我难忘的一课
二年级的时候,因为一次比赛,我同家人一起去了北京。新中国的首都,华北的心脏,在那儿我见到了很多,领略了很多,但最让我流连忘返的是长城。
“不上长城非好汉。”抱着这样的心情,我登上了长城,从烽火台上能把方圆几十里的风景尽收眼底。告别家人,我又独自往上爬了一段,终于到了八达岭长城的最高点。爬上烽火台,风大的让人睁不开眼,过了一会儿,睁开眼极目远眺,一幅壮美的画卷在我眼前展开:延绵不断的长城与周围的山水融为一体,像一条大龙向远方飞去,而我正站在极短的一段龙背上。长龙既不见头,更不见尾,静静地侧卧在山脊上。一侧是星星点点的村落,一侧是一望无垠的土地,大龙像分水岭一样正卧在它们之间。想到足下的万里长城是被我们的祖先一砖一瓦垒起来的,心里就有无限感慨。
细细想来,中华民族的历史进程不也跟长城一样,像一条昂首高飞的长龙么?浩浩荡荡,巍然耸立云端,又如陨星飞直下,止,迎逆流而上,复入云端。龙是中华民族的图腾,而民族的精神与历史也像龙一样辉煌。古代四大文明古国,中国是仅存的一个。让中华民族精神生生不息、延绵长流的正是龙一样不屈不挠、坚强高傲的品格。我相信,这种伟大的精神仍将在我们龙的子孙中传递下去!经历了大悲大喜,中华民族,仍会一直生生不息!
走下长城,回头仰望,感觉他是如此高大,如此坚强。长城,你给我上了一堂令我永生难忘的民族精神课!
黄山游记
这天我与爸爸妈妈和几个阿姨一起来到了黄山,亲眼领略了“ 中国第一奇山 ”的迷人风光,让人有一种:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。的感觉。
我们沿着弯弯扭扭的山路到达山顶时,每个人早已都累得精脾力尽,但是,面对着这么一翻天堂似的景色,似乎谁也没有累意。
向四周眺望,茫茫云海一片。因为黄山的地形复杂多变,秀峰叠峙,危崖突兀,幽壑纵横。云海的变化也就随之多姿多彩。云雾随气流在山峦间穿行,上行下跌,环流活跃。漫天的云雾和层积云,随风飘移,时而上升,时而下坠,时而回旋,时而舒展,构成了一幅奇特的千变万化的云海大观。像热恋的情侣相依相畏。古人有诗赞曰:"望中汹涌如惊涛,天风震撼大海潮.有峰高出惊涛上,宛然舟楫随波漾。"
不止是这美丽的云海,更使我惊叹的是黄山的招牌——一个个形态各异的黄山怪石。它们有的酷似珍禽异兽,诸如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鳌鱼驮金龟”、“乌龟爬山”。有的宛如各式人物,诸如:“仙人下棋”、“天女绣花”、“夫妻谈心”、“童子拜观音”。有的形同各种物品,诸如“梦笔生花”、“笔架峰”、“仙人晒靴”、“飞来钟”。有的又以历史故事、神话传说而命名,有“苏武牧羊”、“太白醉旧”、“武松打虎”、“达摩面壁”等。这些巧石,大的就是一座山峰, 如仙桃峰、笔锋,老人峰等,这些亦峰亦石的景观,它们之所以能成为称奇于世的奇峰,盖由于这些峰上形象生动的怪石而得名;小的如同盆景古玩如“猴子观海”上的“猴石”,“鳌鱼吃螺蛳”中的“螺蛳石”等,块石大小均在3米以内,如雕如塑,妙趣横生。有的怪石因观赏角度改变,景致随之变化,具有移布换景的奇趣,如天都峰侧的“金鸡叫天门”,由天门坎再回首东望,石景变成了“五老上天都”;石门溪旁的“喜鹊登梅”,若从皮篷的入口处观之,则又变成了“仙人指路”。它们个个巧夺天工,或形似,或神似,惟妙惟肖,妙趣横生。黄山有名称可指的巧石多达120余处.它们因以酷似的形态和优美的神话传说结合在一起,使得个个有画的蕴含,诗的韵味,可谓形神兼备,给人以艺术美的享受,令人神往。
我爱黄山,更爱它的奇,险,俊。
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难忘的一课台湾,轻轻地走来了,嘴角微微牵起,百年沉寂。我看见了你的微笑,在最后一刻,你温柔地看向我。五十年的思念,在这一刻喷发。台湾,回来吧,回家吧!我们——想你了……雪白的围墙,传出朗朗的书声,“我是中国人,我爱中国。”一遍遍读着,一遍遍朗诵着,一句简单的话,透出多少爱国的情感!来自内心的思念,来自灵魂的思念。台湾,我与你同在……八十年前,你不慎坠入深渊,锋利的岩石,划破了你单薄的衣衫,直到身着铠甲的骑士,将你救起。却又因一张薄薄的黄纸,被毫不犹豫地推下深渊……黄纸上,沾满了泪水,沾满了鲜血……你黝黑的瞳孔,最后一眼,饱含深情地望向大陆……嘶啦——嘶啦——枯黄的纸条连同你曲折的命运,一同被撕碎!痛苦被泪水掩埋,悲伤被烈火燃尽,硝烟终究会散去,历史永远要铭记。胜利的号角声,绕梁三日,不绝于耳。台湾!五十年的耻辱,随着缕缕清风,随着柔和的海浪,缓缓退去……2015/12/9于语文课堂五年级:张乐之作文网专稿未经允许不得转载点评:诗歌真切的体现了小作者重真情,去雕饰,善于捕捉并表现真挚的情怀,全文有着对历史的铭记,并且透露了小作者的情怀。诗歌的表达入情入理,十分声情并茂,词汇用的恰到好处,能够充分对历史的痛惜之情,十分不错,希望小作者继续努力,加油。点评老师:孟祥琦500字 五年级 散文
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难忘的一课在我记忆的银河里,有一颗星星格外闪亮,那就是四年级那一节作文课。回忆起这颗闪亮的记忆,现在还不时的格格笑起来。那天第一节课下课,胡老师便通知我们第二节课上作文课,而且作文写什么也不能告诉我们,唉!什么时候胡老师也玩神秘了?终于要上课了,我早已兴奋不已,今天作文课肯定有趣,只见一位老师满面春风的走上讲台,接着便叫我们闭上眼睛,我好奇心由于太强眯着眼看,老师竟没发现,这时老师走到我面前,把一个布袋放在我的桌上,我感到奇怪,难道是写布袋?我一边想着,一边猜测里面是什么?终于老师叫我们用看。摸。闻来知道里面是什么?原来老师是别有用意啊!于是观察布袋开始了。我摸到一个圆圆的东西,两边还凹了进去,我想是足球,不像。是鲜橙?有点儿,是苹果,对肯定是苹果,我暗暗高兴,接着我又摸,摸到一样东西,中间鼓鼓的,四边扁的,中间还凹了进去,我猜是两本书粘在一起,但……还是不对,是水果,可能,没办法,是水果,打开一看又高兴,又失望,高兴的是苹果答对了,不高兴的是第二件,不是水果,而是溜溜球我埋怨自已脑袋占时短路,竟连平时天天玩的溜溜也忘了。老师叫我们起来讲一讲来龙去脉,还要用上许多成语,我把经过添油加醋的大说一番,说完后老师微笑的点头,还夸我说的好,被别班老师夸讲我心里像吃了蜜一样甜滋滋的,老师又叫我们快写,我写了很多,为此作文还成了老师的纪念呢!500字 四年级 叙事
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