捏彩泥
同学们,你们从小到大一定玩过很多次彩泥吧?没错,我也一样。今天,我又玩了一回彩泥,还捏出了很多栩栩如生的人、动物、和植物。
这天,正巧是中午,赤日炎炎。爸爸妈妈都在外头上班,爷爷在睡午觉,我一个人猫在空调房里,看着动画片。一会儿,动画片放完了,我闲着无聊,就随手拿了一盒彩泥捏了起来。我的梦想是当一位驰骋沙场、纵横千里、百战百胜的将军,所以我就拿了几团泥,搓、捏、揉……经过反复地修改,终于创造出了一个活生生的大将军:只见他面似淡金,唇若涂朱,两道剑眉,大眼睛炯炯有神地看着我,好像在赞美我。他还有一口长髯,远望过去真有几分英武之姿。可我总觉得少了些什么,战盔?战甲?武器?没错!于是,我又拿起一团黄色彩泥,捏了一件“黄金甲”给将军穿上,又用黑泥“打造”了一顶“精钢武盔”给他戴上,接着,我拿起古铜色的泥做了一把长刀拿在他手上,使这个大将军又添几分威武。我满意地笑了笑,我眯着眼睛端详了一番后心想:一个叱咤风云的猛将又怎么能没有一匹奔跑如风的好马呢?于是,我又“赠送”给他一匹“赤兔马”。这下子,可算是万无一失了,我幻想着这个将军有朝一日能真正地冲向战场。
在完成这个大将军后,我又做了一些小兵,组成了一个“古战场”。望着自己用双手创造出的赫赫战果,我开心极了。
浙江省余姚市江南新城小学六年级:许多
我的铁哥们
每一个人都有自己最要好的朋友,我也不例外,我最要好的朋友是我小宇哥,他今年15岁了,个子长的超高,比我老爹还高呢!他长的非常帅,可称的上是天下第一大帅哥,可是因为他经常玩游戏机,戴上了一副眼镜,便由大帅哥转成了知识分子的样子,尽管这样,我两的关系还是超好。
他戴着眼镜看上去是和个知识分子,可他比知识分子还要知识分子,他的学习成绩非常好,每次期末考试,都在前⒌名。前年他参加数学竞赛,冲出预赛杀进了决赛。可偏偏在那个时候,势不可挡的“非典”传入呼和浩特,我小宇哥的那片小区成了隔离区,所以他没能参加总决赛,真可惜啊!
他的学习比我好,可下象棋却没我高。去年暑假我和他来了一盘象棋“高手”大比拼,一局定胜负,我用我最新研究出来的“大联盟”棋法对付他这个字称是象棋高手的人。
一开始我先飞象,他来了个当头炮,我把两个炮聚在象的两旁,再把车调过来,就成了“大联盟”棋法了。可我刚一摆成,他就把我的兵吃了个精光,我见了非常生气,就把他的车全吃掉了。
他见了也不甘示弱,给我来了个双炮将。他还得意洋洋的哈…哈…大笑起来。这时他心理也许在想:还有两步我就赢了,你就等着叫我“象棋高手”吧。我见了便忍不住笑了,他见了便对我说:“再有两步你就输了你笑什么?”,我说你看,于是把马跳起来将军,他一看,惊恐万状,走什么都不行了。他只好甘拜下风。
我小宇哥还有很多厉害的地方,比如我们去公园打气球,他打的很准,几乎是百发百中。他还有很多特长,是个全面发展的“超级中学生”。
我的小宇哥是我最最最…亲密的朋友了。正因为我俩关系好,我才发现了他的一个小秘密,就是他晚上有时候还跟我姑姑一块睡觉呢,也许有时他自己睡害怕吧。千万别告诉别人哦!好了,我说完了。
相似题目
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捏彩泥暑假的第一个星期天,我和好朋友姬烁新来到学校捏彩泥。五颜六色的彩泥被装在一个个小盒子里,附带还有两套捏造型的工具,十分精巧别致。我们决定做两个小蘑菇。首先,我们找了一个硬纸板,剪出自己要用的部分,把其他没用的放在一边。接着,拿出适量绿色的纸黏土,用手将它压扁,然后把它放在刚才准备好的硬纸板上,用工具修整一下,这样,主要板块——绿草坪,就做好了。下面,要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些浅橙色的彩泥做蘑菇下身的托,先将彩泥做成柱状,再用工具修改成自己想要的规范的形状就可以了。接着,要做蘑菇的上部分,我选择了紫色。先拿出适量的彩泥,捏成小伞的样子,这还不够,要拿捏泥工具将它修理一下,修改成外大里小、侧面成三角形的样子就可以了,实际上看着容易做着难,也许就是俗话说的“知易行难”吧!做这部分我用了大块时间,不是“伞”太小,就是太大,当我终于做出一个与蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱装在一起,一个可爱的小蘑菇呈现在我面前时,我激动得大叫“我做好了!我成功了!”高兴之余,也不忘给蘑菇面上添加一些规则的白色圆点做蘑菇花纹。今天做的这两个精致可爱的小蘑菇,不管它是否真的漂亮、好看,我的心里都是甜滋滋的,因为它是我亲手做的,它让我尝到了亲手做并获得成功的甜蜜味道。500字 四年级 叙事
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捏彩泥今天,我和同学一起捏彩泥。当老师发给我彩泥时,我心想:捏什么好呢?我决定捏一个小蜗牛。我先用绿色的彩泥揉了条一头细一头粗的泥条,再把泥条卷起来做蜗牛壳,再用黄色的彩泥捏了个脑袋。然后定到壳上。最后,用咖啡色彩泥做眼和嘴。一只小蜗牛就做成了。可是,我觉得一点都不像。就修改了一下。做好了后,我又看了看身旁的同学的泥人。同学们有的捏了法国馆,有的捏了花朵,有的捏了草莓,还有的捏了摋子。一个个都做得栩栩如生,活灵活现的。我又看了看我的小蜗牛,觉得也很棒。老师看了我们的作品夸奖了我们。今天我开心极了!因为我知道了,其实捏彩并不难,只要发挥想象就一定能做成功的。250字 二年级 叙事
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捏彩泥今天的作文课上,老师让我们捏彩泥 。看着手中的彩泥,我迫不及待的想捏。老师问我们:你们今天想捏什么?为什么想捏它?我回答道:“我今天想捏长颈鹿,因为我从来没捏过,所以想试试。” 我先拿橘黄色的彩泥搓成椭圆形当长颈鹿的身子,再把橘黄色的彩泥搓成长条当长颈鹿的脖子,接着我用橘黄色的彩泥搓成细长的当腿,然后捏了较小的圆形,给长 颈鹿安了一个小脑袋,最后我用紫色的彩泥给它加了斑点。看着我的杰作,我心里很高兴,可是为什么长颈鹿站不住呢?老师对我说:"因为它的身体太重了。于 是,我就把它改小了。 大功告成以后,老师夸奖我的作品栩栩如生,非常逼真。我甜甜地笑了。250字 三年级 叙事
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捏彩泥10月30日 星期日 天气:晴昨天,我去学美术,老师教给我用彩泥捏沙发。捏之前,先准备一个做沙发底座的小盒子。首先把彩泥揉成一个扁圆,贴到盒子上沙发的主体就做好了。再给它装饰花边,贴上小圆点,多美啊!然后给它做上扶手,接下来是做靠背,最难的是装饰靠背。把彩泥捏成一个长条,小心的把它贴到靠背上,真是要仔细啊!经过一个上午的劳动,我终于捏成沙发了,看着自己的作品,心里真高兴啊!150字 二年级 叙事
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捏彩泥今天妈妈和我去青少年活动中心玩捏彩泥,到了教室里,已经有同学在捏彩泥了,老师说:“今天做黄章鱼,这个做完后大家还可以做别的自己想要的东西。”老师给大家一块黄色的彩泥,第一步,先揉8个小圆,再揉一个大圆,在捏一块扁圆,把8个小圆贴在大圆上,不够的话,再捏8个小圆,把大圆的周围补齐,在把扁圆贴在大圆正面,上面撮一个小洞,当鼻子,第二步,揉两个黑扁圆和两个很小的白球,把他们合起来,做章鱼的眼睛,第三步,用绿色揉个小圆锥,再用白的揉一个小小的球放在圆锥顶上上,下面是一条细细的蓝色条做装饰当章鱼的小帽子。这样,一个小章鱼就做好了。大家说好看不!250字
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开心的捏彩泥同学们,你们从小到大一定玩过很多次彩泥吧?没错,我也一样。今天,我又玩了一回彩泥,还捏出了很多栩栩如生的人、动物、和植物。这天,正巧是中午,赤日炎炎。爸爸妈妈都在外头上班,爷爷在睡午觉,我一个人猫在空调房里,看着动画片。一会儿,动画片放完了,我闲着无聊,就随手拿了一盒彩泥捏了起来。我的梦想是当一位驰骋沙场、纵横千里、百战百胜的将军,所以我就拿了几团泥,搓、捏、揉……经过反复地修改,终于创造出了一个活生生的大将军:只见他面似淡金,唇若涂朱,两道剑眉,大眼睛炯炯有神地看着我,好像在赞美我。他还有一口长髯,远望过去真有几分英武之姿。可我总觉得少了些什么,战盔?战甲?武器?没错!于是,我又拿起一团黄色彩泥,捏了一件“黄金甲”给将军穿上,又用黑泥“打造”了一顶“精钢武盔”给他戴上,接着,我拿起古铜色的泥做了一把长刀拿在他手上,使这个大将军又添几分威武。我满意地笑了笑,我眯着眼睛端详了一番后心想:一个叱咤风云的猛将又怎么能没有一匹奔跑如风的好马呢?于是,我又“赠送”给他一匹“赤兔马”。这下子,可算是万无一失了,我幻想着这个将军有朝一日能真正地冲向战场。在完成这个大将军后,我又做了一些小兵,组成了一个“古战场”。望着自己用双手创造出的赫赫战果,我开心极了。500字 六年级 叙事
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捏陶泥捏陶泥时间:2018-11-0209:15:10作者:朱籽璇妈妈说带我们出去玩——去捏陶泥。我问妈妈:“是不是电视上看的那种干了,烤出来就成陶瓷了的?”妈妈说是啊。我们都很兴奋。来到捏陶泥的地方,我们见到了一个老师。老师说:“你们好啊!我是大辰老师,你们叫什么名字啊?”我和弟弟妹妹说完各自的名字后,老师就让我们去玩陶泥了。起初,我用米黄色的陶泥做了一个长方形,还有用各种模具在上面按了许多形状,但也看不出来我在做什么。接着,我做了一个类似水壶的东东,但比水壶要矮要粗。但最终还是失败了,因为后来陶泥变得越来越干,渐渐地开始有几道口子裂开了。只好放弃!妈妈和老师聊了很久,可能老师觉得放任我们不管还是欠妥,就朝我们这边走来,问我们分别做了什么。妹妹做了一个蛋糕,弟弟做了一个蜗牛,我呢?什么也没做。后来我用黑色的陶泥做了一个碗;用棕色的陶泥做了几根长长的“面条”;又用米黄色的陶泥做了一双筷子。一碗面就做完了!再后来我用陶泥做了一个热狗。我的两件作品都完成了!我看着这两件作品,心里颇有一点成就感!400字 六年级 叙事
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捏陶泥星期四下午第二节课,是美术课。美术老师叫我们从美术学具里拿出一块陶泥,老师说:“用陶泥可以做出很多东西,比如说:碗,杯子,盘子等等,这些都是用陶泥做的。你们也可以自己想象着做你们自己喜欢的东西。只要做得像,什么东西都可以。做好了交上来,摆在讲台上,让来上课的老师看看四(1)班同学做的手工怎么样!”开始做了,我和何苗合作,叶佳倩,邓浏琦还有江倩倩组成一组。我和何苗一人做一个“兔子”,叶佳倩和邓浏琦她们做碗。刚刚开始我打算做“雪人”的,先把头给弄圆,在上面画上一双圆溜溜的眼睛,和一双樱桃小嘴。然后再把身体也弄成一个圆球,但是要比头要大一些,不然就不好看了,身体弄好之后,把头和身体合在一起。我一看,觉得少了什么东西?仔细一看,原来手还没有做呢!我想了一下做手太麻烦了。于是,我就做一只小兔子,只要在刚刚做的“雪人”上添上一双长长的耳朵,这个“雪人”就变成了一只活泼可爱的“小兔子”。最后一步,就是让这个用陶泥做的“小兔子”晒干。我的好朋友何苗,她也做了一只小兔子,只是她做的要小一些。叶佳倩和邓浏琦:虽然邓浏琦的碗要比叶佳倩的碗要大了一倍,但她的手工还蛮精细的,叶佳倩也不赖啊!还以为有人捏得很好,“眺望”四周,几乎捏的都不好看,一塌糊涂、五花八门,有人捏花瓶,活像一个花盆;有人捏马桶,活像一辆T-80主战坦克;有人捏雪人,活像一个糖葫芦,很好笑,大家笑来笑去,好不快乐,很融洽。“叮零零……”下课的铃声响了,这次陶泥课虽只有短短的四十分钟,我却记忆深刻,这次陶泥课虽工具不全,我却过得快乐;这次陶泥课虽制作没成功,我却感到非常爽!650字 六年级 叙事
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彩泥塑捏我是一个喜欢做手工的女孩子。今天,我终于可以去参加我最喜欢的课程——彩泥塑捏啦!今天的天气很热,太阳火辣辣的烤着大地。我冒着天上“大火球”再一次来到了乡政府,来参加彩泥塑捏这个活动。我推开门,里面已经有好多的同学了!我找了个位子,坐在了我同学的旁边。我心想:这节课还挺受欢迎的吗!我的旁边的同学叫——冯子涵。她还带了她的妹妹,一起参加活动。等到了1:30,课程正式开始!老师先在我们的前面做了一朵康乃馨,他手法娴熟颜色搭配的很好,不一会儿,一朵粉嫩的康乃馨就完成了。还没等我们反应过来,他又迅速地做好了一头手抱竹子小熊猫!做得惟妙惟肖、栩栩如生!等老师示范完过后,就到我们开始做了!我们组拿到了红色、白色、绿色,这三种颜色,于是我们就兴高采烈的开始做了!我先拿了红颜色的彩泥,将它搓成了个球,然后又用手掌鼓出来的一侧将球搓成了一长条。再拿出白色,用刚才的方法再做一次。但白色一定要比红色的细。等两种颜色都搓好了,再将它们黏在一起,压平。用老师给我们的塑料工具,在白色的一头上割出齿纹。这样就有一种参差不齐的既视感了。但第一次做的我,手法不太熟练,将花瓣全黏在了一起。但一看,桌上还有一些材料,我便重拾起信心,再做一次。这次的我将红色和白色的差别弄得明显一点。将齿纹割的再深一点。最后,我再把这一条红白色的彩泥条黏在一起。这样一朵小小的康乃馨就完成了。但只做好了花苞,还不算完成。因为,这朵花的叶杆还没完成呢!老师给了我们一人一根小木棍。用绿色的彩泥将木棍的全身裹上一层。最后再将叶子粘上去,这样一朵小巧玲珑的康乃馨就完成了!今天这节彩泥塑捏课,我要感谢老师冒着这么大的太阳老教会我如何应用彩泥做康乃馨。但我又因为这节课,知道了:做事要坚持不懈,一次失败了就做第二次,最后是一定会成功的!700字 六年级
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捏陶泥上周末,虽然天气阴沉沉的,但阻碍不了我去报社参加捏陶泥活动的脚步。老师先讲了陶泥的来历,然后给我们每人发了一包陶泥和一些工具。陶泥的颜色是棕色的,打开包装,泥土味扑鼻而来,摸起来软软的。陶泥放的时间长了会变硬,如果你还想玩,加一点水就行了。接下来,老师开始教我们做葫芦,先做两个大小不同的圆,然后做两个细细的棍子,再把两个圆打上孔,把两根棍子插在孔下方,让它们连接在一起,一个精致的小葫芦就做成了。最有趣的是做乌龟了。大家一边认真地听老师讲,一边专心致志地做。先搓一个大圆球,再把它压扁,做四只脚和一个S形头,粘上去后,加上一个硬硬的壳就行了。壳的构造和各部的连接老师让我们发挥想象,很快,一些神态各异、栩栩如生的乌龟就做好了。乌龟们有的在和朋友们尽情地玩耍,有的在四处寻找食物,有的在洋洋得意地晒太阳,还有的用力地驮着东西……此外,老师还教我们做其他动物,如:猫、鸭、鸡……我特别喜欢这次捏陶泥课,它不但让我学会了动手动脑,还让我学到了许多书本上学不到的知识。400字 四年级 叙事
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作文捏彩泥作文捏彩泥妈妈从超市给我买回来了一包彩泥,我高兴极了!立马打开包装,行动了起来,可不知道做什么好。突然,我灵机一动:“今天妈妈送给了我一个小礼物,我也要送妈妈一个礼物。就给妈妈做一幅彩泥耳环吧!"开始了。首先,我用绿色的彩泥搓成了两个竖条,然后用红色弄了两个小圆球,把圆球按在了绿条下面。一副耳环就做成了!我对我做的耳环非常满意,我要去送给我的妈妈了!妈妈从镜子中一看,乐呵呵的说:“这创作还真不赖!”我弟弟很喜欢手表,我就准备再给他做一个手表。我先做了个长20厘米的长片,然后用黄色做了个圆片,把圆片粘到蓝片中间的位置,我做的这个就是钟表片,用红色在钟面上按上1到12点的小格,又用绿色做了秒针,分针,时针,把他们分别粘到相应的位置,这样就做成了。弟弟一看,开心的不知道该怎么形容了。最后,我又给自己做了个七彩的玫瑰花,先拿七种颜色,分别搓成小圆球,然后把他们一个一个的按成小圆片,再把他们一个一个的往后粘在一起,然后一卷,最后,我拿来妈妈的香水,往玫瑰花上面一喷,玫瑰花的周围就散发着香味,可真是香啊!看到这一件件手工作品,我心里美滋滋的!450字 四年级 叙事
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捏彩泥_小学生说明文大家好!我是“益智少儿频道”的节目小主播——王贝灵,我每次都会给大家带来五花八门的小玩意儿,这一次我带了一个新鲜玩意,千万不要走开,请拭目以待,广告之后节目继续!今天我给观众们带来的东西深受小朋友的喜爱,它既颜色鲜艳,又可以做出各种不同的东西,还可以锻炼小朋友的大脑。哈哈!既然大家都猜出来了,那我就不卖关子了,这个玩意儿就是太空泥了!接下来,就让我来教观众们捏彩泥吧!现在,我来教观众们捏一只“愤怒的小鸟”。首先,取出一些红色的太空泥,将它捏成一个红色的小球作为身体,在这里要注意:不能把球捏太大,不然小鸟就不好看了!然后,我们要捏出一大一小,一长一短两个水滴形状,并把它们固定在小鸟的头部作为头发,再用白色做出一个比鸟身体要小许多的球并压扁,当作小鸟的肚子,并用金黄色做一个圆锥形嘴巴,大约固定在那块偏上的肚皮处,之后我们要取一小点白色并压扁,还要在上面添上一粒“黑豆豆”,这便是小鸟的眼睛,大家不要忘记把小鸟那愤怒的粗眉毛加上去哦!把那小尾巴放上去后,一只愤怒的小鸟就做好了,它可爱吗?时间过得真快呀!这期节目已经到了尾声,通过我的介绍,你有没有心动?心动不如行动,快来订购吧!让我们下期同一时间再见!450字 小学
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百变的“彩泥”清晨,我早早的醒来,习惯性地向外一望,却什么也看不清楚,白蒙蒙的一片。我急匆匆地穿好衣裤,推开窗户,只见一团团的浓雾在四周飘浮,不时地还飘进来几朵。风姑娘用轻柔的手揉着云雾:云雾一会儿被揉成一只只蜗牛,在天上爬来爬去;一会儿被揉成一只只蝴蝶,在空中飞舞;一会儿又被揉成了一只只蜜蜂,仿佛在花丛中采蜜……浓雾在风姑娘手里,成了一块百变的彩泥,我沉醉在雾中……哦!该上学了,我奔下楼来。马上我就被团团浓雾包围了。我小心翼翼地靠着路边走。快到学校门口时,我忽然听见有一阵脚步声向我慢慢靠近,脚步声越来越近可我就不知道是谁,直到那个人走到我跟前,才知道原来是同学张益伟。我们俩进了校园,听见同学们都在议论纷纷,有的说:“这雾是庐山云雾流出来的。”有的说:“我要把课文《庐山云雾》改编成《求真云雾》。”……我从教室窗户往外看,发现云雾忽聚忽散,时而像奔腾的骏马,时而似放牧的羊群,时而如腾飞的蛟龙,变化多端,如一幅美丽的画。我伸手一抓,却怎么也抓不到。我看了看地上的人,却只能看到一片片灰蒙蒙的轮廓,好像同学们都进入了仙境,成了仙人,美妙极了!这次的雾忽浓忽浅,变化多端真是块百变的“彩泥”!450字 五年级 写景
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制作帐篷泥,水晶泥,雪花泥实验开始啦!我拿了一瓶制作史莱姆的胶水还有硼砂水含有色素还有制作水晶泥的碗和一个小勺子,还有超轻黏土。首先我先做了一个雪花泥,在碗里倒入热水。再把超轻黏土放进碗里。然后用小勺子把超轻黏土搅拌均匀。然后再往碗里倒入一些胶水,还是搅拌均匀搅拌的很粘稠,变成粘稠的液体,然后再加入成型水。再加上你喜欢的那种硼砂水。什么颜色的都可以。搅拌成那种水晶泥的样子。很黏。然后再加点儿成型水给它搅拌均匀。然后小花你就已经做好了。可以起泡,还可以搭帐篷。还可以捏着解压。然后我们做水晶泥。也是一样。先加入一些胶水,然后再加上。一些长情水加上牙膏。牙膏就几袋就可以,然后搅拌搅拌好了之后还是粘稠的液体。再加上点儿成型水,还有硼砂水。在搅拌。然后再把它放边儿上。然后等两个小时之后,水晶泥就做好了。最后我们制作帐篷泥,先搁一些牙膏。给他再搁点儿成型水。再加点儿胶水。然后搅拌。搅拌成一种液体。能流动的液体,然后再割点硼砂水。再搁点色素什么样的色素都可以。再给他搁到冰箱里冷藏两个小时。帐篷泥也做好了。当然有的时候也会有一些失误,不过慢慢来。几次就好了。不知道你们做的是什么样呢?好期待呀!450字 三年级 应用文
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捏橡皮泥在我们班级中,有一种倍受欢迎的游戏。同学们是上课玩,下课玩,回家玩,连老师也是屡禁不止,这种魅力游戏就是“捏橡皮泥”。它在我们班可是大名鼎鼎的哟!每次下课的时候,我们几个老手便拥在一张桌子边,各自拿着自己五颜六色的橡皮泥显摆起来,然后就开始了激烈的角逐。我们几个人各捏各的,不分上下。不一会儿,吴晓敏便捏了一只小乌龟;与此同时,张海燕也完成了她的小屋子;紧接着我、江莹、王丹雯也相继捏好了,这些小家伙品种繁多,有雪白的小兔、有顽皮可爱的小猴、有憨态可掬的大熊猫……最值得一提的还是我捏的书包。这个书包真好看,有鲜艳的红、淡雅的紫、青翠欲滴的绿……首先,我先用粉红色捏了个书包壳,然后又捏了几本书和三个拉链就完了。“哦!天哪!”这时我大叫一声:“我我我竟然忘了一个最主要的东西,那就是一对背带,没有了它哪能背呀!难不成还抱着去上学啊?”她们几个都被我这突如其来的话语给逗得捧腹大笑起来。这时响起了“叮呤呤”的上课铃声,于是一场捏橡皮泥的游戏就到此为止了。这样有趣的比赛我们几乎天天都有。怎么样,听完了我的介绍后,你们是不是也觉得这种游戏十分有趣啊?"450字 四年级 叙事
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