第二课堂之净慈寺
在星期一【4月28日】的这一天的上午,我和老妈,外公外婆一起去了杭州的著名景点——净慈寺。净慈寺我以前从来没有来过。
我一进净慈寺的大门,就被震撼了。净慈寺好大呀!在里面共有三个殿堂。我跨进第一个殿堂,有一座顶天立地的高大的佛竖立在我的面前。他盘腿坐着,我外公外婆拜了拜他就离开了。
走到净慈寺的正中央,外公外婆从一人手里接过三炷香,点燃香,再次拜了拜八方。插好香,走入第二座殿堂,在殿堂里也有一座大佛,不过没有刚刚那一座大。在这座大佛的旁边一共有十八座金身罗汉,一个个栩栩如生,好看极了!在这座大佛的身后,还有一个鼎鼎大名的人物——济公的雕塑。济公手拿一把木扇子,嘴角微微翘起,得意洋洋的样子,好像在说:“你快来瞧一瞧!有名的济公在此。”我现在想到这里,就不住的想笑。
最后,我走进的三个殿堂里,而在这一个殿堂里有一口大钟,在钟上面镌刻着龙飞凤舞的花纹。我看见钟的旁边挂着一个牌子,上面写着:敲一下钟,10元钱。我忍不住诱惑,付了钱,跟外婆走上前去用力的用大锤子敲了一下钟,钟里马上传出了源源不断的回声,绵延起伏,庄重无比。这也算是我难以忘记的经历吧!
我还去看了一座水井,传说是济公因喝醉酒,误烧了净慈寺,想重新修建净慈寺,才做法运木的水井,其中有一根还卡在了水井里。我好奇地把头探了下去,想看一看到底有没有一根木头卡在那里。结果证明,传说是假的,我惋惜的叹了口气,又一想:有可能,木头已经拿出来了也说不定哦!那么一想,心里也好受一点。
这次前往净慈寺,我不仅长了见识,也好好地游玩了一番!
漫长的假期
又一年的暑假过了。来想想这一个三个月的假期过的怎么样。也来想想做过什么事。
第一个月是非常无聊的,只是陪着妈妈和妹妹整天呆在家里做作业或玩电脑。偶尔会去一些超市或商店逛逛。
第二个月妈妈终于通过她的美容考试,拿到了美容证。妈妈还答应会和我一起回中国。回中国玩简直是一件比赢了彩票还兴奋的事。过了几天,我和爸爸马上去买八月十五号的机票。因为那时还是六月,所以觉得七月很漫长。
八月十五日的凌晨终于到了,我们搭着飞机回中国去了!在飞机上的旅途是十五个小时长的。第二天,我们来到了广州。啊~吸一口中国的空气是那么不同的,是那么特别的,是那么清爽的啊。
在中国,我们首先和爸爸的朋友们见个面。然后,我们去深圳,在外公和舅父家里住一晚,还借了一辆小车。接着,我们回陈村休息一两天就回去老家怀集。一想到回乡就开心,因为能看到年老的爷爷奶奶和我最友好的表姐们。
我们在乡下玩了一个星期,也是时候会陈村,我和亲友们依依不舍地离别了。回到陈村三日又要起行了,这也该是最后个地方去了。我们去台山的外公的新屋住,两天后我们去了妈妈小时住的旧屋那。过了一个星期,我们上广州住一晚,第二天去白云机场搭飞机回美国了。
这就是我的2010年暑假,一个非常非常快乐的暑假。
WilliamLandElementry六年级:星星作家
相关推荐
-
第二课堂“叮叮叮叮”第二课堂上课了,老师让我们到操场自由活动。我们高兴极了。看到男同学正玩的热火朝天的,一个女同学过来对我们说:“我们一起玩游戏吧!”我们都说好。这个游戏就是“你追我赶”,一个人抓,其他的人跑,跑的人快要被抓到的时候,只要在抓的人还没抓到时说“抓不到”三个字,就不能抓了。游戏开始了,我们用公平的方法来定谁先来抓。侯茜雅是第一个抓,我们是跑的那方。我们赶紧四处逃窜,茜雅匆匆地追,可她怎么也抓不到我们。只要她一靠近某一个同学,那个同学就说:“抓不到”就抓不到她了。追了很长时间,茜雅一个人也没抓到,没办法,西雅只好认输了,说:“我们不玩这个游戏了,换个游戏吗?这个游戏叫“水果对对碰”二个人一组,一组有一个水果名,抓也可以分开抓,逃也可以分开逃,如果某一组二个人牵了手说出来了他们的水果名称就抓不了他们啦!”我们听明白是怎么回事后便开始玩了起来。一时间,场地上空回荡着我们欢乐的笑声。哇!第二课堂真有意思!400字 四年级 记叙文
-
第二课堂今天早上9点(4月30日)我约了卢涵赶到位于萧山江滨路上的一家环保科技馆,一走进大门就看见了许多让人目不暇接的设施,有假山、水乐园、还有一个镜子房间……这对于我来说都十分新鲜,那边的镜子房间看上去最神奇,便拉着卢涵的手毅然走了进去。哇!脑袋传来一阵眩晕,左边一个我、右边一个我,前后也各有一个我,眼睛派不上用场了,只好运用手上的触觉,在周围摸索着,幸亏卢涵注意到了脚下的红点儿,我们才得以“脱困”。第二个实验地点是水乐园,我在边缘找到了一个小水泵,按下去,“哗”地一声,水冲了上来,小小的摩天轮又开始转动了。“快看,我找到了好东西!”卢涵在召唤我。“哇,好厉害的设施。”在我们面前有一个阿姨,她正把手一上一下地摆动着,边上的水柱也随着她的动作上下喷涌,我一试还真是如此“现在的科技真是越来越发达了。”一楼的玩遍了,我们上了二楼,体验了“全球变暖”,感受到了如今地球的危机,知道了必须为此做出些什么;还体验了躺着看的电影,更加准确的知道了树的一生是怎么样的。一天就结束了,我们整理了脑袋里的知识——一天的收获,回家了。450字 四年级
-
第二课堂“叮叮叮叮”第二课堂上课了,老师让我们到操场自由活动。我们高兴极了。看到男同学正玩的热火朝天的,一个女同学过来对我们说:“我们一起玩游戏吧!”我们都说好。这个游戏就是“你追我赶”,一个人抓,其他的人跑,跑的人快要被抓到的时候,只要在抓的人还没抓到时说“抓不到”三个字,就不能抓了。游戏开始了,我们用公平的方法来定谁先来抓。侯茜雅是第一个抓,我们是跑的那方。我们赶紧四处逃窜,茜雅匆匆地追,可她怎么也抓不到我们。只要她一靠近某一个同学,那个同学就说:“抓不到”就抓不到她了。追了很长时间,茜雅一个人也没抓到,没办法,西雅只好认输了,说:“我们不玩这个游戏了,换个游戏吗?这个游戏叫“水果对对碰”二个人一组,一组有一个水果名,抓也可以分开抓,逃也可以分开逃,如果某一组二个人牵了手说出来了他们的水果名称就抓不了他们啦!”我们听明白是怎么回事后便开始玩了起来。一时间,场地上空回荡着我们欢乐的笑声。哇!第二课堂真有意思!350字 四年级 叙事
-
改写《晓出净慈寺送林子方》林兄啊!多多保重,你我这一别又不知道何年才能相聚呀!”凡是在西湖边赏景的人,都能看到这一幕:林子方和杨万里两位大诗人正在饮酒告别。林子方安慰杨万里:“杨兄,你我见时方恨晚,相处不过几个月,老天也十分惋惜,特意给我们送来了如此美丽的风景。”杨万里转过头,看着西湖。此时正是六月,因为是早晨,所以不是十分热。不时吹来阵阵凉风,让人心旷神怡。荷花不知从何时已经冒了出来,绿叶映着荷花,这风景比春秋冬都来得特别。那一朵朵荷花,在阳光的照耀下,红的耀眼,粉的可爱。加上那绿绸缎的荷叶,真是无与伦比美。闻一闻,新鲜的空气,淡雅的荷香,合起来真是心旷神怡。一阵微风吹来,荷花荷叶在风中摇摆,像一群专业的舞蹈队在跳着婀娜多姿的舞蹈。几只小蜻蜓在空中转着圈,给荷花荷叶伴舞。放眼望去,荷叶密密麻麻,与天都连在了一起。看到这样的美景,加上离别的思绪,杨万里把杯里的酒一饮而尽,对林子方说:“林兄,在你离别时,我不能送你什么,但请收下这首诗吧!”说罢,杨万里随口吟到:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。450字 四年级
-
净影寺游记第二天早上,我们又下山了,到净影寺游玩,那里的建筑,我看着像是电视剧《甄嬛传》里的房子似的。进去以后,觉得心里有沉静脱俗的感觉,也有回到古代的感觉。进到大殿里,那些佛像都像金子做的,一位佛像长着上千只手,上千只头,非常壮观,这就是千手观音。我踩在门槛上,妈妈说那是佛背,不能踩的。我们离开这座宫殿,向前走是四大天王,一个拿着大锺,面目狰狞。另一个宫殿里供奉着像唐僧模样的佛,身上披着袈裟,手里拿着锡仗,像是取经人。走出大殿后就走出了净影寺。向前走看到前边有猴子表演,都有猴子投篮、猴子骑车、走钢丝、倒立、作辑、接飞刀等表演。最搞笑的是一个猴子装成日本兵站在一块石头上,上面写着钓鱼岛,耍猴人拿着枪对着猴子说:“打死小日本,滚出钓鱼岛”,“嘭”的一声,猴子就假装倒在了石头上装死,观众都哈哈在笑,鼓起掌来。接着又往山里走,快中午了。我们就找了个水边开始做饭了,从包里拿出锅和酒精炉,煮了包面,我们一人盛一碗,吃过后,我和姐姐在水里洗碗。继续朝前走,我们踩着石头过河,把鞋都弄湿了,很有趣。前面有一条大湖,湖上有好多船,我们租了一条用脚蹬着像骑车一样的游船,我坐在中央保持平衡,姐姐和妈妈蹬着,我也想蹬,就慢慢下来坐到妈妈那里,但是船开始摇晃,我很害怕,赶快又坐到中央了,船游到中央看到一个大佛躺在水里抱着一个小孩子,很可爱、很和谐,普渡众生。坐完游船,我们回到宾馆,今天这一天玩得真快乐呀!550字 四年级 叙事
-
净影寺之行上午摘柿子,下午,岳叔叔领我们去净影寺玩儿。车子驶过摘柿子时经过的岔路口,一拐弯,上了山路。本来想着28公里的路程,半小时就到了。可谁知这里的山路几十弯!绕来绕去的,把一个小朋友给绕晕了,哗哗哗地直吐。终于,颠簸了一个多小时后,到了目的地。时间已是下午四点多。买了票,车子停在停车场,我们便出发了。隔了很远,我就看到了净影寺恢弘的大门。到了近前,还听到了猴子的叫声,唧唧地叫个不停。我不禁想去看看。大人们说:“回来再看。”我只得不情愿地答应。我们从净影寺左边走。那里环境十分优美!全自动喷泉向四面喷着水,水花溅到了游人身上、脸上,凉丝丝的。旁边还有绿茵茵的银杏树。突然,我听到了一阵水声,便疾步朝那里跑去。跑到跟前,哇!是一个大下坡,坡底有一水潭,水正从山中的一个大洞里源源不断地往下流,不,是掉落!那水正如一水柱,直冲潭底,怪不得发出如此大的声音呢!领略这奇幻的景色后,我回到大人身边。他们要去拜佛,我可没兴趣,就和另一小朋友去猴山玩儿了。说是猴山,其实就是一个大的猴笼。不过,让我哑然失笑的是,那笼里一群猴,笼外一群猴,可比动物园的猴子有趣得多!(怎么有趣,没有写)时间已晚,我们恋恋不舍的告别了净影寺。500字 初一 写景
-
第二课堂时间就是过得这么快,一眨眼间就是星期五了。我起了床,模模糊糊地吃了早餐,就去上学了。时间比光的速度还快,一下子就到了倒数第二节课的下课,猛然间,我想起我的书法作业没做,就二话不说拿出笔和本子,马上做了起来了,那可是争分夺秒啊。没想到,我竟然在上课之前做完了,就似箭一样飞去第二课堂里,看来我来的太早来了,老师都还没来呢。过了一会,老师来了,老师说:“同学们,请交作业,相信你们都有做吧。”刚说完,班里响起一阵声音:“有!”然后,老师说:“好,我们来学习一下“好”字,来看看我是怎么写的......”我先写了一个,老师说:“这个同学写的非常好哦。”我嘚瑟地说:“我可是连续生产‘好’字来。”我的同桌笑了,然后,老师说:“你有一个地方不足,就是占位不一样。”我改了一下,老师说:“很不错嘛。”书法真好,你们呢?300字 五年级 叙事
-
第二课堂我们学校的第二课堂活动在星期三和星期四下午五点半,这引发了许多同学的兴趣,因为第二课堂很有趣。开学不久,我们的第二课堂开始了,同学们个个兴致勃勃,有的同学参加足球、篮球、英语、田径……我参加了电脑兴趣班,首先,自我介绍,同学们都赶快说,很害羞,我认识了全部同学,老师给我们介绍9月份10月份和11月份有什么关于电脑的活动,比如月份有一个打字的活动,可是五年级才行,十月份有制作小活动,叮铃铃下课了。第二课堂的项目很多有踢足球、篮球、英语……第二课堂,你觉得好吗?200字 三年级 写景
-
第二课堂转眼间,光阴似箭,日月如梭,又到了这个美妙的星期五,美妙的在于有我们的最爱——信息课,还有,有人爱有人愁的第二课堂。不一会,到了倒数第二节课的下课,我突然想到我的书法作业没做,马上拿出作业本写作业,这不是平常的作业,而是争分夺秒的作业,因为上次的第二课堂没有交作业,老师还说了:“你下次再不交作业就把“永”字写五页,没有A的重抄!”你说惨不惨,经过九牛二虎之“速”终于在上课之前写完,就马上赶去第二课堂。哎呀,老师还没来,早知道就不那么赶了。终于老师来了,进入那课室,闷极了,老师说的第一句话就是:“同学们请交作业,不要跟我说一个星期都做不完丁点作业都做不完。”幸好我写完了,不然怎么交代啊。老师布置了作业,是要写一页“好”字,老师说:“这个字呢,那个占位是......”我们照老师那么写,咦,为什么那么丑?老师说:“一定是你的笔画不一样,或者你的占位不一样......”果然,变了好一点了,一下子,很多同学都看着我的作业本,我感到了荣誉感,但不是不多,因为是老师教我写的。老师又看了看我,说:“这个同学写的不错......”当说到“不错”这两个字,一下子很多很多的同学看着我怎么写的,那时,是荣誉感是很强大。这次第二课堂,用我喜欢了书法,你们不要看见那个不感兴趣就不学,一定要学!不然你就什么都不会,好像我现在,本来比喜欢做作文的,自从来到这个网站,我就渐渐喜欢作文了。500字 五年级 叙事
-
第二课堂爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我们学校的第二课堂便是根据每个人不同的兴趣爱好而设立的。各种各样,种类繁多。其中“木刻版画”是我心仪的第二课堂之一。木刻版画,顾名思义。就是用刻刀在木板上刻出不同的图案,再通过油墨印成一幅画。看似简单,其实困难重重。稍微一用力,刻刀就会不听话地往别的地方乱窜,无法补救,使得画面杂乱无比。油印的时候,油墨涂得要恰到好处。多了,油墨会渗入刀印中;少了,画面就会出现斑斑点点的白斑。我在木板上刻了一棵树,便认为大功告成,兴致勃勃地涂上油墨印刷。不料,效果不佳,只有一棵树孤零零地挺立在画面中,树冠上也有一个刺眼的“伤疤”,地平线歪歪扭扭。我决定,总结教训,努力整改。于是,我在大树的树冠上的“伤疤”巧妙地变成了几颗水灵灵的苹果。在大树的后面出现了各式各样的小房子,方窗户,圆窗户,教堂,塔楼……应有尽有。小房子后面矗立着雄伟的高山。你看!傲然挺立的大树,别具一格的小镇,巍峨的高山,层层叠叠,此起彼伏。描绘了高山下的小镇的情景。第二课堂的作品大获成功。接着我又创作了高楼大厦,圣诞树等作品。第二课堂培养了我的兴趣爱好,丰富了我的学习生活400字 六年级 状物
-
第二课堂(2)转眼间,光阴似箭,日月如梭,又到了这个美妙的星期五,美妙的在于有我们的最爱——信息课,还有,有人爱有人愁的第二课堂。不一会,到了倒数第二节课的下课,我突然想到我的书法作业没做,马上拿出作业本写作业,这不是平常的作业,而是争分夺秒的作业,因为上次的第二课堂没有交作业,老师还说了:“你下次再不交作业就把“永”字写五页,没有A的重抄!”你说惨不惨,经过九牛二虎之“速”终于在上课之前写完,就马上赶去第二课堂。哎呀,老师还没来,早知道就不那么赶了。终于老师来了,进入那课室,闷极了,老师说的第一句话就是:“同学们请交作业,不要跟我说一个星期都做不完丁点作业都做不完。”幸好我写完了,不然怎么交代啊。老师布置了作业,是要写一页“好”字,老师说:“这个字呢,那个占位是......”我们照老师那么写,咦,为什么那么丑?老师说:“一定是你的笔画不一样,或者你的占位不一样......”果然,变了好一点了,一下子,很多同学都看着我的作业本,我感到了荣誉感,但不是不多,因为是老师教我写的。老师又看了看我,说:“这个同学写的不错......”当说到“不错”这两个字,一下子很多很多的同学看着我怎么写的,那时,是荣誉感是很强大。这次第二课堂,用我喜欢了书法,你们不要看见那个不感兴趣就不学,一定要学!不然你就什么都不会,好像我现在,本来比喜欢做作文的,自从来到这个网站,我就渐渐喜欢作文了。550字 五年级 记叙文
-
有趣的第二课堂东莞市长安镇霄边小学四(1)班蔡润生“铃……铃……”上第二课堂的铃声打响了。科技小组的彭老师说:“今天我们去捉昆虫……”还没等老师说完,我们早已飞快地跑出了教室,来到了快乐体育场的草 丛中。我们三个一群,五个一伙在草地上开始了“大围捕”活动。也许是我们声势浩大,昆虫们都小心翼翼地藏起来了,来来回回找了好几趟,大家都一无所获。于是,有的同学灰心了,跑去荡秋千了;有的同学则干脆改变目标,开始研究起小草来;还有的开始追逐打闹起来……我可不想放弃,独自寻觅起来。我蹲在草地上,瞪大双眼,仔细搜寻。突然,我发现草丛中有一只草蜢,就来了个飞身猛扑,,用右手捂住了草蜢。可我的手一松开,准备去用左手捏它的时候,草蜢就趁机逃走了。唉,真是竹篮打水——一场空啊!我垂头丧气地坐在草地上,四处张望,忽然,又发现草地上有个黑黑的东西在跃动。我仔细一看,嘿,像是一只小蟋蟀。我想:这可真是塞翁失马——焉知非福啊。我又猛地扑过去,松开手一看,结果什么也没有,唉,又是一无所获。不过,一会儿,我又发现了那只蟋蟀,这次我可没那么冲动,我马上把伙伴们叫过来。所有的人都虎视眈眈地盯着蟋蟀,等着机会去捕捉蟋蟀。也不知过了多久,蟋蟀终于放松了警惕,低头吃草,这可是个好机会,四只小手不约而同扑向了蟋蟀。这可不得了,蟋蟀又逃回了草丛中。过了一会儿,蟋蟀又跑了出来,最后还是郭至恒同学眼疾手快,一下子把蟋蟀捉住了,它成了我们的俘虏。我们高兴地围着郭至恒又蹦又跳,庆祝这节课的第一个收获。我喜欢这样的第二课堂,喜欢这样有趣的第二课堂。指导老师:吴小玲550字 一年级 记叙文
-
净自然之大,无奇不有,可归根结底,一切生存都离不开竞争。弱肉强食,是自然界中一成不变的生存法则。而现在不仅仅是自然界,当今的人类社会,处处都有竞争。人类的竞争小到还在蹒跚学步的幼儿,大到毫耋之年的老人。竞争,这个词语,在当今社会,完全可以概括计较和比较。可以说,一个人生来便要处处与他人比较,诚然,所有的痛苦,都来自于计较和比较。可假如没有比较,人类又如何生存于众生之上?竞争可以更好的激发我们的潜能,使我们办事的效率更高,但凡事都要讲究一个度,适当的竞争的确是必不可少的,但过度的比较便会适得其反。周瑜,一个在全中国家喻户晓的人物,才华横溢,但最另他出名的不是他的才华,而是他的嫉妒心。他的才华丝毫不差诸葛亮半分,当年若不是他的嫉妒心过盛,他就不会吐血而亡,今天的中国可能就会因此发生翻天覆地的变化。当今社会竞争过于激烈,导致一部分人攀比心过强,近年来,学生因考试失利跳楼而亡的案例不由得引人深思,究竟是现在学生的心理有问题还是当今中国的教育出了问题?中国人口数占世界首位,这就注定中国各行各业的竞争会尤为激烈,在激烈的竞争中,我们应放平心态,物极必反是一切事物所遵循的规律,过度比较反而会对我们产生不好的影响。有些人淡泊名利,与世无争,远离了计较和比较,也远离了痛苦。我们也许无法像他们一样放弃竞争,但我们可以放下心中那些沉重的包袱。即使做不到拥有一颗比天空还要广阔的心,也要做到做事心无旁骛。550字 五年级 散文
-
白马寺之行白马寺是中国第一古刹。我的愿望就是去“第一”的地方,愿望总算实现了。进了售票口,便是一个大池子。里面有许多大荷花、荷叶,有一串小台阶通往池中。荷花开得正艳,走上两步,荷花便在身旁了。荷花又大又香,几乎能给刚生下的小宝宝当被子了!过了莲花池,是正门了。正门古朴典雅,远远便能看到寺内生起袅袅佛烟。山门前有两匹宋朝古石马,一派温文尔雅的劲头。进了寺内,古树参天,格外安静。可我这张爱问的小嘴又闲不住了,启动了。“为什么叫白马寺?”导游告诉我:“公园64年,汉明帝刘庄夜梦金人(佛),让汉使到西域(就是现在的印度)去拜佛求佛法。67年时,白马驮回佛经,因此叫白马寺了”“哦,对了,白马寺只是第一古刹吗?”“不只是第一古刹,它的齐云塔是第一座古塔,齐云塔院是第一个比丘尼道场。最早来中华的印度僧居住于内,最早传入的梵文佛经收藏于内!”呦,真多呢!我印象最深的,是一座不怎么起眼的小庙,虽然很小,在我眼里却是最可爱。里面只有3尊像,是打坐像,可是纯金外表,全然一新,佛像淡雅,全都是由丝、麻制成,每尊重量仅有3到5公斤,从元代至今700多年来未经修缮,仍然色彩如新,是国内罕见的稀世珍品,也是白马寺的镇寺之宝。所以我对他印象最深。我要把他记在心上!旅游结束了,我要回家了。我对着白马寺神情喊了声:“我还会来的!”550字 五年级
-
课堂看到黑板以外的黑板,学到课本以外的知识。——题记我曾经坚定地认为学习仅仅是在学校,在课堂中进行的,它有很强的局限性。在这种观念的鼓舞下,我忽视了生活这一个大课堂,以至于错过了很多向生活,向自然,向社会学习的机会。直到那一次,我才真正融入了生活的课堂,受益匪浅。那天,我像往常一样,百无聊赖地走在放学回家的路上,一边漫不经心地哼着小曲一边四处张望。过了桥之后是一个小型集市,集市里人很多,路两边全是超市,嘈杂的声音让人心烦意乱。我正想快速穿过这里,却听到一个细微的响声!抬头一看,原来是一个路人的钱包掉在了地上,而他本人却没有发觉,竟自顾自地向前走去。我心想,这位也太马虎了吧!正当我暗暗嘲笑他时,只见一位约20几岁的年轻人走向钱包,拾起它,三步并作两步地追上了丢钱包的路人。只见那年轻人很有礼貌地对路人说:“叔叔,您的钱包掉在了地上,我替您捡起来了!现在还给您。”那位叔叔听后下意识地摸了摸自己的口袋,然后接过钱包看了看,不好意思地笑了笑,握住年轻人的手说“真不好意思,我这人有点粗心,若不是你捡到钱包后还给我,我今晚就要饿肚子了。谢谢你!”年轻人道了句“不客气,再见。”便身离开了。那位叔叔目送了他好一会儿才离去。看完这一幕,我感慨万千。在这个帮他人搭把手都要当心“碰资”的社会里,也还有心地善良的人,也还有人在他人帮助后怀有一颗感恩的心。这件事教会了我学会帮助他人,学会怀有一颗感恩的心灵。这,不正是生活授予我的课堂吗?550字 初一 记叙文
-
1.0