读《上下五千年》有感
400字
六年级
读后感
中华民族的历史，博大精深，源远流长，让每一位炎黄子孙感到由衷的骄傲。所以，我在周末里读了一本人人皆知的一本书——《上下五千年》。上下五千年的历史，世事沧桑，朝代更替，从远古的传说到夏、商、周文明，从春秋战国到秦、汉、魏、晋、从十六国至南北朝从隋、唐五代到宋、元、明、清……在历史长河中，中华民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰辈。
五千年的故事有许多给人留下深刻的印象，如屈原沉江、西门豹治邺、孟母三迁、卧薪尝胆、秦灭六国，四面楚歌……一些发人深省的故事。
其中，我最敬佩勾践那忍辱负重，不拘小节、有男子气概的风范。勾践被吴王打败之后，只好忍辱求和，到吴国服役三年。
后来，勾践帮吴王差夫治好了病，夫差一高兴，就把勾践放了回去，勾践一回去，不忘报仇雪恨，每天自食其力，吃着苦胆，经过十年的苦心经营，越国复活了。
这个故事告诉我们，做人要坚持不懈不能因为一点小事而气累，我们要学习勾践，他那种精神。
而这本书，使我受益匪浅，任何一个小故事都能使我懂得一个道理，做人的道理，不光懂得这些，还知道了一些有意义的历史故事，而这些故事，而又会影响一些人的生活，学习，工作……，所以这本书是我的良师益友。
敷衍的借口
500字
初一
记叙文
新开班，我们班有两个女生特别花痴，总是拿着个相片说：哇，我家好帅啊，你看帅死了，你觉得哪个帅一点啊……
我当时好无语，看着她们身上的同款和那激动的表情，我说：“我还是比较喜欢那个主唱奶源，易烊千玺名字不错……”刹那间，我想起了小学的时候，那时候的我，也是这个样子追着十月……似乎来到这个学校，我的性格变得淑女范儿了，也不再那么“二”了，可是这样真的不是真正的我，可是我又能怎样呢？我的心里全部都是满满的忧愁，好多同学都说我就像一块冰块一样，整天板着一张脸，就好像最近热播的“古剑奇谭”的——百里屠苏一样。似乎我的心情就写在了脸上，就连我最爱的一切所有爱好，我都不喜欢了，每次写的作文都是什么大道理哲理，再也不是曾经快乐的笔调了，我想我真的变了……我以前别人吐槽我，我都好像很开心一样，总是用自己独特的语言去还击别人。现在有人骂我，我就憋在心里，好像每时每刻都要哭出来了一样，也不知道自己的泪水怎么会有那么多。就比如，在那个学校，我的弱点就是英语，我连续得了三个最差，那时候我的同桌，她在笑我，我背一首古诗背了两天才背出来，她又笑我，我明明也告诉过她，我讨厌英语，那是我的弱点，我记性不好，是先天性的……
也许，这只是一个敷衍的借口——失败者总是为自己寻找借口。
可是，我已经竭尽全力努力过，为什么还要笑我，懦弱者你又哭了……
初一:凌优
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读《上下五千年》有感在上个学期，妈妈为了给我扩展历史知识面，就给我买了一套《上下五千年》。在上个学期，我根本就不看这本书，天天玩个不停。自从我看了《社会》书上的历史故事后。我就不知不觉地喜欢了历史，就拿起书柜里正在睡大觉的《上下五千年》。到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起来。我越看越入神，好像整个身体在历史的大海中飘荡着。里面的那些神奇的故事，真让我信以为真，如后羿射太阳、孔子周游列国、墨子破云梯、勾践卧薪尝胆，等等。看着看着，一下子就看了六十几页，我看得简直惊呆了，秦始王一下子就灭了六国，但为了打匈奴，把大批农民都拉去造长城、阿放宫，这时，农民起义爆发了，陈胜、吴广，两人在大泽乡时，许多农民被饿死，他们趁机把农民聚集起来，把秦始王推翻了，真厉害！自从我看了这本书后，我对历史方面了解了许多。我看了这本书后，也对读书增强了兴趣，比如，我以前看一本书，一直囫囵吞枣得看，现在知道看一本书要认真得对待，要仔细的看，不然不了解书的意思就等于白看。《上下五千年》是我的历史老师，它也教我了读书的方法，更懂得了许多的道理。450字 五年级
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读《上下五千年》有感五千年，从茹毛饮血的元谋人，到战火连天的三国，再到现在安定的生活，五千年来风风雨雨，都未曾阻挡过时代的前进的步伐。无数的英雄豪杰在此诞生，谱写了一首首悲壮的歌曲：感叹命运的不公，生不逢时的感慨，对世俗的无奈，被陷害的满腔怒火……他们用意志证明自己，改变世界。一代又一代的皇帝也为此作出贡献：“文景之治”“开元盛世”不仅造福人民，为以后的兴旺做出巨大的贡献。而某些暴君，贪图美色，压榨国库，沉浸在荣华富贵当中，不理朝政，饱受后人唾骂……正如那周幽王，为博美人一笑，戏弄诸侯，到头来又得到了什么？只有敌人的入侵，诸侯的背叛，自己生命的终结，轮为天下之笑柄。相比之下，愿意接受丞相批评的唐太宗，显得如此值得赞美。平平凡凡的人民，虽不曾在历史上留下大名，做出什么丰功伟业，但国家的兴盛又怎能离开他们的默默付出？造宫殿，车船，打仗，种田……各种资源都是他们所给予的。刘邦拉拢人心，造福百姓，获得了他们的信任，而项羽作为一代霸王，为了资源而掠夺百姓，人心涣散，他又怎么会取得胜利？这便是他失败的原由——败在了人心。作者把那枯燥无趣的历史转化为一个个生动形象的故事，仿佛我曾生活其中，品尝过战争的无奈与封建的世俗。项羽乌江自刎，楚庄王一跃霸主，陈胜吴广起义，黄巾起义……一次又一次的改革，一次又一次的兴盛与灭亡，推动着时代的发展。我最喜欢的历史人物还要属项羽，尽管他是一个残害百姓的暴君，但仍有可赞美之处，他拥有不愿苟且偷生的高贵品质，好男儿志在四方，他奋勇杀敌，60余次战斗，从未失败。他十分仁义，面对虞姬的死和老朋友的见面（敌方），选择了自刎来满足朋友的需求，不愧是一个有义气的男子汉。正如“数风流人物，还看今朝”我们要随大势而上，以古为鉴，抓住今日宝贵的时光不断进步，不断突破自我。700字 读后感
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读《上下五千年》有感利用暑假阅读经典著作是一件非常有意义的事情，这个暑假我看完了《上下五千年》。这本著作共有3册，描写了从夏商周开始到中华人民共和国成立共十七个朝代一个时期中国历史上发生的重大事情。包含了科技、经济、文化、艺术、教育等内容，共计106。8万字，从中国民族上下五千年的悠久历史中我看到了华夏文明的璀璨，体会到了民族精神的可贵。书中共有372个故事，其中最令我印象深刻的是戚继光练兵和打仗。戚继光是一个非常“古怪”的将军，他训练士兵不走寻常路，通过士兵之间的相互打架来激发士兵的斗志，打败的士兵不仅要被胜利者打还要被将军打，这种看似残忍的训练却磨练了士兵的意志力，他每时每刻都在告知士兵：战场只有你死我活，社会只承认强者！戚继光不仅重视士兵的基本素质，同时也勤于研究兵法，他自制研究了“鸳鸯阵”，在台州之战中将倭寇杀伤200余人自己的士兵却一个没死，之后这支军队也成了历史上非常出名的军队——“戚家军”！“以古为镜可以知兴替”，通过仔细阅读戚继光的故事，让我深刻懂得：男儿当自强！只有自己强大了才能保护国家保护人民，同时需要不断创新方式方法，做到有勇有谋，作为新时代的我们光靠肉体是保护不了国家的，需要靠先进的技术和强大的武器，我们只有研制出领先世界的高科技产品才能让国家变得越来越强大。500字 读后感
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读《上下五千年》有感去年，外公送了我一本书，叫《上下五千年》。它是由少年儿童出版社1990年出版，林汉达、曹余章编著，描写了中国从远古到清代鸦片战争前，大约四千多年悠久历史。当我翻开第一页“开天辟地的神话”就被深深地吸引了。从那以后，每天放学回家的第一件事，就是翻开这本书，跟随着一个个不同的历史人物走进不同的历史时期。在这里，我认识了“以让位为美名”的尧和舜，“三过家门而不入”的大禹，“授徒兴学”的孔子，“卧薪尝胆”的勾践，“匈奴未灭，何以家为”的卫青和霍去病，“塞北牧羊”的苏武，“百折不挠天竺取经”的玄奘，“为发展汉藏两族关系进藏”的文成公主。在这里，我还记住了大义凛然的荆轲在易水边为送别的人唱的悲壮之歌——“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；汉高祖刘邦平定英布后唱的感慨之歌——“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”；更有被元世祖关到土牢的文天祥，留下千古传诵的正气之歌——“天地有正气，杂然赋流形”。在这里，给我印象深刻的是各个历史时期的民族英雄，岳飞大破兀术“铁浮陀”、“拐子马”时，命令自己的儿子岳云打先锋，他对岳云说：“这次出战，只能打胜仗；如果不能打胜，回来就先砍你的头！”。精通兵法的戚继光深知上战场的兵士必须严格训练，他研究了适合南方沼泽的阵法，亲自教兵士使用各种武器，“戚家军”因为战斗力特别强，远近闻名，倭寇都很害怕。郑成功亲率二万五千名战士从金门出发，准备直取台湾，他把自己乘坐的战船排在最前面，他对敌人说：“台湾本来就是我国领土，我们理应收回！”《上下五千年》这本书讲述着中国一个又一个历史故事，让我百看不厌……650字 读后感
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读《上下五千年》有感五千年，对于时空无限的浩瀚宇宙来说，不过是沧海一粟，对于人类历史的漫漫长河，也不过是弹指一挥间，但却有着无数的前车之鉴值得我们借鉴，无数的英雄豪杰值得我们敬佩，无数的帝王将相值得我们了解……《上下五千年》这本书中，有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；有以“莫须有”的罪名害死岳飞的千古罪人秦桧；有秦始皇“焚书坑儒”令人发指的恶行；也有林则徐“虎门销烟”慷慨激昂的壮举……当我看到远古的历史，战国时期的章节吸引着我的目光。战国中后期的赵国君主赵武灵王，为了赵国的强大，向周边的游牧民族学习，实行了“胡服骑射”的政治改革，学骑射，收胡兵，用胡马，穿胡服，使赵国成为了当时除秦国以外最强大的国家。子曰“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，我们要学习赵武灵王这种“敢为天下先”的进取精神，不墨守成规，固步自封，而是善于学习，取长补短，方能成功！“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。《上下五千年》这本书，值得一看！400字 读后感
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读《上下五千年》有感当我重展书卷，再次回顾中华民族五千年的悠久历史之时，我顿时恍然大悟，“中国的历史所有的不仅仅只有军、政、文、词，更有各大战事共同的战略重点——策划。”当炎黄两帝分立两邦之时起，这个世界上就有了“战争”。不论是为了实现民族统一、全国统一，还是为了一雪丧权辱国之耻，甚至是老百姓推翻腐败政府，无不使用这种血肉横飞、残忍无情的行为。可以说，从夏朝建立以来，战争已成了中华民族乃至全世界侵略扩张、解决问题的一种必要方式。但最重要的，却不是战争的胜负成败，而是战前的策划与过程。春秋五霸，战国七雄。这一时期的中国，百家争鸣，群雄争霸。战争年代就此来临，大国吞小国，小国寻谋士，谋士拜大国。这已经成为了春秋战国千古不变的定律。在这个国际性食物链中，最弱小的一环——谋士，却是最关键的一节。不论是傲慢强大的秦、晋、楚、宋、齐，还是后起之秀的魏、韩、赵、燕。都因谋臣为其效力，而日渐壮大。越国大夫范蠡。当越王勾践要先发制吴时，范蠡竭力劝阻。可勾践不听，才招致大败。而勾践被吴王围困之时，范蠡定计使勾践得救，并同勾践卧薪尝胆，深谋二十余载，最终灭吴，越王才得以称霸。后又有兵家孙膑向田忌献赛马之策，与国王和诸公子赌以千金。结果三战两胜。由此而得重用，率齐军威慑天下。随后还有西汉的曲逆侯陈平，曾经是策士，“起为策士，辅成帝国”。三国时期的一代圣贤——卧龙诸葛亮，与刘备共商天下大事，定以三分天下之良策。后来的“空城计”、“七擒六纵”、“智夺瓦口隘”、“智取定军山”等，都是策划高手的杰作。这样的例子还有很多很多，如同郭隗也是一个策士，他引用千金市骨这个典故，为燕王献计“厚币而招贤”。燕王依其言，在易水之旁，筑起高台，积黄金于台上，以奉四方贤士，号为“招贤台”。后人因此用“千金市骨”来比喻求才若渴。秦攻赵，赵派平原军从门下选二十随从赴楚求援，但选来选去差一人，此时有一个叫毛遂之人以囊锥为喻，说如让自己处于囊中，早已脱颖而出，等不到今天。果然，在楚国谈判时，毛遂威言而加，才华毕露，“致楚王立定合从之约”。还有一位最年轻的策士，“十二拜上卿”的甘罗，小小年纪出使赵国，赵王嘲笑他，他则说：“秦王用人，各因其任。年长者任以大事，年幼者任以小事，臣年最幼，故为使于赵耳。”至今为止，各种谋士以各种方式把自己的名字载入史册。古人因此而云：“术谋之人，以思谟为度，故能成策略之齐。”当我合书而思时，仿佛感受到了一种恐怖的力量。中华历史拥有的不是简简单单的一面或者是几面，而是多样性的。很多方面的问题我们都没有去关注过，因而也很少获得更大的收益。事实上，人们很少注意到中国历史的各个方面。这致使我们对过去历史学习的方方面面难以扩大、深入。而不光是历史，就连我们现在生活的各方各面，我们也未能看透，更导致了许多机会从我们的眼前溜过。因而，对于过去与现在乃至将来，我们所该考虑的事情与问题，不能仅仅是单一的一面，而必须是多样性的，要有更深入、广阔的见解才能得到更大的收获。1000字 六年级 状物
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读《上下五千年》有感读《上下五千年》有感司洼中心校张兴军中华民族五千年文明历史源远流长，有多少英雄人物流传千古！看名医华佗，一生济世，说奸雄曹操，一统北方；卧龙诸葛用妙计，武圣关公称英豪；孙膑勤学得中用，围魏救赵胜庞涓，李白斗酒诗百篇，诗情傲骨华夏传；战国荆轲刺秦王，管仲强齐辅桓公；文成公主入西藏，魏征直言谏太宗。这一个个历史人物映在我的心中。我神游在中华五千年的文明历史之中，看着一个个精彩的故事：《花木兰替父从军》巾帼不让须眉！《诸葛亮南征北战》鞠躬尽瘁，死而后已。《抗金名将岳飞》精忠报国保家园！这些故事真是引人入胜!这些故事中，我尤其喜爱《抗金名将岳飞》这个故事。岳飞，字鹏举，一生为南宋立下了无数战功，得到皇上的赏识。岳飞的母亲是一位深明大义的女子，她在岳飞的背上刻下了"精忠报国"四个大字，希望他长大后报效祖国。此后，岳飞追随义父周同学习武艺，练得一身好功夫。长大后，他便当了兵，在战场上初显身手，便立了大功。皇上见他武艺超群，就给他封了个军官。以后他又屡立战功自己建立了一支队伍，号称"岳家军"！当时有个敌军首领，名叫金兀术，作战手段非常厉害。南宋朝廷几次与他作战，都没有取得成功。在这危难时刻，岳飞主动要求去消灭金兀术的军队。岳家军与金兀术的军队大战略一场，敌军被杀得丢盔弃甲，个个心惊胆颤。金兀术也是垂头丧气，他万没有想到千疮百孔的南宋还有如此猛将！经此一战，南宋举国欢庆，皇帝也非常高兴，封岳飞为抗金大将军！可是，当朝宰相秦桧却大为不满。其实秦桧早已和金人勾结，决定除去岳飞这个眼中钉。又过了不久，金人来犯，岳飞率领岳家军奋力抵抗，金军被打得节节败退。"撼山易，撼岳家军难！"岳家军果然名不虚传。岳飞正欲乘胜追击，皇上却连下十二道金牌召岳飞会京。岳飞无奈，只好放弃追击敌人，班师回朝。会到京城，在秦桧的诬陷下，糊涂的皇帝却下旨以"莫须有"的罪名杀了岳飞！"三十功名尘与土，八千里路和云，莫等闲，白了少年头，空悲切！"岳飞啊岳飞，你一生精忠报国尽忠朝廷，最后却"忠骨枕青山"，宏愿随了流水，真是令人叹息啊！秦桧你这奸贼，一代报国英雄被你陷害，你良心何在？你陷害忠良的事将永远为世人所不耻！这位抗金名将虽被陷害，却会被流传千古！"靖康耻，尤未雪，臣子恨，何时灭！"千古忠魂，令多少志士涕泪湿巾！岳飞！人们永远不会忘记你！一段历史，一腔热血，一片丹心，铸就国魂！几段文字，几片记忆，几缕情思，激荡我心！900字 六年级 记叙文
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读《上下五千年》有感一段惊心动魄的故事；一个叱咤风云的人物；一曲催人泪下的歌谣，都使我回味无穷，百看不厌。一鸣惊人的楚庄王；卧薪尝胆的勾践；三顾茅庐的刘备；纸上谈兵的赵括；毛遂自荐，多才多艺，精明；不肯向命运低头的武则天……其中我最喜欢的是《才华横溢的苏轼》。“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰，遥想公瑾当年，小乔初嫁了……”这首《念奴娇。赤壁怀古》大家一定不会陌生吧！就是出自苏轼大师之手。我认为苏轼是个多才多艺，才华横溢，豪迈，气度不凡，关心民间疾苦，才思敏捷的大文豪！他为了关心百姓，决定远渡重洋，不做官；他为了不让民心动摇，就对富人发话；他为了让西湖於寒清除，就派二十万民工，深挖河床……苏轼一生做了四十年的清官，经常遭到排挤打击，曾经多次贬官，遭人陷害，在大牢中关上数百日。我十分佩服苏轼这种不屈不挠的精神。我读到我这里想到自己：记得在我上四年级的时候，有一次，我考试考的很不好，就不敢回家，因为我怕，我怕妈妈会狠狠的批评我一顿。我当时，十分失落，总是闷闷不乐，妈妈知道后对我说：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。失败是成功之母，从哪里摔倒，就要从哪里站起来，我相信你，下次你一定会考的很好的，好了，别垂头丧气的了。”妈妈语重心长的话我一直铭记在心。如果我当时像苏轼大师一样有着不屈不挠的精神，就不会闹一段笑话了！中华民族是有一个悠久，灿烂文化的民族，日往月来，物换星移。几千年来，人类走过了一条不寻常的道路；兴盛与衰微，辉煌与悲沧和风和日丽与腥风血雨，多少事如烟而逝，多少事流传百代，多少人悄然而去，多少人浮沉史海……河南郑州金水区金水区艺术小学六年级:苗怡文650字 六年级 读后感
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读《上下五千年》有感我读《上下五千年》这本，使我感慨万千，使我了解到祖国有着这样悠久的历史和文化而感到骄傲,为祖国历代以来一批双一批的爱国志士为祖国不断奋斗而感到自豪。从公元前221年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝……，从“玄武门之变” 到“康乾盛世”……；从圆周率、四大发明、地动仪、浑天仪……；从孔子、孟子……；从王羲之、柳公权、颜真清……；从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾…… ，中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个腐败无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝；从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战、八国联军火烧圆明……都体现了后清的腐败。作为一个中国人，清政府的腐败无能，固然令人不堪回首、深恶痛绝；但更令人欣慰的是在孙中山大总统的领导下，中国人民一举推翻了清政府的腐朽统治，建立了中华民国。又在以毛主席、周总理的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。少年兴则国兴，小年强则国强。因此作为我们这一代，要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！650字 五年级 读后感
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读《上下五千年》有感读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈现在我们面前。读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此，在轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统的史书。读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。300字 四年级 读后感
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读《上下五千年》有感我翻开《上下五千年》，好像面对着大海，历史知识的浪涛滚滚滚而来。这本书从远古传说时期到明清时期，中国经历了近五千年的巨变，涌现出无数英雄人物，汇聚了无数的精彩故事。这些英雄人物和故事，谱写了中国的辉煌历史。然而，历史，就是英雄好汉的练兵场吗？一位伟人的话在我心中回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。是人民，在虎门湾引水销烟；是人民，用心血雕成兵马俑；是人民，用汗水建成了乃里长城…… 从鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数人探索着救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了社会的进步。细读这些历史故事，可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识，让我们深切地感受到中华历史的博大！许诚 五(3) 电话:13505174680300字 五年级 读后感
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《上下五千年》有感今天，我读了一本名叫《上下五千年》的书。我被这本书中的故事吸引，但给我印象最深的是一个叫《盘古开天》的故事。这个故事讲了在很久很久年前，天和地还没有分开。混沌一片，这是出现了个叫盘古的人。他看见自己处在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈开了这个像鸡蛋的东西。重见了天日。盘古怕天地在和到一起去，就站在天地之间。于是，盘古每长高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就这样一直持续了一万八千年。盘古见天地不在和到一起，就闭上双眼倒下了。盘古死后，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。隆起的肌肉变成了山脉。头发变成了茂密的森林。盘古开天的故事虽然不是真的，但是它反应了我们中华民族那渊源留长的文明，和我们祖先的智慧！250字 三年级 读后感
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读上下五千年有感秦始皇打败了六国，统一了中国，结束了战国时期混乱的局面，他觉得自己功劳很大，就自称为始皇帝，然后就过着享受的生活。他建长城，修阿房宫，造坟墓等，征用了大批的民工。那时全中国还不到两千万人，造长城要动用民夫几十万，还发兵三十万；又使用军民三十万和七十万囚犯动工建造阿房宫。到二十即位，又从各地调集十万囚犯和民夫大规模建造秦始皇坟墓，耗费了不知多少人力和财力，逼得老百姓怨声载道。终于有一天老百姓开始反抗秦朝了最先反抗的是陈生和吴广，起因是他们在被拉去看守渔阳的路上走投无路，最后只好反抗。虽然在战斗中陈胜吴广被杀害了，但是他们点燃起来反抗秦朝的那把火在到处燃烧，尤其是项羽、刘邦等起义军接之而来起义反抗，最终打败了秦国。读了这个故事，我懂得了一个道理：要想治理好国家，不能让老百姓做太多的劳役，搞得民不聊生，生灵涂炭。修长城是有一些必要，可以保卫边疆。可修阿房宫是没必要的，只是自己享受，修坟墓等都一样。让老百姓安居乐业，才能治理好国家。400字 四年级 状物
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读《上下五千年》有感在上个学期，妈妈为了给我扩展历史知识面，就给我买了一套《上下五千年》。在上个学期，我根本就不看这本书，天天玩个不停。自从我看了《社会》书上的历史故事后。我就不知不觉地喜欢了历史，就拿起书柜里正在睡大觉的《上下五千年》。到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起来。我越看越入神，仿佛整个身体在历史的大海中飘荡着。里面的那些神奇的故事，真让我信以为真，如后羿射太阳、孔子周游列国、墨子破云梯、勾践卧薪尝胆，等等。看着看着，一下子就看了六十几页，我看得简直惊呆了，秦始王一下子就灭了六国，但为了打匈奴，把大批农民都拉去造长城、阿放宫，这时，农民起义爆发了，陈胜、吴广，两人在大泽乡时，许多农民被饿死，他们趁机把农民聚集起来，把秦始王推翻了，真厉害！自从我看了这本书后，我对历史方面了解了许多。我看了这本书后，也对读书增强了兴趣，比如，我以前看一本书，一直囫囵吞枣得看，现在知道看一本书要认真得对待，要仔细的看，不然不了解书的意思就等于白看。《上下五千年》是我的历史老师，它也教我了读书的方法，更懂得了许多的道理。五年级:孙莹莹400字 五年级 读后感
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读《上下五千年》有感起先，老师叫我们买《上下五千年》或《史记》来看，可我这个“小书虫”对古代故事没什么兴趣，更别说是叫我买古代书回来看，所以我在家只字未提。直到老师在“家校路路通”上发了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“马不停蹄”地去书店帮我把书买回来了。买回来后，我却把它放在书架的角落里，置之不理。直到一天，骄阳似火，睡觉睡不着，看电视，没兴趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯着天花板发呆。忽然，我想起了我上次爸爸买的《上下五千年》，便去找来翻了翻。可刚刚看了几篇故事，就被里面的内容深深的吸引了，其中给我印象最深的是《指鹿为马》，它讲的是：秦二世时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就做了个实验。他把一只鹿献给二世，然后对他说：“这是马。”二世说：“丞相错了吧？把鹿说成马了。”赵高当场问其他大臣这是什么。大臣有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。赵高后来把说是鹿的人都陷害了。看了《上下五千年》后我十分愧疚，因为先开始，我还一直讨厌古代故事，对亏老师的指教，我才多了一次收获。古代故事让我分辨了丑美，认清了是非，让我从混沌走向了光明，同时我想告诉你们，老师的话一定要相信哦！400字 初三 读后感
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读《中华上下五千年》有感中国已是一个历史古国，她已接近5000岁了。在这漫长的岁月里，发生了 很多很多曲折的故事。作为一名中国人，如果连自己国家的历史都不知道，真 不配为一名中国人，不配做炎黄子孙。《上下五千年》这本书就记录了从盘古开 天辟地到席卷全国的五四运动。记载了这又有五千年历史，在这历史的长河中， 发生了许许多多的故事。 我最欣赏的是《女娲造人的故事》。相传，从盘古开天辟地之后，世界 还没有人类，没有生机。神女女娲看后，就得太寂寞了。女娲并用水或好了一 大堆泥，捏泥人，没想到泥人竟活了。女娲看后，又继续捏，毕竟这样做太慢 了。她想出一个办法，在粗绳上涂黄泥，一抡，就会出来很多，省了很多事。 就这样，陆地上边的生机勃勃。还让他们在一起生活，繁殖后代。所以，人们 才会把女娲称为人类的始祖。 这本书里还记载了很多有趣的故事:大禹治水 齐恒公威震中原 王昭君出塞 刘备三顾茅庐等等。从中，我们知道中华民族经历了无数的坎坷，也创造了无数 辉煌成就。做为一名中国人，我们要整装待发，报效祖国，让中华民族成为世界 大国，永远屹立于世界的东方。400字 四年级 读后感
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读《中华上下五千年》有感蔚蓝色的地球，在悠久的岁月中孕育了四个伟大的文明古国。时至今日，三个古国湮灭在了历史的长河中，只有华夏文明，始终坚持着自身，一步又一步，历经了五千年的兴衰成败，五千年的波澜起伏，持续至今。五千年的悠悠岁月，构成了一幅宏大的历史画卷。《中华上下五千年》正是这样一幅画卷。朝代更替，人与事的交织，无尽的风云变化，等着有心人去欣赏，去品味。唐诗的兴盛，宋词的流行，元曲的繁荣，明清瓷的举世闻名，无一不彰显出中华文化的璀璨多姿。是“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的浩然大气，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“的典雅素丽，书中一一向我们展示。鲁迅说过”书犹药也，善读之可以医愚。“读史书，更可以让我们鉴往知来，以证得失。二十一世纪是一个崭新的时代，拥有如此源远流长，博大精深的文化，我们可以自豪但绝不能自满。作为华夏子孙，我们应该全面了解自己民族的历史，为了成为中华文化的继承人而奋斗。中华民族生生不息的灵魂之火在我们身上传承，好好把握现在，创造更美好的未来吧！新的时代属于我们。初二:周佳熙400字 初二 读后感
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