有挫折也要放飞梦想
“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是一句我们耳熟能详的诗句。如今,春风吹来,赶走了些许寒意,又是一年春天。不过,今年,放风筝不再是窗外的一个幻影,因为周四,我们要亲手放飞自己独一无二的风筝。
风筝节开始了,我伸长了脖子,仰着头,像向日葵寻找太阳般转动,眼珠“骨碌碌”地寻找着最美的风筝。突然,一条“大红鱼”映入了我的眼帘。它通体鲜红,鱼头上灵动的大眼珠好像黑色的珍珠,闪着兴奋的光芒,傲视群雄。它的身上布满了黑色的线勾出的鱼鳞。沉静神秘的黑色在热情快乐的红色中格外显眼,它呈弧形,像一个一个的小船儿,驶向梦想的彼岸。它的周围是蔚蓝的天空,鱼摆动着,欢快地跳舞。此时此刻,蓝天仿佛变成了浩瀚无垠的大海,有意为它搭了个舞台,海助鱼势,鱼助海威。同学们也发现了这条“唯我独尊”的大鱼,目光好似磁铁,被它猛地吸住了。“哇!快看那鱼!”“啊!好漂亮的鱼!”“生物老师放的呀”“好高!特技呀!”
挫折也发现了这条“耀武扬威"的大鱼。“呼呼――呼呼呼――”一阵大风突如其来的怒吼起来,四周的树木开始给它鞠一个标准90度的躬,瞧,它们的头发都乱成一团了,迫于风的压力,别的风筝有些也纷纷一头栽下来,成了它的阶下囚了。“大鱼”一开始满不在乎地摆了摆身子,风勃然大怒,加大了马力,“呼呼――呼呼――”风筝左摇右晃,四处躲避,它翻滚挣扎,却最终无力招架,软软地落了下来。“哦――”我们立刻发出叹息之声。它还会再飞上天吗?我问自己。作为一个大风的手下败将,我还会看到它熟悉的身影吗?
正叹息,旁边的同学突然叫起来:“快看呐!大鱼!大鱼!……”“啊!大鱼又飞上去了!”我仰起头,是那条大鱼!它依然兴奋地望着我们,只不过它此时显得更稳重更无畏了。“呼-呼-”风又发起新一轮的进攻,可“大鱼”不理不睬,依然在那里欢乐的跳舞。是呀,挫折又有什么可怕的?为什么要甘心做它的手下败将呢?
“大鱼”依然稳稳地飞着,我盯着它,问着自己:为什么我们要因挫折而放弃呢?挫折对我们而言是暂时的。我相信:如果我们执着,放飞梦想,挫折定会路荒而逃!
我与宋濂的约会
一个阳光明媚的下午,我坐在桌前,看着摊开的作业,脑子十分混乱,我沮丧地往桌子上一趴,不觉进入了梦乡……
我缓缓睁开眼,眼前是一片陌生的景象,一间破败的茅草屋,家徒四壁,漏风的墙,根本抵制不了外面呼啸的寒风,我不禁打了个寒战,只见那茅草屋中坐着一个少年,他身着一件薄棉衣,冻得瑟瑟发抖,却依然没有放下手中的笔,我走到他身边,作了个揖道:“敢问阁下大名?"他显然是惊着了,连忙还礼,"在下宋濂。”宋濂?好熟悉的名字,难不成他就是写《送东阳马生序》的宋濂?只见他捧着一本崭新的书,一边品读,一边抄录。那握笔的手冻得紫红,砚里的墨都结了冰渣,他翻到了最后一页,抄完了最后一句话,顾不上休息,便冲了出去。”你干嘛去?”我大声喊。”还书,失陪了。”说罢,便消失在了大雪中。
画面一转,此刻,我又置身山道上,两边是险峻的大山,突然一个熟悉的身影出现在我眼前,他背着沉重的书箱,拖着不太合脚的鞋子,那不是宋濂又是谁?“宋濂兄,好久不见!”我高兴地前去打招呼。”啊,好久不见!”他也很高兴。”兄台此去为何?”我问道。“哦,镇上有个老师,是出了名的学识渊博,我去请教几个问题。”他的眼中闪过对知识的渴望。“啊,你跑这么远,就为了问几个问题呀?”我有些惊讶,他义正言辞的说:“有疑必解,这是学习的原则。”想到我平时对待问题的态度,我不禁有些惭愧,连忙追上他,去聆听那位先达的教诲。
画面转换,我又置身于一间宽敞明亮的屋子,前方坐着一个人,他身着官服,低头看着几份文件,不时点点头,提起笔,勾画几下。“啊,宋濂兄!”我惊喜地叫道,“你终于学有所成了!”他笑着抬起头,缓缓吟道“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
我醒了,回忆着刚才与宋濂的约会,不禁十分感慨,为学不易,唯有坚持不懈,上下求索,方可到达成功的彼岸。
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