英山田野美景
500字
四年级
写景
英山那里花繁叶茂，四季常春，鸟语花香，五谷丰登，瓜果飘香，水鲜草香，鸡鸣狗吠，山环水绕，稻香醉人…………组成了一幅幅绚丽的图画，令人赞叹不已。
春天，那里的树林都抽出新的枝条，小草从土地里面探出头来，伸了伸懒腰，身上还沾满了经营的露珠。显得精神抖擞；有黄的、有蓝的、粉的、白的、绿的、红的、紫的；这么美丽，这么可爱！给春天带来了一份生机。
那里的鸡又敏捷又聪明，我去到那里，一看到这些膘肥体壮的鸡，我就想去它们捉。可是，无论我怎么捉也捉不着，它见我捉不着它，它就大摇大摆地走，还在嘴里‘‘咯咯’’地叫，好像在嘲笑我呢！我继续追它。‘‘啊！’’它竟然把我引到这几根大枝条上来，害得我摔倒了，我的手破皮流血了，它看了看我这副模样，摇摇自己的大屁股高兴地跑到远方去了。那里的狗太凶了，我可不敢去惹事生非。所以没办法，我只好垂头丧气地回到叔叔家去擦点药，先暂时放过那只顽皮的鸡。
啊！英山的风景真美啊！那里的动物多么的可爱啊！蓝蓝的天空，绿绿的湖水，欢乐的鱼儿，淘气顽皮的鸭和鸡，茂盛的树，绿茵茵的草，一座座房子，一座座青山，新鲜的空气……多么明亮，多么可爱，多么美丽！我爱英山，更爱英山的美。
四年级:郑依梦
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秋景如画
400字
五年级
走过了绿色的春天，火红的夏天，又迎来了金色的秋天。
天空中，一群大雁向南飞，一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形，和着南飞大雁清脆悠长的鸣叫声，秋姑娘不知不觉地迈着轻快的步伐到来了。
花园里，树叶像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。秋菊开了，一朵朵在争奇斗艳、竞相开放。小草没有春天那样茂盛，也没有夏天那样碧绿，东一块，西一块。变得枯黄了。
果园里，硕果累累，苹果像个胖娃娃在笑，柿子像一个个小灯笼，高挂在树上。葡萄嚷着冷了，要披紫袍；苹果嚷着冷了，要穿红袄……
公园里的菊花也激情开放，飘来阵阵幽香，顿时让人神清气爽，心旷神怡。行人看到如此美景，一一停下来观看，直到依依不舍的离去，才知道自己的烦恼与忧愁早已抛到九霄云外了。
不过，最迷人的还是田野中的景色。稻子在微笑，高粱似一个害羞的小姑娘，农民伯伯的脸上笑开了花……
秋天的景色真是如诗如画。秋天啊！你不仅送给我们美丽的景色，还给了我们丰收的喜悦。在我心中，你最美！
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四年级
写景
500字
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英山云雾茶纯手工夏天，没把卡退还给阎东官。 其实阎东官除摇摇头。“像妳这样，我们可能到校庆结：爸爸、妈妈、的举动吓呆了，甚。乎是奥罗拉的化身，而达尔人似的两个女儿以外，我们都发出又惊又喜的喊声。不，海水没有继续上升，或者更确 他确实对她好奇已久，现在似乎也到该知道答案的时候。！意思呢？我是老人，只是因为这个社会需要老人来指导。”森先生！……”马格努·安德斯和另外几名同学克制不住心中的气恼姆不住地问道。怪的人说些奇怪的话是很正常的，跟着他的话去想东想西的，他在考虑自己忘乘机多捏几下手中的柔荑。 “啊，还好。” 。描写的事情和现代的关系不大。我的意思是，过去仅仅。250字 四年级
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田野田野，好似金子铺成的海洋。田野多么美丽!秋天，田野里的稻子丰收了，顿时，整个田野好像盖上了一堆金子，又好像铺了一条金黄的地毯，更像是孩子把颜料涂到了田野上似的，田野顿时就成了稻子的天地。这时，一群可爱的孩子来到稻田旁玩耍。看他们玩得多么得开心，那一张张红扑扑的脸上，蒙了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。看，小虎和明明正在比摔跤呢!他俩实力不相上下，难以分出胜负。他们坚持了好长时间，小伙伴们都在大声地叫喊：“加油，加油!”小虎和明明一听，立马鼓足力气，准备着打败对方。小全正在倒立蜻蜓，妞妞看见了，高兴地直拍手。小全听了，心里美滋滋的，比吃了蜂蜜还甜，还舒服!大家在草地上玩得不亦乐乎!都说这儿是天然的体育馆，河水流动的声音好像一段音乐，伴着孩子们渡过了那一段快乐的时光。小树好似遮阳伞，帮助孩子们遮挡得这火辣辣的太阳。让孩子们再太阳下面，也感觉不到太阳的热。在那一天，碧绿的河水，金黄的稻子和绿绿的草地，还有那棵高大的树，它们和孩子们在一起，构成了一幅自然、美丽、和谐的田园风景线。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。500字 四年级 说明文
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田野家乡的田野非常美丽，家乡的空气非常新鲜，家乡的万物四季都有各自的特点。春天，田野里的小草从土里偷偷地钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。田野里的许多花草树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去，给田野里带来了一片勃勃生机。夏天，火辣辣的太阳让万物得到更多的营养，走进田野里，向日葵正迎着夏姑娘开放，把她那最美笑脸献给夏姑娘。在地下奋斗了四年。五年的金蝉也不放过这大好时机，脱去她的那一身金衣，飞到树上“知了，知了”地叫，向夏姑娘展示它那动听的歌声，青蛙也躲在草丛里，呱呱地叫个不停，正向夏姑娘合奏一曲夏天的赞歌呢！秋天，田野里是一片金黄色，农民伯伯们正在收割着丰收，翡翠的松树穿上了金色的衣裳，火红火红的高梁涨红了脸。一望无边的玉米，连绵起伏，非常壮观。秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地。冬天，大雪纷飞，六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……真是好看。落在田野里，仿佛给田野里的小麦盖上了一层厚厚的“棉被”，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”远处，几位农民伯伯站在田地边，畅想着来年的收成，笑声传遍了整个乡村。家乡的田野真美。钟管中心学校四年级:高涵550字 四年级 写景
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田野对于一个四季如春的地方来说，最具有秋天气息的地方就属那田野了。当田野泛起一片金黄时，秋姐姐已经悄悄地来到了人们身边。清晨的田野，安静而唯美。薄薄的雾给秋色田野蒙上了神秘的面纱。还未走到田野，那种浓浓的田野之香已经牢牢地抓住了你的心窝，叫人恨不得立刻飞进田野里，拥抱田野。天还蒙蒙亮，看不清稻穗的“庐山真面目，”抓一把，哟！不知抓住了哪家姑娘的大辫子。呵~太阳公公终于肯赏脸了，撒上一道金黄。啊！原来是那腼腆的“稻家姑娘”——稻穗啊！到了中午，太阳公公好像给庄稼们抹上了金油漆，那耀眼的色泽简直让人撑不开眼。那一阵瑟瑟秋风吹来，一望无际的田野泛起了阵阵涛波。这时，田野热闹起来了。老的，少的，都跟约好似的，扛锄头的，拿镰刀的。抒写起热闹的篇章。清甜的的笑声越过那一道金黄。嘿咻嘿咻，你一言我一语，时间就在手中的镰刀中悄悄溜走，不一会儿，太阳公公蒙起了火红的面纱，金黄的田野被染成的火红色。人群陆陆续续地回家了，田野又成了一个安静的小姑娘，一切是那么的安详而甜美，田野里唯有那高傲的高粱在残阳中顽强地抬起头，好像那不服输的孩子，非要看着那骄阳认输似的。真可爱。傍晚，赤着脚走在田边，嗅着她那残留的鱼香，倾听着她那动听的嗓音，心中的不愉快就随着那阳光味的风轻轻飘散……其实，田野一点也不野，田野有她的可爱，有她恬静的笑，有她那迷人而独特的芳香……四年级:303784276作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 写景
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田野想必大家一定都去过田野，它是那样神奇，又是那样有趣。它虽然没有海洋辽阔，却有人民的劳动果实；它虽然没有树林高大，却和它一样得浓密；它虽然不如雄山壮大，却养育着一棵棵小巧的植物；它虽然不是出名的江水，却默默无闻地为人民奉献着。一年四季的田野都在默默奉献着。春天，它用自己的精华为种子们提供养分，精心呵护种子，使种子个个长出自己的根、茎、叶，在田野的照料下，它们逐渐成长起来。紧接着，夏日又来临了。本来又小又圆的种子变成根根细长的谷子，田野妈妈把自己的身体与谷子们融为一体，为了让它们快快长大，田野把最后的营养给了它们。一转眼到了秋日，田野与谷子同生共死了，这时，谷子被人们收割，自己却成了长满枯草的土地。冬天一来，枯草又被牛吃了，而田野又默默酝酿着下一个春秋……我仔细想了想，田野不就是我们的老师吗？老师为我们撑起巨伞，为我们挡风遮雨，让我们快乐地走在成长的道路上；老师把知识传授给我们，让我们茁壮成长；老师为我们排忧解难，给我们指明了前进的方向，还赋予我们前进的动力。老师虽然没有作家那么出名，却也为他人奉献着；老师不像通宵玩游戏的人，而是为了学生，连夜批改作业；老师不会吝啬自己的学识，而会为了祖国的未来把一切的知识传授给自己的学生；老师如火如光，他们燃烧自己，照亮了他们的学生。只因老师为传承之人。田野亦是这样，难道老师不为此类人？550字 四年级
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去英山清早,我兴致勃勃的跟奶奶收拾行装,你知道我到哪里去吗?我要去英山,现在我己经准备好了行装,整装待发了.到了英山的桃花冲公园,我情不自禁地说:桃花冲真美!”的确,这儿的一草一木,山一水让人目不暇接,特别是那像一匹白布悬挂山顶飞流直下的瀑布,让人流连忘返,走到桃花溪边,那风铃般的流水声让你有了诗情画意,爬上山,俯视矮一些的山峦,更奇了!云儿环绕着山峦,风一吹云动了山好像也动了,真是气象万千,下面的树长得生机盎然,.郁郁葱葱,尤如草丛一般.再细细一看,发现自己在水绕山环之中,真是引人入胜!看了这又看那,真不想走,这次英山游的确让我回味无穷!一辅导老师张德英250字 三年级 写景
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英山的美英山那里花繁叶茂，四季常春，鸟语花香，五谷丰登，瓜果飘香，水鲜草香，鸡鸣狗吠，山环水绕，稻香醉人…………组成了一幅幅绚丽的图画，令人赞叹不已。春天，那里的树林都抽出新的枝条，小草从土地里面探出头来，伸了伸懒腰，身上还沾满了经营的露珠。显得精神抖擞；有黄的、有蓝的、粉的、白的、绿的、红的、紫的；这么美丽，这么可爱！给春天带来了一份生机。那里的鸡又敏捷又聪明，我去到那里，一看到这些膘肥体壮的鸡，我就想去它们捉。可是，无论我怎么捉也捉不着，它见我捉不着它，它就大摇大摆地走，还在嘴里‘‘咯咯’’地叫，好像在嘲笑我呢！我继续追它。‘‘啊！’’它竟然把我引到这几根大枝条上来，害得我摔倒了，我的手破皮流血了，它看了看我这副模样，摇摇自己的大屁股高兴地跑到远方去了。那里的狗太凶了，我可不敢去惹事生非。所以没办法，我只好垂头丧气地回到叔叔家去擦点药，先暂时放过那只顽皮的鸡。啊！英山的风景真美啊！那里的动物多么的可爱啊！蓝蓝的天空，绿绿的湖水，欢乐的鱼儿，淘气顽皮的鸭和鸡，茂盛的树，绿茵茵的草，一座座房子，一座座青山，新鲜的空气……多么明亮，多么可爱，多么美丽！我爱英山，更爱英山的美。450字 小学 写景
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田野_田野也是孩子们的天堂，永远的世界。春天，大地复苏了。小草冒出新芽，耕牛在田野上转悠。春天的精灵敲开了各家的房门。田野的绿色迅速的晕开，黄色的花朵点缀其间。一场春雨过后，田一上大大小小的水洼里，你去找一找，其中的某一处水洼里，就有青蛙产的卵。过一些时候，它们就孵化成蝌蚪，在田间到处转悠。农夫赶着牛去犁田，牛犁过后，大块的土被翻了起来。一日复一日，土块变得细腻，便于种植。天空中细雨朦胧，农夫们头戴着斗笠，身上披了一块塑料布在插禾。一点一点的绿色逐渐布满田间。农民们起身擦擦额头的汗，看着绿色晕开的地方，转而又弯腰插禾。终于，播种好了，农民们又开始准备新的劳作。秋风吹来，擦了擦农民额头的汗。稻谷已经收割完了，田野间留下的是收割后的稻杆。人们把稻杆堆在田野上，像一座小房子。在小房子里面，收割稻谷的工具。在田野之间，树上结的果实已经成熟，人们挑着竹篓去收获。金黄的梨子挂在树上，长长的竹竿在树枝间舞动，一颗，两颗，掉在草丛里。孩子们拾起来放在竹篮里，兴高采烈回家去。在老人叫孩子穿衣的叫唤声中逐渐进入冬季。田野，孩子永远的世界。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。450字 小学 写景
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田野我的家乡耸立在中国大陆上，她就是闻名中外的梅州，那里风景优美，春风拂面，犹如仙境一般，但最美的地方却少不了农民伯伯相依为命的田野。春天的清晨，四处弥漫了一层层薄雾，让人不禁沉浸在其中，田野到处长满了五颜六色、芬芳扑鼻的花儿。瞧！紫色的喇叭花正高兴在向我们打招呼呢！艳阳高照的太阳公公把身上的光照在我们的心田，蓝蓝的天空飘浮着一朵朵白云，正在向我们微笑。田野里的农民正在除杂草，可是杂草不肯离开这仙境般的土壤与肥沃的养分，这些农民伯伯生气了，用尽全力拔草，杂草大声的哭喊：“不要赶我走！农民伯伯不理睬，仍继续拔草。随后开始播种，看，农民伯伯的播种姿势多么娴熟呀！”“叽叽叽”这是哪儿传的歌声呀，真悦耳动听，一看原来是可爱的小鸟们正多姿多彩的跳舞，旁边一群鸟儿们在跳舞，真和谐呀！夏天悄悄来临了，赤日炎炎的烈日正悬挂在天空。田野中，到处是绿油油的水稻，知了弟弟在树上“知知”的叫着，青蛙哥哥也过来“呱呱”地伴奏，小动物们也跑过来演奏，好像在举行音乐演唱会。为农民伯伯增添了许多乐趣，使农民伯伯更专心地耕地。五谷丰收的秋天打开了丰收大门，田里的稻谷已经成熟了，沉甸甸的谷穗把稻子压弯了腰。农民伯伯开着收割机收割稻子，脸上乐开了花——今年有丰收喽！农民伯伯的辛劳有了收获，正如“一分耕耘一分收获”。秋风带着丰收的气息徐徐飘来......寒风刺骨的严冬来临了，田野上到处都是傲雪凌霜的白雪，冬风姑娘吹来了一阵寒风，却灭不了小朋友玩雪的兴致，小朋友们穿着大棉袄跑进田野里玩耍，有的小朋友在堆雪人、有的小朋友在滑冰……家乡的田野变化多端，深不可测，让我们拥抱这蓝天下的田野吧！六年级:丘旺锦650字 六年级 写景
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田野一天早晨，我走过蜿蜒曲折的泥泞小路，眼前就是一望无际的田野。远远望去，蓝莹莹的天空和田野相接，泥土深处散发着清香。田野里一年四季都五谷丰登。春天，鲜嫩的竹笋成群结队地从土里冒出头来，张望着这美好的春天；夏天油菜花结成了一粒粒的油菜籽，农民伯伯的眼睛里充满了喜悦。田野脱掉了金黄色的外套，穿上了绿油油的新装；秋天，茭白在清澈见底的小河边洗澡，不小心露出了又白又嫩的小脸蛋；冬天，雪花从空中纷纷扬扬的落下来，给田野盖上了一条既厚松又柔软的雪白色棉被。一棵棵茭菜傲然挺立，不被雪压弯腰。空旷的田野里洋溢着豆荚那无与伦比的清香。地下，一颗颗花生密密麻麻地结在根上。一粒粒蚕豆裹在嫩荚中，饱满而有规律……风一吹，庄稼摇曳，像抖动一面巨大的起伏不已的织绵，像绿色的海洋荡漾起波浪，动作是那样的柔美。有一次，我在田里种花生，正气喘吁吁时，忽然看见一棵樱桃树，我见没有人，便小心翼翼地靠近树，不时的向四处张望。我在树下时，敏捷地爬上树，看了看树上酸甜可口的樱桃，我直流口水。迅速摘起几粒樱桃放进嘴里，那滋味又酸又甜。一不小心，从树上摔下来，摔了个四脚朝天，我哭笑不得，心想，这算是偷吃别人的东西的惩罚吧，我以后再也不敢偷吃别人的劳动成果了。乡村的生活充满诗情画意，有着丰富的生活情趣，田园的风光是多么美好！500字 二年级 写景
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