荣辱
辱,一艘苦难的航船,载着全部苦难沉重驶向何方?
——题记
一直以来,在中国传统文化中,荣和辱泾渭分明,于是荣辱拉着手站在楚河汉界的两边。从小就被灌输“劳动光荣,懒惰耻辱”的思想,“荣”与“辱”这两个本身不带任何色彩的汉字在中国人心里便有了不同的份量。人们追逐“光荣”“荣誉”“荣耀”,回避“耻辱”谈“辱”色变。似乎前人已经把“荣”与“辱”界定得很清楚,后人也就没必要非把“荣”与“辱”调个了。可是,人们谈论这二者真的是只谈论这二者,连怎样区分,如何对待都不曾思考便呼呼睡去,醒后倒也忘得一干二净。
在我们眼中,刘翔振臂一呼“亚洲有我,中国有我”是荣;女排姑娘用金牌唤回曾经的光荣,用胜利开启崭新的梦想是荣;潘刚用一个品牌带给一个民族营养是荣。那么什么是辱呢?是韩信的胯下之辱还是司马迁的极刑?是洪战辉的贫穷还是街角的乞讨?
其实我们根本无法清晰地界定什么是“荣”何为“辱”,为何还要早早给许多复杂的事情简单划一地贴上大标签呢?
界定是困难的,但面对是简单的。一句“胜不骄败不馁”是最浅显却又最深刻的回答。为什么韩信受了胯下之辱却成了历史上高大显赫,举足轻重的人物?为什么司马迁受极刑后还能写出“史家之绝唱,无韵之离骚”?当然,也要问为什么名振一时的高官,名人转眼间成为阶下囚?
或许用巴金这一生能给出一个可能的答案,从《家》到《随想录》,在封建迷雾笼罩时,他呼唤青年人冲破“家”的束缚,成就了他的荣耀;经历过那场文化浩劫,他退而总结。在创作的顶峰,他没有骄傲自大,只是默默在创作的土地上耕耘;在文革期间,他用带着忧郁的思想坚持,没有像老舍一样选择立在太平湖中;在经历了苦难屈辱后,他没有跳出苦难开怀大笑,而是紧锁眉头,拿起世界上最沉重的武器——笔。他不宽恕文革,也不宽恕自己。
在人生的荣辱之间,在人生的高潮与低谷间,能做到坦然面对是多么不易。或者巴老的经历是荣辱观的最好做答。
喧嚣气焰
“光之……转轮!”蔑吗?黑暗中是一轮图腾,刺眼的光芒加上图腾的对比……刺客中最高血统的家族——光之刺客的专属图腾——蝙蝠!这是
只有光之刺客家族的成员才可以拥有的秘术!难道说蔑是光之刺客家族的成员?!
“呵,光之转轮,还不错,可是……”柳滞竟然也动用了光之转轮!但截然不同的是……一黑一白,一浓一薄……蔑的光之转轮,比柳滞要差很多。
“光……转轮……印!”
“光……转……”柳滞倒下了。我在柳滞背后用匕首刺向了柳滞的右腿,在她还没有用光之转轮攻击蔑之前,我用匕首刺向了柳滞!当柳滞倒下之后,我顺着她海藻绿的长发慢慢稀疏,却没有看到蔑的脸……他去哪了?
灯又亮了……通彻的亮。
“公主,翼神草。是翼神草呢!呵呵!”玄洋捡起地上的翼神草甜甜的笑着。柳滞,她这次真的消失了。她化作了那株闪闪发光的翼神草。
“她是株植物,是一株柳,没有了阳光和水份体力就会变弱。要害在根部,所以要害在她的腿部,刺别的地方都是没有用的。可是……她就是翼神草?”
“不对,她不是,她是那株草的母亲。”
“母亲?”我听蔑说。
“翼神草只是她主干上生出的变异枝节。曾经已经有用相当于一大片柳林的人被她所杀……所有的柳林,一株柳树,便是一个人的躯体幻化成的。”
“……”
“想不到我跟随的公主竟然是如此无知。”蔑背着我对我说。
“正因为空白才需要填补。”我以为我救了他,我以为他会感恩。当然,我不需要他的感恩,但是,这确实是出乎我意料之外的。可是,也似乎是情理之中的,像蔑这样孤傲的人,也并不需要感谢哪个人。我摇了摇头装作不在意,但是“无知”这个词……也并不至于来形容我吧。
“休息一天再走吧。”我开口说。
“好的。”
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荣辱胡锦涛总书记3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,为我国公民道德建设树起了新的标杆,将对加强思想道德建设产生积极的影响。 社会主义荣辱观一提出,就给人一种耳目一新的感觉,第一次不再感到空洞,不再泛泛而谈。应该说,“八荣八耻”是世界观、人生观、价值观的具体化,是“四有”新人的具体化,解决了人们多年来的困惑,从此在行为规范上有了遵从和衡量的标准。然而它的意义远不止此,更重要的在于“八荣八耻”的提法使我国的思想道德教育步入了一个务实的进程。“八荣八耻”精僻地告知人们该以什么为荣,该以什么为耻,言简意赅,寓意深刻,为全社会树起了一个新的道德标尺。它就像面镜子,映照着每个公民的一举一动;它还像一位法官,拷问着每个公民的道德良知;它更像一股清风,净化着整个社会的道德风气。 那么什么是荣辱观呢?荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展有巨大的反作用。中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族。早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华民族的传统美德的主要内容。由此可见,荣辱观念,古已有之。 我国古代的思想家历来十分重视荣辱观念。“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人,不可毁誉”、“宁可穷而有志,不可富而失节”,都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。清代著名思想家龚自珍说:“士皆知耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国之大耻。”是否知荣辱,已然关系到了一个民族、一个国家的兴衰。当代荣辱观仍有普遍性意义。在利益多元化的现代社会,要造就好的社会风气,形成先进的社会文化,必须有社会成员广泛认同的社会心理,有评价社会成员行为的共同价值标准。荣辱观不仅是“德之大端”,是良好社会风气之“大端”,也是一个民族思想道德的基点,是一个国家精神文化的基石。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为公民道德树起了新的标杆,将中华民族传统美德与时代精神有机结合起来,既体现了对传统美德的继承,又反映了时代的要求。“八荣八耻”辨是非、明荣辱、分善恶、别美丑,发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用,煅造我们社会的文化品性,丰富社会主义先进文化的内涵,是引领社会风尚的一面旗帜。1000字 高二 状物
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荣辱其实我十分庆幸自己生活在一个和谐美好的社区里,大家都互帮互助,从不计较个人得失,每个人都想为这个大家庭出一份力,尽一份自己应做的职责。我们的小区里不知在什么时候变成了狗的乐园。每次一出门,都能听见狗叫声此起彼伏。从小就怕狗的我,也有一次“生死”经历。那天,我待在家里无所事事,准备到楼下报箱里去拿杂志来阅读,可深知楼下有我的天敌。经过再三深思,我终于鼓起勇气走下楼梯。到了二楼,我就看见了一只哈巴狗蹲在楼梯上,我看它十分温驯的样子,就绕道而行。可到了底楼,又碰到了一只浑身黑色的草狗,它怒视汹汹的样子可把我吓呆了,愣愣地跟它对视了十分钟。终于在这时救星来了,恰好有一位倒垃圾的老婆婆经过这儿,我显出一副十分害怕的样子,婆婆连忙跑过来,把狗驱逐到老远的草坪里。我匆忙说了声“谢谢”就连忙“逃命”了。这就是我们的社区,所以人都互帮互助,团结一致。在刚搬进新家的那一年,垃圾遍地横飞,甚至有些白色污染飘至天空,连住在五楼的我都看得一清二楚。我朝三暮四地盼望着会有好心人来管理这个混乱的社区。我盼星星,盼月亮,终于盼来了小区了的卫生社长——看门的老婆婆。她披星戴月地治理小区的卫生和安全。而且都有巧妙的方法,从来不跟居民产生纠纷。如今,每位都会把垃圾扔进环保垃圾箱,有时,邻里邻外还会顺带帮着别人家倒垃圾呢!荣,我们社区会把它发扬光大,会继续保持;辱,我们会努力改正,争取抹去居民心中的污点!550字 初二 议论文
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要知荣辱读了《知荣辱树新风》这本书后,我感触很深。我对“八荣八耻”中的“以团结互助为荣,以损人利己为耻”这段最有感受。丛飞,这个名字,对于我们并不陌生,他是一名歌手,又是一名“爱心大使”,他领养资助了因为家里贫困或是孤儿的儿童178名,他们个个叫丛飞“爸爸”。虽然丛飞的演出费高达上万元,可他家里却一贫如洗,这是因为所有的演出费都资助学生了,在2004年时他被诊断为胃癌晚期。再这时,那178名儿童听说“爸爸”生病了都写信给他,问候他。在2006年时,这位“爱心大使”在医院去世了,在去世后还将眼角膜捐出。但现在也有不好的行为,如一些坑蒙拐骗的人,他们都损人利己,一些卖电视的厂家,里面的电视卖出后经常会发生爆炸、起火等事件,让买家损失很大,这也是一个例子,而且卖劣质奶粉的也很害人,一个人的女儿喝了劣质奶粉后生病,抢救无效而死亡。这又是一个血淋淋的例子啊!这真应该让那些卖劣质奶粉的厂家们好好反省一下!我希望,不!是每一个人希望!希望这样的惨事不要再次发生!我们要以团结互助为荣!以损人利己为耻!这样我们的社会才会更加美好!450字 初三
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在荣辱之间他像一只雄鸡,雄壮地屹立在世界的东方,“金鸡报晓”,他向全世界报晓;他像一颗明珠,光辉四溢地挂在世界的东方,“光彩夺目”,他向全世界放光芒。他具有五千年的悠久历史,孕育出一代又一代的华夏儿女。回眸历史泽畔,问询历史人物,何为荣?流水滔滔,我听到一个个坚定的声音久久回响:荣,是诸葛亮忠诚不事二主,“鞠躬尽瘁,死而后矣”;荣,是文天祥在利诱威逼中仍不改色的一片丹心;荣,是刘胡兰在钢刀利刃前英勇就义;荣,是无数红军战士不畏艰险徒步走完二万五千里长征路;荣,是张思德为人民利益而死,死的重于泰山。他们高呼着“不知荣辱乃不能成人”,兢兢业业地遵循着“宁可毁人,不可毁誉”的道德底线,用一身浩然正气,用血和身躯,书写了五千年华夏历史中万古留芳的道德篇章,树立了一座伟大的精神和道德丰碑。他们像一颗颗明亮的星星,照亮了我们前方的路。社会在进步祖国在发展。然而,随着改革开放的不断深化,西方思想的不断渗入,中西方观念的激烈冲突,面对形形色色的诱惑,一些人经受不住,人生观扭曲了,价值观错位了。那些人仅仅为了一点点所谓的利益,就放弃了国家利益,放弃了民族大义,放弃了自己的良知。那些人虽然得到了利益,却丧失了所坚持的道德准则。那些人的行为是不理智的,是得不偿失的。那些人的名字会被世人所唾弃,会被钉在历史的耻辱碑上。我们知道,中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐,至无颜面对江东父老的项羽……,从坚贞不屈、耻为亡国奴的文天祥,到拒绝美国救济粮的朱自清,无数铮铮傲国的人物,在中华历史上演绎一幕幕可歌可泣的故事。孔子,在2000多年前就教导弟子门要诚实,不要不懂装懂。他认为只有诚实守信对待学习才是正确的。周恩来,“为中华崛起而读书”,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后,他放着高待遇不要,毅然回到自己的祖国。雷锋,一双袜子补了又补,他却寄钱救济别人。在古老的历史中,无论有多少沧海桑田,中华民族永远有一份真善美的追求。荣与耻,一字之别,一念之差,一步之遥,却有天渊之别。800字 初三
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荣辱观教育尊敬的各位评委、老师、同学们:大家好,今天我演讲的题目是荣辱观教育是社会进步永恒的主题。荣辱观是人们关于光荣与耻辱的一种道德评价标准,是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观、价值观的反映。不同的时代、阶段、政党、社会,有不同的荣辱观。社会主义的荣辱观是把为人民服务、爱国奉献、辛勤劳动看作是最大光荣,反之就视为耻辱。它是凝聚人心的坚强纽带,是实现宏伟目标的强大精神动力。古代大思想家、教育家孔子2000多年前就教育他的弟子要诚实守信,知道的就知道,不能假装;周恩来总理一生服务人民,鞠躬尽粹,死而后已;钱学森,放弃国外优越的条件,在新中国成立后毅然回到自己的祖国;邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲……这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去、今天,还是将来,荣辱观教育就是教育我们如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国、人民有贡献的人。反之,八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下。“不知荣辱乃不能成人”,这是千百年来流传下来的珠玑名言。从古到今,中华文明始终都是通过强烈的荣辱意识来维系基本的文化价值。孩子是祖国的未来,有什么样的孩子,就有什么未来。教育要从娃娃开始,道德教育也不例外。青少年树立社会主义荣辱观,需要整个社会“言教”,更需要整个社会“身教”。教师要为人师表。在我们孩子眼里,老师的形象是崇高的,教导是神圣的,老师的话是我们辨是非、分荣辱的标准。在我们孩子眼里,老师就是我们做人的榜样,他们的一言一行,成为我们模仿的对象,对我们的一生都会产生深刻的影响。学校要用富有创造性的鲜活形式,将“八荣八耻”引进课堂,作为我们思想品德教育的重要内容。父母要为子楷模。父母是我们孩子的第一任老师,孩子是父母的影子。孩子的更多时间是在家庭中度过的,父母的人生观、价值观,无时无刻不在潜移默化地影响着我们的成长。父母的思想境界、道德情操、为人处世的方式方法,事事处处都在点点滴滴塑造着孩子的心灵。我们对是非美丑善恶的最初判断,是从父母那里获得的。富有社会责任感的父母,会给孩子树立一个良好的人生榜样。相反,那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母,只会给我们孩子产生不良影响。社会是更大的课堂。今天,我们生活在信息变幻的时代、受到各种文化的影响,视野将更为开阔,思想将更为活跃。五光十色的社会生活,无不成为我们做事的参考、做人的参照。在现实的社会中,只有树立鲜明的荣辱观,是非界限清晰,善恶区分明确,我们才能知荣明辱,扬荣抑耻,向善而行,健康成长。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达,为公民道德建设树起了新的标杆。我们作为新世纪的青少年一代,肩负着历史赋予我们的建设有中国特色社会主义现代化的神圣使命,我们有责任把握荣辱观教育这一社会进步永恒的主题,不断树立“八荣八耻”社会主义荣辱观,逐步把自己塑造成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。1200字 初三 演讲稿
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旅游·文明·荣辱今年五一节的旅游人数又创历史新高,真是年年创年年高,可见国民对旅游的热衷程度正与日俱增,社会经济正蓬勃发展,人们更喜欢休闲的生活方式,更渴望走出自己生活的空间,去感受大千世界的新奇美妙。尽管全国各地的旅游产业方兴未艾,如火如荼遍地开花,却仍满足不了人们快速增长的旅游热望。特别是三个黄金周真正让人们感受到了旅游产业带来的勃勃生机,处处人潮涌动,时时人流如织。像五一的杭州简直就是“人的天堂”,行人至西湖,可用“蜗行”来比。国内其它的风景名胜全都人满为患,不仅旅馆爆满,大街小巷也不能幸免,景区更是只见人来不见景,而且由于自驾车的增多,堵车成了节日的一道风景。这种势头无疑是好的,但这种情况也是不容乐观的,中国真不愧为大国,要么不动,一动就地动山摇,山河为之变色,大地为之震颤,行路难,看景难,立刻就摆在人们面前。不仅如此,各地报道得较多的还有文明问题。风景因人而美丽,但也因人而丑陋。随地乱丢乱扔,做到“路不拾遗”,行人过处,“满地黄花”,垃圾充斥着各个角落,侵入人的种种感官。不论是展示会、博览会,还是现场会、表演会,人流拥挤后,全是“垃圾开会”。我听说在日本亚运会开幕式后全场没有一张纸屑,让人感叹这是一个可怕的民族,而我们国民旅游过处尽是污染,也不能不说是一个可怕的民族,可怕在文明素质的低下。看了一则新闻,说有韩国朋友在杭州旅游时帮助捡拾垃圾,让中国人汗颜。他们是看不下去才这样做的,但我们那么多人却熟视无睹,还不断地制造出来。不由让人想到一个国家的经济发展可以很快向人家看齐,但文明习惯的养成却学不来。有人说中国要想改掉随地吐痰的陋习没几十上百年的时间是做不到的,或许用环境塑造人,让所有地方都铺上红地毯,都用上大理石,像高级宾馆般华丽,人的行为就能检点了,但不知要准备多少痰盂在地上呢。人没有将它吐在纸巾上带走的习惯。文明不是一个表面词,而是一个内涵词。你看着一个人走路端庄,打扮时尚得体,可以觉得文明,但不能断定文明,文明是外修内养的综合体,当你听到脏话从那样的人口中出来的时候,就再也感觉不到文明了。或许不丢不扔不吐看上去文明了,但更重要的是主动的文明,用“不”字来约束自己始终是被动的。文明不是做表面文章,而是主体的一种意识。不是给别人看,而是为自己做。之所以自称文明之人的有钱人所过之处全是对自然环境的破坏,那是人前与人后两种做法的体现,当只有自然在他身边的时候,往往没有去约束规范自己的行为了。我们谈荣辱观,说人该做什么,不该做什么,原本都是小孩子就应该知道的礼仪,只是可能人越大脸皮越厚,到后来竟然就不知道自己做得对错与否了,甚至人为地颠倒过来了。人之所以那样做,是因为不知道何为荣,何为辱吗?我想人是应该明白的,只是看重与否罢了,当荣辱的份量不及自己的方便来得重要,当荣辱不能左右自己的行为,当荣辱没有明确的标准时,人会自然地去做自己想做的事,而不顾及其它。如果像新加坡一样,随地乱丢最高可罚2000元的话,可能会更主动地在表面上去做好这些事。当然,更重要的是慢慢养成习惯,内化为自己的素质。俗话说“林子大了,什么鸟都有”,同样,社会大了,什么人都有,人多了,什么事都有。要想让这么一个大国举国文明实在不易,读书知礼仪廉耻当是一条不错的路径,只可惜“一切向钱看”、“有钱就有一切”的思想占据了很多人的心扉,国民读书量总体还是太少太少。但愿人们富了以后,不忘多学文明。(时1200字以上 初三 散文
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我看荣辱在我还不能完全明白这两个字的含义时,可以确信的是,她们的读音在我的脑海里已留下了不可磨灭的印象。还记得,因为要大声地读“荣”(róng),每个小朋友都将嘴巴变成了O形,不自觉地伸直脖子,挺起胸,好像要把体内的热量毫无保留地传送出去。而读“辱”(rǔ)时,则闷闷地,还真有些费劲。为了尽量不让声音漏出,每个人都噘起小嘴,掩蔽着双唇,想方设法阻挡声音的外漏。全班五十多人,读“辱”时,声音却很弱,一点也不洪亮。老师说过,读上声时要抑扬顿挫,可是这个字却怎么都上扬不起来,真奇怪。幼时的语文无非就是读书写字吧。还记得,语文老师手把手地教还不会拿笔的我们写字。一撇一捺、一竖一横,老师一个一个笔画地分解,左中右、上中下,老师细心地讲解每一个字的结构。“荣”,草木的结合。上面的草字头,象征着欣欣向荣、枝繁叶茂;底下的“木”就是一棵大树。“木”的枝干笔直挺拔,根须更是发达,紧紧地抓住地面,在土壤里愈来愈强壮。我坚信,它永远不会倒下,它会永远地屹立在那片土地之上。“辱”,乍一看,便觉得构字不协调,明显的上大下小、上繁下简。一个“寸”字想要支撑住整个字的重量显得有些吃力。它只有一点立在地面,就像是在走钢丝,一不小心就会有跌倒的危险。随着年龄的增长、阅历的增加,对这两个字又产生了更多的理解。“荣”,并不是炽热的红色。它应该是绿色或是黄色。说她是绿色,因为与本义“枝繁叶茂”相得益彰,全国人民都希望祖国能够繁荣昌盛,就像一株大树,用繁茂的绿色遮风挡雨。说她是黄色,因为无论是“荣光”,还是“光荣”,无一不在闪烁着太阳般柔和暖煦的黄色光芒。它不耀眼,甚至重要得不常被人察觉。就这样,默默地为这个世界奉献着。“荣”就是这样的黄色,朴素无华,它具有一种素养,它不张扬。“辱”,是白色、灰色。白色,多么冰冷,苍白得没有丁点血色。它是待人的冷漠,是对法律纪律的无视,是做了耻辱的事后的不予承认。这样的白色,是冬天万里的雪白,连黑色的炭都不曾送来。灰色没有黑色的深沉稳重,带着些许轻浮。就像是一个不屑的眼神,一次允许自己堕落的纵容。真希望,在暴风雨前,灰云携着这灰色一同匆匆划过天际,消失,永远。“荣”和“辱”是两个厚重的、道不完的深沉汉字。希望,它们深藏在每个人的心底。800字 高三 书信
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月光下的遐想.她就像仙女一般神圣而不可侵犯,周围的星星似乎也惧怕她的权威,总不敢在她身边嬉戏。她的身边永远有一层淡淡的光辉,那层光辉就像保护膜,把她禁锢在自己的天地中。她是高贵的也是孤独的,她也渴望有人来陪她,可千百年过去了,她仍旧孤单。她也想像普通女孩一样,偶尔与人嬉戏打闹,但她不敢,她不敢辜负世人对她的美好遐想。就像嫦娥一般,成为历代诗人笔下的绝美女子,却只能在广寒宫中对空自叹。可与嫦娥不同的是,她并不是资源的。在人类还没出现之前,一颗陨石降落在了地球上,她被迫离开了她居住亿年的地球。可她似乎不愿离开家乡太远,便在地球附近找了个家,夜不停息地围绕着地球,盼望有一天能再次回到故乡的怀抱红。这有什么理由不让她幽怨呢?她就像深居家中而足不出户的贵妇,虽然在别人眼中她是高贵幸运的,可又有谁知道她心中的辛酸?她想反抗命运却又害怕被命运反抗,只能默默无闻地承受着这一切不该她承受的孤单。她很失望但却不绝望,她曾经怨恨过老天为什么待她如此不公,但那毕竟余事无补,反而增添她的困扰。她决心反抗,她不甘这一生就此虚度,于是,她改变了,不再是幽怨的,更侵向于耀眼,她懂得了只有自己先接纳别人,别人才能接受自己。450字 初三 书信
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学荣辱学坚强回浦实验小学 三(2)班 陈永彤胡锦涛爷爷的“八荣八耻”让我深深明白了:人,总是要有一点精神的。一个民族要有自己的精神,一个地方也要有自己的精神。一个民族没有振奋的民族精神,就不可能凝聚力量,发展自强;一个地方没有自己独特的地域精神,就不可能加快发展,脱颖而出;一个人如果没有精神,就不可能积极向上,有所成就。而我,最近就学会了:坚强。有一天,郑老师对我们说:“同学们,运动会快到了,你们可要加强锻炼啊!”我们听了,一蹦三尺高。冯新安马上向我提了个建议:“陈永彤,明天我们去广场比赛跑步吧?”“这……这……”我犹豫不定:“好,比就比!”为了争到一口气,我夸下了海口。深夜,我翻来覆去睡不着觉,心里乱得像有二十只猫在抓一样。冯新安是我们班的飞毛腿,他有时还能跑过咱们班的“小刘翔”呢!想到这,我就忐忑不安,对明天的比赛失去了信心。突然,一阵脚步声传来,原来是妈妈来了。妈妈亲切地对我说:“孩子,别泄气,胡锦涛爷爷不是让我们要学会坚强吗?相信自己,战胜他。”妈妈的话如二月春风,拂平了我心中的忧虑。我终于安然入睡了。第二天,我和冯新安如约来到运动场上。妈妈就充当了临时裁判员,只听她发令:“各就各位,预备——跑!”冯新安立刻像脱缰的野马一般向前跑去。我也不甘示弱,紧随其后。呀,不好!我的跑道上有矿泉水瓶!还没等我细想,我就已经像猪八戒踩西瓜皮,滑到哪里是哪里了。眼看冯新安把我落下了一大截,我不禁像泄了气的皮球——软了。我想:干脆放弃吧。可是耳边又响起了妈妈关于坚强的话语,脑海中浮现了刘翔、王军霞等奥运冠军。我顿时有了无穷的力量,双手按地,两脚一蹬爬了起来,拼命向终点跑去。十米、九米、八米……近了,近了,我终于超过冯新安了。那一刻,我学会了坚强。那一刻,我才明白:没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。胡锦涛爷爷说的八荣八耻,不也是要求我们这种精神吗?指导教师:郑利琴700字 三年级 叙事
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中国荣辱观“滴答﹑滴答﹑滴答……”时间不厌其烦的走着,疯狂的跳跃着,不停歇。中国是一个历史悠久的文明古国,几代昌盛几代衰!悠悠我心,中国人是打不倒的,曾几何时,当种族濒临灭绝,有哪个国人退缩过?56个民族,14亿之多的国民,心心相印……个人组成了群体,也离不开群体,个人的发展只有在人民事业中发展实现。也许,有些人为了个人利益他们会损害人民的利益,也许,有些人好高而骛远,认为只有做惊天动地的大事才是服务人民,而不拘小节,对身边的小事视而不见。事实胜于雄辩,前者为一己私利侵吞人民资财﹑为个人的贪欲而贪赃枉法的人,终究要被赤裸裸地揭下伪装的面具;然而,后者就像一口快吹破皮的牛,欲速则不达。其实,要想服务人民并不难,这不需要精心包装,只要一颗炽热的心。就像书上说的,只要是人民需要的事,每做上一件都是在“服务人民”的光荣榜上添了一份光彩。你可以为忙碌的人告知今天的菜价﹑天气预报;你也可以关怀弱势群体;你还可以……但千万不要伤害了你的国人哦!如今,中国正在不断的发展完善。这靠的是什么是人的力量,是团结!古人云:“一根筷子易折断,一捆筷子折不断”,今人说“人们在一起可以作出一个人所不能做的事业。智慧﹑双手﹑力量结合在一起几乎是万能的”这些话都是通俗易懂的说明了团结的重要性。中国人逐渐从自私自利,我行我素的沼泽中跳出来了。我们都不难看到团结互助的场景呢!科学的发展改变了物质世界。蒸汽机的发明和运用,使人类从铁器时代进入机器时代。他解放了生产力,创造了社会财富,改变了中国乃至世界的命运啊,不甚言语。可气的是,在这21世纪科技发达的年代里,有不少迷信的老顽固,其腐败的思想密度都比金刚石还要大呢!在大街小巷中,有神棍在摆摊算命,还有的人装神仙,以此哄骗无知的人们呐!又有多少无辜的生命因此而丧命!人,最高级的动物。人,有思想,爱劳动。人,一个有血有肉的生灵。人,心中的爱,与祖国心心相印,难舍难分。多么奇妙啊!700字 初二 散文
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爷爷的荣辱观我爷爷是个慈祥的、和蔼的老人,他生活十分节俭,什么都不舍得浪费。记得那一天,我去上学,爷爷说他反正也没事干,就送我去学校。路上,我和爷爷在一家早餐店吃早餐,吃完后,爷爷咂咂嘴说:“这儿的东西真好吃呀!我小时候可从没吃过这么好吃的东西。我们以前连口饭都吃不起,成天饿着肚子就要去干活儿。你们现在这些孩子真是幸福呀!”我沉默着,因为他已经不是第一次在我面前唠叨他那些陈芝麻烂谷子的事儿了。我依然默默地走着,就在这时,突然,半块又干又硬的面包砸在我头上,落在爷爷脚边。我顿时火冒三丈,抬起头,只见几个调皮的男生挥舞着手中的面包幸灾乐祸地望着我,对我做鬼脸。我狠狠地瞪了他们一眼,回头望了爷爷。只见他伏下身去,用那苍老的手捡起面包,嘴里还不住地嘀咕着:“唉,现在的孩子呀,一点儿也不知道爱惜粮食,他们哪知道农民种粮食有多辛苦!”他无奈地摇摇头,将那块面包放进口袋里。我见他拾别人的面包,连忙说:“爷爷,这面包你捡它干嘛呀!别人看见会被笑话的,快把这它扔了!”我本以为像他这么爱面子的人,一定会把那块面包扔掉的。可是他却说:“不,怎么能扔呢,不能糟蹋粮食!鸡鸭还是可以吃的。”他说这句话时,是那么坚定,和蔼的脸变得严肃起来。我四下望了望,只见所有有人都看着我们,我连忙低下头,恨不得找个地洞钻进去。可爷爷却面不改色的说:“孩子,我本以为你不像那些男孩子一样浪费粮食,可我没想到你也……唉!现在的孩子哟,真不知道农民种粮食有多么辛苦呀!”听了爷爷的话,我更加羞愧了。但不是因为爷爷拾别人的面包,而是因为我错怪了他。我偷偷抬起头,望着爷爷的脸,发现他的两鬓更白了。这件事已经过去很久很久了,但现在回想起来,心里还是十分愧疚。爷爷这种勤俭节约的品质不正是胡锦涛爷爷提出的八荣八耻的最后一条:以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻吗?八荣八耻将是我们行为的准则,我们一定要牢记教诲,从小树立正确的荣辱观700字 六年级 记叙文
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《从小知荣辱》读后感同学们,一滴水可见太阳的光辉,一件事可体现一个人的精神,让我们从小事做起,从现在做起,为我们的祖国增添光彩!以前,我认为爱国都是体现在轰轰烈烈的大事上,古有屈原投江自尽、岳飞精忠报国,而今有刘翔创世界纪录,杨利伟等几位出色的航天员为国争光……爱国似乎离我们很远,但读了《从小知荣辱》这本书之后,我对“爱国”这两个字有了更深刻的了解。肖邦曾说过:“爱国高于一切”。是啊,爱国是一种崇高而又圣洁的情感,不是一些虚伪的谎言,也不是一些做作的感叹,而是实实在在的行动。让我们一起来品味书中那一个个感人的故事吧。留学生王渊本可以得到一十分荣耀的奖项,但这必须更改国籍,奖杯与她只有咫尺距离,但她却毅然放弃了,在奖杯与祖国之间,她毫不犹豫地选择了祖国;小姑娘为了一枚硬币,竟不顾一切地在雨中寻找着,找不到就绝不回家,大家一定会认为这有点小题大做了,但她用自己的行动证明了她对祖国的热爱;一位病危的老人在深度昏迷的状态下,亲人的呼唤并没能把他叫醒,而国歌却唤醒了他,可见祖国在他心里占有多大的份量……同学们,相信这些故事你们也一定读过,它们是否拨动着你的心弦,震撼着你的心灵?看看我们的日常行为吧,升国旗时不行队礼、不行注目礼,不唱国歌,交头接耳、左顾右盼,甚至不爱护红领巾、国旗,在纸币上乱涂乱画……这些行为看起来是简简单单的小毛病,但都是对祖国不尊重,不热爱的表现。小姑娘、老人、王渊……他们都是普普通通的人,做出了看似平凡却闪耀着爱国光辉的举动,而我们小学生现在可以做的有很多:如每天多认识一个汉字;多背诵一首古诗;多欣赏一曲中国民歌;更多地了解祖国璀璨文化;时时刻刻关心祖国发生的一切……这些看上去都是一些小事儿,但都是实实在在的爱国。同学们,一滴水可见太阳的光辉,一件事可体现一个人的精神,让我们从小事做起,从现在做起,为我们的祖国增添光彩!700字 六年级 读后感
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知荣辱,讲文明2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十四届四次会议的委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。举国上下掀起学习“八荣八耻”,争做光荣公民的热潮。孟子曾经说过:“无羞恶之心,非人也。”意思是说一个不知羞耻的人,就不是人,与动物没有差别。古人说:“民无德不立,政无德不威”。有德,是修养,是文明,是基石;无德,是无信,是卑鄙,是自灭。我们要懂得什么是荣,什么是辱。“八个为荣、八个为耻”就好像一面镜子,每一个中学生都应当勇敢地站在它的面前,照一照,看一看,想一想。如果你的行为光荣的,那么你就应该继续,哪怕你觉得会吃亏、会遭到误解,也该继续;反之,如果你的行为是可耻的,那么就应该停止,哪怕你觉得你的行为会给你带来好处,也该停止。既然我们知道了什么是荣,什么是辱,就应该讲文明,用实际行动去遵守“八荣八耻”。为什么要讲文明呢?因为讲礼仪是中华民族的传统美德,古人云“不学礼,无以立”,礼仪教育是培养人的教养,教人如何尊重人,如何与他人相处。中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育,更是提高全民道德素质,振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。而且讲文明懂礼仪是做人的起点。每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼仪开始的。连未上学的孩子都知道讲文明讲礼貌,作为新时代的中学生就更应该知荣辱,讲文明。我听过一个故事:有一个年轻人去一家大公司应聘,人事部的主任拌成一个清洁工,“不小心”弄湿了那个年轻人的衣服,那个年轻人出言不逊,骂“清洁工”,结果就没有应聘成功。可见讲文明是多么重要。那么怎样做一个讲文明的中学生呢?其实很简单。尊敬老师,尊敬长辈,见到老师与长辈主动问好;团结同学,与他人和睦相处;不说土话、脏话、粗话,礼貌待人,注意自己的言行举止,不亢不卑,尊重别人,学会倾听;保护环境,不乱丢果皮纸屑,严格遵守《中小学生行为规范》。做到了这些,就能成为一个文明的中学生。同学们,让我们共同努力,成为一个知荣辱讲文明的中学生吧!700字 初二 议论文