吾之挚友
300字
六年级
记叙文
吾自知脸薄,平时无勇读吾之文,更畏他人将吾写于其文(作文).
今一好友开之先例,将吾多次写于其文,更令人害怕之事也随之而来.事前,吾求得其文,细读,虽文笔不精,但句句出自肺腑,并写之真切.吾读后,细品,于心大赞,由之感动
不料之后,师也在班中读之其文,吾在心中大呼恐怖,不敢正视众人,但还是避不了众人的惊异目光,只能傻笑面对众人,在心中怨好友为何将吾作于其文.但好友于文后作之谢吾并愿与吾永做挚友,让吾着实感动不已.
好友虽较粘人,但也有其可爱之处,虽比吾年长,但单纯,也不会将易事复杂化,这也算其之优点.吾与其平时也有诸多共同语言,常谈己之事.记一天,吾曰吾厌衣裙,被好友称之为怪人,其理简简单单,曰:女生都爱穿裙子.吾晕眩,于是无奈道出,曰:吾不爱衣裙是因吾之性格,与是女生有关吗答曰,当然.吾彻底无语
九秋
100字
高一
诗歌
梦里把记忆锁进暗房
醒来却悄然发酵
冒出的菌丝，金黄
九月，风刮起来了
一根根离散，各寻各的归属
一根飞到了天堂，化作云彩，自由地飘呀飘
一根跌进了地狱，变成铁链，沉重地坠呀坠
剩下的全在这里，守在你曾经欢笑的地方
倏然，聚起你如云一样
而逝，铁链拴在我心上
——写给2014年九月的秋天
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记叙文
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吾之语青草绿树红花，娇莺戏蝶鸣鸠。旭日东升，好一个森林美景。树给予鸟的乐清晨的第一缕阳光照着这片森林，森林幸福地淋浴在这片金黄中。“叽叽叽……”小鸟快乐地唱着歌，扑打着翅膀，穿梭在树枝中。他们的歌声像是一次大合唱，传得很远很远。大树们扭着腰，仿佛在为小鸟们伴舞，还不时传来“沙沙”的声音，一定是陶醉在歌声中了……多么其乐融融的景象啊！可谁知道……火给予树的痛一阵鞭炮声响彻云霄，紧接着便看见：昂首挺胸的火焰在山林中乱窜；排山倒海般的火流烧过森林；翠色欲流的森林一点一点地被火吞噬……快救救我，救救我吧！我害怕听见火燃烧的声音；我害怕闻得那一股股令我窒息的浓烟；我更害怕感觉到那毛骨悚然的火热……因为紧接着，就是我的亲人、我的朋友，一个个的倒下。也许，我也正在一点点地走向死亡，但我不想就这样悲惨地死去。我渴望得到生存，因为我还要做更多的事情：我还要吐出更多的新鲜空气；我还要再献出自己的微薄力量，让这块土地从此不再发生洪水、干旱；我还要长得更粗壮些，让人类的家园更加美丽……快救救我吧！灾给予我的思一个鞭炮，让一棵棵茂盛的树变成节节树桩；让一只只活泼快乐的鸟化成了灰烬；让一片片柔软的草地换成了一块块凹凸不平的黄土……清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。又一个万物沉思的四月，又一个“欲断魂”的肝肠寸断，是为逝去的亲人？还是为倒下的烈士？……不，让我们断魂的是那消失在灰烬里的一片绿色……诸暨市陶朱街道三益完小六年级：赵梦圆600字 六年级 记叙文
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吾之简介我学习勤奋，成绩优秀。在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，我对源远流长的中华文化十分热爱，养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，拓展知识面。在我的抽屉里，奖状都有N厘米了，光是“三好学生”，“江苏省读写大赛初赛一等奖”就有一打，令人眼红啊！我是年级中有名的开心果，乐于帮助每一个同学。当你提起我的名字时，准会听到：“嗯，这人挺热心！”“她学习真好！”等赞叹声，或是翘起大拇指向你滔滔不绝地讲述起我的光荣事迹，讲上个三天三夜都有可能。我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们，以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持。特别是在去年的“5•12”四川汶川大地震发生后，我不仅心系着灾区受难的人民，而且也用行动表明了表达了自己的一份爱心——把积攒许久的零用钱捐给灾区。我喜欢与别人分享快乐，快乐是人一生的精神支柱，而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝，你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻！从四年级开始我一直担任班级中队长工作，组织同学们进行各项中队活动。同时我也是学校大队部的优秀大队委员，对于学校大队部布置的各项任务，我总是积极认真地去完成，力求快而好。此外，我还是我校防震减灾小组的组长，向同学们介绍关于地震的自救方法。走出校园，在老人们的赞扬声中，我还是个懂事的少先队员。当清晨太阳还在睡懒觉时，我踏着露珠，向老人们问好；当傍晚太阳下山时，我披着霞光，和老人们聊天，为他们带来欢笑。记得在上学期复习期间，我得了肺炎，眼看还有十几天就要期末考试了，我急得像热锅上的蚂蚁，只好在病床上边挂点滴，边复习。功夫不负有心人，虽然我一个星期没有见到同学老师们那亲切的脸，但是经过我的“一路猛追”和诸多好友的帮助，终于在期末考试时取得了第一名的骄人成绩。800字 六年级
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挚友书，我的挚友，一个无言的朋友。——题记记得上幼儿园的时候，我就已经认识很多字了。那时候妈妈经常买一些童话书给我看：《海的女儿》让我看得泪流满面；《绿野仙踪》又使我浮想联翩；《淘气包马小跳》又令我读得哈哈大笑；《阿里巴巴与四十大盗》让我看得津津有味……这些书给了我快乐，让我觉得有书真好！上了三年级，我便看起了中外名著。《水浒传》、《简爱》、《爱的教育》这些书我都看。它们丰富了我的知识与想象力，让我看到了人们善良与丑恶的一面，也让我学会了要做一个正直、勇敢、善良的人，更让我学到了“真善美爱”的真谛。“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基先生的一句名言。书是人类的好朋友，也是给予我们知识的老师。还记得二年级的时候，有一天我们在课室上语文课，老师谈到了“美妙”的“妙”字。当时她问我们，“妙”字怎么读。所有的同学都瞪大了眼睛。有的七嘴八舌地议论着，有的绞尽脑汁苦想着。过了一会儿，老师再次问我们，“妙”字应该怎么读。有的同学说这个字应该念“女”，有的同学说念“少”……半分钟下来，没有一个人念出这个字的读音。我想了想，站起身来，随口一说：“这个字读‘妙’，‘莫名其妙’的‘妙“对了！这个字就是读‘妙’！”老师拍着手掌，十分高兴地说。“来，大家跟着老师读，妙——”同学们向我投来了羡慕的目光，我的心里喜滋滋的，十分感谢“书”这位朋友。从此，我更爱书了，一天到晚捧着本书看。我和书，成了亲密无间，无话不谈的好朋友了。我爱读书，因为书是使我进步的动力。书，我的挚友，一位亲密无间，无言的朋友……600字 六年级 散文
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