我喜欢钓鱼550字

我喜欢钓鱼

550字 四年级

一夜春雨将大地洗刷的干干净净,雨后的空气格外清新。山上的雨水从水库的入水口涌入水库,使水中的氧气更加充足,许多鱼在这里欢快地觅食、游戏。

爸爸背着钓箱,我拿着鱼护,跟在爸爸身后。“春钓滩、夏钓潭、秋钓边、冬钓阳。”爸爸一边熟悉地寻找钓位,一边和我讲解。

在入水口旁一块平坦水草丰富的低洼地,我们选好钓位,支好钓箱,撑好遮阳伞,从包里拿出鱼竿、鱼漂、鱼线、鱼钩。“抛鱼竿的时候用右手握住把节,左手握住铅皮座,鱼竿要举直,鱼线稍绷紧,抛竿时右手腕用劲,左手放开铅皮座,抛竿要稳,这样鱼线不会緾绕,鱼钓也不容易挂住衣服。”爸爸一边熟练地装鱼具,一边给我讲解。 鱼竿下水大约十分钟后鱼漂动了一下,我高兴地大叫:“爸爸,你的鱼漂动了,有鱼要上钩了”嘘!爸爸伸出两个手指,“钓鱼一定要安静,鱼儿是很聪明的,别把鱼儿吓跑了”说完,鱼漂黑了,爸爸迅速提竿,鱼竿弯成了弓形。随着爸爸用力提竿,一条大约半尺长的鲫鱼浮出水面,挣扎着被爸爸钓了上来,爸爸笑了,我高兴地跑过去,捧起鱼儿,放进鱼护,把鱼护放进水里。

中午了,我和爸爸清点今天的收获,共有五条四两左右的大鲫鱼,还有十多条小鱼。“把大鱼放进钓箱,把小鱼放了,钓鱼人都要留大放小,还要收拾好我们留下的垃圾,保护好环境卫生,做一个有素质的钓鱼人”爸爸说。

从此,我爱上了钓鱼。

我喜欢的一堂语文课

900字 四年级

我在不断地发现与成长,从小到现在我有过许多的发现,但记忆犹新的还是那节语文课上的实验。

那是一个星期五的上午第三节课,徐老师满面春风地走进教室,大步跨上讲台,微笑着扫视了全班同学,神秘地说:“这节语文课,我们来做个有趣的科学小实验。”哇?这不是语文课吗?为什么要做科学小实验呢?一个个小问号在大家眼前蹦来蹦去,谁都不知道徐老师葫芦里卖的什么药。接着,老师又像变魔术似的从口袋里掏出了一个圆溜溜的鸡蛋,说:“谁能把这个鸡蛋握碎,就是我们班的大力士。”老师话音刚落,教室里便炸开了锅,有的把小手举得高高的,大声喊道:“我来,我来。”有的甚至跑到讲台上,企图得到老师手中的鸡蛋。

在大家的争夺下,鸡蛋落到了人高马大的郑明星手里,只见他一个箭步冲向讲台,接过老师手中的鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放在手心,我想,这小小的鸡蛋对于四肢发达的郑明星来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。在全班同学的注视下,他开始用力了,只见他使出了吃奶的力气,使劲握手中的鸡蛋,10秒过去了,20秒过去了……郑明星早已累得面红耳赤,气喘吁吁,可鸡蛋像故意和他作对似的,仍然毫发未损,郑明星无可奈何地看着手中的鸡蛋,像一只斗败了的公鸡,灰溜溜地回到了座位。

怎么可能?教室里又热闹起来了,徐老师压压手让大家安静下来,实验继续。第二个闪亮登场的是田灿,他像离弦了的箭一般奔向了讲台,他在讲台上压了压腿,捶了捶肩,满怀信心地接过老师手中的鸡蛋,放在手中心,用力地握住鸡蛋,只见他涨红了脸,咧开了嘴,可鸡蛋就像一块坚硬的石头,还是安然无恙,“哎”田灿叹了一口气,像泻了气的皮球,回到了座位。

哇!一个小小的鸡蛋竟然这么大的力量,我高举着小手,想:如果这个鸡蛋落到我手里,我一定会让它粉身碎骨,老师似乎看透了我的心思,点了我的名字,我立刻跑上了讲台,迫不及待地接过鸡蛋,可是鸡蛋像个不听指挥的家伙,怎么都握不碎,这次只好以失败而告终。

看到我们不解的模样,徐老师告诉了我们答案,鸡蛋是椭圆形的,用手捏它时,由于手指的力量分散到鸡蛋的各个地方,压强很小,所以它不会被捏碎,这种结构被称为“薄壳结构。”

原来,一个小小的鸡蛋里也有这么多的知识,看来,只要留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多的科海陆空奥秘。

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