓岚斗志斗勇的故事。读书不仅令我开阔眼界,陶冶情操,更丰富了我的暑假生活!读书不仅使我的知识面变得越来越宽阔,而且帮了我不少忙呢。有一次,我一位好朋友即将在校外演出,可演出服却被她上课外班时不小心弄到墨渍,演出马上就要开始了,但衣服却不干净。我们急的像热锅上的蚂蚁一样,怎么办呢?这时我急中生智,我想起了《生活报》上教的洗衣小妙招,用米饭粒可以去除墨渍。于是我用盒饭里吃剩的米饭粒三下五除二抹了上去,然后用肥皂和清水洗了洗,后来发现,果然墨渍消除了不少!我心中大喜,你们说阅读是不是帮了我一个大忙?普希金曾说过:人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。我们应该多读书,读好书。读的书越多,我们的视野就越开阔,也就会发现这世界如此美好,我们生活中的事物是如此美妙,生活如此多娇,阅读丰富了我的生活!六年级:敷衍而?1000字 六年级 读后感
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小学生课外书阅读情况调查报告一、活动的原因高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现,现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书?我们的读书情况如何?在妈妈的带领下,我在小区中进行了调查。二、调查内容及数据分析我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题:(1)你是否喜欢阅读?(2)你在读课外书中遇到的最大困难是什么?(3)平时读的课外书中种类最多的是什么类的书?(4)课外书的来源?1.小学生喜不喜欢课外书从我调查的情况来看,有95%的同学选择了喜欢读课外书,只有5%的同学选择了不喜欢,选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书?读课外书对我们有什么好处?”大部分同学的回答比较含糊,大部分是“多读课外书有利于学习,有利于提高写作水平”等,他们并没有认识到读课外书同样是学习。其实,健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学习比做吃饭,语文、数学等学校里学习的科目是主食,课外阅读应该是副食了,我们难道能只要“主食”,不要课外阅读这一“副食”吗?2、同学们不读课外书的主要原因分析:通过调查,我发现同学们不读课外书的主要原因是:看电视比读课外书有劲;没有课外书可读;老师没有要求;家长不给钱买课外书。调查结果表明,现在小学生放学后做完作业就是看电视,热播的电视剧如数家珍,但是有益的课外书却甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”;有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书,家里基本没有书,有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩,一般不重视课外阅读。3、课外书来源渠道:从我的调查情况来看,从学校图书室借书的占40%,同学相互借的占30%,家长买的占21%,学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视,没有主动给孩子买书的习惯,更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是,学校图书馆书籍也有限。同学互相借书,往往属于口袋书,没有多大好处。这也是主要原因之一。4、同学们对课外书的涉猎调查结果表明,同学们所读课外书籍涉及面较广,有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理,小说类占65%,诗歌占5%,科普读物占10%,报刊杂志占20%。从阅读情况来看,小说类偏多,占总量的65%。同学们的读书随意性强,喜欢读什么就读什么,碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书,养成良好的读书习惯,是非常重要的。三、结论我们由于种种原因,阅读习惯到六年级还没有养成,甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快,只靠教科书是不行的,只有养成良好的阅读习惯,才能使我们与时代同步,让我们爱书吧!“书籍是人类进步的阶梯”!1000字 六年级 叙事
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课外书我喜欢看课外书。幼儿园的时候,我讨厌看课外书。因为那个时候我觉得看书很没意思,次次老妈叫我看书的时候,我第一句就说无聊。因为那个时候,课外书上很多难字我还不认识,看来看去只会那几个字,都不知道什么意思,所以我讨厌看课外书。可从上了一年级,我们要看书识字,老师也提议我们多看课外书。自从学完了语文书的上册,我就认识了非常多字。放寒假的时候,老妈买了许多有拼音的课外书给我看,有《三字经》、《日记起步》、《十几万个为什么》、《哆啦A梦》……我第一次尝试看《哆啦A梦》的时候,不会的字就读拼音。看完了着本书,我对看课外书有点感兴趣了,于是,我又看完了那几本书。那天,我就自己从书架上拿出《红楼梦》、《三国演义》来看。我首先看《红楼梦》,因为老妈说《红楼梦》里有叫做宝玉、黛玉、宝钗的人,我觉得这几个名字很有趣,宝玉黛玉都有个玉,宝玉宝钗都有个宝,而且老妈说,宝玉是男的,黛玉宝钗是女的,这几个名字真有趣!我看到书本的中间内容,我就想知道后面的内容是怎么样的,我觉得黛玉是最漂亮的,可老妈说觉得宝钗漂亮点。所以看到后面书本说,黛玉死了,我就对这本书没兴趣了。可我现在对看课外书非常非常有兴趣!我现在看课外书不理它有没有拼音,因为我已经认识很多字了。有些不会的我就跳过去不理这个字,但我还是知道其中的意思。今年暑假,在报纸夹着一张宣传单,新华书店举行优惠活动,上面写着什么书,什么价钱。我们立即赶去新华书店,凡是有对我有帮助的书,老妈都要买给我,有《中国儿童百科全书》、《影响孩子一生的故事》、《中华上下五千年》《法布尔昆虫记》、《三十六计》、《动物世界大百科》、《海底两万里》、《中外民间故事》、《福尔摩斯探案集》、《假如给我三天光明》还有2本《爆笑校园》,我回家看了这2本《爆笑校园》,真是爆你笑,不笑不收钱。我还看了《假如给你三天光明》等,现在我看课外书就像看电视一样,都知道很多的故事,而且有些书还对儿童有帮助。我已经很少看电视了,这几天早上我很早起床,可是我一起床不是像以前一样想着看电视,而是想着看课外书了。这几天,我在看中国四大名著《西游记》,里面的故事有趣极了,比如“美猴王出世”、“大闹天宫”、“高老庄降八戒”、“偷吃人参果”、还有“三大白骨精”,这些故事都非常有趣!上学的时候,我们早上要读书,我以非常快的速度读完语文书前边那几课,我就看后面的故事,那些故事我都看完了。周日的时候,我拿出《拥抱幸福的小熊》,老妈却说:“这本书太大本了,你看不完的。”可是我觉得我一定能看得完,因为平时那几本书我都看完了,那么多的书叠起来比这本书还大本啊,为什么说我看不完呢,我一定坚持下去看完这本书!我现在的目标是:要坚持看课外书,每天至少看半个小时。1000字 二年级 记叙文
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阅读,让生活更精彩德国哲学家海德曾经说过:春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不可能有收获。阅读也是如此,若在“阳春三月”之时不去认真阅读,“冰凉夏日”时不去品味与体会,何来“秋高气爽”时的智慧与知识。阅读,也能感悟生活。读散文,你找一个安逸的角落,或准备一杯咖啡、一张沙发,及一盏明灯;或去绿草如茵的林荫道上,鸟语花香,这样读下来时,似乎是一种享受。喜欢阅读的人绝不会厌倦。借着阅读,我们经常能与伟大的心灵去产生碰撞,糅合书中跌宕起伏的情节、感人肺腑的故事,自然你就能被书香深深地吸引住了,学习这些作家擅长的写作手法,能够一举两得。从古至今,哪一位名人不爱阅读呢?阅读使你海阔天空。经常阅读的人总能生活在任意一个世纪里,与各色各样的思想对话,让你不孤独不狭隘,不用短浅的目光看待他人。阅读就像是一位心理医生,与你谈心,解开你心中的那把怪锁,使你性格阳光。阅读能让你拥有智慧,让你的生活更美好更灿烂。能阅读,何其乐乎?阅读吧,开启智慧的大门;阅读吧,打开心灵之窗;阅读吧,改造灰暗的思想;阅读吧——让生活更美好!书香,让城市变得更加美丽;阅读,让生活变得更加美好。在长春和深圳,读书活动开展得有声有色。没有流于形式,而是落地生根。两座城市和生活在两座城市中的人们,品尝到了读书的益处,感受到了浓郁的文化氛围。在大力倡导文化建设的今天,这两座城市的书香气息,浓郁芬芳、沁人心脾。朗朗的读书声,传出了文明、健康、和谐的理念。经过30年的快速发展,人们的物质生活水平有了很大提高。吃、穿、住、用、行等等,社会生活的各个方面都今非昔比。在生活富裕了之后,如何丰富和提升人们的精神文化生活,成为一个迫切需要解答的课题。一个社会是否和谐、美好,不仅要看经济社会发展,还要看人们的精神境界和文化素养。通过倡导读书,提升市民的思想文化水平,推动形成崇尚读书学习的良好社会氛围,无疑是推动社会文明进步的有效途径。长春和深圳的读书活动,开展得细致、扎实,没有就读书论读书,而是把引导广大市民读书和城市发展的战略规划结合起来。长春通过倡导市民读书,把民生工程从基本物质生活保障提升到精神文化层次;深圳把读书活动提到实现公民文化权利、提高市民综合素质和城市综合竞争力的高度来抓。在这些理念指导下,还建立了一整套具体、务实、可行的政策和措施来保障,比如长春举办大讲堂,深圳举办读书月等等。既有完善的政策指导,又有具体可行的举措,从而保证了读书活动能够持续开展和真正起到实效。城市文化建设只有长期坚持下去才能见到实效。文化建设是一项慢功、细活,无论倡导读书还是发展艺术,口号不需响亮,动静不需太大,只需做细、做实。长春和深圳开展读书活动为城市文化建设积累了宝贵经验,那就是地方政府和文化部门要变观念,从幕后站到台前,积极发挥自身功能,主动引导和促进社会文化建设。初二:昔日的暖阳1000字 初二 散文
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作文素材-中学课外阅读-进行积极心理暗示进行积极心理暗示自我暗示能对自己的心理产生有益的影响,也就是学习运用语言来对自己的心理产生作用。当别人常对你说:“哦,伙计,你真能干。”你会感到自己信心十足,而且往往也会变得更加能干,因为别人对你的肯定,将变成你对自己的期望,你的行为也会尽力去回报这一期望。同时,我们自身也可以通过运用自我暗示,对自己的创富才能加以肯定,强化自己的创富意念。心理暗示方法有六个步骤:第一步:你要在你的心里先确定你所要达到的具体目标。例如,具体的金钱的数码,并全神贯注,牢牢地盯着这个具体的目标,直到达到目标——你得到了金钱。第二步:你应牢牢记住,天底下的一切是不可能不劳而获的,你不能自我欺骗,特别在你的目标明确之后。美国最大的信封制造公司总裁麦基,一个不折不扣的务实主义者,在其谈论成功之道的著作《与鲨同游》一书中告诫人们:做事一定要有目标,但最重要的是:第一,要知道你要建立的到底是什么。第二,应有详尽的计划去实现这一目标。第三,对这一实现目标的计划,你还要有一个相应的时间表。这样,再加上勤劳而务实的工作,目标就会成为一个有限期实现的梦。第三步:不要再停留于想象和空谈,因为没有去执行的想法只是空想。你必须立刻开始着手你的计划,不必浪费时间,更不要害怕失败。使美国佳士达汽车公司起死回生的巨商艾科卡,回忆自己曾有的那段经验时也说:“冒险的精神是极其重要的——有很多时候,都应该去搏一搏。”在通往成功的道路上,错误是必不可少的,但创富者总是能很快地吸取教训,总结出更现实的经验。第四步:要将目标写下来,光凭记忆是不够的,这在心理学中,被认为是很重要的自律方式。这样做,还能使本来模糊的细节清晰明确。明确的自律是成功创富的必备的条件。第五步:现实地在行动中修定你的计划,但不要轻易地改变时间表,更不能随意地转换你的目标。第六步:每天起床前、临睡前两次默念你的目标。因为这两个时候,你的意识的活动力都比较软弱,你的自我暗示更容易与潜意识沟通。在默念时,应让自己看到明显的得到了财富的结果。遵照上述六个步骤的指示是很重要的。对你来说,观察和遵照第六步的指示特别重要。你可能抱怨,在你没有真正达到你的具体目标——例如得到这笔钱之前,你总是不能“看到我拥有这笔钱。”但是这些步骤中,强烈的愿望将会帮助你。假如你对成功的向往确实已经达到了着迷的程度,相信你能得到它是没有任何困难的。目的是要成功,要致富,要成就一番事业,如此坚决的态度会使你相信你会得到它。文章来源自网络,供大家学习,如侵犯版权请联系删除!1000字 小学
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