情趣意味
历代饱读诗书的名人们,我斗胆赠送你们四个佳字:有趣有味。要批评我这个无知的少年吗?没什么,子曰:“人不知而不愠,不亦君子乎?”知道你们的作品为什么能流芳百世吗?那是因为这些作品不仅包含了文化的因子,更重要的是让人感到有趣有味。我们可把这种感觉简略为“趣味”二字。
古往今来,不论男女老幼,又或者无论你多么伟大,还是多么平凡,都少不了喜怒哀乐,趣味更不可少。特别是在这个满天飞机、满地奔驰、满江轮船和满腔热血的时代,趣味更是遍地开花。现代趣味虽多,但我们要择其善者而从之,其不善者而改之。只要你有一双近似于美杜莎(注:美杜莎是古希腊神话传说中的一个人物。她两眼闪着骇人的光,任何人哪怕只看她一眼,也会立刻变成一块石头)那样敏锐的眼睛,一定会发现,弹指之间,古今好似滔滔不绝的长江流水那样的趣味将会在瞬间被你石化……
可我们的趣味和古人比起来就差远了。我们重在趣上,而且十分夸张,可他们却重在味上。就举《矛和盾》这篇寓言来说吧,里面讲了一个卖矛和盾的人说话不符合实际而被当众取笑的事,说明人说话要事实求是。这篇文章很有趣,有趣之中又能给你引申出一些道理,这种味道可是妙不可言的,是谓之深刻。不过如果你没有借助现在的文言翻译,可能会看不懂古人的趣味之文,但有一点我们需明白,知之为知之,不知为不知,是知也。
一日,电影热播中,观之,无聊。忽见影片中一人说谜,顿时掀起无数人之兴。谜面云:“为何只能买东西,而不能买南北?”一人巧言揭谜:“万物均有所属,东属金,西属木,南属火,北属水,四物中只有两者能为人所有,据以上条件,便知谜底。”谜语很有趣,同时又包含了一定的文化成分,真是令人大开眼界,有趣有味。
如果你问我怎样理解趣味,那作为现代人的我可以明确地告诉你:“吾人平生最嗜趣味。”我不会把孤单和寂寞拿来做生活的调味品,而是养成了闲情记趣的习惯,并结合一些流行语组成了一段趣味短语:本人英俊潇洒,风流倜傥,七岁学文,九岁习武,上晓天文地理,下知鸡毛蒜皮。外出行走,帅哥跳舞。心地善良,和蔼可亲,为人热情,乐于助人,所做善事不计其数,乐善好施不胜枚举,优点之多犹如黄河泛滥一发不可收拾。这一段夸张的描述难道还不足以证明我的实力吗?
六年级:卢国辉
给祖国妈妈的一封信
亲爱的祖国妈妈:
您好!
您是多么美丽呀!在您960万平方公里的土地上,有迷人的西湖,有壮观的黄果树瀑布,还有那风景优美、物产丰富的宝岛台湾和驰名中外的万里长城、犹如仙境的九塞沟、壮观的北京故宫……您的美丽我怎么也说不完。
您即将迎来60岁的生日了。虽然您已经饱经沧桑,但在所有人民心中,您却越来越年轻!奔流不息的江河,代表您的活力,青藏高原的雪莲花,代表您的纯洁,小兴安岭那郁郁葱葱的树木,还代表您的生机……祖国妈妈呀!您在我们心中永远不会衰老。
您越来越强大了。神七载人航天飞船的成功发射和太空行走,你自豪地向世界宣称,你是航天领域的姣姣者。一条条高速公路缩短了儿女们之间的距离,那号称世界之最的青藏铁路连接着藏家儿女和我们的心,还有那拔地而起的现代化建筑不得不让世界瞩目。
您是多么坚强啊!在雪灾、地震等自然灾害中,您从不退缩。是您教会了我坚韧,是您教会了我顽强,是您教会了我们要团结一心,才能取得胜利。
您是多么耀眼呀!在世界面前,您用最热情的双手迎来五洲四海的朋友,向世界展现了无人能比的2008年奥运会,让世界为之震惊,使儿女们更加爱您。
祖国妈妈呀!我为您骄傲,我为您自豪!虽然我现在还小,但是从现在开始,从小事做起,为您分担忧愁,为您解决难题,为了您更加繁荣、昌盛,我将奉献我的一生,我爱您!祖国妈妈!
祝祖国妈妈
永远美丽,永远富饶!
重庆沙坪坝滨江小学
四.1班张博雅
2009年6月20日
滨江小学四年级:张博雅
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意味转身并不代表懦弱,放弃并不代表得不到,面对并不是最困难。哭,并不代表我屈服,退一步,并不代表我认输,放手并不代表我放弃,正如微笑并不意味我快乐!50字 六年级 散文
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白雪情趣上海难得下雪,往往几阵寒风刮过,便又迎来了春风。 因而,八五年隆冬的一场大雪着实叫我乐不可支。 一夜间,我们这个小小的院落便一片银色,雪积得很厚很 厚。清早,我拉着比我小五岁却足足比我重五斤的表弟,探一脚浅一脚地进了院子。祖母见了诧异万分:“怎么啦,你 们?”“出去吸吸雪的气味。”其实,我早就打算堆一个比自己 还高的雪人,过过雪瘾呢!祖母只是笑,没加反对,只是硬 为我俩加好棉衣,它压得我透不过气来。 祖母刚进屋,我就卸下“重负”,把棉衣扔在一边。表弟 处处学我,这次也不例外。我蹲下身,张开手,聚雪成堆。可 是费了好大功夫,雪也没堆过半人高。我不甘心,抓起一把铁 锨狠命铲雪。还真行,很快积了一大堆。表弟也拿了把玩具 小铲子凑热闹。这时楼上窗台上飘来表扬声:“小因扫雪清路, 呢呱叫。”真是歪打正着,我笑得差点跌进雪堆。 雪积够了,表弟以为大功告成,竟往雪堆上爬,脚底一 措,摔得满身白雪,真是又好笑,又气恼。又花了半个多小时,霄人终于堆成了t我们拍着手欢呼。表弟间我雪人像啥, 我性他间得好笑,冲着他吼:“雪人不像人像啥?’’他却摇头, ~本正经说像座塔。我仔细一看,果真像塔。 一阵风夹着雪白细珠吹过,表弟抖抖脑袋,眨眨眼,忽发奇想:“家里小,堆座房子好吗?’’“雪房子好住人吗?’’我想这样对他说,但不愿扫他兴,便说:“没雪了!;u明天会有吗?’’ “不会。”“几时有?’’表弟瞪大眼望着我。我难以回答,心想: “‘雪’几时才有呢?’’600字 六年级 叙事
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四季情趣我喜欢人之间的情趣,也喜欢动物之间的情趣,但我最喜欢四季之间的情趣!春天的情趣是我们在书声琅琅的校园,下课了,我们在那欢声笑语的操场上玩耍,有的在玩紧张激烈的打开锅,有的在玩身手敏捷的踢足球,还有的自由自在地踢毽子……夏天的情趣是我们蹑手蹑脚地捉蜻蜓,我们悄悄地来到绿草如茵的田野,慢慢地凑近正落在含苞释放的花朵上的一只蜻蜓,把食指与大拇指分开,轻轻地捏住蜻蜓的翅膀,这只蜻蜓便毫不情愿地落在了我的手中……秋天的情趣更令我回味无穷,一场凉爽的秋风把我们身边的树叶刮黄了,金黄的树叶慢慢悠悠地从空中飘落下来,此刻便是孩子们拉钩钩的好机会,孩子们拾起一片树叶,像“拉大锯”一样拉来拉去……冬天的情趣是我们在雪地里嬉戏玩耍,我们打着雪仗,堆着雪人,划着雪橇,一片欢声笑语……我喜欢四季的情趣,它不仅给人们带来了许多的快乐,还给人们的生活增添了许多的情趣!350字 六年级 记叙文
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高雅情趣今天一学品德,我就发现我竟然在不知不觉中拥有了高雅情趣。记得三年级的时候,在去学校的途中,看着熟悉的风景,望着远处的高山,我竟然感受到大自然的那种美,那种无法用语言进行形容的美。或许从那个时候开始,我就有了能够欣赏大自然美的能力了。直到现在,我已经能够发现生活中平凡的美了,高山的常青,油菜花的成群,小河的安静,空气的清新,月亮的阴晴圆缺,繁星的点点,太阳的灿烂,这各式各样的平凡的美,其实都是生活中很常见,很平凡但又不容易被发现的美。不同事物的不动状态都有着独特的美,我们只有提升自己的审美能力,培养自己的高雅情趣,让自己发现生活中平凡的美。250字 初二 日记
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雨的情趣最好的奖赏是雨天放松的心情。——题记一连几天都下着雨,让我心情也变化无常,喜怒哀乐是最好的雨的无常变化。晴空万里的天气我渴望雨。只要下雨我可以欣赏雨的景色,透过一尘薄薄的杀雾。看绿树。看青草。别是一帆风趣。手中握着一杯清水,抬头看着天空是因为可以欣赏天空是蓝色还是白色,也可以知道天空为何流泪。我说爱雨是因为我喜欢听雨的声音。而我不爱雨又是因为下雨了我就想睡觉,上学时下雨,一天都是无精打采的,常常进办公室“喝下午茶”对于我们这样的学生来说进办公室“喝下午茶”是常有的事,但也很害怕。所以雨对我来说是千变万化的我有喜欢的时候,也有不爱的时候。但我对雨的感情是心情好,雨就是完美无缺的;心情不好,雨就是伤心的泪水。雨……还在下,我的心情也因下雨而放松下来,听雨的声音是一种情趣,是一种娱乐,是一种享受……300字 初三 日记
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高一日记:让生活更有情趣_450字登山锻炼我们的体魄,集邮增长我们的见识,与小动物和睦相处让我们更有爱心……健康的生活情趣丰富了我们的生活,拓宽了我们的眼界,陶冶了我们的情操,为我们健康快乐地成长提供了更加广阔的空间。 如何让生活更有情趣呢?其实情趣源于兴趣。多尝试,多练习,培养广泛、健康的兴趣爱好,我们的生活就会丰富多彩、乐趣无穷! 瞧,李丽正在养小白兔呢,真有爱心啊!刘刚也没有闲着,正在游泳,锻练体魄呢!而在一旁的老爷爷,趁着没什么事,一边吹起了口哨,一边悠闲自在地养花。最小最调皮的陈楚呢,噢,原来在草丛后面专心致志地收集漂亮的石头呢! 而我呢?我的生活情趣多着呢,我就说一件吧! 去年的夏天,我弟弟回来了,我们看见天上白白的太阳,太阳炙烤着大地,仿佛整个附近都要被烤焦了似的,快受不了了。我和弟弟想出了一个办法,去对面的小河里游泳,那里正好有垂下来的一行行大树,为我们遮挡太阳,跑到那里,我们一躺就是半个钟头,很舒服。 也想来体验生活的情趣吗?快点加入吧!你会感受到美好的生活情趣。400字 高一 日记
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运动是有好处的今天,也是充满活力的一天呀!一傍晚,我和弟弟在看电视。妈妈对我和弟弟说:“你们俩,别看电视了,赶紧运动一下。″我和弟弟关上了电视,拿起跳绳,我和弟弟只跳了一会儿,就累了。妈妈说:“你们俩为什么跳了一会儿就不跳了呢?″我和弟弟对妈妈说:“妈妈,我们不知道为什么只跳了一会儿就跳累了。″妈妈说:“你们俩应该是因为长时间待在家里不运动,应该是缺乏锻炼!"我和弟弟说:“妈妈,那有什么办法才能改变我们呢?妈妈说:“你们应该多去散步或者公园里跑一跑步,锻炼一下身体,感受一下新鲜空气。″ 我和弟弟异口同声的说好。妈妈说:“既然你们俩要去锻炼身体,那我也不能输!”我们都大笑了起来,到了公园之后,我和弟弟以及妈妈都一起在跑步。夜色逐渐晚了,我们该回家了。今天,我们很开心,让我们学到了,运动也是有好处的。300字 五年级 日记
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失败的滋味 运动会日记400字2013年4月25日星期四晴失败的滋味随着一声哨响,接力赛拉开了序幕……只见沈欣然飞快的跑了出去,虽然拼不过毕珊琦,但位居第二。吴宇桐爸爸脚下生风,把三班超了上去。马上就到我了!我的心中小鹿乱撞。努力,何天祺,你可以的!我对自己默默的加油。啊,下一个就是我了,别紧张,深呼吸!不知怎么的,我特别害怕。害怕掉棒,害怕摔跤,害怕别人比我快。看来我的担心是正确的。贾骐飞奔而来,他似乎也特别紧张,他满头大汗,接力棒握的太紧。接下来……我想你们一定猜到了吧?掉棒了!!!接力棒直接滚到四班去了,我手忙脚乱,不知所措。幸好柯叶剑妈妈及时的把接力棒捡起来,交到了我手中。我拼了命地跑,希望能追上别的班,但人家下一棒老早就跑了出去,我想追也追不上了。最后,我们班只得了第四名。不知怎么的,同学们看我的眼光也不一样了,似乎变得厌恶,变得气愤。我只能低着头,沉默不语。这次比赛我尝到了失败的滋味,多么伤心,多么难过。但失败乃成功之母,只要我们好好练习,不要骄傲,下次运动会一定得第一!400字 五年级 日记
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书信情趣此为寒假作业。写信是件乐事,等信是苦中作乐的事。怎样都是乐,纵使绵绵无期的等待如毛草挠心般磨折着我,也依旧感到快乐。21世纪这个信息高速发展的时代,以最古朴的交流方式畅谈更是别有一番趣味。8岁的时候住在邮局附近,从电视上、书本儿里看见小孩儿踮起脚将信封塞进墨绿色的大邮筒时心里充满好奇,并决心要试试。可是,写什么内容呢?如何寄出去?怎么买信封?对了,最重要的是,寄给谁呢?无数问题如同乱线牵绊、困扰着我,而那决心已在心里安营扎寨,坚决无比。索性找来邻居家的姐姐询问此事,恐怕她也不大清楚,便草草应付:“你要买邮票和信封,再寄。”于是我俩结伴去了那家邮局,稀里糊涂地买了信封和一张8分的邮票。如今想来那邮局的工作人员委实不负责,还是她本就料到我们这俩连信都不会寄的小屁孩儿不过是买消好奇心罢?那两样东西买回去后被我研究多日,奈何也琢磨不透那信封上的上下两处六个格子该写什么,必然是数字,但那是代表什么的数字呢?中间两条横线又该写上什么?寻找多个人问,却只问明了了这儿的邮政编码,其他无从知晓。好奇心满足了,再加上那一大堆困扰着我的无法解决的难题,也便弃了它,将它淡忘了。知道小学六年级的一次放学,好友让我陪她去校图书馆取信,她远方的姐姐寄来的信。我见她小心翼翼撕开信封口取信来读时的喜悦神色,心中那快要销声匿迹的旧事又浮现了,再度激起我的决心。那个时候我已经在里认识了一些各地朋友,便想着与他们写信。我从好友那儿了解了有关寄信的皮毛,可在家人议论网上骗子如何如何奸恶之后,又一次无奈地打消了念想。于是这信终究没寄出,就像潮汛时一波波的浪潮,一次次涌上来,又一次次退了回去。而八年级时我终于在岸边筑起蓄水池,将潮水兜入池中。是黄冈的一位同龄好友提出给我寄信,某个周五放学从班主任那儿取得我的信便惊喜万分,直到信在手中尚未开封,仅仅望着手中白白的信封就一路乐着回家。读到里边的内容时竟是心中的喜悦感更强烈了。觉得不可思议,又确有其事。我果真体悟了当时那位好友的心情,自那以后我信心倍增,上网查询了详尽的寄信方式,随后寄出了人生中的第一封信。激动的心情没有寄过信的人是决不知道的。当然,如此描绘可能在旁人看来有些夸张。可是我们设想,如果背景是上世纪或者上上世纪的话,恐怕不会产生此种情绪,但这是21世纪,是被手机、电话、电脑丰富着日常通信的今天,我以信件的方式与人交往,仿若一种殊荣。我国古代的主要通信方式便是书信,有尺素书,类似现在的漂流瓶,将信纸卷好放入鱼肚里传送;亦有众所周知的“飞鸽传书”。古人书信的实质是传递紧急信息,比较现实,而如今电话手机等通讯工具替代了它,所以书信的实质变了,成了闲情雅趣。大多人嫌书信已是过时的玩意儿,这说法就好像皇帝将爱妃打入冷宫一样,而实际上书信并未淡出人们的视线,它依旧令人青睐。其实时常感到写信是一种坚持,在喧嚣变化中保持淡然,陶醉于书信情趣之中,不亦乐乎。800字 初三 散文
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飞,意味着高度和力度雄鹰,天空霸主,翱翔天际,飞是它的展望;化蝶,丛林仙子,翩翩起舞,飞是它的步伐;蜜蜂,林中工人,呼来即去,飞是它的劳动。无论是“飞湍瀑流争喧貀”还是“众鸟高飞尽”都需助力。如飞可无所依托,转瞬即飞,便为笑谈。飞需助力,由内而外,内需力度,外需高度,里应外合,便可遨游世间,举手可摘星辰。飞,意味着高度。世间万物,生存之道,弱肉强食,适者生存。想飞者,须有一定的高度。泱泱大秦,暴政凌虐,四海为苦,金银珠宝,奢侈迤逦,灭秦之士,多又多也。先有陈胜吴广起义,高呼“王侯将相宁有种乎?"大旗举起,反秦革命,如火如荼。可惜可叹,以农民阶级为首起义者,见识短浅,无计无谋,失败告终;后有刘邦项羽,灭秦帝国,项王攻破咸阳,秦王子婴身死鹿台。可喜可贺,刘邦项羽,不为凡人,身伴贤才,勇谋兼施,终成大业!高度的不同决定着飞的程度不同,想要飞而在天,高度足够,飞就亦然了。飞,意味着力度。骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。想飞者,须有一定的力度。曾记否?“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”曾记否?“雍雍新雁咽寒声,愁恨年年长相似。”曾记否?“往事已成空,还如一梦中。”南唐皇帝李煜,身份高贵,为一国之君,按理赢励精图治,勤于爱民,但他日日花前月下,风花雪月。手中实权不知用,没有能力来治理国家,平顺天下,他志不在此,无力治国,无力爱民啊!终成亡国之帝。可惜了一个皇家空壳!可悲了一位千古词帝!力度的大小也决定着风的程度的高低,飞儿在天,力度足够,飞就亦然了。高度和力度的满足,让你飞翔,然而接下的你有如何抉择?位高权重,能力具备,是为民除害,还是贪污受贿,满足自己的贪欲?你想成为“大老虎”那样身局要位,却不为百姓,贪污藏私,可恨可气!还是想成为流传千古,美名赞扬的优秀人士?我们飞翔之后,本心不可忘,为民为国,这样才对得起你的高度与力度,才是真正的飞翔!“我只想要往前飞,能飞多远也无所谓”。飞,不在乎你飞的距离长短,只是证明了你的努力所达到的高度与力度,只要飞翔你就是最棒的!想要飞吗?想证明你的高度与力度吗?那就勇敢的飞吧!800字 高二 散文
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