我想飞
先心情不是很好,外面正刮者刺骨的寒风,冷得要命。
很久没写东西了,我发觉没有了它我会很不习惯。也许就像毒品吸食者吧,有毒品就很安静了,开始依赖了,整个心都投入了。写到这里,我放下笔,打开窗户,我不知道自己为什么要把文字比做毒品,身体忽然打了个寒颤,从窗外扑进来的风贪婪地吸着我身上的暖气。我连忙把窗户拉好,只留一点缝隙让风透近来,不敢全开是害怕风把我轻易地吹倒,然后把我的意志也吹不见了。
外面传来妈妈的吼叫声,一天到晚写写写,看你以后能混成个什么人样来!!我无语,妈妈说的是对的,也许像我这样只会把理想寄托在文字里的人真的很无用,但我无法停止对它的热爱,就像无法不呼吸一样,我希望我笔下的文字蔓延在我体内的任何一根血管,渗透到我体内的每一寸骨头,然后和我一起,在天空中自由自在地飞翔。
我想我需要一台电脑,这样就不必辛苦地写好手稿,然后跑到别人家把内容打到电脑上去。其实这些都无所谓,因为我是个很现实的人,孤独的时候只想在没人打扰的地方找到安慰,不需要太多的喧闹。我抬起头,用笔敲着嘴唇,我看不到外面的天空,因为窗户挡住了它,挡住了我的视线。我低下头吸了一大口气然后呼出来,我好象很久很久没有呼吸到新鲜空气了。
我忽然想到了小丑鱼,和小猪的歌一样名字的小丑鱼。和罗志祥有个同音的字,他叫阿智吧。阿智和我一样大,他说他父母在他7岁时就离婚了,我说他们在我13岁的时候走了同样的路。然后我想象着我们抱头痛哭的样子。可结果并没有那样,阿智是个快乐的孩子,我这样认为,不知道他是不是这样认为。但至少他比我快乐,至少他不会像我这样在吵闹的人群中保持绝对安静,至少他不会像我这样一听到JAY的《断了的弦》就会哭。阿智家比我家有钱,应该是他爸爸比我妈妈有钱,所以阿智也不会像我这样为了前途而辛苦地学这样学那样。到了最后,阿智还是一个和我有同样遭遇的孩子,只是他的情况比我的好些。我说家里冷冷清清的气氛让我压抑,永远徘徊着两个人的空间让我想逃。逃到哪里我也不知道,或许找个没人的地方一个人流泪,也许挤进那些复杂的人群继续着我的安静。阿智就说你那么胖,不会跑着跑着就变成猪了吧?到时候我认不出你可别怪我哦!然后我和阿智一起哈哈大笑起来。
我想什么时候一个人去旅行,那该是很罗曼蒂克的事。带着我的那些文字,那种心情和那群忧伤,静静地走,走到一个不知名的地方,看见一些不知名的人,他们便会惊奇地指着我大叫,天哪!是那个世界着名的作家!
我想有一天我会出人头地,那个时候我会很谦虚地对自己说:我要自由地飞,飞向我自己的世界。
我放下笔,把窗户敞开,风迎面而来,我看到一片湛蓝的天空。
我想飞
男孩站在高高的山上,向天空大声地将最想说的话喊出:“我想飞!”
这是电视剧《孩奴》的一个小片段,却喊出了每个孩子的心声。“想飞”这是个遥不可及的梦想。但是,在孩子们的眼里能像大雁一样在天空中翱翔是快乐的,是幸福的,是无拘无束的。
小时候坐在爸爸骑得摩托车上,张开双臂不断挥舞着,好像自己飞起来一样,那时候我会大声地喊:“我飞起来了!”快乐的如同中了100万似的。那种风吹过的感觉让人忘掉一切,烦恼、忧虑、伤心,这些统统消失的无影无踪。有时候爸爸会说:“危险!快放下来!”我总会嘟起我的小脸气哼哼说不要,依然乐不停歇地“飞”着。
突然挺羡慕妈妈的那个时代,没有繁多的学习作业,不用一天上八节课,放学后可以自由玩耍。我们现在呢!功课难上加难,还要应父母的要求学奥数,学奥英。仅仅双休日也被安排去上痛苦的补习班。书面作业常常写到十一二点,洗漱完毕赶快睡觉,不然早上起不来,背不了书,吃不了早餐,赶不上公车,甚至导致迟到扣分,遭老师的批评,受同学的谴责等一大串的连锁反应。一大早就像打仗一般,紧张再紧张。
坐在教室中,一翻书包,怎么这么背!作业没带,好的是老师让下次带过来,坏的就完了!给你个不写作业的骂名,要不然就是把作业抄几十遍等一切能想到的惩罚。一天的八节课,语数英样样不能少,一个星期就几节副课,老师还占上一占。
哎!真的累啊!
一次小测验,考的不是很理想,好像决定了一辈子一般,父母总会一遍又一遍的斥责你,老账新帐统统翻出来,一样一样对你进行说教。明明知道那是父母对我们的好,但是我们受不了那种被亲人说的一无是处的感觉,让我们不自觉的会想,是不是父母不爱我们了!
爸爸妈妈!我一直都知道,有时候自己很不听话,常常惹您们生气,说一些很不好听的话语,请您们不要放在心上,那不是我的真心话。我也同样知道,您们一直都很爱我,疼我。但是,谁不希望有属于自己的小天地,谁不向往自由自在的生活,那种飞翔在蓝天中的快乐!
就算我是高贵的金丝雀,我也不愿被关在狭小而封闭的笼子中,去唱那痛苦的歌谣;就算我是只可怜的小蛐蛐,我也不可能自愿跳进您手中的框中,而成为您跟别人攀比的对象;就算我是凶猛的斗牛,我也不愿天天活在您的束缚下,而胡乱的对别的牛乱发脾气;就算我是条娇小的小鱼儿,我也不愿意整天呆在这小小的鱼缸中,无目标的转来转去游来游去!
我想拥有一双隐形的翅膀!带我飞,飞到没有作业,没有学校,没有吵闹,只属于我自己的地方!
“我想飞!”“我想飞!”
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我想飞每个人都有自己的梦想,当然,我也有。我的梦想就是想飞。每当自己安静下来的时候,就常常异想天开,我想飞,飞到世界每一个角落……我想飞,在天空中自由自在地飞翔。飞到北京,去看故宫;去看长城;去看天安门;去看……我想飞,像雄鹰一样毫无顾忌的飞。飞到青海;飞到香港;飞到上海;飞到深圳;飞到……我想飞,我想飞出中国。飞到美国、英国、德国、法国、俄罗斯、西班牙、墨西哥……我想飞,不是因为想去看风景,而是想摆脱堆积如山的作业,去做一些自己想做的事情。因为沉重的书包与堆积如山的作业把我都快压垮了,所以我想飞。摆脱这些作业。我想飞,飞到一个没有人的地方静下心来打篮球,打乒乓球。等到打球打累了的时候,我想飞到草坪上好好的休息,起来的时候看看书……我想飞,哪怕前方会有风雨;哪怕希望很渺茫;哪怕这不现实。我都想飞……六年级:李思霖350字 六年级
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我想飞每当看见小鸟、蝴蝶、蜜蜂,在天空中无拘无束地自由飞翔时,我总望着它们,心里有一个甜蜜的梦:“我要飞,总有一天,我会比它们飞得更高更远!”可是,每次当我沉醉于这样的“美梦”中时,一个残酷的现实又打破我那颗想要飞的心,我没有翅膀!就算是这样也阻挡不了我想飞的欲望。我想飞。我想有一双翅膀,它能带着我尽情地飞翔。当我离开地面时,我会向帮助我的人招招手,并说一声:“谢谢!”;当我飞过树梢时,我会冲着刚破壳而出的小鸟微微一笑,以表达我对新生命的热爱;当我飞翔超过鸟儿时,我会露出欣慰地笑,因为这代表着我成功了,我为自己而自豪!我想飞。因为我想载着我的梦驶向金色的彼岸,看看世界是多么的奇妙,去做一次长途旅行,亲身体验翱翔的滋味!我想飞。我坚信这在将来,不,明天,不会是一个梦,而是多么美好的现实,人人都能飞,飞……我想飞。我已经能飞了,瞧!我像霍金那样思维已飞出了银河系、太阳系,到宇宙做一次勇敢的冒险!飞到土星、木星、天王星……上,在那插上一面崭新的五星红旗,让它迎着“宇宙风”飘扬。我想飞。看!我飞起来了,我穿越时空隧道,飞到了远古时代,亲眼看见了恐龙。盘旋在它们上空,我总有一种莫名其妙的感觉,是那样的甜,那样的美。我飞到了祖先居住的地方,看看它们是怎样的生活的……我想飞。我心中一颗芽儿正在生根,慢慢地,慢慢地……听说它会长出一双翅膀来呢!我不着急,我一定会耐心地等待,关切地浇水,注入营养的料!啊!我想飞会变成我要飞再成为我会飞最后会是我已经飞了,而且满载而归。我会把一颗颗会飞的种子撒到每个人的心中,让他们也一样能展翅高飞,飞得更高更远!更高更远!我想高声呐喊:“我想飞,飞,飞!”650字 初一 记叙文
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我想飞我想飞!带着我的梦想飞我想飞!像小鸟一样自由自在 我想飞!像小鱼一样快乐我想飞!把所有的烦恼抛掉我想飞!跟爸爸妈妈再见我想飞!想锻炼一下自己50字 一年级 写人
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我想飞我想飞,飞得多高多远都不累,只要,我能飞。如果我能飞,我要飞出应试教育的魔掌。如果现在这个时代能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。这话出自韩寒之口,只不过我觉得与他有殊途同归之感。毕竟现在这个时代“人才”少得可怜,而现有的人才却又被“软禁”起来。我不是一个安分的人,我的骨子里透出一股叛逆。我你喜欢现在的教育模式,它让我感到窒息,感到无奈,我不甘心成为应试教育下的牺牲品。所以,我想飞。如果我能飞,我要飞出悲伤的旋涡。都说女孩是天生的多愁善感,我觉得一点也没错,因为随着年龄的增长,我心中的悲伤越来越多。在阴雨的天气里,我会吟一句“云在飘,雨在掉,好多悲伤在风中笑”。很悲伤,很绝望的句子。一直很喜欢那首《悲伤的斜对面》。“悲伤站在我的斜对面,它将无情的话削成剑,射穿我付出过的从前,你却躲在说谎的背面,敷衍着,抱歉”。一样悲伤绝望的歌词,我却很喜欢。当我有一天猛然发现,我还是一个孩子的时候,我想挣脱这些悲伤,然而它们把我缠得太紧,我挣脱不了。所以,我想飞。如果我能飞,我要飞向自由的天空。我渴望自由,就像鸟儿渴望天空,鱼儿渴望河流。然而,自由却始终离我很远。可朋友说,自由就在我的身边。我的身边?喔,那就应该是可望而不可即吧?可是,孰不知,着才是最痛苦的。父母对我说:所谓自由,是给那些有准备的人的。所以我选择了现在的学校,或许对别人而言,它不是最优秀的,可我却坚信,在这一片充满智慧与爱心的土地上,我能离我的自由更近,终有一天,我会在这片神奇的土地上一飞冲天,飞向我所向往的自由的天空。所以,我想飞。然而,飞是需要准备的,牵绊我脚步的,是曾经,要想飞,先看看自己的生活:拾起一片,是曾经的辉煌;拾起一片,是曾经的忧伤;拾起一片,是奋斗的坎坷;把该装的装入行囊,该弃的弃在路旁,才能轻松洒脱,与梦同飞。后记:写《我想飞》是一个很突然的念头,因为一直以为,自己已经做好准备;一直以为,精神可以阻止犯罪;一直以为,毅力可以提醒憔悴。然而事与愿违,直到最后才发现,一些事,已彻底的摧毁,瓦解,崩溃,消灭属于我原本风平浪静的世界,并带走了一切。900字 初三
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我想飞我想飞,我想飞到天空像小鸟一样来去自由。我想飞,我想飞到天空,摸一摸云妹妹的衣裳。我想飞,我想飞到天空,像天使一样在彩虹周围玩耍。我想飞,我想飞到天空,望望这儿,望望那儿,热心帮助你我他。50字 一年级 诗歌
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我想飞风儿轻轻地吹入窗内,吹着那趴在窗前的人儿脸上。朵朵白云在空中自由自在地飘着。我想,它是快乐的,因为它没有受到任何东西的束缚。家里的门紧紧地锁着,一条缝也没给我留下。我知道,它是被我父母收买了。他们不希望我出去玩,他们告诉我,我的任务只有学习。窗外的空地上不断地传来银铃般的笑声,是异样的悦耳动听,他们拥有着自由,是快乐的鸟儿,而我拥有一条铁链,是一条在家的狗。“雪儿,下来一起玩啊!”窗外的伙伴冲我叫道。“对不起,我不能。”我想同他们一起玩,可我不能,回头看了看那扇冰冷的门,它正冲着我示威,一刻也不愿意妥协。太阳懒洋洋地照在我桌上的课本上,那本无光彩的书本这会儿正散发着金光,却依旧无法吸引我的注意力。风中,他无奈地摇了摇头,那空着的题目便又在我眼前来回的荡着。风越来越大,伙伴们支起了一架风筝,上面用黑墨水写了几个大字:“我是雪儿。”那风筝在风中挥动着双翅,独自舞着那属于它的舞蹈。那四个大字,在光辉中闪着金光向远处飞去,它是自由的舞者,它是自由的精灵。风开始有些狂妄了,而风筝却舞得更欢了,他不断地摇摆着腰,转着身子,长长的尾巴划出一道道美丽的弧线。不,我听到了风筝发出的呻吟,它猛烈地拍打着双翅,想与狂风进行斗争。可是,狂风中的它却显得心有余而力不足。“啪!”风筝断线了,他无力地翻滚着身子向远处飘去,最终,它被风折断了身子在一片光辉中消失在天际。“不要!”我无助地坐在椅子上,“我不要……”难道我唯一所希望的自由都不可以给我吗?泪无声地滑落了下来。一只鸟而在窗外自由地叫着,我抬起头看那可爱的鸟儿,我突然发现,它才是自由的舞者,自由的精灵。它轻轻地飞入窗内,落在我的肩上,然后,它又飞出了窗外。夜里,我做了个梦,梦见我长了双翅膀,如鸟儿一样飞出了这窗,飞向那充满快乐的自由。650字 高三 叙事
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我想飞看着天上的云朵,任意东西,自由自在只要和风打好招呼,就可以去自己想去的地方。我也想像云一样,去自己想去的地方。我想飞,飞到蒙古的大草原上。再一望无际的草原上,终日与牛羊共伍。可以看到“风吹草低现牛羊”的情景;可以看到马儿自由自在地奔跑时的情景;可以看到牧羊人挥着鞭子,赶着羊儿的情景。在大草原的夜空,一定有明朗的星星,还有一轮明月,有序的分布在夜幕上。我想,蒙古人一定很好客,很热情,也许会请我喝上一杯热腾腾的马奶酒。我想飞,飞到南极去看冰山和企鹅。企鹅胖乎乎的,走起路来一摆一摆的,非常可爱。我在电视上看过,企鹅保护蛋的情景,用脚托者企鹅蛋,不让它掉下来,企鹅蛋一掉在冰上,小宝宝就会死掉。可见,南极气候多么的寒冷,因此才有这些透明的冰,这些冰让人畏惧,它的寒冷足以将人冻死。尽管如此,我还是想去那儿看那些胖乎乎的企鹅,看那些让人畏惧的冰。我想飞,飞到海南去看海。海南是我向往的地方。海南岛上种着各种各样的水果,像杨桃的椰子,都是好好吃的水果。再海南岛上看海,向四周望去,都是水的海洋,岛被一片碧蓝的水团团围住。漫步沙滩,脚丫踩在软软的沙子上,留下了深深的脚印,但浪一来便把脚印都带走了。白花花的海浪,一个接一个,在替我的脚丫挠痒。海南三亚是一个著名的景点,因为那有着:天涯和海角。关于它的传说有很多种,但无论是哪一种,都可以证明:天涯和海角是美丽的地方,任何鬼怪踏不进着神圣的土地。天涯和海角是情人梦寐以求想要来的地方。我想飞,飞到北京首都,看看北京现在建设成什么样子,看看北京人努力学习英语的样子,看看北京建成的奥运村长什么样子,看看五星红旗与太阳同升同起的情形。我想飞到的地方很多很多,但仅仅只是想是无用的,因为只是想而不付诸行动,就永远只能存在于自己的脑海之中,回到现实生活中来。想是无罪的,有罪的只是只想不做这种行为。所以,既要想,又要做,只有朝着想的目标努力前进,最终才能达到目的。努力向前飞吧!为了自己的梦想,努力向前飞吧!800字 高三 记叙文
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想飞生活是够烦躁的了,忽然想到了一个念头――想飞。天使是有翅膀的,因此它会飞翔。不过人类刚开始的时候也是翅膀的,因为我们都是从无际的空间中飞出来的。然后,随着时间的推移,翅膀慢慢变的疆硬,有的翅膀赖着不动,有的被人给折断了,有的被花丛中的花蛇给缠掉了,直到有一天飞不动为止。人类又开始反思,为何当初有翅膀的时候不懂得飞翔!总之到现在,这人是不能飞了,只有蹒跚着借着双脚在陆地慢慢的行走着。青天白日里一声沉闷的雷声,那高飞的鸟儿,低垂着翅膀。好象它们也被这湿润的天气给沾住了翅膀,不能高飞。人,每个人都要去飞翔,没有翅膀的,给自己装上,不能飞翔的赶快去飞鸟的世界里学习。我们有了翅膀,学会飞翔,就竟可以在蓝天白云上振翅高飞,自由自在的穿梭在天地之间,与云彩相伴,与鹤共舞,甚不是为人生寻找到一个最美的梦想。据有关记载,人类在原始的时代就已经想飞了,就想使自己长上翅膀高飞,你不见那刻在壁上的长翅膀,拿长箭的原始人吗?他们给人类画上了翅膀,这就足够证明他们在一开始的就向往迷蒙的天空,希望有一天,也能象鸟儿一样,自由的天空中飞翔。他们的那一种想象,是上去和鸟儿作伴,也可能想上去飞上那三十三层天,层出不穷的另一片天地。你不是常听到嫦娥一个人在月宫里诉说着怨言,她是偷吃了后羿的仙果,飞升了。于是那些还留在尘世的人们去羡慕她飞上了天,她成了仙子,美丽漂亮的仙子,然而随她相伴而来的只是寂寞,令人忧心重重的寂寞,自古中国就有一句名言:“高处不胜寒。”就证明了这一点。想飞,就大胆的去飞,这世界虽说有铁制的飞鸟,然而人类还没能长上翅膀飞上天空。听说最近有人做了一个实验,给人安上翅膀,能上天飞翔。如果真的能够成就的话,那将是人类的一个伟大的进步。然而有童话世界里的天使,它有翅膀,它能飞翔,它能自由的在天空中盘旋,是人类不能够做到,因此,人类羡慕天使,赞美一个人的时候,总说她象一个美丽的小天使。天使往往会有丰满的羽毛,他会悄悄的降临到这个世界上,人们看到的只是一瞬间,不会太长。留给人们的只是无尽的幻想。诗是人们在生活中给自己插上的翅膀,哲理是人类在空中所做出的盘旋。它们给人的感觉是超脱一切,笼盖着一切,扫空眼前一切的障碍。让人感觉到想飞的感觉,想飞的灵魂给安上理想的翅膀,这才能高飞,并不是你每天在空谈着飞翔,飞翔,就真的能够高飞。很多的人喜欢站在河岸边轻声低吟声:“假如借给我一双翅膀,我将要震翅高飞入空中……让蓝天把握他的梦想,让自由替代它的身躯!”这个时候,他完全会飞了,刚开始的飞的不高,然而一但学会的时候,一天比一天飞的高。不过再高也飞不过天高,再低也不能入地。除了一些科学的手段之外,人类是不可能超越这一切的,以后的年代发生什么样的变化,我并不知道,按现今的人类,是不能做到的。人类的灵性是想出的翅膀,翅膀的源头,是有了思想,才会想去飞翔,想这种和那种将要发生的事情,于是我们每个人都要知道如何去学会飞翔。人类的一次飞越往往不是一双翅膀通过的,好象那科学技术,它告诉人类是不能长着翅膀的,要是有了翅膀,就不能做很多的超越的事,人人都只是振着翅膀在高中飞翔,忘记了工作,忘记了生活。忘记了一切,那么如果再谈发展的话,科学技术就将找不到合适的人类了。想飞,先想让自己的思想得到自由的缩放,让它增加灵性,不要有太多的束缚。想飞,就让它飞吧!让它充满着智慧,然后再去造出一双会飞的翅膀安上,这样就可以让自己在天空中自由的飞翔了。鱼是在水里游的,它们很自在,鸟是空中飞的,它们也很悠闲,而只有人类和动物(陆地)生存在陆地上。抬头望着天,那是高不可攀。对着海洋望洋叹兴。思想在沉淀,也就有了想飞入高天,入地之能。慢慢地,这种思想出来了,然后会有一部分异想天开的人,开始做了一次又一次的实验,给人类造福。说是为人类做出贡献,最终的结果是怎样,还是无人会知道。我想飞,的确很想飞,我要飞向高山,飞过海洋,去到更远的地方去看另外一片天空,另外一片海洋。哪里还没有人去过,我就要到那里,因为只有这样才能看到别人不曾见过的地方,它能让我欣赏到,这何尝不是一件美的化身呢?1200字以上 高三 叙事
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我,想飞作文我,想飞。我,能飞?“我很想飞,多远都不会累,在我的天空里面慢慢地起飞,我很想飞,勇敢地往前飞,我相信你会在我身边。”“又唱起来了呵!”珊挽着我手,微笑道。“嗯,我,想飞。”窗边的树,已经被夏日的阳光滋润得绿意盎然,刚来的秋风还未吹掉那种繁茂,静静倚窗,望见湛蓝的天空,有一种飞的欲望。桌上,静静地躺着的校刊,那封面浅深交替的红色,仿佛我正在跳动的心,夹杂着莫名的苦涩,甚至是想要涌出眼眶的眼泪。里面没有我的名字,其实这并不奇怪,上半年并未入社的我,又怎会出现在半年刊里呢?只是,看着书里的人名,想着他们就在我的身边,念着他们耀眼的成绩,我,该是哪个位置?我,还在零的起点。他们,如同那灿烂的彼岸花,似乎可望而不可即。“媛,你的作文,‘优’哦!”蓉带着笑意把作文给我。“哦!”我顿了一下,不知是该笑还是该淡然,有一秒的不知所措。优是否可以无尽头,而发表是不是就意味着可以到达彼岸?单手接过从后面传来的作文,我还是没有回头。折了翅的鸟儿,是欣喜于鲜红的憩息,还是悲伤于深红的别离。想想不长不短的一个多月,竟会感到前所未有的悲伤。我,似乎也学会了等待,蓄势等待飞向天际的畅然,然而,属于我的蓝天在哪里?白云依然飘动在淡淡的天上,鸟儿依然自由地飞翔。我想,应是经过多年磨炼的坚毅的翅膀支撑起它们的天际。“我的稿中了!”蓉又笑眯眯地乐于她的成功。“哎哟,不错!”我终于转过头向她,努力压住自己的黯然神色。她,确实付出的比我多得多,而飞翔需要的终究是无数次跌落的伤痕累累。不停地动手,默默地等待,大概是我现在所能做的。倔强地相信,终有一刻,有一片天地,为我所飞翔遨游,为我而大放异彩。窗边的树,终会飘落黄叶,而我,不能如它静息于地,微微笑着,收回弥远的遐思,于是又拿起笔来,匆匆写下我的岁月……我,能飞。我,想飞高三作文750字 高三
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我想飞[9]安静的时侯,思绪总会不自觉地飘向虚幻。想像亿万年前抑或是百年后的地球;想像神秘的外星人就隐藏在自己身边;想像世界末日突然来临;想像一切不着边际的事情……梦一般的缥缈,自由无限制。于是,我说,我想飞飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林,飞过荒漠,怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法老们。几千年的时光在他们身边静静流过,他们却依然安稳、依然不动声色。醒来吧,告诉我那古老诡秘的强大咒语中蕴藏些什么力量。我要的答案在何处?我飞,飞进一片茫茫的雾霭之中,有什么声音在呼唤、咆哮,那是爱琴海的歌唱。一个充满神话的国度,我看到雅典卫城在智慧女神的守护下散发着宁谧而和谐的光芒。我伟大的神呀,您能听见人们夜夜不停的呐喊吗?古堡、废墟,凝结的是人类繁华奢侈的生活和血腥的杀戮。断垣残壁高高地屹立在悬崖上,残阳如血,它们更显孤独落寞。我载着一身的疲惫于凝重,然后离开。我想飞,飞进时间的洪流中,去寻找前世今生的记忆。天地浑浊山崩地裂,人界出现;星辰坠落,幻化成无数明亮的眼睛。我侧身擦过山的棱角水的边缘,风凋碧树,花开寂无声。一个又一个的王朝帝国升起又落下。人世间不停地演绎着一幕幕爱恨情愁、悲欢离合。几许无奈,几多喧嚣。再或是火光冲天,血溅成河,撕心裂肺的叫喊声回肠荡气……有谁在浅吟低唱:“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”我发现任凭凡间斗转星移沧海桑田,轮回依旧旋转,消失的终究消失,离开的不会再来,仿佛一切在冥冥之中都有定数,这是宿命的安排吗?我飞,终于飞进未来时空的大门,然而地球依旧旋转街市依旧太平,哪里才是时间的尽头?我拼命寻找,直到海水枯竭,直到天空失去颜色,直到最后一颗流星划破夜幕……地球只剩下沉重的叹息,荒城中黑色的风传述着逝去的故事,传颂在我的耳里。我回身迎接苍凉的告别,沉默,在千年万年时光的裂缝于罅隙中大鸣大放,一切都像摇晃的幻影,像一席永不醒来的梦。我迷失在连自己都找不到的时间里……我想飞,迎着天空呼啸的风,冲破云层,驱散氤氲,飞向更深邃的苍穹。我要解开心中的谜团,那厚重的天幕后边究竟深藏了什么?是天使?是魔鬼抑或是人类的灵魂?身边拂过一滴水珠,谁的眼泪在飞?熹微的光芒笼罩着无垠的宇宙。我徘徊、逗留,哪儿才是方向?我要继续飞,飞向无尽的黑暗中,直到与答案不期而遇……传说中,天使背叛天庭,甘愿折断双翼堕落人界。我却想,如果有来生,我会选择飞翔,划破长空,飞到天涯海角……1000字 高三
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我想我能飞心要飞,留也难留,不用去追。——题记小时候,日日夜夜都幻想着触摸天空,如鸟儿般飞翔着!慢慢地,长大了!我在书海中徘徊着,一刻都没有停留,一路上披荆斩棘,摔倒了就站起来,拍拍土,照样奔跑,我知道,梦想就是比跌倒爬起再多一次!所以,我一直坚信着,我想我能飞!在四年级以前,数学一直是非常糟糕的,导致我几乎放弃了这门功课。父母也是看在眼里急在心里。但自从老师跟我谈话后,我就开始努力了,开始为梦想的翅膀插上羽毛。老师说“现在就已经这么差了,越往上回越难的,我知道你也想学好,但是事情是要靠做的,而不是想的”下面老师还说了什么,我已记不太清了。原来我一直活在自已的梦中,不是想飞就能飞的,我暗暗在心里对自已说道。回到家,我第一次认真的做了数学作业,虽说错误很多,但和之前相比乃是云泥之别。在以后的学习中,我更加努力,数学成绩稳步上升!可就是这样,我遭到的质疑越来越多。终于,一次数学考试结束后,质疑爆发了!试卷发下来我考了90多分,没来得及高兴,一帮女生叽叽喳喳的就来了,看到我的分数,不由得瞪大了眼睛,然后马上开始议论。“怎么可能,我才考80多,她成绩以前那么差绝对不可能。”作弊!”……还有拿我的试卷开始对答案的!哼,我面无表情地看着她们,心里有种摔门而出的冲动!终于煎熬到放学。我回到家已是晚上了,黑色霸占了天空所有的爱,只有寥寥几颗星陪伴在月亮身边。我在心里不停地安慰自己:就像那几颗星,哪怕微弱也能发出属于自已的光,丘吉尔不是说过:每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。我想我能飞!我想我能飞!这种念头围绕着我沉沉谁去,梦中似乎有一双洁白的翅膀,托着我飞向了梦寐以求的天空……我知道,支持我飞翔的是美好的信念,在不久的将来,我一定会吧“我想”去掉,lcanfly!Believemelcanfiy!浙江台州温岭市温西初一:陈卡妮650字 初一 议论文
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想飞人们原来都是会飞的。天使们有翅膀,会飞,我们初来时也有翅膀,会飞。我们最初来就是飞了来的,有的做完了事还是飞了去,他们是可羡慕的。但大多数人是忘了飞的,有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来,有的翅膀叫胶水给胶住了,再也拉不开,有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳,有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的,我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去,你蹲在地上呆望着飞不上去的天,看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥,那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋,穿烂了可以再问妈要一双去,翅膀可不成,折了一根毛就是一根,没法给补的。还有,单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞,你这身子要是不谨慎养太肥了,翅膀力量小再也驮不起,也是一样难不是?一对小翅膀驮不起一个胖肚子,那情形多可笑!到时候你听人家高声的招呼说,朋友,回去吧,趁这天还有紫色的光,你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响,朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背,望着最光明的来处翩翩的,冉冉的,轻烟似的化出了你的视域,像云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你,独自在泥涂里淹着,够多难受,够多懊恼,够多寒伧!趁早留神你的翅膀,朋友是人没有不想飞的,老是在这地面上爬着够多厌烦,不说别的。飞出这圈子,飞出这圈子!到云端里去,到云端里去!哪个心里不成天千百遍的这么想?飞上天空去浮着,看地球这弹丸在天空里滚着,从陆地看到海,从海再看回陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。这皮囊要是太重挪不动,就掷了它。可能的话,飞出这圈子,飞出这圈子!人类初发明用石器的时候,已经想长翅膀,想飞。原人洞壁上画的四不像,它的背上掮着翅膀;拿着弓箭赶野兽的,他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯是人类飞行史里第一个英雄,第一次牺牲。安琪儿(那是理想化的人)第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。那也有沿革——你看西洋画上的表现。最初像是一对小精致的令旗,蝴蝶似的粘在安琪儿们的背上,像真的,不灵动的。渐渐的翅膀长大了,地位安准了,羽毛丰满了。画图上的天使们长上了真的可能的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念,彻悟了飞行的意义。挨开拉斯闪不死的灵魂,回来投生又投生。人类最大的使命,是制造翅膀;最大的成功是飞!理想的极度,想像的止境,从人到神!诗是在翅膀上出世的;哲理是在空中盘旋的。飞:超脱一切,笼盖一切,扫荡一切,吞吐一切。(注:挨开拉斯,现通译伊卡罗斯,古希腊传说中能工巧匠代达洛斯的儿子。他们父子用蜂蜡粘贴羽毛做成双翼,腾空飞行。由于伊卡罗斯飞得太高,太阳把蜂蜡晒化,使他坠海而死。)1000字 初一 散文
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想飞_1200字人们原来都是会飞的。天使们有翅膀,会飞,我们初来时也有翅膀,会飞。我们最初来就是飞了来的,有的做完了事还是飞了去,他们是可羡慕的。但大多数人是忘了飞的,有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来,有的翅膀叫胶水给胶住了,再也拉不开,有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳,有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的,我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。因为你再也飞不回去,你蹲在地上呆望着飞不上去的天,看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥,那多可怜。而且翅膀又不比是你脚上的鞋,穿烂了可以再问妈要一双去,翅膀可不成,折了一根毛就是一根,没法给补的。还有,单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞,你这身子要是不谨慎养太肥了,翅膀力量小再也驮不起,也是一样难不是?一对小翅膀驮不起一个胖肚子,那情形多可笑!到时候你听人家高声的招呼说,朋友,回去吧,趁这天还有紫色的光,你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响,朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背,望着最光明的来处翩翩的,冉冉的,轻烟似的化出了你的视域,像云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你,独自在泥涂里淹着,够多难受,够多懊恼,够多寒伧!趁早留神你的翅膀,朋友?是人没有不想飞的,老是在这地面上爬着够多厌烦,不说别的。飞出这圈子,飞出这圈子!到云端里去,到云端里去!哪个心里不成天千百遍的这么想?飞上天空去浮着,看地球这弹丸在天空里滚着,从陆地看到海,从海再看回陆地。凌空去看一个明白——这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。这皮囊要是太重挪不动,就掷了它。可能的话,飞出这圈子,飞出这圈子!人类初发明用石器的时候,已经想长翅膀,想飞。原人洞壁上画的四不像,它的背上掮着翅膀;拿着弓箭赶野兽的,他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯(icarus)是人类飞行史里第一个英雄,第一次牺牲。安琪儿(那是理想化的人)第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。那也有沿革——你看西洋画上的表现。最初像是一对小精致的令旗,蝴蝶似的粘在安琪儿们的背上,像真的,不灵动的。渐渐的翅膀长大了,地位安准了,羽毛丰满了。画图上的天使们长上了真的可能的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念,彻悟了飞行的意义。挨开拉斯闪不死的灵魂,回来投生又投生。人类最大的使命,是制造翅膀;最大的成功是飞!理想的极度,想像的止境,从人到神!诗是在翅膀上出世的;哲理是在空中盘旋的。飞:超脱一切,笼盖一切,扫荡一切,吞吐一切。(注:挨开拉斯,现通译伊卡罗斯,古希腊传说中能工巧匠代达洛斯(daedalus)的儿子。他们父子用蜂蜡粘贴羽毛做成双翼,腾空飞行。由于伊卡罗斯飞得太高,太阳把蜂蜡晒化,使他坠海而死。)1000字 初二 想像作文
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想飞的少女在一年又一年中徘徊,在一年又一年中等待。我一年又一年地为自己的学业而忙碌着,却不知何时能飞。不错,我就是一个向往自由和快乐的少女,总是想要飞。可是,我却不能。当那纤纤树枝重新吐出了嫩嫩的芽儿,当那细细的花茎重新绽放了艳艳的花朵,当那沉睡了一个冬天的动物们重新唱响了春天的歌曲,想飞得梦想冲击着我尚未发育完全的心房。是的,我渴望,在朝气蓬勃的春季毫无留恋地展翅高飞,飞过丛林,飞过花园,直冲云霄,奔向自由。可是,我做不到。在这个世界上,有太多太多的事情我还没有办完,有太多太多的知识我还没有学到。一年之计在于春,我不能在这积极向上的季节里选择逃避!当一片片耀眼的绿覆盖了整个世界时,我知道,快节奏的夏天又来了。我想在这个炎热的季节里离开,飞到无忧无虑的童话世界里去。在那里,会有甜蜜的生活,真善美永远都会战胜假恶丑!那,是多么富有吸引力的世界啊!我真想离开。可是,这时不行。风风火火的夏天,虽然有蚊虫叮咬,可是又有可亲可敬的老师在不辞劳苦地为我们的升级考试而与我们一同努力,又有活泼友善的同学们与我一同为最后的冲刺做准备。我不能在这个斗志昂扬的季节里选择离开!当瑟瑟的秋风吹着树上屈指可数的几片枯黄的树叶时,当金黄的田野里瓜果飘香时,羞涩的秋季悄悄的解开了自己的纱衣,让凉爽的风儿吹着人们疲劳的神经,我真的想在这个凉爽怡人的季节里飞翔,飞过高山,飞到理想的地方,可当我鼓足勇气想要飞时,我却对我住过的地方充满了留恋,世界的这一半已经布满了我深深浅浅成长的足迹,虽然世界的另一边有诱人的风景,并且可以摆脱生活的束缚,可是我却舍不得。是因为这里的秋天是十分美妙的,我才舍不得离开吗?我想是的,我不能再这美丽动人的季节里选择回避。当那刺骨的寒风一次次地迎面扑来时,当那鹅毛般的雪花洋洋洒洒地扑向大地时,当那昔日不停欢唱的小溪结满厚厚的冰时,冬天无情地撕破了世界,让冰冷从外面灌进来。啊,寒冷,它使我如梦初醒!我不能在任何一个季节里飞走。因为,我有疼爱我的父母,有关爱我的老师,有喜爱我的朋友!因为,我有富有挑战的作业,有新奇有趣的知识……我在这个世界中摸爬滚打,身上布满了成长的伤痕,心儿却被成长的幸福填满。我不能逃避责任,我不能飞走。扬起希望的风帆,追随热情的生活,谱写羞涩的青春……生活是如此美好!在任何一个季节,我都不能飞走并逃避责任,我对自己说:“花败花开,我依然在,不要轻易对生活saygoodbye!”虽然,我依然渴望自由,依然渴望飞翔。可是,飞,已经被我下了另外一个定义,那就是:为了我自己、爱我的人和我爱的人而奋斗不息!天津南开区南开中学初一:滕小雨1000字 初一 抒情散文
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想飞的蜗牛秋日里,一只背着重壳的蜗牛准备完成自己多年来飞天的梦想。他用尽全力收缩自己的身体,使他细长柔软的身躯从中间拱起,然后他用触角死命抵住冰冷坚硬的水泥地,挣扎着试图离开地面,飞向他向往已久的蓝天,与蝴蝶共舞。众人讥笑这滑稽﹑可笑的行为,他可比卓别林跳四小天鹅更另人贻笑大方。秋风撕扯着枯黄的叶子抛向天边,而它如同张翅起舞的蝶,旋转﹑翻飞﹑滑落,轻轻地覆盖在蜗牛身上。蜗牛慢慢收住了力,身体随即瘫软下来,他明白自己又失败了。丧气的他无力揭去身上的落叶,他想:这样也好,也好省点力气挖地洞了。可怜的蜗牛啊,本想做一只蛹,演绎一回破茧重生的美丽。岂料,上帝却安排他做了一只蜗牛,一辈子背负着这看似多余的壳,从此只能在冰冷的水泥地上巴望空中的神话。蜗牛可没有卢梭那样聪慧的头脑,说出“可别太伤心,你看,那天空有多么透明,我就是要去那里”的解嘲之语,他依旧无法释怀心中所承受的痛苦。蜗牛也不是个思想家,他想不明白自己为什么不可以飞上天?为什么那些人要嘲笑自己?他想,我完美的计划啊,都怪这个重壳!“我想你该守自己的本分,别整天胡思乱想。”蜗牛的表弟笑着劝道,语气中无处不透着嘲讽的气息。蜗牛急切地想和他解释自己的志向,阐明多年的理想,诉说心中的苦闷。可是面对这位“知本分”的表弟,他竟一时语塞了。“哎,算了吧。”蜗牛叹道。蜗牛在踌躇,是否应该改进自己的计划,是否应该直面惨痛的失败,还是学习尼采,走自己的路,让别人说去。我想孔子就是这只蜗牛,知其不可而为之。这只具有宏伟志向的蜗牛,面对诸侯的不理解,面对隐士的冷嘲热讽,面对社会的礼崩乐坏,他依旧对贮纳心中的理想不弃不离,老人家的苦心中渗透的是何种担当情怀啊!我想你就是这只蜗牛,坚信着沉重的蜗牛壳中藏着两只绚丽的翅膀,想象着某一天幸运地遇上柏拉图,替你褪去你怀恨已久的重壳。然后学着蝴蝶,闭上双眼,更近地享受阳光的洗礼。我想他就是这只蜗牛,突然间恍悟,原来蝶的梦想也在壳中酝酿,像浴火重生的凤凰,等待着飞翔。我想我就是这只蜗牛,在灯光下写着这篇文章。蜗牛很喜约翰·克利斯朵夫,因为他和蜗牛有太多共鸣。克利斯朵夫热爱音乐,蜗牛喜欢舞蹈。世俗的偏见,权势的压迫,舆论的抨击,使他成为一个孤独的反叛者,而蜗牛也曾因倔强的执着,盲目的正义而饱偿孤独之苦。他命运多舛,却始终没有被击倒,敢于直面惨淡的人生,这是真的勇士,我不禁摘下帽子致敬。这一刻,蜗牛似乎明白了些什么,人的一生被误解是难免的,我们不可能使每个人都满意我们之所为,而误会下的消沉是可怕的。蜗牛揭去身上的落叶,仰望天空笑叹:“Heaven helps those who help themselves。”上帝笑了。于是蜗牛深吸了一口气,再次拱起自己的身躯,闭上双眼,心中想象着耳边掠过的秋风,好象自己已经漫步云端了……1000字 初一 记叙文
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我想飞得更高列夫·托尔斯泰曾经说过:“理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。”我从小就酷爱音乐,总梦想着,像宋祖英、谭晶、李玉刚那样,站在绚丽的舞台上,演唱美妙迷人的歌曲,使自己成为一个响当当、家喻户晓的音乐家!二年级的时候,我如愿以偿地报了一个单簧管乐器班。刚开始,我对这次的音乐学习之旅抱有很大的激情,但随着课程难度的加大,我承受了许多次打击。最刻骨铭心的是:一次演奏小测验,真可谓“出师不利”,在第一个音上就出了差错,致使整个曲子以失败而告终。在场同学冷嘲热讽的话语,让我不堪入耳。难以启齿的屈辱一次又一次像陨石一样冲撞着我幼弱的心灵。很久一段时间,我感到烦恼与不安,甚至出现精神萎靡的情形,对世界充满了失望。心细的父母早已注意到了情绪低落的我,一天晚饭过后,他们借《傅雷家书两则》中的一段话(人的一辈子有两个潮期—高潮与低潮,只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就能完美地度过你精彩而有价值的一生。),语重心长地劝告我。躺在床上的我辗转难眠,仔细品味那每一字,每一句。突然,我想起美国盲聋作家、教育家、慈善家、社会活动家—海伦·凯勒,她幼年因意外疾病而导致失明和失聪,但她用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。成为一个学识渊博的人,赢得了世界各国人民的赞扬。其实像这样杰出的伟人,不胜枚举。他们身残却志坚,为人类作出巨大的贡献。他们无时无刻不在为自己的理想而拼搏。我,一个体魄健壮的人,又有什么理由可灰心丧气的呢?第二天我重新燃起了理想之火,再一次鼓足勇气,向着自己既定目标前进!我每天在家附近的街心公园,练习单簧管。从“长音练习”到“音阶练习”,再到“三度模镜”。我不敢有丝毫懈怠,日复一日,年复一年,就这样坚持不懈地练习着。功夫不负有心人,终于,在我的不懈努力下,先后获得了“国家民族歌剧舞剧院”颁发的单簧管五级、六级、七级与八级证书。光阴似箭,岁月如梭。如今,我已是一名中学生了,繁重的学习任务使我渐渐与单簧管疏远了,我再一次陷入困境。激烈的思想斗争在我的脑海中充斥着,究竟是坚持,还是放弃?我难以抉择?这时,一句话再次鼓励了我“宝剑锋丛磨砺出,梅花香自苦寒来”。是啊,只有坚持不懈,努力拼搏,才能实现理想!我再次鼓起勇气,挤出宝贵的学习时间,与时间赛跑,拼命练习。我相信,只要我胸怀梦想与信念,我一定会成功的!我想飞得更高,在名人的精神感召下,在周围良师益友和父母的帮助下,努力朝着我心中的音乐殿堂—维也纳歌剧院飞去。我想手捧自己心爱的西洋乐器—单簧管,站在世界最高的音乐殿堂演奏一首属于中国人自己的歌曲。演奏出中国人的最强音,为国人增光添彩。山西朔州朔城区二中初一:温馨之家1000字 初一 叙事