小树和小鸟
从前,有一棵小树,还有两只小鸟,它们过着无忧无虑的生活。可是没过几天,一个猎人插进了它们的生活。那个猎人每两天就要打一只小鸟来吃,每个星期都要砍一棵树来当柴烧,弄得森林里的小鸟背井离乡,可是小树呢只有等死吧!那两只小鸟真想帮小树,可没想出法子来,有一只小鸟就对另一只小鸟说:“我去城里看看,城里人的法子多”,另一只小鸟说:“好吧,你要当心点”,那只小鸟又说:“好,我知道,再见!”过了两三天那只小鸟回来了,那只小鸟对另一只小鸟说:“城里人好像说什么可以移栽这树,可我们太小了怎么办呀!”另一只小鸟说:“我们去找大象”,它们就飞呀飞,飞到大象的家里,然后把这些事全部都告诉了大象,大象同意了,大象和两只小鸟一起来到了小树在的地方,大象用它的长鼻子把小树卷了起来,去了一个新的小森林,大象用脚挖开土把小树种了进去,小树又和以前一样美丽,两只小鸟又有家了,大象也在这个森林里住了起来,它们过得多快乐呀!
我是校园里的一棵梧桐树
亲爱的同学们,你们好!我是一棵梧桐树,我的家在驻马店第三小学。寒来暑往,春去春回一晃,我已经在这个校园里度过了十几个春秋。 “加油!加油!”校园里的学生使劲喊着。哦,原来是学校举行马拉松比赛了啊!看啊,参加比赛同学不顾一切往前冲。选手被汗水侵占了全身。快到终点了,我也紧张起来,大喊:“加油!加油!六七班加油!”还有三米……两米……一米……“耶,六七班第一名!”我大声的叫着,开心死了。 有次,我正悠闲地哼着小曲。“叮铃铃……”下课了,同学们一下子都拥出来,操场上热闹起来。“停停停,不要晃了,我好难受啊……”一棵小柳树痛苦的呻吟着。我定睛一看,原来是一个二年级的小学生把纸飞机扔到柳树上面去了,想把飞机摇下来。我在一旁看着,心里很不是滋味,真想对那个小学生说:“请你不要再摇树了,人有生命,树也有生命,如果你是一棵树,别人摇你,你又是什么滋味呢?” 在一个星期三下午,从远处传来一声闷雷,接着愈来愈响。“哗啦啦……”雨下了起来,上体育课的同学一部分回了班,一部分在我和我同伴的枝叶下避雨(没有闪电)。他们在我旁边跳皮筋,做游戏……每个孩子的脸上挂满了微笑,我看着他们开心的笑脸,自己也情不自禁的笑了。 我是一棵梧桐树,我给同学们带来了方便,我很开心。 我是一棵梧桐树,我和同学们一起长大。 六年级:糖琳儿(六七班,杨..)
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树和小鸟在老城,我家院里有一棵高大的槐树,小鸟们在那一一都安了家。每当天一亮,小鸟便会飞上枝头叽叽喳喳地歌唱,准时唤我起床,几乎成了我的闹钟。就这样,日复一日,年复一年,我和小鸟们快乐地生活着。有一天,爸爸突然对我说:“那槐树可能要被砍了!”我很疑惑的问道:“为什么呢?”爸爸不慌不忙地说:“听街坊说那棵槐树挡住了一家户主的菜园,蔬菜长得不好,户主认为可能是槐树的原因吧!”我很生气地说:“怎么回事嘛!蔬菜长得不好可能是他们没有打虫、施肥或是水土不适合”。爸爸说:“那你去看看吧!”我点了点头。下午,我约了睿智出来看,只见工人们手里拿着据木器,我真想去阻止,却被睿智拉住了,她一边叨叨:“你去了,人家未必听你的!不就是一棵树嘛,有什么大不了的!”我听之后,难过地对睿智说:“睿智,也许一棵树在我们的心里算不了什么,可是像这样一棵高大的树则要长多少年呀!再说了,老师不是说过‘我们要爱护家园,就应从小做起,不要乱摘花草、乱砍伐树木’嘛!”没等我话说完,槐树已经倒下。小鸟们到处散落,真可谓是‘树倒猴孙散’。小鸟们悲伤地叫着,好像在说:“可恶的人类,还我的家园,还我的家园!”一阵阵悲伤的声音回荡在小院里……过后,每天清晨我再也听不到小鸟唤我起床的叫声和欢呼声了。每次起床,我都打开窗户东看看,西瞧瞧,在视野中寻找小鸟的踪迹,尽管我怎样找,昔日的鸟影都不在我的视野中了……一个夕阳西下的下午,我正在阳台上欣赏美景时,突然飞来一只小鸟,在阳台上跳来跳去,“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“我的好邻居、小伙伴,我又找着了一个新家啦!可那里的环境是飞沙走石,没有清山绿水……我们生活得好苦啊!在此我想对人类哀求‘请不要再破坏大自然了,请还我们一个绿色的家园吧!’”不一会,小鸟便飞走了。目送小鸟那瘦弱的躯体,我的心久久没有平静……650字 四年级 叙事
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小鸟和大树从前,一棵大树和小鸟是好朋友。小鸟每天给树唱歌,树呢?天天听着小鸟唱。不知不觉,冬天来了,大树恋恋不舍的对小鸟说:“再见了,小鸟。明年春天,请你回来,还给我唱歌听。”“放心吧,我一定会回来的”小鸟爽快的答应了。春天终于到来了,春回大地,万物复苏。小鸟回来,找她的树朋友来了,可是,树不见了,只留下树根在这里。“立在这里的那棵树到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,运到山谷里去了。”小鸟向山谷里飞去。山谷里有一座工厂,锯木头的声音“沙—沙,”,小鸟站在工厂的大门上,问门“门先生,请你告诉我,我的好朋友书在哪儿,您知道吗?”门先生说:“树么?被工人们切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩,鸟儿问女孩:“小女孩,你知道火柴在哪吗?”火柴已经用光了,可火柴点燃的火还在这里。”小女孩回答。小鸟对灯火唱起了去年的歌,唱完了后,小鸟又对灯火看了一会儿,留下了眼泪,然后依依不舍地飞走了。350字 四年级 叙事
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小鸟和古树在森林里面,一只百灵鸟出生了,这只百灵鸟刚好出生在一颗古树上。小鸟的爸爸妈妈去找食的时候。这棵古树说话了:“小鸟,我想听你唱只歌。”小百灵鸟自信的说:“好,不过一年后您在这等我,我唱歌给您听。”古树点了点头,小鸟跟它的爸爸妈妈商量好之后,爸爸妈妈帮它报了一个寄宿学校。一年以后,小鸟学会了唱歌,回来找古树和爸爸妈妈,可惜的是古树不见了。小鸟问爸爸妈妈,爸爸妈妈告诉他古树被选到了木材加工厂。小鸟拍拍翅膀向木材加工厂飞去。到了木材加工厂小鸟东张西望也未见古树的身影。一打听,小鸟才知道古树被送去火柴加工场。小鸟马不停蹄的赶去火柴加工场,东张西望也没看到古树的身影,小鸟便到处打听才知道古树刚好送到了商店。小百灵鸟歇也不歇的飞往商店,小百灵鸟四处打听,才知道它慢了一步,火柴已被人买走,小鸟一听立刻飞往买主家,到了买主家,买主刚好用到最后一根火柴。小百灵鸟把它学过的歌唱给那根火柴听,火柴听了刚好火也熄灭了,火柴听了幸福的死去。350字 四年级 童话
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小鸟和树作文在一片大森林里,住着一只小鸟。有一年冬天,小鸟像往常一样,飞到离这片大森林很远很远的地方去过冬。春天到了,当小鸟飞回大森林时,发生了一件令小鸟感到意外的事。“我的家到哪儿去了呢?”小鸟自言自语地说道。这时,小鸟的好朋友DD住在大森林里的小白兔路过这儿,看到小鸟就关心地对小鸟说:“再找找吧!总会找到的。”“我找了呀,可就是找不到。”“嗯……”小白兔说,“你可以去问问别的树呀!”“哦,对!我还可以去问问别的树。谢谢你提醒了我。”小鸟带着感激之情,告别了小白兔,去找离她家最近的一棵树了。“树,请你告诉我,我住的那棵树到哪儿去了,好吗?”小鸟有礼貌地问。“我说出来你听了会很伤心的。”树说。小鸟用有点撒娇的语气说道:“告诉我嘛!”“好吧。你住的那棵树,被人类砍去制成了桌椅……”“呜……”小鸟终于忍不住哭了出来,“那……那我住哪儿呀?”树大方地说:“你就在我身上建个家吧!”小鸟问:“可以吗?”“怎么不可以呀?快干吧!”树回答道。经过一段时间的努力,小鸟终于把家建好了。小鸟搬进去住了不久,又要去远方旅行一次。当小鸟再一次回来的时候,她发现,自己的家又不见了,大森林里也没几棵树了,她的好朋友DD小白兔,正和其它许多动物一样,四处流浪,无家可归。小鸟看到这种场面后,伤心地哭了。后来,她才得知,森林之所以会变成这样,都是那些愚蠢而又自私的人们搞的鬼。小鸟心想:人类砍那么多的树有什么用?还不就是为了自身的享受。他们也不想想,这样不仅危害了大自然,还让许多动物四处流浪,无家可归。小鸟和树作文700字600字 童话
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《小鸟和树》_童话早上,太阳公公出来了,小鸟妹妹站在树枝上给苹果树哥哥唱好听的歌。苹果树哥哥可高兴了,笑眯眯的,他送苹果给小鸟妹妹吃,小鸟妹妹吃着又香又甜的苹果,连忙说:“谢谢苹果树哥哥!”苹果树哥哥说:“不用谢,我们是好朋友啊!100字 二年级 童话
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小鸟和大树小鸟把家安在大树上。一天早上小鸟醒了,大树对小鸟说:“你能不能给我唱一首歌,好吗?”小鸟高兴地对大树说:“好的,我马上就给你唱好听的歌,你要好好的听,要不以后就不给你唱好听的歌了。”大树高兴地答应了。小鸟说:“我们是好朋友,我很愿意每天都给你唱歌。”说完,小鸟唱起了动听的歌,大树高兴地跟着歌声舞动着它的枝条。150字 一年级 童话
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小鸟与树-关于小鸟的在一个阳光明媚的早晨,有一只小鸟从遥远的北方飞来,停在一棵树上。这棵树大概有三十多岁了。小鸟在树上建好了窝,每天在树上唱着美妙的歌。不久,小鸟和树成为了好朋友。每天早晨小鸟起来找食物,走时用歌声向树问好,树也用他的枝干向小鸟招手并问好。就这样,半年一瞬间就过去了。夏天到了,小鸟也要去遥远北方了。走时,它跟大树说:“树,我要走了,其实我也舍不得离开你,这没办法,再见了树,我们冬天见。”小鸟唱着它经常对大树唱的歌,恋恋不舍的飞走了。最后由于小鸟过于疲劳,死掉了。大树和小鸟之间的友谊使用云分不开的。200字 二年级 童话
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小鸟和树大树和小鸟是一对好朋友!一天,小鸟学会了一首歌,心想:要是将这首歌唱给我的好朋友——“大树”听,不是很好吗,他听了一定很高兴,小鸟连忙飞到了大树的枝头上,扯开嗓子,唱出了优美动听的歌曲。大树听到了小鸟的歌声,高兴极了。于是,小鸟天天给大树唱歌。转眼,春天变成了秋天,大树的枝头上挂满了红通通的果子。小鸟像往常一样唱歌给大树听,唱完后小鸟准备回家,大树留住了小鸟,把树上的果子送给小鸟,小鸟说:“谢谢你,好朋友。”大树说:“不用谢,我的朋友。”后来,大树和小鸟更加好了。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。350字 二年级 童话
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