生活是一本无字书1200字

生活是一本无字书

1200字 初二 散文

生活一本无字书

在这个世界上有二种书,一种是被誉为“人类进步阶梯”的有字之书;另一种则是“生活”这本无字之书。也许你会感到奇怪,每本书都有字,无字的怎么能称得上是书呢?有字的书给人以启迪和教益,而生活也是如此。因此,生活可以称得上是一本“无字的书”。

一窗明月的夜晚,远离了纷繁喧嚣的尘世,是是非非的人群,一书在握,热茶一杯,静心读了下去,渐渐便觉茶香满口书香满纸,尽可以刘伶醉酒,放浪形骸——开心处开怀大笑,伤心处黯然伤神,激愤处拍案而起……。仰观苍天,俯察大地,一种腋生双翼的感觉油然而生。精鹜八极,思接千载,神游古今,可以大方无限,咫尺千里,豆芥巨观缩龙成寸。自由自在晶莹剔透的灵魂啊,分明已化作奔月的嫦娥。

读书时,就知道“书”这个名词。真正知道书的意义在逐渐成长中悟道的。

之前,我迷上了那花花绿绿的图书,那美丽的画儿配上一段美妙的文字,让人真真实实地置身其中,那些故事没有惊心动魄的情节,有的只是一个单纯的世界,像《葫芦娃》、《狼来了》、《哪吒》等。这些图书真是极其吸引人的,我看过一套《三毛流浪记》的图书,幼稚的我只会看着笑,哪里会知道什么人间冷暖之类的词啊。

到上学之后,书接触多了,但大部分都是教科书,说句老实话我并不爱读书,只是为做个好孩子而努力地读那些枯燥无味的教科书,拿了第一,得到父母和老师的称赞就可,无所谓爱不爱书。不知道是在什么时候开始,我开始接触那些叫做“文学”的书,我也并非刻意想读的,只是当时特别渴望语文老师多拿自己的文章在班上读感到特别的自豪。我为写好作文也只是多读作文书而已。可见同班同学不只读作文书,还知道很多什么名著,大家通常会说:“哇!你看的书真多!”于是我借了今生第一本所谓的名著,叫做《苦儿流浪记》,从此一发不可收拾了。我第一次觉得一本书竟可以有这么动人的故事情节,看到不愿放手。

从那以后,本不是很有钱的我,倾尽自己所有的零用钱去买了那些名著之类的书,一买来便迫不及待地一口气看完它,我像一只埋头在书堆里的鸵鸟,在那些美妙的故事情节里痴迷忘返。它们真的有这种魔力。什么《小王子》、《小公主》、《伦敦塔》、《海蒂》等这些书简直看痴了我。可当时我的父母并不那么开明,认为看这些书影响学习。所以我养成偷偷看书的习惯。拿本教科书挡在课外书上一样看得津津有味,后来我又接触了另一类型的书,像自传、杂志、侦探小说等。有一次,拿到别人的一本《福尔摩斯探案集》看,令我好多天没平静下来,连做梦都在探案。总之,有书就是好看,生吞活剥,杂着一塌糊涂,那时总缠着人家借书。

后来我发现,看过的书再看一遍,又是一番滋味,也使我明白一本书光看故事是不够的,再看多几遍就有另一种境界。这种境界是混杂在读书中悟到的。

我第一次发现书的美妙到现在已使我对书有了另一种诠释。一本书因它的文字有了内在的精神,灵魂因为它外在的美,使它成为一件美妙的艺术品。

我对教科书又有了另一种见解。数学就像一本侦探书,需要一步步推理,那些横写的英文字母就像向我诉说一个美丽的故事。书已经成为我生命中不可缺少的伙伴。

再大些时,我爱看《红楼梦》虽然不大懂,但它本身就是一种美,我常喜欢一个人拿上一本书在阴凉的树阴下消磨一天的时间。

现在我的书架上已有了许许多多的书,看着增加的书,一丝甜蜜流过我的心里,是这些书给了我人生那么多的顿悟。

朋友们,为了生活得更加充实,生活得更加美好和幸福,让我们每个人都来用心地把生活这本无字的书读懂、读透吧!

生活是一本未打开的书

800字 六年级 记叙文

初中生活是一本书,读也读不尽,道也道不完。每一个故事都那么精彩。我们(指我们班的同学),正如老师说的“brother and sister”那样和谐,快乐。

记的刚开学的时候,我们彼此都还很陌生。但不到一天,就打成一片了,尽管面孔很生疏。

好了,快,让我们翻开它吧!

有一次,我们体育达标,400米,二圈,不算长。轮到我们小组了,我一开始和宋苗雨并排跑,朱玫追了上来,我一闭眼,冲了上去。1分32秒!一会,宋苗雨吐了,同学们都上前关切地问:“宋苗雨是不是刚才跑地太快了?”有的还去拿她的水壶,有的一会给她拍拍背,一会给她擦擦嘴。大概是刚才大家的热情感染了她,她直说谢谢。

但,考试不好了,还碰着以打为主的父母,那“男女混合双打”的“愿望”就实现了。不止如此,还要小心翼翼地说话,办事。要不然,不仅皮肉受苦,还有不知何时是尽头的“政治思想教育”课。肉体和心灵受双重“打击”。好好可怜哪!再将镜头转到别家去,喜气洋洋,这个干杯,那个吃菜,很热闹。为什么?因为他考试考好了呗。我到想问问家长:分数是你们的孩子,还是我们是你们的孩子?”这一般来说,小学不是这样的。

小学没有人会边走边讨论问题,但上了初中之后,竟发现有人边走边拿着书看。很用功,但也不过是2年级的学生。想到这里,我不禁吐了吐舌头,有些人初中就死用功,那上高中还了得?就是为了几奖励?就是为了几声父母与老师的表扬?还是为了向别人证明——我学习了,我用功了?其实我不以为然,学习一定要表现在表面上吗?这,只是做给别人看的。在我看来,只有默默用功才是真正的学习,其实,学好了只要一巩固就行了。总感觉某些初中生少了青少年应有的活力。

真好!上了初中,又认识了一帮“虎朋狗友”整天胡说八道一通,其实也不错。从客观上看有利于逻辑思维的“提高”。嘻!看,我们这群小女生一下课就三五成群地聚在了一起。

从来不喜欢挑灯夜战的我,都不得不为写完作业而晚睡,当然有时也会在学校写完。自然,预、复习更不用说了,时间更紧了。这,也是“史无前例”的。

……

才刚上初中就体会到了那么多,那以后呢?这就是一本读不尽,道不完,读不懂的书,

我真想好好学习,快点长大,好建设我们的国家。

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