错别字大调查_450字
450字
六年级
叙事
星期五的下午，我走在回家的路上，看着周围商店的招牌，我不禁想起了我们还要调查“正确使用祖国语言文字”的研究报告，就决定开始调查了。
我开始注意周边的商店招牌，发现有一个卖零食的商店，招牌叫做“食全食美”，我走进商店，对老板说：“叔叔，您的招牌应该是‘十全十美’才对，是‘十’个人的十，而不是食物的‘食’。”结果老板皱了皱眉头说：“去去去，哪来的小屁孩，一边玩去，别影响我做生意！”我被赶了出来，发现调查有些困难，不过我并不被困难打倒，继续调查。正当我都过一个卖水果的铺子时，我听到了一声叹息”唉，都一天了，我一个客人都没有，怎么办呢？“我停下脚步，看了看这个水果铺，很快就发现了问题，原来是老板把”卖新鲜火龙果“，的木牌上的字写成了”买新鲜火龙果“，我连忙对老板说：”您的招牌写错了，不是’买‘，而是’卖’。”老板听了，看了看招牌，说：”原来如此，谢谢你啊，小朋友，要不是你，我还不知道呢。”我说：”不用谢。“这件事使我心里如吃了蜜糖一样甜，并发现要大家把错别字改正过来也不是那么难，我一边哼着歌一边走，早就把前边被小商店老板赶了出来的事忘到九霄云外去了。
六年级:彭佳辉
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老人的寂寞_900字
900字
六年级
叙事
“咳咳咳……”老人拎着垃圾袋走在路边，步履蹒跚，头发花白，刺骨的寒风吹来，把老人寂寞的背影衬托得更为凄凉。
我走在他身后，认出了他是村里的张大爷，连忙上前扶住他，“张大爷，这么冷的天还出来捡垃圾啊。”长大也看到是我，一脸笑意，眼角的皱纹更深了。“一个人在家闷啊，连唯一的小孙子也上大学了，咳咳。”我见张大爷咳嗽个不停，连忙带着他回家了。因为绕了远路，我比平常更晚回家，到家时，脸已被冻得通红，牙齿不知不觉的打闹着，这才想起，张大爷穿的大衣并不厚，那虚弱的身体，一定会感冒的啊！我不禁着急起来，带上围巾，赶紧又来到张大爷家。推开陈旧的大门，“张大爷！”我害怕里面阴森森的环境，不敢踏进一步，“谁啊？”张大爷的声音似有似无的传出来，我才走进去，张大爷蜷缩在沙发椅上，抖个不停，“张大爷，怎么不去床上躺着？”我急急忙忙走上前，看见张大爷发白的双唇打颤着，赶紧端了杯水递到张大爷跟前。“东东吗？”“是我，小静，张大爷。”看着张大爷略微失望的表情，我的心抽搐了一下，很是难过。
我扶着张大爷到房里，为他盖上被子，看着他苍老的容颜，那紧锁的眉头一直未能舒展开。怎么能让眼前的老人开心呢？我想了想，便极力用最开心的语气说：“张大爷，我给您唱首歌吧，就是你以前教我的那首。”“嗯。”张大爷语气低沉，我的心情更加沉重。“小兔子乖乖，把门开开……”听着这首伴随着无数人童年的童谣，张大爷顿时眉开眼笑，有那粗大的手掌为我鼓掌，看着老人满脸的沧桑，我感慨万千。过了一会儿，天色渐渐暗下，我向张大爷告别，看着张大爷依依不舍的模样和落寞的神情，想到要将这位孤独的老人留在诺大的房子里，心里满是不忍……“静儿，回来了，快来吃饭吧，今天有你最爱的排骨。”听着妈妈的呼唤声，我的眼里蒙上了一层水汽，又想起了临别时张大爷那满脸的落寞，我走进餐厅，低着头，“怎么了？”“没……”略带哭腔的声音使妈妈也紧张起来，快步走到我身边，问东问西，我摇了摇头，“没什么，妈，我今天，去看张大爷了。”“怎，他怎么了？”“妈，他看起来好可怜，儿子出远门，一个人孤零零的。”想了想，我接着说道，“妈，你们不用担心，以后就算结婚，我也会带着你们。”虽然声音极小，但妈妈还是异常欣喜，拥我入怀，笑着说：“傻孩子，我们知道你是孝顺懂事的好孩子！”
不知何时，我竟泪流满面……
初一:萌神2000
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六年级
叙事
450字
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调查错别字在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字--“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。机车六年级：下一站、幸福123700字 六年级 叙事
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错别字调查报告错别字调查报告暑假里，我在街道上发现了一些问题。很多店铺的店名和广告不够规范，出现了错别字。为市民们做出了错误的示范，并且这种现象越来越严重。暑假里，我去了很多地方，发现了不少错别字。例如：饭店门口的“抄”饭，修车店门口的补胎“冲”气，零售店铺门口的“另”售，家具店门口的家“俱”，装潢店门口的装“璜”，失物广告的失物“启示”，安装公司门口的“按”装，饭店门口的“合”饭，水果店门口的“波”萝，饭店菜单的鸡“旦”，体育用品店标牌的“兰”球，快餐店门口的大排“挡”，农贸市场标牌的“蕃”茄，停车场招牌的“仃”车收费……这些都不是故意写错的。还有一些地方故意写错别字。例如：药品广告的“咳”不容缓，山地车广告的“骑”乐无穷，补品广告的“鳖”来无恙，眼镜广告的一“明”惊人，驱蚊器广告的默默无“蚊”，透明胶带广告的无可替“带”，网吧广告的一“网”情深，钢琴广告的“琴有独钟”和“一见钟琴”，热水器广告的随心所“浴”，空调广告的终生无“汗”，服装店广告的“衣帽”取人，某洗衣店广告的“衣衣”不舍，某房产公司广告的万“室”俱备，某蛋糕广告的步步“糕”升，胃药广告的一“不”到“胃”，赛马广告的乐在“骑”中，电熨斗广告的百“衣”百顺，洗衣机广告的“闲”妻良母，帽子公司广告的以“帽”取人，打印机广告的百闻不如一“键”，跳舞机广告的闻“机”起舞，海鲜广告的领“鲜”一步，礼品店广告的“礼”所当然……这类谐音取意的广告语屡见不鲜。改革开放尤其是近年来，我国的广告业取得了长足的发展。商店的牌匾、店名是一个顾客记住店内特色的标志符号。一个新奇好记的店名，可以让顾客过目不忘，印象深刻。于是，一些熟悉的名词被新奇的名称代替。例如：钢琴广告的“琴有独钟”和“一见钟琴”、水果店门口的“波”萝、停车场招牌的“仃”车收费……它们成了门店诱人眼球、招揽生意的字号招牌。但是，有很多“隐形炸弹”就藏在其中。随着社会的发展，一种病毒已经流入我国，这种病毒就叫错别字。，街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见。由此可见，社会生活中，错别字处处可见。中学生书写错别字与社会生活中汉字的不规范现象之间有着密切的关系。请看下面一个最新的报道：2月21日是联合国教科文组织确定的“国际母语日”。就在国际社会日益强调文化多元、重视母语的今天，《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉语的规范化使用产生担忧：2006年某电视台春节晚会，出现了28处汉语使用错误，平均每10分钟就出现一次差错。由此可见，社会生活中汉字不规范现象与中小学生写错别字之间是互影响的。在中小学语文教育中如果忽视了对汉字书写尤其是忽视了对汉字书写中的错别字的纠正，则将使中小学生在汉字规范化上形成不良的学习习惯，一旦这些学生和这些习惯走上社会，又将产生新的书写不规范的人群，又多了些不利于祖国语言文字的规范化与社会和谐健康发展的因素。相应的社会上这些书写不规范的错别字现象反过来又对中小学教师生学习的各个方面形成强大的负面冲击，从而影响着中小学养成正确的汉字书写习惯和书写意识的形成，尤其是不利于中学生语文素养和人文素养的形成和提高，甚至将会发展成一个严重的社会问题了。这怎么能不引起人们的高度重视呢？随着这种现象的越来越严重，人们也开始重视起这件事。城管加大了对错别字的勘察力度。报刊上的错别字，读者可以写信到报社，许多报社会根据“错一个字，罚一百元”的制度来处理。高考作文中，错一个字扣一分。从这些事例中，我们可以看出大家已经对错别字重视起来了。只要我们每个公民都规范用语，杜绝错别字，相信不久的将来，街头、报刊、影视上都会变得文明起来。请大家无论在任何场所都注意自己的言行举止，规范用语，杜绝错别字，提高中国人民的全民素质。以实际行动维护城市良好形象，推动文明城市的创建工作。献出一份力量，文明城市离我们将不再遥远。1200字以上 六年级 状物
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错别字调查“小插曲”_700字星期六，我和同学一起来到大街上寻找错别字。我们走街串巷，路过了很多店铺，也找到了很多错别字，例如：饭店面前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，服装店的“衣衣”不舍······我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边说：“走，咱们去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，很惊讶的看着我说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂！”“怎么可能挨骂呢？我们帮他们改正错别字，他们感谢我们还来不及呢！”我说。可弟弟却一溜烟地跑了，我心想：“哼！你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你！”我深呼吸了一口气，鼓足了勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单想我走来，我连忙走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有一个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头。第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了，气呼呼地走进店里，这时，昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么，过了一会儿，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本不听，我在那给他讲道理，他却心不在焉，一副没把我看在眼里的样子，可我还是不厌其烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改还不行吗？”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。在这里，我呼吁大家，正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史！六年级:代金钰作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 议论文
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关于街头错别字调查报告时间：2012年4月15号地点：濮阳市华龙区人物：我和同学目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。调查经过：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些自行车维修摊前放着“修车冲气”的牌子，其实应该写成“修车充气”；一家理发店的大门上粘贴着“赞停营业”，其实应该是“暂停营业”；还有一家服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！分析：商家为了吸引顾客，或是一时大意而写错了字。调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。感受：我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!550字 六年级
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错别字大王星期六上午，妈妈分别给我和两位表弟布置了家庭作业：大表弟奔奔做语文试卷，小表弟多多读课外书，我呢，要求我做一些读书笔记。多多一听是读课外书，自认为捡了一个最轻松的活，他兴高采烈地从书柜上拿来一本《新作文》，翻开书本就摇头晃脑地大声地嚷读起来：“早晨，太阳刚露出明媚的笑脸，佳佳就迫不及待地去找丽丽玩。刚到丽丽家的别野门口，一只大狼狗从里面跑出来，对佳佳不停地孔叫。”听到多多嘴里蹦出两个令我迷惑不解的名词——别野、孔叫，我连忙叫停了他，走到他旁边，仔细查阅起来，老天！原来是“别墅”和“吼叫”。我和奔奔不约而同地羞辱起八岁的多多：“你这错别字大王！”过了一会儿，奔奔被试卷上的一道题难住了，他悄悄问我：“你知道什么是‘文墙鬼’吗？”我好纳闷，我只听说过吸血鬼，却从没听说过什么“文墙鬼”。奔奔谦虚地把试卷推到我面前，我仔细一看，狠狠地给了他一拳：“老兄！是‘吝啬鬼’，我看你才是百里挑一的错别字大王！”奔奔一阵难堪，脸一下子红到了脖子根。我正一丝不苟地做我的读书笔记，妈妈走过来检查我的作业，她瞅了一眼，立马揪着我的耳朵骂：“你这错别字大王！这是‘戛然而止’，不是‘嘎然而止唉，原来我也是名副其实的错别字大王！金华新世纪学校 六（1）班 申澳450字 六年级 记叙文
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错别字大调查在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。接着，老师重重的把作业本放在桌子上。随即，老师向我们大家宣布：“调查活动开始了。”我们就一窝蜂的冲向桌子，挑选作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上寻找起错别字。我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起讨论着，有的人独自在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。而我呢？我在一旁仔仔细细的寻找着，突然我发现了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告诉了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。看到被人已经找到了很多错别字，我一定找快一点才行，于是，我加快了速度。这是，一个同学突然喊了声：“有人居然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞快地记录在本子上。咦，怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太粗心了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最后，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经沮丧起来。这个活动真有趣，我希望以后还能多举办一些这样的活动。因为这个活动不仅能帮助别人纠正错误，还可以提醒自己不要更别人一样，犯同样的错误。1+1五年级：指尖の碎碟550字 五年级 叙事
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调查街头错别字今天我到街上调查错别字发现，街头的招牌，广告不规范用字的现象普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语。一些街边广告上都有错别字。我发现有些乱写简体字：如卖煤球写成卖 球。还有就是：“ 同音字”如：“安装”写成“按装”，“办证贷款”写成“办证代款”，“菠萝”写成“波萝”，“不锈钢窗”写成“不绣钢窗”，“零售”写成“另售”……等等。看着这些错别字，我哭笑不得。他们不知道错别字可是会造成很大损失的呀！饭店门口：“抄”饭，抄你的饭碗，谁还敢进去。 修车店门口：补胎“冲”气，冲着你打气，你看到这样的错别字，想必不会进去吧。他们也没有想到错别字让我们小学生也深受其害呀！我们经常看这些字难怪作文中出现很多错别字。我真想让商店认真一点，不要再写错别字了。作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲的同时也要维护她的尊严，纯洁和健康呀！300字 五年级 叙事
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错别字调查中的小插曲一个阳光明媚的上午，老师带我们去街上调查错别字。我们来到一条小巷，这条小巷是一条小吃街，这里的人真多，挤得水泄不通。我们四处张望着，突然，我发现了一个卖早饭的小摊位的招牌上，写着“粮全其美”，我想，这个“粮”字的正确写法应该是“两”，写这个字的人一定知道，是他们故意的吧。我把这个字记录了下来，我们继续往前走。走着走着，我又发现路边有一位老爷爷正在摆摊买鸡蛋，他的身边立了一个小牌子，上面写着“土鸡旦”，我心想，怎么会把鸡蛋的蛋字写成“旦”呢！这又是一个错别字，可能是因为老爷爷的文化水平不高才写错的吧！于是，我走上前对老爷爷说：“老爷爷，您把鸡蛋的蛋字写错了。”“小孩子，别管那么多，一边玩去。”老爷爷生气地说。“如果您不相信的话，可以随便找一个人问问。”我急切地说。老爷爷看了我一眼，不耐烦地说：“好吧，我就找个人问一下。”老爷爷走到旁边，和别人说话，好像是在问什么。过了一会儿，老爷爷回来了，不好意识地对我说：“小同学，不还意思，我真的把这个蛋字写错了，谢谢你告诉我，怪丢人，我这就改过来。”“没有关系。”我高兴地说。一路上我们发现了很多的错别字，我一一记录了下来。调查结束了，走在回家的路上，我不断地想着这个问题，生活中的错别字这么多，真是随处可见，有些错别字是人们故意写错，用来做生意，有些错别字是文化不高搞不清写错的，这些错别字让我们小孩子看到了，记住了，就给我们带来了很大的危害，它不仅让我们是非不分，更是对我们祖国文化的不尊重，我们一定要努力消灭错别字，学好汉语，让中华文明世代相传。五年级:潘玉婷作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 叙事
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错别字今天，我和爸爸到菜场去买菜，在路上，只见好几家商店的牌子都有错别字，如鸡蛋写成了鸡“旦”，鸡蛋的蛋是这个“旦”吗，面条写成“西条”“西条”是什么，我可没吃过，也没听说过，停车场写成“仃”车场，什么意思，不懂，更可笑的是热干面写成&“热马面”，马面，难道是马做的面。我想：这些大人怎么会写这么多的错别字，难到他们小时侯没上过学吗中华人民的字几千年前就有了，千万不要让中国字错在我们的手里，不然字的意思就要重新解释了，这样的字我可不知道是啥意思哦!像我们些学生更要认认真真的学字，不要让这些人的错误再次发生，这样是会笑掉别人大门牙的。250字 三年级 叙事
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错别字“叮铃铃——”随着一阵清脆的上课铃声，蒋老师和同学们都进了教室。“拿出刚才所发的纸，准备默写！”蒋老师说出了第一句话。‘哦，刚刚发下来的纸是默写纸啊！”有的同学嘀咕着。我呢，心里暗忖着：前两次默写，老师早早就告诉我们内容了，可今天没有啊！不知道自己会不会默！“开始默写了，第一个：徐姝妍”“啊？”同学们个个神情奇怪，好几个同学嘴都形成了“O”字型，眼睛全都看着徐姝妍。我虽然疑惑不解，但听到老师报的第二遍依然是“徐姝妍”，便埋头把“徐姝妍”三字写了下来。当蒋老师报出第二个词语“徐灏喆”时，我终于明白了，老师是真的让我们默写同学的名字。我刚写下“徐”要写“灏”时，我有点拿不定主意了。“灏”这个字该怎么写呢？哎，那次发作业本的时候，我好像多瞄了几眼，“三点水”加个“景”和“页”，所以还是有点印象的。于是，我果断地写下了“灏”“喆”这两个字。我写完之后，忍不住偷偷地看了看大家。嘻，他们有的抓耳挠腮，有的咬着笔尖，皱着眉头，一看就知道不会写。“何依涵，鲁润楠……”一连串同学的名字在我的默写纸上“诞生”了。默完了，蒋老师让有幸报到姓名的同学把自己的名字写在黑板上，然后让我们同桌交换着批刚才默写的内容。当我拿回默写纸，发现上面多了十个钩，一个红红的100分，我的心里像吃了糖葫芦那么甜。批完了，蒋老师开始统计默写的结果，100分的7个，90分的6个……唉，我们班居然还有两个零分，真是不可思议了！老师让我们把写错的字写到黑板上，过了一会儿，黑板上就成了错别字的世界，同学们哈哈大笑。我仔细一看，有人把“徐姝妍”，写成了“徐朱颜”，而徐姝妍一脸愤怒。我立刻停止了笑，我又往黑板上看，这回让我笑得直不起腰了：有人把“徐灏喆”写成了“徐夭折”，而“孔弈聪”则被写成了“孔一葱”，我心想写错字的人，是想他变成一根葱吧！最惨的是毛仕伟同学，既有人把他写成“毛士伟”，也有人把他写成“毛士尾”，更不应该的是有人把他写成“毛屎尾”……看着这一黑板错别字，老师让我们谈谈自己的想法。有的说：“咱们新班开学一个月了，居然还不会写同学的名字，有点不好意思！”有的说：“几个课代表都是一百分，说明多为班级服务还是有好处的。”有调皮的说：“老师刁难我们，特意找难写同学的名字”……这里，我想说的是：尊重同学，就从会写他们的名字开始！这次默写，让同学们产生如此多的感慨，真是“默”名，“奇”妙啊！900字 初三 叙事
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错别字调查报生活中，我们每天都会接触到许多汉字，偶尔也会看到不少错别字。那么，错别字是否频繁地出现在我们的生活中呢？为了解答这个疑问，我去了许多地方。早晨，当我走进体育场时，看到“篮球架”被写成了“蓝球架”；中午，当我走进餐厅时，发现菜单上的“芒果汁”写成了“茫果汁”。一天走下来，像这样的错别字还有很多。看来，不只我们小学生会写错别字，大人们也经常犯这样的错误呢！那么，为什么会出现这么多错别字呢？为了解答这个问题，我在万能的百度里找到了答案：1。人们的识字量太少了；2。是粗心大意。经过分析总结，我发现人们容易写错的都是读音相似、字形相近、笔画较多的字。这些字在使用的时候很容易混淆，所以，写错也是情有可原的。如果要减少错别字的出现，我觉得应该从以下三个方面入手：1。学生多认字；2。成年人规范用字，不有意写别字，比如广告词中的“饰全饰美”；3。对待汉字的态度要严肃认真，遇到不确定的字时要查字典。汉字从古代发展到现在，已经有上千年的历史了，它是我们中华民族智慧的结晶，所以我们要尊重自己的文明，不写错别字。450字 五年级
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街头错别字调查报告时间： 2014年10月24日地点：曲靖市玄坛路目的：寻找街头错别字,记下来,并改正。分析：坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字，据我调查发现，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语等。玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“依依不舍”写成了“衣衣不舍”、“天天向上”写成“天添向尚”，一些理发店把“非法走私”写成了“飞发走丝”，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。我的感受：我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性，希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了！450字 五年级 应用文
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错别字大战今天，我发现自己的本里藏着许多错别字，于是马上带着我的“小兵们”去抓捕。我一边走一边看，一眼就发现了“豪不留情”的“豪”、“谈笑风声”的“声”、“甘败下风”的“败”三个错别字。我马上冲过去，打败它们，并把它们改成“毫”、“生”、“拜”。我心里美滋滋的，觉得打败这样的敌人挺容易的。我又冲进去，抓到了一个“强”字，这个敌人居然背上弓箭来伤人。我连忙纠正了它的错误，改回了原来的“虽”。我又仔细地查看，到处寻找，抓住两个同名的人，它们的名字都叫“gǎn”，没法分辨哪个是坏蛋，我只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到许多“gǎn”字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏蛋“敢”，写上正确的“赶”。正当我认为没有错别字的时候，我突然看见远处好像有个敌人。于是我努力地找啊找啊，终于抓到了那个“试”字，原来它在身上偷偷地藏了一把刀。它赶紧向我求饶说：“请您原谅我吧！我再也不敢了。”我严厉地说：“你真胆大，竟然闯进我的本，我非把你消灭不可！”说完我就拿着橡皮擦，握着铅笔，把他消灭了。并且请出了名副其实的“试”。不要以为错别字对我们无伤大雅，我们要追求完美。今天我真高兴，因为我把错别字全都消灭了！450字 四年级
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错别字大战错别字大战今天，我发现自己的日记本里藏着许多错别字，于是带着我的“兵”去抓捕。我一边走一边看，一眼就发现了“发起猛猎进攻”的“猎”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三个错别字。我马上冲过去，打败他们，并把他们改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，觉得打败这样的敌人挺容易的。我又冲进去，抓到了一个“ˉ胆”字，这个敌人戴上帽子来骗人，我摘掉了它的帽子。我仔细地查看，到处寻找，抓住两个同名的人，他们的名字都叫“gǎn”，没法分辨哪个是坏蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到许多“gǎn”字，然后我根据整句话的意思，除掉了坏蛋“赶”，补上正确的“敢”。正当我认为没有错别字的时候，我突然想起第二段好像有个敌人。于是我找啊找啊，终于抓到了那个“武”字，原来他在身上偷偷地藏了一把刀。他赶紧向我求饶说：“请您原谅我吧！我再也不敢了。”我严厉地说：“你们真胆大，竟然闯进我的日记本，我非把你消灭不可。”说完我就拿着橡皮擦，握着铅笔，把他消灭了，并请出了“武”。今天我真高兴，因为我把错别字赶出了我的日记本。450字 二年级
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关于街头错别字的调查报告目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。感受：我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!450字 四年级 状物