吴起:常胜将军的文德思想
个性名片:性情率真,足智多谋。
人物简介:战国时期著名的政治家、改革家、军事家、兵家代表人物。
后世把他和孙武并称为“孙吴”。
春秋战国时名将众多,吴起是其中最耀眼的一个,“曾与诸侯大战七十六,全胜六十四”, 其余也打成平局,是个“常胜将军”,后世论兵,把他与孙武并称为“孙吴”。而令他取得辉煌成绩的,正是他那影响后世的《吴子》兵书中的“文德思想”。
吴起所谓的文德思想,强调军队、国家要和睦,在此基础上对外用兵作战。
不妨举例说明吧。周安王十三年,吴起以五万魏军,击败了十倍于己的秦军。 为了打赢这一仗,他可没少花心思。战争之前,吴起事先就做好了充分准备,不仅备足粮草,修好工事,搜集情报,还运用文德思想对士兵进行“激励”与“选拔”。
每年,吴起都要举行一次大规模庆功宴会,使立上功者坐前排,使用金、银、铜等贵重餐具;立次功者坐中排,贵重餐具适当减少;无功者坐后排,不得用贵重餐具。宴会结束后,他还要在大门外论功赏赐有功者父母妻子家属。对死难将士家属,每年都派使者慰问,赏赐他们的父母。此法施行了三年,大大提高了士气,士卒们都盼望着打仗立功。战前一天,吴起还激励部下说:立功的时候到了,想想父老的期望,此时不搏,更待何时?将士们情绪高昂,盼望一战。
另外,吴起爱兵如子,经常和最下层的士卒同衣同食。睡觉时不铺席子,行军时不骑马坐车,亲自背干粮,和士卒共担劳苦。士卒中有人生疮,吴起就用嘴为他吸脓。战前,吴起又颁布命令,兄弟、父子同在的,令一人回家。虽然人少了,但士兵们士气高涨,都愿意为吴起打仗。
决战开始了,吴起带五万魏军趁着夜色突然迂回到秦军后面,个个以一当十,奋勇杀敌,大声呐喊,勇不可挡。醒过来的秦军,虽然也在猛烈射箭,但他们的箭雨只能稀稀拉拉地射到魏军阵中,其余都落在了双方阵前的空地上,而魏军弓箭手都是至少可以开十二石之弩的精兵,每一轮遮天蔽日的箭雨射过去秦军必然呼啦啦的倒下一大片。秦军阵脚大乱,魏军如猛虎下山般全力出击,对秦军步兵不断实施包抄、分割,经反复冲杀,将50万秦军打得落花流水,一败涂地。这一仗打完,魏国保卫了河西战略要地,有效地遏制了秦军东进的势头。
吴起的文德思想,核心就是以德治军。他的成功实践再次证实:小胜靠智,大胜靠德。德治与法制相结合,无论治厂、治校、治军、治国,均可大见成效。拿破仑时期,以自由平等之“德”治理的法军作战勇猛顽强,连败欧陆诸强;列宁时代,以共产主义之“德”治理的苏联红军舍生忘死,屡挫多国干涉军,如此等等,莫不如是。而最先意识并实践这一点的,就是这位常胜将军。
城乡之间
A和B做同桌已经很久了,却不像其他的女孩子一样吵了又好,好了又吵,“为什么我们之间既好不起来,又吵不起来呢?”A想,“大概是地域不同的关系吧!”
A和B都没有说,但心里清楚:A来自上海这座大城市中心曲曲折折的小巷,B则是从广阔的乡野里走出来的。并不是存在什么歧视问题,只不过有点“城乡差别”。
A有的时候会对自己说:“其实,B这个人也很不错,观念有点儿与众不同,那也是环境的影响。比起有些人来,B倒是很淳朴的一个。就拿刚开学那阵,她的母亲,一个满面风霜的村妇,给她带来一网兜菱角,她颇为慷慨地与同宿舍的人分而食之,还津津有味地介绍她家地里还种了些什么作物、蔬果。记得最后她还总结似地说了一句:“吃也吃不完!”
要是B不那么唠唠叨叨的,A有时想,B会成为一个别很好的伙伴的,可她偏偏嘴那么碎,说东道西。就说有个星期一,B说星期天父母和她一起过生日,到浦西逛了整整一天,还带她吃了肯德基。肯德基?哦,那快餐店是经常走过的,可以想像B坐在里面是怎样的心情。A笑了笑,听B兴奋地谈她的心得。整整两堂课,A的耳边都是B急促而兴奋的说话声。A都有点不耐烦了,为了礼貌只好忍受。肯德基给B带来的喜悦的余波,过了两三天才渐渐平息。后来,A想到这件事,突然明白为什么在B得重感冒嗓子哑了的两天里,自己的耳朵觉得特别舒服的缘由。
B对A总是有些疑惑,不明白为什么在自己那么高兴的时候,A老是先在脸上挂上一副恬静的笑容,只是静心地听,好像心里无动于衷似的。想到这一点,B就不大高兴。A也真奇怪,对新奇的东西不感兴趣,对平平常常的东西却大惊小怪。上次,B无意中说起荒地里的狗尾比四个手指加起来还粗,像真正的狗尾一样毛葺葺的。A的眼中立刻发出惊异的光,急切地要B带一根给她瞧瞧。还有一次,B谈及她骑了两个多小时自行车去海滨游泳的沙滩、蓝天、海水。A羡慕得了不得,尽管B一再向她解释,那只不过是一片光秃秃的荒凉沙滩罢了。
B还是挺喜欢A的,只是不喜欢A酸溜溜的无病呻吟,什么“心好痛啊”什么“孤独啊”,真想不通现在的生活有什么可以抱怨的。
夏季的一场考试使A和B分开了,A考入市中心的一所高中,B考进离家不远的郊区另一所学校。毕业前,她们约好,不要忘记到对方家里去玩。但实事上,谁也没去。不过都暗自幻想着一个向往中的世界:繁华热闹、霓虹灯闪亮;宁静广阔的一片遥远所在。
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成长的思想当我站在新学校高高的教学楼前,才发觉自己已是一名高中生了。我在心里悄悄叹了口气,唇边的苦笑稍纵即逝。记得自己很小的时候,总是十分向往长大,向往着像父亲那样,挑起家中的顶梁,可为什么当自己开始成长时,又潜意识地拒绝长大,甚至畏惧成长呢?也许,每个人都害怕衰老,所以才逃避成长;也许,每个人都足够的贪心,所以才格外缅怀无忧无虑的童年;也许,每个人都懒得不想承担责任,所以才要求身边的人都称自己“小孩子”;也许……诚然,成长会让曾经无牵挂、无烦恼、年少的我们陷入一个深深的漩涡。你必须在成长的过程中看见并接受理想与现实的差别;你必须在成长的风暴里教会自己怎样才能无愧于心。在困难面前,可能你心中所想的,是怎样逃避,怎样交给父母处理,而成长却将你连根拔起。的确,这就是成长,硬碰硬的面对。倘若你无法承受,宁愿做一个逃兵,那么成长将会毫不留情地将你淘汰。它就是那个铁面无私的包青天,不 ,也许把它比喻成至高无上的皇帝才更加贴切。因为它不会给你任何选择的余地,除非你舍得离它而去。这么说来,成长是个坏东西了?从另一个角度说,成长同样是个好东西。它让温室里的花朵接受无数次风吹雨打,最终长成一棵参天大树,它给予我们数不清的难题和灾难,同时也给了我们一种生命的财富——经历;它让我们从年幼走向成熟,从无知走向渊博;它在一则又一则故事里,放进一个个道理,让我们受益匪浅。它就好比冬日里的阳光,将温暖送进你的心房。是的,成长便是一块土地,人人都拥有相同的基础,关键看你如何获得最圆满的丰收。想到这里,我不由地笑了。原来成长并非是我所想的那般令人苦恼,也有它独特鲜明的另一面。思绪一下子又被拉长,我仿佛看见那个长着翅膀的彼得.潘,在天空自由飞翔。他是一个长不大的孩子,永远停留在原始的童年。曾经的自己无数次在心底羡慕他,而现在,却觉得他格外可怜。因为他永远都不会明白长大究竟是什么样子,亦无法体验生活中面对困难的勇气和知难而上的战斗精神。哈,最起码我不愿意当父母年迈苍老时,我依然是那个未长大的小毛孩;也不愿意当朋友都领着孩子,西装笔挺地出现在我面前时,我尴尬地不知叫他们的名字还是在后面加上“叔叔”或“阿姨”二字;更不愿意自己永远只能无忧无虑、无法懂得生命的真正含义。忽然间,我有点恍悟了,也许,成长的谜底便是永不言弃!我在这一刹那豪情万丈,兵来将挡,水来土淹。原来,成长的答案竟是如此简单。900字 六年级 散文
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思想的进化从孔融让梨的历史典故到不懂得什么叫礼仪的现代社会,从一个礼仪之邦到一个人人自私的时代,从五千年前的古代文明到五千年后的思想腐败。可见人类的进化并没有带进思想的发展!三国时期,战乱使千万家庭流离失所,人民惶惶而不可终日,今天,和平是世界的主旨,人们过的是安居乐业的小康生活;唐朝时期,诞生了一个不公平的制度—科举制度,今天,人人平等的考试机制成就了千万莘莘学子;今天先进的农耕机器代替了北宋时期的秧马,推动了农业生产;新时代的人类废除了麻烦的活字印刷,取而代之的是高科技的电脑和打印机。诚然,新时代的到来的确给人类带来了很多益处,促进了世界的发展,但是,人们的思想、心灵、人格等等却发生了反面的进化!我的家长告诉我:“看见别人打架要躲的远远的;看见有人偷东西就当作没有看见,免的招来麻烦;能避免的事情一定不要搅进去;路见不平也不要‘多管闲事’!”我想可能大多数人都是这样的想法,“多管闲事”的人还是少得可怜。难道看见那些违法的事情发生就应该视而不见么?难道就任那些不道德的人为所欲为么?难道这就是进化带来的思想进化么?就这样遗弃了中华民族的传统美德,抛开了人与人之间的关爱,去做一个自私自利的人么?坦白的说,我的家长们都是这样的人,他们虽然是长辈,可是他们的教育是我不能接受的,这是在引导青年人模糊的思想进入一个危害社会的领域!倘若我们的人格接受那个教育,我们再把它传授给下一代,这样一直传下去的话,最后。全中国的人都会变成自私自利的人,这种思想会让一个富强的国家瞬间灭亡!人们在怕什么?怕自己揭发了小偷会遭到报复?怕多管了闲事会吃亏?还是怕没有人会站出来支持你?如果是这样的话,革命烈士欧阳海在面对疾驰而来的火车时,他有想过怕什么吗?刘胡兰在面对敌人的砍刀时,她有想过怕什么吗?无数先烈在敌人面前有想过怕什么吗!没有!他们只想过这样做是值得的,只想过这样做是正义的,只知道这样做可以挽救更多的生命!没有一个人会为自己想过,没有一个人会觉得有什么好怕的,甚至没有一个人在做出决定之前仔细考虑过,因为他们只有一颗爱国的心,只有一份爱国的情,只会想着为他人付出!不正是因为这些一心为人民的革命英雄,我们才会有今天的幸福生活吗?事实说明,一个自私的人是社会的毒瘤,一种自私的思想是国家的危害。在科技高度发展的今天,但愿人人也可以有一个为大家,为人民,为社会无私奉献的心,让二十一世纪的鲜花开得更鲜艳!900字 高二 议论文
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思想者人们说我是雕塑里的王者,人们说我是力量美与智慧美的结合,人们说我是雕塑之王的杰作,人们只要摆pose就会想起我。坐下,沉思状,右手握拳,抵着额头。他们错了!他们是对的,石像也有思想。我原本只是一块石头,浑浑噩噩中被从山里挖出,运走。我被敲掉了身体,但不觉得疼。渐渐的,我有了形体,有了眼睛,有了思想。他们说我有着岩石般的肌肉,我还得意洋洋,后来才发现他们错了。我本身就是石头!我该为我的雕塑者致谢吗?不,该致谢的是他。我并未强求,他就造出了我。我其实是牺牲品,他思想的体现。思想者不是我,是罗丹!罗但不是说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”?哈哈,他的成名作,我,就为此而羞愧。多少年了,我日复一日的坐在这里,他们却未发现,他们的动作是错的。思想中的我,的确手抵额头,但当游客驻足时,他们的瞳孔里有我,是手抵鼻子的!我惊呆了,恨不得倒了下去,但我倒不了。我是一座雕像!我的背后后有无数思想者的灵魂,他们顽强的支撑着我,尽管我自身都想换个造型。我每每思考时,有时惊喜,有时吃惊,有时悲伤,有时大笑。但我作不出来。我只能干坐着,无法换个舒服的姿势,免得拳头吧鼻子抵的生疼。无法伸个懒腰,别坐的腰疼。我不能。只能度日如年地坐在此地,成为思想者的榜样。有那么一天,一对小伙子从我身边走过,不顾我正在沉思,大声的喧哗。我突然惊醒,却听见他们在讲一个滑稽的笑话。旁边的游客鄙视着他们,只有我留心倾听。这笑话太好笑了,我心里乐呵呵的。这是走来了一个绅士,带着他的孩子,来到我身边。他对着他儿子说:“约翰,好好看着这位先生,,别学那些流氓,成天不讲礼貌!看看他,多么的深沉!”哈哈大笑的我一下子定在了那里,双手还举着,嘴唇扭着,大脑里一片空白。忽然觉得疼,却不是心,而是身。我第一次感到身体的疼痛,就是当年雕刻时也没这感觉。双手缓缓的放下,嘴唇又变自然,双目渐渐闭合,我知道,我永远也摆脱不了那躯壳,美的体现,却是我的憎恨。逃不过。身体又变为了原状。我发怒了,猛烈的摇了一下。底座晃动了,我摇摇欲坠。突然跑过来了一群人,扶住了我。还有一个记者,无比的兴奋,拿起相机照相。我第一次面对闪光灯不闭眼,泪流了下来。即将倒下的那一刻,我竟不害怕,只是被扶起是有了悲哀。我是不是会在以后的岁月里终于倒下,还是渐渐萎缩为一个可悲的灵魂?900字 初二
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孩子思想“哇哇哇哇……”随着一阵哭声,一个新生儿又来到这个世界上,那个婴儿,就是我……我被爸爸抱着,好温暖的怀抱啊!我不禁感叹。爸爸抱着我,来到妈妈的床边,妈妈接过我,亲吻着我的脸,我不喜欢。肥嫩的小手在空中挥舞着,嘴里叫着:“不要,讨厌!我不干!!!”可发出婴儿幼稚的咿哟生。终于,我放弃了,妈妈开心地吻着我,我皱着眉头看着妈妈,后来,我被护士抱走了……我被放进了一个透明的箱子里,偶然听到那个护士MM说,这个透明的箱子叫做保温箱,我好奇的东张西望,这里有许许多多的新生儿。我注意到了邻箱的他——一个熟睡的小boy。他很可爱,粉红的小脸,嘟起的嘴巴,恩……嘴边还有口水。不知道他什么时候醒了,发现他盯着我,我马上用手捂住了脸。我从手指缝里看去,他用手擦了擦,并对我裂开嘴的笑了他喊了声“Hi,MM!”,但发出婴儿的本声——“阿、阿姨!”。我的自尊心受到了严重的打击,一急,竟哭了出来。护士把我抱起来,向妈妈的房间走去……这下好了!妈妈用被子把我包得严严实实的,我动弹不得。嘴里发出阵阵哭声。妈妈抱着我,拍着我的后背,哄着我。我竟安安静静的睡着了……第二天,我醒来,发现我不知什么时候已经在保温箱里了,那个小boy笑着,看着我。我转身,不去理他,自己把玩着身下的毯子。这时,对面有一个女孩,对我挥舞着小手,我开心的笑了。我敲打着保温箱,试图爬出去。但以失败告终,她捂着嘴笑了,真是个淑女,我不好意思的挠了挠头,不知是我们俩儿玩得太起劲儿,还是因为无视了他,那个男孩大哭起来,他哭还不要紧,可全场轰动了,大哭起来,嘻嘻……当然不包括我,顿时咿咿呀呀一片哭声。护士们这下也慌了,把我们一个一个的安抚好……我被抱到了妈妈那,我失落极了,因为没人陪我玩了。我用脚蹬着被子,还好没包住我。妈妈把我被子盖好。医生说,我明天不用去保温箱了。我气,我蹬开被子,想爬回去。无奈,我找不到路,只得乖乖待在被子里。不久,又抱进来一个婴儿,他向我挥手,我定神一看,竟然是他,开心地笑了,心想:终于有人陪我玩了。他也笑了,这不笑还不要紧,一笑,口水又流下来了。咿呀咿呀的叫着。原来,他是我的邻床,有缘有缘。我想过去握个手结果被妈妈拉了回来。无奈,放弃……第三天,妈妈抱着我出院了,临走前,他伤心的望着我,好像是希望我不要走,我调皮地吐了吐舌头,他向我挥了挥手,我转过头……忽然,心猛地跳了……by:娃娃初二:娃娃900字 初二 议论文
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