一元钱的启示
600字
六年级
叙事
生活，是一个百宝箱，蕴藏着丰富的知识；生活，是一首曲子，演奏着高低不同的音符；生活，是一个百宝箱，让我们知道了许多做人的道理。
在我的记忆中，有许多值得我回忆的事，像夏天的繁星、像田野上的花朵多得数不清，其中那最亮最美的就是一件诚实的事，它时时在我脑海中浮现，让我终生难忘。
我家楼下的食杂店店就是个诚实的人。她长着一双大眼睛，有着一头乌黑发亮的头发。记得有一次，妈妈让我到楼下去买一瓶可乐。我下楼后，就在离家不远的食杂店那儿买可乐。我挑了一瓶可乐，来到了食杂店老板的旁边。我说：“阿姨，我要这瓶可乐，给你十元钱，请你找钱。”于是，我把手里的十元钱给她，她接过钱后，找了我五元。我拿完钱就跑回家了。
回到家，我把可乐和剩下的钱拿给妈妈。妈妈还没接过东西，就发现找的钱不对劲。“咦？怎么少了一元钱？”我看了看，果真，一瓶可乐四元，我给了阿姨十元，应该找我六元呀。于是，我对妈妈说：“妈妈，我去向她要回来。”“算了，还是别去了，你要她也不一定给你。”妈妈接过我手里的东西说。
第二天，我走在上学的路上，远远的就看见阿姨站在我家楼下等我。我走过去后，那位阿姨不好意思地说：“小朋友，对不起，昨天我少找了你一元钱，现在还给你。”我接过钱，看着这一元钱，仿佛变成了金色的。我想，仅仅是1元钱，却又能代表着什么呢？是阿姨的品质。诚实是每个人都能说出口的，可是，又有谁真正做到了呢？所以，我们从小就要做到“知荣而行，知耻而止”；“勿已善小而不为，勿已恶小而为之”。大家都要像这位阿姨一样，就算是一元钱捡到了也要还给失主。
虽然这件事已经过去很久了，但是，它却深深的印在了我的脑海里，指引着我人生的道路。
福建三明建宁县建宁县实验小学六年级:穿透心灵的冰
一分耕耘，一份收获
450字
四年级
状物
一分耕耘，一份收获
——读后感
蜀南小学
吴雨馨
在我的书包里，有一本《名人故事》，那里住着许多学识渊博的老师：居里夫人、孟子、白居易……读着这本书，让人感觉就是在和许多高尚的人谈话．
书里的发明家，通过动脑、反复试验，创造出前所未有的东西，造福了人类．例如：蔡伦发明了造纸术；爱迪生发明了电灯；贝尔发明了电话……爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水．我也要像他们那样努力，去揭示大自然的奥秘，以此为人类造福．我相信：天下无难事，只怕有心人．天下没有办不成的事情！
从书中，我了解了许多爱国志士：鲁迅、张露萍、岳飞、屈原……他们的事迹一次又一次地感动着我．如果没有他们，就不会有我们今天美好幸福的生活，就不会有我们这个美丽可爱的新中国．
在书中，我还学到了许多好词、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我积累的东西越来越多，越来越丰富，就像秋天的大树——果实累累。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书是人类进步的阶梯；读一本好书就是在和高尚的人谈话……这些关于书的名句，都是教育我们要多读书，因为书里有着丰富的营养。要读书，那就要读好书。同学们，行动起来吧！让我们一起来享受知识的大餐！我相信：一分耕耘，一份收获！
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叙事
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一元钱“婷婷，我带你出去玩。”“好呀!姑姑，正好妈妈要去吃酒，走吧!”“走。”哈哈!到哪儿去玩呢好期待啊，会不会带我和弟弟去街上玩啊!嘻!“姑姑，到哪儿去玩呀!”我迫不及待的问道。“待会儿就知道了。”姑姑神秘的说。哼，这个姑姑竟然和我玩起了小聪明，她会带我们去哪儿呢真是没想到，她把我们给带到了姑奶奶上班的地方，我们也就只好跟进去了。“姑姑，姑奶奶到底在哪儿啊”我着急了。“别急，马上就到!”“哦，知道了。”我不再那么急了。“就在这了。”姑姑忽然停下来不走了。咦，这分明就没有人吗哪儿来的姑奶奶，想骗我嘛，哼!“姑奶奶，姑奶奶!”我喊道。“哎——”有回应了。进洞里一看，一个“黑脸怪”向我招手还问好呢!原来是姑奶奶，咋会弄成这样呢搞不懂，先不管了，帮忙吧!“这是炭，弟弟我们帮忙吧我压，我压，我压压压!哎呀!这个怎么捏不紧呀!粘煤炭包装盒可真难!哎，还是放弃吧，让姑姑来弄。“兄弟机制炭，这封好了难道还要运出去吗”我好奇的问。“对呀!”姑姑温和的说。“我来帮你抬箱子吧!”我开心的说。“不行，那个很重的，让我一会儿来。”“哦!看你刚刚那股劲确实很重，看，你还出汗了呢!”我轻轻的说。“对了，姑姑这么多箱得有多少钱呀”我又问。“这么多，一箱一元钱，你看多少钱!”姑姑慢慢的对我说。什么，一箱才一元钱，我说连本带利也不止那么点钱吧!哎!父母们为了赚钱而做苦力，真是辛苦啊!赚钱真不容易。550字 六年级 日记
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一元钱内乡县大桥乡封营小学四年级 时黎勇 看到这个题目，你可能会说：“谁没有一元钱？有什么了不起的？”可就在我家却保存着一块“一元硬币”，可别小看它，说到它还真有一番来历呢！ 那是一个星期天的下午，我和妈妈在超市逛了一会儿，买了一些东西就往家里赶。走到一个补鞋的小摊前，妈妈停了下来，说：“勇，咱们来问问我的鞋能不能修修。”于是，我们站在小摊前，问修鞋的叔叔，结果，妈妈的鞋属于“不治之症”，无法修理。妈妈无奈地说：“没办法，只有等它咽气了，再买双新的了。以后我的鞋有问题，可要及时来修理了。”那位叔叔笑了笑说：“这就对了，不能让问题变大，要及时发现问题，及时修理。”说到这里，妈妈又问：“你们这有胶水吗？我买一盒！”叔叔说：“有，你要两元一盒的，还是要八元一盒的？”妈妈想了想，说：“先拿一盒两元的吧。”“钱给那个，胶水在她那边放着。”妈妈便递给旁边正在忙着修鞋的阿姨十元钱，说取一盒胶水。阿姨接过钱，取出一盒胶水交给妈妈，先找给妈妈五元钱，又从她面前的盒子里摸出几块硬币递给妈妈。这时，天色已渐渐暗了下来，周围的人们都在匆匆往家赶去。我也催妈妈快走。被我催的有点心烦的妈妈赶紧接过钱，看也没看就装进口袋，领着我回家了。 回到家里，我要买笔芯，问妈妈要钱。妈妈把刚找回的几枚硬币拿了出来，准备给我一元钱让我去买。妈妈这才发现里面有一块是假的一元硬币。那块“硬币”和真正的一元硬币大小一样，不过，它的两面各有一个卡通人物，旁边还印有“super fighter ”的字样。 妈妈有点生气了，“这是一元钱吗？怎么这人捉弄人，拿这玩意儿来骗人。”我拿过来一看，大叫起来：“呀，这一元钱真是假的。”听到我的叫声，爸爸走了过来，问清了事由，大笑了起来，对正在生气的妈妈说：“算了，谁让你不认真看看就往布袋里装呢？也许是修鞋的也没看清楚吧，以后注意点就是了。”听了爸爸的话，妈妈也不生气了，笑着说：“是呀，还是自己不小心。好了，勇，这枚一元硬币就送给你保存了，你可不要像妈妈这样马虎呦。” 就这样，这枚“一元硬币”就一直放在我的书桌前，它时刻提醒着我：无论做什么事情，都要认真，要细心，不然就会出大麻烦了。 （辅导老师 李明静）800字 六年级 叙事
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一元钱一天乘公交车，忘了带钱，于是对售票员说，忘记带钱了，下次给你行吗？不料那售票员说不行，我说我忙着上学，没时间回去取，她不依不饶，非要我下车，我大窘，而全车乘客，竟然无一仗义之人，掏一块钱解我燃眉之急。无奈、悲凉之际，拿出手机给同学打电话，让他准备一块钱，在终点站等我，售票员才肯罢休。车到站，同学还未到，等了片刻，同学仍未到，车上乘客催促之声渐起，说是不能浪费他们的时间，于是那售票员命我下车，咕哝说算她倒霉，我说我下次碰到她还她，她冷笑，以为天方夜谭。忽一日，上一公交车，一看，那售票员就是当日那个，但她并未多看我一眼，显然是忘记了，我掏出两块钱给她，对她说明原委，她先是有些惊讶，然后笑着收下了。那天我觉得她对乘客的态度比上次要好许多，不时发出很真诚的微笑，我以为，她的内心有一种东西复活了，那种东西令她的微笑很温暖--人的笑容原来是有温度的！这件小事给我的印象很深刻，一元钱，一个人前后两次不同的笑，非常非常普通的小事，却让我想了许多，以为这里面大有深意，有许多东西折射出来。在这里，我就从诚信说起吧，因为不被人信任，在我看来，不仅仅是有损自尊的事情，而且往往造成我们生活许多不便，往大了说，是直接影响了我们生活在社会上的幸福感。你想，一块钱的忙都没人帮，一块钱都能难死人，而原因就是没人相信你，怀疑你有不良动机，你能方便吗？能幸福吗？500字 五年级 叙事
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一元钱(2)呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没发现，我就得逞了！早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？““偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。600字 五年级 散文
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