人生风景1000字

人生风景

1000字 三年级 记叙文

人生何处无风景我们生活在滚滚红尘,大千世界中,每个人都在绘写自己的风景,每个人都在欣赏他处的风景。我们既是风景的描绘者,也是风景的创作者。

我们时时刻刻都在绘画着自己的人生风景。每个人的成长环境不同,生存环境各异,人生风景也就各不相同:或艳丽,或灰暗;或雄壮,或悲惨;或多彩,或平淡……人生的道路是奇曲弯折的,不会象宽庄大道笔直平坦到尽头,其间有阳光灿烂,风和日丽,也会有乌云遮顶,冰寒雪冻;有春风得意,一帆风顺,也会有厄运突来,屡遭挫败。正是这种纵横交替,才构成人生一道道绚丽多彩的风景。

懂得绘画人生风景的人,他能在顺利时不放纵,步伐稳健,谨慎前行,努力去攀登人生的目标;失意时不气馁,坚毅顽强,勇敢拼搏,步步朝人生的目标迈进。无论何种情况下,眼中都有自己的靓丽风景。

懂得绘画人生风景的人,他能用积极向上的态度去对待生活和工作,用善良宽容的心态去对待世人与尘事,用坚强勇敢的斗志去对待困难与丑恶时,因此,他必然会给人类社会带来美好的东西。他的心灵美、语言美、行为美,自然会成为人们眼中的美丽风景。反之,一个人若以极端悲观,自私,奸诈,凶残的态度待人处世,那么,他展现给人们的无疑是一道丑恶的风景。

人生的旅途上,我们会交遇许多人,许多事,因此,我们不仅要努力绘画自己的风景,也还要懂得和善于欣赏他处风景。

有人说,人生的意义就在于欣赏沿途上的种种风景,这话虽然解读有误,但有合理之处。因为在人生道路的每一处,即使是在最困难的站段,也总会有美好景致在。一个心中充满爱的人,一个会欣赏风景的人,他会用好的心境,从好的角度去观赏风景,从中获得美的感受,让人生变得更加亮丽。

即使对于同一风景,在不同人的眼中,其视觉与感悟也各不同。怀着积极向上,豁达明朗的心态去观赏,则能发现原来景致极美,身置其中心怡神扬,如痴如醉;带着悲观消沉,世俗挑剔的眼光去看待,则会对风景格格不入,难以溶合其中,真切感受景色的美丽,获得美的享受。

人生景色如何,全在人的心态。“秋风秋雨愁煞人”“枫叶狄花秋瑟瑟”,“碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情、更在斜阳外。”秋天的景色,在人们的眼里常常是西风萧瑟,草木枯萎,苍夷满目的,古往今来,诗人多以悲伤,凄然、失落、无奈之情咏之。而刘禹锡的《秋词》则不然,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗人一反秋天萧条,寂寥,死气沉沉的感觉,向人们展示的是一幅晴空之中,秋鹤排云直上,顽强奋斗,矫健凌厉的雄姿和不似春天又胜似春天的壮美秋景图!

景色到处都有,就看你心中有没有景,看你会不会用心去赏景。心中若有景,眼中则有景,人生则有景。

心若能有真善美,人生何处无风景!

人生驿站

600字 初三 记叙文

人生驿站

初三(5)班

涂蕾

指导教师 刘 屹

人生就像一条漫长的路,没有尽头,途中却有歇脚的驿站……

亲情

夏,幸福的季节。金灿灿的稻子在田间摇曳她那丰满的身姿。

烈日下,妈妈佝偻着身子,还在劳作。汗珠从脸颊落下来,晶莹地在叶片上打着滚。

“妈,给你毛巾,擦擦汗吧。”

“不用。你快回去吧。别在这儿站着。会晒黑的……”

师生情

“……”

无语。

考砸了。

我简直不敢相信自己的眼睛。斗大一个让我如何见江东父老啊?

笑一笑吧,可是嘴角还没翘上去,泪珠却不争气地滚下来。

“哟!开心果,咋在下雨啦?”老师不知什么时候站在了面前。

“考差了,就这样,怕不大好吧。”

擦擦泪,接过老师送来的柔和的目光,倍感温暖。

“我……”

“很行。一定能行!”老师接过话,“你想这样说吗?”

我愣住了。片刻,我点了点头,很坚定的。

“这就对了嘛!下午有时间,我给你找找出错的原因……”

“好!谢谢老师……”

友情

“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”唱着歌儿,我欢喜地走在路上。!

“呀,你的新衣服好漂亮!”同学们围着我,啧啧称赞。我被围在中间,像一朵绽放的鲜花,享受着和风细雨的滋润。

“哎呀!他把墨水弄到你身上了!”一声惊呼,像瞬间卷起的一阵飓风,吹翻了我灿烂的心情。

我像汹涌的巨浪,咆哮!向着罪恶的“发源地”。而他,却如一棵小树,默默忍受突如其来的变故。

“快脱下来,我去帮你洗洗。或许能洗掉!”“风雨”之后,有同学支招了。

“对,拿洗衣粉。会洗掉的。”

我如梦初醒,赶紧和同学冲出教室……

真是谢天谢地!经过同学一番苦心的“医治”,我衣服上的“疤痕”终于被除去了。

不过,我的心却灿烂不起来了。

“唉!怎么老是改不掉爱动怒这个老毛病?别人也不是有意的啊。回头给他道个歉……”

人生驿站,给我留下了太多的记忆空间,让我品味到亲人、朋友的温情。带着温情,我将奋然前行!

——后

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