玉不琢，不成器
600字
四年级
抒情散文
玉不琢，不成器
六师附小 五（1）班 王丰仪
宋朝有个叫方仲永的小孩，出生在一个一贫如洗的家庭，虽然他从小没有读过书，但他天资聪慧，实在惊人。
小仲永四五岁时的一天，他突然嚎啕大哭，怎么哄劝也停不住。父亲便问他：“你怎么了，是饿了，还是渴了？”谁知，小仲永既不饿也不渴，尽嚷着要父亲找来笔墨纸砚。父亲感到很诧异：这孩子一天书也没读过，一个字也没写过，怎么要这些东西？真是奇哉怪也！但父亲为了能让他不再哭闹，还是硬着头皮到村里的秀才家借来笔墨纸砚，许多的村民也闻讯而来看稀奇，把他们家挤得水泄不通。但小小的仲永镇定自若，信口拈来就是一首文采飞扬的律诗，而且下笔如神，挥毫泼墨，一蹴而就。在场的人无不啧啧称赞，个个称其为“天才”、“神童”，料定小仲永长大后一定会功成名就。
这件事很快传遍开来，一位富人见小仲永天资出众，便给小仲永的父亲资助了一大笔钱，希望他好好培养小仲永。可是，小仲永的父亲认为他的儿子生下来就是个天才，根本不需要进行培养。
就这样，父亲到处炫耀小仲永“天才”、“神童”的本领，从来不要求小仲永继续努力，也从来不关心小仲永的进步。当小仲永十来岁时，凭着他的天才，他还能写诗，但是，写出来的诗与同龄人已经没什么区别，基本没有“神童”的感觉了。等到小仲永长到二十来岁时，他还是能写诗，但是写出来的诗已经远远落后于同龄人，不仅没有“天才”的影子，简直就是“鸡立鹤群”。
有着“神童”之称的小仲永长大后终究没有成为栋梁之材，正印证了“玉不琢，不成器”的古话，即使是天才，也必须加倍努力学习，刻苦钻研，否则不进则退，最终也将一事无成。
“神舟”六号飞天双雄
1000字
六年级
抒情散文
10月12日上午9时，随着“神舟”六号飞船顺利发射升空，飞天英雄费俊龙和聂海胜顿时成为全球关注的新闻人物。
“黑马”费俊龙
在“神六”发射之前，谁将成为继杨利伟之后飞向太空的中国人，备受社会广泛关注。就在人们猜测“神五”首飞航天员梯队成员聂海胜、翟志刚可能性比较大时，却爆出了一匹“黑马”———从未在媒体露过面的费俊龙。与杨利伟等中国首批航天员一样，费俊龙此前也是一名飞行员。所不同的是费俊龙是其中为数不多的特级飞行员之一。丰富的飞行经验，为他日后成为航天员奠定了坚实的基础。“在‘神舟’五号飞船首飞训练时，他是进入强化训练的5名航天员之一。”提起这位战友，我国第一位登上太空的航天员杨利伟这样告诉记者。据杨利伟介绍，在此次入选的6位航天员梯队成员中，费俊龙比较活泼，是航校教员出身，在处理事情时协调能力很强，因此，他此次执行“神六”飞行任务担任指挥长。
费俊龙，1965年出生于江苏昆山阳澄湖畔巴城镇。1982年，高中毕业的费俊龙碰上了空军来校招收飞行员。他瞒着家里，悄悄地报名参加了飞行员体检。得知自己三代单传的孙子要去当飞行员，爷爷首先不同意。“周总理小小少年就离开家乡参加革命，我已经17岁了，能照顾好自己。”时隔20多年，费俊龙的父亲仍记得儿子当年说的这句话。
“既然选择了上天，那就要好好飞。”从军前父亲的嘱托，成了费俊龙的人生座右铭。2年后，他以全优的成绩从空军飞行学院毕业，正式成为一名空军飞行员。1992年7月，在驾机进行高空性能试飞时，突然发生了燃料不足的意外，他凭着高超的飞行技术冒险驾机飞回机场，飞机迫降后，油箱里的油已完全耗尽。过人的勇气、过硬的技术与冷静的头脑，使他在32岁那年成了一位年轻的空军特级飞行员。
正当费俊龙准备在蓝天上继续挥洒自己的人生画卷时，新的选择出现了：中国载人航天工程呼唤中国的第一代航天员。1998年1月，他从1500多名优秀空军飞行员中脱颖而出，与杨利伟、聂海胜、翟志刚等人一起成为中国人民解放军航天员大队的一员。从基础理论学习到体质训练，从专业技术学习到航天环境耐力和适应性训练，从飞行程序与任务模拟训练到心理训练和救生与生存训练，江南人的灵性和细腻，农家子弟的追求与毅力，使费俊龙在每个训练项目上都获得了优异成绩。“神舟”六号计划在太空进行多天飞行，费俊龙把近40万字的飞行手册全部烂熟于胸，一项项复杂的飞行程序、操作要领以及各种应急处置方案，全部做到了不查手册就能处置。费俊龙的细腻与执着甚至到了令教员也感到吃惊的地步。有一次训练时，教员出了一道题：“导致某异常情况返回的故障模式有几种？”教员准备的标准答案是5种，而费俊龙竟答了6种。检验结果，费俊龙是对的。
据了解，费俊龙从军23年，才回过家6次，每次都是悄悄地来悄悄地走，几乎从不出家门。
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玉不琢，不成器岸壁陡峭的山峦处，两峰峭壁的夹缝处，青苔丛生的石缝中，我沉睡了千年。当早已习惯黑暗的双眼感受到一丝阳光时，睁眼看到了一双欣喜的眼，一张稚气的脸。忘记与相伴千年的石块碎屑依依不舍，忘记与青苔相依的身体被尖槌凿断的刺痛，只一味的默念着那在我脑海里缠绵了千年的名字——卞和。那一夜，我与他喜极而泣、满是泪痕的脸庞在明月的清辉下依偎了一夜。望着他沉睡的微笑与梦呓着的嘴角：“美玉，我寻得美玉了。”看着他幸福的脸，我却揪紧了一颗心，“此次进宫献玉，前景堪忧呀！卞和呀卞和，你竟妄想将我这满是苔藓，浑浊坚硬，恰似浑石的玉璞送予昏庸的楚厉王，唉！”……又是一个夜晚，那月，却不似那般圆润了。我端坐于与我肮脏的外表所不符的锦盒内，而他，那一夜间苍老了些许的卞和怔怔的望着血流如注的残肢，清泪混入浊血，伴着他的抽泣声。……我没有算错，那高坐于大殿之上的帝王未曾多看一眼便认定那年轻人欺骗了自己。斩了他的左腿，逐他出了楚国。“年轻气盛，不可怨你。等几年吧，希望你会记起，我还只是一块未经雕琢的玉璞！”……不知过了多少的日月，我只记得卞和他日渐苍老的脸。厉王退位，武王登基。那不再年轻的人又一次不假思索的带着未经雕琢的我单凭一双右腿，走出深山，走进皇城，走上大典。确如我所料，艰难的爬出了皇城，爬回他低矮的茅屋。武王与历王，又有何差别？……他哭，他悔，他恨。他指住我破口大骂，却又随即抱住我失声痛哭。如一癫狂的疯者！“玉石呀玉石，你这千年美玉呀，为什么，为什么你这灵玉却残杀了我的双腿呢？到底是那里错了呀？”我眼睁睁的看着他在父亲的灵前哭喊，直到撕心裂肺。我眼睁睁的看着他在青石板地上稽首，直到额前血肉模糊。“父亲呀，你告诉我，我该怎样做呀？难道真要我赔了性命，才能让这美玉得以展现么？”我也伤心，我也痛心，卞和呀卞和，为什么你从未想过我还是一块玉璞呢？那一夜，他哭瞎了双眼。……又是一番政变，文干继位号楚文王。他又一次上路了。昨日又是夜夜减清辉，他用满是老茧的双手刺痛着我，将我抱起贴住他尽是岁月折磨的痕迹的脸颊。我不禁忆起那张稚气未退的脸庞。玉还是玉，人还是人，为何却又有物似人非的哀叹呢？失去双腿的他吃力得爬到了皇城脚下，却无法再抬起那血肉模糊的双掌敲响城门。他无法见到那居于庙堂之上的帝王了！然而已耗了双腿的他会放弃么？他抱着我在皇城脚下痛哭三天三夜，眼泪早已流尽了，失去焦距的双眼却不懈地流着血般鲜红的浊泪。我不禁向天祈祷：“卞和已风烛残年了，老天，可怜可怜他吧，尽管他仍忘记了雕琢我！”……“此真乃千年美玉？”迎着文王诧异的眼神，玉官看向弥留之际的卞和，点头称是。“那为何不曾雕琢？”是呀，卞和，为何你从未想过雕琢我？你曾心心念着想着要将我敬献给帝王，你曾因帝王有眼无珠而蒙羞，你曾不解为何美玉却被视作弃石，你曾哭喊着请求上天告诉答案，为何从不忆起那句古谚：“玉不琢，不成器！”卞和左眼滴落一滴泪，是悔恨。右眼滴落一滴泪，是欣喜。……摆在文王面前的我，晶莹剔透如绝美羽衣，灿烂皎洁如十五皓月，洁白无瑕如腊月飞雪……“真乃玉不琢，不成器。谁曾料到这绝世美玉竟是那顽石呢？”“卞和功不可没，便赐这玉玺名为——和氏璧！”1200字 高一 演讲稿
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玉不琢，不成器玉不琢，不成器一想到上周那节活动课，我的嘴角就情不自禁地向上弯了起来。那天，泥人研究所的所长赵老师给我们上了一节关于惠山泥人的活动课，让我回味无穷。惠山泥人早在北宋时期就有历史记载了，所以说，它有着极为悠久的历史。而惠山泥人最鼎盛的时期则在清朝。在祖国母亲六十岁生日的时候，代表我们江苏的阅兵花车前就是惠山泥人的代表性人物：阿福阿喜。惠山泥土黏如糯，而且来之不易。说它来之不易是因为它必须从惠山脚下的稻田中间向下挖一米，才能得到此泥土。由于现在经济发展迅速，所以惠山脚下的稻田早已被高楼大厦所代替。而这此泥土也被用掉或被埋在高楼之下，因此这此泥土已被列为“国宝”。讲完惠山泥人的历史的特点，赵老师就开始发泥土了。我看着那普通的泥土，心中充满了好奇。只见它黑黑的，但是却很细腻。看着它，我就想起的美味的巧克力。虽然老师再三 强调，先不要去碰，但是我心里却有只好奇的猫在跳。于是，我按捺不住，就拿起泥巴捏了捏。它摸上去冰冰凉凉的，让人感觉很舒服。而且它湿湿的，软软的，用手指在泥土上轻轻地一按，指纹里立即会嵌入泥巴。我很纳闷，这样不显眼的泥巴，是怎样变成光彩夺目的泥人的呢？开始捏了，赵老师先让我们搓了两根差不多大小，两头细，中间粗的梭子状的长条。他说这就是狗的身体和四肢了。我二丈和尚摸不着头脑，这两根泥条怎么就成了狗的身体和四肢了呢？正在我迷惑之际，老师又让我们把两条泥条粘在一起，做成拱桥状。接着，老师又教我们搓了一个圆球，然后轻轻地按一下，再搓几个小小的泥球，把它们粘在圆球上，然后搓两个水滴状的耳朵，也把它们粘在圆球上，这样狗头做完了。随后，我又把狗头粘在身体上，最后，就要给小狗做尾巴了。尾巴很简单，只要搓一根泥条，然后再把它粘在屁股上就行了。瞧，一只弓腰蓄势待发的小狗跃然眼前，等它干透，穿上彩衣就更神气了！做完泥人，我陷入了沉思，这样一块普普通通的泥巴，经过我们的雕琢，就变成了极富魅力的造型，我们不也就是这样的吗？我们如同那块普普通通的泥巴，只有经过“艺人”的雕琢，才会拥有精彩的人生。有的泥巴也许会被丢进垃圾桶，变得一钱不值，但有的泥巴却会变成艺术品，被放在博物馆里，供人欣赏。我想，我要不断雕琢自己，成为那光彩夺目的“艺术品”。900字 六年级 议论文
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玉不琢，不成器大家知道吗？其实每个人都是一块璞玉，只要经过细心打磨，就会成为一块精美的玉石。当然，在打磨过程中，需要无数的磨练和坚定的信念。打一个简单的比喻，骑着自行车去郊外春游，路上要经过一个陡坡，如果你抱着信心在陡坡上奋力的用脚蹬，不怕汗水，不怕困难，最终你就会看到一大片美丽的景色；如果在上坡过程中，你怕累怕苦，那么你最终是半途而废。据说有两块颇具灵性的大石头被挑选到一个新建的佛寺中雕刻佛像。雕刻师发现第一块石头材质比较好，就选择了它，可是，在雕刻过程中，它一直喊痛，说：“放过我吧，别雕刻了！”雕刻师鼓励这块石头说：“加把劲，二个星期后，你就会成为佛像。”可石头才忍了二天，又说：“求求你啊，放过我吧，我不想成为佛像.。''雕刻师再也听不了它的抱怨，就停止了工作。于是他拿起第二块石头，对它说：“我要雕刻你，你会叫疼吗？”那块石头摇摇头，在雕刻中，它始终一声不哼，足足忍了两个星期，终于成了一座美丽的佛像。佛像开光后，拜佛的人真多，寺院里尘土飞扬，寺院里的人就把第一块没有雕刻好的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛拒绝雕刻的石头就变成了万人踏地的铺地石。小朋友，老师常说我们都是一块璞石，只要我们树立远大的志向，在成长的道路上，不怕困难，不怕挫折，接受挑战，历经磨练，未来的明天肯定属于我们。450字 五年级 议论文
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玉不琢，不成器你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。这是制造者铅笔即将被装箱运走时对铅笔说的第二句话，我们都知道，铅笔在写字之前都要用刀削尖才可以在书上、纸上留下痕迹，发挥出他本身的用处。我不禁想起我的学笛子路。双休日的早上，我不能睡懒觉，要很早起床，然后就去学笛子。夏天的时候，我坐着妈妈的电瓶车去几十里外学，学完后回家的路上，天空中的骄阳烘烤着我和妈妈，火辣辣的疼；冬天，寒风刺骨，尽管我和妈妈都戴着厚厚的手套，但手还是冻僵了。我练笛子更是辛苦。夏天时，我吹笛子，即便开着电风扇还是汗如雨下，那绿色的笛子在我手中也变得粘乎乎的；冬天，笛子冰冰凉凉的，我的嘴一接触到那笛子，就会感到那寒气如同针一样钻入我的嘴唇中。有很多次，我都想放弃，妈妈也来怂恿我，但我还是坚持下来了。如果我以前就这样放弃了，我吹笛子就没有成功，也没有笑声，更没有希望 ，我就得不到老师的表扬与赞赏。人们不都说“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”我们要想学好本领，就要辛苦一些，就像铅笔一样，不经过刀削，怎能写出字来？400字 初三 说明文
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玉不琢，不成器“玉不琢，不成器。人不学，不知义.”这是三字经里的的一句话。意思是：再好的玉石如果不经过能工巧匠的精心雕琢，也不会成为出众的玉器。在我小学一、二年级的时候，成绩非常差劲。再加上班主任非常偏向好同学。所以我很快就被老师“抛弃”了，就是说被老师归到了“差生一栏”。不久我就失去了对学习的兴趣，气馁了。但有一天，事情有了一些机。外婆送给我了两块玉佩。一块玉佩十分精美；一块玉佩十分丑陋。外婆指着玉佩问我：“孩子，你觉得这两块玉佩里哪一块最漂亮？”“当然是这块精美的啦。”我毫不犹豫的说。“孩子”，外婆语重心长的说，“你现在就像一块还没被雕好的玉，你只有努力学习，不怕困难，才能成为对社会有用的人，就像这块精美的玉一样。”从此，我下定决心一定要好好学习。长大了成为国家的栋梁。终于，在小学四年级的时候，一位不偏向的优秀老师当了我们的班主任她说：只要大考、中考或是质量监控的成绩排在班级里的前十名，就有机会当中队长、小队长。于是我努力学习争取当一个中队长。功夫不负有心人，终于有一天，我当上了中队长。再戴上中队长的那一刻，我深深体会到了我努力得来的结果。此时我想：我一定要好好学习，才对得起外婆的良苦用心。通过这件事，我明白了一个道理：一块玉石如果不经过精心的雕刻，是不能成为一件精美的玉器；人如果不努力学习，将来就会成为一个对社会无用的人。啊，玉不琢，不成器！500字 四年级 记叙文
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玉不琢不成器□ 张闻玉题目是《三字经》中的一句。宋代以来，《三字经》作为私塾课本广为流传，成了传统语文教育的启蒙读物，到了无人不知的地步。清人评价它“言简义长，词明理晰，淹贯三才，出入经史”，确能家喻户晓，绝非偶然。这句话出自《礼记·学记》，“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”为了押韵，改为“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”意思未变，强调人若不勤奋学习则不能知礼义道德，终不能成才。“玉不琢”不过是拿来做个比喻。玉本是一种密緻温润而有光泽的美石，出自山川，新疆和田玉就享有盛名。玉在远古时代就倍受重视，它是美的象征，引申之也是美德的象征。商王武丁的妻子妇好，墓中的陪葬品，玉器最多，达到七百五十五件，件件精美。《逸周书·世俘》载，商纣王在商都郊外打了败仗，甲子日当天晚上，他取最精美的天智玉五枚佩在身上而纵火自焚。有人告诉武王，纣王曾焚玉四千。五天后，武王命千夫长带人寻找。四千庶玉已于火中销毁，天智玉未销。那五枚天智玉，武王视之如宝。武王总共得到商王宝玉一万四千，佩带玉一十八万枚。——玉器在殷商文化中的地位也就可想而知了。“玉”在甲骨文、金文中并没有那一点，三横或四横表示几块玉，一竖表示穿玉的绳子。《说文》云“象三玉之连，丨其贯也。”小篆的“王”与“玉”很相近，都是三横一竖。玉的三横距离均等，王的三横下空大。隶变后，加一点为“玉”区别就明显了。这一点本来是加在上面为“柞”，读sù,《新编千家姓》（群众出版社1981年版）就收有这个姓氏。贵族佩戴玉器是身份高贵的象征，引申就有驱邪避祸的作用。《红楼梦》中贾宝玉的通灵宝玉就二者兼而有之，既显示他的身份，又伴他消灾化疾。玉是美石，是美的象征，也是美德的象征。《管子》一书归纳玉有“九德”，《荀子》说：“夫玉者，君子比德焉”，指出玉有仁、智、义、行、勇、情、辞七种美德。“君子比德如玉” ，儒家经典《礼记·聘义》也有阐释，除了仁、智、义，还包括了礼、乐、忠、信之类。许慎《说文》受“五行”学说影响，概括玉有仁、义、勇、智、絜五种美德。后来又化为仁、义、礼、智、信五德，成了儒家道德标准。玉的种类多，各式各样，古人分为五类，称“五瑞”：圭、璧、琮、璜、璋，即五种玉石。诸侯朝见天子，可佩戴与自己地位相当的玉石器物。蔺相如完璧归赵的“璧”，是平圆形的玉石，宽边有孔，是天子、诸侯朝会时使用的一种礼器。玉的精美、贵重，“玉”字就引申有精美、贵重之意。如：玉食、玉女、玉饰、玉带、玉宇、玉液、玉楼之类。玉成、玉照、玉音则是雅称、敬词。美女的脸庞洁白如玉，玉貌、玉容、玉颜组合成词。白居易《长恨歌》写杨贵妃孤独冷落、泪水纵横的诗句是“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”，称得上千古绝唱。后代诗人多有模仿化用，始终无法超越。王昌龄《长信秋词》为班婕妤鸣不平，有“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”的名句，为后人称颂。宋代欧阳修感叹国事，有“玉颜自古为身累，肉食何人与国谋”的诗作。玉石的美不是天生的，需要玉匠的“琢”；宝石的贵重也不是天生的，需要石匠的“磨”。《诗经》上说，“如琢如磨”，经过琢磨才能洁白无暇，才可宝贵。人的道德学问也不是天生的，需要学习修炼才可成为有用之才。《三字经》还说：“蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。” 堂堂男子倘不好学而荒其业，是昆虫不如也。1200字 四年级 散文
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玉不凿，不成器从前，有一只小兔叫小兰。因为她是从城里来的，所以经常对森林的伙伴们看不起。有一天，天下起了大雨，小兰躲在她的小蘑菇屋子里，吃着胡萝卜，舒服极了。这时，跑来了一只小鸡。小鸡用它那湿透了的翅膀敲着门，说：“里面有人吗，里面有人吗？我是小鸡，我迷路了！外面下着大雨，好冷啊！里面的人行行好，开开门吧！”小兰听了，打开了门，看见浑身湿透的小鸡，却立即把门关上了。还送了小鸡一句话：“小鸡啊小鸡，不是我说你，都浑身是水了还敢来我家？也不怕糟蹋了我家的地板？”听了这话，小鸡失望地走了。有一次，一只小灰兔来找小兰。她说：“小兰姐姐，我想用2个胡萝卜换你的一个蘑菇好不好？”“哼，你那胡萝卜肯定是不干不净的东西！我小兰可不是好糊弄的！”说着把门一关。小灰兔伤心的走了……种种类似的事情在发生，小伙伴们都讨厌起了小兰。小兰有些奇怪：怎么最近大家都不理我了？她找到了最有学问的龟爷爷。龟爷爷捋了捋胡子笑眯眯地对她说：“小兰，你应该改一改你的性格。你的性格有些骄傲，所以会瞧不起人。你回去再想想你的那些行为吧！”不久，小兰果然变得平易近人了。她有了很多朋友。她再次去开心地线龟爷爷汇报时，龟爷爷笑着说：“这就是玉不凿，不成器啊！”450字 四年级 记叙文
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不见不散不见不散当你终于无视地走过身后落了一地的黄花那不是花瓣而是我凋零的心我和他就像两条平行线相似而默契却永远没有交点有些事情从一开始就注定有个结果好好享受美丽的过程擦肩而过的时候应该学会遗忘遗忘的誓言最后一个亮点记录这那滴眼泪很是爱的升华但它也是爱的终点爱没有什么值得不值得只有愿意不愿意有多少快乐就有多少痛苦走在淡水湖畔听着你的最爱把温暖放回口袋不知道为什么心好痛但至少知道他还在乎我即使我在你眼中只是一个过路风景我也想让这条风景在你眼中更美些突然发现对你已经不能不爱假装漫不经心问你的最爱在你口中说出不是我想要的你到底是假250字 六年级 抒情散文
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不张望，不彷徨曾看过一个小故事：一个天文学家常在晚上到外面观察星象。有一晚，他专心地望着天空，不小心跌入一个深井。他受了伤，大声呼叫。附近居民跑到井边，问明了原因，便说：“你怎么只留心天上的东西，而不顾地上的东西呢？”我猛然发现，这位天文学家，正是如今大多数人的缩影。学生时代，我们只不顾一切地追求最后的高分，而忽视了自己最先可以收入囊中，也是最重要的东西：学习方法。总是眼冒金星地远远望着考出最高分的学霸，愁眉苦脸，甚至没有勇气计算与他们的差距。有气无力，颓唐无比，丢下试卷蜷缩在小角落里落泪。那你为什么不去学做一个不倒翁？你可以欣赏万众瞩目的“巨星”，但为什么不先着手于努力改造自己，让自己也成为闪亮得最耀眼的那一颗星？或许你取得了令自己兴奋的成绩，为什么不回头总结一番自己的方法？不必一心急着想得到硕果累累的佳绩，付出与所得成正比。工作时代，大部分年轻人都只是做着“复制”的工作——将昨日的生活复制到今天。他们用沉默谱写了都市的声音，用不动声色谱写了都市的表情。上班族每天边挤公交边吃早饭，时不时幻想自己工作在理想岗位的美好场景。于是生活中又多了些抱怨。那你为什么不去发现身边的美好：今天的天更蓝了吧？花儿又开了吗？哪些好听的新单又发行了？今天是不是要亲自做一份美食奖励自己？时光一去不复返，但内心却可以“返老还童”，为什么不像孩子那样去重新去认识这个世界？抛弃繁琐的心事，洗濯自己的杂念，用心去发现这个世界的美好。总是抬头仰望，会觉得自己很渺小。不切实际地幻想也仿佛只是肥皂泡，经不起现实的考验，轻轻触碰就消失地一干二净，留下受伤的心灵。羡慕别人的同时，既逝去了自己的青春，更增加了几分忧愁。不如收回那一颗好高骛远的心，脚踏实地地向前走，不张望，不彷徨。初二:张思月650字 初二 抒情散文
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不停留，不等待又下雨了，水滴从雨篷的边缘滴落而下，如柱。那些鸽子在雨中静默着，像一尊尊雕像，却在雨的白描中没有了雕像的僵硬。不远处，一些鸟儿的悦耳间将我从一种冥思中拉入另一种世界里。我什么也看不见，什么也听不见，四周白茫一片。但是我可以感到一些顽皮的风与我的发稍追逐，一切都是流动的，光线在我皮肤上游离，也许它照亮的一切吧。我摊出手，握紧，放松，再握紧，什么也没有啊，埋头啜泣，“不要问为什么，好吗？我不知道。”我这样对空无一人的地方说着。也许我的灵魂早已飞走了吧，我看到了学校，几十扇门。双脚踏在地上，竟有一种从未有过的坚实感。一扇门虚掩，我很轻很轻的推门而入，可惜，没听到我想象中的“吱嘎”的响声，那间教室早已蒙上灰尘，我窃笑着，就像初三的某个周末，我趁这没人时，从那间教室的窗户翻入，之后就会得意好一阵子。终究是小孩子，只要一点点就会开心很久。望着那张桌子，用很贵很贵的记号笔写上了一个英文名的桌子，我驻足。我翻开了桌上的一摞书中的一本，不是那个名字，我瞪大了眼。在那间教室里一圈圈的徘徊，看到它的黑板报，仍旧五彩缤纷，上面写着“Makingyour outlook brighter”，我许是笑了吧，又想起了某一天的下午。“你看过希望英语吗？”“你也在看吗？”“是啊，这是cctv-10办的一个很不错的栏目呢。”“对，而且它的口号是‘Makingyour outlook brighter’，下次我做黑板报时一定会把这句口号加上去的。”“好啊，那我下次趁没人时来你们班看看好了。”“welcome!”这些记忆如潮水一般涌来，让我猝不及防。我用手遮了遮脸，太刺眼了，那些阳光越发锐利了，以至于我泪如涌泉。我走上他们的讲台，那些粉笔无序的散落在地上，也许有些已被我踩碎了吧，那张名次表依然贴在黑板的一角，那一个个我熟悉而陌生的名字啊，我不禁感慨了。从那间教室的窗口望去，可以看见很多很多窗，很多很多门，很多很多横卧的过道，但是，却空无一人。“嗨，你在吗？你还在吗？你还会记得吗？”我撕心裂肺的呐喊。没有回应。忽然间，失望了。果然，“物是人非”是最狠毒的词。我还没见到记忆中的还未被风干的人，也没听见那记忆深处最最熟悉的声音。我抬头，45度的仰望，看到了厚厚的重重叠叠的云，也许还有一剪而过的鸟影。这是多么熟悉啊。于是，微笑着，我说：“我就来了，不要离去。我就来了，请等一等。”900字 初一 抒情散文
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不躲不躲……zuowenku期待同学们投稿^_^从前我从不会那么怕任何一个老师，但因为乒乓球我认识了他，从那以后我有了个最怕的老师，他有了个非常怕他的学生，他就是蔡素明老师。这学期因他丰富多彩，不再单调，虽然躲着他的日子充满了恐惧，却成了我有生以来最难忘的一段时间。因为我怕他，我受了不少苦，他受了不少罪。可两者却不同，我的苦是我自找的，他的罪是我给的。因为我怕他，他每每看见我就心烦意乱，因为他不会见到阳光的问候和微笑，只会看见我飞奔的身影；因为我怕他，他受了不少气，却忍着忍着，从不发大脾气；因为我怕他，他跟我们班一个聊得很来的同学决裂了；因为我……那天，我向他承诺，我不会再躲，我会勇敢的面对他，真正碰见时却一如既往，我对他说了很多声‘’对不起“，却从未用实际行动补偿过他。躲了蔡老师几个月，我错了几个月。他平白无故地被拉进来，受着从未有过的滋味。我多少次想跟他和好，见到他时才发现，我真的做不到，是蔡老师的错吗？不，是我的原因。期末了，我没找到怕他的原因，最后一个星期了，我一定会勇敢面对，我一定会让蔡老师听到我阳光的问候，“老师好”……zuowenku期待同学们投稿^_^450字 四年级 抒情散文
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不美丽，不繁华偶尔在雨中漫步不怕老师指责不怕同学笑话不怕青春苦短不怕光阴难留就是生来并非夏花死去也不是秋叶不美丽，不繁华那又怎样？最起码——我曾听风，曾看海也曾在雨中淋得淅沥哗啦最起码，我——不做傀儡娃娃不是最无用的书生啊最起码——我也曾有我的青春年华上海市上南中学南校（原雪野中学）初一：我本是腐150字 初一 抒情散文
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玉不琢，不成器古人云：“玉不琢，不成器。”静静思考这句话，这其实十分赋有人生哲理。玉者， 石中上品也，然“玉不琢不成器”，如果无人细心为其雕琢，那么它始终只是块颜色鲜艳的石头罢了。人亦如此，佛家云：“众生皆平等。”然而为何人有富贵贫贱之分，众生的际遇又全然不同呢？我认为前者经得起磨练，付出汗水能抓住机遇，更接近成功，使其人生绽放光彩！之前，我对这句话似懂非懂，直到有一天…… 一个春光明媚的周末，爸爸带我去乡下姥姥家植树。到了姥姥家，我向姥姥打了个招呼，就飞快地奔向家门前的空地。我和爸爸各种一棵树，我们松土埋苗浇水，爸爸一边给他的小树绑上支架一边说：“玉不琢，不成器。树也如此，一定要好好养护才会长得挺拔。”我不以为然，觉得那是真是多此一举，心想自由自在才好呢。起初我还会去看看它们，后来就几乎忘了。不久，爸妈因工作忙而把我寄放在姥姥家。这下我可真自由了，姥姥姥爷对我百依百顺。我的学习也放松了，连以前端正的字也都写歪了，复习也只是做做样子，甚至上课还做小动作和同桌说话，几次测验都不理想，可我却不着急，照样饭来张口，衣来伸手过着舒服的日子。还笑着说：“饿的生活越来越有小资了。”然而期末考试中分数和名次都直线下降。 再次回来，不经意间，我看到门前那两棵树，爸爸的那棵有支架撑着依然挺拔，而我那棵却已歪倒在一边。此时，我想起了爸爸曾对我说的那句“玉不琢，不成器”的话，心里直嘲笑我为什么在学习上的漫不经心，真是枉费四年苦读……注视着这棵歪斜的小树，我终于明白了“玉不琢，不成器”的真正含义。没有规矩不成方圆，人生路上一定要好好努力，将来才能成为有用之才。600字 五年级 记叙文
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“不！”生活中有太多太多的诱惑，面对这些诱惑，我们最明智的选择就是大声说不，然后拿出自己的实际行动来，这样才可永远坚守住自己的底线。不，这是多么美丽的一句话，生活中需要说不，学习上也要，“不”早已成为我们抵制不良行为和诱惑的武器，我们每一个人都应该学会说不，说不，你的人生就会宽广，你的道德品质也会得到升华，有些人不懂得说不，甚至不愿意说不，最终只会毁了你一生，由此可见，“不”是多么重要啊。说不，可以帮助我们明辨是非，我曾在报纸上看过这样一则新闻，一个15岁的少年，他最要好的朋友一次给他递了一支香烟，少年没有接受，并告诉他的朋友说如果下次再有这种举动的话，两人就做不成朋友了，那个人说：“吸一次没事的，我觉得很刺激。”“不！！”多么有力坚毅的语言，少年终于抵挡住了诱惑，最终才不会上当受骗，由此可见，学会说不，敢于说不，是多么重要啊！又有这么一件事情，一个25岁的女人，她很想找个男朋友，于是就在网上和一位陌生男子交往起来，两人熟络起来后，男子约她在一个偏僻的小巷里见面，那名女士虽然害怕，但却抵挡不住诱惑，按他给的地址抵达，没想到，在她刚刚到达目的地时，那名男子把她暗杀了，在诱惑面前，她并没有说“不”，由此酿成的祸端是多么可怕。说不，可以提高我们的人生价值观，在面对诱惑时我们要大胆说不，只有这样我们才能更加愉快地生活下去。“不”多么铿锵有力的一句言语，生活中处处存在诱惑，面对挫折时我们也要大声说不，“不”是世界上最美丽的语言！！600字 六年级 叙事
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不见不散QQ消息闪了一下，我点开查看，是我以前的同学，也是我很要好的朋友，她说她放假了，好久不见面，想一起聚一聚。我快速的打了几个字，好啊，不见不散。我和她不在一个城市，我决定去找她，我精心打扮了一番，证明自己还是和以前一样开心。我和她说好，她在车站等我，我觉得见面少不了拍照，于是我在上车之前买了一个自拍神器——自拍杆。在车上，望着窗外，想着的都是那些一起的学习的日子，我和她的相识说起来也算有缘，她是班级的学霸，我数学很不好，总去问她题，刚开始都很客气，后来她对于给我讲过的题我还不会，就会数落我笨，我当然还嘴，就这样我们熟悉了对方，讨论的不只有那复杂的数字。一下车就见到了她，她还是和当年一样，傻傻的对着我笑，只是由长发变成了短发。我给了她一个大大的拥抱，我们嘻嘻哈哈的走出车站。我们去逛商场，看漂亮的衣服，然后搭在对方身上看美不美，看到吃的，我们还是很有默契的对视一下，然后就一起跑到吃的面前，吃在嘴里，嗯，味道还是和以前一样。我们去广场散步，依旧是情侣约会的好场所，还有很多小孩在放风筝，我们坐在石凳上拍照，聊着各自新的学校，同学，和寝室生活的喜与气。对于好久不见的朋友来说，少不了的就是吃。我们去吃了火锅，两个人的火锅，很丰盛，很自在，在她的面前，我不用装做平日班级聚会的"小鸟胃"，大口喝着汽水，真的是透心凉，心飞扬。两年了，时间说长不长，说短不短，身边的人不断地在变，不过还好她还在，这是唯一欣慰的事情。新老朋友，愿你我都会被全世界温柔对待。600字 高一 记叙文
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不放弃 不抛弃5月16日，汶川地震已经过去了四天，四天来发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事。不断撞击着我们的胸膛。去世前她给她的孩子留下了这样一封信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸，透过一堆废墟的缝隙，可以看到双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体......救援队员从空隙伸手进去确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到了什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进他的身下摸索，高声喊:"还有个孩子，还活着！"一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲身体的庇护，孩子毫发未伤。随行的医生过来准备给孩子做检查。，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信:"看惯了生离死别的医生在这一刻落泪了;手机传递着，每个看到短信的人都落泪了......记住这个名字:谭千秋救灾人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里发现一位教师，双臂张开着，趴在课桌上身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而他却遇难了，我们都应该记住这个名字:谭千秋！灾难突如其来，或许只有短短的几秒，几十秒。但我们的谭老师没有一丝的犹豫，没有一分的迟疑，将自己的学生揽在怀里。像父亲一样，用自己的血肉之躯抵挡它下的天花板！把生命留给学生，把死亡留给自己用那双曾传播无数知识的手臂写下了生死的英雄篇章！600字 六年级 散文
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不放弃，不妥协漆黑的苍穹，隐隐传来猎狗的嗷嗷声。树叶的哗哗声映入耳际，天空中的行云仿佛都停了下来。四周一片宁静，听不到一丝声响，微弱的灯光穿不透草原的漆黑。颓然间，草木中有什么在蠕动，一匹灰褐色的母狼窜了出来，腾起四肢拼命向前奔跑。猎人一愣，可是没想太多，在猎狗的引导下蜿蜒追去，足迹中明显带着一股兴奋和死神恐怖的狞笑。他们的身影逐渐远了，草丛里探出三个幼狼的头，眼睛里明显闪着刚到人世的喜悦。他们四周张望着，像在寻找着什么。这匹伟大的母狼用生命?I卫了自己的儿女；用鲜血保护了自己的孩子。。这气壮山河的举动怎只有人类所为？勇于牺牲不是狼唯一的优点。世人都说狼是邪恶的，是凶残的，是死亡的躯壳，几乎所有贬义词都可以用在狼身上。而我却不是这样通俗的认为：狼他善斗，他聪明，简直是热血男儿不败的象征，夜空里无暇的点缀，月光下奔驰的身影，来自黑暗的骑士，他胸怀大志。为梦想不懈追求，从来不轻视失败。也许当人类的我们应该低下头，狼的团结，狼的友爱，从不丢下老弱病残，尊老爱幼，互相帮助，怎不值得我们去学习？在狼眼中，失败只是一次成功的教训，忧伤的泪水绝不会展露出丝毫。因为他们知道，成功只相信汗水，不相信泪水。也许他们在树下徘徊过，在雨下沉思过，在黑暗中也落过泪，但是他们的目光总是向前看的，从不回头，信仰只要用于面对，短暂的阴霾不代表永久，下一步明亮的天空不会使人感到彷徨。现实又有多少人是像狼这样想的呢？皎洁的月光，无垠的草原，耸立的山峰，悲壮的嚎叫。他，坚忍和机敏的化生，勇猛是他的代表，无畏是他的象征，不会放弃，永不妥协！我喜欢你，我敬佩你，可爱的，狼！初一:我是李祥宇600字 初一 议论文