螳螂捕蝉改写_500字
春秋时期吴国的君主,想要攻打楚国,但是遭到了他的大臣的反对,所以他就告诉他的那些个大臣们说:“如果有谁敢劝阻我,我就将谁处死!”吴王他身边的一位年轻的侍从知道后,心里想:“可能我们攻打楚国后,在我们的身后也许会有更大的危险。”这位年轻的侍从十分想去劝阻吴王但是吴王他下了一条死命令,那就是不能劝阻他,如果有人劝阻他的话他就将谁处死。这就使得这位年轻的侍从不敢直接的去劝阻吴王,因为直接去他就有生命之忧了。
于是他就在王宫的后花园里走来走去,每天早晨都手里拿着弹弓,他身上还放了一些弹子,还被露水打湿了衣服,就这样连续了三天。最终他等到了吴王。吴王很是奇怪,就问他:“你每天都来到这里,何必要让露水打湿衣服呢?”他回答道:“在这花园里有一棵大树,在树上有一只蝉,在喝着露水,还动听的叫着,好像是在说:“真好喝呀!”但是它的身后的一只螳螂在慢慢的向着这只毫无防备的蝉爬去想要捉住蝉,但是它却不知道黄雀在他的后面伸长了脖子想要吃掉它,但是我却站在树下,拿着弹弓。”吴王听了后说:“你说的很好!”便打消了攻打楚国的想法。
我从这个故事中我知道了一个道理:那就是不要只看眼前的利益,而不顾后面的危险。
六年级:wykiwyr
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四大校花vs四大魔女 2 离奇事件_750字
时间过得很快,从友光乐园回来,已是黄昏。四人在游乐园大门便各自回家。
星期一
校园里那可真是热闹啊,学生们都在为晚上的狂欢夜做准备。听说校长大发慈悲,为了减轻学生压力,特意在宿舍寝室办了这个狂欢夜——狂欢夜的活动诸多——闹鬼屋,化装舞会,游园会,露天舞台······应有尽有。
傍晚。
狂欢夜正式开始了。
马晓珂和于柠最想去的当然就是鬼屋咯。
初一的宿舍已经统统改装成小型鬼屋了。
那么多的宿舍,一个一个看过去看完都得天亮了,于是马晓珂呵于柠决定选择“终极鬼屋”。她们两个来得早,鬼屋里都还没有人,两个纤瘦的身体钻进了终极鬼屋里。屋子里发出阴森的声音,不像是环绕式音箱发出的,如此逼真,房间里黑漆漆的,隐约有一丝幽光,门上白色的破布随着风轻轻摇曳着,破布的最下端,系着一双沾满血迹的红布鞋······马晓珂和于柠蹑手蹑脚的走进了房间里,身后的门悄无声息地关上了······
校园里,正当大家玩的不亦乐乎时,林霂霆突然发觉小珂和于柠不见了,与此同时,烨雨也察觉了。
“小珂和于柠呢,她们不是说去闯鬼屋吗?”霂霆急切的说道。
“别急,他们可能去闯终极鬼屋了。”烨雨不慌不忙的。
两人脚步匆匆的来到终极鬼屋,门口的保卫却说从没看到过于柠和马晓珂进去。
“这可怎么办?要不赶紧去找校长吧?”霂霆的急性子又发作了
“我们先自己找找吧!”
宿舍楼,综合楼,行政楼,实验楼,甚至连厕所都不放过,两人分头找了许久,累得大汗淋漓,却依然不见小珂和于柠的身影。
狂欢夜里,他们究竟去哪里了?
六年级:霂七七 葛芦倩
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螳螂捕蝉改写春秋时期吴国的君主,想要攻打楚国,但是遭到了他的大臣的反对,所以他就告诉他的那些个大臣们说:“如果有谁敢劝阻我,我就将谁处死!”吴王他身边的一位年轻的侍从知道后,心里想:“可能我们攻打楚国后,在我们的身后也许会有更大的危险。”这位年轻的侍从十分想去劝阻吴王但是吴王他下了一条死命令,那就是不能劝阻他,如果有人劝阻他的话他就将谁处死。这就使得这位年轻的侍从不敢直接的去劝阻吴王,因为直接去他就有生命之忧了。于是他就在王宫的后花园里走来走去,每天早晨都手里拿着弹弓,他身上还放了一些弹子,还被露水打湿了衣服,就这样连续了三天。最终他等到了吴王。吴王很是奇怪,就问他:“你每天都来到这里,何必要让露水打湿衣服呢?”他回答道:“在这花园里有一棵大树,在树上有一只蝉,在喝着露水,还动听的叫着,好像是在说:“真好喝呀!”但是它的身后的一只螳螂在慢慢的向着这只毫无防备的蝉爬去想要捉住蝉,但是它却不知道黄雀在他的后面伸长了脖子想要吃掉它,但是我却站在树下,拿着弹弓。”吴王听了后说:“你说的很好!”便打消了攻打楚国的想法。我从这个故事中我知道了一个道理:那就是不要只看眼前的利益,而不顾后面的危险。450字 六年级 状物
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螳螂捕蝉星期六地早晨,我去找好朋友玩,在穿过公园时,我发现了一片叶子,他很奇怪,形状很像叶子,我仔细地看了看,便发现,它原来是只小螳螂。体型很小,但他穿着绿色地铠甲,我仔细地观察起来。它全身翠绿,活像一个翡翠,一般人必须很仔细观察才能发现,脑袋是三角形,眼睛又大又圆,真像一个小朋友地眼睛,占有了身体地绝大部分,触角又细又长,像一个雷达扫描仪,脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人,它六只脚,前脚活像一把大刀,好像能切断任何东西,犹如虫子中的“关公”,翅膀很长。螳螂是益虫,是吃害虫的,那么,这只螳螂是来捕蝉的,正好树上有只蝉,它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿,螳螂心想:这么肥的一定很美味!顿时,便开始了蝉与螳螂的战斗。首先,螳螂先用大刀动了动蝉,看它是死是活,蝉转过身看了看,以为螳螂是绿叶,还踹了螳螂一脚,然后继续贪婪的吸着树汁,螳螂火了,“螳螂不发威,当我是臭叶呀”!螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害,蝉拼命地挣扎,但是,蝉越挣扎,大刀就夹的越紧,螳螂一看蝉快不行了,看看树上还有什么吃的,蝉趁螳螂分了神,便拼命地往外一扯,把螳螂地大刀让开了,螳螂很生气,便下定决心,把这只蝉吃掉。再次变成叶子,蝉十分警惕,突然,螳螂来了一次倒挂金钩,活像一只猴子,掐住了蝉地胸部,蝉还反应过来,就被狠狠地掐死了。螳螂真暴力,但他是益虫。550字 六年级
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螳螂捕蝉角色:吴王(王)、少孺子(子)、蝉、螳螂(螂)、黄雀(雀)旁白:春秋战国时期,吴国的国王特别想攻打楚国,来扩大自己的地盘。于是他严肃地告诉他的侍从与门客,说:王 我要去攻打楚国,你们当中谁想劝我,就判他死刑!所以你们千万别劝我!旁白:这时,门客中有一个十分机智的年轻人,听了吴王的话后,特别想劝吴王但又不敢。他看在眼里,急在心上,他自言自语:子吴王真是好糊涂啊!要是打败了楚国,邻旁的越国不就像渔翁了吗?最后的获胜者不还是越国吗?这可怎么办呀,不行,我得想出一个好办法。旁白:他使劲拍了一下脑袋,总算想出了两全其美的方法。这样,既不会被吴王所打死,又能劝吴王。于是,第二天早晨他手里拿着弹弓,怀里藏着弹丸,到后花园里走来走去。露水打湿了他的衣服,在前两天吴王都没有来,终于在第三天出现了。(王上)吴王看到年轻人身上沾了许多露水,十分不解,便问:王你——过来;你这是为什么呢?衣服都被露水打湿了。旁白:年轻人轻松自在地走过去,说子园中有棵树,树上有一只肥硕的蝉,蝉停在高高的树上彼伏鸣叫不止,正在贪婪地饮着露水(子下)蝉看见螳螂,我不怕不怕啦!我喝了露水呀,不怕不怕不怕啦!因为喝了露水身强力壮呀……(模仿《不怕不怕》的歌曲)旁白:蝉心想:露水真甜,真合我的口味。(螳螂、子上)子而不知道螳螂在它后面。螳螂弯着身子,瞪着发红的眼睛悄悄靠近,准备吃掉这只笨头笨脑的蝉。旁白:螳螂舔了舔舌头,心想:今天,终于有一顿丰盛的午餐了。它心里暗暗得意。子却不知道它旁边还有黄雀在自己的身旁;黄雀伸长了脖子想要啄食螳螂,但不知它树下有人还在拿弹丸在等着它。(动物下)蝉、螳螂和黄雀,这三只小动物,只顾利益,不瞻前顾后,盲目行事,使自己落入到被动地位,甚至导致死亡的结局。旁白:吴王听了年轻人讲的这段话以后,恍然大悟,他想:我犹如那只螳螂,只天天想着攻打楚国,这样的后果将不堪设想!于是,他用手轻轻摸了摸年轻人的头,然后说:王好!你可真是一个勇敢、爱国又深谋远滤的人。你的意思我明白了,你回去吧。(国王摸摸子的头)旁白:最终,吴王听取了年轻人的建议,停止了攻打楚国的计划。(子、王下)800字 六年级 演讲稿
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作文:螳螂捕蝉螳螂捕蝉 在春秋战国时期,很多国家为了扩张自己的领土与其他国家战斗,战争连续不断的发生。有一天,吴王下定决心要攻打楚国,告诉大臣们:“我想要攻打楚国,请大家准备兵力,劝我的人就要死!”大臣不知道该怎么办了。吴王要是去攻打楚国,其他国家就会趁虚而入,吴国就会被其他国家所占领,这对吴国来说,极其不利,还会有濒临灭过的危机,可是谁也不敢劝说吴王。无望的侍从中,有一个年轻人看着吴王的决心那么大,而且劝说吴王的人会死。于是年轻人想了一个一举两得的办法,既不会被杀头,又可以阻止吴王攻打楚国。年轻人手拿弹弓和石头,在后园散步,露水沾湿了他的衣裳,他这样等了吴王三个早晨。有一天,吴王终于来到后园,看见年轻人把衣服都弄湿了,便问:“为什么你的衣服这么湿呀?”年轻人回答说:“吴王,我在打鸟。”“打鸟”对。您看,那里有一棵树,树上有一只蝉。“蝉?”“对,蝉在树上动听的叫着,并喝着露水。可是它不知道有一只螳螂在它的身后,把它当成了盘中餐。”“螳螂?”“螳螂把身子弯着,一点点靠近它,可它不知道黄雀在它身后。”“黄雀?”“是啊,您瞧,那只黄雀伸长了脖子,想啄螳螂,可它不知道我已经瞄准了它。”“这是什么意思?”吴王您看,这三只小动物只想着眼前的利益,而不顾它后面的隐患。吴王恍然大悟明白了其中的意思。第二天早朝,吴王对大臣说:“那天是我太冲动了,没有把事情想全面,一心只想着攻打楚国,但没有想到身后的灾祸,实在对不起,我打消了攻打楚国的念头,各位觉得怎么样啊。”大臣们异口同声地说:“吴王万岁!”我还说一件事,我曾经跟你们说劝我的人要被杀头对不对?有一位侍从冒着死的危险全说我,而且还是用截然不同的办法劝说我,这表明了他是一个机智过人的人,他精神可嘉,所以我封这位年轻人为兵部侍郎,退朝。后来,这个年轻人为楚国做出卓越的贡献,成为吴国军事上不可缺少的人才。750字 六年级 叙事
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螳螂捕蝉读后感《螳螂捕蝉》读后感《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国,并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王,使吴王打消了攻打楚国的念头。我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击,表面上是在给吴王讲故事,实质却是在劝说吴王,不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国,还要顾及身后的隐患,其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了其中的道理打消了攻打楚国的念头。读了这篇文章,我明白了,我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益,还要顾及身后隐伏的祸患。我这儿有几则小故事,也能说明这个道理。我看过散文《血色母爱》。有一对母女一起去滑雪,她们都穿着银白色的滑雪衫,老板要她们换一身红色的滑雪衫,因为,一旦出事故,救援人员就很容易发现她们,不过换一身红色的滑雪衫要花租衣费几十元。这对母女,为了省一些钱,没有换穿红色滑雪衫。真是祸从天降!这对母女遇上了雪崩,救援人员没法找到她们,伟大的母爱激发了母亲的智慧,为了女儿能得救,她割脉在雪地匍匐,留下了殷红的血痕,女儿得救了,而母亲却与世长辞了。我们震撼于这荡气回肠的血色母爱时,也应该想到这样的悲剧其实是可以避免的,如果当初母亲不是为了省几个小钱,而为安全着想,换上醒目的红色滑雪衫,那不就免除了后患了吗?我们身边类似的事例也比比皆是。暑假的一天,我去远程哥哥家玩,看见哥哥正在看VCD,当我知道这VCD只卖2元时,我惊喜万分,连忙掏出2元钱叫哥哥帮我买了一盘,回家马上放进VCD播放器,津津有味地看了一边,我还想再看第二遍,可是,第二次播放就看不清了,这竟然是一次性VCD!诶,我当时只贪图便宜,买的竟然是伪劣产品,真是吃大亏了!还有一次,爸爸买回了一篮香蕉,哈哈,香蕉是我的最爱,于是,我便大口大口地吃了起来,没过几分钟,一篮香蕉被我一扫而空了。可是,到了晚上,我开始闹肚子了,拉了一晚。哎,早知如此何必当初呀!又如,为了贪图一时的痛快闯红灯而酿成大祸;激烈运动后,只图当时凉爽,喝了过量的冰水,结果发烧;上网、打电子游戏,为了过把瘾而废寝忘食,不但伤筋动骨,还影响了学业;有些商店,舍不得扔掉过期食品,卖给顾客,结果祸患无穷……这些事例无不说明了这个道理:我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益,还要顾及身后隐伏的祸患!900字 六年级 议论文
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牛仔报(螳螂捕蝉,黄雀在后)_550字在一个炎热的夏天,一棵高大茂密的树上,有一只蝉静卧在树干上,悠闲地吸着树汁,哼着优美的歌,也许,这是它最后一次这么悠闲了,因为在它的后面,有一只垂涎欲滴的螳螂,它一天没吃东西了,准备猎杀这只肥美的蝉;它不知道,这也可能是它最后一次吃蝉,因为在它的上方一条枝干上,立着一只黄雀,它用焦急的眼神,望着这只螳螂,恨不得立刻把它吃掉;可是,在这只黄雀的正下方,有一个小屁孩,他全神贯注地盯着这只黄雀,随时就可能把弹弓上的石子射向这黄雀,他看着这只黄雀,想着把它变成家人的午餐,并得到爸爸妈妈的嘉奖,就想把这只黄雀打下来;在这个小屁孩的后面,是鸟类保护组织中的成员(以下简称“鸟保人员”),他控制不住自己心中的怒火,准备用手中笔直的木棍,向小屁孩的屁股上打去,以告知人们保护鸟类,保护动物;当然在他的后面,也有一个人——小屁孩的爸爸,他准备用手上的钢管向他面前的鸟保人员的头上砸去,显然,他并不知道,他面前的人是鸟保人员;以此类推,小屁孩爸爸的后面,是两位巡警和一辆警用面包车,他们,准备在“杀人犯”(小屁孩的爸爸)完成作案后,将他制服,并带到警局去审问。一只蝉引发的悲催(这难道不是伟大的奇观吗?)这个故事告诉我们———千万不要小看小动物!!!此故事纯属虚构另“保护动植物,人人有责!!!”初二:孙甲河作文网专稿 未经允许不得转载550字 初二 想像作文
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螳螂的悲哀_500字今天早上,我发现在我家阳台纱窗上,有一只螳螂。它有四条大腿和两只翅膀,但是它没有了武器——手臂上的刀不知去向。我一看就知道,肯定有人抓了它,刚把它的刀扯断,就被它逃脱了,可是它从此再也不能捕食了,没有了那钢刀,螳螂只能眼睁睁的看着即将到手的食物慢慢地飞走,这是一件多么令人痛苦的事情啊!我真想变成一只螳螂守在它的身边,照顾它、保护它。它一次次的尝试着捕捉一些落到纱窗上的飞蛾、虫子,但都失败了。于是,它放弃了努力,静静的呆在那里,一动不动,我知道,他的心里肯定难过极了……这并不是大人们的所为,而是孩子们的“杰作”!普天下的孩子们呐,如果你们再这么作践下去,所有的益虫都将被你们捉尽了,也就灭绝了,到时候害虫成堆的吃庄稼,你们就没有什么办法制止了吧。你们说撒农药,好!这一批害虫是被毒死了,但总还会有另一批吧,害虫是一批又一批来吃庄稼,你是一次又一次的撒农药,到时候农药把土地给药得不长庄稼了,你怎么办?害虫不敢泛滥,是因为有许许多多的益虫“把门关”,如果没有了益虫,害虫们没有了“天敌”,肯定就泛滥了。我最后劝诫普天下的孩子们:“请保护益虫,保护地球是我们少先队员的‘责任’。”450字 初一 想像作文
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螳螂_650字走进草丛里,一只螳螂跳了出来,我被吓了一跳。近看,这只螳螂也挺好看的嘛!她拥有着纤细的腰,优雅的姿态,浅绿的体色,薄如轻纱的长翼,样子很温柔。我跟着螳螂走进一片草地,看见它挥舞着它那锋利的利刃,好像在练功夫,以后能更快的捕杀猎物。不得不说,在昆虫界里,螳螂就像猛虎一样,凶猛残忍,是不得了的杀虫机器。跟着螳螂走了一会,终于走到了螳螂的住宅。螳螂的邻居每一个都捧着一束花,欢迎着螳螂的归来。螳螂威武的走进村子,朝居民们挥着手,笑眯眯的对待每一个居民,远处,一个娇小的背影向我们走了过来,螳螂急冲冲地跑了过去,一把抱住了小螳螂,左边亲一下,右边亲一下,猜都不用猜肯定是螳螂的女儿。我离开了螳螂父女,去其它地方看一看,螳螂好像看见我了,是要对我说带我参观一下吗?螳螂带我来到了一座游乐园,是他们自己建的,可是它太小了,我不能和它一起玩,螳螂看我有点沮丧,就准备带我去一个超大的地方,我很想去,可是,我听见妈妈的叫声,就不得不跟螳螂挥手再见,结束了这一段奇妙的旅行。啊,再见了螳螂,下一次再与你一起去你的小村庄玩!六年级:梅雨晴作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 想像作文
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《螳螂捕蝉》扩写《螳螂捕蝉》扩写在春秋战国的时候,吴王认为楚国是一块宝地,就想攻打占领楚国。于是,吴王就对大臣们说:“我要攻打楚国。”大臣们纷纷上前劝阻,可是没有用的。吴王生气的说:“谁敢劝阻我,就格杀勿论。”大臣们谁也不敢劝阻了。这件事让吴王的侍从少孺子知道了,他灵机一动想了一个办法,少孺子手里拿着弹弓,就来到了后花园。他在后花园中走来走去等待吴王的到来,他连续等了三个早晨,露水也打湿了他的衣服,但是他也没顾得上。继续等待着吴王的到来。少孺子没有白等,第三天吴王终于来了。少孺子高高兴兴地跑到吴王的面前,吴王看到少孺子的样子非常奇怪的问:“你怎么弄成这个样子。”少孺子回答道:“启禀大王,我在打鸟的时候看到一个好玩的事情,所以没顾得上。”吴王说:“什么事情呀?”少孺子说:“后花园的一颗树上 有一只蝉,这只蝉一边唱着动听的歌,一边惬意的喝着露水。突然,一只螳螂出现在它的后面,慢慢向它靠近,要吃了蝉,但是螳螂却不知道一只黄雀在它的旁边,正虎视眈眈的注视着螳螂,黄雀把脖子伸的很长,要吃了螳螂想饱餐一顿。可是黄雀却不知道我拿着弹弓在它的下面,准备射它。这三个动物都想获得眼前的利益,却不顾后果。”吴王听了觉得很有道理,决定马上收兵。吴王就对大臣们说:“由于吴国与楚国相距较远,怕引起越国的偷袭,马上收兵。”大臣们听了连声呼:“大王万岁,大王英明。”500字 五年级 叙事
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螳螂捕蝉黄雀在后毎天凌晨,我都会悄悄地来到客厅,舒舒服服地躺在沙发上看电视。电视声音很小,生怕吵醒侄儿,除了看电视,还可以玩儿手机呢。这一天凌晨,我又来到客厅,无声无息,悄悄的……在黑暗里寻找光明,唉!摸到了,我按下按钮,“砰”,灯亮了!赶紧找来一张被子,盖在自己身上,暖和极了。打开电视,“轰”的一声响,立马将电视声音降低了。藏进被窝里悄悄玩手机,看着电视。可惜好景不长,爸爸出现在我的面前,用手被子掀开。“你怎么在这儿?既然醒了,那就去做作业吧!”他板着脸说。爸爸那严肃的表情把我吓坏了,只好迅速走进房间,拿出作业。再次来到客厅,发现爸爸已经躺在沙发上,盖着被子,享受温暖。我大声喊:“快起来,这儿是我先占领的地方,再不起来我就“开枪了”!”“让我休息休息嘛,再说,你刚才躺那么久了,我晚上没睡好觉”。爸爸回答。不听这些,我还是把他从被子里拉出来,再推开,自己挤了进去,把被子紧紧的拿住,“起来,我也要躺。”他一下子挤了进去,差点把我挤扁了……我俩争起了被子。“这是我的!”“这是我的!”,我们争吵时,侄儿被弄醒了,姐姐生气地把他放在沙发上。没办法了,温暖的沙发被窝是他的了。侄儿笑了,呆呆地笑着。争过去,争过来,却是侄儿的天下,这真是“螳螂捕蝉,黄雀在后”啊!500字 六年级
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读《螳螂捕蝉》有感这个星期四,我们学了一篇课文,叫做《螳螂捕蝉》。“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话大家应该都听过吧,这篇课文就是讲了少年用蝉,螳螂,黄雀只在乎眼前的好处,而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王,让他打消了攻打楚国的念头。读了这篇课文以后,我深有感触,吴王攻打楚国就是自取灭亡,他非常固执,只看到了眼前的利益,好处,而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实,在我们的生活中,也有很多像蝉,螳螂,黄雀这样的人:在街上行骗,却没想到她的一举一动都被监控射了下来;有人捕捉野生动物,使它们没来家园;人们乱砍树木,导致了山体滑坡,殃及了不少无辜的人;还有的人随手乱扔垃圾,导致空气中充满了病毒,让人经常生病。。。记得有一次,表妹真聚精会神地做着作业,好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头:去吓吓她!我踮起脚尖,轻轻地走了过去,正要行动时,“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的!我一咬牙,把头慢慢的转了过去,切,原来是表哥啊,幸灾乐祸的他,现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢!这件事让我深刻地明白了一个道理:其实,表妹就像蝉,我就像螳螂,而表哥就像黄雀,我们一心只想着算计别人,却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢!所谓“害人之心不可有,防人之心不可无”啊!在生活中,我们难道要重蹈吴王的覆辙吗?云南昆明五华区联家小学六年级:李业0916500字 六年级 读后感