不该忘记的李白
子夜,我梦见了他。
健壮仍在,霸气仍在,仍旧是一股可遇不可求的傲气。
——题记
时至今日,我依旧不清楚李白的作风,所以说他和我之间只不过是“人生只若如初见。”
他寻天姥,找白鹿,职位求取一个官名。不过,现在想想,何苦那么渴求功名,最后非要落得个孤孤单单的抱月而去。难道不能如王维般“行到水穷处,坐看云起时”,如同陶渊明般“采菊东篱下,悠然见南山”的生活吗?
我想,李白必然是一个耐不住寂寞的人,正因为他耐不住寂寞那般铁骨柔情,他才会在文学上做如此大番成就,才会让我如此般的痴迷,如此难以忘怀。
我想,李白这一生中有太多太多的遗憾。
“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人。”我笑了笑,李白真是有一股子傲然之气,所以有点恃才傲物的感觉吧。可是,谁让李白有这样的资本呢?
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”要贵妃倒酒,要力士穿鞋,只有他能做出这等作为,好一个李白,好一个摧眉折腰,空有报国之志,却没有施展才能之地,有傲气的他才会有此做法,好一个不一样的李白。
“天生我材必有用,千金散尽还复来。”我想,文字彬彬的李白,真得算的上是一个英雄。在他的诗中,包含了人生的冷暖,包含有对命运不公的忿然,有对自己此生“齐家治国平天下”的雄心未能实现的遗憾。可正因为没有入仕,才有了更多的闲情雅致,才会为我们后人留下豪放而婉约的好诗,正因为没有入仕,李白才把自己的遗憾尽情挥洒在纸上,抒写在诗中。
倘若没有了这份遗憾,那么李白的人生,不知会发生怎样翻天覆地的改变。倘若没有这份遗憾,那么这样的人生,还能称得上完整的人生吗?
我这辈子要认识的人,会很多很多,可要永远记在心里的人恐怕不会很多。但我永远不会忘记李白的,纵使我们曾未相见……
我与宋朝有个约会
“炼沉香,消溽暑,鸟雀呼暗,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举……”一曲《苏幕遮》,宋词伴琴音,倒十分雅致,窗外风起,卷动桌上的词卷,偶然间风吹过一页。不经意回眸,让我回到千年前的时代,与它共度,那润泽我心灵的美好时光。
“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华;烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。”人道宋朝软弱无能,泱泱大宋,竟被夷族欺落此般田地。却不知,宋朝,是中国历史上最为繁华,经济最强盛的朝代。经济繁华,文化发展空前,“江南出才子”多少才子,在江南留下词篇,流传千年。
我想回宋朝,去看那西湖长堤,去看那断桥边,是否有才子佳人,因伞生缘。演绎一段流传千古的爱恋。
我想回宋朝,去看那江南才子,那写下“但愿人长久,千里共婵娟”的他,一生三起三落,没有打挎他,他每到一方,便造福一方百姓。我想陪着他,陪他走过坎坷磨难,陪他唱出“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”;陪他唱出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;与他共吟“浮云拨开,明月出来,天何言哉?天何言哉?”;与他倾诉“皋陶之士,将杀人。皋陶日杀之三,尧日宥之三。”他就是即使“心似已灰之木,身如不系之舟。”也能“问汝平生功业,黄州信州儋州”的苏东坡。
我想回宋朝,去看那巾帼不输须眉的女子,国难当头,她以文字为武器,批判懦弱的南宋王朝,气壮山河。她有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈;也有“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的少女情思;更有“只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁”的无尽忧愁。我想与他共愁叹“无那无那,好个凄凉的我”。我想陪着她,她写词,我抚琴,袅袅古琴音,诉不尽幽幽情怀。我也想让她抛去“知否,知否,应是绿肥红瘦”的哀愁,我想做她高山流水的知音,做无话不说的闺中知己。清照啊,你是酒,醉着便好。
也许,我会改造指南针的准确性;也许,我会办一间茶馆,教他们如何制作顶级的茶;也许,我会制作更高级的武器来打败敌军。
回到宋朝,我一定支持王安石变法,虽然失败,但我见证了“一为钓叟一耕佣,若使当时身不遇,老了英雄。”王安石那种“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的大无畏精神让人钦佩。正是各种各样的人才,造就了宋朝人才辈出的文治局面,这大宋才显得变化无穷,有足够的精神内涵让我永藏。
“闲登小阁看新晴,古今多少事,渔唱起三更。”翻开宋词,思绪万千:千年风华不过浮华一现。
合上宋词,思绪放空。也许我与宋朝的故事,刚刚开始……
相关推荐
-
忘记该忘记的鲁迅先生曾经说过:人们因为忘却,所以人们能渐渐脱离曾经经受过的苦痛,也因为忘却,所以照样得再犯前人的错误。人一生当中,不仅会遇到一些美好的人或事,也会遇到一些自己不愿看到的人或不愿做的事。人们之所以要记住该记住的,是因为我们在成长的过程中,它们能给我们带来力量和快乐。但人生不只是在往上走,有时也是需要忘记一些不愉快的事儿。我要忘记我的胆小。胆小如鼠,这个词对小时候的我来说最合适不过,因为我每天都在担心一件事。邻居不知从哪里弄来了一只小狗,戴着一个有铃铛的小项圈。它的名字是花卷,很独特吧!它很可爱,却又很吓人。每当它走动的时候,那个铃铛就会叮叮响。我的弟弟一看见它,就会高兴得不得了,他可能是初生牛犊不怕虎!而我呢?就像一粒渺小的沙,可怜又无助。在小狗来之前,我的脑海里全是快乐。可现在,每次出门,我都像一个小偷一样东张西望的,生怕碰见它。这不有一次,我骑车到了胡同口,看见家门没开,而邻居的门还开着,我的心马上快速跳动了,我是真的害怕狗会突然间跑出来。当时天朦胧的下着小雨,我一手举着伞,一手扶着车把。路边的行人都在匆忙往家赶,只有我孤独的伫立着。等了十几分钟,我下定决心,大叫了一声:“妈妈,开门!”没想到可怕的铃铛声立刻随之响了起来,它跑出来对我大叫。我是无法忘记它的叫声的,那声音感觉就像是恶魔在我耳边狞笑。按说,作为人类,我不应该也不会怕这种小东西。可是,现实不是这样的。花卷“呼”的一下朝我追来了,我匆忙地骑着车跑了很远,有急忙返回了。心里想:今天怎么这么倒霉啊!连家都回不去了。风瑟瑟的在我耳边吹过,似乎在嘲笑我,说“你真是连狗战胜不了。”雨仍然淅淅沥沥的在下,水坑中是我惊慌失措的倒影……那一刻,我真想忘记我的的懦弱,忘记我的胆小,做回那个充满自信的我。真是截然不同,一个自信大方,一个胆小如鼠。这对我来说真是一个巨大的挑战!在我们成长的道路上,需要做加法,有时也需要适当的做减法。这样的人生才会充实。800字 初三 记叙文
-
忘记该忘记的一个人漫长的一生中,会遇到许多的事,有好有坏,而我们对待不同事情的态度也千变万化。有一些事情我们需要牢记于心,但那些事情我们就得选择忘记。选择忘记并不是懦弱,并不是不负责任,而是为了让自己更好的进步,能有更好的未来。小学时,我成绩在班里名列前茅,不仅是班长,也是学校的大队长。但自从上了初中后,也不知怎的成绩飞速下降,不仅成绩不好,班干部什么的更是没当几个车落差,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”身边的人嘴里说的话也开始从夸奖变成了“你当年……”“你以前……”而这时,我也只能尴尬地笑着说:“是啊,我从前……”到后来也不等别人说了,我嘴里尽是对从前成绩的赞誉,没有现在,没有未来,只有从前。也不知何时起,我被从前这把枷锁深深地拷住,动弹不得,看不到未来,也看不到现在。如果说“从前”是一把枷锁,那么那一次期中考试就是打开这把“枷锁”的钥匙,将我解救了出来。我坐在房间里,书桌上是那一张张参如鲜血的试卷,试卷上触目的一个个叉,那鲜艳的分数令我无地自容作文,无法呼吸。妈妈走进来,她手上拿的是我小学考得最好的试卷,那是五年级的期末语文试卷,也是整个小学我最引以为傲的成绩,95分。我不明白妈妈把它拿进来是为了什么,是为了刺激我?还是为了激励我?都不是,她接下来的举动令我愤怒,令我不解。她当着我的面将那张试卷撕的粉碎。我不顾一切的冲上去,试图去挽回,试图让它复原。泪水瞬间占据了我整个眼眶,我抬起头看着妈妈,妈妈却走过来,面不改色地从我手中拿走了那些碎纸片扔进了垃圾桶。“妈妈这么做是为了让你向前看,你明白吗?”她拿了几张纸巾替我拭去了泪水,“妈妈也知道,成绩下滑这么严重,你也很着急,不知道是怎么回事,但你太拘泥于过去的成就,你现在首先要学会的不是二次函数,也不是被动语态,而是学会忘记你该忘记的。”我听了妈妈的话,明白了她这么做的用意,将手中的最后一块纸片扔进了垃圾桶。现在的成绩是白纸黑字,板上钉钉,是无法逃避,不能逃避的现实,而我要做的,只有忘记过去的辉煌,去迎接现实,展望未来。成功,在远方等我,在未来,在现在。800字 初三 记叙文
-
该不该说"不"有些人说不要轻易说“不”,但这意义上的“不”指代是对待困难,可对待烟,酒,毒品呢!在他们面前,就应坚决的说不!有些人正因为没有坚决的说不,而苟言残喘的活着。与其这样活着,还不如死了。我们这个小区就有一个这样的人,他本有大好前途,可因为没有对毒品坚决的说不,而使他穷途未路,走向了犯罪之路。他是我们小区中考到重点大学的少数人之一,但被我们认为最有前途之青年,不仅因为他成绩好,而且人很灵泛,我一直都很期望进入他的那个大学,成为像他那样的人。谁都不知道他竟会有这样的结果!因为他的朋友把他从天堂推向了地狱。对他说“来一点,朋友”他没有直接拒绝的别人,而坦然的接受了,这使他一次一次的找那些朋友要那些让他们为之疯狂的毒品。直到身上已没有钱了,便拉帮结派地去打劫,走向了犯罪之路........我们可想而知,人是多么的禁不住诱惑。在这些面前要敢于说不,可在困难面前不要轻易说“不”该不该说不呢!这个是没有绝对性。主要还是靠自己。400字 初三
-
该不该说不有些人说不要轻易说“不”,但这意义上的“不”指代是对待困难,可对待烟,酒,毒品呢!在他们面前,就应坚决的说不!有些人正因为没有坚决的说不,而苟言残喘的活着。与其这样活着,还不如死了。我们这个小区就有一个这样的人,他本有大好前途,可因为没有对毒品坚决的说不,而使他穷途未路,走向了犯罪之路。他是我们小区中考到重点大学的少数人之一,但被我们认为最有前途之青年,不仅因为他成绩好,而且人很灵泛,我一直都很期望进入他的那个大学,成为像他那样的人。谁都不知道他竟会有这样的结果!因为他的朋友把他从天堂推向了地狱。对他说“来一点,朋友”他没有直接拒绝的别人,而坦然的接受了,这使他一次一次的找那些朋友要那些让他们为之疯狂的毒品。直到身上已没有钱了,便拉帮结派地去打劫,走向了犯罪之路........我们可想而知,人是多么的禁不住诱惑。在这些面前要敢于说不,可在困难面前不要轻易说“不”该不该说不呢!这个是没有绝对性。主要还是靠自己。350字 初三 书信
-
该不该说本周一的自习课,这天正好你们开会。您在黑板上急忙布置了作业,嘱咐了一番,并强调了纪律的重要性,然后就“咚咚咚……”地跑下了楼梯。教室里顿时欢跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在只听见“叽叽喳渣”,吵个不停,教室里成了”鸟的天堂”。大约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了,老师来了!”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来,喝水的马上把水壶收起来,看动画书的也忙把书藏起来,还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页,书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸,装作专心致志的读书样子。热闹得快,静得也快。一会儿,一个身影从窗口走过,没想到来的竟不是您,而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”,不时又有了一阵阵笑声。女生,忙着编自己的东西,在自己的纸上乱涂乱画,还有的窃窃私语……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”,可一想到自己的职责,作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任,向那些同学大声地说:”请不要说话!不要再说话--“同学们则是无动于衷,更有几个男生还油腔滑调,气得我立即搬出”尚方宝剑“,我拿出纸来:”谁再讲话就记谁的名字,写检查!”大家这才稍微安静了下来。过了一会儿,您真的来了。同学们一看您来了,真是“秤砣掉在棉花上??一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字,脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部,是“老虎斗猫??有劲使不上”。刚才发生的“动乱”,该不该告诉您?说了就怕您生气;不说就是班干部不负责任。还是写下来吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何时才能改掉这个毛病呢?750字 初三 书信
-
该不该说教室里顿时欢跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在只听见“叽叽喳渣”,吵个不停,教室里成了”鸟的天堂”。大约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了,老师来了!”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来,喝水的马上把水壶收起来,看动画书的也忙把书藏起来,还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页,书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸,装作专心致志的读书样子。热闹得快,静得也快。一会儿,一个身影从窗口走过,没想到来的竟不是您,而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”,不时又有了一阵阵笑声。女生,忙着编自己的东西,在自己的纸上乱涂乱画,还有的窃窃私语……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”,可一想到自己的职责,作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任,向那些同学大声地说:”请不要说话!不要再说话--“同学们则是无动于衷,更有几个男生还油腔滑调,气得我立即搬出”尚方宝剑“,我拿出纸来:”谁再讲话就记谁的名字,写检查!”大家这才稍微安静了下来。过了一会儿,您真的来了。同学们一看您来了,真是“秤砣掉在棉花上——一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字,脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部,是“老虎斗猫——有劲使不上”。刚才发生的“动乱”,该不该告诉您?说了就怕您生气;不说就是班干部不负责任。还是写下来吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何时才能改掉这个毛病呢?650字 初一 散文
-
该不该节省中午吃饭的时候有个外地的顾客在手机上下单买了一件毛衣,因为是外地的顾客,所以我就得给人家寄到家里。可是关于邮寄的方式有俩种。总是自己坐在店里给快递公司打电话,让快递公司的员工过来取件。这样倒也方便,就是邮费贵了点,是十块。另外一种方式是自己跑到快递寄货点去送货。这样的话运费稍微便宜点是六块。关于这中间四块钱的差价。我跟同事们之间就产生了不同的意见。同事们的意思是说这么冷的天气,不必省那四块钱,自己坐在店里等着快递员过来取就行了。可是对于我来说,每次都习惯了跑到快递点去寄货。因为这样真的挺便宜的。本来我已经决定好在店里等快递员过来取件。我的理想价位是,如果八块的话,我也就让快递员拿走了。可是快递员过来说是最低也得十块。我就说那么那我自己去寄吧。于是自己就骑着电车去寄货了。我知道在我走后。同事们之间又会笑话我。为了四块钱还跑一遭真的挺不值当的。可是对于我来说,剩下四块钱就能给小臭买吃的。因为一件毛衣本来就没挣多少钱,心里想的是能省一个是一个吧。寄快递的路上其实并没有自己想象中的那么冷。我知道自己的做法在别人眼中就是一个笑话。觉得我太小气。该省的地方不省,这十块钱对于他们来说就是不该省的。可是我对于我自己来说,今天省了四块钱就挺开心的。毕竟我觉着出去跑一趟能够省下4块钱也值得了。大概这就是所谓的道不同不相为谋吧。每个人的经济情况不一样,对金钱的理解也不一样。有的人觉着自己宁愿坐在家里暖暖和和的等,也不愿意出去跑那一张神那四块钱。可是对于我来说,剩下四块钱,真的值得了。我觉着这并没有什么该与不该。只是每个人的价值观不一样吧。尽管同事们怎么说,我还是觉着我的做法是正确的。650字 高三 散文
-
该不该说本周一的自习课,这天正好你们开会。您在黑板上急忙布置了作业,嘱咐了一番,并强调了纪律的重要性,然后就“咚咚咚……”地跑下了楼梯。教室里顿时欢跃起来,刚才还是鸦雀无声的同学们,现在只听见“叽叽喳渣”,吵个不停,教室里成了”鸟的天堂”。约过了五六分钟,有个耳尖的同学听见楼梯上”咚咚咚……”的脚步声渐渐传来。”糟了,老师来了!”这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来,喝水的马上把水壶收起来,看动画书的也忙把书藏起来,还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴……都坐得端端正正。有的在写字;有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页,书拿倒了也顾不得;有的人还故意把书遮住自己的脸,装作专心致志的读书样子。热闹得快,静得也快。一会儿,一个身影从窗口走过,没想到来的竟不是您,而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的“繁华”,不时又有了一阵阵笑声。女生,忙着编自己的东西,在自己的纸上乱涂乱画,还有的窃窃私语……男生呢,急忙下位置,跑前跑后,说着笑话……仿佛这比郊游还高兴。我真想“闭着眼睛藏人--装不见”,可一想到自己的职责,作为班长(新当选)的我立即行使班长的责任,向那些同学大声地说:”请不要说话!不要再说话--“同学们则是无动于衷,更有几个男生还油腔滑调,气得我立即搬出”尚方宝剑“,我拿出纸来:”谁再讲话就记谁的名字,写检查!”大家这才稍微安静了下来。过了一会儿,您真的来了。同学们一看您来了,真是“秤砣掉在棉花上――一点响声都没有了”。您看见大家认真地在读书写字,脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部,是“老虎斗猫――有劲使不上”。刚才发生的“动乱”,该不该告诉您?说了就怕您生气;不说就是班干部不负责任。还是写下来吧,您自己慢慢看吧!哎,大家何时才能改掉这个毛病呢?650字 六年级 叙事
-
该不该让座今天,我和妈妈坐上了去宁波的公交车。两站过去了,车上坐满了人,这时,上来的七八个人中,一位老奶奶最引人注目——她有七十多岁了吧,灰白的头发,走路摇摇摆摆,仿佛一不小心就会倒下。我立马站起来,给这位老人让了座。老人坐了下来,脸上布满了笑容,似乎在为我的善举而感到高兴。老人坐了不到一分钟就站了起来,把座位让给了身旁一位幼儿园小朋友,小朋友欲言又止,老人脸上布满着笑容,正用一种慈祥的眼神望着他。老人手没握住扶手,似乎在等待着什么,妈妈看不下去,便把座位让给了老人。老人又坐了不到一分钟,又站了起来,目光在人群中扫视着。突然,她眼前一亮,对着一位中年妇女说:“你来坐,你们上班辛苦,我老太婆无所谓。”就把位置让给了一位中年妇女。大家顿时炸开了锅,叽叽喳喳地夸赞老人。大家都觉得这个老人很善良。大家都争着给她让座,她又挑了一个位置坐下来。在车的后端,有一个站着的男人,眼睛死死地盯着她,似乎在求得什么。令我十分惊奇的是,老人下一个换座的就是他。人们开始感到有一些蹊跷了,为什么老人要让座,为什么还是选着人让座?但大多数还是为老人的善良而感动。又有人给老人让座了, 老人又再次欣然接受了。时间一点点地过去了,我本以为老人会再次让座,可情况却大大出乎了我的意料——老人善良的本性似乎被狗给叼走了,她坐在位置上纹丝不动,根本没有要为别人让座的意思。车过了一站又一站,人们三三两两地陆续下车。车又开过了两站,再下面第二站就是终点站了。老人竟莫名其妙地吁了一口气,似乎如释重担了。又开过一站,在汽车驶向停车场的时候,我偷偷地听到了坐在老人后面的那个中年妇女对老人小声地说:“妈,你这个办法真不错,我们一家四口都有了座位。”听了这句话,我先是一愣,然后就完全迷惑:以后坐公交车,还该不该让座?慈溪市城区中心小学西部六(1)班叶伦廷650字 六年级 记叙文
-
小学生该不该上网四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。(老师批语:点明了小学生该不该上网的讨论主题)讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”(老师批语:提示语在中间,标点使用正确,说理也很明白)吴寅?神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”“我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。……“今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。老师评语:先总述讨论观点,再分述几个同学的观点,层次清楚,读了让人信服。宜兴市实验小学城中分校五年级:蒋卓儒650字 五年级 叙事
-
1.0