伊凡和琳达的奇幻旅程
150字
五年级
叙事
琳达和伊凡走在>上,看见一个>,身边还有一只>,女孩在流泪,琳达给女孩表演过>之后,又开始了>.
走着走着,他们来到了>,哇,好一片>呀!孩子们在玩着>,一只>对他们说:"带我去>."伊凡说:"我能想到>,就是去>的丛林里<<寻找HAPPY>>."琳达要继续前行,>拽着他的衣角大喊:">."琳达扑倒在一片>中,看见了一只>,便带着它又开始了>.
他们被一间>挡住了去路...
欲知后事如何
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奇妙的大自然
250字
五年级
叙事
大自然真是奇妙无比。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。
自古以来，人们从许多动植物身上得到启示，做出了许多伟大的发明，例如：人们从旋风上得到启示，发明了电风扇；从荷叶上得到启示，发明了雨伞；从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达……
一次，鲁班上山砍柴，不小心被一种带刺的草刮伤了，于是，他灵机一动，便摘下这种草拿回家仔细研究。结果发现这种草的根上长满了齿形的、锋利的刺，他就根据这种齿，不断地思考和实验，终于发明了锯子。鲁班的这一实验，是他善于去观察和发现才做出锯子。我们善于观察，也一定会有新的收获和成果。
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奇幻旅程大牙妹是一个憨厚老实、酷爱童话、勇于冒险、嗜好旅游的小姑娘。在她八岁的时候告别父母，只身一人来到一个充满童话气息的美丽小城¬¬¬——丹麦。她怀着异常兴奋的心情，好奇地游走于大街小巷，饱览着异国他乡的绚丽风光。一天，大牙妹提着她具有摄像功能的手提电脑，正在一条繁华的步行街上选拍照片。突然，眼前一亮，前面那个衣冠楚楚的爷爷，不就是自己崇拜的偶像¬——著名童话作家安徒生吗？！于是，她飞快地跑过去，主动和安爷爷打招呼，并推心置腹地聊了起来。虚心地聆听着他自己创作的动人心弦的童话故事，特别是介绍了他将要面世的一部新作¬——《美人鱼》••••••这使大牙妹高兴得手舞足蹈。因为她和小伙伴们都渴盼着能早一天看到安爷爷撰写的新童话名著了。就这样，不知不觉天色已黑，大牙妹和安徒生爷爷告了别，他们消失在黑夜之中。回到家里，大牙妹痛痛快快地洗了个澡。吃罢晚饭，就倒头大睡。睡梦中，大牙妹梦见自己又游到了撒哈拉大沙漠。这里的情景让她惊呆了，整个沙漠一望无际，在烈日照射下，如同火焰山，烤得人汗流浃背，口干舌燥，几乎喘不上气来。可大牙妹还是坚定不移地继续跋涉着。此时，她多么渴望能找到一潭甘甜的清水啊！由于过度的饥、渴、热、累，使大牙妹力不从心，头昏眼花，寸步难挪，扑通一声晕倒在地••••••说也怪，刹那间，狂风呼啸，乌云遮日，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。可这时，令人心惊令人欣喜的情景出现了，大牙妹漂浮在一片汪洋大海上，好像有一条彩色的船载着她。身边传出了阵阵动听的乐曲，天空中飞舞着无数五颜六色的水泡。大牙妹隐隐约约地听到：“好姐姐，不要怕，我是美人鱼，会帮你度过艰险的，但有一点，你必须将五颜六色的水泡吞到你的肚子里面，这样你的身体就会和我融合在一起了，你也就可以变成一个充满童话诗意的小女孩了，这也是你和我之间共同的秘密”。这时，大牙妹感觉好像有人给她喝了好多水，并给她梳理了散乱的头发。同时，感觉自己被五颜六色的小水泡幸福地包围起来，犹如飘浮在美丽的彩虹上，游走于浩瀚的宇宙之中。从此以后，人们发现大牙妹变了：原本活泼开朗的她，变得沉默寡言、不苟言笑，没事时，她就坐在自己的书房对着外面的世界发呆，还时不时地动笔写一写。一年之后，一本新的童话书《大牙妹奇幻记》出版发行了。一经上市，马上被小朋友们抢购一空，小朋友们都说：“是大牙妹让他们的童年没有负担和压力，充满了欢乐和自由”。900字 五年级 叙事
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奇幻旅程就在那个突如其来的夏天，我踏上了高二的路途。我不得不伤春悲秋，感慨着我的无奈。时光老人步履匆匆，不将惜人类的生命摧残，尽管我竭尽全力抓住他的尾巴也无济于事。一边还叹息着高一的未尽兴，却又残酷地将我推上了高二的班车。未等我反应过来，列车已轰隆隆地驶向了远方。似乎错过了好多迷人的风景。我幻想还有什么精彩出现在高一的尾声中。但令我失望的是一切依然风平浪静，激不起一丝涟漪。总之，我的心空空如也，真像缺了个什么似的。于是，我风尘仆仆地赶到理科的高二，学会去适应这个竞争激烈的社会。然而悠闲的我独自漫步在熙熙攘攘的人群，却不慎将幸福遗矢，就在这条求学路上，我划上平面坐标系，拿着放大镜一格一格地寻找，像迷途的羔羊徘徊在十字路口。取而代之的便是眼泪和愁眉，然而我没有欧阳修“泪眼问花”的优雅，也没有李清照“载不动，许多愁”的细腻。也许我只会任颗颗冰凉的液体自脸颊划过道道优美的弧线，然后被阳光晒干，显现泪痕。也许我只会让满腔愁绪蓄满嘴角，深锁双眉，让我变得哀毁骨立，憔悴不堪。然后对着高二高唱：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”高二的天空依然湛蓝，没有风云变色；云朵依然洁白，没有云卷云舒；海洋依然平静，没有波涛汹涌。也许是良辰好景虚设，念校园桂花，不知为谁而开，只是在赶往教室的路上，会不自觉缓下脚步，特意去吮嗅这馥郁的浓香。在别人看来，好像我是一个冷漠的人，对这个桂树飘香的季节竟无动于衷。其实又有谁能明了我火热的心，只是“染在学校，身不由己”罢了，便纵有千种风情，更与何人说？550字 高二 叙事
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