应该如何选择教师呢?
不是每个学生生都是优秀的,当然老师也是如此!
那么我们应该如何选择老师呢?这是个严重的问题!我国正在实行科教兴国的政策,所以选择好的老师是科教兴国的重要。
学生不想学习,厌学的现象在现代化社会越来越普遍。可是大家想过什么原因没有呢?那是因为老师的教学方式是特别重要的,如果老师很偏心,还带着有色眼睛去看学生,一味的只知道打压学生的自尊心、自信心,那么学生会怎么想呢?如果老师只对成绩好的学生偏爱一些,很自然的就会只关注好的学生,而放弃了成绩不好的学生,使得那些学生自暴自弃,使这些学生心里有一种压力,从而导致自我放弃的现象。还有些父母根本不了解孩子,不关心孩子,不和孩子们沟通,对孩子的事情一无所知,这种家长的做法是不利于孩子成长的。
有的老师说话很偏激,说话极其伤害学生自尊心,导致很多学生有讨厌老师的心理,从而导致对学习没有兴趣,学习没有信心;有的老师上课声音不够响亮,影响了同学们听课效果,学生有的地方没有听懂而又有一种害怕不敢大胆的说出来的心理;还有的老师上课不用心的教导学生一心只为了工资;有的老师教学水平还有待提高,这样长期下去只会误人子弟;有的老师文化素质偏低,引导学生一些错误的言行;还有的老师出现一些变相体罚…………
我心目中的老师应该是一个对学生负责任、对学生的付出不求回报一心只为学生着想、和蔼可亲、有幽默感、把学生看作是自己的朋友、经常和学生沟通、对成绩好的学生和成绩不好的学生一视同仁、对成绩的不好多加帮助,多加鼓励。
学校选择老师应该是一件严肃的事情,但是有些老师是靠裙带关系。选择老师应该从各个方面经过观察和筛选,当然每个人都不全十美的,我不是,我们大家都不是,有点小小的错误还是可以原谅的。
例如:某学校九年级一班的班主任某老师就不适合教育学生,简直是误人子弟。这位老师说话特别偏激,极其伤害学生自尊心,使学生有厌学的现象,学生不学就出言不逊,有些成绩好的学生仅仅因为一次的失误而大吼大叫,使得学生心惊肉跳。
真正能做到的全心全意、和蔼可亲、对每个学生丝毫不放弃的耐心的教导学生的老师又有多少呢?
例如:某学校九年级的王老师就是个极其负责任的好老师,她每个学生都一视同仁,不管成绩好或不好的学生都丝毫不放弃,她教导同学们不会的要大胆问,做错的就说做题目难免有错的,错的多经验也多。使你牢牢记住错的地方,下次就会做得更好。只要学生有一点小小的进步,老师会替我们感到高兴,激励我们下次做得更好!老师上课还富有趣味,精心的备课使我们的学习变得不再枯燥乏味。她对待我们就好像对待她的孩子一样和蔼可亲、耐心的、一丝不苟的教导着我们。她给家长做思想工作让家长对自己的孩子不放弃,对孩子要有信心,积极鼓励孩子,督促孩子。
学校应该多多挖掘这样的老师,才能让社会更加进步,让家长更加放心,让孩子学习兴趣更大。
选择老师也不能一味的只要求教学水平,文化素质也是很重要的。两者的相互结合才是一个好的老师,如果对孩子没有责任心,只会误人子弟。选择老师绝对不能靠裙带关系,要公私分明。
希望社会和学校多多重视这个问题,老师不仅仅只为了教学生知识,还要教学生做人,所以老师的自身是很重要的,选择老师更应该严格!
十二岁那年的四叶草
其实我也不是什么善于思考的人,尤其是与学习无关的事,比如说,我很开朗,虽然这词说的有点勉强而且也没达到露璐那样的“过于开朗”,但多少我不会用太多的时间去思考一件无谓的事,或者被人说我一句我就得生气几天。所以即使前提是“今天苏欣做的事情让我很不理解。”和“今天的开学典礼实在是垃圾到某种程度。”我依然睡得很安稳。
安稳的意思就是一觉醒来已经到了天亮。
刚进校门就人狠狠地拍了一下肩膀,书包在身后打了几个旋儿。我立刻回头。迎着我的是苏欣的一脸笑容。“今天来的真早!”笑容的真诚度足以让我怀疑昨天的耳朵是不是聋了一会儿。
“昨天没作业吧?”她继续问。
“没有。”我继续说,于是她便没说话。
最后一节课是班会课。赵老师很郑重地说本次班会要进行班干部竞选。我没当回事。反正不还是和以前一样。干什么的都继续连任。
“先宣布一下,这学期我设定了一个新的职位。大家知道那些经理旁的人是干什么的吗?”老师坐在多媒体后边的椅子上,把手放在桌子上。
“秘书”大家将近乎整齐地说。
“助理!”有一个声音在民众中崛起。
大家都回过头,虽然即使听声音也知道是我们班的数学天才——郭信易。但我想那一回头大概是为了合乎群众吧。所谓数学好脑子就灵活。所以即使郭信易的那声“助理”是独树一帜。但事实证明了他是正确的。
“对!就是——助—理。”赵老师一拍桌子,我们立刻齐刷刷地转过头继续看着赵老师。
“这学期每个委员依然都是一个,但增加了一个助理。比如说给中队长帮忙的吧,就叫中队长助理。当然也有班主任助理!”这句话立刻引起下面一大片议论。
“那么我来说一下新一期的班干部。”不愧是赵老师,这么一说,台下立刻安静了。
“大队委当然是大队部到时候要竞选的。那么中队长——”
同学们立刻把目光投向我。好吧,那么就此声明一下。本人担任中队长三年了。从三到五年级。当然那是因为二年级只有中队长和两个中队委,那时候我是中队委,中队长是周熙?。但上个学期末她就转学了,所以大队委临时变成了李翼。以前我总是低人一等,只要有周熙?的地方我就得后退一步。但后来学习成绩不是很好的李翼人气好了起来,所以我现在仍是低人一等。
“中队长是——陈澈”赵老师宣布。
台下一片哗然。当然也包括我。
四夜PS:由于时间或者是其他理由,下一篇更新大概要等到五一以后。但还是希望大家继续看我的文。并为我提出意见
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老师呢?老师呢?“丁呤呤——丁呤呤——”上课铃响了,教室里一片寂静。一分钟……两分钟……三分钟……五分钟……过了许久,都不见老师踪影。突然,不知是谁说了声:“兄弟姐妹们,父老乡亲们,咱班的老师去火星旅游啦!大家跟我hing起来吧!”一瞬间,教室里炸开了锅,沸腾起来了——“哦!耶!好啊!火星万岁!”全班齐声欢呼起来。某些男生竟然还喊起了革命号子。偶滴个天哪!这是啥年代时候的“流行语”啊?同学间,三个一堆,五个一群,叽叽喳喳地说着什么。有的聊八卦,有的聊网络游戏,还有的聊作业。总之,是一番“热闹”的景象!谁会想到在不久后会有两个“大明星”出世呢?紧接着,“淡定哥”抄起家伙来了——扫帚,准备大“干”一场!一旁的“朱家傻”免费当起了“淡定哥”的宣传人。“哎呀哎呀,小弟他路过此地,可惜身无分文,没了上路的盘缠,只好借贵宝地一用来卖身。啊不不不,我呸呸呸,导演!这句话剪掉啊!是只好来卖艺!下面,有请“大明星”——“淡定哥”上场!大家掌声响起来!hing起来吧!”这段宣传语逗得全班同学哈哈大笑,笑得肚子都快痛了!开始了,“淡定哥”一步步地悠着出场了!这娃子,是新版迈克尔。杰克逊吗?只见他扫帚当贝斯,唱摇滚,一只脚还踩在凳子上。一边唱,一边表演,又是一阵大笑,笑得前仰后合的。转眼间,我们的视线又齐刷刷地转移了目标,从“淡定呵”身上转移到了“朱家傻”身上。哎~可怜的“淡定哥”啊!前一秒还是大明星一个,后一秒就成了路人甲了。“来来来,来来来!走过路过千万不要错过,过了这村没了这店!抓紧时间过来看一看吧!心动不如行动啊!”一开始,都以为“朱家傻”是要开“当铺”呢!没想到……他竟然唱起了“汉堡哥(歌)”来了:“你是我班中最傻的人才,老师天天把你留下来(留下来),悠悠地唱着那最炫汉堡歌,你是我班中最傻的人才!……”“好!好!唱得好!”全班又是一阵欢呼,双是一阵大笑!“注意!注意!大消息!刚有一艘UFO将老师送回来了!”不知从哪儿冷不丁地冒出了这么一句话。刹那间,教室里又是一片寂静,鸦雀无声的。只听一声:“啊——谁啊?摔死我了!是哪个混蛋把我凳子拿走了啊!?给我站出来!让我揍一顿!”全班40双眼睛同时看向那个声音的来源——“小顺子”。只见他挺着肚子,双手挺腰,气得头发都快竖起来的样子,让人直发好笑。这时,“吉祥如意”开口了:“喂!我说你属什么的啊?怎么连凳子都不想让你坐了啊?是不是你人品太差,导致……”还没等“吉祥如意”说完,笑声便盖住了他说的话。“干什么!?干什么!?都乱成什么样了啊?!”一个熟悉的声音从门旁传来,那……那……那不是班主任大人吗?啥时候旅游回来了?与此同时,班里的“鬼马精灵”一声:“SOS啊!”逗得我们直想笑。但是呢,由于班主任大人的原因……只能憋着了喽。同学脸上的表情都是想笑又不敢笑的,都快别扭死了,真是好笑!老师不在时,教室里就是这般的热闹!就像开大会一样,还会发生许多令人哭笑不得的事呢!不过,真的好可惜,老师不能参与进来!1200字 初一
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了呢当时我花了2秒钟反应,之后就是呜里哇啦一阵乱叫~哇~哇~是哦我们~啊~天啊~竟然是高三了……那篇《高三祭》~看了之后觉得感触很多~写的很悲壮,颇有轰轰烈烈就义回来的感觉…?总之,我还是想用‘歇斯底里’这个词,这个词能表达的东西太多了~有那种显而易见的绝望,窘困,疯狂……是个好词~那个作者,我觉得,他从踌躇满志到大失所望,从措手不及到自乱阵脚,从绝望到崩溃……实在很难得的是竟然真的做到了绝地逢生,置之死地而后生~!这不是一般人做得到的,这太难了~!开始堕落是那么简单的事,while从堕落中解脱出来是那么那么难~ 他说~仍旧拼命做数学题,发疯一样背政史地,只是缺少那么一种动力。失魂落魄。~他说~高考发下卷子来时,心如止水……我终于看到一个活生生的例子,解答我一直以来的困惑——心如死水和心如止水到底有什么区别……区别是很大的……一开始我跟*说,能在发卷时有那样的心态,只有在那种歇斯底里的绝望之后才能拥有的,不是谁都能够熬过去的.那个作者,本怀着北大梦,后来在最低谷的时候连二本都难保,最后竟考上了另一间还算不错的高校……后来我就想,不是说,人生有梦不觉寒吗?他这个梦怎么那么沉重?后来再后来我知道了,他说在那最后一个月,心无旁骛,不再想着能考上什么大学,而是想着一定要自己坚持下去~原来高三的时候,需要的,是这样一种信仰……大家都说,把目标早定出来吧,这样有个目标才会去奋斗,可是也许,在高三那样一个特殊的时期,该想的就不是这个了,一个大学,这个目标太过具体,具体得会压死人,压到翻不了身,一旦把那个该死的包袱背上,就会无比辛苦 ,无法解脱,这太不明智了!~!所以想来想去,到高三了,该给自己找一个平和的心态,找一个积极向上的信念支撑着自己,要想办法鼓励自己走下去,坚强地走下去……高三和高考,考验的不是专业知识的掌握,不仅仅是,面对高三,更加值得重视的,是怎样让自己保持良好的心态,心态太重要了,我们读书读了12年了,这是最后一战,如今兵临城下,太多人打了败仗是因为自乱阵脚,不该做那样的傻瓜,不管到底是什么水平,大致的层次早已决定,不是仅仅靠高三一年就可以扭转乾坤的,那是绝对的不可能,可能的,只是在最后那几天的困兽之斗时,把最好的东西表现出来!~! 写出来,给自己,也给和我一样要面对眼前必须要面对的东西的人,一个提醒,在最后的一年里,撑不住的时候,要记得自己不是一个人在孤军奋战,还有我还有你,我们大家是一起的,不能对不起自己且菲薄了自己,而丢失了自信,无论什么时候,我都要我最重要~!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字 高三 记叙文
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初三说明文:中学生应该如何缓解压力_1200字什么是压力?压力可以被解释成是心理上的一种负担。压力会使一个人不开心,感到疲累和失眠。那试问压力从何而来?压力的来源有很多,例如金钱压力,生活压力,学业压力和人际压力。请不要以为中学生不会面对金钱压力,因为有些中学生面临家境贫困的问题,因此他们会做些临时工以填补家用。然而最为严重的就是学业压力,莘莘学子的学习压力来自父母的期望,老师的嘉许和对自己的要求。常常有新闻报道学生因不堪学习压力和成绩达不到自己的理想而自杀,将自己的后半生断送在死神手上,让这芳华年纪就这么静悄悄地消逝了。这不仅让父母哭断了肠,也事得各界注重这个赵势若趋的问题了。中学生的学习生涯大多数都是在沉重的压力中度过,我们常常会感觉透不过气,那是压力形成的负担压在我们的心上,让我们感到疲累。所以,我们必须寻找方法纾解压力,其中一种很有效的方法就是运动。我们可以通过一些轻松的运动,例如慢跑。慢跑时一种跑步运动。在过程中,我们能调节呼吸频率,放松身心。运动过后流出的汗水就好象压力一样一点一点的流逝,让身心获得大解放。此外,运动也能减轻肥胖问题和使头脑得到一个清晰的思路,我们得以忘记烦恼和压力,拥有美好的心情去面对明天的挑战。此外,找一个好朋友来谈论心事也是其中一个纾解压力的方法。在课业上面对问题时,我们不妨找朋友来分担我们的问题。我们可以通过他们给予的意见和经验,做出判断,并找出解决压力和烦恼的良果。我们也可以和他们分享一些在家里,在学校或者在其他地方发生的事,并开怀大笑,消除压力,因为人们常说:“笑,可以让一个人快乐,并从烦恼和压力中释放。”另外,旅游也能让我们纾解压力。我们不一定要出国旅行,我们可以选择在国内进行旅游计划,例如在金马仑高原逛逛。在金马仑高原,我们可以体味到空气中飘着的茶香味,品尝到新鲜出产的草莓和呼吸清新空气,让它们带走我们的压力。除此之外,我们也可以在云顶高原上玩云霄飞车,让压力跟随着我们的呐喊留在云顶高原。但其实,一次简单地回乡探亲,见到思念已久的亲人,与他们聊聊天,玩玩小游戏,再次回家的时候,压力就会被我们抛诸脑外。为了纾解学业所带来的压力,定制一个适合自己的时间表是个良好的方法。首先,我们可以找来一张白纸,在上面画上表格,并填上每天要做的事,然后贴在书桌上,这样的话学习人生不但有了规划,还能够减少多余的压力和烦恼。看到大考的脚步接近时,我们时常会乱了阵脚,倍感压力,但其实我们不用害怕。每天读一点,一步一步跟着计划进行,我们才不会感到压力和紧张。此外,适时和朋友,家人去逛街,看电影,也可以纾解日积月累的压力。我们不一定要大买特买,走走看看,到电影院一起看不敢单独看的恐怖电影,鬼片,大喊过后,压力也会渐渐地被解放,心情也不会再是像被大石压住心口的沉重。和家人外出可以建立愉悦的气氛,减少烦恼;和朋友一起外出,只要是适量且和对的朋友,并不会带来什么坏处。总归而言,心病终须心药治,解铃还需系铃人,如何纾解压力须看个人的意识。找到对的方式,压力不再是阻力,而是满满的动力。我们应该努力去寻找解决问题的方案,而不是一味的逃避,逼自己走上绝路。1200字 初三 说明文
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选 择人生的舞台随时会拉开序幕,你是选择表演还是选择逃避.——题记弃医从文“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁迅,我国伟大的文学家,教育家,从小就有个学医的梦想,救助身边每个病人,让健康走进每个家庭。可却因为一部电影,改变了他的理想,甚至改变了他的一生。鲁迅在学生年代时,一天正逢周末,便与同学约好一起去看电影。电影院里坐满了中国人。当时屏幕上放映的却是日本人侵略中国,屠杀中国人时的情境。但很多观众,甚至包括自己的同学对此却无动于衷,有的甚至讥笑电影里的情节......鲁迅看到这一现象时,决定弃医从文,挽救中国人的心声,扞卫祖国的尊严。于是,鲁迅提起铿锵有力的毛笔,写出了许多着作,于是,第一部白话文小说——{狂人日记}诞生了......如果不是因为和同学去看电影,并看到了外国人侵略中国的情境,对此许多人都无动于衷,鲁迅就不会弃医从文,就不会写出这么多慷慨淋漓的爱国篇章。正因为当时鲁迅想要救国,所以才选择弃医从文,以此来唤醒麻木的人们......鲁迅选择了文学,写出来许多着作。他的文章中讽刺了当时社会的黑暗,人心的险恶。然而在当时一个若肉强食的社会,鲁迅并没有选择苟且偷生,而是义愤填膺地选择拯救自己的祖国与同胞。对此,多少中国人被唤醒,开始反抗侵略者,虽然没有太大的效果,但却为开辟新中国铺下了结实的道路......弃美归国钱学森,我国当之无愧的科学家,在美国进修时期,得知祖国要发展科技研究,决定回国,帮助完成大业。但美国军队总司令却不想让钱学森会中国,想把他继续留在美国,让他继续为美国做贡献。因为他知道,钱学森无论在哪里,都能抵得上五个师。为了不让钱学森逃回中国,军队总司令不惜代价命人监视着钱学森,宁愿把他困在美国,也不能让他回中国。并答应钱学森,如果他能继续留在美国,为美国研究创新,会给予他很多的荣誉和利益。眼见钱学森一天天消瘦下去,面对眼前的名利和祖国的未来,钱学森毅然决然地选择回国,因为他知道,这些荣誉并不能阻碍他回国的决心。1955年,钱学森历尽周折,从美国回到祖国,他参与部署并成功地组织了中国第一枚近程导弹,中近程导弹的制造和发射试验,为中国第一颗人造卫星的研究解决了许多关键性的技术问题。如果钱学森当时选择了留在美国,中国的科技也许就不会得到快速的发展,中国就不能叫有重要影响的大国,就不会有现在这样的国际地位。正因为钱学森面临荣誉利益和祖国大业时,毅然决然地选择回国,才使得我国的科技得以快速发展,国际地位迅速提升......人生中面临着太多的选择,面对选择时,应先深思,后再做决定。一次重要的选择,选择对了,也许会万丈光芒;选择错了,也不要灰心,不要气馁,一步一个脚印,踏实地往前走。选择一条适合自己的道路,让别人说去吧!高二:岑黄可1200字 四年级