大树下的春草
这棵大树太老了,无情的风霜雨雪,早已经把它的身躯浸染得满目苍凉。这棵大树太执着了,不管严冬有多么漫长,只要春风轻轻地一声呼唤,它就会毫不犹豫地在新枝上释放出生命的消息。
春草默默地站在大树底下,目光像一只不知道疲倦的鸟儿,衔着企盼和等待,随着通往山下的那条曲折崎岖的小路,飞得很远很远。
每一天的太阳又升起来了,第一缕阳光总是最先洒落到春草那张似乎与大树一样苍老的脸庞上。那一年春天,春草在大树底下依依不舍地送走了新婚的丈夫。那时候,小夫妻喜庆的红烛才刚刚点燃,幸福的花朵刚刚才散发出醉人的芬芳,新婚的丈夫却毅然地从洞房里走出来,准备奔赴保家卫国的朝鲜战场。
春草没有阻拦。春草只是默默无语地将心爱的丈夫送到路口的那棵大树底下。要分手了,春草轻轻说:我要天天想你,就在大树底下想你。你是顺着这条山路走的,我要天天望着山下的这条小路,一直等到你回来……
起风了,山里总是要起风。山风吹到大树底下的时候总要停留一会儿。山风悄悄告诉在大树底下苦苦等待的春草:秋天过去了,冬天就快到了。
春夏秋冬排着队一串串地走过去了。大树底下春草已经不是一个人在等待了,她的背上背着还没有见过父亲的儿子。刚刚学会说话的儿子喜欢眨动着新奇的小眼睛在母亲的背上发问:妈妈,我们在大树底下等谁呀?
下雨了,晶莹的雨珠滚落在春草开始憔悴的脸庞上,分不清是雨水还是泪珠。大树的旁边已经垒起了一座新坟,丈夫的躯体已经长眠在了异国他乡。坟墓里葬着的是烈士离开家乡前的一只新婚枕头。凄风苦雨中,春草仍然站在大树底下,身旁伴着丈夫的坟墓,目光依旧落在山路的尽头。春草的内心里,总有一个声音十分执着地在对自己说:孩子他爸,你恐怕已经在回家的路上了吧,快回来吧。天塌了,山崩了,我也要等你。
白云在天空中一朵一朵地飘过去了,儿子长大了,儿子的模样同他的父亲几乎没有两样。有一天,儿子从山下回来,满腹心事地坐在正在小溪边洗衣的母亲身旁,目光跟随着苍茫天空中的一只孤鹰茫然飞翔。儿子终于鼓足勇气告诉春草:妈,我已经报名参军了。春草听了,浑身猛地一颤。
儿子还是走了。临行的那一天,春草仍然将儿子送到路口的大树底下。儿子突然返身过来,扑嗵一声跪倒在母亲的脚下,泪流满面。春草把儿子扶起来,努力地笑了一笑,对儿子说:去吧,儿子,到外面去长长见识,妈在大树底下等你回来。
相依为命的儿子走了。大树底下,春草那双已经渐渐失去光泽的眼睛里,又重新燃起了期盼的火苗。当时间这根残酷的皮鞭,抽打得春草心灵滴血的时候,儿子终于回来了。儿子是躺在一只精致的骨灰盒里回来的。部队上的人对春草说:好妈妈,您的儿子为了救三个落水儿童光荣牺牲了。
当大树旁边又多出一座坟茔的时候,那条挂在山下的小路,突然变成了一道耀眼的闪电,金光一闪,蓦地无声无息地消失了。春草的眼睛从此什么也看不见了。
春草的眼睛失去了光明,心里却越来越明亮了。那条通往山外的小路,已经深深地铭刻在她的心中。无时无刻,春草都能够看见丈夫和儿子顺着山路,正一步一步地朝自己走来。春草在大树底下也长成了一棵大树。
此时,山脚下大型的水利工程轰轰烈烈上马了。移民工作组来到了大树下。他们在春草面前欲言又止,谁也不忍心惊扰这位苦命而又让人肃然起敬的春草大娘。春草说:我知道你们想对我说什么,我老了,一辈子都是在大树底下过来的,我的根已经和大树连在一起了。
移民工作组的同志十分为难,眼看大部分移民已经搬迁出去了,哪怕只剩下春草大娘一人不走,也不能算是完成了移民搬迁任务,何况春草大娘还是一个令人尊敬的烈属和英雄的母亲。移民工作组的同志谁也不说话,只是天天都到大树底下默默地陪伴着春草大娘。
那一天,春草枯涩的眼窝里,突然流下来两行清泪。大树底下,春草跪在丈夫和儿子的坟前呜咽着说:我走了。我已经把你们全印在心上了。
人们按照当地的风俗,为春草大娘举行了移民区最隆重的欢送仪式。
大树与小树
我漫无目的地走在一条黑暗的林间小路上,黑暗像一双无形的大手,把我包围在林间。又带了秋天,片片落叶从树木的温暖怀中无奈地飘到地面,树叶与地面的摩擦声清晰地在我耳边回荡。我捡起枯干的叶子,吹去叶上的灰尘,用手轻轻抚摸着,记忆把我带回一年前。
秋天的田野一望无际的金黄,沉甸甸的麦子不得不低头弯腰歌唱秋天的赞歌。秋风舞过,我和外婆宽大的衣服也随之飘动,在田野里,我们兴致勃勃地享受着收获的喜悦。外婆穿着一件灰大衣,衣服上点缀了很多不规则的黑点,黑裤子上也沾了许多水,裤角上的水滴一颗颗往下掉,外婆仍弯着腰,拿着镰刀,唱着丰收的歌儿劳作着,她手脚并用,把镰刀往上一挥,使劲用刀往麦子的下部一吹,一束束麦子便听话地躺在地上。我抬起头,闭上眼,深深呼吸空气中掺杂着丰收的气息,沁人心脾。我又往前面的麦子丛中挤进去,麦子就像一个个精灵围在我身旁和我游戏,愁恼和压力顿时烟消云散。我仿佛置身于另一个世界中。
又一个镜头在我眼前出现。在一个星期五,我来到外婆家,外婆看到我,忙拉我进屋,拍了拍我的肩膀说:“孩子,这几天上学瘦了不少,体育课都在干些什么?”“我们都在跑步,我一口气跑完了800米呢!”我坐到椅子上,自豪地说。“什么?老师让你们跑800米,你在家都不曾跑过,这么跑累吗?今晚就不用回家了,让我去买只鸭子炖汤好好给你补补。作业一定要好好写。”我点点头。外婆忙推出电瓶车,向菜场驶去,不一会儿,便消失在我眼前。
凶猛的风把我手中的叶子吹到地上,我才怔过神来。如今,外婆已离我而去,她永远也不会照顾我、关心我,只能在天堂看着我,默默地带给祝福。我知道,人的生命就像枯叶一样不能常青,总会有消失的一天。岁月夺走了外婆的肉体,但我对外婆的思念和尊敬是永远改变不了的。我鼓起勇气穿过林间小路,来到一棵大树下,突然一缕缕温暖的阳光透过密密麻麻的树叶照向地面,形成一个个黑色的小圆圈。大树下有一棵还没有枯萎的小树。“啊!多么活力而坚强的一个小生命!”我轻轻地用两只手抱在小树的枝干,把它埋在我挖的小坑里。
天色不早了,我走在了回家的路上,不舍地望了一眼远处的两棵树,我的心猛地一震,那棵大树不正是外婆吗?小树不正是我?夏天,大树为小树挡夏日的炎热,撑起一把阴凉的伞。阳光明媚时,大树和小树一起沐浴着阳光,这不正是小树所需要的吗?
这棵树是我栽下的第一棵树,是属于我的第一棵树,这也是我最为难忘的一次经历。
初二:粉红精灵兔
相关推荐
-
春草万花丛中,千色弦耀,蜂蝶飞舞,此起彼伏,如幻如梦,好一个桃源仙境。可谁曾正眼瞧过脚底的那一抹绿色,碧绿的小草。也许,它太平凡了。没有牡丹的娇贵,百合的清纯,梅的冷傲……这些美妙的身姿,引人注目的魅力,逼人的气节,它都没有。相比之下,简直一无是处——狭窄的身材,丑陋的躯干。微风吹过,它都得摇摇晃晃,犹如汹涌大海的一叶扁舟,随时都会覆灭。可我偏偏钟情于它。放眼望去,一片碧绿的海洋正散发着青春的芳芬。一个个苏生的小生命,挣破冰封的牢笼,舒张开僵硬而软弱的小手,吸收着日月精华。美丽的小精灵们歌颂着生命的赞歌,这就是春天。我不敢想象,当春天没有绿色时,会是咋样?还好,这是一个未完的噩梦。一个桃源,少不了绿草的点缀;正如一个国家,少不了烈士的进取。他们太相似了,总是默默地站在光荣的角落里,然后被遗忘,丢弃在某个深渊。也许他们自己也想不到,用沸腾鲜血染红的土地,竟然插不下一朵鲜花。苦哉!悲哉!如今,生活在鸟语花香的我们,远离硝烟,却只会尽情挥洒自己的青春,微不如意,受到一点打击,便会有寻死的念头。为何 为何不学学小草——春来草自青。恐怕,我们早已经死了。在繁华的红尘世界里,迷失了本性,迷失了生命的真谛。我爱草,爱它的平凡,爱它的伟大。我愿意做一株小草,在暴风和冰雪的流浪中,在阳光和雨露的洗礼下,去寻找生命的踪迹,爱的永恒。500字 高一 散文
-
春草春回大地草先知,竞吐新芽意恐迟。数点青葱破冰日,群芳怯冷未开时。50字 高一 诗歌
-
大树下的安静一直都认为,大都市过于繁华与喧闹.于是开始厌恶路上的车水马龙,街上的人来人往.开始在心里摸索着寻找安静.寻寻觅觅中试着将自己锁在与外隔绝的小房子里,房子里过于现代的床,过于现代的闹钟,过于现代的台灯,一寸一寸的刺痛人的眼球!试着将自己沉溺于无穷的书本中,书本里过于华丽的辞藻,过于做作的修饰,过于精致的外壳,一丝一丝的抽下人暗藏的眼泪.试着将自己保护在屋檐下,屋檐里过于拥挤的人群,过于喧哗的声音,过于猛烈的雨水,一点一点的刺透人的心灵.不知道是自己心未尽还是外界的喧哗过于热闹,无论在2,总有不绝于耳的吵闹刺破耳膜在心里留下重重一击.绝望的向窗外望去时看见郁郁葱葱的大树.微风吹的大树在心里荡起一层一层的涟漪.于是莫名的兴奋.想着自己寻找那么久,绝望时,好多东西却一直都在身边.树下确是安静.让我忘记繁华的都市,热闹的人群,车水马龙的马路...一切快与不快似乎都隔绝于外.只剩下一个纯净的人与大树拥抱.偶尔有几片旋落的树叶停留在身边.偶尔有几只高兴的小鸟从头顶掠过,落在树枝上不停的叫着.我兴奋的躺在大树下,大树浓郁的枝干不断向远延伸,把我避护在内.闭着眼,享受威风 代替树叶拂着脸...直到天逐渐暗下俩,我才起身离开!!一直以为,在这样的繁华的世界里.不会有我要的安静,却不知...大树迅速延伸着...保护着我们受伤的心灵.让我们快乐的成长,没有烦恼没有忧愁...我终于找到了一种安静,一种让我"忘"的安静!!他..在大树下!!550字 高一 议论文
-
大树下的安静作文一直都认为,大都市过于繁华与喧闹.于是开始厌恶路上的车水马龙,街上的人来人往.开始在心里摸索着寻找安静.寻寻觅觅中试着将自己锁在与外隔绝的小房子里,房子里过于现代的床,过于现代的闹钟,过于现代的台灯,一寸一寸的刺痛人的眼球!试着将自己沉溺于无穷的书本中,书本里过于华丽的辞藻,过于做作的修饰,过于精致的外壳,一丝一丝的抽下人暗藏的眼泪.试着将自己保护在屋檐下,屋檐里过于拥挤的人群,过于喧哗的声音,过于猛烈的雨水,一点一点的刺透人的心灵.不知道是自己心未尽还是外界的喧哗过于热闹,无论在2,总有不绝于耳的吵闹刺破耳膜在心里留下重重一击.绝望的向窗外望去时看见郁郁葱葱的大树.微风吹的大树在心里荡起一层一层的涟漪.于是莫名的兴奋.想着自己寻找那么久,绝望时,好多东西却一直都在身边.树下确是安静.让我忘记繁华的都市,热闹的人群,车水马龙的马路...一切快与不快似乎都隔绝于外.只剩下一个纯净的人与大树拥抱.偶尔有几片旋落的树叶停留在身边.偶尔有几只高兴的小鸟从头顶掠过,落在树枝上不停的叫着.我兴奋的躺在大树下,大树浓郁的枝干不断向远延伸,把我避护在内.闭着眼,享受威风 代替树叶拂着脸...直到天逐渐暗下俩,我才起身离开!!一直以为,在这样的繁华的世界里.不会有我要的安静,却不知...大树迅速延伸着...保护着我们受伤的心灵.让我们快乐的成长,没有烦恼没有忧愁...我终于找到了一种安静,一种让我"忘"的安静!!他..在大树下!!500字 高一
-
春草萌发,触动我的心灵初春将至,阳台的花盆里已不再是冬日死气沉沉的一面,而是春日那般生气勃勃。走进花开正靓的月季,无意间的一瞥,瞅到了那更待萌发的春草!只见它深深的埋在了那颗妈妈亲手安放的鹅卵石旁,细嫩的身躯扮上那骄人的绿,显得格外引人注目。但看它身处如此之境,想着它必定不会多活。没过几日,这种纯粹的想法便抛之脑后,既然是不好的结果,又何必在意?过了些许时日,浇月季时才又碰巧见了它,它已不同往日的娇嫩,而是卧石而生,伏地而长,追光而存!蔓长着鲜绿的枝茎,驻足在透过窗棂的暖阳中间。呵,还真是顽强,不知为何,心中这种不屑一顾的想法油然而生,或许,是见了它这副虽得以放任滋长,自由繁衍,快意地沐浴着酣畅的春风和雨露,但竟长得一副没精打采的模不屑,并时而透着一股掩饰不住的肤浅与俗气吧!又过了些许礼拜,我由于学业原因已无心也无暇再去打理照顾它们。下午突然来了场急雨,想着阳台的窗户还未关起,便勉强起身前往阳台,看着已临凋败日之际的月季,不禁心一抽痛,毕竟也是前些时日我亲手培植的呀!关窗之后,便低头陷入落寞,眼神呆滞地望着那枯败将谢的月季,突然,眼眶映入一株青春逼眼的绿!多么熟悉呀!相隔几步之遥,雍容的白玉兰频送幽香。但经历过暴风雨庄严洗涤,香气虽在,但却憔悴了不少,绿叶有气无力地下垂着。而这株绿色不落寞不悲观,默默的挺立着!原本低矮卑微的它,如今已萌发!这株萌发的春草,开的是那么自然洒脱,恣意灿然,就这样取而代之月季的地位,见此情景,我的心灵不禁得到一番触动。被现实埋没。或许,小草的一念执着改变不了什么;或许,这季香暖始终不会为此停泊。但它的心,那一颗向往生存的素心,总会在人生最灿烂处,顽强如初地生长着。记得这株春草刚一破土,便懂得向沃土匍匐,懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己,每看到这颗卑微的春草,我都因它的生命内涵而产生一种莫名的感动,并直触我的心灵深处!雨过天晴,它好似吸收了彩虹的神韵一般,靓丽夺目,叶尖茎中的雨露好似璀璨的明星那般,散发出微弱的光。我流连于这株春草,为邂逅此绿而欣然,它清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远触动着我的心灵!雨过天晴,它好似吸收了彩虹的神韵一般,靓丽夺目,叶尖茎中的雨露好似璀璨的明星那般,散发出微弱的光。我流连于这株春草,为邂逅此绿而欣然,它清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远触动着我的心灵!900字 高一 写景
-
春草仿佛是一夜的功夫,窗外凛冽的寒风悄然没了声息,推开窗,虽略有凉意,但已温暖了阳光的肆意挥洒,让我扑了一身甜美气味。放眼望去,昔日苍白衰败的大地上已点缀着点点绿意,竟像一块绿蒙蒙的纱巾将大地覆盖。啊,春天来了,春草自然就青了。“天道有常,不为尧存,不为桀亡。”自古以来,自然规律一直支配着万物,古人耶早已认识到遵从自然规律的重要。站着窗前,吮吸着香甜的阳光,思绪便忍不住绵延千里,一发不可收拾。春末草自青,树大自然直。肆虐的冰雪之后,总会有春暖花开的鸟语花香;狂暴的风雨之后,总会有七色的彩虹横挂天空;二崎岖的羊肠小道尽头,往往是遗忘无际的坦荡开阔的康庄大道。人生亦是如此,艰难困苦过后将是光明、幸福的生活。还记得北侮牧羊十九载的苏武吗?十九年的风雪,十九年的黑暗,十九年的痛苦,苏武没有倒下,在那一个个寒冷的冬日,他总是守候着春暖花开的信念,他被写入史册,成了不朽的丰碑。草早春天里返青就必须在冬日里忍受无边无际的寒冷,寂寞和疼痛此外,它还得不停地吸收养分,积蓄力量,人又何尝不是呢?春草,孕育着光明。春雷作响,透过闪电的光,依然看见它们那坚韧、刚强的身影,它们迎着风雨,以惊人的毅力去领悟人生的逆境。风雨洗刷了它们身上的尘埃。他们没有倒下,而是显得更翠、更绿。苏武手执羊鞭渐行渐远,阳光更加明亮,微风拂面。我意有些微醉,眯着眼睛,我仿佛看见海伦.凯勒黯然失色的眼睛,微微上扬的坚毅的嘴角;我仿佛看到黑色背影中牵手观音的舞姿好令人陶醉的金色光芒。春草的毅力赋予她们力量,她们都是被上帝咬过的苹果,美丽的人生只能在令人绝望的黑暗或寂静中度过,可是她们没有放弃,而是凭着巨大的勇气和毅力不屈不饶的奋斗,迎来了完全属于自己的明媚春天。当春天的第一缕微风拂过原野时,小草探出青色的脑袋;当春天的第一缕阳光普照大地时,冰雪消融,小溪潺潺;当第一声春雷响动时,三月末上花自开。那是达观,是淡泊,是从容,是顺其自然的美妙花香。800字 初一 散文
-
春草“野火烧不尽,春风吹又生。”这充分体现了草的生命力顽强与春别致的魅力,她的力量让每一个枯萎的生命再次释放生命,那么天下又有何人不赞美春的美丽呢?一天早晨,我打开窗子,一阵清新扑鼻而来,看到家中的院子里新增了几点稀绿,那点碧绿一点一点的上升,直到中午,才看清那稀疏零散的碧—草。似乎他们要以那微弱的力量钻破大地的铠甲,然而它们的确成功了,我不知是什么使他们如此顽强,也许是对生的意志,也许是对光的渴求……晚上,我心中还担心着那些小草,担心他们是否能抵御风寒,这一切都缠绕着我进入我的梦乡。第二天醒来,我不再去读我最喜爱的书,而是去看那几株小草,看看春的力量。而一切出乎我的想象,那不再是几点星绿,而是满园碧绿,一夜间竟有这么多的生命被春所孕育!这就是春的力量,这就是春的色彩。春的力量使我不得不折服于她,我弯下腰闻了闻这春的气息—有一股泥土的芳香。折下草尖,含在口中,我尝到了春的味道—苦涩却又香甜。屹立在春风之中,我感到了生命的气息。这漫山遍野的绿,正是春的力量。听!春来了,百灵鸟唱着歌;看!春来了,喜鹊向人们报喜;闻!春来了,百花的香气在鼻尖盘旋。这是春的到来,万物再次复苏,大地披上了绿衣在这广袤无垠的田野上我的衣服顿时飘了起来,我明白那是春给我的祝福。春!你的颜色装点着万千世界,你那无穷的力量是万物的以重生。我知道,百花是你的容貌,柳条是你的发丝。在这斑斓多彩的四季里,我唯独赞美你!在四季树上只有你结下累累果实,开出朵朵牡丹—啊!春,人间因你而美丽,你为我们绽放出生命的色彩!600字 初中 散文
-
春草“野火烧不尽,春风吹又生。”这充分体现了草的生命力顽强与春别致的魅力,她的力量让每一个枯萎的生命再次释放生命,那么天下又有何人不赞美春的美丽呢?一天早晨,我打开窗子,一阵清新扑鼻而来,看到家中的院子里新增了几点稀绿,那点碧绿一点一点的上升,直到中午,才看清那稀疏零散的碧—草。似乎他们要以那微弱的力量钻破大地的铠甲,然而它们的确成功了,我不知是什么使他们如此顽强,也许是对生的意志,也许是对光的渴求……晚上,我心中还担心着那些小草,担心他们是否能抵御风寒,这一切都缠绕着我进入我的梦乡。第二天醒来,我不再去读我最喜爱的书,而是去看那几株小草,看看春的力量。而一切出乎我的想象,那不再是几点星绿,而是满园碧绿,一夜间竟有这么多的生命被春所孕育!这就是春的力量,这就是春的色彩。春的力量使我不得不折服于她,我弯下腰闻了闻这春的气息—有一股泥土的芳香。折下草尖,含在口中,我尝到了春的味道—苦涩却又香甜。屹立在春风之中,我感到了生命的气息。这漫山遍野的绿,正是春的力量。听!春来了,百灵鸟唱着歌;看!春来了,喜鹊向人们报喜;闻!春来了,百花的香气在鼻尖盘旋。这是春的到来,万物再次复苏,大地披上了绿衣在这广袤无垠的田野上我的衣服顿时飘了起来,我明白那是春给我的祝福。春!你的颜色装点着万千世界,你那无穷的力量是万物的以重生。我知道,百花是你的容貌,柳条是你的发丝。在这斑斓多彩的四季里,我唯独赞美你!在四季树上只有你结下累累果实,开出朵朵牡丹—啊!春,人间因你而美丽,你为我们绽放出生命的色彩!550字 一年级 散文
-
春草朋友,如果给你两种选择花和草,两种中,你会选择哪一种?如果是我选择的话,我会选择草,因为草平淡无奇。也正是草的平淡无奇,我才会喜欢它。草是默默无闻的,无论它在什么时间,什么地点,它总是为别人想得多,为自己想的少。也许现在草正在为人类默默的付出,可是人类却不曾注意到它,也不曾赞美过它。但它不生气、不恼怒,也不求人类的回报。它的这种美好精神、品质值得我学习。草就像我们的父母。他们为我们操劳,为我们付出。他们每天早上起床为我们做一餐丰盛、美味的早餐,让我们活力充沛的去上学;当晚上我们回到家的时候,我们发现他们坐在电视机前看着电视,其实他们是在等我们回来。他们看见我们回来了他们才放心;当我们晚上陪着月亮在做功课时,他们会为我们冲上一杯香浓的牛奶,为我们缓解疲劳。他们在我们伤心的时候,给我们安慰;在我们绝望的时候,给我们希望;在我们生病的时候,他们会在我们身旁陪伴着我们;他们为我们日夜操劳,却从不求回报。总是那么默默无闻的,为我们付出,为我们操劳。他们脸上的皱纹,就是他们为我们操劳,岁月中所留下痕迹。我赞美你,草。你默默无闻,任劳任怨的为别人奉献着;不求回报。啊,草,在你的每一个细胞里,都充满了不计名利、任劳任怨的精神。啊,草,我要大声说:“我爱你”。450字 初一 散文
-
大树下的约定又来到了你我昔日玩耍的大树下看着那高大的树总是让我忍不住想起想起我们的约定想起我们在大树下的约定想起儿时的你和我儿时的我们是多么的快乐啊是多么的乐观啊是多么的天真烂漫啊可因你的离开让一切都变了也让我变了变得对一切事物都冷淡你忘了吗我们在大树下的约定我们约定着一辈子都是好朋友一辈子永不分离可你却无情的把我抛下难道你真的忘了吗忘了那属于我们的约定150字 初一 抒情散文
-
大树下的你岁月匆匆,可依然抹不去我对你的记忆犹新,曾经大树下你的那个幼小身影,以及你见我时的兴高采烈,过往的一幕幕好似依旧浮现在眼前,那真实,但又那么脆弱地仿佛不堪一击!如今,我要把它从我记忆深入的宝盒中打开,这沉封多年的记忆将被唤醒。那是一个清晨薄雾早已散尽的早晨,太阳带着朦胧的睡眼,庸懒地透过树叶之中,发散着那温暖的光斜射在你的身上,弱小的身子勾画出一丝偏移可见的光,我觉得你仿佛是上帝派给我的天使。我情不自尽地来到你的身旁,你并没有因为我是一个你所不熟悉的陌生人而汪汪大叫,而是用好奇的大眼睛望着我,我们彼此的注视似科注定了我和你会用时间续写我们的点点滴滴!这是一只有着一身漂亮棕色绒毛的小狗,是我们家对面二楼陈爷爷家养的狗,但是陈爷爷不大去管它,所以被安置在这棵大树下,只有晚上带回去,从陈爷爷口中得知,这只小狗叫做“奇奇”。不知为什么要起这个名字,但可能是有原因的。而奇奇却成为了我儿时最好的玩伴!我很喜欢和你玩,手里拿着一朵蒲公英。你满是兴奋的要来抢,我手往高一抬,你就扑了个空,再次飞扑过来,我又一闪,你又扑空了。我们就开始了拉据站,你永远都抢不到但仍是坚持不懈地去抢,当我筋疲力尽的时候,你扑到我怀里来抢走了那个蒲公英,满脸的兴奋和自豪之情表现在你的脸上,这时蒲公英那白色的纯毛种子早已四散开来,一个正好落在你的鼻子上,你屏息凝视,好像怕吹走了这白色的“小伞”。这样子真让我不禁哈哈大笑,看着你十分信赖的爬在我怀里,我才渐渐地发觉你已经成为我生活中不可缺少的一部分,我对你也在不知不觉中产生了依赖。每天,晚上,我躺在床上,期待着第二天爸爸妈妈上班后,我和你的朝昔相处,每次吃带有骨头的肉,我都会悄悄给你留下一些。后来,开学了,我每天上下学拐过楼门的一角,就会看见你在我们相约的大树下等待我。见了我你就会跑过来迎接我,好像我就是你的一个久违的朋友,我觉得被一个生命所依恋是一件多么幸福的事。你的脖子我不知是怎么弄伤的,一个那么大的伤口,可以看得肉里包裹的森森白骨。于是你不再被陈爷爷每晚都带回去,成为一只院子里的流浪狗,我试着和妈妈商量,能不能收养一只狗,但答案总让我失望,唯一不变的是你依然支着那受伤的脖子等待着我下学回来的身影。、当周六爸爸妈妈都出去的那天,我招乎你到我家来,这是你以往起进却不能进来的地方,我给你吃了点东西,又给你按摩。尽量不触碰到你的伤口,那里很脏,毛被血凝结成一撮一撮的,但我也永远不会因为你骇人的伤而不爱你,因为你是我最好的朋友。忽然,看见爸爸的到来,我赶快把门打开让你走,你随后意味深长地看了我一眼就走了,我是多么的无助,想到自己不能去保护你,为你撑起我和你的一片天而失落!从那天开始,一天,两天,三天……我再也没有看见你的身影,我开始不安,我虽然害怕爸爸妈妈不让我养狗的禁令,但更害怕失去你。后来,我见了陈爷爷,问你到哪儿去了?我得到了一个令我伤心,后悔不已的消息。你去了一个很远的地方,在那里你不再会有痛苦,不会再受冻挨饿,那个地方叫做——天堂!我开始反思自己,反思自己没有让你吃饱,没有在乎你的伤势太重,没有为你包扎伤口,没有……我对自己对你做的太少而愧疚。和妈妈一起看《忠犬八公》这部电影时,我哭了,哭得好伤心,因为我从“八公”的等待中看到了你的缩影,一个等待的身影。每次放学,看着那个早已陌落的地方,只有那棵大树伫立,却没有了你……我期盼回到过去,在那大树下,有阳光照射下的你!1200字以上 初三 记叙文
-
心中的大树作文引导语:有一棵孤独的大树,它生长在一片荒漠的地上。以前,那里是一片大大的森林,茂密而高大。每天,鸟儿在它们的身上唱歌,猴子在它们的身上玩耍,小动物们在它们身旁嬉戏。篇一:心中的大树每个人的心里都长着一棵茂盛的大树,它经历暴风雨,从萌芽开始一点点茁壮起来,变成了参天大树,硕果累累,给予我们知识与力量。感谢妈妈带给我这粒大树的种子并教会我栽种。那时我还只是一个咿呀学语的孩子,妈妈就给我买了一本看图识字的书,我被五颜六色的图画所吸引,天天抱着书说着连自己都听不懂的语言。那时,大树的种子已经在地下迫不及待地想要钻到地上,发芽成长。春天,经过春雨的滋润,种子萌芽了。它享受着明媚的阳光和春风的轻抚,就像我一直抱着书享受着妈妈一个个动听的故事。没多久,妈妈的“故事库”就让我“扫荡”一遍了!妈妈就给我买了许多故事书,于是你会看到,一个小女孩整天拿着《安徒生童话》扯着妈妈的衣角,请求妈妈给她讲故事呢!秋天到了,经历过秋雨的小树苗开始长出了枝芽,它知道了世间的冷暖,知道判断善恶,并开始期待下一个春天。安妮弗兰克的《安妮日记》把我带到了一个新的阶段,这本书让我脱离了“可爱的公主和坏蛋老巫婆”的时代,开始对世界产生了不同的观念,让我明白了许多道理,了解了世界的实状。过了冬天,树苗长大了,它再也不害怕寒冷与悲凉,开始等待下一个春天的枝繁叶茂。上了小学,课本成为了我的朋友和老师,课本带着我遨游知识的海洋,成为我心中更茂盛的“大树”。谢谢你书本,你让我学到了很多知识,开拓了我的视野,你是我的朋友,更是我心中的那棵宝贵的“大树”!篇二:心中的大树我最爱樱花,从小就喜欢。每当四月,我总是喜欢站在樱花树下,看那樱花漫天飞舞。每当春风温柔地吹起,树上的樱花花瓣慢慢地飘落下来,直到亲吻着大地才静止不动。记得我6岁生日时,爸爸带着我在村西南面的菜地中栽下了一颗生机勃勃的小树苗。对!就是樱花树!刚开始的那几天,我很兴奋,天天都让爸爸去浇水,可是每次我都发现樱花树还是那么小,期盼中的樱花飞舞的场面也总是看不到。几周后,这件事就被没耐性的我忘到脑后了,我再也没去给它浇过水施过肥。直到今年春天,我经过菜园时,闻到一种淡淡的芳香,才想起曾经在这里栽过樱花树。走近一看,我发现樱花树已经长得很高。樱花盛开,一团团,一簇簇,挤在一起,迎着温柔的春风嘻嘻哈哈,摇头晃脑。比起其他绿油油的植物,这棵挺立的粉红樱花树格外独特,它的香味甜而不腻,十分清新。春风吹起,花瓣缓缓落下,温暖而美丽。我驻足欣赏了一会儿,碰到邻居家的爷爷,他告诉我爸爸对这棵樱花树非常上心,每隔两三天就会来给树浇水,暴风雨的时候总会过来检查一下。我心里酸酸的,爸爸对这棵樱花树真好。我觉得他对樱花树比对我还好,至少我在学校累得半死,回家后,他从来没有安慰过我一句。正想着,风雨却毫无征兆地来了,我离家好几百米,跑也来不及了,我只好躲到樱花树下,等待风雨离开再回家。不知道过了多久,我模糊地看到一个身影向我跑来,近看才发现是爸爸,他是来看樱花树的,还是来接我回家的?他跑到树下,埋怨我:“这么大的雨也不知道回家啊,到处找你呢!”他把伞递给我,又把外套脱下来披在我的身上:“快走吧!”冷冷的风雨里,我却感觉心里暖洋洋的。对啊,爸爸就是这样,他不会说许多爱你的话,但会做许多爱你的事。想想爸爸这么多年来为我做的事,即使是一棵树,因为是我喜欢的,他也细心呵护着,就像呵护我一样爸爸,就是我心底的那棵大树,为我遮风挡雨!1200字以上
-
干枯的大树作文话说十二年前,也就是一九九六年三月十二日下午十六时,一名身穿校服的小学生把握中在这里。从此我就在这里安家落户,生根发芽。每天,我和小草弟弟一起起床,和小花妹妹一起向路人们好,和虫儿们一起玩耍……我每天都享受这天伦之乐。我每天都在长大,做着我应该做的工作,对人们无私地奉献着……直到十二年后的植树节,我从梦中醒来,发现小草弟弟还在睡觉,我发现它的头上都是白花花的东西。小花妹妹告诉我:“小草弟弟的头上是人们使用的塑料袋,今天凌晨,风婆婆把它带到这来的,一直也在它的头上,它会不会,会不会有危险!”我愣了神,小花妹妹继续对我说:“大树姐姐,别愣了!快点!帮帮它吧!”我还没来得及想办法,一阵风儿吹过,由一个塑料袋罩在了我的头上,小花妹妹急了,大喊一声:“你们这样下去,会被憋死的!”这时,小鸟一家用嘴把我和小草弟弟头上的塑料袋叼走了,我还来不及感谢他们一家,鸟爸爸对我说:“大树,抱歉,我该搬家了,城里的空气太脏了,我在郊区找了栋房子,再见。”我静静的望着他们远去的身影,心里痛恨死了这个城市。真是又难过又气愤!为什么?为什么?人们要这样对我?8月的一天,空气好了,没有任何的污染,没有任何的噪音,也没有任何的异味。这个城市也好了,鸟儿回来了,我很高兴为人类工作。在这片纯净的土地,我洒下一片树荫,给人清爽的感觉,啊!城市多么宁静!多么和谐!我爱你城市!尊敬的环保局局长:您好!非常感谢您可以在百忙之中抽出空闲,阅读我写给您的信。我先自我介绍一下,我是一棵树,一棵很普通的树,一棵与其他树一点区别也没有的书,不过,要真挑区别的话,我想唯一的一点就是我不如我的祖先高大粗壮了吧!回想当初,那时的陆地上还没有人类,没有乡村,没有城市,没有不绝于耳的喧嚣,也没有随处可见的烟尘。我的祖先们只是快乐的成长,无忧无虑的繁殖,不时拨弄着凉凉的云,吸吮着潮湿而干净的空气。植物动物友好的相处,再加上祖先们毫不吝啬的让种子四散飞扬,很快的,大地便充满了生机盎然的景色。到处都是绿色的,绿得耀眼,绿的透明,这清新的绿色,每次都能不知不觉的渗入你的眼里、心里……那时的生活是多么的理想,多么惬意呀!而我呢?唉!恐怕之一辈子也只能立在这吵闹、污浊的城市中了吧!不过,令我迷惑的另一点是,人类已经受到了大自然的严厉惩罚,为什么还连一点悔过之心都没有呢?汶川大地震,这难道不是教训么?南方千年不遇的大雪灾,这难道不足以让人们反省吗?事情发生后,人类非但没有对植物造林采取一定措施,竟然还在为自己的利益不顾后果的砍伐森林。难道你们没有发现许多珍贵植株已经不见踪影了么?难道你们想最后也向我们家族一样,从地球上消失么?人类!你们应好好看看你们做的错事了。工厂、生活、交通工具每天都排放出大量的费烟、废气、废水、废渣、噪音与垃圾,已经严重威胁到人体健康。大量的化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质流入河中,毒害了不少的鱼虾,最可怕的是铅及化合物,铅进入人体内,可大部分蓄积于人的骨骼中,损害骨骼的造血系统和神经系统,引起临床症状为贫血、末梢神经炎,出现运动和感觉异常。而这可怕的毒物,竟来自于汽车派出的废气。除了铅及化合物,空气中的污染物还有二氧化硫、氮氧化物、粒子状污染物、酸雨等等。而我们绿树的主要功能主要就是针对于这些污染的。首先,植树造林可是水土得到保持。其次,植树可以防风固沙,再次,植树造林能为人类提供许多有用的东西。此外,植树造林能清除污染物。具统计,一亩树林一年可吸收两万——六万千克,每天能吸收67千克二氧化碳,释放出48千克氧气,一个月可以吸收有害气体二氧化硫44千克,一亩松柏林两昼夜能分泌24千克杀菌素。植树造林还能减少噪音,美化环境,保持生态平衡。树木可吸附烟尘中的病菌,病毒等有害物质,还能够大量减少和降低空气中的尘埃。是人们的绿色屏障。每一个环境污染的实例,可以说是大自然对人类敲响的每一次警钟。为了保护生态环境,为了维护自身和子孙后代的健康,必须积极防治环境污染。如果不保护环境,人类将面临着灭亡。人们啊!就算为了自己请你们植树造林吧!1200字以上 初中
-
鄂教版下册语文《大树的孩子》教案一、学习目标1、学会8个字,会认5个字,理解多音字“漂”。2、准确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解自然、勇于探究大自然奥秘的兴趣。二、教学重难点1、学会8个字,会认5个字,理解多音字“漂”。2、能准确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文。了解种子的传播方式。三、教学时数两课时四、教具准备课件、生字卡片、图片五、教学过程第一课时教学目标:激趣导入,初读全文,了解感知课文内容,学习课文1——4自然段。认读生字字音,学写生字。一、谈话导入,板书课题1、出示课件,谈话导入2、板书课题,指名读,齐读二、初读课文,理解生字1、学生自由读课文,教师巡视。2、理解田字格的生字和词语3、理解双横线上的生字词,并相机理解相关词语。4、游戏《走迷宫》5、读带有生字词的句子三、再读课文,学习课文1——4自然段1、学生自由读,教师提出要求2、学习1——4自然段。思考:大树为什么不快乐?他看到了谁?想到了什么?指名回答,相机贴图和词卡。师生合作读2、3自然段。3、学习第4自然段(1)读句子。理解自由(2)比较句子,指导朗读(3)齐读第四自然段4、配乐读1-——4自然段四、识记生字,指导书写1、出示生字,指名认读2、识记生字,重点识记鹿字3、教师范写,学生描红附板书:大树的孩子大树图小鸟图(飞来飞去)风和河水图(自由)小鹿图(跑来跑去)篇二[教学目标]1、学会“流、砍、老”3个生字,并能准确书写。2、准确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。[教学重难点]1、指导学生准确书写“流”字。2、引导学生通过读文体会大树“伤心—高兴—自豪”的情感历程,并了解树木种子的传播方式。3、引导学生实行创造性的想象,填补童话空白。[教学准备]CAI、图片、词卡[教学过程]一、动情描述,复习导入1、师:同学们,你们还记得我吗?(CAI:大树)我呀,就是住在河边的那棵大树。(板书:大树)大树上的生字宝宝你们还记得吗?2、师:这棵大树每天看着跑来跑去的小鹿,飞来飞去的鸟儿,自由自在的风和河水,十分羡慕它们。大树心里十分难过。在它伤心难过的时候,谁来协助它了,你们想知道吗?请翻开书P130,自由朗读课文的第5-8自然段。二、走进童话,尽情体验(一)角色体验自主阅读第5-8段1、师:你们知道谁来协助大树了。(指名学生回答,教师相机板贴小鹿、鸟儿、风、河水的图片。)2、师:小鹿、鸟儿、风和河水你喜欢谁,就找到那个自然段读一读,想想他们是怎么说、怎么做的。3、师:当大树伤心难过的时候,一只小鹿跑过来了。(CAI:小鹿)大树正伤心呢,谁愿意做这只小鹿来安慰安慰它吧!(CAI:“大树大树,你不要伤心”。)(指名读读这句话,比比谁会安慰大树)师:小鹿这样安慰大树,心里一定有了协助大树的好办法,快说来听听。(学生回答,板书“带”)师:猜猜小鹿会把大树的种子带向那些地方?小鹿把大树的种子带到了祖国的四面八方,这下可帮了大树的大忙了,让我们拿起书一起读读第5自然段吧4、过了不久,一只可爱的鸟儿飞过来,它也来协助大树了。你们都来做做小鸟,帮帮大树,请齐读第6自然段。谁来说说,鸟儿是怎样协助大树的?(学生回答,教师板书“叼”)老师与学生合作读第6自然段教师引读:鸟儿对大树说什么?学生接读鸟儿是怎么做的?学生接读5、师:小鹿和小鸟是大树的好朋友,在大树伤心的时候,它们都来协助它,除了它们听听,这时候谁来了?(风声)学生回答,指名读词“飒飒飒”再听听,还有谁来了?(河水声)学生回答,指名读词“哗哗哗”风和河水也赶来协助大树了。女同学做风,男同学做河水,自己试着读读。(CAI:“不要伤心,不要伤心”。)男女生比赛读第7、8段,想想风和河水怎么协助大树的?师:是啊,风吹过来带走了大树的种子(板书“吹”),河水流过来也带走了大树的种子(板书“留”)他们真有办法,把我的种子带到我去不了的地方。我们一起读读第7、8自然段。(二)活动体验,学习课文9—12自然段1、师:很多很多年过去了,大树变得很老很老。一天,有一个人砍下这棵大树,把它做成一条船,然后他们一起去旅行。大树的愿望终于实现了,它自由了!看,大树沿着河尽情漂游!你们也一定替我高兴,大家读读这句话。(CAI:“现在,大树,不,用大树做成的船,沿着河尽情地漂游。”)(指名读,一起读)2、师:大树顺流而下,不停地看着。大树看到了什么景色?(CAI:哎呀!我看到了_____,看到了_____,还看到了_____)你们猜猜,我还会看到什么没见过的景色呢?(指名说)原来世界不但仅是一片小小的树林,它真大呀!(CAI:“啊,世界是多么大呀!”)女生读,男生读,全班齐读11段3、师读句子(CAI:河两岸,是一片片茂密的树林。大树看到了,那就是很久很久以前,被风,被河水,被小动物们带到远方去的它的孩子们。)师:不对呀,我的孩子不过一颗颗小小的种子呀,怎么会是这些大树呢?你能告诉我吗?(板书:的孩子)师:大树的孩子都是被谁带来的?(读12段)4、很多年过去了,再次看到大树妈妈,你们心中一定有很多话想对妈妈说,谁来说说?看到多年未见的孩子,听到孩子们发自内心的话语,大树妈妈此时的心情是怎样的?5、总结全文伤心的大树在大家真诚的协助下,从此不再伤心。当它做成一条船后,看到美丽的世界,大树感到快乐极了!当看到孩子们在大地的角落茁壮成长,并为人们的生活增添绿色的生机,大树感到由衷的幸福和自豪。三、识记生字,指导写字1、出示“流、砍、老”三个字,学生认读。2、怎样才能记住这3个生字宝宝的样子呢?大家说一说3、教师范写“流”并讲解书写要点“左窄右宽”4、学生练写(强调书写姿势,写完后互相评一评)四、课外延伸,拓展知识1、同学们,你们知道吗?在我们身边,还有很多植物妈妈正用各种办法把它们的孩子送到四面八方去呢!我们一起去看看吧!(CAI播放植物传播种子的录像)2、小结:同学们,大自然的奥秘无穷无尽,只要我们留心观察,我们会发现更多的奥秘,并从中享受到无尽的乐趣。篇三教学目标:1.会写8个字,会认6个字。2.准确、流利地朗读课文。3.通过课文的学习,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。教学重难点:1.引导学生通过体会大树“伤心——高兴——自豪”的情感历程来朗读课文,并了解树木种子的传播方式。2.阅读课文时,引导学生通过自己的感悟实行个性化的朗读。第一课时教学目标:初读课文,读准字音;学习第1一第4自然段;学写“棵、流、砍、沿”4个生字。教学过程:一、兴趣导入,激发探究欲望1.你们瞧,人和动物自由自在,想到哪儿就带哪儿,四处都留下他们的足迹。树木没有脚,没有翅膀,可它的孩子为何也能四处安家,把祖国装扮得那样美丽呢?大家想知道吗?让我们一起来读读童话故事《大树的孩子》吧!2.板书课题,齐读课题。二、自主合作,识字读文1.学生一边读课文,一边用自己熟悉的符号圈出要求学会的字和要求会认的字,在拼音的协助下,读准每个字的字音。遇到难读的就多读几遍。2.小组合作交流。这些生字你理解几个?在什么地方看到过这些生字?做小老师教同学们读一读,把字音读准。3.通过“小树快快长”的游戏,巩固生字认读。同桌间互相抽读不带拼音的生字卡片,读对一个字,就将这张卡片放在桌上,代表小树长高一格。以此方式,就将第二张读对的卡片摆在第一张的上面,“小树”越长越高。全班比比谁的小树长得快。4.教师采用抽读卡片和“开火车”等形式,练读本课生字,加深对生字的印象。5.指名读课文,学生评议,指导将句子读通顺。三、学习课文的1—4自然段1.自由读课文的1—4自然段,说说你知道了什么?2.指导朗读,读出小鹿、鸟儿的快活,读出大树的悲伤。3.采用各种形式朗读。四、学习生字1.出示生字卡,上面写有“棵、流、砍、沿”四个字,问学生:说说你有什么发现?你最会记哪个字?2.这四个字都是左右结构,而且是左窄右宽,教师范写“流”。3.学生描红,教师巡视,并评议。第二课时教学目标:1.学写后面的四个生字。2.准确、流利地朗读课文。3.通过学习课文的5—12自然段,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。教学过程:一、动情描述,创境导入师:同学们,你们还记得我吗?我呀,就是住在河边的那棵大树,小朋友们,你们好啊!哎,你们看,森林里的小鹿跑来跑去,鸟儿飞来飞去,它们多自由,多快活呀!就连风和河水,也是那么自由。不过我只能在一个地方呆着多枯燥,多单调呀!这真是让我太伤心了。二、走入童话,尽情体验1.角色体验,自主阅读第5一第8自然段。咦,这时候,谁来协助我了?让我们一起去听听。教师配乐范读第5一第8自然段。你们知道谁来协助我了?指名学生回答,教师适机板贴小鹿、小鸟、风、河水的图片。它们都来协助我了,那你愿意做小鹿、鸟儿、风还是河水呢?愿意做谁,就找到那个自然段读一读吧!学生自由读第5—第8自然段,教师巡视。(1)角色表演,自主学习第4自然段。正在我伤心的时候,小鹿来了。谁愿意做小鹿呢?(出示句子“大树大树,你不要伤心”。)我正伤心呢,你来安慰安慰我吧!指名读,教师点评。那你们同座俩也互相读读,比比谁最会安慰我。指名读句子,小组读。大家站起来吧,一起来安慰我这棵伤心的大树吧!齐读句子。教师托起“种子”:你们看,这是我的种子,谁来当小鹿,把我的种子带向远方呢?指名表演。那你们猜猜,小鹿会把我的种子带到哪去了?指名回答,教师点评。(出示句子“小鹿带着大树的种子,把它带向远方”。)指名学生读。好心的小鹿可帮了我大忙了!我们一起把第5自然段读读。(2)角色互动,自主学习第5自然段。过了不久,一只可爱的小鸟飞来了,它也来帮我了。你们都来做做小鸟,帮帮我吧!自己读读第6自然段。指名读,教师适机评价:你没有啄我的种子,而是轻轻地叼着它。(教师贴词卡”叼”)把它带走了,谢谢你啊!好心的小鸟。过渡:小鸟给我的种子插上翅膀,把它带到更远更远,我从没去过的地方了。教师引读:鸟儿对大树说了什么?学生接读。小鸟是怎么做的?学生接读。(3)个性体验,自主学习第6、第7自然段。小鹿和小鸟是我的好朋友,在我伤心的时候,他们都协助了我。你们听,这时候,谁又来了?(描放几种不同类型的风声)指名读词卡“飒飒飒”。你们听,还有谁来了?(描放几种不同类型的河水声)指名读词卡“哗哗哗”。风和河水都赶来帮我了,那就请女生做风,男生做河水,自己试着读读。(出示句子“不要伤心.不要伤心”。)①教师引读,女生接读:一阵轻柔的风吹来了,好像在说——这时,一阵急匆匆的风吹来了,好像在说——②教师引读,男生接读:水缓缓地流过来了,好像在说——一阵欢快的河水流过来了,好像在说——是啊!风吹过来了,(教师板书“吹”),河水流过来了。(教师板书“流”)他们真有办法,把我的种子带到我去不了的地方。我们一起读读第7、第8自然段吧!(4)指名四个小组分角色读第5—第8自然段。2.活动体验,自主阅读第9一第12自然段。(出示动画大树变老图)师描述:很多很多年过去了,我已经变得很老很老。一天,一个人砍下了我,把我做成了一条船,然后我们一起去旅行。我的愿望终于实现了,我自由了。看!我沿着河尽情地漂游!(出示句子“现在,大树,不,用大树做成的船.沿着河尽情地漂游”。)你们也一定替我高兴吧,自己读读。指名读,邀伴读。大家一起分享我的快乐、我的自由吧!全班齐读句子。那我就邀请你们一起去旅行。(出示拖动的风景图)师描述性引读:我顺流而下,不停地看着。哎呀!我看到了——,看到了——,还看到了——那你们猜猜,我还会看到什么没见过的景色呢?指名说。原来世界不但仅是一片小小的树林,它真大呀!(出示句子“啊,世界是多么大呀!”)女生读、男生读、全班齐读。不对呀,我的孩子不过一颗颗小小的种子呀,怎么会是这些大树呢?你能告诉我吗?指名答。情境互动。师:我的孩子,你是被谁带来的?(出示句子“河两岸,是一片片茂密的树林。大树看到了,那就是很久很久以前,被风,被河水,被小动物们带到远方去的它的孩子们”。)这个大片一大片的树林都是我的孩子呀,我看到了。教师范读句子。让人又惊又喜啊!你们自己也读读。师生示范轮读、同座轮读、指名两个组对读、男女生对读。感谢风、河水、小动物们,它们让我的孩子们走向了大地的每个角落。我们一起读读,配乐读第12自然段。三、教师小结1.是啊!我曾是那么的伤心!但大家真诚的协助,使我的孩子们在大地的每个角落都茁壮成长。现在,我感到由衷的幸福和自豪,这个切多神奇啊!请你们和身边的小伙伴一起读读这个神奇的故事吧12.配乐读全文。四、自主学写生字1.出示4个生字“想、那、由、能”,学生齐读。2.怎样才能记住这4个生字宝宝的样子呢?你们和同座说一说,记一记吧!3.你会记哪个字就说哪个字吧!学生反馈。4.教师范写“那、能”,并讲解书写要点。5.请你们拿出小铅笔,认真地写一写。6.学生练写生字,教师巡视指导。五、课外延伸,拓展知识1.同学们,你们知道吗?在我的周围,还有很多植物妈妈正用各种办法把它们的孩子送到四面八方去呢!我们一起去看看吧。(课件播放配乐录音(植物妈妈有办法))2.我相信,只要留心观察,你们一定能发现很多植物妈妈的好办法。1200字以上 二年级 叙事
-
又是一年春草绿一年四季,我最怕的却是春天。夏的沉闷,秋的枯燥,冬的寂寞,我都能够忍受,有时还感到片刻的欣欢。灼热的阳光,惟悴的霜林,浓密的乌云,这些东西跟满目疮痍的人世是这么相称,真可算做这出永远演不完的悲剧的绝好背景。当个演员,同时又当个观客的我虽然心酸,看到这么美妙的艺术,有时也免不了陶然色喜,传出灵魂上的笑涡了。坐在炉边,听到呼呼的北风,一页一页翻阅一些畸零人的书信或日记,我的心境大概有点像人们所谓春的情调罢。可是一看到阶前草绿,窗外花红,我就感到宇宙的不调和,好像在弥留病人的塌旁听到少女的轻脆的笑声,不,简直好像参加婚礼时候听到凄楚的丧钟。这到底是恶魔的调侃呢,还是垂泪的慈母拿几件新奇的玩物来哄临终的孩子呢?每当大地春回的时候,我常想起《哈姆雷特》里面那位姑娘戴着鲜花圈子,唱着歌儿,沉到水里去了。这真是莫大的悲剧呀,比哈姆雷特的命运还来得可伤,叫人们啼笑皆非,只好朦胧地徜徉于迷途之上,在谜的空气里以度过鲜血染着鲜花的一生了。坟墓旁年年开遍了春花,宇宙永远是这样二元,两者错综起来,就构成了这个杂乱下劣的人世了。其实不单自然界是这样子安排颠倒遇颠连,人事也无非如此白莲与污泥相接,在卑鄙坏恶的人群里偏有些雪白晶清的魂,可是旷世的伟人又是三寸名心未死,落个白玉之玷了。天下有了伪君子,我们虽然亲眼看见美德,也不敢贸然去相信了;可是极无聊,极不堪的下流种子有时却磊落大方,一鸣惊人,情愿把自己牺牲了。席勒说:“只有错误才是活的,真理只好算做个死东西罢了。”可见连抽象的境界里都不会有个称心如意的事情了。“可哀唯有人间世”,大概就是为着这个原因罢。我是个常带笑脸的人,虽然心绪凄苦的时候居多。可是我的笑并不是百无聊赖时的苦笑,假使人生单使我们觉得无可奈何,“独闭空斋画大圈”,那么这个世界也不值得一笑了。我的笑也不是世故老人的冷笑,忙忙扰扰的哀乐虽然尝过了不少,鬼鬼祟祟的把戏虽然也窥破了一二,我却总不拿这类下流的伎俩放在眼里,以为不值得尊称为世故的对象,所以不管我多么焦头烂额,立在这片瓦砾场中,我向来不屑对于这些加之以冷笑。我的笑也不是哀莫大于心死以后的狞笑。我现在最感到苦痛的就是我的心太活跃了,不知怎的,无论到哪儿去,总有些触目伤心,凄然泪下的意思,大有失恋与伤逝冶于一炉的光景,怎么还会狞笑呢。我的辛酸心境并不是年青人常有的那种累带诗意的感伤情调,那是生命之杯盛满后溅出来的泡花,那是无上的快乐呀,释迦牟尼佛所以会那么陶然,也就是为着他具了那个清风朗月的慈悲境界罢。走入人生迷园而不能自拔的我怎么会有这种的闲情逸致呢!我的辛酸心境也不是像丁尼生所说的“天下最沉痛的事情莫过于回忆起欣欢的日子”。这位诗人自己却又说道:“曾经亲爱过,后来永诀了,总比绝没有亲爱过好多了。”我是没有过这么一度的鸟语花香,我的生涯好比没有绿洲的空旷沙漠,好比没有棕榈的热带国土,简直是挂着蛛网,未曾听过管弦声的一所空屋。我的辛酸心境更不是像近代仕女们脸上故意贴上的“黑点”,朋友们看到我微笑着道出许多伤心话,总是不能见谅,以为这些娓娓酸语无非拿来点缀风光,更增生活的妩媚罢了。“知己从来不易知”,其实我们也用不着这样苛求,谁敢说真知道了自己呢,否则希腊人也不必在神庙里刻上“知道你自己”那句话了,可是我就没有走过芳花缤纷的蔷薇的路,我只看见枯树同落叶;狂欢的宴席上排了一个白森森的人头固然可以叫古代的波斯人感到人生的倏忽而更见沉醉,骷髅搂着如花的少女跳舞固然可以使荒山上月光里的撒旦摇着头上的两角哈哈大笑,但是八百里的荆棘岭总不能算做愉快的旅程罢;梅花落后,雪月空明,当然是个好境界,可是牛山濯濯的峭壁上一年到底只有一阵一阵的狂风瞎吹着,那就会叫人思之欲泣了。这些话虽然言之过甚,缩小来看,也可以映出我这个无可为欢处的心境了。在这个无时无地都有哭声回响着的世界里年年偏有这么一个春天;在这个满天澄蓝、泼地草绿的季节,毒蛇却也换了一套春装睡眼朦胧地来跟人们作伴了,禁闭于层冰底下的秽气也随着春水的绿波传到情侣的身旁了。这些矛盾恐怕就是数千年来贤哲所追求的宇宙本质罢!蕞尔的我大概也分了一份上帝这笔礼物罢。笑涡里贮着泪珠儿的我活在这个乌云里夹着闪电,早上彩霞暮雨凄凄的宇宙里,天人合一,也可以说是无憾了,何必再去寻找那个无根的解释呢。“满眼春风百事非”,这般就是这般。初一:冬的温度1200字以上 初一 写景