柳之韵
450字
六年级
散文
是人都有所爱。有人爱松树的苍劲挺拔，有人爱梅花的傲雪斗霜，有人爱那些罕见的奇花异草。而我却喜爱柳。因为它体现出了青春的美丽。
北国早春三月的柳树，是最先发芽的。此时虽然是雪未化尽，但它却早早地吐出了嫩芽。若你在远处看它，眼帘前会幻出一片雾蒙蒙的绿，可当你走到树底下，想仔细观察这难得的绿色时，它却无影无踪了！真有点“草色遥看近却无。”的意蕴。
到了万物复苏的四月，柳树也更加绿了，不论是在近处还是远处，都能看到它那绿中带黄，黄中透绿的嫩叶，此刻的绿真有点让人百看不厌。柳树根部的那些沉睡了一冬的小草也悄悄地从泥土里钻了出来，探着脑袋，望着过路的行人，像是要给人们一个惊喜似的。此时你再望去，每棵柳树上却仿佛垂下了一根根淡绿色的丝绦一般。使人不觉想到了古人“万条垂下绿丝绦。”的诗句是多么传神啊。
盛夏，柳枝长得更长了，更绿了，也更轻柔了。就像一位正在成长的少女，披着满头绿油油的长发，静静地站着，仿佛低头含笑，又仿佛是在向路人问好。微风吹过，柳枝轻轻摇曳，婀娜多姿，像在翩翩起舞。这时的柳树，就又是另一番韵味了。
春天，是生命萌动的季节，柳绿桃红，春意盎然，正是人们踏青的大好季节，大家快到户外去领略，欣赏这美丽的春天吧。
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学六年级:姚元元
致，永不去的记忆
450字
六年级
散文
六年如尘，转瞬即逝。默默地问：“过去是什么？”
呵——是七八岁的时候啊。
那年，我们还是稚嫩的，拉着爸妈的手第一次走入学校的时候啊。
难道，你不记得了？“
因为时间，不允许我回忆啊……”她自嘲的笑笑时间，是可以改变一个人的这件事，我们无从干涉六年了，我们甚至忘记，当初那陌生的感觉一切，都是那么熟悉熟悉的同学，熟悉的环境根本，没有陌生可言。
“那些欢笑的日子，是什么时候？”她抬眼望着天空。那些日子，已经过去了多久？四年了吧…从三年级开始，我们就与操场彻底断绝了关系。谁都没有冒着让自己累得够呛的热情，想要继续跑到操场上玩。
因为，我们都变了……没有了童年时的贪玩，没有了童年时的纯真。真的，彻底变了。想起以前那稚嫩的脸庞，我只能无奈的笑笑。比起小时候的自己，现在的我，差别真的是太大了。感觉，十分惋惜。但，如果小学毕业了以后呢？自己还能否，记起在小学的时光？会不会忘记，当初这里有熟悉的朋友，有深厚的感情还能，再与他们相见吗……
对于，一望无际的未来，谁也无法知晓。因为人生，不是一场电影。它没有任何预告，只会突然把你拽进去。不会让你有任何准备。
所以，比起担忧未来，还是先好好利用现在吧。起码可以不至于，会被现实吓得措手不及……致，那些我们永不忘却的记忆2015年1月24日
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六年级
散文
450字
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秋之韵青葱绿意逐渐换上金黄新装，知了也开始安静了下来。告别了池塘的蛙鸣，告别了燥热的骄阳。人生最美时候——秋，已经来了。我们身边到处洋溢着凉凉的秋意。快去与秋亲密交流，感受一下秋的韵味吧！秋风拂面而来，伴着桂花的残香，在空气中轻轻酝酿，在微笑在舞蹈。它似金色的蝴蝶，又似黄色的彩带，点缀了整个小区，迷人悠长的香味分散在了整个世界，令人心旷神怡，更令人魂牵梦萦。我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言早已胜过了有声。而在我走进它的那一瞬间，它告诉了我它的所有美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的感情，它还告诉我它的香气宜人，它告诉我它的舞姿缤纷。摘下一簇桂花，捧在手里，我嗅到了大自然的芬芳清香;放在耳边，我听到了它们一路上的亲切呼唤。它贴着我的耳朵，好像要在我这儿安家了，可是没停留几秒钟就溜走了。看那！象征着秋天的枫树。一棵棵灿烂燃烧着的枫树，远远望去，就像一个个小精灵在快乐地玩耍。秋风扫过后，一片片的枫叶纷纷飘落下来，像蝴蝶翩翩起舞，像黄莺展翅起飞，又像一个少女在半空中轻盈地跳舞。地上铺满了一层厚厚的地毯，捡起一片细细地观察，这枫叶像一个美丽的红五角星，像小鸭的脚掌，又像一张张开的小手掌，散发着浓浓的香气。躺在满是枫叶的斜坡上，仰望蓝天，一只只小鸟拍打着翅膀匆匆离去又匆匆回来……享受着凉爽的秋风，漫步来到河边。水中倒映着蓝天白云大树的影子，秋风亲吻着河水。一片片落叶悠闲地飘在充满活力的水面上歇息，水里的小鱼欢快地嬉戏，捉迷藏，拿落叶来当作隐身之地。你看！水、蓝天、白云、落叶还有小鱼它们玩得多开心啊！秋，虽没有春的多姿多彩，也没有夏的炽热炎炎，更没有冬的银装素裹，但它诗情画意，令人回味无穷！秋，总在不知不觉中拉开序幕，然后又在不知不觉的情况让我们爱上她，爱上她独有的色彩。700字 六年级 写景
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秋之韵走在一座无名大山的林中，弯腰，摘起一片落叶，低头，凝视，恍然悟到：秋天来了。我慢慢的走在林中，享受着徐徐吹来的凉风，这风似有魔力一般，让我感到说不出的畅快，像吹走了我内心的浮燥、烦闷与不快，于是，不由自主的勾起了嘴角。走累了，索性就地坐下，看着那从顶端开始变红的枫林，和几片因秋风而上下翩飞的“彩蝶”，让人似来到了仙境，不愿打破这如梦的画卷，让人就想一直一直沉睡在这里，不愿醒来……抬头，望天。才发现那灰蒙蒙的天幕被秋风拭得犹如蓝宝石般的洁净、明亮，只有那变化万千的白云在游荡。偶尔飞过一队排成“人”字的大雁飞过，它们“咿咿呀呀”地叫着，仿佛在说：“明年见，这片美丽的土地！”说完又继续向苍茫的天边慢慢飞走了。休息够了，起身，向山顶走去，边走边看身处天地之间的人们，他们早已换下夏季单薄、轻巧的衣裳，穿上了一两件衣服，但并没有过穿那冬天笨重的羽绒服。小孩在前面奔跑着，东瞧瞧西望望，不肯落下一处美好的秋景；年青人则奋力向高山上涌去，似要在高山上看到更多更美的景物；老年人则不急不缓的向上走，看到一处景物，就止步细细的观赏，或与他人交谈，似要看透每一处风景。这时，太阳像喝了过量的酒，脸颊通红通红的，泛出了柔和的红光，太阳将余光向高山，高山立刻变的红红的，投下长长的影子；太阳将余光撒向小溪，小溪便像渡了金子一般，闪闪发光；太阳将红光撒向人们，人们的身子变成深黄，拉了一道道黑色的流动的带子……这时，一声呼喊打破了这份宁静，寻声望去，呵呵！原来是有人登上了山顶，忍不住心中大大的喜悦，高声喊了出来……如果说四季是一个大大的皇冠，那么，秋天则是一颗在皇冠顶端那颗最耀眼的珍珠！四川省双流县实验小学六年级:刘沛佳700字 六年级 写景
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夏之韵暑假是炎热的，是快乐的，是充满童趣的。夏天的清晨是美丽的，夏天的下午是酷热的，夏天的夜晚是凉爽的。夏天的清晨，在东方的天际还未清晰时，走到阳台边，抬头仰望天空，深深的吸一口清新的空气，顿时，你会感到一沁人心脾的凉意从喉咙传向你的全身，使人心旷神怡。当太阳微微升起，拿出那本你最喜欢的书，坐在阳台边，尽情的阅读。耳边没有喧器的吵闹声，没有喇叭的怪叫声，只有微风轻轻的从你耳边划过的微妙乐谱。这时，没有任何人打扰你，做什么事都舒心惬意。过了一会儿儿，远处传来了人们的欢笑声，汽车的喇叭声，新的一天就这样开始了……夏天的雨是奔放的。瞧，那星星点点顽皮的小雨点不知不觉地从天空写着落下来，落在每家每户的玻璃窗上，发出有节奏的“叮咚”声。狂风，还是那样嘶叫着，雨，还是那样奔放的落下来。雨中的人们，有的欢乐，有的悲伤，有的叹息。欢乐的当然是那些顽皮的孩子们，他们和那些顽皮的小雨点互相碰撞着，不知是雨点被撞疼了，还是活泼可爱的孩子们被撞疼了。他们在雨中玩着、唱着、跳着，好像周围的任何事物都与他们无关。他们是那样天真，那样无忧无虑……窗外的雨越发越大了，在这时，打开钢琴盖，弹上几曲美妙的小曲，把自己带到另一个美妙的仙境你里，竟有点与世隔绝的感觉。雨过天晴，虽然说没有那七彩的彩虹，但也有清爽的绿色。仔细看吧，晶莹的水珠还在那片嫩绿的叶子上左右滚动，怎么也不想滴下来似的。可是，正因为它那股顽皮劲儿，稍不留神，就把自己甩了下去。小水珠像拥有无限生机一样，蹦蹦跳跳地滚到了地上，不一会儿，就变成了水塘里的一员了。太阳出来了，但并不火辣，好像它的外面还裹了一层轻纱。哦，是该出去活动活动了，叫上刚相识的好朋友，来到那蓝色的海边。展现在眼前的是水天相接的景观。远处，几只渔船随风飘荡，海面掀起一层层微波。我们光着小脚丫，走在那奇形怪壮的石头上，抓起那些可爱的小螃蟹。不知是什么原因，那些小螃蟹们不由自主地从岩石底下一个接一个探出了头，我们也一个接一个把它们放进塑料瓶里。看他们可爱的样子，一个踩在另一个的背上，好像要搭高塔一样。在这里，环绕着你的只有海水、天空和阳光……很快乐，很美妙。当晚霞出来时，我张开双臂，闭上双眼，任由海风吹拂我的头发。我知道，明天迎接我的将是一片灿烂的曙光。900字 六年级 写景
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春之韵沙啦啦，沙啦啦……春雨轻轻悄悄地来了，就像一曲无词的歌谣伴着春风交响着美妙的旋律，一阵阵，一阵阵回响在春的早晨里。田野上，一畦畦绿色，一丛丛野花，都如饥似渴地吮吸着雨中的春露，显得可爱、美丽。路旁的几株杨柳，被春雨精心打扮后，变得轻柔娇美，就像姑娘那长而美的秀发，微风习习，隐隐约约，飘飘忽忽，使人感到就像新生命在颤动一般妙不可言。河岸边，鲜花盛开，一簇簇、一拥拥，真是美极了，朵朵婀娜多姿，亭亭玉立，散了出阵阵芳香，使人心旷神怡，淡郁的更沁人肺腑，花丛中，蝴蝶与蜜蜂在翩翩起舞，为春又增添了一份欢乐。小河里，河水叮咚，流水潺潺，鱼儿在水凌凌的水里欢快地游着，远处的森林里，传来了小鸟那缕缕缠绵的歌声，好像是在倾吐春天的欢悦。这一切的一切，就像歌唱家在为春天谱曲，弹奏出一阕阕优雅的、带着梦幻色彩的小曲……350字 六年级 写景
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燕山之韵炎热的夏天缓缓走过，我们迎来了金色的秋天。走进燕山公园，只见蓝蓝的天空纯净如洗。几朵白云飘浮在上面，一会儿变成活泼可爱的小白兔，一会儿变成古灵精怪的小猴，有时候还会变幻成童话故事里的人物呢。真是变幻莫测生趣盎然。你看你看，秋天的使者来啦———大雁。只见它们时而排成“一”字形，时而排成“人”字状，就像受过训练的士兵一样，有条不紊的往南飞。沿着小道继续往前走，只见路两旁长满了各种各样的树。有叶子像扇子的梧桐树，有叶子长的像邮票的银杏树，还有叶子被秋霜染红的枫树……让我不由自主的念起那首脍炙人口的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这么多树都在迎接着秋的洗礼。一阵微风吹来，一股沁人心脾的香气迎面扑来。我循着香气寻去。啊，原来是桂花和菊花发出的香味啊。你看小小的金桂挂满枝头，风儿一吹香气袭人。而地上犹如下了一场桂花雨，煞是好看。再看那争奇斗艳的菊花：有一簇簇金黄的雏菊，有大朵大朵的墨菊，还有那白如凝脂的白菊，大家竞相开放，让人眼花缭乱目不暇接。一点也不输给春天里那些娇气的花儿。九月九日重阳节，是老人的节日。只见公园的山顶，几位红光满面的老人精神奕奕地登高望远，一览秋景。我真心的祝愿全天下的老人身体健康开心快乐。秋天，还是一个居家旅游的季节。大人们带着孩子去秋游。草地上孩子尽情嬉戏。大人们也乐在其中，一片其乐融融的景象。啊，秋天，你是个充满魅力的季节，你是个如诗如画的季节。我真心的赞美你——金秋。六年级:于跃600字 六年级 记叙文
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柳之恋初春，杨树柳树还满枝黑丫的时候，柳枝早已感知了春的气息，就像刚刚坠地的婴儿，从每一缕轻拂着它的和风里，从每一束温暖着它的春阳里，尽享着春天对它的轻抚细摩——柳枝被抚得柔顺了；又像敏感多情的少女，从每一滴滋润过它的细雨里，从每一声低唤过它的燕喃里，聆听着春天对它的绵绵私语——柳芽被唤醒了。点点柳芽吐着微黄的新绿，对称有地排列在柳枝上，就像一串串鞭炮，在风中燃放着生命的活力，摇摆着青春的希冀。遥遥望去，大片黑压压的树丛里，隐隐藏着几抹新绿，透露着春的消息。每到柳絮漫天飞舞的时节，总被牵扯起哀伤凄美的思绪，撩拨起多愁善感的情怀。那“一团团逐队成逑”的柳絮，一大团一大团地被风追赶着，时而扬起，时而落下，时而堆积在墙角、旮旯，就觉得那是黛玉飘零无依的灵魂，在无人处低啜着自己孤苦伶仃的命运，叹息着自己“质本洁来还洁去”的凄凉。飞絮萦回，“似花还似非花”，没有多少时日，就再也难觅柳絮洁白如雪的身影了，随风而来，随风而散，又恰似黛玉的芳华早逝、青春易殒。唯愿在天的尽头，有一处香丘，几抔净土，掩埋柳絮极清极洁的一段心事……“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。鱼书欲寄何由达？水远山长处处同。”让我们展开无边的想象，诗中描绘了一幅怎样的画卷？一座雕梁画栋的庭院，沐浴在如水的月光里，月光映着诗人晏殊难展的愁颜。一阵微风吹过，撩起诗人的衣襟，池塘边的柳絮因风而起，飘起了诗人无尽的相思，多少时日以来，借酒浇愁，无从托寄。远方的的伊人，昔日的缠绵，让诗人情思幽幽，欲写书信寻觅失去的爱情，然而人事阻隔，山长水远，书信一去不回。寄予飘飞的柳絮吧，柳絮飘落之处，即是爱情的种子发芽之地，在水一方的伊人，闻柳识人……盛夏，无风处，柳树娴静若水；风起时，柳树轻摆腰肢，曼舒绿袖，一袭碧裳，在河边、在村旁、在郊野，舞出一段段婉约、一款款温情，迈着清扬的舞步，欲向你姗姗而来。那摇曳生姿的身段，让你幻出几多美妙的遐思；那婀娜纤巧的体态，让你升起无限温柔的怜惜。今人真当感谢贺知章对柳的喜爱，柳树“碧玉妆成一树高”的清丽雅致，“万条垂下绿丝绦”的飘逸灵秀，在贺知章的笔下清新而出，我们得以欣赏如此秀雅的咏柳之句。若诗人没有对春天的向往，对生命的热爱，对大自然的眷恋，何来“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的绮丽想象？也许，二月的春风偏爱柳叶儿吧，把它剪出那样柔和的线条，梳成那样苗条的模样儿，多么俏丽！“柳眉”便是对柳叶最形象贴切的赞美，还有哪一种树的叶子有资格比喻轻灵女子的眉毛？眉峰流转，眉尖若蹙，定是一位轻灵可人的女子！“柳眉愁黛为谁开”？“似向东君、喜见故人来”！那紧锁的柳眉，原来是为意中人绽开，那眉下又是怎样的一对明眸？与这样一位多情的女子对视，不由你不心澈如水！柳，载着一身如画的诗意，叩开诗人的心扉，袭着一身温婉的情怀，走进美丽的诗句，在千古咏叹的篇章里，永恒着自己的灵逸！1000字 高二 散文
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文言文之韵文言文之韵-----文言文学习方法文言文在初中语文学习中占了很大比重，而一些同学却对文言文缺少兴趣，找不到学习的方式方法。在此我有一点方法想要分享给大家。一、 读。这个都不是简简单单的读，而要读出文言文的韵味来，文言文的韵味是什么，是一种典雅，是一种文质彬彬的特殊气质。在读的时候，要尽量地放慢语速，读出感情，读出文言文的“文”来。这样，既有利于培养文言语感，又有利于理解文章，体会文章的深层含义。二、 译。文言文词汇高度浓缩，每一个字翻译成现代汉语都会变成两三个字，而且语序也和现代有很大不同，所以翻译文言文需要有强烈的语感和坚实的文言文基础。逐字逐句翻译，这样才能正确翻译文言文的意思。三、 背。文言文背诵是文言文学习中的重要环节。背的时候要尽量快的把意思翻译一遍，然后快速的读，让大脑在充分活跃的状态，然后这样背诵文言文就会简单多了。四、 兴趣。一切学习的动力都来源于兴趣，所以培养兴趣就显得尤为重要。学习文言文有利于我们充分了解我国悠久的文化、历史。文言文是中华五千年文化的沉淀，是中国历史的诠释，所以我们要对文言文增加兴趣，对于我们的文言文学习有很大的益处。450字 初三
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秋之韵秋的每一个角落都充满着韵味。秋天来了，树叶们就要踏上梦的旅程。突然，一阵风吹起，它们就像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞，显得格外壮观。还有那火红的枫叶像一把把小扇子，带着秋天的凉爽驱走了夏天的炎热。田野里的农民分外忙碌，一片片谷子最引人注目，远看就像一片金色的海洋，微风一吹起道道波浪就像一条条连绵不断的山峰。仔细一看，小米粒颗颗饱满像刚吃完丰盛的午餐一样，谷穗仰起脸骄傲的向人们炫耀自己的强壮！玉米露出了金黄的牙齿，一穗穗高粱傲然挺立，秋风吹来，它们举起胜利的火把，高兴地在风中摇晃。果园里，农民伯伯正唱着丰收的歌曲，脸上乐开了花。顽皮的秋风与果子们开着玩笑，它憋足了劲儿吹过去，苹果姑娘喊着冷了，要披红袄；葡萄个个晶莹剔透，像一个个又大又圆的紫宝石；柿子哥哥也亮起了红彤彤的小灯笼；栗子也脱掉了那毛茸茸的外衣，露出红褐色的板栗对着你笑呢！花园里，就数桂花和菊花芳香与美丽。桂花那迷人的芳香让人陶醉；菊花虽没有牡丹的高贵大方，也没有水仙的淡雅、芳香，但它却能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，让人钦佩不已。秋的韵味，总给人带来无尽的遐想！450字 五年级
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秋之韵秋天，是一把小小的钥匙，它带着凉爽和淡淡的清香，趁你不注意，就把秋天的大门打开了。秋姑娘穿着一件绚丽多彩的花裙子，迈着优雅的步伐缓缓走来。秋姑娘来到了果园里，许多果实看到她来了，都摇着小小的脑袋，表示欢迎。看，苹果们争先恐后地爬上枝头，一个个迫不及待地向秋姑娘问好，秋姑娘感激地为她们换上了鲜红的盛装。石榴像一个个小灯笼似的高高地挂在树上，她们看见秋姑娘来了，笑得咧开了嘴，露出了晶莹剔透、小巧玲珑的石榴籽儿，如果咬上一口，那酸甜可口的石榴汁流入口中，直沁人心脾。还有许许多多的水果：桔子、梨……秋姑娘来到了树林里，挥一挥手，整个树林变得五彩斑斓。枫叶变成红色了，银杏叶变成金黄色了……秋姑娘轻轻吹一口气，树叶飘在空中，像一只只彩蝶在飞舞。树叶飘落在地面，铺成了一条艳丽的地毯。人们在这里看书、玩耍，好似进入了蓬莱仙境一般，既美丽又舒适。秋姑娘来到了花园，去问候默默无闻的菊花仙子，正可谓：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花仙子热情地欢迎这位设计师——秋姑娘，为它们添妆加彩。顿时，菊花变得五彩缤纷：白的似雪，黄的赛金，粉的如霞……多姿多彩。我爱这神奇、美丽又多彩的秋天。450字 六年级
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春之韵我不爱炎热的夏天，也不爱寒冷的冬天，更不爱秋风萧瑟的秋天，我只爱生机勃勃的春天。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”春姑娘打扮得花枝招展，踏着轻盈的脚步向我们走来。小草扭动着身子，使劲儿把头探出来；小鸟在树上高兴地唱着，还时不时地摆动翅膀；桃树、杏树、梨树都开满了花赶趟儿，你不让我，我不让你；柳枝摆动着腰枝，随风舞蹈着；迎春花鼓起了小喇叭：“春天，春天……”万物复苏，生机勃勃的春天，预示着新的开始。农民伯伯们披着蓑，戴着笠，在地里工作着。孩子们放着风筝，与风一起奔跑；与小草一起玩耍；与花儿一起唱着歌；与蝴蝶一起翩翩起舞。学生们更加努力地学习了。雨是春天里最寻常的，一下就是好几天。但雨下得并不大，又细又密，雨“滴答滴答”地下着，像一串美妙、动听的乐曲。雨更像千万条彩色的线，为大地纺织着绿装。傍晚时候，坐在草地上。呼吸着无比清爽的春的气息；闻着醉人的花香；听着动物们演奏的《春之韵》，那是一种多么舒适的感觉啊！在这美丽的春天里，在这柔柔的春天里，在这生机勃勃的春天里，我被这美丽的景色所陶醉。春天，我赞美你！春天像少年一样充满了活力；春天像少女一样花枝招展的；春天像小孩子一样充满了纯真。450字 初二
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