我的青春有你陪伴
你是天真可爱孩子们的母亲,无私地哺育我们,我们在你的怀抱中快乐成长。你的怀抱里,留着我们永远抹不去的笑容……
记忆的萤火虫指引着黑暗中的道路,微弱的光照亮了懵懂无知的四年记忆。学校的样貌早已在我的脑海里深深烙印下。学校里的那座雕塑依然那么美丽。树木随风飘扬,百花竞艳,鸟儿展翅高飞,母校的一切一切是那么令人神往,那么令人怀念……
一转眼,时光悄然而逝。四年,对当初的自己来说是多么漫长的日子,仿佛遥不可及;四年,对如今的自己来说却是那么的短暂,仿佛是眨眼的功夫。在这充满回忆,令人不舍的四年,在这与母校,与老师同学一起度过的四年,我收获了很多,渐渐成长了。
四年前的我还是个刚刚小学毕业的孩子,第一次踏进迎中的大门,觉得一切都是那么的神圣。大门口金光闪闪的四个大字“迎园中学”,让我肃然起敬,因为这将是我中学之旅的开始,引领着我前行,探索知识,收获友谊。
在迎中的四年中,母校给予我的帮助是极大的。在这之中,除了母校的优良教学设施,优美的校园环境,学校老师们的对我的支持与鼓励也是极大的!
老师就像蜡烛一样为我们照亮人生的道路,他们为了让我们生活在快乐、辛福和光明中而燃烧了自己;老师就像粉笔一样,舍弃了自己的躯体,用生命将最珍贵、最美好的知识留给了我们。“老师是辛勤的园丁,哺育祖国的花朵。”多么恰当又形象的一个比喻句啊!将老师的奉献表现的淋漓尽致!
老师们是敬业的,除了把知识无私的传授给我们,教我们做人的道理之外,还关心孩子们的心理健康。在此,我要对母校的老师们说,你们辛苦了!不论我是否有幸听过你们的教诲,你们都是我最敬爱的老师!
老师,你们用微笑和关怀传送着爱的信念和力量。你们是辛勤的园丁,是默默无闻的春蚕。老师给在我心中的印象是,即温柔又威严,即平凡又伟大;温柔的对待每一位学生,与孩子们进行心与心之间的交流。威严的教育、平凡的老师、伟大的“母亲”。老师您用满腔热血教我们懂得了淳朴,自信,充实,高尚。
还记得,每次上课时,讲台上那个到处奔走的身影;每天放学打扫卫生时,收集的大量用剩的粉笔头;每到夏天,课后湿透的衬衫;每到冬天,认真执笔在黑板上写满板书,导致手指干裂;每次批改作业时,头顶露出的那缕缕白发;有时早晨,那浓重的黑眼圈……老师们真的为我们做了很多,老师的爱与关怀,我会永远铭记在心。在之后的学习之路上,我会更加努力,来报答老师对我的教育之恩。
在母校的四年,收获了感恩、感动、自信、欢乐、友谊、恩情……
亲爱的母校给我们提供了舒适的环境,它是我们劳累后的温暖怀抱。感谢母校陪伴这我们走过四个美好的春夏秋冬;感谢母校让我成长。学校的一花一草都将变成永恒的记忆。俗话说得好:天下没有不散的宴席。如今,这宴席终还是散了,不舍也无用,在此深情地对母校说一声:再见了,“母亲”!祝母校发展的更好,有更加美好的明天!
感恩我的母校
时光飞逝,在母校学习的时光不知不觉走到了终点。回想那四年的漫漫征途,就像是通往光荣的荆棘路,我们带着梦想与期待,一路走来。此时此刻,站在梦想的门前回首,那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。
四年,说长不长,转眼间往日同窗便各奔东西,四年,也不短暂,让我在迎中的怀抱里跌跌撞撞成长。
我还依稀记得预初时刚穿上初中校服的自己,蓝衬衫,白裙裤,还有熨得极其平整的红领巾,在初秋的阳光下任意追逐嬉闹。上课铃响起,我还没仔细记清面孔的老师走进教室,耐心地教育我们要做好课前准备保持课堂纪律。谁曾留意这句话一听就是四年,诸如此类的提醒轻轻地、反复地雕琢着每一位学生的习性品德,犹如完成一件件精美的工艺品,希望学生们从尊师守纪开始,懂得身处集体中的责任感。
初一初二,不记得有多少精彩的课堂,数不清那充满欢声笑语的活动,也不知收获了多少感动的泪水,只尤其怀念那每天都充满惊喜的母校背后辛勤付出的教师团队。他们有如母亲般的胸怀,始终接纳、包容着我们的缺点;他们就像母亲一样的温婉,始终向我们传递着温暖和关怀;他们付出了同母亲一般的辛劳,执着地开垦我们这一块块形状各异、养料不足的土地,直到它们整齐、肥沃,在春风的伴随下散发阵阵清香。三尺讲台前老师欣慰的笑容,便是我们在犯错中成长的见证。
迎面而来的初三生活,打碎了我们所有的梦幻。最初,我们埋头于无穷的习题,奋力奔跑在那橡胶跑道间,被现实击打得失去方向,一味地埋怨自己,埋怨身边的一切,自以为正面临着人生最大的灾难。或许正是这样的心情,让我们忘记了教师同样艰苦的付出,忘记了父母比我们还焦急的等待与支持。当我们最终发现,自己原来可以只睡六个小时的觉而精神抖擞,原来可以拼了命冲刺长跑最后50米,原来能够勇敢地填上自己梦想的志愿表……我们猛然惊觉,自己的身后站着这么多随时愿意伸出援手的支持者,那五四青年节的“成功之门”,正是红毯边密密匝匝的人群为我们打开的梦想之路。“多珍惜一分钟,就比别人多拥有了整整60秒。”或许经历了高中乃至工作,初三的事儿早已不值一提,但那里曾停靠着我们第一次远航的帆船,和岸边向我们挥手、等待着我们凯旋而归的母校。
要说母校给我最大的帮助,那就是给予我自信与勇气。如今刚刚上高一的我,一下子被十门课程吓得不敢喘气,即使一直都忙忙碌碌,稍一停歇便依旧空虚得可怕。偶然的深夜,一个人静静地回忆起初中生活的点滴,紫色的教学楼、操场边的器械室、学校对岸的公交车站,一花一草都还历历在目,一群欢乐的伙伴、一沓熟悉的书本、一次次被擦去的粉笔字,仍然并且永远是美好的回忆。也许是老师与我的谈话,也许是同学无声的鼓励,又或者是任何一个细节,使我想起母校时,便想起“成功就属于有准备的人”,备受鼓励。
感恩母校,还有太多记忆涌上心头,还有太多的话想要倾吐。每一个红日初升的清晨,每一个月朗星稀的夜晚,我依恋您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花开花落同样倾心。青春的号角在这里不断吹响,“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,愿您安好,愿您一如既往地辉煌,而您的孩子们定能满载而归!
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感谢有你陪伴曾几何时,我开始读书,曾几何时,我喜欢上了阅读,曾几何时,我自己觉得阅读已成为我生命的一部分,和水、食物、空气一样不可或缺。我什么时候开始读书,我已经不记得了。印象中从很小的时候,我已经沉浸在童话故事中了。在那个时候我不认识字,但对有趣的故事总显出一种强烈的渴望。于是,我就借着爸爸妈妈进行了特殊的“阅读”。爸爸妈妈总是给我讲一些童话故事,或睡前、或饭后、或闲暇,爸爸妈妈只要一有空就给我讲故事。他们总是把故事讲得惟妙惟肖,而我也总是听得津津有味。仿佛故事中的小矮人、彼得潘就是我。正是如此,小红帽的善良,大灰狼的凶狠,拇指姑娘的机智便深深地刻在我的记忆里。那时我觉得这些故事是有趣的,神奇的,故事里的人物,仿佛都长着翅膀,故事里的人物,都是幸福的。你看那白雪公主、灰姑娘到最后不都取得了幸福吗。我便常常想要是我是童话里的人物该多好啊!告别了天真烂漫的孩提时代,我步入了童年时代。童年时代的空闲时间很多,在与玩伴们追逐打闹之余,我也坐在屋子里捧起了书本。那时我们住在爸爸妈妈单位分的房子里,条件简陋,空间狭小。一道拉帘将屋子划分为卧室、客厅。但在这狭小的空间里,我摆起了大大小小、高高低低、花花绿绿的书架,好似城市里鳞次栉比的摩天大楼,里面蓄满了知识。我经常是疯完之后,从书架上拿过一本书,鞋子一脱,便趴在床上,津津有味地看起来,常常是看得连吃饭都忘了。每到这时,妈妈在楼上厨房里喊:“儿子吃饭啦!”我一面应和着一面沉浸在书香里。见我没去吃饭,妈妈会接着喊,有时喊的不耐烦,下来一顿臭骂,但我却总是屡教不改,下一顿吃饭的时候,这台戏又会准时上演。在这个时期,我读的大都是名著和动物小说,我时而在狼烟滚滚的三国战场上驰骋,时而在鸟语花香的大观园里吟诗作对,时而在荒无人烟的孤岛上生存,时而在海底两万里下航行,时而……我也从名著中读懂了许多,从《狼王梦》中我读懂了母爱的伟大,从《战马》中我读懂了生命的可贵与脆弱,从《我们一起走,迪克》中我读懂了人性的伟大和友谊的可贵……正是这些书,构成了我五彩斑斓的精神世界,丰富了我的少年生活。告别了五彩斑斓的童年时期,我步入了少年时代。紧张忙碌的学习生活之余,我还是常常捧起书本,沉浸在书的世界里。像以前一样,我也常常看的连作业都忘了写,在老师检查作业前夕奋战到半夜,也常常午休看书时被教官罚站。但是只要有时间,我还是会捧起书徜徉我的精神世界里。从呀呀学语到稚气未脱,再到花样少年,不知不觉间,书己陪伴我走过了十三度春秋。因为读书,我的精神世界五彩斑斓;因为读书我受益匪浅;因为读书,我懂得了许多许多……书,谢谢你!感谢人生的路上有你陪伴,成长的岁月里我将在你的支持下,更好地走下去!1000字 初二
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感谢有你的陪伴书籍造就了人,人造就了世界。——题记我相信,如果人的一生没有了书的陪伴,定会枯燥无味,一日难耐;如果世界没有了书的存在,定会精神堕落,坠入暗谷。书对我来说是神一样的存在。我记得我第一次真正接触书籍是在一个夏日,我在家中闲着无聊随意地从书架上抽了一本书翻看,是本《安徒生童话》。第一个故事的大标题映入眼帘:皇帝的新衣。皇帝的新衣一定很华丽吧,我带着期待看起了故事。那两个小偷简直可恶至极,在他们的口中把无说成有,把钱财骗了去。皇帝穿着“新衣”在大街上大摇大摆地走着,心里似乎很是得意。突然,一个小孩脱口而出说皇帝根本没穿着衣服,皇帝脸上顿时一会儿白一会儿红。目光停留在故事的结尾,脑海仍在翻腾。男孩这崇高的形象深刻地印入脑海。这一个开门红,似乎让我着了迷,各个有趣的故事激发了我对阅读的兴趣。这是我第一次为书籍着迷,为文学着迷。因为这些文字毕竟给了我最初星星点点的童话认知。后来随着我对书籍的喜爱越来越浓厚,房间里的书也越来越多。我曾为窗边的小豆豆丢失钱包着急过;曾为诸葛刘备打胜仗愉快过;曾为穷画家为了画最后一片藤叶逝世感动过;曾为那只叫爱德华兔子失去主人担忧过……在六年级时,一场对话竟让我百思不得其解。这个对话是来自《寻找语文之美》。这本书是著名学家傅国涌所写,书中浓浓地蕴含着作者对青少年的关爱,对孩子成长的注重。傅国涌曾说过“人生最美的相遇”首先就是书与人的相遇。他录选的文章可谓是世界经典,尽显人文之美的李白,满满儒家气息的《论语》,被世人称颂“全才”的苏轼,宁死不屈的李大钊……他们的文章使这本书增光添彩,更为亮丽,他们的文字诉说着心中的喜悲忧闷,仿佛他们每一个字眼都是作者的心里的窗户。这个对话是记录了爱因斯坦和泰戈尔的讨论的问题。爱因斯坦曾是个伟大的科学家,具有坚持不懈的精神,研究科学他总有一股劲;泰戈尔这是个文艺诗人,曾写下了世界名作。可两人不同级别的人聚在一起讨论问题就会有不同答案,他们讨论关于实在的本性问题,两人的答案不同并委婉地表达出自己的看法,爱因斯坦认为宇宙是一个确定性的物体;而泰戈尔则认为宇宙是不确定性的,并有人类的精神所控制。两人的答案虽然格格不入,但都是有理的,难以区分。在讨论的过程中,他们倾听、各抒己见。从他们的对话中,我读出了他们追求真理的精神。语文之美不在于字面上的内容,更在于人们的精神。慢慢地我在读的过程中,我读出了高度。读着本本书籍,收获了许多益处。书曾教我以“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的道理;书曾教我以“读不更三更五鼓,功只怕一曝十寒”的读书方法;书曾教我以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的精神……一本本书建造起了我的美好精神世界,是那么辽阔无边,深不可测。是书籍滋养着我的精神世界,陶冶着我的情操,激励着我的意志。我想最美的相遇,就是我与书的相遇吧。1000字 初一
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有你陪伴的日子陪伴是初春雪化后刚露出头的绿;陪伴是隆冬寒风中不可缺少的暖;陪伴更是深夜学习时那杯适温的牛奶……时间吧,有时是偏心的,你越是不想错过的,它越是加快行走的脚步。转眼间,初中三年马上就要结束了,在这三年荏苒的时光里,发生了许许多多的事,也结交了一些知心的朋友。其实在每个人的身边都曾有那么一两个人,平时感觉不起眼,可真的要在无助、孤独的时候,那才发现他一直都在你身边默默地陪伴。“嗨,你好呀,很高兴认识你!”随着一声稚嫩中略带羞涩的声音,在新的校园里我们就这样相识了。刚上初中,一切都是新的、一切都是陌生的,你的出现为我在每个黑暗的夜里增添了一份光亮。刚开始,我们彼此不了解,就连说话都是那么小心翼翼,生怕一不小心说错了话你会与我疏远。就这样过了整整半年,我们才算真正走进了彼此的心里。我的坏脾气你包容着,你的缺点,我帮你纠正,作业不会了,一起探讨,就连上厕所的时候都要拉你一起去……对我来说,这就够了,这样的友谊真的是一种无声的陪伴。记得有一次,由于我的过失,导致我们两个被老师罚站,说实话真的是我太过分了,非得拉着你去买东西。老师当时骂你的时候我下意识的碰了碰你的手,想跟你“有难同当”来着,可是不知怎么了,看到老师那严肃的目光,我又不知如何是好。最后做出决定,还是事后向你道歉吧,毕竟我也害怕啊,害怕老师那严厉的目光,害怕因为贪玩而承受良心的谴责。课间你趴在桌子上一声也没有跟我说话,而我也由于面子没有主动向你道歉。心灵就在这动于不动之间饱受煎熬,终于又熬过了一节课,我鼓起勇气准备去找你,然而令我尴尬的是你竟然没有理我而是拉着你前桌的手出去了。这时我的心里难受极了,忐忑的心情一直像在打鼓一般,不知怎么样才能让我们的关系回到当初。我怀着自责的心情又过了一节课的时间,老师在讲台上讲的及其卖力,而我却一个字也听不进去。平时我们关系好的时候不觉得怎么样,可是突然疏远了就觉得特别在乎。所以我就抱着侥幸的心里去向你道歉了。“对不起啊,我以后再也不……”我的话还没有说完,就被你打断了。“没事,我没有责怪你的意思,就是想让你学会道歉而已,不然你这脾气何时才会明白做错事就应该道歉的真谛。”还别说,被她这么一说我的心里豁然开朗,也舒服多了,刚才的忐忑与自责也瞬间消失的无影无踪了。正午的骄阳依然炽热,你那温暖的微笑早已定格在我的生命里,就像镶嵌在天边的圆月陪伴我岁岁年年。你的包容是你在这个特殊的日子里送给我最好的礼物,将伴随我的一生。三年时光,匆匆而逝,我们求知的船帆即将驶向终点,我多么渴望我们两个可以一起靠岸,在明年的六月收到一张一模一样的录取通知书,实现我们求学路上共同的心愿。1000字 初二