享受
“享受”在汉语词典里的意思是:在物质上或精神上得到满足。
懒惰的人贪图享受,忘记了“生活压力”是什么?统治者享受权利,有人利用权力办实事,还有人却滥用权力。老百姓可以享受公费医疗,在看病的方面也方便了不少。
有人说:“人生下来就是吃苦的。”
而我认为,还不仅仅是这样,在人的这一生当中,应该吃苦在前,享受在后。
在一个孩子呱呱坠地时,他就注定要吃苦。从开始学走路,甚至不知道摔了多少跟头才能稳稳的走下去。
例如,现在的幼儿园升小学,小孩子们在幼儿园时就要学习必备的基础知识才能顺利升入小学,而此时从这里他们就要开始吃学业负重的”苦”。
当然,小学升初中,初中升高中,也是这样。如果你想获得更好更多的知识;如果你想以后高人一等;如果你想以后过上轻松舒适的生活。你就必须“吃得苦中苦,方为人上人。”
这就好比每年的高考状元。同样是高中生,在高中的这三年里,他们珍惜每一分钟看书做题。在经过长期的坚持下,他们获得了这一荣誉称号--状元。所以,他们享受着这一称号带来的自豪感,他们享受着经过汗水拼搏后得到的喜悦。
但也有不少人认为,人首先要懂得“享受”,其次要学会“享受”,最后要去“享受”。
可是他们为什么会有这种想法呢?
在我个人看来,这部分人产生这种想法有两种可能。第一,他们已经有能力工作并且挣许多钱,在物质上,他们已经什么都不缺了。他们更多的需求是要在精神层次上得到享受。第二,他们在事业或者其他方面不如意,但他们在家庭上和和睦睦,在精神方面有了充分享受。这是一些人怎么都没有的。唯独缺的是就是物质上的东西,所以他们要去追求,要去“享受”。
当我们在某一领域或某一方面,通过汗水的拼搏和长期的努力而获得的成就。不管从哪一种程度上来说,我们要在心灵上,物质上都得到了享受,不是吗?
所以你要清楚的明白,“享受”是先有“受苦”后有“享乐”。当你做到这一点时,你就已经真正的做到“享受”了。
高二:邓洪丽
与爱同行
步入初三,对学习有良好的态度是前提,对学习有一颗坚持不懈,勇往直前的决心是关键。有人认为,初三是苦涩的,初三的生活是单调乏味的,初三是锁闭的宝塔。我却不这样认为,走在初三,我与爱同行,爱与我同行。
父母之情
从我刚落地的那一刻开始,父母默默地为我付出着。他们辛苦地工作,为的是,能够让我好好读书,能够让我过上幸福的生活。记得小的时候,生病了,我感觉好难受,只觉得天昏地暗,浑身沉重。爸妈看到我,吓坏了,连夜背着我赶忙把我送到医院。在医院里,医生给我打针,因为血管不好找,扎了几针都没有扎进血管里去,我痛得当时只会哭,而妈妈看到针扎到我身体的某个部位时,都把头过去了。我知道,妈妈也痛。
那一立刻,我多想说,妈妈,我爱你,只要有你在身边,我不会退缩。
师生之情
每当我在那迷惘的道路上迷失了方向时,每当我不知如何去面对前方的困难与挫折时,老师总是给我正确的指示,给我鼓励,帮我调好方向盘,使我继续的向那成功的港湾驶去。每当我感冒了的时候,老师总是送上那一句句关心。每当我做错了事的时候,老师总是语重心长地给我讲道理,教会我如何做人。每当我取得成功时,老师总是教导我要“胜不骄,败不馁”。
友谊之情
友谊是人间最纯真的感情。很多时候,朋友是我最结实的依靠。每当我伤心难过的时候,他们总是在旁边哄我开心,与我难过,送上那温暖的关心与问候。我们像翩翩起舞的蝴蝶一样,在自由地飞翔。友谊,可以经过狂风暴雨的洗刷越发美丽,就如那雨后彩虹,如那娇艳的花朵。
在初三的生活里,我有许许多多的爱与我共同作战。如那父母之爱,我时常要抱着一颗感恩的心,俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”;那老师对我那恨铁不成钢的爱,教会了我“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;那珍贵的友谊之情,就像“海内存知己,天涯若比邻”。他们的爱化作动力,使我登上那一座座山峰,冲过那一道道难关,驶过那一片片海洋。从而到达成功的港湾。
加油吧,走自己的路,自己走好
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享受春日迟迟,卉木萋萋,仓庚喈喈,采繁祁祁。早春,冬寒次第褪去,路边的重樱和白桃急促促地开了一茬又一茬,微风西拂,抚过檐角挂着的几点雨露,那晶莹的水色便倏地摔落下来,破碎在花间,散发着浓浓墨香的书页,一页页翻过,几缕疏散的阳光映在铅字上,晕染着层叠的折光,享受这一抹暖心的书香。读书是一件美好的事,它轻易地带你反复在时空交错里,虚幻与现实之间,让你体味人情冷暖,花繁草盛,古今逸事。在心底默念着他人的一生,在笔下转出无限芳华与绮丽。憧憬着书里奇异的动物,也为书间迷离的光景心眩神迷。其实读书是一个漫长的旅途,动辄十几、百万的文字勾勒演绎出一个壮阔的世界。这份旅途有时是枯燥的,但结果早已不重要,享受过程本身,才是读书的真正重心所在。我始终记得,故事离的莫罕默德历经悲欢踏上征途去寻找一份遥不可及的梦,最终放弃时他对身边的友人说,我的确曾经为它疯狂过,虽然没有得到但重要的是在寻找的过程中我发现了比它更值得珍惜的东西。我们为一份不可考证的幻想去苦苦寻求一个结果,但事实上,我们在其寻找的过程中所收获的才是最宝贵的,不离不弃的挚友,执着勇敢的精神,阅览的风光乡土人情,那些一点一滴积累起来的是真实可以触碰的一切,总比一个理想化的乌托邦更加贴近生活。读书,一开始是为了每天老师布置的作业,后来却渐渐喜欢上了读书,有时那种烦乱浮躁、茫然惶恐的感觉会减轻不少,有时甚至会心花怒放。一本好书,会让你的心绪自然而然地宁静下来,就这样把自已沉浸在文字里,心弦随故事的发展而颤动。把读书当成希望就能读出信念,把读书当成享受就能读出快乐,把读书作为一种思考就能产生智慧,读书超越名利和得失就能读出自由与博大、仁爱与宽容、宁静与恬淡。慢慢的,读过的那些书都成了“瑰宝”,它们丰盈着我的灵魂,让我不再是为了读书而读书。每一次,都是全新的感悟,这种体会不是你即使熟知一本书的结局而产生的,我只是在享受读书这种放缓了时间的过程,阅读过后的轻松与怡悦、静谧与欣然。享受过程,品味短暂时光里氤氲的美丽;享受过程,领略慢慢长途中一份至交的情怀;享受过程,停伫自已急躁的灵魂,放缓脚步,去成为一个更好的自已……不要太注重你所想要获得的“结果”,因为在过程中,你会赢得更好的成就自已。900字 高一 议论文
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享受人生的所有过程,都会像流水一样淡然逝去,而每一次,我都会去珍惜,去感悟,去享受。——题记每一个过程,都从我身边一闪而过,只留下一个永恒的记忆,捧在手中,寻找那些泛黄的记忆,就读懂了人生,又如流不尽的又有绿水,又如割不断的一帘幽梦。享受幸福每个人的身边,都有着属于自己的幸福,关键是减小自己与幸福之间的高度。又是幸福就是在疲倦时的一场美梦;又是幸福就是朋友一句善意的提醒;又是幸福就是口渴是一杯甘甜可口的水。享受幸福,才能体会到亲情的可贵,友情的温暖,爱情的美丽。享受成长成长的道路是不平坦的,在这条道路上,有欢笑,有泪水,有快乐,有忧伤。成长是一汪清澈的湖水,成长是一首美丽的诗,成长是一只美妙的曲子。享受成长,才会让我们渐渐蜕变,才会让我们了解世界,才会让我们感悟到人生的芬芳。享受梦想梦想,人们大胆的想象,不一定会实现,却是一个美好的期望,有梦想,才是真正的生活,是人前进的动力。梦都是美的,在梦中,是自由自在的,是无拘无束的,所以美梦成真也成为了我们长久以来的信仰。享受梦想,才会有前进的动力,生活的目标。享受生命人的生命无非两种,轰轰烈烈的伟大,朴实无华的平凡。一个人的生命只有在相宜的氛围里烘托意境,在特定的时间里展现和谐。像我,还是安窗坐下,耐得寂寞的守住自己情之独钟的那份属于我的生活姿态。享受生命才会得到更多的阅历,才会在有限的时间内留住更多的回忆。人生的所有过程都如我所料,淡然逝去,请珍惜,感悟,享受,每一个过程,因为有时,一转眼一瞬间便已成为沧海桑田!——后记550字 初二 议论文
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享受享 受 每一个人都喜欢享受,都乐意享受,都希望享受。享受是什么?是兴致淋漓的玩耍,是全神贯注的看书,是轻松愉悦的工作……可能吧!这些都是对的,而我对享受却有不同的看法。夜晚,坐在窗口听着音乐,欣赏着眼前美丽的夜景。瞬然之间,心情截然不同,小学时的一幕幕情景顿时浮现在眼前。老师慈祥的脸旁,同学亲切的笑容,广播员明朗的声音,令我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的教室里。虽然我已离开了母校,这一切也只是过去,但我仍有一大欢喜,因为它将成为我一生中甜美的回忆。使得我在痛苦的时候,可以想起她,从而获得片刻的幸福。正是这分甜美的回忆,支持着我的生活,令我不至于被困难打倒。对,回忆,这是最美好的享受。人生是一条漫长的道路,到处充满了艰辛,它的滋味无法形容,需要我们自身去体会。因为你,它会变得宽敞,或是狭窄;因为你,它会变得平坦,或是崎岖,一切都是因为你。每个人都有着不同的理想,都为着自己的理想付出着。而我的理想就是干一番大事业,活得轰轰烈烈,也许这就是人生的意义,因为平淡的生活将是无味的,只有不断接受挑战,才能进步,至少我如今是这样想的。为了理想,我几乎夭折了,但我又站了起来,因为在我耳边一直有一阵声音在不断的提醒我:坚持到底,胜利的果实是可口的。对,人生,这是最幸福的享受。母亲对子女的关心可以称作母爱,同学之间互相帮助可以称为友爱,各种各样的爱使世界变的更精彩。爱,她扶持了一个个即将倒下的人,使他们重新站了起来,面对时代的挑战;她唤醒了一朵朵快要枯萎的小花,赋予了他们勃勃生机,令它们重新绽放光彩;爱,她告诉了小树要勇敢些,使得他在暴风雨面前,坚定不屈;爱,她连接了一双双劳动者的手,使他们团结起来,顽强的与恶魔做斗争。她是一股力量,一股推动时代的力量:她是一种象征,一种生活美满的象征。她更是一种享受,一种甜蜜的享受。国家强盛需要科学的先进,而先进的科学技术需要拥有知识渊博的科技人员,为了国家,也为了自己,我们必须学习更多的知识。渐渐的,我发现了学习的乐趣。当你在吸取了一个新的知识的时候,就会觉得获得了成功感,心里无限满足,正是这种满足感使我如饥似渴的学习着,从而获得了更多的知识。“天下兴亡,匹夫有责”每一个人都应该学会探索这种感觉,只有当人们体验到学习的乐趣之后,才会树立起目标,不会盲目的去追求分数。这样,我们的国家才会成为一个“知识大国”,历史也就不会在重演了。对,读书,这是最充实的享受。学会享受吧。有时简单的享受,也会给你生活带来许多的趣味!900字 初二 议论文
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享受生活中,我们无时无刻不在享受,无处无地不在享受。我们享受生活的时时刻刻,享受生活的点点滴滴。那么,什么是享受呢?享受是一种体会。当你将感情全部投入,去体会某件事物,那就是一种享受。当你认真欣赏美丽的花朵时,那是一种享受;当你细细品尝美味的食物时,那也是一种享受。当你努力回味遭受的挫折时,那还是一种享受;当你仔细回顾惨痛的失败时,那更是一种享受。而不论是认真欣赏,细细品尝,还是努力回味,仔细回顾,都是一种体会,都是一种享受。享受是一种态度。某种意义上说,态度决定一切。如果态度积极,那就能获得享受。事实上,有些事情只要换个态度,就能获得享受。比如,不少人认为学习是件苦差事,但如果换个态度,那学习也是一种享受。语文课富有诗情画意,数学课长于缜密思维,英语课充满西方风情,政治课让人知晓天下,历史课令人通晓古今,地理引人胸怀世界。还有,生物课揭示生命,音体美课乐趣无穷。享受是一种境界。古人说,圣人无己,神人无功,圣人无名。而无己就是忘掉一切,无功就是没有功利,无名就是不求声名。果真如此,就能宠辱皆忘,超脱一切;就能无所谓生死,无所谓名利。自然,就是一种境界,就是一种享受。回顾历史,许多古人看透生死,不求名利。或忍受屈辱,享受人生;或为国为民,慨然赴死。但无论是前者,还是后者,他们都进入了一种境界,获得了一种享受。人生是美好的,也是短暂的。应当仔细品味,尽情享受。只是品味时,不要忘记了创造;享受时,不要忘记了奉献。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级
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享受掌声以前在班级中享受同学们的掌声,心里总是非常满足。但在这次偶然的机会中,我发现享受那些不认识的老师与同学的掌声,也有别样的快乐。这个星期六,我参加了“驴行团”的宜兴南岳寺之旅。在车上举行才艺大比拼,每位同学轮流参加。该来的总要来,轮到我时,我一咬牙,用轻轻颤抖的嗓音唱起来:“我们还没好好翻一翻那错过的几年……”周围霎时间安静了,同学们不聊天不说笑了,像监控器似的一动不动地盯着我。我一惊,心脏不受控制地猛烈跳动起来,似乎除了我细细的声音外,一点儿杂音也没有了,安静得诡异。“……谢谢。”我唱完了。有那么一两秒谁也没有说话,静静地坐着,仿佛在等待着什么。是哄堂大笑?还是无数讽刺?我不敢去想,我猜我唱得很难听。我只能一味地低头,像缩在壳里的小鸟,将自己缩进角落,不被注意。突然,一阵雷鸣般的掌声措手不及地响起。那掌声如无数惊雷,唤醒我的灵魂;那掌声似高昂的歌声,将我的沮丧一扫而光;那掌声像尖锐的鸣叫,把我的思绪一下拉回了现实的世界。我不解地抬起头,却对上了叶子老师那双清澈的眸子。她也在为我鼓掌,她双手用力,一下一下有节奏地拍击着,如敲打乐器般乐此不疲。掌声渐渐慢了下来,却没有消失,反而增添了几分柔和。我闭上眼睛,先前的自卑已消失不见,取而代之的是一种别样的感觉。它悄无声息地潜入心田,在心中形成一股暖流。这暖流四处传递,使整个身子都热起来,让眼睛抹上了一笔飞扬的神采,将心情变得喜悦,前所未有的喜悦,想把这个消息赶快分享别人,传递着快乐。它是什么呢?我想了一会儿,恍然大悟。这不就是享受掌声的感觉吗?只要细细享受掌声,不就能体会到老师的肯定和同学的认可吗?这与在学校比起来,还真多了一种别样的快乐!想到这儿,我由衷地笑了!700字 六年级
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享受过程清风缓缓吹过,树叶,沙沙作响。我,静静地走在林荫小道上,看着那缤纷花朵,闻着那青草之香,听着那鸟鸣虫叫……我的思绪,也悄悄地飘向了远方……阵阵清风吹过,吹在身上,好温暖,好温暖,路两边,两排柳树挺立着,长长的秀发上,缀满了一个个绿色的小精灵,随着阵阵清风,舞动着……操场上,响起了阵阵口号声,“一二一,一二一,一二一……”“口号喊的响,但脚步声要轻。”“不要走,不要走。”“身体要前倾,前倾,懂吗?一定要记住了。”“前脚掌着地,跨大步。”“……”一群身着运动衣的男孩儿、女孩儿们,在夹杂着老师声音的口号声中,飞奔着……天,好热,好热,没有一丝风吹过,操场旁,树荫下,满是来乘凉的人们。男的、女的、老的、少的,都来了,好不热闹,而在这喧闹声中,听得最清的,还是那口号声:“一二一,一二一,一二一,……”和老师的喊声,“身体前倾!”“冲刺,冲刺,快点儿冲刺,冲啊!”我们在烈日中训练着,每个人,都如同刚从大水缸中捞出来一般,浑身湿透着,汗,还在流,一滴、一滴,滴在地上,瞬间就被蒸发了,我们,努力着……秋风吹过的地方,树叶,黄了,枫叶,红了,荷花,开了,口号声依旧,“一二一,一二一,一二一,……”风,越吹越大,天,越来越冷,叶,越落越少。鹅毛般的白雪,从天上,夹杂着丝丝梅香,飘落了……口号声,还在“一二一,一二一,一二一,……”晶莹的汗水,一滴滴地滚落,落在了地上,如雪花般晶莹、美好……春、夏、秋、冬,一年已过,我虽未被选入长跑队,但我并不失落,因为我努力过、奋斗过、拼搏过,这训练过程,却是我最珍贵的记忆。清风吹,树叶响,我,走在林荫道上。原来,结果并不重要,细细品味,就会发现重要的,是去享受你努力、奋斗、流汗时的—那个过程。700字 初二
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享受乐趣夜晚,风儿不时地抚摸着我的脸蛋儿,时钟仍在“滴答、滴答”地走着,渐渐地,夜深了,月光如牛乳般倾泻在大地上,似一张硕大的银丝被罩着大地,风儿吹走了我身上的疲惫,把我的思绪又引到了那件事中……爸爸经营一家火锅店。放假了,我一时兴起,去店里玩。男孩子嘛,总想要一些不一样的生活,享受不一样的乐趣。于是灵机一动:“对,我何不给爸爸打工,一来让爸爸轻松一下,二来嘛,挣点小钱花花,何乐而不为?”于是,向爸爸提议,老爸自然很爽快的答应了:“当然可以,不过,我可六亲不认,你和其他员工一样,试用期工资一天二十,你看行,就在合同书上签字……”“有啥不行的!”说着,我爽快地签了自己的大名,还心中窃喜,哈哈,我的第一份工作,应聘成功!我先活动活动筋骨,准备投入工作。“老板,我干啥活?”“你先把布子洗一洗,然后擦擦桌子、椅子、门窗……”“好嘞!”说着,我迅速投入工作,可别小瞧这简单的工作,没一会功夫,我就已经累得满头大汗……正想就此作罢,老板来了,提醒我:“想偷懒了,会扣工资的!”继续拼命地干活吧!为了我的第一份工资!不一会了,来客人了!老爸忙去招呼,我想:哈哈,表现的机会到了。我连忙一步并作两步地小跑过来。“叔叔阿姨好,您请坐。”倒茶,拿菜单……他们笑着看着我,眼神里分明在说:“小小年龄,挺能干的!”我乐颠颠地走开了,服务员上去给他们所要的菜涮锅,看着他们吃的津津有味,我别提多高兴了!走了一波,又来一波……我累得满头大汗。关门时,爸爸给我30元工资,说:“20是工资,10元是奖金!”晚上,拿着自己辛苦挣来的钱,激动万分!怎么也睡不着觉。直到夜深我才甜甜睡了……人们常问:“幸福是什么?”我想说:“幸福就是这次打工经历,我幸福,因为我享受到了劳动的乐趣……”700字 六年级
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享受压力人生在世,有的人享受美食,有的人享受美景,有的人享受艺术,有的人享受真情……而我,享受压力。也许你会问:你是不是有病?谁想要压力?大家都避之唯恐不及!别着急,听我慢慢道来。我享受压力,因为逃避解决不了问题。梁启超先生在《敬业乐业》一文中说:世上第一等苦人莫过于无业游民,第二等苦人便是厌恶自己本业的人。是啊,这件事明明不得不做,却一千个不愿意、一万个不愿意去做,多么可笑、多么痛苦啊!压力也是如此,它就摆在你面前,你既不能把它变没有,又不可能永远逃避(一旦逃避成为惯性,人生将失去无数种可能,太不划算,也太可怕了),只有硬着头皮迎上去。一次一次又一次,你的心理素质和实际能力将在直面压力并且解决问题的过程中不断提升。——也就是说,你突破了固有的藩篱,成为了更好的自己。我享受压力,因为生命因此更加美丽。曾经,我怕上公开课,因为不自信,因为没有底气;终于有一天,我站在了公开课的讲台上,心里的充实、振奋、满足让我豁然开朗。曾经,我不愿在人前发言,更不要提演讲;终于有一天,我完成了一次高难度的讲座,虽然遗憾多多,但我知道这并非不可完成。曾经,我怕敞开心扉,怕面对的心灵多有曲折、经不起时间和事件的考验;后来,那些不经意间因付出与真诚收获的朋友,成了我心灵的财富……压力,意味着遇见更美丽的景色。我享受压力,因为世间万物莫不如此。大树在生长,根须向下延展,枝叶向上升攀,哪一步不需要努力?哪一次成长不需要对抗雨雪风霜?小草看似柔弱,每到春来,必蓬勃得漫山遍野!梅与莲,在严寒与淤泥中绽放绝世的容颜,哪一次盛开不需要竭尽全力、对抗环境?人生在世,美好的事物不胜枚举。如果敢于直面、乐于享受,压力也可以很美!我,享受压力!700字 初一