一节特殊的课
800字
五年级
记叙文
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”… …这首歌大多人都会唱，它勾起了多少人对童年的无限神往。今天，我们班就举行了一场别开生面的唱《童年》大赛。
随着一阵清脆、欢快的铃声响起，同学们都争先恐后的进入教室。刘老师也迈着大步来给我们上课。只见她郑重的说：“同学们，今天，我们举行一场唱《童年》大赛，时间就在班会后。”“嘀嗒嘀嗒”时间眼间就过去了，我环顾四周，同学们个个精神饱满，一副得意洋洋的表情， 好像冠军非他们莫属。盼望已久的比赛终于开始了，大家个个斗志高昂，老师说：“比赛规则是这样的：“选一个人打拍子，先小组唱，然后选3人自己唱。”我们便商量起来，精挑细选之后，结果公布出来了：我打拍子，冯光、吴雨霖、周玉洋演唱。一场没有硝烟的战争开始了。于是我上去了，我非常紧张，心惊胆颤，因为我没有打过拍子，老师让我们组的三个代表上去抽签，我自言自语地说：“一定要抽个好点的。”我像一个在弦上的箭，心里有许许多多的小兔子。我抽到了第三，不幸的事还是发生了，到我了，我打拍子的动作非常不协调。结果我们组打拍子很乱。A组15分，B组10分，C组也是10分。我想：都怪我，演唱的人可要加油！比赛的人一个一个上去了，我们虽然分数不高，但是我充满了希望。到最后却发生状况，最后一个人不上来了，我们又推荐别的人，可她们仍然无动于衷，我像热锅上的蚂蚁——急的团团。老师说他们还不上去，老师让我们组弃权了。我在心里抱怨道：“哎呀，第一排的耿马涛离讲台最近，他绝对可以跑到讲台上，就算唱的再不好，也会加分吧！我们组的每个人心中都充满了抱怨。谁胜谁负大家心中都有数了，真是“心想事成”。A组35分，B组39分，C组却仅仅只有25分，多一分，就比第一名的差距小一点。老师表扬了B组，他们像从人间飞到天堂般高兴。而A、C组却像从人间飞到地狱般痛苦。在这其中有的人甘拜下风，有的人心不干，情不愿。B组既加星了，又吃东西，我们组可要努力。
这节课可真有趣，令人全神贯注。把一节枯燥无味的课变的生动！使我明白了一个道理：有时候分数很少，只要你努力得一分，也会使差距变的小一点。
爱若纯净，心自明媚花开
1200字以上
初二
散文
六月的风，盈着淡淡的荷香，轻拂发丝。独倚窗前，静静拥抱着自己的影子，心明媚而温暖。真的很想在臆想里，重拾一段春暖花开的时光，浅踏一径花香，含笑走向你。
有爱的日子，总能感觉天是蓝的，风是柔的，心是温暖的，看见的都能在眼眸里组合成养眼怡人的美景，看不见的都能在心里朦胧成令人浮想的版图。无论在哪一个季节，我都想收集一路遇见的点滴，铺开岁月的素笺，用幸福着墨，以优雅作笔，让心中的故事一一以花朵般盛开。
这世上的花有无数，有的耀眼夺目，有的风姿绰约，有的千娇百媚，而我，只想做一朵素雅的白莲，以温婉静雅的姿态开放在你心最柔软、最幽静的地方。不管别人怎么看你，怎么待你，我都会用一颗遇见你时的初心，用低眉的姿态，静守在晨曦中、斜阳里、月光下，揽一把清风的素琴，邀一朵路过的闲云，在每一个念念不忘的日子里，为你静默如诗，起舞如花。任流光梭回，任岁月荏苒，我都会为你把自己梳妆成你爱的模样，等待你下一次的邀约。
只要你是微笑的，我一定是快乐的；只要你是爱着的，我一定是幸福的。你说，你踏遍四方，访遍山水，寻遍江南，此生只为我而来；我说，我登临寒江，目尽千帆，望穿秋水，此生只恋你一人。你说，为了我，你要把相爱的千回百转，把红尘的三千痴狂都书写成此生最美的传奇；我说，我要把箜篌的呢喃细语，把洞箫的落寞惆怅都写意成此生最美的童话。
是你让我遇见了最美的花开，是你引我走进了最美的梦境，为了你，我随时可以勇敢坚强、随时可以柔情似水，随时可以为爱痴狂。为了你，我可以随时脱去华丽外衣，可以随时放下红尘繁华，可以随时避开万千诱惑。今生，你许我一世长安，我许你生死相随。千里之外的那一只孤雁，是我年年日日的等待，是我分分秒秒的惦记，君，你不来，我怎敢独自老去？
无论在喧闹的城市，还是在寂寞的荒野，一个影，一句话，一个梦，都足以给你我温暖抚慰。日日月月，情到深处人孤独；岁岁年年，情到深处无怨尤。我的笑颜是你唯一的牵念，你的名字是我唯一的呼唤。弱水三千，你只取一瓢；万千阙歌，我单恋一曲。你爱若春风，我情纯如雪，我愿与你用一种遗世独立的纯美共同演绎这世上后无来者的倾城之恋。
我知道，在我们相爱以后，我们爱情的字典里便再没有“诀别”这两个字，因为我们谁也不愿道分离，我们谁也不忍弃对方而去。我不管你是英雄还是平民，不管你是富有还是贫穷，你也不管我是青春还是迟暮，不管我是花开还是花谢，我们，早已拉钩盖章，生死相约，认定彼此，永远相爱相恋，且行且珍惜。君，你若给我安暖，我一定会还你期许。红尘路上，我愿饮玫瑰清露，为你把这一首专属于你我的《高山流水》唱到极致。风里、雨里，我的心花只为你盛放。滚滚红尘，我的爱只为你存在。
一场风花相约不能少了谁，一曲琴瑟相和不能少了谁，无论见或不见，你的江南遗梦，我的濛濛烟雨，都会在云水之畔相遇、相织，那爱的橹桨将划动相思的湖水，希望的兰舟将载着一路的风云旖旎，驶向幸福的藕花深处……
君，我愿做你爱情故事里的主角，今生只行走、流连在你的一痕山水间。既然已搭上了你的爱情之舟，我就一定会陪你把人生的风景都看透。我不会让我们的爱宛若烟火，只在瞬间灿烂，最后只落得灰飞烟灭。我也不会让我们的爱成为指间流沙，只会渐行渐失，最后只剩一无所有。我明白，爱是一场修行，我会虔诚求佛保佑，会用莲心去打坐，会用真情去布施，这样，我们的爱一定会共我们生死白头、千年轮回。
“山无棱，天地合，乃敢与君绝”。我愿许你一世情长，共你一世清欢。今生执子之手，让我们和着南国的晨钟、北国的暮鼓，把这最美的相遇和最深的爱恋都描摹成诗意飞扬的水墨丹青。此去经年，我不求长命百岁，惟求君心如我，惟愿此生莫失莫忘。
每个人的生命中都有不舍的一页，你，就是我读千遍不厌、念万遍不倦的诗篇。在明媚阳光下，在寂寞阑珊里，在青灯摇曳处，你，永远都是我眼里唯一的身影，是我心底唯一的共鸣。和你在一起，我可以忘了时间，忘了疲倦，忘了苦，忘了痛。我不知道该如何留住缤纷的过往，我只知道，爱若纯净，心自明媚花开。我只知道，只要把美好回忆珍藏于季风的琴弦，如此，朝朝暮暮都将有悠扬旋律轻叩心扉，日日夜夜都将有诗情画意把我灌醉。
爱是尘埃里绽放出的花朵，永远需要真情的浇灌，需要细心的呵护。爱若懂得，我会读你夜阑私语，你会读我心灵梦呓。爱若懂得，天涯总会灵犀，不语也能默契。爱若懂得，炎热里总能寻得凉风，寒冷里总能觅得温暖。爱若懂得，风雨中不会衰败，荆棘中不会零落，时间愈久，爱的花朵，将花香更芬芳，花开更妩媚。
此生只愿做一朵纯洁女人花，不羡群芳艳，不嫉众花香，我只愿静静开在水之湄，等你，一人来寻，一人来嗅。君来，我回眸，我会在潮来潮去中为你低眉浅笑，花开盈盈。我愿把自己一生的柔情和妩媚都化作串串音符，在桃花的嫣然里，在荷花的静幽里，在红枫的热烈里，在腊梅的冷香里，为爱摇曳成诗意的乐章。
红尘变幻，太多的爱情故事总是分分合合、合合分分。你，是我赏不厌的风景，是我解不开的心结，我要感谢红尘的这一份相遇，我要跪在菩提树下，为爱许下最美的心愿。愿上天绾起真情为我们定制一个相思扣，一头系着你，一头系着我，让我们一生相依，永不分离。
惊鸿一瞥是遇见的美妙，天长地久是相爱的追求。只要你执我之手，无论在哪，我都会觉得岁月丰盈，生命美好。当我手捧你折的柳枝，这颗柔软的心总能在平平仄仄的诗韵里与你相逢。此生有爱，我心不冷。眼中有芳菲，花开永倾城。只要有你相陪，我的生命就不会有喟叹，无论踏步哪一程山水，我都能笑阅风雨沧桑，心中永存不改的桃源。任天空翻云覆雨，我自云淡风轻、明媚安然。任风霜冰雪来袭，我皆笑着面对，不去埋怨。烟雨红尘，我步步莲花，云水禅心。
烟火人生里，有一种距离，叫远在天涯，也叫近在咫尺。只要我依着一米阳光，依着你给的温暖，我想，我就可以将生命的每一寸光阴都细细珍藏，将路过的每一片风景都书写成温婉的诗篇。只要有你在，雨巷之雨定会旖旎，幽篁之风定会皈依。只要有你在，爱的纯酿一直醇香，心，将一直在幸福的路上。
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特殊的一节课今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的问题：“同学们都带录音机了么？”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：人体录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕“录”不好音，被同学们笑话，所以心“怦怦”地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很平常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：“创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是“傻瓜牌录音机”，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，“杨东梅牌”录音机绞带了……这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！550字 四年级 叙事
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一节特殊的作文课今天上午，老师让我们批改作文，同学们都感到特别新奇。老师开始发作文了，我的心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，生怕给别人改错了。作文本终于发到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友台胜楠的作文本，这下，我更不想改了。我东张西望，看别的同学都在改，我也终于鼓足勇气开始改了。我简略的看了几眼，两篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也没改完，于是，我也变得认真起来。我检查了一遍，才发现她把我写的跟找一样，有些句子也不通顺，除了这些，这篇作文写的也挺好的。我又改第二篇了，第二篇写得非常非常的好，把小猫咪的外形、喜欢吃什么、捕捉老鼠的过程写得既具体、又不啰嗦，非常非常的好，我给她吃了个优！！！通过这节作文课，让我明白了无论做什么事都要认真，这样才会找出它的毛病在哪里。我永远也不会忘记这节作文课！300字 四年级 记叙文
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特殊的两节课2008年5月12日的下午，我们在学校操场上度过了我记忆中难忘的两节课。这两节课使我永远难忘。“叮铃铃”，上课铃响了，我刚坐到座位上，学校的大喇叭就响起来。我们望着申老师那一脸凝重的表情，感到有什么严重的事情发生了。不一会儿，申老师的一声令下，我们快速地排好队收拾好书包，满怀疑惑地走出教室随着人流流向操场。此时，操场上已经人山人海，人头攒动。原来全校48个班的同学和老师都要在操场上集中。咦！今天早上不是刚升国旗吗？这是又要开什么重大的会吗？于是，同学们便七嘴八舌，叽叽喳喳地议论起来：有的同学猜测说：“今天中午的短时间震感，是不是要发生地震了？”这时，有的同学急急忙忙拿出纸和笔要给家人写遗书，有的同学低下头因惶恐而小声点哭泣起来，有的同学偷偷地拿出手机用颤抖的手拨打家人的电话，还有点同学若无其事地与同学谈笑风生。哭得最伤心的要数文文了。她把头埋在双臂间趴在我的肩头“哇哇”大哭起来，嘴里还不停地说：“我的妈妈怎么办啊？她还在家休假，不知道地震了怎么办？怎么办？”我不停地劝着她，自己也哭泣起来，看着她那本来就小的眼睛，此时已经是又红又肿了眯成一条缝。脸上的泪痕犹如两条小溪一样流淌不止。再看看她白皙的小脸在脏兮兮的手的挥舞下早已经是一张花猫似的脸了。终于，我们头顶火辣辣的太阳席地而坐，度过了漫长而又特殊的两节课。西城三年级：张兆一500字 三年级 叙事
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特殊的一课一个星期六早晨，妈妈早早就起了床，吃完早饭，她坐在我身边对我说：“小懒虫，该起床了，今天我带你到一个好玩的地方。”我无可奈何，只好起了床，吃了早饭，随妈妈到了那个好玩的地方，噢，原来是游乐场，只见游乐场门外买票的人排成一条长龙，“这样等下去要等到什么时候才能买到票呀？”我自言自语。我离开队伍，向卖票窗口跑去，挤到队伍的前面，妈妈从后面跟上来叫住了我，把我拉到原来的位置，并用责备的目光盯着我。等了足足半个钟头，我们终于买到门票了，我在游乐场里玩得可开心了，荡秋千，太空椅，划皮艇……应有尽有，玩累了，买一瓶矿泉水喝喝，喝完了，再进去游乐场玩，时间不知不觉地流逝，很快就十点多了，我们就回家了。回到家，吃完午饭，妈妈把我拉到沙发上，问我：“你刚才排队的时候，为什么要插队？你不知道这样做是不对的吗？”妈妈又语重心长地接着说：“你已经是一名三年级的小学生了，在公共场所更应该遵守好纪律，做一名文明公民，起模范带头的作用，而不应该那样乱挤。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。这件事过去很久了，但是妈妈的教诲至今还印在我的脑海里，妈妈给我上的这特殊的一堂课使我懂得了一个道理：做为中国的公民，不管在任何地方做任何事，一定要遵守我们国家的纪律，决不能做让我们国家丢脸的事，更不能做有损我们自己人格的事。500字 六年级 叙事
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一节特殊的语文课那是一个阳光明媚的早晨，罗老师满面红光地走进来，说“今天我们要仿照杜郎口的上课方式上一节特殊的公开课。”我们心里马上冒出了一个疑问：为什么特殊呢？罗老师看我们一个个露出疑惑的表情，忙解释说：“这个特殊就特殊在发言不用举手，并且我们上课还要分八个小组。”“如果有几个同学同时发言呢？”一位同学问。罗老师说：“那就看 谁的发言主动性强呗。”解决了一系列疑问后，我们便“开工”了——把桌子椅子搬到指定的位置去。这时，上课铃响了，我们连忙坐端正。开始上课了，老师清了清嗓子，笑容满面地说：“这节课我们接着学习《如梦令》，请大家翻到第47页。”说完教室里就响起一阵“哗哗”的声音，同学们都马上翻到了47页。只见罗老师又说：“请各小组派一个人把昨天我写在黑板上的题随便选一道把答案写在黑板上。”话音刚落，同学们便一哄而上，我们组也不甘示弱，冲了上去，遗憾的是，前面的“风水宝地”还是被抢占了，我们只能委曲求全，在教室后面的黑板写上我们的答案。接着我们就上去解答我们的问题，我们组解决的是：作者为什么要在词中连写两个“争渡”。我们组派出秘密武器——朱紫雅，她可是语文高手，基本上没什么题难得了她。果然，她一说完，教室里就响起了热烈的掌声。在同学们解答完所有疑问后，让我印象最深的时候来了，那就是——小写作。罗老师让我们按照《如梦令》的格式学写一首词或者把读完《如梦令》后的感想写下来。这时，卞明浩一马当先，冲了出来，便开始大声地读他的创作：梦想轻舟潮，直挂云帆济海。无声无息处，款步七月走来。等待，等待，让人心潮澎湃！他一读完，我们都愣了一下，然后马上给予他雷鸣般的掌声。他震撼了我，震撼了同学们，也震撼了在场所有的老师们。我觉得他写的太好了，他最后那两句“等待，等待，让人心潮澎湃！”真的让我心潮澎湃了，我激动的说不出话来，只能为他鼓掌。这次特殊的公开课给我留下了深刻的印象，杜郎口的教学方式让我们师生之间有了互动，这种学习方式能提高我们的自我学习能力和综合素质，让我们受益匪浅。这次学习经历，使我更加舍不得离开我们的母校了。800字 一年级 叙事
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一堂特殊的课星期六，别的小朋友都沉浸在假期的欢乐时，我们510班的同学却穿着整齐划一的校服，戴着鲜艳的红领巾，坐着大巴车向黄龙体育馆“进发”。这是为什么呢？原来学校决定派我们班去上一堂与众不同的课——千课万人。所谓“千课万人”顾名思义，就是我们上课，后面有一大推老师听课，我去年也上过这样一堂课，说起来我也是个“老手”了，那场面……经过“长途跋涉”和漫长的等待，终于，我们随着优美的音乐声入场了。人可真多呀！虽然表面上我轻松淡定，不慌不忙，但我的心却怦怦直跳。“放松，雨欣”。我对自己说。音乐结束后，就正式开始上课，随着班长一声令下，“起立”，我们齐刷刷地站起来，向老师问好。这次给我们上课的是一位经验十足的特级教师——-孙双金老师。从他写的板书和上课的架势，我就知道他肯定“身经百战”；从他上课的认真和做的课件，我就知道他为此付出了不少心血……不知是这节课我的状态特别好还是被这欢乐，积极的气氛感染了。平时胆子小得跟老鼠一样的我，完全融入进了课堂。破天荒地没有再当一个看客，而是参与其中。课上，老师让我们把《逢雪宿芙蓉上主人》这首五言绝句改成七言绝句，这可难倒了我，我们小组讨论决定好答案。“停！”老师说道，只见我们班的同学们把手都举得高高的，好像生怕老师看不见似的。老师越来越往我这边移，最终，他把目光定格在我的身上，并把话筒递给了我。我自知逃不过“一劫”，颤颤巍巍地接过话筒，小声的说出心中所想的不确定的答案。本以为老师会认为我说得不好，让我坐下。没想到，老师竟拉着我的手，走到了讲台前，这可让我吓了一跳，心想：不会吧，我回答得那么差，还要到讲台前挨批？只见老师拿着话筒笑了笑说：我们俩可真是‘英雄所见略同啊！’呼，悬着的心终于放松了，原来是这样啊，吓我一跳，想起刚才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8颗牙齿的标准微笑……美好的时刻总是过得飞快，我还意犹未尽，孙老师却已宣布下课了。在这堂课上我学到了很多，最重要的是让我明白课堂上专注听课的重要性。加油！为自己今天的表现喝彩！这特殊而有意义的课将激励着我前进！800字 六年级
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一堂特殊的“课”提到上课，大家都知道是在教室里，但我们今天却去了另一个神秘的地方，上了一堂让我难忘的课。在泰州麒麟湾，有一个现代农业科技示范园。今天，我们就去那里上了这堂特殊的难忘的“课”。当老师告诉我们下午去参观的消息时，班上立刻沸腾了起来。因为早就听说要组织同学们去参观农业园，盼望着，盼望着，今天终于坐上了去那儿的大巴，我怀着兴奋和憧憬，一路上与同学不停地在议论。车子刚驶入农业科技示范园的大门，透过窗户玻璃就看到许许多多的大棚，让人不由自主的想一探究竟。我们刚一下车，就看到一排长亭，西面是一个如学校操场般大的玻璃温室。大家都在纷纷猜测会不会第一站就去去那里看看。有来过的同学说：“那是植物科普馆。”果不其然，同学们猜对了，植物科普馆成为了我们的第一个目标。在植物科普馆，可真让我大开眼界。一进门，首先映入眼帘的是一个超级大的南瓜，黄澄澄圆溜溜的，可爱极了！走到一株植物前，只见它有许多长的枝条，上边有刺，类似芦荟，但是不仅枝条比芦荟长得多而且刺还很短，不扎手。同学们有的说这是芦荟，有的说芦荟哪有这么长的？就在我们满脑疑问时，一个眼尖的同学发现了一个果实——红红的火龙果。原来啊这是火龙果树，要知道，我还从未见过它呢！再向前走看到了黄的橘子、紫的甘蔗、红的番茄、绿的辣椒……忽然，出现了一个黑乎乎的东西，外形像橘子，可谁见过黑橘子呢？嘿，还别说，就是橘子。这里的植物外形奇特，色彩各异，一个个都是那么特别那么的奇怪，看起来是那么的熟悉却又感觉到陌生。科普馆里还有许多架子和柱子，在柱子的一些缝隙里面长着的萝卜，一个个探头探脑的也在打量同学们呢。长在花盆里的萝卜个头与我们平常食用的差不多大，但它的叶子却又长又大，象穿着大人衣服四处炫耀的顽小子。在木头长廊里，到处都挂着红灯笼和瓜。有的瓜足有60厘米长，挂在藤上像个长臂猿似的荡来荡去的。有的瓜上面是黄色，下面却是绿色，好像变脸大师在表演，真是奇怪！在植物科普馆，我看到了许多的植物，懂得了许多书本上没有的知识，令我受益匪浅。不过，在花卉园，我同样也认识了许多花卉！走过一座桥，便到了花卉园。在花卉园里，我看到了文竹、吊兰、铁树等常见花卉。变叶木这种花卉大家知道吗？它的叶子是会变色的哦。我们去时看到就是五彩斑斓的呢！我还认识了滴水观音、韩国小姐等花卉。其中我最感兴趣的是韩国小姐，我想：它为什么叫韩国小姐，与韩国有什么联系吗？现代农业科技示范园里面还有一个餐厅。在里边就餐，如同置身花园，在植物和花卉中隐藏着的包房、餐桌，令就餐者耳目一新，心旷神怡。在水上的龙舟里边也有桌椅，大家可以在碧波荡漾中推杯换盏。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古人就知道大自然也是有许许多多的知识的，要去生活中实践，去探索，而今人更应该去打开大自然绿色的课本，你会发现许许多多书本上没有的知识。今天我不仅上了一堂有趣的课，还懂得了很多知识。这堂“课”令我终身难忘。800字 六年级 记叙文
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那一节课有一节课令我十分难忘。这节课发生在四年级。一阵清脆地上课铃声响过，同学们纷纷坐好，大家安静的等待老师来。忽然，一阵欢快的脚步声向我们传来，越来越近，越来越近。“上课”“起立”“同学们好”“老师好”“同学们，今……”老师的今还没有说完就托起了长调，一看才知道，原来，老师看着我们的“垃圾场”呢：垃圾桶里面外面都是垃圾，簸箕在垃圾堆里若隐若现，几个扫把混在垃圾堆里，扫把和拖把混在一起。看了这场面，我们班的空气似乎凝固了。状况很不乐观，这时老师说话了：“是谁弄的快点扫干净！”全班鸦雀无声，我心想：大概是因为那个人胆子太小，不敢出来承认错误，我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待了五分钟。凝固的时间似乎还没溶解，使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长，老师的脸越发难看，这时，老师又重复了一遍她说的话：“是谁弄的快点扫干净！”老师又气呼呼地说：“如果垃圾是自己从地里长出来的，那城市岂不是垃圾累累？”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语，有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净，不要浪费我们的时间。说完就看一下手表，我心想：这人怎么还没出来承认错误呢？是不是因为害怕承认了之后被老师批评被同学们看不起，才不出来承认错误的呢？我不知怎么的，忽然站起说：“虽然不是我干的，但是让我来干吧!”我糊里糊涂就说出来了，我只能硬着头皮去干了。我来到“垃圾场”我开始工作了，我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出，再把扫把堆理好，还得拿出了一把扫把来扫垃圾，我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后，我去厕所洗了一下手，我回来时，老师表扬了我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己：为什么他会去把垃圾扫干净，但为什么我就没去把垃圾扫干净呢？我们是同样的生物，我以后不能落在别人的后面!我正因为这一句话，让我决定以后我做任何事我都要第一个，永远不能落在别人的后面!通过这件事，我才知道了有一个好榜样的重要性，我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。800字 初一 记叙文
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难忘的一节课今天我们上了一节特殊的课，是民主小学的家长日“蒲公英之约”主题活动。给我们讲课的是吴老师——我的妈妈。我们的“特殊嘉宾”一闪亮登场，全场就沸腾起来了。“她是谁啊？”“她长得真漂亮啊！”“她是干什么的？”……同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。“上课了！”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。“同学们，成长需要什么？”“老师”问，“需要失败！”“需要挫折……”在我们回答后，“老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。“老师”请于志超同学去前面尝饮料，于志超先尝了第一杯饮料，于志超的脸扭得很难看，“老师，它怎么是苦的？”这时我就在心里偷偷地笑，因为这个班里除了妈妈，只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去，这时候他笑了，“好喝，这是甜的！”他开心地说。随后回座了。“老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料，还是喜欢喝苦味道的饮料？我们异口同声地说喜欢喝甜的，这时候“老师”说，人生就像五味瓶，不仅有甜蜜幸福，还有酸咸苦辣，为了我们的成长，有时也要尝尝苦滋味。第三个环节---游戏环节最有意思。“老师”让我们单脚站立一分钟，如果谁在一分钟内身体晃动，就示为挑战失败，主动坐好。有的同学坚持一会就坐下了，但有的同学咬着牙坚持了一分钟。这个游戏让我们受益匪浅，让我们懂得了许多事情看起来简单，但做起来很难。只有坚持、有毅力才能取得胜利。最激动的环节到了，放着《阳光总在风雨后》这首优美的歌曲，妈妈把一捧鲜花献给了于老师，于老师激动地脸都红了，接着“老师”说：先苦后甜，我给同学们准备了棒棒糖。”我们激动地鼓起掌来。于老师又说“此时掌声应该更响。”我们再次鼓起掌来。然后迫不及待地吃起棒棒糖。“老师”说：“好了，同学们，不知不觉我们这节课就上完了，谢谢于教师和同学们。”于老师看我们一个个兴奋的劲，给我们拍了好多张照片。这节课给我的印象非常深刻，我永远了忘不了。这节课让我学会了做事要坚持不懈，要有坚强的毅力。800字 五年级