鱼
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200字
六年级
诗歌
阳光温暖正甚，
群鸟划过河浪。
那鱼儿穿梭于河川之间，
任水波在身边流淌。
大河金星万点，
小溪金波微漾。
那鱼儿的步伐越来越快，
趁着黄昏游向远方。
天空垂下夜幕，
点点月光微凉。
那鱼儿何时才知道疲倦？
为何不进入甜蜜的梦乡？
啊——
那鱼儿憧憬着彼泮的河水，
那个让它魂牵梦绕的地方。
它一刻不停地前进，
只为享受到它一辈子追求的
欢畅。
啊——
我们要向那鱼儿学习，
为了自己的梦想披荆斩棘，
不顾一切的去奋斗、
去冲撞！
不受外界的迷惑，
不为困难所彷徨。
带着满腔热血，
张开怀抱去迎接朝阳！
让那梦想的阳光
激荡入勇敢者的心房
游跨海大桥
400字
四年级
状物
星期日，妈妈看着我们没事干，于是就主动提出去跨海大桥去玩玩，我高兴地手舞足蹈，跟着爸爸妈妈来到了跨海大桥。
没来跨海大桥之前，就听说跨海大桥是世界最长的桥，这一称号令我十分震惊，到底是怎么样的呢？我心里还是摸不着底。妈妈说：“杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭州湾海域的跨海大桥，它北起浙江嘉兴海盐郑家埭，南至宁波慈溪水路湾，全长36公里呢！”我说道：“这怎么可能啊，居然会有这么长！”妈妈说：“更让你吃惊地在后面呢！”
行驶在跨海大桥里面的我，发现了一个十分有趣的规律，在桥的栏杆上，每一阶段都有一种颜色，我仔细地看了一下，原来就是赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色，我有点奇怪这一现象，于是就问妈妈：“为什么桥的栏杆有七种颜色？难道这里面有什么特殊的含义？”妈妈说：“涂上这七种颜色后，整个大桥由此看上去就像海上的一条“七彩长虹”。工作人员说，之所以漆成七色，是为了防止司机在行驶过程中产生视觉疲劳，增加安全系数。”“哦，原来是这样子！”我点了点头。
跨海大桥是举世闻名的建筑，我们一定不要破坏它。
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鱼在这个炎热暑假的最后几天里，我和妈妈去了一个叔叔的店里，看他养的。进去之后，面前有3个大池，灌满了水，第一个是一些小苗，五颜六色，数目多，非常好看，而第二个池中，则有几条正在成长中的，身上的花色更是好看。而最让我惊讶的是第三个池中的，里面都是已经成年的大，身上的颜色也是难得一见的，更有两条大，一条满身遍体都是黄金色，另一条全身都是白银色，看起来就如同用黄金和白银做成的，全身更无一点杂色。叔叔说那条黄金就叫黄金，白银色的叫白银。而且这两条的价格不菲，远远超出我的想象，还有一条更大的售价高达8000，真是让我惊讶无比啊。而且类是最古老的脊椎动物 。它们几乎栖居于地球上所有的——从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。类是终年生活在水中，用腮呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。已探明的约20000余种，是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。带给我们的好处也不少，它身上的营养价值也是非常高的。肉富含动物蛋白质和磷质等，营养丰富，滋味鲜美，易被人体消化吸收，对人类体力和智力的发展具有重大作用。体的其他部分可制成肝油、胶、粉等。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。550字 四年级 状物
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鱼头上，明晃晃的阳光刺破云层，斜打在肩上。无意中一个低头，望见身前湍急溪流下，那一尾逆流而上的鱼。静默，无言。也许，这条鱼，是不甘于接受“顺流”这份命运吧。又或许，它只是在寻找着什么，翻山越岭，只为顺应心中那份赤诚的意愿。摇摇头，自嘲地笑了笑。真是的，自己活得连一条鱼都不如呢。总是懒懒的，像井底的那只青蛙一般，坐井观天。却从未想过，要挪动步子，努力一点，从井底中跳出去。总是自大地认为，天，只有自己看到的那么多。直到有一天，飞来了一只鸟，它告诉青蛙，天空，要大得多呢！那只鸟，就像这条鱼。而那只青蛙，正如我。我想，是时候跳出来了呢，别再做那一只懒懒的青蛙了。这样的人生，有何意义？那么余生，就做一条不安分的鱼吧。离开温暖的港湾，航游大海，不停地游，不停地努力，直到有一天，直抵世界的彼端。想想，真是美好呢。即使失败了，那又如何？至少，我们努力过了，不是吗？这个世界，从来都是公平的，我们付出多少，便会相应地得到多少。所以，也不必抱怨这些那些了。不要所谓的如果有来生，今生就做那一尾逆流而上的鱼吧。翻山越岭，只为觅得心中所愿。我愿化为一条鱼。初二:kyt450字 四年级
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鱼小鱼今年十一岁，她上六年级。小鱼的父母都是老师，但是小鱼的成绩并不是特别好，只算是中等。这不怪她，仅仅因为她的数学不好。不过，小鱼游泳特别棒，她的朋友们都问她上一世是鱼吗，小鱼笑而不答。只不过说到学习，小鱼的双眼就黯淡了。每天晚上，小鱼家，小鱼的房间灯总是亮着，小鱼拿着数学书昏昏欲睡，这时，小鱼总恨自己为什么这么笨，她宁愿自己不会游泳，换来父母的笑容，但是这是不可能的。爸爸有时会打她，她从来没哭过，即使摔倒了，磕着了，她也从没哭过。再过几天她就要小升初了，她一点紧张感都没有，倒是小鱼的爸爸妈妈为这件事跑来跑去。小鱼暗笑，真是皇上不急太监急。结果，她没考好，但是还是进入了一个好学校。小鱼不得不承认，他们的焦急是有原因的。可惜第一次考试她就‘失误’了，导致她被劝退，父亲暴怒之下打了小鱼一顿，小鱼跑出家门，远远的，她听见了父亲的大喊‘‘走就永远不要回来了’’她心碎了，她来到小河边，河水清澈见底，鱼儿在水中无忧无虑的游着。她叹了口气，跳了进去。鱼儿在她身边徘徊，冥冥之中，她感觉自己变成了一条鱼，在水中自由自在，无忧无虑的游着，游着……突然，一个慈爱的声音响起‘‘孩子，苦了你了，你懂得了什么吧。’’小鱼摇摇尾巴，流下一滴眼泪。500字 初二
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鱼前几天，爸爸钓回来两条鱼。我把鱼养在鱼缸里，鱼儿在里面欢快地游着。昨天，我起床发现有一条鱼蹦出了鱼缸，已经奄奄一息了。我小心翼翼地捧起那条鱼，把它放回鱼缸里。重新回到水里的鱼动了几下就鱼肚朝上了。我碰它一下，他才动一下。妈妈说：“这鱼快死了，还是把它拿出来埋了吧。”现在鱼缸里只剩下一条鱼了。我觉得它孤零零的，像被遗弃的婴儿，在那儿一动不动，似乎流着眼泪。150字 二年级 叙事
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鱼偶然地一次回头，看见市场的鱼铺，几条半死的鱼在鱼池中地跳动，想要求生，鱼鳞在鱼池旁边洒落了不少，鱼的身上也好几条血口子。那么无望，那么徒劳，却仍然跳得那么高，重重地摔在地上，一次又一次地却又被鱼老板扔回池子里，曾问：何必再跳了呢？那是无济于事的，死，只不过是一瞬间罢了，注定了，何必挣扎呢？打开电视，刚好看到《动物世界》：鱼出生时的存活率非常低，往往几百条鱼，只能活几十条，它们却依然坚强地活了下来……冒着如此的低成活率活了下来，过不久也要被宰杀，它为还求生呢？也许那本来的生活历程那样吧！它延长生命，一次又一次地求生，永不放弃。哪管生存的几率有几何？……/下一站是天堂//就算失望绝望/……这是《倔强》中的一句歌词。这鱼的生命意义吧！放学后，再市场，夕阳下，闻到了鱼血的腥味，也就宽恕了它那一次次的飞跃。300字 初一 叙事
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鱼本以为随波逐流可以不费力气，就这样随他去好了。当真的置身其中，放弃逃离的愿望，不再上岸，污泥浊水的感觉着实晦气——随一条清洁的河流远去当然不错，现在哪里去找一条那样的河呢？想念清水，想念自然水域里的鱼。鱼最动人的品质是沉默吧，不愁食物的鱼把自己养得胖胖的，慢慢游动很安祥。即使一群鱼在一起，也不喧哗。安静就是美好了，不拥挤——我迷恋庄子，他说：相忘于江湖。没有相濡以沫过的，吃鱼的人，会因为它们相濡以沫感动。鉴赏悲惨，也是习惯。别的习惯还多着呢，习惯彼此纠缠，彼此禁锢，习惯用声音和目光为别人的脸刻满岁月，特别不结实的人在目光声音的刀剑之中穿行，遍体鳞伤是自然的事。就像鱼，案上苟延残喘，第一道工序已经开始，失去生命之前，先失去美丽的衣裳，那些鳞片。闪闪发光的，阳光照彻静水，衣裳是金色的；月光涂染嬉戏的夜晚，衣裳就是珍贵的银蓝。当衣裳被剥，离开柔软身体的时候，那么脏那么惨淡。它们先死了。我怀念鲥鱼，它们也是因为格外鲜美成为“名鱼”的。他们很好看——所有的鱼都是好看的，尤其活泼游动的时候，即使丑也是用人的标准看，即使真的很丑，也特别有趣，比如举起小灯举着诱饵的深海鮟鱇鱼，看了要笑。鲥鱼银亮亮的，肥满又灵巧。尤其鱼鳞，新妇即使在娘家训练得慧心巧手，也常常给拿下。因为鲥鱼做法讲究不刮鳞，如果一碗清蒸春天富春江的鲥鱼，端上来看鱼的皮肤光光，那新妇烹鱼手艺算完啦，一块完的还有家教家世之类。听说某大户人家，新媳妇新婚三日之后下厨，也遇到鲥鱼命题作文，她精心烹制鲥鱼，弄好端给翁姑品尝评分，一看鱼皮没有鳞附着，婆婆已经皱眉头了：鲥鱼也弄掉鱼鳞？不知道讲究吗？规矩？没有吃过没人教过……懒洋洋夹起一点，入口却香滑异常，美味不减。众人你一筷子我一筷子很快吃净，人们都忘了拘谨本性，太好吃了，就快快吃得了。鱼消失了，碗底金色汤汁荡漾，浅金鱼鳞将融不融的样子，挑来一看：原来片片细鳞，用纯白丝线一片片穿好，卧在鱼下面。蒸的时候，鱼鳞独特脂香与鱼肉鲜美融会一处，美不堪言。有可能被漫不经心“弃置”的东西，这么重要。传说鲥鱼被渔人网到，知道自己水里逍遥的日子没了。它们“触网不动，护其鳞”。哪怕只活一刻，也不要蓬头垢面。哪怕明知将被烹煮，依然不允许把最美的衣裳弄破，即使那本是置自己于死地的美味根本，也不肯变坏不肯破碎，不肯芜秽自己。护好自己美丽的鳞片，下一刻，来好了。我怀念这种鱼，据说春天的富春江不再有它们迅疾的影子，江边饭铺多想用鲥鱼做号召啊，可是没有。家家都说有价无市，偶尔网箱胡乱养的，徒有其名。更加怀念。传说，它们的鳞如果不跟随鱼体一起清蒸，也还有用处。细细洗净，浸泡石灰水里一阵，之后取出晒干，一片片亮晶晶，不同角度看，光影错动。它们叫手巧的首饰匠收了去，做女孩子的花钿。来自春天江水的银子。这样活下去。1200字 六年级
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鱼前几天，和爸爸妈妈去买了几只热带鱼，那几只鱼那真叫漂亮。看那三角型的身体，长长的尾巴，还有白色、灰色、黑色和银色的斑纹......是我见过最美丽的条纹了。在别人眼里我也是条鱼啊，所以我对我们家的鱼比对我自己还要好。那里的老板说，这种鱼要在两天之内不准喂食，不然回撑死。所以我格外小心。两天后，我害怕小鱼被饿死，所以拿了一大堆东西喂它们。这下我放心了。鱼儿应该不会死了。可是第四天我去看，我哭了，鱼死了三条啊！我妈妈说它们一定是被我撑死的。我恍惚之中才反应过来。哇噻，我杀了我的鱼啊。我哭的很伤心，毕竟鱼是我用我的心血养的啊。又过了一天，又死了四条鱼。我的心好沉，好沉。好象从喉咙一直落到了脚底。我知道了，鱼根本太小了，它们不懂得什么是正正好，什么是过量了。而我，太无知了，鱼不知道，难道我也不知道吗？现在我清楚了，过度的爱会导致可悲的结局，人世间何尝不是如此呢？只能对我死去的鱼说一声“喂死了你啊,对不起”350字 六年级 状物
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鱼今天上午,天气非常晴朗.小强、小明、小力又一起去玩.头走的时候,小明提议说:"今天小刚没来,咱们得先决定干什么,去哪儿玩?"他们仨人争先恐后的发表自己的想法.最后,我们一起决定去不远处竹林里的小溪边捞鱼.到了小溪边,小强拿出一个小鱼抄儿,卷好了袖子,就捞了起来.开始小强捞不着鱼,不过不灰心,慢慢来,最后捞上了几条小鱼.小力,小明也都捞到了几条鱼.该回家的时候,小立说:"咱们把鱼放了吧!它们也有自由,在水里游来游去多好呀!我们把它们捞走,那它们会很伤心的."小明和小强听了他说的话想了想,觉得他说的对.于是,他们一起把捞到的一缸鱼又放回了小溪里.看着小鱼们又能在小溪里游来游去了,他们三个人心里非常高兴,都开心的笑了.点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。350字 六年级 漫画
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鱼我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见350字 六年级 叙事
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鱼下午，妈妈带回了很多条大大的鱼。这些鱼肥肥壮壮的。一双跟核一样大的眼睛一眨也不眨，只盯着一个方向。还有那嘴巴，张开来时，有些泡泡自然而然地吸了进来，有些泡泡飞一般地跑出了鱼嘴巴。鱼背上有成百上千片硬鳞，无数片硬鳞连在一起，排着整齐的队伍，像一把把小扇子。那鱼尾巴黑黑的，似一把剪刀。我把鱼尾巴移过来，它仍然要返回去，不听话！再说说鱼鳍吧，它时时刻刻都在动，摸一摸，和鱼尾巴的软度差不多，只是大小、颜色不一样。数不清的鱼儿生活在小小、黑黑、闷热的袋子里。它们你拥我挤，争先恐后地抢着食物。一条黑鱼把下面鱼的眼睛遮住了，成了无眼鱼；无眼鱼又压住了下面鱼的半身，成了半身鱼……鱼儿们层层叠叠的，真让人担忧啊！250字 六年级 状物
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鱼偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待偶尔看见的小店那只面庞清晰的鱼水纹一翩翩闪动在我眼前我想和你一起去海边但是我没有闪光的鳞片呆呆地看著你远去阳光消失在地平线“等我的地中海。。。”花依然开落你的笑容依然在你说过要我等你寻找那片海我可能忘？我的鱼在水里摇尾巴满眼的波浪哪个是你的杰作？风带给了我想像闭上眼阳光买了新项链椰子树编织了狭长的枝条蓝色追风鸟踩著D调游来的不是海豚是你甜美的笑。。。我和蒲公英一起等待1200字 高三 诗歌
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关于鱼传说，鱼只有七秒的记忆。两条鱼，永远不会认识太久，感情永远不会淡下去。只是相识，七秒，又相识，又七秒，又相识。就这么七秒七秒地度过一生，和面前相识一生的新朋友一起变老，死去……50字 一年级 诗歌
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鱼说鱼说，我爱在水里欢快地游动，却总不许出了池塘。其实我想去更远的地方，看看别的鱼儿穿着什么样的衣裳。鱼说，我爱冒出水面大口呼吸，却总不许停留太久。其实我想去更高的地方，看看别的鱼儿吐着什么样的泡泡。鱼说，我爱四处飘荡结交新朋友，却总只有几个熟悉面孔。其实我想去更宽阔的地方，看看别的鱼儿有着什么样的爱好。鱼说，我爱这个世界的一切，却只能看到冰山一角。其实我只想知道，还有没有鱼儿和我有着一样的梦想。初三:郭玲妍200字 初三 诗歌
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鱼化石动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。200字 高三 诗歌
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雨，鱼一滴彩色的雨，在高空中诞生了。云告诉他：“孩子，你生来不凡，你拥有拯救一个生命的力量！”他似懂非懂地从云的怀中跳下，漫无目的的寻找着那个可以被他拯救的生命。他看见钢筋和水泥的丛林，灰蒙蒙一片。忽然，他发现一方草地，其间有一条红色的鱼。鱼嘴不停张合着，仿佛在悲伤地呐喊、哭诉。雨透明的心在颤抖，怜悯之情在蔓延。终于，他落在了鱼的唇间。刹那间，鱼恢复了活力，在草丛中无助地跳跃着。……雨滴又怎能想到？鱼依旧没能逃脱死亡的魔掌。200字 初一 诗歌
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鱼吃了晚饭，我和妈妈去公园玩。我们在公园逛了一圈，看见水池边有很多人，走进一看，都是在那儿看金鱼的。水池里有好多的金鱼啊，一条条又大又肥，鼓着圆圆的眼睛在水里快活的游来游去。鱼儿有好多颜色，有红的、白的、黄的、黑的，五颜六色的真好看。我们逛了一会儿就高高兴兴地回家了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。200字 二年级 状物
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鱼喧嚣的市场。在这熙熙攘攘的人群里，拥挤……。目光落在一处角落。鱼，在盆中游嬉……。。管子，连着生命，在水里吐泡。不知何时，钱落在宰鱼人手中……抓起一只懦弱无力的鱼。挣扎，挣扎，无望地挣扎……挣脱，挣脱，无望地挣脱……终摆脱不了命运的束缚。血，溅在死去的亡魂上……天堂中挣扎。血腥的手无数次宰杀……乞求的目光临至。不曾心软……手，腐蚀了生命。不曾想，上帝目光随他……望天，雨，下大。何时，停止这无尽的杀戮……雨，咸了。风，吹乱思绪……。烟，伴亡灵消散。鱼，只是鱼……鱼，还是鱼。200字 五年级 叙事
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鱼10月18日星期六天气：晴今天，我在我家楼下的池塘边喂鱼。池塘里的鱼可多了，有的在玩捉迷藏，有的在石头下面睡大觉，有的在水中嬉戏，有的在找食物……我扔下一颗石头，鱼儿们立刻逃游开去。我想了想，就扔了一块饼干，只见许多小鱼争先恐后地过来争夺这块饼干，看来，小鱼和我们人一样，有辨别食物的能力。忽然，我看见水面上有一条红白相间的死鲤鱼，它全身僵硬，浮在水面上，嘴巴张得大大的，它的两颗眼珠子都凸出来了，大概是吃了不洁的食物吧，真可怜啊。我想，大自然有许多奥秘，只要细心观察，就会发现其中的秘密！200字 三年级 写景
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