自行车(一) 不轻易刹车
真的,我不骗人,我学自行车从摇摇摆摆动一下我都要大声尖叫到骑着车子潇洒的在小区里畅行无阻只用了短短的一小时而已,我看着手表的。这么做的原因是因为我妹说她学会骑两轮的自行车只用了一小时,在自行车上不敢动的我当然不信,她说,那你就看着手表计算一下你要到学会用了多久。
结果我就看着表计算,我也是用了一小时,真真切切一分不差。我高兴了半天,特别得意的跟妹妹说:“我也是一小时学会的哈哈哈。”结果被妹妹一脸嫌弃的看着。
在自己没有亲自学习骑自行车之前,每次写作文看到那些写自己一开始怕得要命,最后摔了一次不知道是咋地了就学会了的人是在胡扯,没想到我自己经历更是胡扯,估计写成作文会有好多小朋友说我骗人说谎!可我还是觉得写出来好,说不定就有我这样的人,嘿,看到了这文章很感慨呀终于找到和我一样的人了,呵呵。
我是怎么学会骑自行车的呢?其实总结成一句话就是:不轻易刹车
很奇特吧?连学骑车我和你们都绝对绝对绝对绝对绝对是不一样的方法的!我相信如果以学骑自行车为题来个征文,应该会看到许多这种套路:一开始爸爸扶着我我很害怕怎么都不敢动→动着动着我渐渐敢骑一小段了→骑的速度渐渐加快感觉特别爽→摔了一跤→不知咋地就学会了→结尾写自行车多么多么好骑自己领悟到的道理就是做什么事情都要坚持不懈不能轻易放弃或者是不经历风雨怎能见彩虹最后。 可我不一样。
我是如何学会骑自行车的呢?
说起来可能有点扯啊,大概是这样的:那时候我还摇摇摆摆的,只能勉强坐(对,不是骑)在自行车上双脚晃荡划着地板来滑行。然后我妹就在旁边教我:你别急着上板,先划一段,然后再踩板。我很敷衍的嗯了一句,一只脚踩上踏板,划了一段,风吹在脸上,很舒服,我渐渐有点喜欢这样的感觉,竟踩上板子,依靠手努力维持着平衡,但还是有些摇摆,妹妹看我速度加快,急着喊:“刹车啊!刹车!那么快你会摔的!我没听她的,依旧左扭右扭的前进着。结果呢?我顺顺当当的骑了一段起来!不轻易刹车。这就是我学会骑自行车的方法。
六年级:李阔
我和“差不多”
这个星期,我们学了一篇课文《差不多先生传》。初读课文时,我还把它当成了一个可笑的文章,可现在细细想来,我好像也是“差不多先生”,这篇课文好像就是我的一个影子。
说起我和“差不多”,真是有着很大的缘分。
“差不多”几乎天天都挂在我的嘴边上,简直成了我的一句口头语:买菜的时候,应该是3。3元,而我却只给他3元钱,还说:“差不多得了!”;写作业时,发现有了不影响答案的小错误,我只会不屑一顾,并且暗示自己:“差不多,没事的,不改了”,所以才会导致现在经常因为一点不起眼的小错误扣分……
之前有一道很难的题,我经过妈妈的帮助做了出来,妈妈问我会了没有,我却说:“差不多吧。”妈妈说我做事不求甚解,这样以后一定会吃亏的。结果,我真的遭报应了!考试时就真的出了一道一模一样的题!我没有做出来,10分全丢了!“差不多”真害人呀!
给弟弟讲题时,明明是一道求梯形面积的题,而我却用另一种麻烦的方法做的,我竟然还辩解:“这不是差不多嘛,反正最后得数也对了,那么认真干什么?”虽然这还不是什么严重的事情,但是现在一想,我简直就是“差不多先生”的复制品!真是无地自容!
“差不多”、“可能”、“大概”、“也许”……这一类的词,经常会在我们的口中出现,现在凡事讲究准确,但我们还是会忍不住说出这种词,这是因为大家总觉得这是一个小问题,没必要这么认真。但是如果真有重要事情,那这样不就会吃大亏吗?当然,又会有人说,重要的时候我一定不会“差不多”就行的。可是,你有没有想过,“差不多”就像是毒品:一次你可以控制;两次你也可以控制:那三次、四次甚至更多呢?那时候“差不多”已经成为一种习惯了,你已经意识不到你说出了这个词,想改也就更不可能了。
所以,从现在开始,我们一定要和“差不多”说再见!
北京丰台二中初一:张博
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不要轻易说“不”轻易说“不”只是一时意气用事,它是一种武断而绝非果断,它是一种自负而绝非自信,它是一种轻浮而绝非冷静。它带来的多数是恶果而不是效果。马谡可谓一代英才了。在街亭一战中驻寨这一事关重大的举动中他犯了大错,当经验丰富的王平给他提出正确意见他却自负地认为自己熟通兵法而轻易地说“不”!武断地判下这个错误决定终于使他惨败,他的轻率自负导致了孔明伐魏复汉的行动付诸流水,结果他连自己项上的人头也保不住了。项羽可谓一代霸王,他也因自己轻率自负而失败了。当人们劝他定都关中时,他却轻易说“不”!而执意追求所谓的衣锦还乡。当韩信投靠他提出许多宝贵建议时,他也却因嫉贤而轻说“不”而使这一天下奇才离开他投靠最能使他感到危险的刘邦,甚至连范增劝他杀死最强劲最危险的对手刘邦时,他也为追求所谓的“仁义”而轻易地说“不”!!!可悲可叹,诸多事件终让二十九岁风华正茂地你终究自刎乌江,为你的轻率付出了太大的代价!唐太宗是一代英主。能接纳忠良之臣魏征当面抵触,对那些正确意见,唐太宗没为维护自己的虚荣和面子而轻易说“不”否决,在自己深思熟虑后,还是认真启用了魏征的意见。唐太宗对魏征如此,对其他忠良之臣亦如此,让忠良之臣纷纷进谏,唐太宗因此赢得了忠心,赢得了民心,赢得了“从谏如流”的美名,赢得了“贞观之治”。宋太祖也是一代帝王,在宰相赵普极力推荐一名青年时,宋太祖对无名小卒的青年不轻易说“不”,自己斟酌后,那位青年终被太祖所用,事实证明太祖是对的,那青年果然不平凡,他上任之后连续创造了不少奇迹,政绩斐然,为太祖不拘一格用人才的称赞。为了不付出惨痛的代价,为了不遭受一次一次的失败。我们应该借鉴历史,总结经验,吸取教训,做事不要轻易说“不”!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 四年级 议论文
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不要轻易说“不”说“不”,在轻浮者那里,是一种无知浅薄的炫耀,而在智者那里,则是一种洞明世事的睿智拒绝。说“不”,在意气用事者那里,是一种狂妄的表现和无谓的牺牲,而在真正的勇者那里,则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。所以,请不要轻易说“不”。它不是逞强的工具,也不是逃避的借口,然而生活中的我们,却从不吝啬说“不”。推选班长,为逃避重担,以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐;上学迟到,却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名,来表现自己的勇敢。殊不知,老子当时说出“吾有三宝:一曰慈,一曰俭,一曰不敢为天下先”,是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻,他的“勇于不敢”,是劝诫人们不要为争名逐利蜂拥而上,以致兵戈相见,生灵涂炭,这是智者渴望人们和睦的呼喊,而不是逃避职责的理由。而勇敢,不是蛮横不讲理,孔子说过“知耻近乎勇”,对自己的错误检点省察翻然知耻,那才是勇敢。不要轻易说“不”,在世事尚未洞明,人情尚未练达的时候,在没有深刻理解什么是“不”之前,理智地运用“不”。不要轻易说“不”,还因为它需要我们付出代价,有时候,甚至是血的代价,生命的代价。兵败垓下的项羽对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信,不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。究其原因,项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。假如项羽不轻易说“不”,那历史恐怕就要改写,项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。说“不”,有时是一个生死攸关的选择,请慎重考虑,请三思而行。当然,在邪恶势力面前说“不”,如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱;在混浊世事面前说“不”,如屈原投江,如陶潜归隐;在挫折困难面前说“不”,如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊……这些,都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守,对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。他们,才是真正的勇者。所以,请不要轻易说“不”。800字 高中
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别轻易说“不”悠悠濮水旁的一声”不”字,使庄子逍遥不羁的个性被人传唱千年;荒凉北海上的一声“不”字,使苏武的坚贞气节在神州大地上不朽地飘扬。李白对”摧眉折腰”说”不”,朱自清对”嗟来之食”说“不”……一声声不字,承载起历史中最深刻的一幕幕,维系着流芳万古的人们厚重的一生,在一个个毅然的拒绝后彰显着生命的本真。然而,“不”字就是否应当被常挂嘴边呢?其实不然。君不知,那掷地有声的“不”字背后,隐含了多少生命的无奈与悲凉。说”不”是一种技巧,一种策略,一门艺术,更是一种智慧;它是人格与精神锻造下所产生出来的一种意志力量,在适当环境下迸发出的精神力量。而并非一味地否定,拒绝。我们追求生命的本真,应当铭记不能轻易地说“不”。不轻易说不,是一种人格的谈但与磊落。相传孔子曾路过贪泉,闻其名后忍渴而不饮,以示清廉,而时至晋代,却有位叫吴隐之的刺史到任时特意去饮了贪泉,而在任意期间为官清廉,节操逾厉,我想,与孔子的“谈贪色变”相比,吴隐之的在闻其恶名后不轻易地对其说“不”并坦然饮之则显得更能彰显其坦然与磊落,有时候,轻易地否定、拒绝,反而暴露了其无知甚至人格的恶劣。不轻易说“不”,是一种生命的韧度与坚忍。在重视人格自尊,讲求骨气的中国文化下,韩信应该对用胯下之辱换来的苟且偷生说“不”,司马迁应该对背负腐刑这种奇辱大辱的生存说“不”,然而,正是一种生命的坚忍让他们超乎常人地接受,并且用余生续写一段不朽的辉煌,而若如项羽那样轻易的拒绝生命,只会留下千年的遗憾。有时候,在我们说“不”的同时,也就断送了一种机遇,一条人生的退路。不轻易地说“不”,是一种人生的自信与睿智。滕王盛宴,高朋满座,面对早被安排好的邀请,大家都作推辞,而唯王勃没有轻易放过这次机会,以超然的自信欣然提笔,终留下那响彻千古的《滕王阁序》,有时候,说“不”是一种怯懦,一种缺乏自信的表现。……说“不”是一种力量,而我们更需要爆发前的酝酿,而不轻易地说“不”,更是足以彰显一个人的人格与智慧。800字 高三 议论文