青春的日子
神秘而华丽的紫色
渲染了青春的城门
门外是青藤
门内是伤痕
……
——题记
“没有人永远十七岁,却永远有人十七岁。”饶雪漫如是说,“没有人永远青春,却永远有人青春。”我如是说。
青春的我们有“小荷才露间尖角,早有蜻蜓立上头”的蓬勃生机;有“天生我才必有用,千金散尽还复来”的远大志向;有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪情满怀。
青春的我们充满激情。我们以满腔热情拥抱生活,热爱生活。我们把自己奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命表现得淋漓尽致。我们像婴孩一样,睁大好奇的眼睛观看这个世界。我们年轻,我们有各种各样的愿望并乐意为之努力奋斗。我们朝气蓬勃,在我们眼里,太阳每天都是新的。
青春的我们有快乐的日子。我们在广阔的操场跑步,展示自己矫健的身姿;我们在烈日下踢足球打篮球,不顾自己汗流浃背;我们在大雪纷纷的早晨堆雪人打雪仗,全然不知天气严寒。我们会和同学玩得忘乎所以,会因学习而废寝忘食,会因一道数学题的答案不一而与同学争的面红耳赤……
青春的我们也有忧伤的日子。那滴滴晶莹的泪珠是我们成长的见证。犯错误被老师批评,我们羞愧难当,但下次绝不再犯。考试失败,我们也会独自掉泪,然后静坐反思,下决心下次一定考好。与同学因一件小事而吵的不可开交,但事后我们会乖乖认错……
青春的我们在阳光下成长,在黑暗中哭泣,字失望中绝望,在绝望中坚强。我们就这样一边受伤一边长大。
哦!青春的我们。
端午节趣事
今天是我国的传统节日-——端午节。
因为放假,所以我起的比平时稍晚一点。当我睁开眼睛的时候,却发现我的手上脚上都被带上了五彩线。五彩线是由红、粉、黄、绿、蓝五种颜色组成的,很鲜艳。妈妈告诉我说,端午节带上五彩线会给自己带来好运的。
洗完脸后,我就来到了餐桌前。满满的一桌,真丰富啊;有大大的三角形粽子,还有香喷的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。看着这么多好吃的,我的口水禁不住流了出来。
正准备开动时,爸爸发言了:“知道今天为什么要吃粽子吗?哪位“同学”知道请举手回答?”
这可难倒了我了,我就装作没听见,等待爸爸解释。爸爸告诉我说是为了纪念我国古代一位伟大的诗人屈原,真没想到一种食物也有故事。
爸爸讲完后,我已经迫不急待地想和他们做游戏了——顶鸡蛋。
我在盘里随手拿了一个个头较大的鸡蛋,先和爸爸来了一个对决。而我的力气太小了,一个回合下来,就输给了爸爸。但是心里却不服输。心想:“可不能这么算了。”我又去洗鹅蛋,想和妈妈较量一番。
只见妈妈在盘子中左挑右选的,好像里面藏了大将军。我好奇地问妈妈:“你在选什么?难道鹅蛋还会有什么不同吗?”听完后妈妈耐心地说:“你看这鹅蛋好像都一样,其实里面的学问大着呢!首先你要看蛋的形状,要选“小头”尖一点的,这样的蛋会比较有优势一些;其次要看鹅蛋的外壳,光滑、细腻、颜色匀,这样的蛋壳更硬一些。根据这些特点选,一定能获胜。”
我半信半疑地选了一个鹅蛋,就开始跟妈妈较量起来了。
我双手紧紧地握着鹅蛋,使上了浑身的力气,顶啊,顶啊,只听见叭的一声,我赶紧收手,紧张地看了一下手中的蛋,我手里的鹅蛋竟然没破,还是好好的,“原来是妈妈手里的蛋碎啦,太好了,我赢了!我赢了!”我兴奋地边喊边跳,爸爸也高兴的拍手表示祝贺,妈妈看着我高兴的样子也笑了。
真是一个难忘的端午节啊!
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与青春有关的日子高中的生活总是那么地让人难忘,那些一起笑一起哭的日子,一下子全都涌上心头,想到不久就要分开,就要各奔东西。我的心里就有一种说不出的酸味,当我跨进高中的大门的那天起,我就告诉自己,要好好珍惜在这里的一切。但是我没有做到,现在,快要离开了,才知道,我真的好怀念这里的东西,不管是好的还是坏的。我都希望我不要走,希望可以永远留住这里的一切。可是我知道,没有什么会一直等自己,只有自己去努力,去争取,才能得到机会。我就要离开了,我也许是到遥远的地方去生活,也许我会……还记得吗,小根号二,你是我们班最矮的小女生,你总是让我们开心,你总是忘了这个忘了那个的,你的书包里总是有好多的化妆品。老师说你患了小儿麻脾症,同学说你患了小儿多动症,我说你患了小儿痴呆症,但是你却从来不生气。我还记得有一天,上体育课时你饿了,去买东西吃,吃着吃着,你的饭盒不见了,你到处找,原来是风大了,把你的饭盒吹飞了,可你却全然没有发觉。还有你,豆腐,同学们都不敢明目张胆地说爱,可你却不怕,每次的演讲,你的话题总是爱,好多时候,不开心的我们都因你的话而开心起来,有你的日子,天空总是蓝色的。我们的生活,快乐而短暂,是你陪我哭,陪我笑,你知道吗?我好想永远都是这样,希望时间就停留在那一刻,让它留住我们的永恒。一刹那的美,我们的青春,我们的友谊。就停留在这里,不要前进。500字 高二 叙事
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新改守望青春的日子守望青春的日子青春——虽平淡如水,却能细水长流。站在青春的门槛,能闻到阳光的气息,芳草的纯,每个人都有一颗明亮的心,正如牧笛所说:十四岁的心,以亮抵暗,它充满了浪漫和幻想,轻易敞开,时常感动。十四岁的回忆,萤火也可以启示,诱发我们的情愫,足堪玩味,历久弥新……给岁月贴上标签,充满了时光的惆怅,青春的忧伤,对新的一天充满了无知,对下一段旅程充满了迷惘——还是满足了好奇心吧!让我慢慢长大,学会飞翔,学会坚强。在青春面前,我是一只坐在井底的蛙,想要摆脱井的束缚,看看真正的天空,可是,那高高的井台使我沉默——我真的可以吗?一朵花怎样才算开过,细细思量,这之间流淌着的是淡淡的情。人也一样,我们怎样才算是“活过了”?一只蝉儿在黑暗中生活了十七年,只为在太阳下歌唱几十天,多么不羁的生命!多么美丽的灵魂!今天,是我们剩下生命的第一天,我们要像蝉儿般努力歌唱,努力成长,唱出我们的精彩人生!09年瞬即逝,就在不经意间,10年如童话般降临,我要踏上一段新的旅程了!记忆中满载着牧笛悠悠的文字,那文字有流光溢彩般绚烂,满充着青春的韵味。从《杯水之想》聊到《梦幻妖子》;从《裙带飘飘的童年》到《开到夏末的荼蘼》,之间是那般迷人,深深的吸引着我,深深的打动着我的心。在守望青春的日子里,会有迷惘,会有感动,要相信,拨开云雾后,会是美丽的太阳;风雨过后,定有彩虹。我们,一定是新日下努力歌唱的蝉儿!在守望青春的日子里……500字 初二 记叙文
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日子“小静,别……”我随着她跳下那个漆黑的深渊,下落中,终于抱住了她,终于可以抛开世俗和你在一起了,虽然是死,我也愿意。然而,死神却他妈没有降临,怀中的人却变成了勇子,“你还好吧?”现实与梦境的反差让我的胃一阵痉挛,昨晚喝下的马尿又在翻腾,一脚踹开勇子,冲进厕所。想吐却吐不出的感觉实在是很折磨人,“磊子,没事吧。”勇子跟进来,递给我一条毛巾,我冲他摇了摇手。“没事就好,下次少喝点,你他妈差点把我勒死。”他那张又大又臭的嘴还在喋喋不休,嘴里的乱牙跟粪坑里的石头一样横七竖八地堆着,又是一阵恶心,昨天的那点玩意终于都吐了出来,感觉好多了。转身回到里屋,虎子抱着北方的臭脚睡得正香,虽然北方平时一脱鞋,方圆十米无人敢进,估计虎子这梦里不是在拖大粪就是在刷马桶。桌上的麻将散落着,明天说不定虎子又因少一张九条、八万的,而让在场每个人祖辈的***官遭受一次劫难。地上啤酒瓶横七竖八,最绝的是北方,怀里还抱着个空瓶,嘴里还在哼哼叽叽。烟头多的可以埋下一个人,全是一毛钱十一根的低档次烟。如今的下岗工人也以摸出这种烟为耻,它们也只能服侍我们这种穷苦的“天之骄子”了。打开窗户把阳光放进来,清晨的空气真好,好久没起这么早了,出租屋里就是清静,没有书声之乱耳,没有复习之劳心,也没有停电的烦恼。转身一看,y勇子顺着虎子的脚边又睡下了,一会儿已经呼声大做。冰箱里连最后的一片面包屑也被他们舔干净了,500字 高三 叙事
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出生的日子生日,顾名思义就是人出生的日子。在这一天,所有的人都迁就着他们,没有烦恼没有忧愁,只有快乐和幸福。当然,这只是最字面的理解,最肤浅的理解。那么,真正的生日到底是什么,它的意义又是什么呢?其实,这并没有最正确的答案。对于活泼可爱的小朋友们来说,什么是生日?生日是出生的日子,是最快乐的,有各式各样的礼物和蛋糕陪伴着,比任何时候都要开心与幸福。这是对生日最肤浅的理解,最童真的理解。对于一个国家来说,什么是生日?生日是这个国家成立的日子,是最隆重的,没有烈士们当年的浴血奋战,就不会有今天的繁荣昌盛。从而感到无比的骄傲,无比的自豪。这是对生日最伟大的理解,最崇敬的理解。对于地震灾区的灾民们来说,什么是生日?2008年5月12日,正当北川的钟楼停留在14时28分的时候,一场突如其来的大地震夺去了千千万万人的生命,而那些劫后余生的人们则永远记住了5月12日——这残酷的一天。无数的人把这残酷的一天作为自己的生日,由衷的纪念它,纪念那些在地震中逝去的生命,纪念那倒塌无数的房屋,愿逝者安息,愿生者坚强。只是对生日最纪念的理解,最深刻的理解。总而言之,“生日”,在每个人的心中都蕴藏着不同的词义,无论是自己的生日,祖国的生日,还是“5。12”的生日……。请记住,那一个个生日,那一个个特殊的生日……500字 五年级
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特别的日子有一天下午第二节课上课了,语文老师来了,我心里想:不是数学课吗?怎么改上语文课了?于是我赶紧把数学东西收起来,同学们拿出语文书之后,语文老师说:“先不拿语文书,只拿出一个课堂作业本和一支钢笔。”我更迷惑了,心里在想:语文老师不上语文课了吗?我拿出课堂作业本和一个钢笔之后,老师又说:“今天让我们来做一个小游戏吧!同学们都喜悦万分,激动不已,教室内开始沸腾起来,老师接着说:“但我们要做一个跟语文知识有关的。”大部分同学现在像没气的球一样。无精打采的。接着老师开始做游戏了。首先老师从一个袋子里面拿出一个纸条,然后老师小心翼翼地转了一个弯,让后用固体胶粘上了。老师又说:“如果我把他从中间剪开了,那会成什么样了?”听了这话,同学们都开始议论纷纷。同学们有的说:“成两个圈。”有的说:“成两个比原来窄的圈。”有的说:“什么都不是。”可是平时不怎么发言的陈铮却说:“成一个大圈。”这句话让同学们议论纷纷,有的说能成为一个大圈,有的却说不能成为一个大圈,有的在思考,想:是不是成为一个大圈。老师说:“我已经剪好了,让我们倒数三个数。”同学们也跟着老师说:“三、二、—。”那时同学们的期待已经超越了所有人。老师放开了,同学们一看,居然是一个大圈。真是惊讶呀!500字 四年级
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