一节有趣的语文课
提到一节有趣的语文课,我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的,但要说一节语文课,那我就说一说昨天的这一节语文课吧!
清脆悦耳的上课铃响了,同学们都迅速的走进教室坐好,等待语文课的开始。上课铃声刚一停,刘老师就笑眯眯的对我们说:今天我们的语文课不用语文书。“啊?那怎么上语文啊!”同学们有的发出惊讶的声音,有的张大了嘴,看着老师,有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来,刘老师才说:“今天我们学做异形书!”“什么事异形书啊?”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说:“别急,现在按老师的要求我们一起学做吧!”
做异形书的步骤是:
第一步:把一张4开卡纸横着对折好,用手撕开(或者用剪刀剪开)。
第二步:先拿一张对折好。
第三步:把对折好两边折起。
第四步:把自己喜欢的图案画上去(注意图案左右挨着边画,图案画大一些,)。
第五步;沿着画上的图案,用剪刀剪出画好的图形。(注意要剪成连续的图案)
第六步:把把剪好图案进行装饰一下。
第七步:填写内容。
这样异形书就完成了。
同学们看着自己做好的异形书,兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩,又有趣。还有好处:你能把你读故事的感受写在上面,把自己的成长故事写在上面……
这节语文课有趣吧!我们都很开心,也学会了做异形书,也在每一节语文课中快乐的成长与学习,我爱每一节语文课,也爱我们的刘老师。
五年级:蕾丝小姐
我自护我平安
我们少年儿童要增强自我保护意识,每天做到“平平安安”上学去,“快快乐乐”回家来。
我们每天处在马路太宽,汽车太多的交通环境中。交通虽然为我们的生活带来了极大的方便,同时也带来了危险与隐患。所以我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力。这样平安、快乐才能伴随我们成长。
怎样做才能达到“自护、平安”呢?对我们小学生来讲,首先要加强交通安全意识,提高遵守交通规则的自觉性。严格要求自己,不满12岁的儿童决不能单独骑自行车上路。还有每当经过十字路口时我们要注意信号灯。红灯亮时不要前进。自我保护意识增强了,平安才会来到我们身边。
我曾经在电视上看到这样一幕情景:在一个十字路口旁,红灯已经亮起,可一位骑摩托车的叔叔看都不看红灯指示,加大油门就冲过马路,正巧撞在了一辆大卡车上。这次车祸虽然没有造成人员死亡,但两位司机受伤惨重,有一位叔叔永远失去了胳膊,造成终身残废。
电视安全节目中不断播出交通伤亡事故,目的是让人们警钟长鸣,使人们深刻地意识到安全的重要性。我们小学生一定要把“安全”两字铭记在心中。要学会自护,这样才能让快乐、平安和健康伴随我们成长。
相似题目
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一节有趣的语文课“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们,这节课我带你们去操场上跳大绳!”老师的话音还未落,同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。来到操场,我们排成一队,只见孙老师拿出大绳,和金梦真同学摇了起来。只听老师说:“开始!”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松,欢快的跳着,我们非常高兴,大家就像一只只欢快的小燕子,在空中快乐的飞舞着,欢快的笑声在操场的上空回荡着。当我们正跳得起劲的时候,只听孙老师说:“停!”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋,心里想:老师拿鸡蛋干什么?我刚想到一半,只听孙老师说:“同学们,现在拿着鸡蛋跳大绳!”我们听了,心里非常不解:拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀!鸡蛋那么脆弱,万一打碎了可怎么办呀!但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了,因为大家都在保护鸡蛋不被打碎,所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳,欢笑声没有了,同学们的轻松感也没有了。“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想:鸡蛋呀!还好你没碎。你真的很脆弱,可世上还有比你更脆弱的事物,我们的心灵、生命、情感都是脆弱的,所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它,让这些脆弱的事物不会被破坏!这节课我不仅得到了快乐,还得到了启发。500字 四年级
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一节有趣的语文课作文网专稿 未经允许不得转载提到一节有趣的语文课,我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的,但要说一节语文课,那我就说一说昨天的这一节语文课吧!清脆悦耳的上课铃响了,同学们都迅速的走进教室坐好,等待语文课的开始。上课铃声刚一停,刘老师就笑眯眯的对我们说:今天我们的语文课不用语文书。“啊?那怎么上语文啊!”同学们有的发出惊讶的声音,有的张大了嘴,看着老师,有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来,刘老师才说:“今天我们学做异形书!”“什么事异形书啊?”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说:“别急,现在按老师的要求我们一起学做吧!”做异形书的步骤是:第一步:把一张4开卡纸横着对折好,用手撕开(或者用剪刀剪开)。第二步:先拿一张对折好。第三步:把对折好两边折起。第四步:把自己喜欢的图案画上去(注意图案左右挨着边画,图案画大一些,)。第五步;沿着画上的图案,用剪刀剪出画好的图形。(注意要剪成连续的图案)第六步:把把剪好图案进行装饰一下。第七步:填写内容。这样异形书就完成了。同学们看着自己做好的异形书,兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩,又有趣。还有好处:你能把你读故事的感受写在上面,把自己的成长故事写在上面……这节语文课有趣吧!我们都很开心,也学会了做异形书,也在每一节语文课中快乐的成长与学习,我爱每一节语文课,也爱我们的刘老师。五年级:蕾丝小姐550字 五年级 日记
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一节有趣的语文课下午第三节课,刘老师带着一个转盘走进了教室。同学们感到很奇怪,不知老师要做什么。老师看出了我们的心思,对大家说:“今天,我们进行一次读课文的比赛,转盘指针停在几上,就由几组来读。”同学们立刻欢呼起来,很想让转盘转到自己的小组。比赛开始了,同学们都使出了自己的的绝技,有感情地朗读着,不时赢得阵阵阵阵掌声。终于轮到我们组了,我们迫不及待地走上讲台,大声地读起来。何晓旭和王赛阳平时读得不好,不能加星,可这一次他俩读得很卖力,令同学们刮目相看……时间过得真快,不知不觉已经到下课时间了。真希望这样有趣的语文课再次举行。250字 二年级 叙事
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一节难忘的语文课小学中,我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,我大都淡忘了,但唯有一堂语文课让我终身难忘……记得小学三年级的时候,我在课堂上老是不敢举手,总是安静地坐在教室里,再说那时侯,我们全班都不会举手,老师见了大发脾气,吼道:“你们看!我等你们举手已经浪费了多少时间啊?最起码有十分钟了,如果不浪费这些时间,我们又能学到很多的知识,你们说对吗?”同学们听了老师说得有道理,但同学们都把它当成耳边风,尽管老师怎么说,都没用。于是,老师就抽学号,可偏偏每次抽到我,我想:老师成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?“7号”,老师抱出了学号,我听了心跳加快了几十倍,脸“刷”地一下红了起来,站在位子上一动不动,二话不说。老师生气地说我像个蜡烛……下课后,语文老师和蔼地对我说:“孩子,你上课为啥不举手呢?站起来说错了无所谓,老师也不会批评你,只要你站起来说就是好样的!”我点了点头。转眼间一学期过去了没,我上乐五年级,每当上课不敢举手时,语文老师的话就在我的耳边响起,接着,我总是高高地举起手来,还多次受到其他老师的表扬,我的成绩也在稳步提高。如果没有语文老师的耐心开导,我上课时还不敢举手,那么成绩也不会进步,是那堂语文课、是语文老师给了我信心,那堂课真让我难忘!甘肃白银靖远县靖远县乌兰小学六年级:王涛500字 六年级 叙事
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我的一节语文课来到学校后,我一直期待我们的第一节课。哥哥姐姐都说,中学和小学的学习方法是完全不同的,学得好的人会觉得很有趣,学得不好的人则会认为很辛苦,因此我一刻都不敢松懈。终于,第一节课开始了,全班同学的目光的放到黑板上,谁也没敢放松。第一节是语文课,老师讲课前就先告诉我们中学和小学的不同之处,我们慢慢会适应。一开始我觉得还好,都差不多,但是慢慢我觉得真的有很大的不同。比如呢:以前我们听课,都是老师写一点我们抄一点,然而现在我们都得自己理解;以前我们预习就只是把课文读一遍,而现在我们都要像老师备课一样,把重要的地方做好笔记等;以前是我们提问题,老师解答,而现在,换成了我们提问题同学们解答;以前的我们上课不准讲话,而现在都是小组讨论。还有许多不同的,我想我真的需要一段时间才能适应好中学的学习方法。上完这节课,我觉得最困难的,还是课堂发言。或许是因为人多不好意思、或许是因为来到一个陌生的地方不敢,又或者是从小就没几次主动发言过。可是不管怎样,我得克服这个困难。其实这本不难,只是每个第一次,都需要很大的勇气和信心。我缺少这种勇气与信心,所以我必须找回来!每个老师都喜欢上课积极发言的学生,我希望从第三周开始,每节课都留下我的语言!主动发言并不难,只要表达了自己的想法就好,这需要锻炼,而我相信我能行。我相信以后的每节课都会有我精彩的发言!初一:丶淡漠流年500字 初一 叙事