不容忽视的课间十分钟
550字
初三
议论文
大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。
不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？
不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。
科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。
殊不知，忽略的，有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。
辽宁本溪本溪县高官中心校初三:马千陆
从前的回忆
250字
六年级
散文
回忆小学的过去
课间的的快乐时光，
与同学们在操场上追逐打闹，
这是多么的美妙！
仰望课堂，
望着老师手中拿着的白粉笔，
同学们聚精会神的听老师讲课的情景，
这是多么的美么的幸福！
思念同学，
我们曾在同一个大家庭成长，
一起嬉戏，一起学习，
可我们就要去中学了，
我们分开了，但友谊却像一串炙热的铁链把我们的紧紧的扣在了一起，
再见了，朋友！
再见了，老师！
再见了，母校！
因为你们曾经帮助我提高学习，帮助我克服困难。
母校像一个大花篮，我们像一朵朵争欢斗艳的花蕊，
老师像一朵盛开花朵，哺育我们健康成长，牺牲了自己的青春！
我一定要加倍学习，不要辜负爸妈的希望，和老师的培育，要学会回忆，回忆从前的人生经历！
南枫小学六年级：黄沛鑫
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初三
议论文
550字
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课间十分钟看了著名漫画家华君武的漫画《假文盲》后我顿时身感愤怒。四位堂堂正正的男子汉竟若无旁人的站在一个候车处的道口里，然而道口上赫然竖着一块牌子，上面写着五个醒目的大子——母子候车处。这四个男人强装不认识，光明正大地享受着只有母子才有的特殊权利。而真正的母子却站在一旁无奈地看着他们。看看我们现实生活中，那些有知识有文化道德品质败坏的人是很多的，他们有的侵占别人的权利，有的有着利己主意的思想.....比如象一些国家领导干部，仗着自己的权势，把国家对平困山区的资助往自己的口袋里“装些”。这样一来，自己的腰包都“鼓破”了，可是那些贫困山区的人们却依然十分艰苦，有的甚至一日三餐都没有着落。想想，就有一件类似《假文盲》的事情在我身旁发生过。那天，我和伯伯一起陪表姐到武汉某医院看病，医院的墙壁上写着“请大家遵守公共次序”的大字。虽然看病人十分多，但是大家都很守次序的排着队。等着等着终于要到姐姐了，突然，走来一位20岁左右，全身穿着名牌的时髦女孩。她高身高气的对医生说：“我爸爸是某某公司的经理，昨天我爸给院长打过招呼的，先给我看病！”看着他看完病大摇大摆离去的背影心里说不出的感觉和滋味。现在这个社会是怎么了，人都这么势利吗？就这么没有公理吗？类似《假文盲》的事例每时每刻都在各个地方演绎着。为此，我们有必要在提高知识水平的同时，加强道德精神文明建设。500字 初三 书信
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课间十分钟随着“武林号角声”的响起，各门派都纷纷亮出自己的绝活，开始了武林大会的胜负角逐，本次武林大会的名字就叫“课间十分钟'.首先登场的是杂技派。只见杂技拍的各名成员手拿一本书，用手平举着一，书就神奇地在指尖跳起了芭蕾舞，同时指挥官开始计时。看着这不像二人的二人，台下观众纷纷拍手叫好。这时，只见一个白色的暗器飞来，击中了杂技派末位成员的眼睛，只见书本滑落，台下一片喧哗。原来是射击派的成员，号称“仙女”的美男子风度翩翩的登场了。他手拿暗器，展开连续进攻的战略，杂技派的成员纷纷落马，书本掉落一地。原来此暗器乃风靡全武林的暗器，号称'粉笔头',怪不得威力惊人，势不可当。随后仙女大侠绅士般地一笑，玩弄着手中的暗器。这时杂技派可就不高兴了，大喊：“使用暗器算什么英雄好汉！”于是杂技派全体上场，对射击派进行一片乱打。突然从教室的另一头飞跑过来两个人，其速度可谓是“虽乘奔御风，不以疾也”。莫非是速度派的两兄弟，阿威和阿超，两人是你追我赶，表演着他们的急速十分钟，不亦乐乎。却没料到前方正一片混乱，和杂技派、射击派撞了个满怀。于是速度派也加入了此场战争，台上更是一片乱打。突然，上课铃响起了，随着武林盟主——班主任何老大踏着雄健的步子走来，三派成员都感到杀气重重。于是飞快地回到了自己的座位上。500字 初三 记叙文
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课间十分钟马上下课了，我拿着手表倒计时一些同学听了，也小声的和我一起倒计时熟悉的下课铃响了，老师极不情愿的喊了一声：“下课！”我班足球队长兼足球拥有人小A，抱起了足球飞快跑向操场，我们紧跟其后，生怕掉了队，要知道，去晚了的人很有可能丧失参加足球比赛的资格呀！待我到达足球场后，双方队长正开始选人，还好赶上了。我在心里暗暗的想：可一定要选到我呀！在好朋友的推荐下，我当上了前锋。随着裁判底气十足的喊了一声：“开始！”比赛拉开了序幕。只见我方队员小B在混乱中抢到了球，我连忙大叫：“给我！”那人不清楚我的水平如何，正犹豫要不要给我时，对方队员钻了空子抢走了球，我懊恼极了，在心里偷偷的骂他。不知怎的，幸运之神老是眷顾着他，这不，球又到了他的手中，这回，没等我开口，他很自觉的把球传给了我。对方的两名队员看见球在我手中，决定左右夹击我，怎么办？怎么办？这时我心生妙计，大叫一声：“小C接球！”两人的注意全到了小C身上，我连忙把球传给了我队长，他将球踢向了球门，我们本以为可以进的，没想到半路杀出个程咬金，守门员牢牢地抱住了球，让我们空欢喜了一场。几个回合后，球重新回到了我的脚边，我十分果断的把球踢向了球门，耶！进了。我们胜利了！这是，熟悉的上课铃又响了。哎！我们又飞快的跑回了教室。450字 初三 记叙文
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课间十分钟“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们一窝蜂地从教室里跑了出来。有的同学踢毽子，有的同学踢足球，还有的同学做游戏。看，远处有一群高年级的大哥哥大姐姐在比赛跑步呢，只见四名队员同在跑道上，用力地甩着胳膊，大踏步地向前冲，好半天还不分胜负，离终点还有三十米……二十米……十米……，他们四个还是并行排列，“加油，加油”，啦啦队的喊声此起彼伏，那一位个子最高的大哥哥像一把离弦的弓箭，一下子冲到了终点，赢得了这一场比赛，旁边的同学大声地喊：“太好了，太棒了”。这时，校园东边传来了同学大叫声：“好棒，进了，进了”。看，东边一群二年级的小同学正在踢足球，那个小个子同学从别人脚下把球抢了过来，他正要踢进门，守门员一下子把球给踢了回来，这时小同学眼疾脚快，迅速地冲上去，把球向球门一脚射去，守门员还没有反应过来，球进了，旁边响起一阵欢呼。再看看校园的西边，一阵阵嘻笑声传来。哦，原来是一群小女孩在跳绳。我们班的杜蕾满有信心地走了上去，拿起了绳子，绳子随着她的上下跳动而有节奏地上下飞舞，一旁的同学数着：“一，二，三……她跳了九十九下，赢来了一阵阵喝彩声。操场上的加油声、鼓掌声和喝彩声汇成了一支支快乐的校园小曲。“叮铃铃”上课了，同学们依依不舍地回到了教室。指导老师：孙老师450字 初三 记叙文
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多姿多彩的课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们像火箭一样冲出了教学楼，来到了操场上。有的跳绳、有的跳皮筋、有的绕着操场跑，还有的玩“石头剪子布”……同学们课间活动的花样还真多！看这一组，正在跳八字，他们像小鸟一样跳着，真像数字八呢。再看那一组，几个同学已经玩得气喘吁吁，原来他们是在玩“几人一组跳”，他们跳得可真快呀！莹莹跳绳跳得真高呀，原本坠在脑后的一根小辫子也跟着她冲上了天，同学们不禁为她的精彩表现欢呼。“十一、十二、十三……”，绳摇得越来越快了，莹莹也跳得越来越快，可是一不小心，绊了一下跳绳，摇绳不得不停下来，大家都为她可惜。旁边有两组同学正在进行着激烈的跳绳比赛，两两PK。“一个、二个、三个……”突然，一位同学绊了一下绳，他们组这局输了，只见这一组的同学个个摇头叹气，而那一组的同学却个个洋洋得意。涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撑皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，灵活得像一只小燕子在跳舞。过了一会儿轮到欣欣跳了，她跳得不太好，不过她坚持跳，跳得越来越熟练了。她们三个玩的真欢乐啊！还有一组同学在玩篮球，他们手中的球像一个乖宝宝那么听话。他们一会儿投篮，一会儿高位拍球，一会儿低位拍球，一会儿还耍花样呢。瞧，他们现在开始了一场篮球比赛，婷婷双手飞快地拍着球，躲过一个又一个对方的球员，眼看就到篮球网下了。这时，半路杀出个程咬金——宁宁，拦下了婷婷手里的球，迅速地传给了同伙。同伙又传给了航航，航航飞快地到了对方的篮球架附近，只见航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一声，篮球掉进了球网里，操场上顿时响起了一片欢呼声。“叮铃铃……”，上课铃响了，我们依依不舍地告别了操场。我们的课间十分钟可真是多姿多彩啊！教师评语：小作者写学校课间十分钟活动，采用了几个特写镜头。跳绳、跳皮筋、玩篮球，展示出课间休息时同学们活动的丰富多彩。虽说写的是短暂的瞬间，由于作者的善于观察，善于组织材料，内容还是显得相当充实，较好地写出了校园生活的欢乐气氛。800字 初三 记叙文
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课间十分钟要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一！”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。“同学们，这是一段艰苦的学习历程！中考就在眼前，（事实上离中考还剩342天零17个小时……）除了考试考好以外你们别无出路。（这又是谁说？怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗！”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……）”在老班意味深长的畅达32。6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的！”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”“民主？前提是打引号！”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里！如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’！”然而在阿唐“一心向着正义，誓死?I卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。“老师……”“怎么，什么事啊？”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了！”“是啊！”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊？”“收尸？！小样儿，你可不要乘人之危啊！”阿唐嘀咕了两声。老班厉声说：“怎么了？你是不是想出去休息休息啊？”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。“说啊！”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。“天！阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了！”不知谁嘀咕了两声。“阿唐好帅哦，帅呆了！”“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”“阿唐，你是我的偶像！”一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。终于在0．23秒的迅速思考之后，一句晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成“老师，我肚子疼，要上厕所……”“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看？还不快复习！”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。……最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗？”我问他。“这叫英雄不吃眼前亏！况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗？这厕所空气差是差了点，总比这里强吧！”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了！”我倒！从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。某师：干吗？有要去厕所了？某生：是啊，肚子又不舒服了。某师：可是你上节课不是刚去了吗？某生：这……我最近腹泻，可能?可能每节课下课都要去厕所！某师”今天回家就去买泻痢停，知道没？（这可不是广告！）从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴！只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗！1200字以上 初二 议论文
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课间十分钟上节课语文教师——老晏，给我们出了一道难题：下节课写作文：《课间十分钟》。这可把我难住了。“有什么可写的呢？”下课后，我把眼睛睁得溜圆，像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了，我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进WC，脑中一直想着“到底该写什么呢？”我低着头走出WC，瞟了一眼表，唉，又过去了一分钟!经过老师办公室门口，我同以往一样，好奇地往里面瞧了两下。老晏正站着与旁边的同学说着什么，六、七位同学众星拱月般围着老晏。老晏看着正前面的小丹，双手比划着，似乎是在讲解难题——可惜走廊上同学们打打闹闹，我根本听不到办公室里那吸引人的难题讲解。无趣!我的难题还未解决，看了约摸一分钟，我便兴味锁然。教室里。我惊奇地发现小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的东西吸引了他？我赶紧走过去，发现他在玩我自己做的陀螺——那是用废弃的中性笔芯做中轴，用小纸片粘在上面的废物利用的小玩意儿。而那边，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，与班长PK!“小浩，你怎么又偷偷拿我的东西？”小浩总是弄丢我的东西，对于他这种行为，我自然怒从心头起，立刻火冒三丈。“唉，玩一下啦!”他一副无所谓的样子，继续和班长PK。“万一又丢了怎么办？你上次就差点儿把我做的第一个陀螺、技术上的先驱——‘比波一号’弄丢了!”我对着他吼道。此时“比波一号”被“大鸟一号”狠狠地撞了一下，飞下了椅子，又不知到哪儿去了。“哦哦，又不见了!”小浩平静地说。“快找!”我大喝一声。他赶紧风风火火地找去了。“叮叮铃铃——”上课铃响起。小浩拿着被踩了一脚的“比波一号”笑嘻嘻地回来了：“这不找回来了嘛!”我哭笑不得……咦，“课间十分钟”就发生了这些趣事啊!原来素材就在我们身边。650字 初一 议论文
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