自尊
自尊指尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。自尊是人之根本,也是国之根本。“你是唯一的,你与众不同,你为你自己而活,管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心,精神就得到了解放,感觉会很不一样。
自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大,妄自菲薄。只有尊重别人,自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。
莎士比亚说:“没有自尊心的人,即近于自卑。”
苏格拉底说:“一个人能够有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”
谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,和对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”
前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。
楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。在生活中,我们应该尊重自己,维护自己的人格尊严,不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人,能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务,为人处世光明磊落,并对工作有强烈责任心;在学习方面,能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!
自己
繁华的城市,喧嚣的人群,寂寞的身影,走在青春的路上,有愁,有泪,有心痛。我含着泪,孤独的悠游在寂寞黄昏后,心中的沉重让我无意停住脚步,站立在雨中,任凭风吹雨打,任由雨水把我从头至下淋个够。
回首举目,坎坷漫长的道路上不曾留下一丝的痕迹,虽然我已经艰难地走过。
心想着父母那双布满老茧的手,那张晒的黝黑的脸,那副年长十岁的面容,懵然无知的我也曾为自己的未来绘出了一幅绚烂季节里的蓝图,也曾为自己朦胧晨雾里陶醉的愿望努力奋斗,也曾对处于虚幻中单调的自己充满信心,甚至愿意拿自己的尊严、幸福作赌注,以为这样一切都会变得更好。可是,如果我输了,损失的将不仅仅是钱,而是一切,不可挽回的一切。但是,我无悔!
眼看着一张张被“0”圈成的试卷有泰然也有茫然,这似乎很矛盾,但在我也就成了正常现象吧!泰然嘛?!开学这么长时间以来,有几节课是真正好好听讲的,我想都可以举的上来,无论成绩是多少,他都不会愧对我所付出的努力吧!那茫然嘛?!无论谁见了那些少的可怜的分数,我想都要为自己的未来打算打算了!
面临着分科,我最心怡的当数理科了,可物理+化学=68,就这成绩要我怎么办?不过,面对文科成绩>理科成绩这么现实的我始终不想改变当初所作的决定,其实最主要的也是我喜欢为一道题多人争论的氛围,而对那马克思似乎根筋搭错所想出的哲学和不能以我们的思想所左右的历史毫无办法,我也没有那份耐心去背那绕嘴的语言,易混的年代。
曾几何时,在空洞浮生中惟求一醉的我是那么的雄心壮志,那么的信心满满,可现在呢?目标被残酷的现实动摇着,几乎要拔地而起。这样的结果我想也不算太意外,终究是自己努力不够吧!一切对于我来说真的是一种遐想了,梦里去实现吧!
曾几何时,在纷纷而至的压力前喘息,习惯了独自伤感地品味苦涩,习惯了站在石堆上发现每个石字的奇妙,习惯了将伤心深埋心底的我,渐渐害怕了一个人时的孤寂与炎凉,害怕了所有事我一个人承受的痛苦与不平,为什么我偏要去重组那些记忆中的无论是开心还是悲伤的事,搞得自己每天都心情郁闷,却不知道该从何善终?
曾几何时,在百味的人群中冷笑的我真的希望有一个无论快乐与痛苦都能与我共同分享的人,因为那样,我可以痛并快乐着;真的希望有一个无论好与坏、对与错都能与我共同承担的人,以为那样,我可以伴鼓励前行;真的希望有一个无论成功与失败都能与我共同努力的人,因为那样,我可以更加自信。。。。。。可能我的期望过于虚幻,要求过于严苛。但是,正因为这样,我可以怀着快乐的心情,伴着鼓励的话语,拥着自信的风帆,面对痛苦,面对坏与错,面对失败,面对一切的一切。
虽然走过的漫长道路上不留有一丝的痕迹,我依然是我我依然保留着那份天真,那不是可笑的幼稚;我依然亦可以笑,亦可以哭,亦可以尽情的爱,亦可以尽情的恨,无须伪装,更不必观人颜色。有过向往,想过改变,试过努力,这就足矣。我行我素,还我自己!
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自尊今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病,因为昨晚班主任向我爸爸告状了,说我上课经常和别人说话。爸爸听了,狠狠地“K”了我一顿,要我上课认真听讲,不要说话。上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课,所以大部分同学都十分放肆,教室里十分吵闹。这时,美术老师走了进来,我端端正正地坐着,没有与任何人说话,等待着老师表扬我。这时,老师的目光转移向了我这一边,我心里十分高兴,以为老师很快就要表扬我了。“你这同学,怎么还在说话呀?”美术老师说,同时,她把手指向我。“你快站起来,回答我。”美术老师又接着说。“老师您错了,我没有说话,我绝对没和任何人说话。”我一边站起来,一边解释。这时,全班一片寂静,连呼吸声都听得十分清楚,美术老师瞪了我一眼,又说:“你这同学,还狡辩什么,刚才我明明看着你说话了,坐下。”我气愤的坐下,那一节课,老师的任何话我都没有听进去,心里觉得十分委屈,肺都快要气炸了。下课了,我急匆匆地跑到美术老师的办公室,想和老师解释清楚,办公室里有许多老师,美术老师正在批改图画本,我便对老师说:“老师,您看错了吧,我上课一直都没说话呀!”老师怔住了,好一会儿才说:“你这孩子,我怎么会看错呢?快回去吧!”我默默地离开了美术老师的办公室,心里更是不平静。放学了,我又来到美术老师的办公室,只见其他老师都走了,老师正在清理办公桌,我刚要开口,老师先说了:“我知道你上课没有说话,当时,我指的是你身后的那位同学,你却站起来了,我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我,可是办公室有那么多老师,你又要我说什么好呢?……”听完老师的解释,我心里的委屈顿时烟消云散,突然一下子明白了一个道理:人人都有自尊,老师也不例外。700字 初一
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自尊一个星期六早上,我和家人一起去玉泉院玩。走进玉泉院拐进一个路口时,我看见许多乞丐。其中有一个乞丐吸引了我的注意。他大概四十多岁的样子,穿得破破烂烂的,眼神灰暗,鼻子上有一个清晰的印记,好像是一道刀疤。他先是跪地上,然后又站起来,跳起舞。但好像除了我,没有人多看他的表演。过了一会,走过来一个年轻人。那年轻人衣着时尚,呲牙咧嘴,唇边有一颗痣,叼了根纸烟,晃着身子大步走上过来。看到乞丐,那个年轻人扔了十元钱,使劲踩了一脚,对乞丐说:“喂,臭要饭的!捡起来,这是本大爷给你的,捡起来,快!”卖艺人微皱眉头说:“先生,请您收回您的钱。”年轻人又踩了一脚,说:“这钱现在是你的.了,捡起来!”乞丐郑重地说:“先生,这钱现在是我的了。请您捡起来,还给我!”年轻人愣在了那里,半天说不出话来。过了片刻,年轻人捡起那十元钱,丢给了乞丐,然后默默地走开了。乞丐见我站在旁边,冲我笑了笑,说:“这不是钱,是我的尊严。”说完,他也离开了。我忽然想起卢梭说过的一句话:每一个人都应该维护自己的尊严!400字 四年级 叙事
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自尊自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大,妄自菲薄。只有尊重别人,自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。莎士比亚说:“没有自尊心的人,即近于自卑。”苏格拉底说:“一个人能够有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,和对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“it(我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。在生活中,我们应该尊重自己,维护自己的人格尊严,不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人,能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务,为人处世光明磊落,并对工作有强烈责任心;在学习方面,能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!550字 初一 散文
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自尊自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能自豪,自信自强。因而,维护我们的自尊。实际上就是维护我们的做人的价值。居格涅夫说过:“人家是没有自尊,那就会一无价值。”而通常我们也会说:“人不能有傲气,但不可以无傲骨,所谓傲骨,我认为其实也是自尊的意思。”可悲的是,我们当中相信有一部分人的脊椎似乎天生不知老挺不直腰板。她们有的在权贵面前卑躬屈膝曲意奉承。有的在外国人面前低三下四。有的甚至因为出身乡下而感到在城里人面前低人一等。诸如此类的人,其实是没有自尊的,因而也是为人所恨得所以我们应该学会自尊,不要做一个人类所恨的人250字 初三 书信
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自尊有一天我去花园玩,发现有一群小孩都围在一个地方,不时传来他们阵阵的欢呼声。走过去一看,原来他们正在轮流玩遥控飞机。只见那飞机时而快,时而慢,时而高,时而低。看着他们玩得那么开心,我想:要是我也能玩一下他们的飞机,那该有多好呀!我一定会比他们飞得更高,飞得更好!于是我就跑过去问他们:“同学,能不能也让我玩一下你们的飞机呢?”一个小朋友刚说可以,另一个又说:“我们几个玩还轮不过来呢,哪轮得上你呀!”这时,又有一个年龄大点的人说:“这样吧,你要玩也行,但是你得把我们一人叫一声大哥,怎么样?”其他人也不怀好意地笑着说:“好啊,就这么定了。”我听了之后,非常地生气,说:“你们不想让我玩就直说,用不着这样拐弯抹角地羞辱我。如果我这样对待你们,你们愿意吗?”听了我的话,他们自知理亏,都没有再说一句话。从那以后使我明白了,做人要首先维护自己的尊严,这样才能被别人尊重。350字 四年级 叙事
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自尊星星没有因为自我的渺小而哭泣,因为它知道自己也能给黑暗的天空带来一丝光明;溪流没有因为自我的平凡而停滞,因为它知道自己也能为自然添上一丝活力:蜗牛没有因为自我的缓慢而放弃,因为它知道自己也能走向成功。这就是自尊,它是一种对自我的鼓励与坚信,而自尊的价值便是对人性的尊重。自尊的价值在于对人格尊严的捍卫。美国前任国务卿赖斯小时候在商店买帽子时,由于自己是黑人而受到店员的不公正待遇,但母亲一句“不公正不是你的错,要改变地位,就要做得比别人更好”。正是由于母亲的这句话,赖斯怀着这种不卑不亢的信念,再未因自己的肤色和地位自卑过。自尊就如人生中的一道火焰,不卑不亢、勇敢做人,使赖斯变得高尚。自尊如一道坚不可摧的防护网,维护着人格尊严。自尊的价值在于成为推动个体前进的动力。英国物理学家布拉格小时候由于家境贫寒,只能穿着父亲过大的旧鞋上学,同学们的冷嘲热讽无疑给他的心灵留下了巨大的创伤,但自尊心强的他将这一切都化为努力学习的无限动力。他穿着一双自卑的鞋,却迈着自信的步伐,是自己的鼓励与自尊让他踏入物理界的光辉殿堂。自尊如一台转化机,将不幸和自卑化为自身前进的动力。自尊的价值不仅仅在于维护个人的尊严,更在于维护民族的平等。罗莎·帕克以不屈的自尊心与白人辩斗,是她用个人尊严的维护换来了美国如今各肤色人民的平等。自尊的价值不仅关系到个人,更关系到民族的尊严。自尊的价值,是黑姑娘莫妮克从不自卑,勇敢面对世人,成为第82届奥斯卡最佳女配角:是罗斯福面对对手对自身缺陷的抨击所表现出的不屈;更是格林尼亚出于对自尊的维护才完成的一次巨大的蜕变,终于让人们对他的看法发生巨变。自尊的价值,不仅是对自我的尊重,更是对自我人生价值的肯定,它是人性高贵的光芒,让我们化作流萤在今晚的夜空勇敢地展现自己,让人生的星空变得更加绚丽多彩。750字 初一 议论文
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自尊自尊虽然是飘渺的东西,不是一个实在的东西,但它很重要,甚至重于姓名。古有人就说:“呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。”伤害他们自尊的食物,就算饿死也绝不会吃。现在也是一样,自尊对于一个人来说,实在是太重要了,有人竟愿意用它换取生命。如果有什么难事,需要去求人家,不如靠自己。如果真的没有办法,那受人侮辱的事都不能做。150字 初一 诗歌
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自尊无价现在的社会,人人都提倡自尊、自信、自立、自强,而有的人却因为眼前利益而放弃这所谓的一切,丢掉这本不应丢掉的东西,而他却浑然不知。不知不觉地,想起几天前的一件事:这一天,妈妈让我去买东西,走在回家的路上,我看见一个老爷爷坐在地上,身上的衣服破碎不堪,光着脚,皮肤粗糙得已不成样子,戴着一个黑色的眼镜,拿着一根弯曲的拐杖,照这样看来,他应该是一个盲人,在他的面前放着一个破碗,里面大概有几十元钱,难道他在以乞讨为生吗?他没有亲人或孩子吗?一连串的问号围绕着我,便忍不住要上前询问。就在这时,一个穿着得体的叔叔给了老爷爷100元钱,并向他询问了我所困扰的问题,听了他们的对话我才知道,原来老爷爷的老伴在去年就已去世,而孩子也出了国,没有再回来,他自己又是个盲人,不能自食其力,所以迫不得已才来讨饭。听到这里我十分感动,等那位叔叔走后,我便攥着仅有的五元钱向那老爷爷走去。可就在这时,老爷爷也起身转进了巷子里,我便十分好奇地跟了上去,只见那位老爷爷摘下眼镜,从碗里拿出钱来一张一张的细数着,好像生怕少了一张半张似的,这时我才明白,原来他是个骗子,根本不是什么盲人,而他的那些故事呢?也是编出来的吧。就在我还余惊未定时,他已经把钱数完收好,捧着空碗继续坐在原地乞讨着,看他戴着眼镜,拿着拐杖的样子,实在像一个小丑,而更可怜的是我们都被他的外表给欺骗了,而且还因心软施舍给他钱。想到这里,我愤愤的走到他的面前,对他说:“好好这样做下去吧,终有一天你会发现你有多可笑。”说完把我仅有的五元钱扔到他的碗里,然后头也不回的离开了,留下的只是他迷茫的眼神与孤单的背影……就在回头的那一刻,我哭了,不知道自己落泪的原因,只知道心里痛得很难受。那个老人贫穷不是因为他的物质生活不够充裕,而是因为在他的精神世界里没有了多少存款……因为他丢掉了自己的自尊,他把自己的自尊当作货品出售,只不过,他做的是赔本生意。自尊,是我们人生中最重要的东西,它往往会引导你走向成功,所以,请不要丢弃它,因为它无价……800字 初一 记叙文
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自尊、尊严每个人都有自己的自尊和尊严,可是为什么,有些人要糟蹋别人的自尊和尊严?就好像今天,上完科学课,我们一班人走回班去。那是,我们看到了一个马来男生。他虽然有双手,可是右手却少了手指。我们看了不忍再继续看下去,怕他感到自卑。可是,我班的一位印度女同学却指着他,跟她的朋友一起对他指指点点的,虽然不知她们在说他什么,可是这样也是很不礼貌啊!结果,心里莫名的燃起熊熊烈火,很生气!回到班上,我和几位同学指着了她们,说她们不应该这样,很伤别人的自尊!唉,为什么残缺的人就必须活受罪呢?难道这是他们想要的吗?不是,有谁想过要自己残缺,让别人对自己指指点点?每个人都有自己的自尊和尊严,我们不应该因为不同种族就可以鄙视别人,甚至侮辱别人……如果那个人是你,别人对你这样,你心里是怎样的?所以我们不可侮辱别人、鄙视别人、糟蹋别人……反之应该帮助他们重建信心,有活下去的能量,明白人间处处有温情!#感恩老师、及所有人,教会我自尊和尊严及善待自己和别人……初一:¥盈银¥350字 初一 记叙文
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自尊_650字自尊指尊重自己,不向别人卑躬屈节,也不容许别人歧视侮辱。自尊心与自信心是相辅 相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。自尊是人之根本,也是国之根本。“你是唯一的,你与众不同,你为你自己而活,管别人怎么说怎么看。当自信心替代了所谓太强的自尊心,精神就得到了解放,感觉会很不一样。自尊是做人的灵魂。自尊是自信、自强的支撑点。自尊不是骄傲自大,妄自菲薄。只有尊重别人,自尊的砝码才能加重。自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的一种原动力。莎士比亚说:“没有自尊心的人,即近于自卑。”苏格拉底说:“一个人能够有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。”谢甫琴科是俄国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,和对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个凛然站在一旁,沙皇大怒,问道:“你怎么不弯腰鞠躬?”谢甫琴科沉着回答:不是我要见你,而是你要见我,如果我也象周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”前世纪重量级拳王乔·佛雷基在比赛前,都会想到寝室天花板上贴着的那张用英文着“Yes 。I can do it(我能行)”的大报纸。佛雷基说:“哪怕是受到猛烈的一击,只要想到这几个字,便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。自尊使我们能更好的立身社会,自信使我们的人身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。楚兰生于深林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。在生活中,我们应该尊重自己,维护自己的人格尊严,不容许别人侮辱和歧视的心理状态。具有自尊心的人,能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务,为人处世光明磊落,并对工作有强烈责任心;在学习方面,能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。让我们做一个自尊、自爱自强的人吧!700字 初一 叙事
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自尊自尊是一种信念也是一种力量,自尊是一种内在的理念,它看不见,摸不着,然而,我们又可以随时随地地感受到它的存在。每一个生命都应该拥有自己的自尊,可以说,没有自尊的人是不完美的。我们知道,只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到。不管自己从事什么样的职业,不管自己处于什么样的地位,如果都能坦然与人交往,就会赢得自尊。正如丁远峙在《方与圆》中所说的:“我们可以寄人篱下可以求人也可以迎合人甚至聪明人有时还会想办法让别人觉得他比自己聪明,但在做这一切时,必须注意不能让人因此而瞧不起我们,我们要让他们感觉到哦们心中拥有自己的尊严,让他们觉得我们是有分量的,这样他们才会尊重我们。”自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能赢得自爱·自信·自强。因而,维护我们的自尊,实际上就是维护我们做人的价值,屠格涅夫曾经说过:“人假设没有自尊,那就会一无价值”作为初中生,我的学习成绩总是十一·二名,算是中等生,但对于班里的尖子生,我仍会极其自然的谈话·做事,因为我知道:不管是学习优秀的学生,还是中等生,甚至是差生,区别只是成绩的不同,况且成绩是可以改变的,因此在尖子生前我们不需要有任何的约束。就像通常说的那样:“人不能有傲气,但不可无傲骨”所谓傲骨,我认为:其实也是自尊的意思吧!学会自尊,它会使你不会被人鄙视,能在人面前挺直腰杆。学会自尊,它会使你的生活处处充满阳光,人生更有价值。想要做生活的强者,那么,要先从做个有自尊的人开始,懂得自尊的人是美丽的!我美丽,因为我学会自尊!不会自尊的人是不完美的。但是人难免会有缺点真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心里,虚荣心重的人往往看不起别人。往往过高的估计自己,但是达不到自己的要求,结果是灰心自弃。所以虚荣新和自尊是一对孪生子,二者都是以自我为中心。今天是我最后一次写文章了,希望大家认真的阅读。谢谢!欢迎大家评点谢谢700字 初二 议论文
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自尊什么是自尊?自尊是人的自由,是人尊重的。那么,什么样的人才配有自尊,老人?大人?还是……不,自尊是人人都有,哪怕是路边乞讨的乞丐,哪怕是阶下囚,也有自尊。在你们眼里,孩子有自尊吗?没有。如果是一些不讲道理的家长,自己的孩子做错了事,或犯了错误,就开始“教育”——打。在公共场合也是。就拿一件事来说吧。今天,我就坐车回家,从车窗往外看,有令人痛心的一幕。在一家银行门口,有一位妇女,拿着一根树枝,在打一个小孩。不知是不是她的孩子。那个妇女边打边骂还边脱孩子的裤子。那个孩子哭了,是多么的伤心。但那个妇女不但不住手,还在骂孩子,我听不见她在骂什么,但我肯定,一定是不好听的粗话。站在一旁的几个过路人,在窃窃私语,虽然我听不到他们在讨论什么,但他们在笑。对于一个还不懂事的孩子,打,是家常便饭,可居然在公共场合。虽然孩子还是三四岁,还不知道什么是自尊。难道家长也不知道吗?在生活中,你们都对自己的孩子说:“孩子,别人侮辱你,你就跟我们说,我们帮你做主。”但自己在用不好听的粗话骂自己的孩子,难道这就不算侮辱吗?那,这时,孩子应该找谁做主呢?中国的教育,是用暴力。在国外,他们是讲道理。你们自己想想,用暴力,能让孩子懂是吗?450字 五年级 议论文
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自尊自尊是人思想意识活动的一种本能反映,是一个人做人的起码准则,是思想品德的一个基本要素。自尊是人们自我尊重的心理活动,是在维护自身人格尊严中表现出来的一种行为,往往表现为庄严刚正,神圣不可侵犯。这种心理意识活动,成为挺直人生,书写人生,壮丽人生的精神动力。人们通过自尊坚定理想、信念,勃发昂扬向上精神,保持旺盛士气;通过自尊规范自己的行为,严格道德操守,崇高自己的形象;通过自尊形成和谐的社会氛围,保持良好的社会风尚。自尊是做人的根本。自古以来,人们就把‘人有脸,树有皮,人活一张脸,书活一张皮。’作为做人的基本要求。要脸就是要自尊,自觉保持自己的良好形象。一个人如果丧失了自尊,不要尊严,其人格就会扭曲,形象就会被贬低,就会没有骨气、志气、锐气、士气。或是唯唯诺诺,奴颜婢膝,一身媚骨;或是庸庸碌碌,醉生梦死;或是泯灭良知,不顾寡廉鲜耻。丧失了自尊就丧失了做人的尊严,丧失了人生的意义。自尊是人类社会永恒的一道风景。人的各种活动都离不开自尊,在家庭活动中,每个成员的自尊保证了家庭的和睦。在社会活动中,每个人的自尊凝结成国家的尊严,民族的尊严。变成了推动社会进步的巨大力量。自尊是一种思想道德修养,是良好的思想道德情操。只尊重自己,不尊重别人,那不是自尊,只能是自我欣赏,自我陶醉而已;心高气傲,盛气凌人,不是自尊;固执己见,唯我独尊,也不是自尊。自尊既是主观的内心体察、陶冶,也是客观的心态调整,需要不断地端正自己的人生态度,矫正自己的行为。自尊需要建设,需要自重、自省、自警。自尊如果失去了自重,就会使自重成为无土之木,无水之鱼;自尊如果失去了自省,就会使自尊变形偏离方向;自尊如果失去了自警,就容易使自尊变质,误入歧途。有人貌似自尊,道貌岸然,实则把自尊践踏;有人顺心了就要自尊,不顺心就不要自尊,把自尊当儿戏,在玩笑自尊中被自尊玩笑。自尊需要心灵的纯洁、质朴,需要秉直刚正的人格。自尊是一种操守,需要有一个平和的心态。自尊心过强,容易心高气傲,目中无人;容易产生虚荣心理,攀比心理,嫉妒心理。自尊心不强,容易产生卑祛、儒弱心理,不求上进无所作为。要自尊就要不断调整自己的心态,积极上进,适应时代的要求。自尊是一泓清水,可以洗涤人生;自尊是一座青山,可以苍翠人生;自尊是阳光,可以灿烂人生。把自尊放在怀中,永远挺胸昂首,阔步前进。900字 初二 议论文
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谈自尊如果说:眼睛是灵魂之窗,那么自尊心就是全身的灵魂;如果失去了自尊心就像被法师打败的鬼魂一样,魂飞魄散。从小,我不喜欢被三姑六婆般的碎碎念,更不想被受到轻视。所以我尽心尽力把每一件事做好,今日事,今日毕就是我生活的座右铭。如果少做了件事就会觉得浑身不对劲,所以睡觉前会再次检查书包整理好了没,作业带了没,以便第二天不必如此忙碌。每天上学看到缺交作业的同学,被同学苦口婆心的说“拜託你快交作业!”而那些人却毫无在意同学的好心及黑板上的号码,一个比一个多;那要是我,我肯定会早日把号码清除,并且以后不再缺交作业。因为这样严重打击到我的自尊心,那么老师也不可能轻易的相信你、尊重你。因为想要让别人尊重你,最基本的是要先尊重别人、谦卑自己。我有一个刻骨铭心的经验,回想起半个月前,大伙儿开开心心的出去校外教学,六年级则苦蹲学校看守。下午上体育课时,由于上了二节课,体内新陈代谢,一时想上厕所,跟老师说了一声,由于校内无人便找了几位同学一同去,没想到竟然有同学误会我们,说我们上去是在写回家功课。这让我受了莫大的冤枉现在回想起心还会淌血呢!唉!在了解自尊心的重要之虞,我更提醒自己不要在不了解事情的真相之前,就理直气壮的跑去找人家理论,这样可能严重伤了别人的自尊心喔!500字 初三 议论文
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自尊自尊弘文中学 八(1)班安皓伟我,胖乎乎的,个子有些矮,虽然已经上初二了,但是我看起来就像一个小学生一样。在同学眼里,我是一个不爱学习的孩子,同学们在平常都喜欢笑我,我犯错误时,他们笑我,我裤子破了时,他们笑我。我看得很清,那是一张张爱嘲笑人的嘴脸。也许我的长相不好看,也许我的学习不够好,但这些能成为让别人嘲笑的理由吗?谁没有缺点呢?今天早上,语文听写我又没过关,看见老师那张飞般的黑脸和厚重的戒尺,我害怕了。其实,我也想学好,又有谁不想考第一呢?我也在努力,努力去学。但当我看见同学们带有嘲笑的表情时,我无语了。我不知道自己努力有什么意义。今天上语文课时,老师走了过来,将我请了,不,应该是提了出来。我想也许是听写的事吧!同学们在哈哈大笑,笑得很开心,我的脸上很烧,感觉跟火炉一样。我不知所措,我害怕老师的戒尺,可我更害怕同学们嘲笑的脸庞。我不敢跟他们对视。老师把我提上了讲台,站在讲台上,老师让同学们给我画像。我不知道老师这是什么意思。他们笑得更厉害了。我的手心里已经渗出了不少汗,用手不停地搓着衣角。然后,老师将我请了下去,伴随着同学们的笑声。在下去的那一刻,我脑子里一片空白。坐在座位上,看见同学们本子上抽象的画像,难道我的样子是那样的吗?我知道,自己的脸已经通红。原来那只是为了引出作文话题。这样的事好像不止这一次了,我都习惯了。其实我很想改变自己,曾经我前进过十几名。我在课堂上积极回答问题,可同学们总是在笑,笑我说错了。可是他们为什么连站起来的勇气都没有。我的优点很多,大胆回答问题不正是其一吗?可他们总是盯着我的缺点看,从不正视我的优点。我恳请你们,少一些嘲笑,不要再伤害我们这些“坏孩子”的自尊心。多一些关心,也许我们可以成长得更快。谁又能“坏”一辈子呢?!650字 初二 散文
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谈“自尊”查字典,什么是自尊,得到如下解释:个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体、社会尊重与爱护的心理。由此可见,自尊,有双重意义,其一 就是不向别人卑躬屈膝,其二就是不允许别人歧视、侮辱。温总理说过,要让老百姓获得有尊严!这句话,让老百姓感到了一位老人的慈祥,关爱,温暖,同时,也暗示着,老百姓的尊严和国家的紧密相连的关系。只有国家强大了,老百姓的尊严感才会增加。自尊心,恐怕是人类与动物的最大区别之一。自尊心也就是俗话说的"面子"。古语有不食嗟来之食,不为五斗米折腰,宁为玉死不为瓦全,等等,可见面子,对于一个人多么重要。在现代社会里,如何活的有尊严,有面子。本人认为三个方面,缺一不可,钱、权、文化知识。你拥有了这其中的一项,就会很自信,自爱,自重。就会在社会中受到尊重、尊敬,从而体会做人的骄傲与自豪。物质决定精神,温饱都解决不了,还谈什么礼仪廉耻!在三个方面之中,钱是最为世人看重的。因此,人们大都在为钱而忙碌着。钱与知识有时候不成正比,有钱的人不一定有知识,有知识的人不一定有钱。而有权的人必定有钱!权力有多大,金钱就有多少。一个人,既没有钱,也没有权,还没有知识,还谈什么活的有尊严?其实在中国,大多数人都是这种人。为了更有尊严地活着,青年人在挤高考的独木桥。贫困生还贷款的压力,就业的压力,硕士生跳楼了,自杀了,激烈的竞争充斥各个领域。人心浮躁,急功近利,处处铜臭气味。不平等现象、贫富悬殊现象越来越严重,就会有更多的人丧失自尊,相伴的社会动乱与罪恶也会与日俱增可怕的是,本身活的没有尊严,自己却全然不知。不知道自己为什么会活的没有尊严。难道仅仅是每个个体的事情吗?650字 初三
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不可或缺的自尊父母在我们很小的时候就常常教育我们,要尊敬老人,尊敬长辈,尊敬劳动人民,可是他们有没有忘记什么呢?尊重自己,爱护自己,这也许是许多家长忽略了的吧。初三时,由于增加了化学这一学科,学习压力在不知不觉中加大了,许许多多时候我都在想,学习到底有没有意义,为什么别人都可以学好,而我却如此差劲,久而久之,我便失去了自信,但更可怕的是随之而来的自暴自弃造成的结果,失去了自尊。没有自尊的人是可怕的,就好比没有了支架同稳,即使飞得再高,也会因此失去了支撑一落千丈,从此不能振作。谈到这,我也有一件类似的事,我来给你分享一下吧。上个冬天,也就是去年的现在。双中也开了一场运动会,然而作为体育老师的儿子的我,在大家的期望中,参加了几项运动,可是,由于身体状况,在许多项运动中,全都跌落关三,而一向自负跑步厉害的我,受到了严重打击,就像老师所说的,我们这些孩子,就像父母的宝,捧在手里怕摔,含在嘴里怕化了,只要一受挫折,就会受到伤害,特别是平时比较优秀的,我自主伙不优秀,但还是比较自负了,受到这种打击,我甚至感到压力甚大,在同学面前抬不起头,自己也对自己说,以后不参加任何运动会了。但我这种观念的改变却是因为一个卖臭豆腐的老婆婆。那是一次晚自习之前的休息时间,我出去买面包吃,看见了那个卖臭豆腐的老太太,她大概在我们校门口卖了两年的臭豆腐了,我问她当初怎么想到要卖臭豆腐,问她说会不会觉得有点不好意思,估计她以前的同学都很有成就了,但她却……她却淡然一笑,说:“孩子,我以前曾很有理想希望做很多事”,但到了后来,很多事情并不如意,但是我们依然还是要继续走下去,不要轻易被打垮,挫折才是最好的历练。”于是我重获自尊。650字 六年级
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话自尊_650字就像大浪击打礁石的澎湃之声,自尊是心灵之音的回响;就像壮歌响彻四方荡气回肠,自尊是人格的最强音。 自尊审视过去,启迪未来;自尊需要情感涌动,又要以理性为闸。自尊成就个人,塑造灵魂;自尊捍卫国家,抒写独立。 一个国家需要尊严,这是亘古不变的道理,我们不妨暂称为国尊。从古至今,是一代代的中华儿女撑起了中华的国尊之天。郑成功收复台湾,让宝岛不再受外族践踏;鲁迅弃医从文,以笔代枪,打响了与反动势力的文字战役;金晶捍卫圣火,把不屈的尊严写进奥运历史;奥运会开幕式导演团让五千年文明跃然呈现,那一刻,中国惊艳世界。 一个人需要自尊,这也是从未改变过的。红梅傲雪,鹰击长空,一个个不屈的灵魂绘出一道道绚丽的风景。曾记否,他归去来兮低危型HPV11的症状有什么呢,采菊东篱下,荷锄垅亩,不为五斗米折腰,他陶潜,潇洒地告别官场,捍卫着自己的尊严;曾记否,越王勾践卧薪尝胆,仰视苍天而自问:你忘记了曾经的耻辱了吗?终以三千越甲吞吴,以恢弘的胜利诠释了自己的尊严。他们就像芦苇林中飞翔的白鹭,以不屈而得自由;就像失去光辉的宝剑,以不屈而得以重放光彩。 自尊是内心情感的涌动,它需行动来升华,又要用理性作引导。韩信虽胯下受辱,却终成一代名将;司马迁虽惨遭宫刑,但终著千古史书。他们把自尊的火种深深埋在心中,以不屈的奋斗精神,永不言败的志气重新将它点燃,让生命发出更耀眼的光芒。所以自尊要适时、适度,不要为了一次小小的伤害而耿耿于怀,不要为了一次无情的回绝而让自尊受伤,从而失去再次尝试的勇气。自尊不是自我封闭、过度自我保护的挡箭牌。 在生命的天平上,自尊体现着人格的重量,把握内心的自尊,会让生命流光溢彩。650字 抒情
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自尊不等于放纵壁上的寒暑计随着气候行动,尝到人们对它尊重的滋味,然而它随着自己的意愿行动,则被人们当成废物摔到地上。这恰恰说明了,自尊不等于放纵。我们不应该轻易尝试放纵的滋味。在学校里,规章制度就像一堵墙约束着我们的行动,让我们能健康成长。但总有那么一些人,想要彰显个性,维护自己所谓的“自尊”,放纵自己的行为。就像在大型集会时,窃窃私语;在校运会开展时,缩在角落玩手机;在别人休息时,大声嚷嚷……这一系列行为美名为“遵循自己的意愿”、“自尊”,实则是一种放纵。这样的放纵不但影响了自己的形象,也影响了班集体的荣誉,自然得不到他人的尊重,也使自己一步步脱离了集体。“脱离了集体,你什么都不是。”有位名人曾这样说过。所以,你还认为“只遵循自己意愿”那样的行为是“自尊”吗?在社会中,放纵会使你被社会淘汰,现在各大发展甚好的上市公司无不具备一套严谨的规章制度。谁会聘请一个行为任性不顾纪律的员工呢?即使你学历很高,但也无法满足公司的要求。最终,你只会与社会脱节,空有一身才能!你肯定会想“是金子总会发光的”,但社会就像一个浪潮不断的海洋,我们每一个人都像一艘孤帆,只有顺应潮流,才能达到浪潮的最高点,才可以扬我风帆,展现自我。倘若执迷逆流,不仅无法发挥才能,还有可能被浪潮冲击得支离破碎,最终落得个狼狈的处境。“少年强,则国强。”“十五六岁的少年就像早晨八九点的太阳。”我们正是少年时,拥有大好年华,肩挑着复兴中华的重任。所以,我们应该明确自己的行为准则,考虑自己的行为可能带来的后果。壁上的寒暑计因为自己的放纵,最终付出了生命。所以,我们也应受到启发:在维护尊严的同时,拒绝放纵!650字 高一