蝴蝶思绪1000字

蝴蝶思绪

1000字 初三 书信

八月的薄暮,细雨霏霏。我独倚小窗,看窗外雨丝飘飞,莫名的忧郁和哀伤包围了我。突然,一只飞虫扑打着玻璃,我急忙打开窗户,让它停在我的书桌上。

我小心翼翼地靠近它,发现这是一只蓝色的蝴蝶,很少见的那种。还没等我看清楚,那蓝色的精灵便飞了起来,翩翩起舞,仿佛一切与它无关。真希望自己能羽化成一只蝴蝶,与它共舞。我静静地注视着那个蓝色的影子,思绪随着它越飞越远。

我喜欢雨天,它带给我的忧郁如同那飞舞的蓝蝶。忧郁源自内心的孤独与无助。曾认为生活是透明的,没有一点杂质,但现实与梦想的碰撞使我走投无路。我想探求生活的本质,却惶恐地发现自己已是满身伤痕。我不愿让别人窥视我敏感脆弱的另一面,我在众人间谈笑,说不想说的话,虚伪地笑,原以为这样可以使我摆脱迷惘,却发现自己陷入了彻头彻尾的孤独中。在每一个夜晚,黑暗轻轻用着我,听我的心诉说被世俗桎梏的痛苦。我才知道自己从一开始就错了,我是一股性者,不必为了别人而改变自己,不管快乐与否,最重要的是心灵的自由。

一度厌恶孤独,但现在的我开始迷恋孤独。远离尘世的喧嚣与繁华而守住孤独,我想这需要勇气。孤独的心往往是冷静的,无须再为自己掩饰什么,笑得自然,哭得真诚;在每一个灯火摇曳的夜晚,让风轻拂我飘飞的思绪;在每一个细雨纷飞的日子里,让淡淡的忧伤淡淡的愁p淡淡的青春融入那烟雨之中。我慢慢地去体味生命的意义,虽然我没有在某一个黄昏顿悟,但我欣慰地发现自己已走出心灵的困境。生活还如以前一般,只是要在心灵的深处为自己守住一片净土,否则它将被世俗中的丑恶淹没p吞噬。

雨声渐渐地将我拉回了现实,那只蝴蝶飞累了,便停在了字典上。此时我可以看得更清楚,那蓝色犹如流水般哀伤,落花般凄美。这只蓝色的轻柔的蝴蝶犹如一份对折的短函,我的窗户便是它寻找的投递处。蝴蝶真好,可以自由地选择自己的归宿。突然意识到,人虽不能羽化成蝴蝶,但人生不正是一个羽化的过程吗?

幼年的我们犹如毛毛虫,被告知世界的美好,但时间会证明一些东西。长大的我们发现了现实与梦想的距离,我们不断希望,又不断失望,没有人能理解我们。学业的重负和内心困惑无助,使我们陷入了一个茧,一个自己编织的茧。那些天里迷惘着p孤独着,但更多的是想如何冲破这个无形的茧。在经过了一个个食不知甘味的日子后,不断碰撞并思考的我们终于在某一天醒悟,这时我们会发现这茧是那样薄,于是我们破茧而出,用我们不成熟却较理智的头脑重新思考这个世界。此时的人才是真正意义上的人,不仅有血有肉,更重要的是有了思想和灵魂,去驾驭生活而不是被生活驾驭。

想到这里,心里便很坦然,站到窗前,发现雨已经停了,远处的村庄显得更加宁静而恬淡。我回头看见蝴蝶轻盈地飞了过去,或许是淡淡的花香吸引了它吧。飞吧,蓝色的短函,将我的思绪和祝福带到你的下一个投递处。

精彩的镜头

900字 四年级 状物

精彩的镜头

广西区贵港市港北区 新世纪学校四年级一班 杨妍妍

文明的春风吹遍了校园的每一个角落,吹醒了小花、小草,吹暖了同学们的心。我拿着照相机在校园里拍下了许多精彩的瞬间,现在,请您欣赏我们班级的三个精彩的小镜头吧。

镜头一:张小文同学不玩水了。刚开学不久,张小文同学对学校卫生间里崭新的水龙头特别感兴趣。课间,他总喜欢去玩水。白哗哗的水流出来了,让人看了真心痛,可他毫不在意,手洗了一遍又一遍,见有人走过来就泼水给别人。更糟糕的是,有一次,他拼命地扭水龙头,好象很好玩,弄得滑牙转向了,使别的同学开水龙头的时候一下子溅湿了衣服,也害得我们班的流动红旗被扣了几分。老师批评了他,改了几天,他趁别人不注意的时候老毛病又犯了。自从学校开展了“文明用语我会用,安全活动我能行”这个活动之后,他看见同学们都被文明之风吹醒了,个个都那么有礼貌,个个都那么爱护公物、节约用水……张小文同学被感染了,课间再也不玩水了,得到了老师的表扬。

镜头二:邓小辉同学捡到一个钱包主动交公。在这充满文明之风的校园里,好人好事层出不穷。其中,就有我们班的邓小辉捡到钱包主动交公一事。一天,他在学校操场上玩,在一个角落里,发现了一个黑乎乎的东西,那是什么呢?是黑石砖?塑料袋……他的疑心越来越重。跑了过去,捡起来一看,哦,原来是一个钱包。他打开钱包一看,里面有六元钱。他毫不犹豫地把钱包交到少先队室。大队辅导员罗老师接过上交的钱包,脸笑得像刚开的桃花。他这种拾金不昧的精神为我们班争得了荣誉。

镜头三:周玲玲同学讲礼貌了。刚开学后不久,周玲玲还是一个沉默寡言的内向的女孩。可是,自从开展了《文明用语我会用,安全活动我能行》这个活动后,周玲玲同学变了!她不但主动向正副班主任问好,见到别的老师也主动问好。有一次,她在操场玩的时候,看见教音乐的吕老师慢慢走过来了,她快步走上去,站定,微微一笑,然后鞠了个躬说:“老师您好!”轻轻的一句话,就像阳光照到老师的心田,给老师带来了无比的温暖,吕老师也甜甜地回了个礼。

哎呀,我的胶卷不够了,因为文明的镜头太多了。我换胶卷去了……

指导教师:甘东梅

妍妍同学运用平实的语言,生动地记录了学校开展“文明用语我会用,安全活动我能行“中的好人好事。本文采用镜头来再现同学们的美好心灵,可谓独具匠心,引人入胜。

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