乐趣
我的乐趣是自从第一次看见海的时候就已经固定不变了。
我的乐趣不像老舍那么高雅;不像冰心那么奇妙,我只有一个普普通通的乐趣——拾贝壳。
我是班上公认的旅游狂,但没有任何一个人发现,我去的地方一定要有海,比如新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚、新西兰……必须要有海只是一个单纯的要求,因为备课只在有海的沙滩上出现,所以没有海,用我的意思就是:浪费时间,浪费光阴,浪费精力。
我如此爱贝壳其中的一个原因就是——是被可是总会带给我们不断的惊喜和不断的失望,但即便用无数的汗水却没有得到一丝回报的时候,我却并不伤心,因为我承受力极小的心脏又一次得到了磨练。。
每次拾贝壳都要用手刨开一层或几层沙子,然后你就会发现,你刚在的努力没有白费,位在你的手的下方,静静的、静静的躺着一枚贝壳,而每一枚贝壳都是千奇百怪的:形状、大小、颜色、花纹都各不相同,但每一枚我都喜欢,因为那是我自己亲手刨出来的。
因为我非常喜欢收集贝壳,所以我想得到贝壳的欲望也很强烈,现在想起来,妈妈的那句话一点也没有说错,我真的为了目标太残忍了。事情发生在澳大利亚悉尼歌剧院附近的海湾,因为到了下午,大家都很疲累,一窝蜂地争着到浅滩去洗脚,这时我偶然的发现,在离我最近的一块大礁石上面,牢牢地吸附着一块无比美丽的贝壳。这块贝壳无论色泽、花纹都是我见过最满意的。当时,我就生出了一个念头:我一定要将这块贝壳放进我的百宝箱里。可是它真的吸附地太牢固了,无论我使出吃奶的劲,也将它拔不下来。一刹那间,我想出了一个狠毒的办法,我找爸爸借来了瑞士军刀,左手紧紧地捏住贝壳露出的部分,另一只手紧握着瑞士军刀,不断地在贝壳和礁石之间的缝隙摩擦着。终于,我狠狠地将这块贝壳割了下来。这时我惊愕地发现,贝壳里面有一枚乳白的蚌,还是活着的,不过当时我也没想那么多,直接用瑞士军刀将那枚蚌活生生地从贝壳上割了下来。
每一枚贝壳都拥有独一无二的色泽、花纹、形状,就像独一无二的我们,和我这独一无二的乐趣一样。
习惯假装坚强,习惯了一个人面对所有
其实,我很累了……其实,一直没有人真的懂我。我习惯假装坚强,习惯了一个人面对所有我不知道自己到底想怎么样有时候……我可以很开心的和每个人说话,可以很放肆的;可是却没有人知道,那不过是伪装,很刻意的伪装我可以让自己很快乐很快乐,可是却找不到快乐……我不喜欢笑……但每天总是笑个不停……每天最不喜欢说的话却说的最多。可是找不到快乐的源头,只是傻笑。我不习惯把伤心难过的事和别人说,因为我不习惯别人用可怜的眼光看我。其实,我真的很珍惜身边的人,只是生活的压力让我善于遗忘,把那些记忆通过通遗忘我以为遗忘可以让自己快乐起来……可是,我感觉到的却是更多的寂寞……黑夜来袭,周围的空气很冷……一个人坐在草地对着天空发呆…也不知道自己脑子里在想什么……怀念过去,仅此而已……其实,我也很渴望有一个人能懂我;能走进我的心……其实,我很累了,真的想放下所有……可是现实的压力只能让我背着这些慢慢走……
登QQ进入自己的空间看看有多少人还在意着我,来看过我,我有多少空间动态……接着下拉,再下拉……更重要的是自己关心的那个人的动态……却只是看看,并不打扰……何时发现,我不再爱写日志,即使有最新的日志,前面也会带个[转]……不是我变的懒了,而是我疲惫了……
情愿用别人的语言,来抒发自己的情感……何时我不喜欢追逐打闹,却很想和以前一样活蹦乱跳何时我让自己变得沉默,却很想多了解身边所谓的朋友我喜欢在很静很静的深夜,关了灯让寂静把我包裹,却又害怕黑夜……
我也会偶尔的和朋友聊聊,或开心或失望..我很幸运……有着谢些友朋友陪我.我很怕孤独.我很希望他们能陪我走远点……一路能更开心……
再好的东西都有失去的一天,再深的记忆也有淡忘的一天;再爱的人也有远走的一天;该放弃的决不挽留,该珍惜的决不放手!
不管什么样的事……总该有个结束……我不想让自己这么累……一直我都很在一别人的看法...我还记得上次小A的一句话让我一整天都很难过..朋友说要我做好自己就好..但是我做不到……还记得付禅说的那句歌词“我做我的改变……有何必纠结……那就拜托别和我碰面“也是哦.可是我很想让他们这这些人知道……眼前的不代表以后的……虽然我不优秀.但我也是我爸妈的亲亲女儿……不是拿来被你们欺负用的……
屏蔽班上的路人..我所认识的仅仅只有几个而已……我不伤害你们……你们也别伤害我……我不想让自己每天这么不开心.我不想让自己难过.一直一直我都很看好班里的人.虽然他们可能不知道我的存在
不管怎么样.我只需要坚强..努力面对!!
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乐趣自从离开了幼儿园,有一样美好的东西就离我而去了,它就是——乐趣。进入小学,各种各样的书就呈现在我的面前,我一本接一本的学着,就在我不注意的时候,时间的车轮也不断往前翻滚,我也渐渐地长大,从一名无知的孩儿变成了一名小学生。我什么都不缺,缺的就是——乐趣。其实,在刚进入小学的时候,我就懵懵懂懂地认为,我已经是一名小学生了,我将要学习许多知识,学习的时间将占去我的一大半时间。于是,从那时起,我就开始徜徉在书的海洋中,不再像以前一样想怎么玩就怎么玩。在学习之余,总觉得失去了以往的乐趣。但是今天,我又找回了乐趣,找到了上幼儿园的我。我在整理旧书时,无意中发现了一本日记,打开一看,我呆在哪儿了,这上面拼音和字掺杂在一起,字歪歪扭扭的,有几个拼音我现在还拼不出来。,原来这是我在幼儿园读书最后一天写下的日记,本子里夹着一张照片,照片上面的小女孩胖嘟嘟的,那是我在幼儿园最后一天向我的好朋友要的照片,这日记是我和她同时写的,我们各写了两篇,一篇留给自己,一篇交给对方。现在拿在手上,看着看着我不禁笑出声来,因为那时我们认识的字不多,只能用拼音代替,不过还挺认真地写了半天。现在想起那是写日记的情景,自己也会笑,有时回想起以前的种种,我也会不由自主地流下眼泪。不管怎样,这事让我找回了乐趣,我会好好珍惜,我想今后我要努力地去发现生活中的点滴快乐,我想我的生活会充满着乐趣的。550字 五年级
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乐趣最近,踢毽子成为了我们班的新潮流,不论男的,女的,都爱上了它,只要一下课,大伙儿就一蜂窝似的挤出教室踢毽子,而且踢得还真是那么回事.因而,在上星期五,我们班举行了一次盛大的踢毽子比赛,虽然是下午最后一节课了,可同学们各各容光焕发,随时准备"上战场".比赛开始了,第一大组派出了"常胜将军"潭虹,第二大组上场的则是"大将"赵怡,我们组派出的是"张牙舞爪"的胡慧君,最后一组派出的是"王牌货色"陈越飞,经过抽签潭虹对战赵怡,陈越飞对战"小将"胡慧君,在主持人一声令下,赵怡一脚将毽子踢了出去,潭虹脚一勾,毽子从她身后被勾了回来,又被踢了回去,赵怡也不甘示弱,又将毽子踢了过去,潭虹不慌不忙,毽子在她脚上"翻了几个跟头"又来到了赵怡身边,但"天有不测风云",这次赵怡扑了个空,毽子落了地,因而,第一局比赛潭虹胜了.该陈越飞和胡慧君出场了,"姜终究是老的辣",陈越飞没两下子,就把胡慧君打败了.经过几个回合精彩对战,该我上场了,我脱下"战袍",风风光光地上场了,可一不留神,绊了一绞,引得同学一阵哄笑,比赛开始了,对方祝叶青将毽子踢了过来,我一个大鹏展翅,又将毽子踢了过去,她大腿一提,毽子又向我飞来,我一个飞毛腿,但落了个空,最终败下阵来.这时,优美的铃声在教室里回荡,下课了,比赛结束了.这次比赛不仅锻炼了我们坚强的意志,也让我们感受到了竞争的激烈,可畏是一举两得呀!500字 五年级 叙事
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乐趣乐趣人的一生有滋有味,酸甜苦辣,样样俱全,挫折失败,人人必经,乐趣,人人必有。我也有自己独特的乐趣。天黑了,静静的,静静的,柔柔的微风轻轻吹过脸颊,那天空中的一轮明月,静悄悄的呆在那里,那么美,那么多姿多彩。住校的感觉真是不好,想家,像爸爸妈妈,更主要的是没有自由。一天,我站在窗前,想着家,抬头一看,一轮明月悬浮在空中,顿时,想家的感觉淡了许多,只感觉那月亮好美好美,我哪里知道这不经意的一抬头,让我的生活充满了乐趣。从此,每天我都会去看它,用眼神交汇心灵的想法,它成了我当之无愧的听者。现在我已经把它当成了生活的一部分,不经意的一抬头换来的却是一份无价的快乐。250字 三年级
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乐趣我是一个性格开朗的男孩,对很多事都感兴趣。读书与音乐更是让我乐在其中。自小就听说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。我家其它东西不多,唯有书多,不同风格、不同作者的书都能带给我收获的快乐。沈石溪的动物小说系列让我知道在动物世界中也有亲情、友情、竞争和优胜劣汰;曹文轩的美文让我对那自由自在、无忧无虑的油麻地心生向往;而童话系列则给我插上了一双想象的翅膀,让我在梦幻世界里飞翔。从小时候的《婴儿画报》《幼儿画报》到现在的《我们爱科学》《奥秘》和《中国卡通》,读书让我痴迷其中。也增长了我的知识。给我欢乐的不仅是读书,还有音乐。自小,美妙的音乐就让我心驰神往。高兴时,音乐能让我放飞心情;悲伤时,音乐能为我缓解伤痛;而疲劳时,音乐则能安抚放松我的身心。音乐与我从小便有一种说不清道不明的缘分。从小时候的电子琴,到后来的钢琴,再到现在的萨克斯,音乐一直让我心旷神怡。我学萨克斯已经快三年了。回想初学时,听着老师吹奏优美的乐曲,我便嚷着要学,可一轮到自己吹的时候,却发现那是一件特别费劲的事情。最开始掌握不了技巧,以为越用力越好,结果被妈妈说像是驴叫一样,怎么吹都不像当初听老师吹的那样优美。有一阵子真想放弃了。爸爸妈妈都劝我,说当初让我学这个就是为了让我静心,做事不浮躁,以此来陶冶情操。于是我又静下心来,体会老师教的要领,先一个单音一个单音地练,然后再练音节。虽然很枯燥,但我还是坚持不停地练习。就这样循序渐进,从低阶一步一步的练到高阶,终于有一天,我也能吹奏出优美的乐曲了!在这悠扬的旋律中,我享受到了前所未有的欢乐。这是付出之后终有所获的欢乐,也是战胜自我信心倍增的欢乐!我享受着读书的乐趣,它让我足不出户,便可遨游天下;我享受着音乐的乐趣,它让我在品味难以言传的激情和优雅。生活中的美好事物有许多,让我们用心享受它们带给我们的乐趣吧!2下一页@_@我是分割线@_@乐趣750字 初一
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乐趣乐趣是什么?许多人认为生活中没有乐趣,我认为乐趣无处不在。早上,背上书包出门,妈妈叮嘱我出门要小心车子,走人行道。我觉得妈妈爱我,心里暖暖的这就是乐趣。走在上学路上,看见清洁工阿姨在扫地,捡起几片纸 丢进垃圾桶,清洁工阿姨对我笑笑,助人为乐让我体会乐趣。到了学校,瞥见今天值日生是我,拿起扫把,清扫教室,让同学在一尘不染的教室里上课。很有成就感,这又是乐趣。做操了,在广播室喊着口令,看着全校同学按照我的口令立正、散开,心中有一丝喜悦蔓延开来,乐趣溢满心中。上课时,老师在讲坛上滔滔不绝地说,我听着、记着,总是因为多认一个生字,又多背了一篇古文,又多了解了知识而自豪,其中的乐趣无以言表。课间,同学在一起玩闹,男生又来捣乱,在和他争吵的过程中,觉得同学之间的关系很好,这更是乐趣。放学了,和好友拿着冰棍,边吃边聊,讲讲今天的趣事,聊聊自己的烦心事,增加快乐,减少烦恼,这难道不是乐趣吗?晚上吃饭的时候和妈妈讲讲学校的事,妙趣横生。其实,每件事都有乐趣,只要你开心、快乐,善于用心发现,你会觉得快乐其实无处不在。450字 四年级
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乐趣俗话说:“人到初三,身不由己,”的确,初三是一个冲刺阶段,每天有大量的总复习卷子,确实很累,但我却发现,初三也是充满乐趣的。棋之趣虽然大家都忙得不亦乐乎,但仍然有人在利用下课时间下棋。下课铃刚响,就有人发话了:“来来来,我要与你大战三百回合!”这边一叫阵,那边也不示弱:“我还怕你不成?来!摆上。”几步棋以后,那边就发蒙了:“唉!我的炮呢?”“不是被我吃了吗”“吃了?啥时候的事?一定是你玩赖了。”于是,一番唇枪舌剑,大家也跟着哈哈大笑。这就是我们初三时忙里偷闲的棋之乐。歌之趣大课间,我们刚刚跑完步拖着疲惫的身体回到了班级,刚坐在座位上不一会儿,就听见了某某人“嘹亮”的歌声:“因为我们是一家人……”谁知刚唱一句,就有人装作晕倒,有的人便说:“哎呀!这杀伤力咋这么大呢?”全班笑成一团,可是某某人一点也不伤心,接着往下唱,于是,教室里歌声一片,笑声一片,掌声一片……这就是我们自己的课间的歌之趣。淘之趣自习课上,老师有事出去了,同学们见机会会难得,便三五成群,有讨论问题的,又说笑的,有唠嗑的,还有看课外书的,那叫一个热闹。忽然,传来脚步声,于是个个装模作样,有背文言文的,有画抛物线的,有记单词的……别说,我们反映灵敏着呢!这就是我们在紧张的初三生活中的淘之趣。其实,初三生活的乐趣还有很多,关键在于你是否能发现它们!希望你也能和我一起用心来发现你初三生活中的乐趣。让我们初三的生活苦苦奋斗中考的日子再多一点点的趣味,多一点的快乐,多一点点的回忆。600字 初三 记叙文
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乐趣我喜欢寻找,喜欢寻找自己想做的事,因为在我的辞海里,这叫做乐趣!我迷恋于一切晶莹透亮的东西,就连一个小小的玻璃珠,在阳光穿透它的一刹那,我也会看得发呆,这对我来说似乎是一种乐趣。我喜欢把水滴在手指上,静静地看着这个能通过手的不断摇晃而滚动的“小家伙”。一切发生得那么平凡、那么安静,但又是那么的迷人!我从冰箱里拿出冰格,取下几个不很规则的小正方体冰块,坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外,立刻有一种亮晶晶的视觉感受,心情也会随之明朗起来。你看这小小的冰块,它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀!一栋栋高楼都有了弧度,骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了起来!冰毕竟是冰,顷刻间,它已在我的手温中化为一摊和它一样奇妙的东西———水。再次俯首,掌中的指纹清晰可见。把这冰凉的水洒在胳膊上,形成了道道水痕,顿时冰爽之感涌入心田。冰块慢慢融化,我的时间也悄然而逝。我依然喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来,而需要你去寻找。在生活的每一个角落,在地球动的每一瞬间,我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它渺小,不论它细微,不论……它都能给心灵一份永久的慰藉。何时何地,我们都应有这种本领。只有这样,我们才能发现,原来上天创造的一切都是有意义的,都是以美好的心态去创造的,只是我们还没有感悟到,还没有真正地领悟到而已!从下一秒开始吧,寻求自己的快乐,让自己能乐观面对挫折,能在摔倒之后又坚强地站起来。用细致入微的心寻找生活的乐趣,要对生活充满信心。在小小的冰块中,我找到了属于自己的一份乐趣,一份真正的人生感悟!600字 初三 记叙文
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忙忙碌碌乐趣今天的作文课,我让大家猜了:“进去要用它,出去也要用它,如果不用,你就进不去。下面是本站用户作文为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。篇一:忙忙碌碌乐趣一天,院子里的小朋友都在踢球。突然,陆建大喊:“大家快来看呀!树上的蚂蚁真好玩。”听到他的喊声,我们几个人跑过去看。呀!原来是一群蚂蚁正在搬东西呀!一大群蚂蚁正在忙忙碌碌的搬运东西,像一支繁忙的运输队,而且很有序。我走近一看,原来它们正在运面包渣。它们有的用嘴叼,有的两只一起扛,有的一大群一起抬。我听老师说过:“一只蚂蚁可以运起比自己重50倍的东西。”真不可思议!我用一只手指挡住蚂蚁的去路,其他几个小伙伴也用手指挡住它们的去路,没想到蚂蚁从我们的手指上爬过去了。我拿来一块硬纸板挡住他们,它们居然从硬纸板底下钻了过去。我又拿来胶水,在地上涂了一圈。那些没冲上去的蚂蚁没事,冲上去的蚂蚁就被黏住了。我很佩服蚂蚁这种百折不挠、奋战到底的精神,把它们放了。篇二:一件趣事某天,语文老师讲我们做过的语文卷子,老师把卷子发下来,开始讲第一题。第一题是看拼音,写词语。有一个词语是“版面”,老师说了一句:有许多同学把“版面”写成了“板面”,是不是板面吃多了啊?快改过来!”老师怕我们不会写那些字,就让同学去黑板上写。老师叫了八个人去写,结果还是有人把“版面”写成“板面”,这下全班同学都笑了,老师问:“这是谁写的?来改。”结果还是我的好朋友果冻(名字保密,用果冻代替)写的。下课了,我和小沈(我的另一个朋友)还在谈论这个话题,还好果冻没听见,她走过来,问:“你们在说什么啊,和我分享一下呗!”我和沈异口同声的说:“不!”然后我就飞快的跑掉了。我叫了小沈一声:“还不跑,等死啊!”700字 初三 叙事
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乐趣依然远处,山上洁白的雪在金色的阳光下闪闪发光。眼前是宽广的深绿色草原,一块宛如蓝宝石的湖泊镶嵌在其中,这就是著名的青海湖。“我们该走了,”母亲的催促把我从酒店里的旅游宣传片里拉回到现实,“一会儿还有五个小时的车程呢!”待大伙都上了车,她大步跨进车里,一把拉上车门就出发了。进入初中后,我便为学业忙碌起来。且不说跟小学相比,生活枯燥了多少,单是那成堆的作业,就足以让我变得疲惫麻木了。为了调整我的状态,这个暑假父母带我来青海转转,想让我换个环境放松放松,找点乐趣。这里的天真蓝,蓝得豁亮;这里的云真白,白得耀眼;这里的空气真好,好得呼吸都那么顺溜。果然不同凡响,还没到青海湖,这沿途已给了我一些莫名的惊喜。由于赶时间,还未等充分感受去青海湖这一路的辽阔与静美,我们就匆匆赶往下一个地点了。五个小时的车程想来都可怕。原本充满乐趣的青海湖之旅,似乎要变得相当无趣,甚至索然无味了。我心里烦闷。时间仿佛缓慢得停止了似的,感觉在车上坐了好几天,实际上才过了三个多小时。窗外的阳光不那么刺眼了,我拉开车上窗帘的一角。青海湖像一幅美丽的蓝色画卷徐徐展开在我面前了,湖边石刻上“青海湖,3200,中国最美的湖”红色字样依稀可见。一池隽秀的湖水倒映着西边的太阳,一阵微风吹皱了湖面,风里夹杂着令人陶醉的淡淡的盐味气息。当地的牧民赶着大群雪白的羊儿向远方奔去,太阳仿佛著名的画师豪爽地将一大把金粉撒向天空……我不由得愣住,有了一种霎那间的震撼。亲临青海湖边,尽收眼底的美景绚烂无比。可等到旅行一结束,结果又会迅即变得并不那么重要,甚至一切都那么短暂而无奈。回头看来,先前一路的漫长艰辛和枯燥无比的车程,其实处处都充满乐趣的。只是我们太关注青海湖这个目的地,没有发现而已。来青海湖前,我繁重沉闷的初中生活何尝不是如此?人生不同阶段有不同的过程,不同的过程不同的精彩,不同的精彩镌刻着不一样的人生价值。泰戈尔说:“天空没留下鸟的痕迹,但我已飞过。”如果回到学习中,我要用一颗勇敢的心,用一团善于感悟的跳动的火焰,像去青海湖的沿途一样,去解决一个个难题,战胜一个个挫折,欣赏那一片充满乐趣的美丽风景。你克服了所有的学习困难又怎样,你战胜了所有的对手又怎样,你登上了学业的巅峰又怎样,你会发现,巅峰之上,还是一件件等待你处理的事,不如对学习和生活多一点耐心和达观,乐趣依然,寻常活法。900字 初三
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街道乐趣在我的记忆中,那条街实在是太小了,小的几乎不算得街,可是人们还是习惯地将它称为街,那是姥姥家门前的一条柏油铺成的道。它容不下两辆汽车擦肩而过,它盛不了满巷满街的叫卖喧闹,可它却能让小孩子们从它那儿得到乐趣。街旁有个不大的水塘,水很清澈。小时候的我夏天常常去那儿玩,不反因为水边的凉爽而且因为能从水中捞些小鱼,小虾之类的。自然捞的人不是我,而是哥哥。哥哥总是喜欢拉我着我的手,拧着只木桶来到街边。桶中有小兜,极敏捷地在水中一捞,便会有一条手指一般长短的鱼落如网中,我见了总是很高兴,嚷着也要试试。可那鱼钩在我手中并不那么好使,一条鱼也钓不上来,这时哥哥总是笑着将小小的我抱回树阴下,我只好又瞪着眼腈望着哥哥那双灵巧的手在那而忙着。若是玩腻了小鱼小虾,哥哥又怎么会从门外的什么地方变出个网兜,在街旁的草丛中寻找蝴蝶。这回,我便可以自己来捕捉了。发现了蝴蝶,我便轻手轻脚地走过去,扬起网兜,轻轻往下一罩,美丽的蝴蝶便只能在网中扑腾了。这时哥哥准会跑过来,小心翼翼地将蝴蝶取出,捏着它的翅膀,把它放进一只玻璃瓶里。于是,我就能透过玻璃,看着漂亮的蝴蝶了。而如今,以是初中的我,这一切早一离我而去。450字 初三 书信
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乐趣和大懒回到家,爸爸说去哥哥家吃饭。没见到四姐。吃饭前姐姐才来。原来是拿妈妈的片子去市院找专家看了。结论和聊城医院大夫一致。他们认为我妈体内好像有肿瘤。不然淋巴结不会肿大,怀疑是转移来的。原来我总觉得妈妈胃口不好,是吃的不好了。但这次时间较长,恢复很慢,看了几次不见好转,但也没朝其他地方想。嫂子说我哥晚上掉泪几次了,我才觉得害怕。吃饭的时候挨着妈妈坐了,看她慈祥微笑的样子,眼泪总止不住想流出来...总要找个理由从饭桌上跑出来,心里一直祈祷上苍,不可能,一定是不可能的!虽然并没确诊,也不知道良性恶性,但压力像巨石让我喘不过气!总觉得爸妈不会离我而去的,那个日子远在天边,遥不可及!每看妈妈一眼,泪水就流出来。母亲近些日子突然对我们眷恋许多,每次看她,似乎恋恋不舍,难道真有预感?!从家出来,她又急忙慌乱的穿衣非要出门送我,我开着车,不敢看她!出门了,眼泪夺眶而出,泪如雨下!大懒惊呆,我哭着告诉他,他安慰我说也许只是误诊。我们又一起去哥哥家。四姐也在,兄妹相视无言,唯有泪千行!哥哥决定拿着片子再去山东省医院找肿瘤主任看看。回来再商定何时去北京检查。我带钱不多,给爸妈1000给哥哥1000.告辞回家,大懒喝酒无法开车,我开车回来的,默默哭了一路!脸颊一会湿透一会儿又干了,几度迷了眼睛,大懒睡着,我就开着车,哭了一路,直到回家……晚上失眠,头疼,大概是哭的,想到自己是不是快成了没娘的孩子?悲从心来,难受无比,似乎活着没什么乐趣了!600字 六年级 抒情
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乐趣运动会期间,撰写稿件成了我们没有比赛的同学的一大乐趣。而正是因为这样,许许多多的感人事迹涌现了出来。10月10日那天,是我们举行运动会的第二天。我们班的丁弈如因为在长假中右手骨折了,同学们都很关心她,而她,却坚持说自己没有事,当老师问她,你这样作业怎么写?她说,我没事的,在家的时候我也可以写。在那天,丁弈如将作文纸放得高一些,用骨折的右手写了好多篇稿子,而且,还播出了两篇呢!我们的同学中,就是有了像丁弈如这样的同学,用自己的爱心,用自己的智慧谱写了一篇有一篇的稿件,让我们班的运动健儿们在赛场上拼搏的更加努力。250字 二年级 叙事
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乐趣“乐趣”顾名思义,是指令你感到快乐、有趣又感兴趣的事情。有的人乐趣在于电脑游戏;有的人乐趣在于喝茶下棋;有的人乐趣在于看书写字……我的乐趣呢?是英语。以前刚刚接触英语的时候,因为英语的枯涩难懂,让我索然无味。看别人讲英语讲得溜溜的,煞是羡慕;自己说吧,舌头打结,羞于启齿。于是对英语越来越反感,越来越排斥。好像我身体里注射了英语抗体,一看到英语那蝌蚪文字就头疼。直到那件事情的发生,使我对英语的态度产生了微妙的变化,我开始疯狂地喜欢上了英语。那天,爸爸的厂里来了几个外商,晚上爸爸做东请他们吃饭,也带上了我和妈妈。老外看到我的时候,热情地跟我打招呼:“Hi!Boy!”这些在学校里老师可都教过的,于是我也怯生生地应了一句:“Hi!”后来,老外又问我名字:“What’s your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you!”老外和我简单地聊了几句,而我则凭在学校里仅学的三两句英语顺利地应付了过来。后来老外还竖起大拇指对着我向旁人夸赞说:“Very good! Very good!”逗得大家都大笑起来,我不好意思地红起了脸,不过心里甭提有多高兴了。第二天,我就到学校炫耀说自己跟老外聊过天呢,同学们都不相信,笑我英语成绩这么差怎么可能和老外聊天啊,肯定是在吹牛。为了证明自己不再是英语白痴,于是我暗暗下决心一定要学好英语,不能再让别人瞧扁了。凭着我不肯服输好强的个性,我逼着自己上课认真听讲,回家多听录音。渐渐地我发现了学习英语的乐趣,英语其实并不像我原来想像的那么复杂恐怖,入对了门,掌握了方法学习起来就得心应手了。不过半年的时间,我的英语成绩有了明显的提高,老师也对我刮目相看了,为了激励我还让我当了英语课代表。英语课堂知识满足不了我,我开始爱上了英语课外书籍,爱上了欧美电影。我看欧美电影从来不选择中文对白,目的就是给自己制造语言环境,然后模仿电影里的对白,这是提高口语最有效的方法,我也从中体会到了不少乐趣。现在我还成了“English corner”里的一员呢!在“English corner”里,全是些英语高手,还有一些老外,和他们聊天是最快乐的事情,不但训练了我们的胆量和口语,而且还了解了国外的人文文化,增长了见识。有时候我还会用英语和妈妈说几句,妈妈听不懂,“啥啥?”地问我的时候,看到她一副丈二和尚摸不着头脑的样子,我就会在心里偷着乐,然后自豪地溜出一句:”I’m speaking English now!”妈妈听不懂但她不会不高兴,还会欣慰地一笑。有时候妈妈也笑话我在睡觉的时候经常叽哩呱啦地说个不停,不停地发笑。我想我一定梦到了和老外聊天吧。学习英语让我感到快乐。为了让快乐延续,我要将英语进行到底!邮:325200 浙江省瑞安市外国语学校初一(1) 虞逸翔1200字 初一 抒情
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乐趣乐趣我有许多乐趣,可我最喜欢做的还是看漫画书和打雪仗。漫画书陪伴我走过了许多春夏秋冬,直到现在我,我的兴致依然不减。只要拿起漫画书,不一会儿,就可以完全陶醉在漫画当中。有一天,我觉着无聊,就拿起漫画书津津有味的看了起来。当我还在那看着漫画傻笑时,妈妈就用她那大嗓门喊道:“吃饭了,别看了。”这时我心想,哎,这光吃精神食粮也不行啊,要是这漫画能管饱就好了。我才依依不舍的放下手中的漫画,奔向厨房。我的乐趣不仅是看漫画,我的乐趣还有打雪仗。在一个白雪纷飞的冬季,我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一队,因为哥哥认为他是男子汉了,所以他自己一人作为一队。这时我们双方开始堆堡垒,堆好之后。战争就开始了,姐姐一开是就来了一个“调虎离山”计,姐姐用雪球向哥哥扔去,可哥哥只顾着用雪球投姐姐,这时,我就用了一个较小的雪球投向哥哥的右眼,啊哈!打中了!这时,哥哥就像麦兜一样,可好笑了!我和姐姐笑着说:“耶!我们赢了!”说完,我们三个都笑了起来。乐趣乐趣是什么?怎么样才能得到乐趣?而真正的乐趣又是什么?这些问题都值得我们深究。最近,我在读《汤姆叔叔的小屋》,这本书让我着实为那些黑奴打抱不平。一家人能够相伴不被拆散就是黑奴渴望得到的最大的乐趣了,可一些可恶的奴隶主根本不把他们当做平等的生命。在奴隶主眼中,这些黑奴就是一件物品,甚至是不那么好的物品,他们可以随意拍卖,甚至津津乐道地谈论着他们由此挣得的钱数,他们以此为最大的乐趣。让人想想,不寒而栗,这种乐趣带着血腥的气味,伴着着泪水的流淌,连着心灵的颤抖,这种“乐趣”多么让人厌恶啊!环视当今,令人厌恶的“乐趣”比比皆是,追求奢华的吃、穿、住、行,这些本是人基本的生存条件,可有些人把它们当做自己毕生唯一的追求,最大的乐趣,可悲又可恶!海伦·凯勒乐在学到知识,建立一家家慈善机构;拿破仑乐在战斗,建立大一统的欧洲共和国;米开朗基罗乐在雕塑,创造一个个不朽的形象;托尔斯泰乐在写作,描绘理想的社会图景;贝多芬乐在谱曲,宣泄人世间美好的情感;居里夫人乐在研究,发现给人造福的元素;刘翔乐在奔跑,摘得飞人的桂冠;朗朗乐在弹奏,奏响华丽的乐章……他们的乐趣使得自己精神得到升华,价值得到实现,他们的乐趣是真正有益的乐趣。孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——懂得它,不如喜欢它,喜欢它不如乐在其中。可见乐趣对一个人来说是高层次的追求啊!但是假如一个人的乐趣没有放对地方,这种时候结局往往不会好,反而会很糟。真正的乐趣是有益的,是有助于人的心智成熟,有助于个人最大化的实现价值的乐趣。中国古代二千多年的集权统治中有三百多位皇帝,他们处在权利顶端,应该是乐趣无限了吧,但其中有多少是把乐趣放在花天酒地,不务正业之上啊。唐后主李煜乐于填诗作词,宋徽宗赵佶喜好钻研书画,一流的文人,末流的皇帝,最终成为悲惨的北飞的大雁。他们的乐趣断送了国家的前途,断送了自己的命运。这些难道是真正的乐趣吗?是我们心中所期望的那种乐趣吗?“玩物丧志”的乐趣不是真正有益的乐趣。他们的乐趣不仅实现自己的发展,还对他人甚至对社会有好处。雷锋、丛飞、盖茨、袁隆平向来为大众着想。他们的乐趣就在于帮助他人,帮助社会,这样的乐趣才是有意义的,才是真正的乐趣!乐趣最终升华成一种信念,一种责任,一种道义时,那就能让自己得益于其中,更让他人得益于其中的,真正的乐趣说来复杂,其实不过如此。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字以上 六年级 记叙文
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乐趣-今天是星期六,早上起床,我望着窗外,天空下起了毛毛细雨。路上的行人三三两两的,手里都拿着伞,急急忙忙向前走着。路边的柳树摇摆着像灰姑娘一样的长发,在风的吹动下,显得格外迷人。雨越下越大,看来今天我不能去公园玩了,在家看书也是一种乐趣吧!100字 一年级 叙事
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乐趣元宵节大家都喜欢放烟花。放烟花有无穷的乐趣,并且每一次放烟花都会有不同的乐趣。最近几天,我心里很着急,干什么事都心不在焉,为什么呢?因为姨夫正月初三给我买了好多烟花,就放在我房间里,我时不时地就想放,连读书写作业时都走神,我的心思被老爸看了出来。正月十三晚上,我在看动画片《电击小子》,老爸在屋里喊:“儿子,快过来,让你看样好东西。”那时,电视里电击小子正用火星大力拳与路比决斗呢,我看得正起劲,根本没有在意老爸的话。等看完电视之后,我听到屋里有打火机的声音,我急忙进屋一看:只见老爸拿了一大堆烟花和一只打火机,我明白了老爸的意思,急忙穿好衣服,整装待发,等老爸用塑料袋装好烟花从屋里出来,我大喊“Let′s go”,便出门了。我们来到一处空旷地,我迫不及待地打开袋子一看,里面有很多种烟花:三响炮、出水芙蓉、彩菊、滴滴筋、太空人、春蕾火箭、哨声小炮弹……足足有十几种呢!我们先放三响炮,它们有绿黑相间的衣服,比普通炮长好多呢。我开了个玩笑,偷偷点了一根,放在老爸身旁,只听见啪、啪、啪三声“巨响”,吓了老爸一跳,爸爸告诉我说:“你这样做很危险的。”[文章来源于 ]我们又放出水芙蓉、彩菊。老爸让我点,我有点害怕,不敢点。看见老爸和我的朋友们一直为我加油、打气,我想,我去点,我不能让大家失望。我一步步走近,用香点燃导火索,彩菊便像陀螺似地转了起来,点燃后的彩菊像变色龙一样,发出七彩光芒,把夜空都照亮了。我们看着彩菊先黄、又红、再绿,直到慢慢熄灭。我终于敢放烟花了,我高兴地跳了起来。接着我又点燃了一个彩菊,这个彩菊像吃了兴奋剂一样飞了起来。之后我们又放了春蕾火箭、哨声小炮弹……大家都很佩服我的勇气,我也很高兴、很自豪。当我们拿出来的烟花放到一半时,我早已陶醉在这五光十色的烟花世界了。很快,烟花放完了,我们只好回家了。通过这次放烟花,我懂得了一个道理,做事只要大胆尝试,就有可能成功。放花炮给我带来了乐趣800字 六年级
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乐趣我喜欢历史,历史知识已经成为我生活中不可缺少的一部分。为了学习历史,我曾经有过烦恼,也曾想过放弃,但一次次收获的喜悦,使我对学习历史更加热爱。我从小就生长在十三朝古都——西安。西安是一个文化底蕴深厚的城市,哪里有许多名胜古迹,规模宏大的古城墙、气势恢宏的仿唐街道、古朴典雅的钟鼓楼,处处弥漫着浓浓的大唐王朝气息,置身此地仿佛回到了一千多年前的大唐盛世。对历史的热爱,源于我很小时候一次游览唐代大雁塔的经历。妈妈指着高耸的大雁塔给我说:“这是唐代建的。”“糖袋儿!大雁塔是在糖袋里建的,那个糖袋儿可真大呀!”“不,不是糖袋儿!中国有五千年的悠久历史,这五千年里有很多个朝代,唐代就是其中之一,唐代是中国历史上非常繁荣鼎盛的时期。”我又不解地问:“什么是历史?”“历史就是过去发生的事情用文字记录下来,留给后人学习参考借鉴的。”听了妈妈的话我想:“中国竟有那么长的历史,在这五千年里一定发生了许许多多有趣的事,我真想知道过去都发生了那些事。”一个学习历史的念头在我脑海中萌生。妈妈给我推荐了一个电视节目《百家讲坛》,不论我是否能理解,我都每天坚持收看,渐渐的,居然越听越喜欢,我的历史知识增加了不少。可是时间一长,有的节目感觉有些枯燥,恰好卡酷台正好在《百家讲坛》的时间播放《喜羊羊与灰太狼》,动画片可比听历史有意思多了,我便天天看,不再看《百家讲坛》了。有一天,我在看《喜羊羊与灰太狼》时,慢羊羊为了让小羊羊们学习灰太狼做事的恒心,告诉羊羊们:“做事贵在坚持!”这句话引起了我的反思:“是呀!认真做事贵在坚持,不经历风雨,怎能见彩虹?”我又把电视节目换到《百家讲坛》,认真的听起来。两年坚持下来,果然功夫不负有心人,再加上每天看妈妈给我推荐的《上下五千年》,我的历史知识增长了不少,经常有小朋友找我给他们讲古代发生的有趣事件,在学校受到了老师的表扬。我现在对学习历史真是情有独钟。历史知识使我学习前人礼仪,汲取前人的经验教训,我的理想也跟着变成了长大当一名历史系教授,我也想登上《百家讲坛》把自己的历史知识传授给大家,历史知识是我受益匪浅,这就是我学习历史的乐趣。二〇一〇年三月六日800字 四年级 记叙文
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雨天乐趣_雨天乐趣夏日的中午,连空气也发烫,笔直的大道无遮无盖地暴晒在阳光之下。路边的柳树也被晒得无精打采,低垂着枝条。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。空气闷得让人发慌……“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,他发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆!”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地,他发怒了,用震耳欲聋的吼声赶走了炎热。正在湖边欣赏荷花的我们走到湖边时,下起雨来了。湖中荷花的的水珠正一点一点地往下滴呢!我们在树底下找到了椅子,但已被雨水淋湿了。妈妈拿出雨衣垫在上面,我们打着伞坐下来观赏荷花。慢慢的,公园里的人越来少,只能听见“哗哗”的雨声,哗哗哗……哗哗的雨声带来了清凉,哗哗的雨声带来了快乐……慢慢地,雨小了,雷声不在那么响亮,闪电不再那么耀眼。雨过天晴,一切都显地光明了。快乐它匆匆的来,它匆匆的去,还会再来吗?谁也猜不到……_雨天乐趣下雨了,下雨了,天空下了蒙蒙的细雨。滋润了绿色的小草,给了爱喝水的稻田和人们足够的水分。那蒙蒙的细雨给世界万物增添了快乐,路过这里的人,都停下来欣赏美丽的景色。我最喜欢下雨了,那雨声像一支乐队在唱歌,好听极了;下雨提示了人们,提示我们春天来了。给了成千上万只燕子立功的机会。燕子从南方飞回北方时。我们欢迎那春天的使者,幸福的使者。在下雨的时候,雨伞也跑不了立功的机会。那美丽的雨伞被主人撑起来淋雨时,仿佛在说“好舒服啊、好舒服啊“许多小朋友都在家里看电视、玩游戏……,玩捉迷藏的游戏,你躲我藏,玩了很久,但是都不出去玩,因为一踩到水坑,衣服弄胀了,回去会被爸爸妈妈批评的。我喜欢雨天,你们喜欢吗?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。800字 一年级 写景
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童年乐趣在我童年的成长过程中,有着许许多多的趣事,其中那一件吃盐的趣事让我至今记忆犹新,每每回想起来,还忍俊不禁。小时候的我总是很羡慕大人,他们可以做自己想做的事情,不用一天到晚被人管着,自由自在,是多么快乐啊!我盼望着自己也能快点成为大人,不用再整天被爸爸妈妈管着,做自己喜欢做的事,那该多好!可是妈妈告诉我,长成大人要用好久的时间。我不相信,心想:一定有什么快速长成大人的窍门。一天,我看见了正在厨房妈妈做饭,只见她在炒菜时总会撒一些白色的东西下去。我一问,才知道那叫盐。妈妈还跟我说,菜里放点盐会更好吃,大家才会多吃点饭。可是为什么妈妈在炒菜时要放盐呢?多放些肉不是更好吃吗?经过思考后,我得到一个答案,那就是——多吃盐能快速长成大人!“妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的!”我心里想。于是,在晚上吃饭的时候,我偷偷舀了半勺盐,倒进我的稀饭里。我迫不及待地吃了一口,呀!好咸!我紧锁着眉头,艰难地把口里的饭硬吞下去。我看看自己,还是原来的样子,一点都没长高。我心想:一定是吃得太少了。我再吃一口稀饭,再看看自己,还是没有长高!妈妈看见了我痛苦万分的表情,关心地问:“怎么了,不舒服吗?”妈妈见我没反应,便尝了一口我的稀饭,刚放进口就全都吐出来。妈妈问我怎么回事?我只好把自己的“发现”一五一十地告诉妈妈,妈妈听了哈哈大笑起来,对我说:“你要多吃饭,多运动才能长大,不能只吃盐!”你看,小时候的我多么好笑、有趣!喜欢就给我投票吧!五年级:裴可馨点评:小作者想成为大人,于是开始仿照大人,但是却发生了很有趣的事情。小作者善于观察生活,通过观察妈妈做饭时候的举动,接着自己进行了模仿,但是却闹出了笑话。小作者在描写这个"放盐趣事"的时候,将细节写得十分有趣,语言描写尤为生动。童年的美好时光被小作者描绘得淋漓尽致,有趣而耐人寻味。点评教师:陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院,热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子,要让孩子们在快乐中学习,从而从小培养语文素养;对于高年级的孩子,希望孩子们通过和我的学习,可以掌握知识掌握方法,语文,也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力,让孩子们爱上语文,爱上作文,从而快乐学习!)800字 五年级 叙事
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风筝?乐趣“哈哈,放风筝咯!放风筝啦!”今天体育课,我们要放风筝,可惜我没带,还好老师说可以组成一组,要不然我就没得玩儿啦。我们来到了中学部操场,我和沈涵还有戴冕一组,沈涵弄好线,戴冕就开始放了。戴冕在前面,我在中间,沈涵在后面。我负责传线,沈涵放线,这样戴冕就能把风筝放得很高了。戴冕慢慢的跑着,我看到了王均逸他也在放风筝,他的风筝飞得好高啊!“戴冕,放高点,跑快点我催到“是呀,放高点,超过王均逸!”沈涵也急了这下,戴冕就加速啦,也加线了,涵这下可忙了。眼看风筝就要降落了,我从戴冕手里抢过风筝,快速的跑了起来,加了很多线,风筝也越来越高了。但是,后面的沈涵和戴冕跑不动了,要我慢点。我哪儿能减速,我正在兴头上呢,跑着跑着,我把风筝给了戴冕,我在后面,沈涵在中间。戴冕跑的时候,我拼命的给她加线,沈涵也是,可惜戴冕还是只能飞那么高一点。我又催戴冕放高点,戴冕终于加线了,但是风筝不听话,加了线,它掉了下来。王均逸的风筝也高了许多,我一心想超过他的。于是,我又上场了,戴冕先帮我拿着风筝,我一跑,她就放手,风筝就飞了,我又给它加线,终于,高度和王均逸的差不多了,我好高兴。玩了一会,我累了,沈涵来放了,我在中间,戴冕在后面。沈涵放的也不赖,我看着风筝越飞越高,心里很高兴。我把目光转向了草坪,我看到朱颖拿着线,准备放,但是,她跑的时候,风筝是在草坪上的,所以没成功,她脸上写满了不服气。没多久,中学部的下课铃响起来了,几个中学部的哥哥姐姐,打开了窗户,在看着我们放风筝。这时,我又放起了风筝,我这下浑身都有使不完的劲,我拿这风筝就跑。可惜也没成功,还是需要戴冕的帮助啊,在她的帮助下,风筝又飞了起来。我又把它放高了,身边响起了一些赞美声。我拼命的跑,风筝也越来越高,线就用得多了。戴冕从我手里抢走了风筝,放了起来,她也在拼命的跑,可惜,风筝还是不够高。不知怎么回事,线就弄乱了,好像是我弄的,也许是我跑的太快,没注意线,一不小心就弄乱了。最后,沈涵被我们弄得没力气了,坐在了草坪上,在整理线,戴冕却还在放。时间过得真快,一转眼又下课了,我多么再想放一次风筝。看风筝在天上飞来飞去,多么自由。天杭实验五年级:卜丹点评教师:郄惠淳老师800字 五年级 叙事
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