懂的告别
550字
初一
议论文
我们还是小孩子，好象永远只会用哭来诠释心中的想法，只会用闹来获得自己想要的。童年就泡泡一样，五彩缤纷，绚丽多彩。告别，也许也是其中一个最绚丽的泡泡吧。也许那是曾经。
我们在秋天漫步时，常常看见树叶从枝干上旋落而下。我们以为这是最平常不过的事了。可是它们舍得那孕育它们的母亲吗？它们想离开那温馨的树吗？它们又何曾知道这就是命？可是它们明白：秋是一首有韵味，节奏感强的诀别诗。它的落下短暂而精彩。虽将被世俗埋没。落红不是无情物，化作春泥更护花。它们落下的那一日瞬间享尽了树上没有的。在秋风飒飒的季节里舞动着轻盈的身躯，在生命里与降落间盘旋，以最美的舞姿来结束多梦的一生。它们永远思念着自己的母亲。它们将以最优美的姿势埋没心中离别的伤感。所以，我们听不出它们落地的响声；所以，没有了孩子们吵闹，母亲才能让下一群树叶，春满人间；所以，告别，让世界更美丽。
司马迁在狱中坚持创作，艰难、痛苦和对外面世界无尽的思念；无时无刻不折磨着他。可是在毅力与信念的共并下，他勇敢的告别了那些曾经令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了！《历记》让他的告别更多了一层动人心魄的美丽从此风光一生，流芳百世！
西楚霸王项羽在战败后，孤江自刎。他在战败后已经关闭自己曾经敞开的心门；已经没有了生活的信念；已经不再像曾经那样威风八面了。虽他不得江山，却得美人。他英雄一世，却以悲剧收场。因为他告别了他曾经拥有的一切，一切。
懂的告别，让我们的人生更为璀璨！懂的告别，让我们的生命更为快乐！懂的告别，让我们更为美丽！！！
随散半
550字
高一
日记
面前的笔记本，抽象的画面，配上几行自己喜欢的文字。
晨曦的光，风干最后一行忧伤，我在寒风中舔邸自己那双隐形的翅膀，不让任何人看到哪怕一点点的受伤。被寒风冰冻的心情，麻木，快要窒息，可是身体却瑟缩发抖。心还是在的，只是灵魂已被带走，躯壳在车辆行人中游离。有一种血被抽干的感觉，干瘪的撕拉声，脚步飘忽已不由自己控制。
胃再次的开始痉挛，奇怪于自己的感受，为什么这个时候还有知觉，还能感受到胃的痉挛。或许是为了提醒自己还真实的存在着。活着不就应该认真一些吗？认真的生活，认真的对待生命中每一个或停或匆匆而去的过客，演绎好属于自己的每一个角色。
迷惑，在迷惑中迷失自己。角色，什么样才叫角色。扮演，难道生活在这个世界上仅为了扮演好被社会赋予的角色而已吗？
生活，生活又是为何？记得在大学时，老师讲的一个她和一个小孩之间的故事。“阿姨，你认为什么叫生活啊？”老师笑：“你现在还小，还不懂。你现在的任务就是好好念书学习，好好听爸爸妈妈的话，这也就是你现在应该有的生活。”小孩反驳：“阿姨你说的不对，生活，生活，就是说人一生下来，只要还生存着就应该干活。”
想笑，可是笑不出来。扯扯嘴角，泛起的是苦涩。想起了《水手》，想起了郑智化，想起了《游戏人间》。指尖冻得麻木，沉默继续，只有手指敲击键盘似有还无的声音。想在这里用上一个能形容这种声音的拟声词，思量许久，没有答案。
如果邪恶是华丽残酷的乐章，它的终场我会亲手写上。晨曦的光，风干最后一行忧伤。黑色的墨染上安详。散场灯关上，红色的幕布下降。
扉页，一个大大的“END”，再次提示终场，散场。
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初一
议论文
550字
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告别你对我说――昙花用美丽瞬间告别艳阳海燕用坚贞不屈告别雨夜蝴蝶用破茧呻吟告别禁锢而我们在十字路口徘徊……你走向前踩着你夕阳下被拉长的影子只怕脚尖触不到黑色的边缘却不辨黑色的走向――茫然，愁畅我看不见……我走向前趁着你微笑中染红了的夕阳只愿眼睛里洋溢着艳丽夕阳竟不顾夕阳的走向――隐去，孤独你看不见……又在十字路口我们注视对方发现――我们的血液逆走却无方向……告别只在无方向的空气间我用十字路口无方向的徘徊你我告别……岁月肖淞元四季滟阳轮回，十五个岁月滑过，走过了喜怒唉乐，掠过了酸甜苦辣，一切命运随缘，风雨由天。历程中慢慢剥落自己像蝶茧般，破茧成蝶之际才看清了岁月的划过。是在成长，是在长大。正如惬意的秋天萧瑟的，飘零的，落寞的……但都是那岁月中的秋天。都如多愁善感的我，始终是个不变的我！不管在怎样的秋季能看到的依旧是白昼中浮沉黑夜中冷艳绽放的敏感痛惜。春花夏树秋风冬雪，周二复转，风轮在四季里飞转岁月在四季里改变人生……一切都在期待的梦幻岁月里。400字 初一 诗歌
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告别也许诗歌已成了古老的传诵,而告别的话题将在你我心中永远驻足.告别是"泉眼无声溪细流"的依恋.告别是"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"的豪迈.告别是在古人眼里永远是豪迈与悲壮,而我站在时光的门槛上,洞察着告别,感受着人生.其实告别并不永远是离别,它只不过是使相依的完美带上缺憾,带上感伤,何尝不是另一种趋于完美的美吗?告别使我们的生活充满了波澜,带来了缺憾,像春风,吹散了柳絮,柳絮飘飘......150字 初一 记叙文
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告别春天要告别夏天的吟蝉；夏天要告别秋天的果实；秋天要告别冬天的飘雪；而冬天却要告别春天的茂盛……人生总是要与告别邂逅。当我们第一次张开眼睛，就告别了母亲曾精心温暖我们的肚囊，开始了走向这个世界的旅程。当我们自己学会上学，步入少年时期时，我们告别了小时的稚气，告别了陪伴我们度过幼儿时期的小玩具……学会了拿起笔，写出自己的理想。这时的告别带给了我们无邪与纯真质朴的内心。当我们成长为一名高大的青年时，我们告别了少年的懵懂和无知，心中洋溢着热血和激情，与未来有着自己的规划，渴望无拘无束的自由，时刻准备着向前冲刺，但时时又会被一些困难牵绊。这时的告别带给我我们勇敢和奋发向上的精神。中年时期的我们，告别了青年时的美好幻想，或许找到了一份理想的工作，完成了自己的理想与目标，许多事物也有了自己的见解、自己的独特。这次的告别带给了我们成熟与从容淡定的气质。当发现自己一白发苍苍，需要手持拐杖时，你或许会常常坐在摇椅上，喝着杯浓香的茶，回忆与告别的曾经，也许这次的告别是离开世间，但许多的告别给了我们不悔的过去和有价值的一生。告别，就是下一个目标和下一个美丽的邂逅。广东惠州惠城区第五中学初一:吴境??450字 初一
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告 别古人云：“天下大势，分久必合，合久必分。”分散中有你，分散中有我。分散的时机已经成熟，学生们就应该带着丰收的喜悦迅速地告别学校，告别人类灵魂的工程师，阔步踏上新征程。告别，是师生们齐心协力、共同奋斗的结果。老师们按照学校的教学计划，尽心竭力传授了多门学科的知识给我们。我班四十六位同学都牢牢记住老师们的恳切教导，克服了诸多困难，最终完成了学业，完全具备了毕业的条件。每一位同学都拥有一张金光闪烁的文凭。这个文凭是告别的信号，是告别的资格，是告别的命令。命令如山倒，学生们必须不折不扣地执行。告别，是吐故纳新的具体体现。常言道，旧的不去，新的不来。我们毕业生各奔前程，腾出空间，为弟妹们的到来创造条件，使学校形成一个良好的循环系统，事业兴旺，人才辈出。否则，我们只进来不出去，就严重违反了唯物辩证法中的对立统一规律。反其道而行之，后果是凶多吉少。告别，是终点，也是起点。它宣告：初中三年圆满结束，我们即将进入高中学习阶段，未来的任务更加繁重、更加艰巨。我们务必做好充分的准备，明知山有虎，偏向虎山行，全力以赴铲除前进中的障碍，争取优异的成绩。初三:秦宣400字 初三 议论文
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告别就这么静静地一路走过来，在400m的跑道上一圈一圈地走，暂时沉沦，暂时昏睡，暂时遗忘记忆，暂时迷失方向。怎样可以潇洒地挥挥手，作别那西天的云彩呢，在风中思考，在月下思考，也许，你我都无法释然。又遇夏初。那个时候，十字出头，多么好的年龄，正是“袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，脸上冒着痘痘，阳光百篮球架子照得温热，左手旁是紧扣着的右手，就这样，和她们一起，在青春的路上留下深深浅浅的脚印。湖蓝色的玻璃窗上留有我伤心的泪，是年少的好胜让偶尔跌倒而哭泣，是告别家乡远方求学时不舍，是悸动的新被抬起又落下的神伤，是，那些懵懵懂懂的日子被泪水浸湿，终于让我睁开混沌的双眼，看见一行行希冀的诗，写在晴朗的天空之上。橙黄色的花儿上印有我由衷的笑，是……于是我拥有了最惊艳的青春色彩。在图书室，从英文词典中把头抬起，看见一些专注的学长，有炯炯的大眼，却过早地把一副眼镜挡在前面；他们把背弓成一只虾，静静地汲取知识的细流。我微笑着抱书走出那片寂静与安然，心中却是从未有过的淡定。曾经，挥霍光阴，生活在空虚中沦陷，跌跌撞撞自己在狂风暴雨中找到一个方向，渺茫，然而光明。六月未央，梦想的羽翼就要张开，我深深地为每一颗年轻的心祝福；该告别了罢！高三的哥哥姐姐们，他们要给未来一个答复，是该告别了，向自己曾无知幼稚的思想说一声再见。选择给自己一次次的告别，去蜕变成敏锐的鹰，搏击长空，竞相自由。一步步走，走过光与暗，走过崎岖与平坦，告别，涅磐，拥有新生。550字 高一 演讲稿
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