怎样写感人
要让我们的作文精彩动人,就必须在"真"和"新"上下功夫。"真"就是真情实感,"新"就是别出心裁、独树一帜。
"感人心者莫先乎情",只有感情真挚的文章才能打动人心。写真实的自我,抒真切的感情,这是作文的灵魂。自话题作文诞生以来,题目中往往有这样的导语:"你有这样的经历、体验吗"、"可以写你的经历、体验和看法"等等。这些提示,其内涵都是指在作文中要表达真情实意,从"自我"角度去认识生活、感悟生活。
那么,怎样才能写出情感真挚、新颖独特的作文呢?
一、用心去生活
"我手写我心",作文本是学生发表见解、宣泄感情的一个途径,那种一吐为快的感受应该让作文成为一种快乐的活动。可实际情形是,许多学生并不喜欢写作文,他们觉得在作文中无话可说,无情可抒。为什么会这样呢?究其原因,一方面是学生长期生活在家庭和校园这狭小的空间内,视野狭窄,阅历有限,生活积累不够;另外一个重要的原因就是对生活的熟视无睹,视而不见。因此,要从根本上解决学生作文中的"无米下锅",必须引导学生用心去体察生活,关注生活,感悟生活,积累对生活的经验和认知,从习以为常中发现令人感动的东西,从熟视无睹中发现生活的潜流。鲁迅的杂文名篇《灯下漫笔》,就是从"换钱"的小事中,看到了"中国人从来就没争到人的价格"这个大问题。只要用心去生活,对生活中的大事小情多份考究的目光,就不会没啥写,也就不会看见作文题就挠头,不知何处下笔了。另外,还要养成记录的习惯,可以采用读书摘记、日记、每日一诗文、手抄报交流等形式和做法积累作文的材料,在读写中,训练我们的形象思维和逻辑思维。
二、多角度思考
文章是作者思想的载体,是思维的产物,独到的见解和深邃的思想自有其特殊的魅力。人云亦云,最容易落入俗套,因而也就无新意可言,更无动人之理。"文章最忌随人后",说的就是这个道理。
怎样才能不随人后呢?比较常见的是逆向思维,多维立意。关于逆向思维,许多文章都讲过了,这里不再多说。下边简单谈一下多维立意。
变换思维角度,调整思维方向,即多维立意,在写作中也会收到标新立异之效。俗话说,"一树梅花万首诗","横看成岭侧成峰,远近高低各不同",从不同的角度看去,同一事物可以呈现出不同的风貌,给人不同的美感。朱光潜先生说过:对于一棵古松,商人有商人的审美态度,科学家有科学家的审美态度,艺术家有艺术家的审美态度。在写作中,多维思维比起逆向思维要么A、要么非A的思路来,也显得要稳妥得多。比如:写煤,可以写它的一身漆黑朴实无华,可以写它的发光发热无私奉献,也可以以物喻人,写其虽其貌不扬,但却有一颗金子般的心。作文要想出新意,最好能摒弃一般人的思维角度,找到新的视角,见人所未见,思人所未思,道人所未道。只有这样,我们的作文才会流光溢彩,动人心弦。
三、形式上精雕细琢
一个平常的故事,让人编得波澜起伏;一个平常的道理,让人讲得入木三分;一处平常的景致,让人写得栩栩如生,引人入胜;一封平常的书信,让人抒写得有情有韵,感人至深……这种叙写的成功,除了要具备深厚的生活积累,独特的思维角度之外,还需要具备谋篇布局上的巧妙构思以及锤炼语句之功力。一篇文章层次混乱、辞不达意、语言干枯,即使有再好的立意,也是很难打动人的。要把人或物表现得具体生动、形象逼真,首先就要构思巧妙,注意布局谋篇:或以时间为序,或以空间为序,或以事物间的逻辑关系为序;或先叙再议,或先议再叙,或边叙边议……其次要注意用词精当,巧用修辞。词语选择精当,修辞用得贴切,会使文章"文彩"出众。如一篇高考满分作文中对"诚信"的论述:要让我们的作文精彩动人,就必须在"真"和"新"上下功夫。"真"就是真情实感,"新"就是别出心裁、独树一帜。
"感人心者莫先乎情",只有感情真挚的文章才能打动人心。写真实的自我,抒真切的感情,这是作文的灵魂。自话题作文诞生以来,题目中往往有这样的导语:"你有这样的经历、体验吗"、"可以写你的经历、体验和看法"等等。这些提示,其内涵都是指在作文中要表达真情实意,从"自我"角度去认识生活、感悟生活。
那么,怎样才能写出情感真挚、新颖独特的作文呢?
一、用心去生活
"我手写我心",作文本是学生发表见解、宣泄感情的一个途径,那种一吐为快的感受应该让作文成为一种快乐的活动。可实际情形是,许多学生并不喜欢写作文,他们觉得在作文中无话可说,无情可抒。为什么会这样呢?究其原因,一方面是学生长期生活在家庭和校园这狭小的空间内,视野狭窄,阅历有限,生活积累不够;另外一个重要的原因就是对生活的熟视无睹,视而不见。因此,要从根本上解决学生作文中的"无米下锅",必须引导学生用心去体察生活,关注生活,感悟生活,积累对生活的经验和认知,从习以为常中发现令人感动的东西,从熟视无睹中发现生活的潜流。鲁迅的杂文名篇《灯下漫笔》,就是从"换钱"的小事中,看到了"中国人从来就没争到人的价格"这个大问题。只要用心去生活,对生活中的大事小情多份考究的目光,就不会没啥写,也就不会看见作文题就挠头,不知何处下笔了。另外,还要养成记录的习惯,可以采用读书摘记、日记、每日一诗文、手抄报交流等形式和做法积累作文的材料,在读写中,训练我们的形象思维和逻辑思维。
二、多角度思考
文章是作者思想的载体,是思维的产物,独到的见解和深邃的思想自有其特殊的魅力。人云亦云,最容易落入俗套,因而也就无新意可言,更无动人之理。"文章最忌随人后",说的就是这个道理。
怎样才能不随人后呢?比较常见的是逆向思维,多维立意。关于逆向思维,许多文章都讲过了,这里不再多说。下边简单谈一下多维立意。
变换思维角度,调整思维方向,即多维立意,在写作中也会收到标新立异之效。俗话说,"一树梅花万首诗","横看成岭侧成峰,远近高低各不同",从不同的角度看去,同一事物可以呈现出不同的风貌,给人不同的美感。朱光潜先生说过:对于一棵古松,商人有商人的审美态度,科学家有科学家的审美态度,艺术家有艺术家的审美态度。在写作中,多维思维比起逆向思维要么A、要么非A的思路来,也显得要稳妥得多。比如:写煤,可以写它的一身漆黑朴实无华,可以写它的发光发热无私奉献,也可以以物喻人,写其虽其貌不扬,但却有一颗金子般的心。作文要想出新意,最好能摒弃一般人的思维角度,找到新的视角,见人所未见,思人所未思,道人所未道。只有这样,我们的作文才会流光溢彩,动人心弦。
三、形式上精雕细琢
一个平常的故事,让人编得波澜起伏;一个平常的道理,让人讲得入木三分;一处平常的景致,让人写得栩栩如生,引人入胜;一封平常的书信,让人抒写得有情有韵,感人至深……这种叙写的成功,除了要具备深厚的生活积累,独特的思维角度之外,还需要具备谋篇布局上的巧妙构思以及锤炼语句之功力。一篇文章层次混乱、辞不达意、语言干枯,即使有再好的立意,也是很难打动人的。要把人或物表现得具体生动、形象逼真,首先就要构思巧妙,注意布局谋篇:或以时间为序,或以空间为序,或以事物间的逻辑关系为序;或先叙再议,或先议再叙,或边叙边议……其次要注意用词精当,巧用修辞。词语选择精当,修辞用得贴切,会使文章"文彩"出众。如一篇高考满分作文中对"诚信"的论述:
诚信对人,诚信待己,诚信是一轮金赤朗耀的圆月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定的天平立即稳稳地倾向一边;诚信是高山之颠的水,能够洗尽欺诈,留下启悟心灵的真谛。
诚信对人,诚信待己,诚信是一轮金赤朗耀的圆月,唯有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码,放上它,生命摇摆不定的天平立即稳稳地倾向一边;诚信是高山之颠的水,能够洗尽欺诈,留下启悟心灵的真谛。/>
海滩上的美人鱼
海地中学。
“叔……”讷讷的话还没有说完,大门就被门卫大叔打开,跟着的是门卫大叔的笑脸:“王宥讷同学!你可回来啦!呃……学生会主席请你去他的办公室。”“学生会主席?!”我只是出个校门,就已经闹到学生会主席那里去拉?完了完了,讷讷幻想着自己扫厕所的样子。
“报告!”讷讷一路小跑来到学生会主席的办公室,悄悄打开门,响亮地喊了句。“……”杨凡萧被吓了一跳。“哦……对不起。”看出主席被吓到的讷讷连忙道歉。“呃……你叫……王宥讷?!”“是的,主席!”讷讷的声音大声清脆。“……你今天跑出校门?”“……对不起!主席,我……我是有急事才会跑出去的。请主席原谅!”讷讷迅速地鞠了九十度。“呵呵,我有说我是因为你跑出校门才把你叫来的吗?”杨凡萧笑了笑,两个深深的酒窝极其好看。“……呃?”讷讷愣了一下。“呵呵,我是因为……”杨凡萧把嘴靠近了讷讷的耳朵。一句话,把讷讷闹了个大红脸。“主席……我先出去了。”讷讷用一辈子最快的速度逃离了学生主席办公室。“这个可爱的小孩。”杨凡萧看着她远去的方向,墨绿色的眼睛闪出了神采奕奕。
“我喜欢你,愿意做我的女朋友吗?”
讷讷回忆着杨凡萧的话,因为跑得太快而变红的脸更红了。
“为什么?在他对我微笑的时候,我会感觉世界的所有一切都失去了颜色呢?”讷讷自言自语。
“哇!”“啊~~~~~~~”讷讷超过八十音贝的尖叫充斥着整个校园。“咯咯咯~”一阵银铃般的笑声传入了讷讷的耳朵。讷讷气愤地睁开眼睛,想看看是谁在恶作剧,可眼前的这个美丽得不像人类的女生,让她瞬间变了脸色……
--------------《待续》
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怎样写作文章写的时候,应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有,人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情,写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感,写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西,这样的东西,才是生活当中很有价值的东西,写出来也才会赢得读者。二,各种作文写作技巧:A,记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」:仔细描写人、事、物,而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物,不如精细的描写几样就好。例如说别人胖,就别提他头发很长这些不相关的事。二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的,用「……好像什?……」的方式,来取代呆板的直述。例如,「他很高。」不改成「他那过人的身高,几乎要摩擦天花板,再长的床都不够大,简直是个人形高塔。」三、「成语俗话」:可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话,有画龙点睛之效,当然切记不要太过火,整篇引用个没完没了,而能在文中加入成语的方法无它,就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。四、「善用举例」:说明了一大堆,不如举一个实际的例子。例如:形容完小明是多?多?会吃之后,马上举一个例子:「有一次,我和小明吃完晚餐后,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊!回到他家,他妈妈问要不要吃消夜,他竟然点点头说:『好好好……,我又饿了!』」这样一来,文章肯定生动有趣多了!B,议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵,就是在说明题目是什?,以「我的烦恼」为例,就是说明自己的烦恼是什?。二、说明型文章可以分成三大段:解题、说明、总结期望。三、首段为解题,就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例,就要说明一下什?是「烦恼」、不同的人有什?不同的烦恼、有了烦恼会有什?影响等等。四、次段为说明,要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明,可以根据个人所见,分成几个项目来条列说明。以此题目为例,不妨细分几个小段来细说,细说之后,别忘了加入解决的方法和策略,例如:「我最大的烦恼就是弹钢琴了,每次练习的时候……,我想为了克服这个「音障」,我想只好……。(第一项烦恼和解决策略)其次是算数学的应用题,对我来说……。老师建议我……。(第二项烦恼和解决策略)最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了,已经是六年级的我,居然……。看了几次医生后,我决定……。(第三项烦恼和解决策略)」五、最后一段,说说自己的想法、感觉,以及心中的期望。C,论说文----实践型四段论一、有关於孝顺的论说文,是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪,爱的是:这是我们中国人独特於世界的一种社会制度,它是社会福利制度的开端,也是社会分工的最佳示范;而恨的是:这种论说文是最容易流而千篇一律,最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目,却没有多少人可以写得很好。二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』,说一些自己都不一定认为对的话,拼拼凑凑出一篇不知所云的文章,而是要动头脑思考,真的以自己的角度去构思。三、实践四段论:(一)解题:这个题目是什?意思?需要我多做说明吗?古今中外的说法如何?有些什?成语、俗话、典故?(二)反省:这个题目一般人的现况如何,我自己的现况如何?有什?古今中外比较好的例子吗?(三)策略:这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什??(四)期许:这个题目我有什?期望?有什?感想?有什?心底的话要说?可以引用谁的话来勉励自己,成为座右铭继续努力下去吗?四、这种四段论法的文章,结构稳定而丰富,在大段与大段的连接上,如果加点巧思,就让人感觉侃侃而谈,再加上些历史上或典故的例子就更具可看性,但是临门一脚是什?呢?就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。1200字以上 初一 散文
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感人故事太阳一如既往地在空中沉默着。阳光透过茂密的树叶懒懒的洒在窗台上,树上时而传来鸟儿们叽叽喳喳的说话声,空气中洋溢着暖洋洋的气氛。绿叶上的露水顺着叶面滑落下来,滴落在大地母亲的怀抱中,晶莹地一闪,即逝。就像有些人与人之间相处的时间一样短暂。“你们真的要领养这个孩子吗?”一个戴眼镜的妇女手牵着一位很漂亮的小女孩。她看上去只有十岁左右,但她的眼中完全不见同龄孩子应有的天真、无邪,取而代之的是令人发寒的冷漠。“是的,院长。”对面站着的一对夫妻脸上一直挂着微笑,“她的母亲生前是我们的好朋友,这些年来我们一直在抽空找这个孩子,现在终于被我们在这里找到了。”语气中的激动很明显。“那你们自己有孩子吗?”妇女扶正了她的眼镜。“有一个儿子,现在在国外学习,我们打算领养这个孩子后,我去国外陪儿子,我丈夫就在这一边处理公司的事,一边照顾这个孩子。”女人很温柔地看着小女孩,但眼神却显得有点空洞。院长想了一会儿,俯下身来,抚摸着小女孩的头发,对她说道,“以后你就有家了,他们就是你的爸爸妈妈,知道了吗?”小女孩看了一下那对夫妻,又朝窗外看去。窗外不时传来的欢声笑语,让她的心里满是不舍。但是她从未有过一个家,对于孤儿院的孩子而言,谁不想体验一下家的感觉,谁不想感受一下家的温馨。许久,她收回了目光,微微地点了点头。那对夫妻对视了一眼,都开心地笑了开来。他们就是今后要和自己生活的人呢,女孩想道。院长把小女孩领到了大门口,将小女孩冰冷的手放到了那对夫妻的手里,“她虽然不爱说话,但却是一个很懂事的孩子,请好好照顾她。”“您放心,我们会的。”小女孩的眼睛一直望着院内,仿佛在等待什么。生活了十年的地方,如今就要离开了,总是有些依恋。院长放心地点了点头,“那走吧。”650字 六年级 抒情散文
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怎样是怎样引子前文1下面就用草草的话来介绍介绍她认识的史上最有耐力的人——木头。首先,草草会朝木头那边努努嘴,然后用漫不经心且很拽的语调说:“他啦,对,就是他啦,是我的,那个,同桌嘛!同桌,懂吧。他叫木头,真名就不告你了,没用的,又没人叫。他年龄和我一样大,品德一般,功课很烂。好了,知道了吧,还有什么问他本人好了,反正我不说了。”此刻,木头就会朝她露出一副“你是不是很欠扁”的表情,草草只能作罢,悻悻住口。前文2每天,草草都在思考问题,一些幼稚可笑的问题,一些稀奇古怪的问题甚至一些有点胡搅蛮缠的问题。既然想了,那么就一定是要问的,对吧。所以呢,她的同桌天天都倍受折磨。草草是一个很酷很拽很奇怪的高一女生,除了木头,在班上不太爱交朋友。所以下课,当木头出去的时候,她就一个人慵懒而华丽地趴在座位上,谋杀着无数的脑细胞,思考那些可能根本没有答案的问题。如果木头在,她便也开始谋杀木头的脑细胞,如果用一个成语来形容木头那时感觉的话:痛不欲生。你想想,被逼去想那些乱七八糟的问题,一个“惨”又怎能道的尽呢。前文33年高中生活,回忆无数。或酸,或甜,或辣,或苦……在木头和草草心里,高中生活一辈子都记忆深刻,因为,心底永远都珍藏着那个最珍贵的人。回忆1记得一次草草生病,是有一点严重的那种,急性阑尾炎。她打电话给木头,说着说着,可能是因为疼痛,对着电话就抽泣起来。电话那头传来焦急的声音:“怎么了,草草,怎么了?等着,我马上去。”草草仍旧抓着电话不肯搁下,迷茫地对着一段长长的忙音。医院病房的门被猛地撞开,惊得草草抓着电话的手一下子松开,话筒拖着话机毫不疑迟地摔在地上,像是无声地抗议着木头鲁莽地行为。“木头?!”草草又惊又喜,“你这么快就来啦?!”木头说出一句让草草气得想吐血,而且又想朝他狠踹一脚的话。“你生病,那个,我有什么办法啊,只能活该呗,自己倒霉呗,谁叫你是草草呢。嘿嘿,人家煞费苦心来看你,要不要好好感谢呢,嘿嘿。”草草真想仰天长啸:“感谢你个大头鬼啊!瞧瞧这地上‘倒在血泊中’的电话,啊,没让你赔就不错了,真是厚脸皮!”其实草草很喜欢和木头做朋友的,所有一些凶巴巴的话嘛,只是为了表达两人的铁杆关系,而已。木头也知道,所以没当回事。草草住院这几天,木头每日都来,这倒也让草草的父母少费不少心呢。草草心里很是感动,真的,很感动。从小到大,她根本没有过这么铁的朋友,木头在她心里已生了根,发了芽,草草认为浇灌这种感情的叫友谊。木头同样也是这么想。回忆2木头成绩很烂很烂,草草成绩很好很好。几乎每次考试,木头的试卷总是麻叉满天飞,好一个“满江红”啊!而草草呢,嘿嘿,翻来翻去,试卷上就错了那么几道题,一排排整齐的勾说明了分数一定很高。所以,每次拿到试卷,木头都垂头丧气,草草都兴高采烈,有时还得意洋洋地向木头夸耀,木头恨不得一板砖拍死她,呵呵,开个玩笑。想起自己是高中生,马上就要高考,木头心里也犯愁,只能硬着头皮找草草帮他补习。草草补习时经常说些打击木头的话,其实是“刀子嘴,豆腐心”。草草想:恩,木头还是蛮有天赋的,就是心思不放在学习上,唉。当然了,草草非常希望木头能考上大学,而且跟自己一块,那该多好啊!于是,草草拼尽全力特别认真地给木头补习。木头心里很感激她,真的,很感激。终于,努力有结果了,木头的成绩不再那么惨不忍睹了。两人的感情逐步加深、加固……(未完待续——正文)1200字 初一 抒情散文
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感人的画面首先,我们看了一部电影。然后,我们看到了一些感人的画面。这些画面,伴着一首“感恩的心”,使这些画面感到更加凄惨。这些画面,大部分都是因为贫穷,而在努力生存的画面。看到这些画面之后,我有两种不一样的感觉。第一种感觉是觉得他们真的很可怜。有的在街边当乞丐,有的因为太过饥饿,偷了别人一下块面包,就要挂上“我是贼”的牌子。其实,如果社会会注意的话,就不会出现像这样的情况出现。而我的第二种感觉就是,我要努力读书。其实,我有这样的感觉并不是莫名其妙的。他们之所以有这样的情景,是因为他们贫穷,如果他们有知识的话,就不会出现这样的情景。这些画面让我看到了不努力读书的结果,所以我以后一定会很努力地去读书。不管因为什么,我都希望像这样的画面可以不再出现。300字 初一 抒情散文
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感人的母爱母爱如山,但宽广胜山,母爱如海,但宽广胜海!——题记母亲的爱,是世界上最温柔的爱,最细腻的爱,最体贴的爱。记得在四川汶川的地震中,一位母亲在房屋倒塌的瞬间,用身躯保护住了一个三四个月大的孩子。当救援人员发现时,只见母亲仍旧保持着那保护孩子的姿态,但是,这位伟大的母亲,已经永远的离开了,然而,她怀里面的那个女婴,仍然含着母亲的乳头,毫发未伤地睡着。当救援人员抱起了婴儿,无意中,发现了一部手机,上面的一条短信,它,几乎让所有的人都不禁潸然泪下。上面写着:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”每每想到那一情景,泪水,就像断了线的珠子,浸透了我的衣裳;泪水,将眼前的一切,都变得朦胧、模糊……是啊!我们的生命是母亲给予的,是母亲,时刻关心着我们,让我们健康成长。母亲的爱,是博大的,是无私的,她为了我们,甚至不惜付出自己的生命。母亲的爱,体现在日常生活中,一点一滴的小事情上。每当放学,拖着一身的劳累、疲惫的时候,母亲,总会为你准备一桌丰盛的晚餐;每当写作业到了深夜,母亲,总会为你准备一杯热腾腾的咖啡;在那炎热的夏季,汗流满面的你总不能入睡时,是母亲,用那破旧的扇子,让你凉爽……曾经读过这样的一则故事,真的让我后悔,后悔没有去报答,孝敬自己的母亲:一个女孩子,在一次测试中成绩不理想,当妈妈知道后,便对她说:“孩子啊!妈妈为你付出了这么多,你就用这么一点成绩来报答我,你知道吗?妈妈为你付出了多少,从小把你抚养长大……”话还没有说完,女孩就对妈妈大喊:“妈妈,我讨厌你!”说罢,就头也不回地离开了家。女孩可曾知道,就她的这一句话,深深地伤透了妈妈的心,女孩可曾知道,她的妈妈,为了她吃了多少的苦,流了多少的泪。这时候的妈妈,已经晕倒在了床上。女孩现在又累又渴,心里还不停地抱怨着她的妈妈,一个好心人看见了女孩,问了究竟,之后,便对女孩说:“孩子,你知道吗?你的母亲为了你,吃了多少的苦,满足了你多少的愿望,一心想让你取得一个好成绩,可是,你知道吗?你的行为,让你的母亲,有多么的伤心?”女孩哭了,因为她知道,她错了……这则故事,永远地刻在了我的脑中,我真的很后悔,母亲抚养了我十几年,给了我多少的关心?而我,关心母亲却比不上她关心我的万分之一啊!当我再看母亲无意中发现,在她那乌黑的头发中,还隐藏着几根白发。我知道,那都是母亲为我费劲心血后“得”到的“报酬”啊!母亲啊!谢谢你,这么多年来,一直抚育着我,关心着我,为我付出了那么多,在这里,我要真诚得说一声:谢谢你!优秀中学生作文库(ww w.)900字 初一 抒情散文
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怎样写议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体,高考英语作文详解 议论文。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴,高考英语作文《高考英语作文详解 议论文》。议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。一、议论文写作三要素议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样,常用的方法有:1. 归纳法从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论。2. 推理法从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论。3. 对照法对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论。4.驳论法先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点。二、议论文的特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点,即文章的主题,在正文部分摆出有利的事实,对论点进行严密的`论证,最后根据前面的论证得出结论。三、议论文的写法要写好议论文,必须注意以下几点:1.确定论点。论点通常在文章的第一段提出。2.要有足够的论据,可以列举生活的实例。3.论证要有严密的逻辑性。所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。4.层次要清楚。5.态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。6.论据要充分欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初二 说明文
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怎样写说明文?要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理。下面小编来给大家介绍写说明文的方法,希望对大家有帮助!什么叫说明文?说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学地说明。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情,也不像议论文那样,重在阐明主张,批驳谬论。说明文通过说明客观事物,使人增长知识和技能。一、要抓住事物的特征一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征。写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如,你参观了动物园,要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢?跑得快,斑纹美丽,这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长。那么,怎样去抓特征呢?首先,要细致观察。文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了解得清楚。其次,要查阅资料。我们不能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确。材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。最后。还要学会比较。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟,长得再相似,也能区别。抓住事物的特征,就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点,从共性中发现个性,从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如,要说明中国是一个大国,这个“大”字就很有学问。你可以直接说,中国的面积有九百六十万平方公里,也可以用比较的方法来说明。中国的面积,与法国比,有十七个法国大;与日本比,有二十五个日本大;与英国比,有三十九个英国大;我们祖国的面积,相当于整个欧洲。这样一比较,既具体,又生动,很有说服力。总之。要抓住说明对象的特征,一方面靠亲身实践,细致观察。另一方面又要善于向书本和有经验的人学习,同时还要周密思考。学会比较,努力去熟悉所要说明的事物。二、说明要有条理要想写好一篇说明文,除了要抓住事物的特征外,还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明,行文线索要清楚,层次要分明,不能想到哪里。写到哪里。说明文有两种,一种是说明具体事物,如介绍一种新品种;一种是说明抽象事物,如“什么是世界”?说明具体事物的文章,可以由上到下,由前到后,由外到内,由主到次地写,使读者容易了解各部分的相互关系。有的同学在介绍具体事物的时候,没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络,归纳分类,结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。说明抽象事物的文章,不但要说明事物是“这样的”,而且要进一步说明“为什么会这样”。这就要按照人们认识事物的规律,步步深入地加以说明,或由浅入深,或由表及里,或由具体到抽象,或由原因到结果,或由现象到本质,或由数量到质量,或由特殊到一般等等。例如,鸟为什么会飞?人为什么会做梦?都属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程。可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术,可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理,来确定说明的顺序。文章才能写得眉目清楚。三、说明文的语言要确切、简洁、通俗确切:要求语言要确切。用词准确,不能夸大和缩小。简洁:语言简洁,就是精炼,干净利落,用尽可能少的话,把事物说清楚,不要罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”:“下水游泳应注意些什么”,这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话,应该删去。通俗:语言通俗,就是运用群众中明白通顺的话,把本来是抽象的概念说得具体生动,把本来深奥的道理说得浅显易懂。例如:庄稼有了化学朋友,就不怕生物界敌人的进攻了。1200字以上 说明文
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写怎样辅导巴金有句名言:“读书,是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。”借用这句话,辅导学生写作文就是教师通过各种方法,积极引导和帮助学生,让学生建立自己的思想,发表自己的看法,写出自己真情实感的文章。下面小编为大家整理了几个关于怎样辅导二年级学生写作文的方法,欢迎大家阅读参考!升入小学三年级的学生,在二年级时只写一段话,到三年级马上让其写一长篇文章,并且要求300字,这样拔苗助长的方法使许多学生因此怕写作文。怎样辅导学生学会写作文呢?一、培养写作兴趣。俗语云:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣,不但能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课,就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课,我首先给学生作了个自我介绍:同学们,你们看到我,一定很陌生吧,我是新来的老师,教大家语文。我姓常,以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ,读书,看电视剧,写作,更喜欢和同学们交朋友、说心里话,希望同学们和我交朋友。现在,同学们对我有一点了解了吧,我还不了解你们呀?谁让我先了解他?沉默一会儿后,性格外向的马静首先站起来介绍自己,于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的愿望,不一会儿,其他学生也争先恐后的发言……发言后,我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后,我告诉学生,这就是作文。有的学生就惊叫起来,哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说:只要做生活的有心人,多观察,勤思考,写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。二、从模仿开始。模仿是人的本能,许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作,头脑中一片空白,没有什么可写的东西,也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米,给学生准备做饭的材料。首先教会方法,给学生一篇范文,帮助他们分析这篇范文的优缺点,我们重点学习什么,注意什么,你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法,可模仿其内容,但是要融入自己的生活,融入自己的感情,这就是模仿,不是照抄。例:我说:我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范:春天来了,校园里百花盛开,美丽极了。你们怎么说?一生说:春天来了,校园里树木长出了嫩绿的叶子,迎春花开得多么迷人啊!一生说:春天来了,公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路,使他们知道写什么,怎么写。三、多读书,多背诵。学生从二年。升入三年级时,阅读能力差,平时读书都是老师帮扶着完成的,大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文,基本没有接触过,老师一开始就让其写作一篇短文,头脑中空空,怎么写作文呢?读书使人明理,读书使人明智。书读得多了,学生的头脑有了词汇,思路也开阔了,头脑灵活了,记忆力增强了,语感不由自主的就建立起来了,写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首,不会作诗也会吟”是很有道理的。四、教给学生一定的方法。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1200字以上 二年级 应用文
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感人我三岁那年,父母亲在一次沉船事故中不幸丧生。哥哥与我相依为命。日子虽然过得艰辛,却因了哥哥的关爱,我度过了快乐的童年。没想到,十二岁那年,一场矿难又夺走了我唯一的亲人,哥哥也撇下了我。那时候,嫂子刚刚嫁到我家。没过多久,就有人给嫂子说媒,对方是一个死了老婆的屠夫,家境不错,人也结实。嫂子问了一句,“带着康明行吗?”那个穿红戴绿的媒婆便再也没有登门。此后,又有几家相继来说媒,嫂子始终只有一个要求,带着康明可以,不然就不行。嫂子是殷实人家的女儿,当初嫁给大哥时,遭到了家人的竭力反对,甚至要和她断绝关系,可是嫂子仍然嫁了过来,她看重的是大哥的人品。大哥去世后,嫂子没少受娘家人的奚落,逼她早日改嫁,她那蛮横的弟弟甚至扬言要烧了我们的房子。嫂子还是那句话,“改嫁可以,必须带上康明。”尽管嫂子美丽贤慧,但谁家又愿意她拖着个累赘嫁过去?她的家人气得直跺脚,再也很少来往。嫂子在一家毛巾厂上班,一个月才一百多块,有时厂里效益不好,还用积压的劣质毛巾充作工资。那时,我正念初中,每个月至少得用三四十块。嫂子从来不等我开口要钱,总是主动问我,“明明,没钱用了吧?”一边说一边把钱往我衣袋里塞,“省着点花,但该花的时候不能省,正长身体,多打点饭吃。”我有一个专用笔记本,上面记载着嫂子每次给我的钱,日期和数目都一清二楚。我想,等我长大挣钱了,一定要好好报答嫂子的养育之恩。中考之前,我对嫂子说,“嫂子,我报考了中专,可以早一点出来工作。”嫂子一听,愤怒地看着我,“你怎么能这样,你将来要考大学的。不行,得给我改过来。”第二天,嫂子不由分说地拉着我去找老师,硬是将志愿改了过来。我顺利地考上了县里的重点高中,嫂子得知消息,做了丰盛的晚餐庆贺,“明明,好好读书,给嫂子争口气。”嫂子说得很轻松,我听得很沉重。第二天,嫂子是红肿着眼睛回来的。我问她怎么了?嫂子沙哑地说了声,没事儿,刚才让沙子撞进眼睛里了。说完赶紧去打水洗脸。第三天她弟弟过来嘲讽她我才知道,嫂子为了给我筹集学费,去向娘家借钱,被娘家人赶了出来。看着嫂子还有些浮肿的眼睛,我说,“嫂子,我不念书了,现在文凭也不那么重要,很多工厂对学历没什么要求……”还没等我把话说完,嫂子一巴掌打了过来,“不读也得读,难道像你哥一样去挖煤呀!”嫂子朝我大声吼道。嫂子一直是个温和的人,那是我第一次见她发火。那段时间,嫂子总是回来很晚,每次回来都拎着一个大编织袋,疲惫不堪。我问她袋子里装的什么,嫂子始终不给我看。有一天晚上到同学家取书,远远的看见路灯下蹲着一个熟悉的身影,面前铺着一块白布,上面摆满了鞋袜、针头线脑什么的。是嫂子。我没有走过去“揭穿”嫂子。我远远的看着她时而躬着身和别人讨价还价,时而把零碎的钱理了又理。昏暗的灯光下,嫂子的眼睛里闪烁着希望的光芒。十一点半,嫂子才提着编织袋回来,大口大口喘着粗气,一脸疲惫,却绽满笑容。看见我坐在桌前温书,走过来摸摸我的头,“明明,饿了吧?嫂子做饭给你吃。”我背对着她点点头,不让她看见我眼里盈满的泪。那天晚上,嫂子晕倒在了厨房里。我听见轰隆一声之后冲进厨房,她侧躺在地上,脸色苍白。我赶紧将她背往医院。医生说嫂子是因为营养不良引起贫血,加上劳累过度才导致晕厥。我要在医院照顾她,被嫂子轰了出来,“快回家温习功课,就要开学了,高一是很关键的一年。”嫂子住了一天院就回家了,脸色仍然苍白。但她照常上班,晚上依然拎着那只编织袋去摆地摊。我实在忍不住,跑过去一把将编织袋夺了下来。嫂子似乎知道我发现了她的秘密,微笑着对我说,“明明,还差一点,再挣些就够了。”说完轻柔地从我手里拿过编织袋,斜着肩膀走进夜色。靠嫂子每晚几块几毛地挣,是远远不够支付学费的。嫂子向厂里哀求着预支了三个月的工资,还是差一点,她又去血站卖血。嫂子本来就贫血,抽到300cc的时候,护士实在看不下去,才自作主张地拔了针头。这些嫂子都不曾说,是后来那位护士——我同学的姐姐说的。嫂子亲自把我送到学校,办理了入学手续,又到宿舍给我铺床叠被,忙里忙外。她走后,有同学说,“你妈对你真好!”我心里涌过一丝酸楚,“那不是我妈,是我嫂子。”同学们吁嘘不已,有人窃语,“这么老的嫂子?”我狠狠地瞪了他一眼。家离学校很远,每个月我才回去一次。每次回去,嫂子都会准备丰盛的饭菜招待我。临走还做好多的菜,装在透明的玻璃瓶里,告诉我哪些要先吃,哪些可以后吃。每次都是看着客车走远,嫂子才放下挥动的手。而每次回家,都发现嫂子又比上次苍老了许多。发现她头上竟然有了白发时,我念高二。为了供我上学,嫂子不光在外面摆地摊,还到纸箱厂联系了糊纸盒的业务,收摊回来或者遇上雨天不能外出摆地摊,她就坐在灯下糊纸盒。糊一个纸盒四分钱,材料是纸箱厂提供的。那次回家,看见她在灯光下一丝不苟地糊着,我说,“嫂子,我来帮你糊吧!”嫂子抬起头望了我一眼,额头上的皱纹像冬天的老树皮一样,一褶一褶的。失去光泽的黑发间,赫然有几根银丝参差着,那么醒目,像几把尖刀,锋利地插在我的心上。嫂子笑了笑,“不用了,你去温书吧,明年就高三了,加紧冲刺,给我争口气。”我使劲地点头,转过身,眼泪像潮水一样汹涌。嫂子,您才二十六岁啊!想起嫂子刚嫁给大哥的时候,是那么年轻,光滑的脸上白里透红,一头乌黑的秀发挽起,就像电视里、挂历上的明星。我跑进屋里,趴在桌上任凭自己的眼泪扑簌簌直落。哭完,我拼命地看书、解题,我告诉自己即使不为自己,也要为嫂子好好读书。我以全县文科状元的成绩考入了北京一所名牌大学。收到录取通知书的那天,嫂子买了很大的一卷鞭炮,长长的一溜铺在地上,像条红色的火龙。嫂子点燃一支香,递给我,“明明,你去点鞭吧!”我接过香,就像接过嫂子所有的期盼和祝福。噼哩叭啦的鞭炮声引来了四乡八邻的人们。那天,嫂子的爹娘还有弟弟也来了,站在人群中。嫂子看见他们,走了过去,扑在她母亲肩上,失声痛哭。晚上,五个人围着一张桌吃饭。她弟弟拍拍我的肩膀说,“康明,你真该好好读书。”我挨个敬了嫂子的家人,真诚地感谢他们给了我一个好嫂子。最后敬的是嫂子,她站起身,笑着说,“明明,一家人,就不要跟我客气了!”大学里的生活和学习比在高中轻松得多,每年我都以优异的成绩获得学校的助学金。而且,还有许多课余时间去打工,半工半读,基本不需要家里的钱。嫂子却仍然每个月寄钱给我,要我吃饱穿暖,注意身体。某一天我对着那个记载着嫂子每次给钱的笔记本时,突然恨起自己来。嫂子给予我的,岂是一个笔记本可以记载?我狠狠地扇了自己一耳光,将笔记本撕得粉碎。大三没念完,我就被中关村的一家IT公司特招了。我将消息电告嫂子时,她激动不已,在电话那头哽咽着,“这下好了,这下好了,嫂子也不用为你操心了。康英也可以安息了。”我突然迸出一句话来,“嫂子,等我毕业了,回来娶你!”嫂子听完,在那边扑哧笑出了声,“明明,你说什么混帐话呢!将来好好工作,争取给嫂子讨个北京弟媳。”我倔强地说,“不,我要娶你。”嫂子挂断了电话。终于毕业了,我拿着公司预付的薪水兴高采烈地回到家里时,嫂子已经备好了饭菜,只等我回来。饭桌上,坐着一个四十多岁的男人。看见我回来,嫂子说,“康明,快叫张大哥。嫂子以后就去跟他过了。”那个男人站起来,和我握手,一边啧啧地说,“真不简单,大学生呢!”我和他只握了两秒钟,就跑到房间里去了。那天晚上,我没有吃饭。躺在床上一遍遍地在心里问,“嫂子,为什么,为什么不给我照顾你的机会?”没过多久,嫂子和那个姓张的男人就结了婚。我去了,喝了很多酒。嫂子也喝了不少,隐约听见她对别人说,“看,这就是我弟弟康明,名牌学校的大学生呢!在北京工作。”言语之间充满了自豪。后来,因为工作繁忙,我不能时常回家,只将每个月的工资大半寄给嫂子,可每次嫂子都如数退回。她说,“明明,嫂子老都老了,又不花费什么,倒是你,该攒点钱成家立业才对。”还时不时给我寄来家乡的土特产,说,“明明,好好工作,早些成家立业,等嫂子老了的时候,就到你那里去住些日子,也去看看首都北京,到时可别不认得老嫂子啊!”我的眼泪就像洪水一样泛滥开来,我亲亲的嫂子,弟弟怎么可能忘记您?!1200字以上 五年级 叙事
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怎样写好散文1写文章并不难,但写散文却很难,真正写好散文是难上加难,更不要说创作出散文精品了。一般性的文章还谈不上文学意义上的东西,一般性的文章写得再好也不会成为作家,只有创作出优秀的文学作品的作者才有成为作家的可能。不要把一般性的文章看成是散文,也不要把学生的作文看成是散文,学生作文还不是文学意义上的散文,学生作文只是练习写作的开始,所以一般意义上的记叙文还算不上散文,这个是要搞清楚的,否则学生岂不都成了文学创作者了吗?2散文不宜篇幅过长,一般都在两千字以下为宜,以一千五六百字为佳,不要有废话,语言要精练,要向诗看齐。写好一篇散文非一日之功,那是长期积累的结果,不要小看这一千多字的散文,真正写好了,写得出彩,那是见作者的真功夫的。这种功夫不是一朝一夕就得来的,这之前要付出多少啊,要读多少书啊!要写多少东西啊!你以为他只写了这样一篇,写出这篇散文之前他写了多少篇散文连他自己大概都记不住了,要不是达不到这样的写作水平的。3写好散文就要在语言上下功夫,语言过不了关还谈什么写散文?还写什么散文?所以这就需要有一定的文字功底,没有文字功底是写不好散文的,写出的东西也是半成品,上不了台面。写什么就要有什么语言,用什么语言,写散文就要是散文语言;什么是散文语言,什么不是散文语言,真正的读者一看就能够感觉出来:散文语言与一般语言味道不一样,区别是很大的。写散文不要追求语言的华丽花哨,这样往往弄巧成拙。不要说散文,就是小说、诗歌的语言也是一样,都要追求语言的朴实、生动、实在,用朴、生动、实在的语言表现丰富的思想内涵,这样往往收到事倍功半的效果。4写好散文就要放开自己的视野,不要只写自己的那点儿伤感,自己的那点儿情感,写作的范围应该更广泛一些,因为伤感的、自己个人情感的那点儿东西很难征服众多的的读者,很难上层次,倒把自己局限住了。实际上很多个人伤感的东西往往难有积极向上的思想取向,容易产生消极的影响,很难产生有质量的作品,更不要说经典的作品了。为了自己的爱而写自己的那点儿所谓爱情,写自己的那点儿感情;自己在爱情上经历了痛苦的过程,遇到爱情上的打击,自己爱的人不爱自己了,自己失恋了,伤感就出来了,自己整天被伤感缠绕着,就通过文字表达出来。不是不应该表达,但这类东西只适合给自己看,或者压在箱子底。5真正写好散文除了丰富的生活积累,更重要的就是对生活要有深刻的感受,对人生有深刻的感悟,这样你的心灵世界才丰富多彩,肚子里东西才会多;肚子里有东西散文的语言就会很自然地流露出来,就像清清的泉水一样奔涌而出,不要刻意雕琢,语言就能够出彩。一个散文作者情感和心灵世界很重要,心灵不但要丰富,而且要纯洁,纯洁如水,感情纯真,写出的东西也干净,给人以美的享受。6写好一篇散文还要注意题目的形象简洁,题目不要过长。我看过网上一些所谓的散文,光从题目上看就不是散文的题目,让人仗二和尚摸不到头脑。其实无论写什么,题目都要简洁。比如朱自清的《背影》就是写父亲的,两个字多么简洁;茅盾的《白杨礼赞》就是赞美白杨的,四个字多么简练;冰心的《寄小读者》就是写给小朋友的,四个字多么简洁,一下子就看出是写给谁的……散文网上的散文题目多到十几个字,这是不可思议的,这叫散文吗?就连小说、电影的题目字数一般都在三五个之间,散文也应该这样,写散文应该注意这个问题,首先把题目定好了,这很重要。我看有的作者就是在还没有定好题目的情况下就写了,这样写出的散文也不会怎么样,读者一看题目就很糟糕,谁还会欣赏下面的文字呢?都是废话一大堆。7散文的语言是不同于一般性的文章的,也不同于小说,散文就要用散文的语言来写作,小说当然是用小说的语言来写作,如果小说语言能够有散文语言的那种美,这样的小说无疑在语言上是更胜一筹的。但现在很多的网络小说的语言实在平庸,这是缺乏散文写作经历所造成的,在语言上还没有过关就去写长篇小说了,这是很不明智的。其实写散文比写小说难,难就难在语言上。要知道:写散文是最能够见作者的语言功底的,现在的剧本也好,小说也好,都见不到作者的语言功夫,很多作品的语言实在太差。8写好一篇散文难,若想写出更多的好篇章,不但需要写作的经验,需要长期的生活积累和感受,需要长期刻苦的写作实践,这不是任何人都能够做到的,必须把文学创作作为自己一生的精神追求,把散文写作看成是自己人生的一种事业,无论在生活上,还是在人生的道路上遇到任何的挫折和艰难,也不会使你放弃文学的热爱和追求。散文创作的路不是那么平坦的,就像我们人生的道路不是那么平坦一样,必须付出自己艰辛的努力。1200字以上 散文
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