假如我是方仲永
“我是xx中学的一名‘优秀’中学生,我叫方仲永,重复一日又一日的学习,可真是无聊透顶,要是不用学习就成为天才该多好啊……”天如人愿,我还真就幸得老天垂怜,成为了天才中的一员!这样,我来到了北宋。
“话说我还真是运气好,被阎王爷勾错了魂,虽说来了个务农家庭,没什么钱,但凭我的能力,还真是不愁啊!”
眼间五年过去了,我已经五岁了。今天,我向村里较有钱的邻居王大伯家结了文房四宝“自创”了一首诗,虽说字不咋地,但全村人都很惊讶,连那些秀才都赞口不绝,哈哈,谁能想到这首诗是我从小学课本里抄来的!
因为我的自高自大和父亲的贪图小利,让我自作聪明的以为自己会的这些东西可以享受一辈子,所以我并没有参加正规的教学。但慢慢的,我发现我也有很多很多的不足,很多很多的不会,古代的人博学多才,并未有我想象的那么迂腐、那么落后,可现在已经来不及了,我用诗挣的钱终究不再能养活自己,更没有多余的钱买书去了。于是这一世,便又在我的无知中度过了……
走在黄泉大道上,我一直在反思和后悔。可在这时,一个老人家出现了,他对我说:“仲永啊,再有天赋的人,不努力、不学习,是不可能有所作为的。有句话是这么说的‘天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水’。不管是有天赋的人,还是一般的普通人,都需要学习和更新知识,才会有所成就!老夫让你走这一遭,便是让你明白这个道理,罢了,醒去吧……”“别走啊,老人家,我还有些问题想……”
突然,我从梦中惊醒,原来这只是一场梦,但我也明白了我要珍惜可以学习的大好机会,达芬奇曾说过“人的智慧永远不会枯萎”,所以我们不能浪费这上帝给我们的宝贵财富,这宝贵的时间!正所谓“钟不鼓不鸣,人不学不灵”,所以从今往后我会好好学习,天天向上!
等等,梦中的那位老人家不正是……孔子嘛!
我是华丽丽的分割线
这是学《伤仲永》后写的一篇文章,今天打出来,愿博君一笑。
下面解释两个问题,是我的同学看完这篇文章问的:
1.为什么那位老人家是孔子而不是王安石?
答:方仲永虽然见过王安石,但那时他已经近乎江郎才尽了,而且我不太相信它能够不卑不亢的直视王安石那样一个身居高位的人,就算看见了也是个模糊的身影;至于孔子,肯定是在画像上见到的。古时候的很多著名人物都有画像,但大家注意到了没有,除非像高额头、手里持着特殊物品的人等,一般的画像都大同小异,傻傻分不清,很少有普通人能从一堆画像中认出王安石,而孔子的画像学过点知识的人都能从一堆画像中分辨出来,而且文章开头写道“我是xx中学的一名‘优秀’中学生”,既然如此,方仲永定是认不出王安石。但作者我希望那个老人家是一个能震慑方仲永的人,如果不认识,定是震慑不了,所以我选择了孔子。
2.为什么孔子一个古代人知道“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水”这句话?
答:孔子既然能知道方仲永现代的事,肯定是到过现代的,自然知道现代的一些事,以孔子那么好学的人,必定知道这句话。
PS:有木有觉得王莽、诸葛亮、李白、方仲永、凡尔纳这几个人很有穿越嫌疑,元芳,你怎么看
假如我是机器人
假如我是一个机器人!
以后的世界,已经看不到人类了,却随时可以看到机器人在街道上走来走去。原来机器人里面什么也没有,只有操纵器和一个透明的东西,从里面看得到外面,从外面看不到里面。我用缩小电筒将人缩小后,人从机器人人的嘴里进去,里面家具齐全,不宜一个买卖机,如果什么东西用完了,可以以半价卖给别人,再重新买过新的。人类在里面住上一辈子也没关系。
假如人们不会怎样使用操纵器来操纵机器人的话,我们自然就会去请教书本,所以我每天都在教。我想:如果我这样长久下去,一定会影响教授,科学家的研究工作,他们经过考虑后,决定使用飞行机器人X号,将写好在纸上的《操纵书》送到不会使用机器人的人类手中,让他们详细参详,飞行机器人X号因为可以穿到其它机器人的肚子里,所以不到2分钟就送完了,到了第二天,已经没有人再来问科学家们了! 而我却是一个家庭型的机器人,整天做着没完没了的家务活,真是无聊透顶,和这些人类在一起我变得,有感情了,又说有笑的,,我恨不得自己也是一个人类,可以尽情的控制机器人,自己球躺在沙发上舒舒服服的,实指挥着,让机器人服饰我,希望以后我们的世界变得更加的繁华!要造更多的机器人,来伺候我们,要有情感,愿意和人类和睦相处的的机器人!
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稿纸方方我是一张稿纸,我叫方方。一天,黄老师把我发到了琦琦的手里,琦琦把我放进了她的文件夹里。在那里,我看见了许多琦琦的作业本,它们身上都密密麻麻的写满了汉字。“哇!”我惊呆了,觉得它们好漂亮呀。不知道琦琦什么时候才会在我的身上写出优美的文章呢?一天、两天、三天......时间慢慢过去了。可是,黄老师还没说要用到我,我寂寞地躺在琦琦的.书包里。这天,琦琦把我放到了书桌上,就去做事了。琦琦淘气的小弟弟泰哥跑了进来。泰哥3岁了,他大大的脑袋,小小的眼睛,皮肤白白的,脸上总挂着甜甜的微笑。这可把我吓坏了,因为泰哥特别爱“学习”,只要一看见琦琦不在书桌旁,他就会迅速地跑过来,像模像样地学着琦琦的样子,端正地坐在椅子上,拿起笔,在纸上认真地“写作业”。他会把一张纸画得乱七八糟,变成一个“大花脸”。“这可怎么办啊?”我急得就快跳起来了。只见泰哥笑眯眯地坐好,小胖手握起一支铅笔,就向我的脸上画了下来。我害怕极了。这时,琦琦及时赶到了,把泰哥抱了出去。她认真地对泰哥说:“不能过来哦!别把姐姐的作业画花了。”“好吧。”泰哥无奈地说。说完,晃着大脑袋跑走了。我这才松了口气。琦琦又把我放到了作业堆里,在那,我见到了英语作业本红红。傍晚,红红已经进入了梦乡,可是我翻来覆去,就是睡不着。最后,我悄悄起来了,来到红红身边,看见红红的身上贴着一些奇怪的字母——Amanda。我不明白是什么意思,就围着红红转来转去,好奇地看着。红红被吵醒了,我连忙对红红说:“对不起,我不是故意要把你吵醒的。”“没关系,我叫红红,你叫什么啊?”“我叫方方。请问,你能告诉我琦琦在你身上写了什么吗?”“当然可以,这是Amanda,琦琦的英文名字。”我听了后惊讶地瞪大了眼睛。原来还 有和我们汉字不一样的英文。红红把自己的身体翻开,“哇!”我吃惊地叫了一声。琦琦在红红的身体里写的英文字母简直太难了,根本看不懂呀。全都是跟汉字拼音一样的字母,但是拼在一起不能组成字呀。该怎么拼呢?我虚心的问红红,红红也耐心地教我。如果我不懂的话,红红就一遍遍教,直到我弄懂为止。慢慢地,我也学会了一些英文对话了。因此,我和红红成为了最要好的朋友。有一天,琦琦把我端端正正地放到了书桌上,我心里一阵激动,心想:琦琦终于要在我身上写文章了。我瞪大眼睛,看着琦琦拿着笔,认认真真地写了起来。不一会,琦琦就在我身上写出了一篇优美、生动的文章。我高兴极了,因为,虽然我是一张稿纸,但我也有我的价值了。1000字 六年级 记叙文
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假如我是老师下午的阳光透过窗帘,洒在教室里,和煦的阳光温柔地抚摸着同学们,暖暖的,让我们都有了一种想要‘眯’一会儿的冲动,可是……....“同学们,你们现在正值青春年华,斗志昂扬,朝气蓬勃,正是学习的大好时机啊,所以我们一定要严格要求自己,一定要做到………假如,我是老师………“叮叮叮叮叮叮叮叮………….”“呵呵,同学们,大家好,我姓姚,名淑悦,字思羽,号大爽。从今天开始,就由我来担任你们的班主任,希望在今后的日子中,我们可以相互帮助,相互理解,共同进步,让你们拥有一个轻松,愉快的学习生活,本人刚刚毕业,没多少经验,以后有什么做的不妥的地方,还望同学们多多指教啊,谢谢,呵呵,谢谢啦…..”“老师,您太谦虚啦,可是,谦虚过度就是骄傲哦…..”“就是嘛….“噔噔…”我敲了敲板擦,“那好吧,这位同学,你好像对你们伟大的老师,也就是我,有那么一点小小的意见,对吧!”“额,just so so”“好吧,我首先声明一下,以后,我不会剥夺你们音乐,体育,美术,信息课的时间,而且,如果我心情好的话还会每星期专门找几节课,来举办一个‘技能展示’,让你们完全有一个,十分,非常,特别,开心,难忘,激动的,学校生活……”全班同学呆滞地看着我……………….看着他们这样子,我笑笑说:“怎么,你们是不是感觉我是世界上最好的老师,嘻嘻,其实你们不说我也知道的,我也就是比其他老师开明了那么一点点儿,脾气好了一点点,对不对。”“老师万岁”假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化…….“喂,喂你干嘛呢……”我睁开眼,同桌正看着我呢,“你怎么啦,睡着啦?”“恩,咱老师还没讲完啊?多长时间啦,快下课了吧……”“唉,没办法啊,咱班主任激情磅礴的讲了快一节课了”“唉………..”“没办法,谁让我是学生呢,谁让我不是老师呢,想着刚才做过的梦,想着刚刚发出的感慨,再看看讲台上讲的热火朝天的老师,我只想说“唉…..”1000字 六年级
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假如我是老师老师是辛勤的园丁,将甘露轻轻撒下;老师是美丽的阳光,为我们照亮前进的道路;老师是一棵参天大树,为我们遮风挡雨。而我,也希望成为一个好老师。假如我是老师,我一定会打扮得干净整洁,光彩照人,我一定会留一头干净的短发。我的服装不一定非常华丽,但一定非常整洁,我会穿一条美丽的长裙,一条整洁的连裤袜,一双舒适的平跟鞋。我一定不会戴眼镜,因为,我想让大家知道,并不是戴眼镜的老师才能教出好学生。我会面带微笑地走进教室,给同学们留下一个好印象。假如我是老师,我一定要当班主任,指挥整个班级。我会让其他老师把要讲的课的内容和作业告诉我,不告诉学生。我会在这之后把内容和作业有计划地告诉同学们,让他们在学习之余能够放松心情地去玩耍,去做自己想做的事情。看书,聊天,画画,玩游戏,只要不沉迷其中,我都不会阻挠。我要让他们开开心心地待在学校,每天都不要有烦恼,每天都能快乐。假如我是老师,我会公平公正地对待每一个同学,同学有良好的表现,我会毫不吝啬地表扬他;班长犯了错,也不会被我无情地惩罚批评。因为老师就像每个孩子的母亲,母亲就要给自己的每个孩子一样多的爱。假如我是老师,我会对学生们宽容理解。学生参加比赛没得第一,我也不会责怪他(她),反而我会给予他(她)更多的鼓励。如果有学生没有做作业,我会问他(她)没做作业的原因,而不会乱发脾气。我也会让他(她)在学校里挤出时间做作业。如果还不写,我会让他(她)在有空时放松心情地玩。假如我是老师,我会让每个学生都有大量时间阅读,去体会每个人的不同经历,去感受世界的美好。我还会常常带同学们去旅游,我会让他们感受书里世界和真正世界的不同,我会让他们带上画本,去写生,去记录,去感受大自然的美好。我一定会让他们对每一个地方都印象深刻。假如我是老师,我不仅会带学生去旅游,还会带他们去游乐场。过山车,水上乐园……让游乐场里面充满他们的笑声,让他们在游乐场里过上愉快的一天。假如我是老师,我也会组织学生们去锻炼。他们可以跑步,跳绳,跳房子,打篮球,踢足球,玩单杠……俗话说得好“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”每天,我都会组织一小时以上的锻炼,让他们身体越来越健康。假如我是老师,在家长会上,我会很谦虚地对待每一位家长,给家长们留下一个好印象。我也会告诉家长们学生们这学期都读了哪些书,去了哪些地方游玩。如果家长们对我有什么不满意的地方,我会认真听取他们的意见,会对一些家长们不满意的地方进行适当的修正。假如我是老师,我一定要当一个独一无二的老师。我希望能受到老师和同学的喜爱,家长的欢迎。我更希望我教育的孩子都能拥有良好的品行,丰富的知识,宽广的见闻和独一无二的个性,成为一个健康的,有才华的人,实现他们的人生价值。1000字 五年级