喂鸽子被罚款议论文
孟子曰:“不以规矩,不能成方圆。”在我们生活中,规则无处不在。家庭生活中有卫生习惯,礼貌要求,作息制度等等的规则,而社会中也有各种各样的规则。规则时时刻刻影响着我们的生活。
有一个英国的女孩,她叫史密斯。她在吃午餐时将一根薯条喂给鸽子,但被工作人员以乱抛垃圾为由开了罚单。这位女孩拒付罚款,但过了几个月却收到法院的传唤信,要求她接受罚款,这位女孩因为一个善举而被罚。
生活中处处有规则。如果世界上没有法律来约束人们的行为,那么世界将会变成什么样?对于史密斯喂薯条给鸽子的行为,它可能触犯了规则。人们常常在动物园或一些景点都可以看到警示牌。在动物园里经常看到不要给动物喂东西的牌子。但人们常常不在意,经常把东西喂给动物们,不管这些东西健不健康。但是你们知道吗?其实这些就是规则,这些警示牌常常出现在我们的视线中,其实在潜移默化中,它让我们要学会遵守规则。
每个人都应该遵守规则。伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙,但十分注意遵守公共秩序。有一次,列宁处理了很多日常事务,当他休息的时候,他用手摸了一下头发,觉得头发太长了,决定去理发。当时,理发室只有两个理发师,很多人坐着排队,等候理发。排队理发的同志们知道列宁日理万机,时间宝贵。于是争着请列宁先理发。可是列宁微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意,不过这样做是不对的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,耐心等待理发了。
对于列宁理发这一事件,发现列宁是一个遵守规则的人。反观来看,史密斯自认为的一个善举却遭到法律的处罚。史密斯的善举其实不一定是好的,因为她违反了生活中的规则。这两件事情都教育我们:要遵守规则,不能违反规则。
生活中处处有规则。规则像一张无形的网,时时刻刻地规范着我们的生活。人们都应该养成遵守规则的习惯,我们的社会才能变得更加井然有序,我们的生活才能变得更加和谐美好。
史密斯喂鸽子
一个19岁的英国女孩因将薯条喂给一只鸽子而被议会工作人员以乱抛垃圾为由开了罚单,就连法院也为此寄来了传唤信,女孩不解,我却是心寒―从何时起,法律变得如此“冷冰冰”了?
女孩喂鸽子的举动或许只是一种天真烂漫的体现。规矩是死的,而人是活的。这世界上没有哪个国家不希望建立秩序井然的社会,也没有哪位统治者不希望更好地管理国家,于是出现了法律,但随着生活的发展,法律开始变得“冷冰冰”了,而这样缺失温度的法律对人民可谓有害而无利,不近人情的各种条文就像那可怕的枷锁。法律本身是为人服务的,理应有变通的空间,女孩喂鸽子就算有不妥之处,我们可否给她一个善意的警告?
有人可能会质疑,法律与人性温度的结合是否会使法律失去原有的威慑力,使法治效果下降。在2008年金融危机时,美国一位老妇人因偷窃面包店的面包而被告上法庭,老妇人也如实承认自己的罪行,但同时她也表示此次偷面包是为了养活三个小孙子。在一片寂静中,法官表示依照法律进行处罚,但他提议在场的人都捐出五美分来帮助。所以我认为这才是法律应有的样子。
我们不应该因为法律而放弃这些合乎情理的举动。古人云:“法能刑人而不能使人廉,能杀人而不能使人仁。”很多时候,很多事情,我们的所作所为都要因法律的威严而止步。一张罚单,是否就是给予了人们喂鸽子是错误的信号?这样一来岂不是成“法无授权不可为”?那么千千万万的好心人是否还能在危难中为他人作出贡献?因为法律,我们的社会更加有秩序,人人各行其道,但是我们也不能缺失各行其道下的温暖。
法律本是保护罩,但缺失了温度的法律却如带刺的铁笼;法律本是明灯,但缺失了温度的法律却如暴烈的毒阳。我们拒绝冷冰冰的法律,拒绝不近人情的冷酷执法,莫让法律缺失温度,莫让千千万万的公民心寒!
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英国女孩喂鸽子议论文这世上的事情若是没有规矩,那么世界该有多混乱呢?敬畏规矩,否则规矩就将把你抛弃。规矩无处不在,无处不显。孟子曰:“不以规矩,不成方圆。“挣断线的风筝不但无法得到自由,而且反而会一头栽向大地,所以说一定要遵守规则,毕竟无规矩不成方圆。我听过一个事,在一次工作中,他需要看世界地图和一些书籍,相关工作人员就给文化馆打电话,说有位领导因为工作需要要看。然而这位同志严肃的回答:“我们这里有规定,图书不能外借。要看的话请那位领导自己亲自来。”他便冒雨到文化馆借书。而这位管理员见到的这位领导便是周总理,这位员工心里很惭愧,可是总理和蔼地说:“无论是谁都要遵守制度。”身为总理,都能遵守规则,而作为普通人的我们,好意思不遵守吗?再来说,某年7月8日那天,英国的一位19岁女孩在公园吃饭时,顺手将一根麦当劳薯条扔给身旁的鸽子,随后鸽子便将它吃掉。一名自称管理员以乱丢垃圾为理由给她开了张罚单,并且后来法院也给他张传票。当地政府给出的回复就是因为她没有遵守规则,违反了环境保护法的第87条。或许在你看来只是一个小小的善举,却是一个违反规则的行为。所以说没有规则,就不成方圆。生活中,我们得遵守的规则很多,人之所以能够成熟,就是自觉不自觉地把自己放进了规则中,不论是谁,规则就是规则,雷打不动,伟大的总理用自己的行动告诉了我重要性。规则本无美感可言,但是有了人们自觉遵守规则,才拥有和谐有序的美好景观。所谓无规则不成方圆,并不只是说说而已。600字 高三
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鸽子树校门口挤着两棵柿子树,叶子已全掉光了,细而干枯的枝桠却依然不堪重负的吊着几个皱巴巴的柿子,风一拍,就摇摇晃晃,让经过的人心里毛毛地,生怕干瘪的柿子会不合时宜地蹦下来。也怪,北风越刮越大,树自己冻得咯吱响,却死攥着几个烂柿子不放。真顽固。但也没人费心去摘下来。吊着就吊着吧,有人说,早晚得掉下来。也对。可那是什么时候呢?树的下半身有个大洞,刚刚好将拳头塞进去。干巴巴的树边是滑溜溜的大柱子,柱子边是传达室,每天都有人出来站一会,在大洞里撒一把粮食,再撒一把到地上,为啥?喂鸽子。也奇了。我们学校也没金砖玉瓦,也没橄榄树,却有一大群鸽子小憩在石横梁上,溜溜地站一排,小心而机灵地向下瞅着,时时下来散步,互相亲昵的聊天,你走近了,会打断他们的谈话,但他们绝不飞走,反而歪着脑袋,好奇地观察你。有几只呢?说不清,只记得风起的时候,他们迎风振翅,似乎升起了一朵轻飘的云。每当有人在树洞里撒鸟食的时候,一个美丽的景象又出现了:几十只鸽子点在细枝上,快活的嚷着,推挤着,树枝也兴奋地颤动着。小孩子看见了,会欣喜地拍起手来;匆匆的上班族看见了,会挤出几秒钟,用眼睛向它们透出笑意;老人们看见了,会感受到勃勃生机,有的则直接拿着马扎,一边下着棋,一边看着鸽子,冬日的阳光,暖暖的照着这一幕。真是两株开满繁花,流动着颜色与温暖的“鸽子树”!可鸽子一飞走,又只剩下柿子树了,可怜兮兮的抓着几个烂柿子。白天越来越短,终于,纷纷扬扬的雪下来了!原本干枯不已的柿子树更干枯了,细细的枝都蜷了起来,萎缩在一起,在风雪中打着寒战,却还用冻麻了的手指捏着变成褐色的干瘪柿子,真够固执的。鸽子们挤在一起,低着头,互相取暖。雪越下越大,柱子上压了厚厚的一层!一片寂静中,突然,两个黑点露了出来,接着四个、八个、十多双,上百双黑眼睛张了开来,它们抖起翅膀,鼓起号角,“咕咕咕咕……”几十只鸽子踏着寒风,腾空而起!他们高傲的俯视着那一片被区区冰雪所征服的,挂着白旗的土地,“咕咕——”号角越吹越响,它们飞旋的也越来越快,直劈向那厚厚的云翳,他们渴望温暖,他们寻找温暖,让金色的阳光透进来!融化这一切,抚摸这一切,让一切的一切都坚定起来吧!麻木冻僵的柿子树蓦然有知觉了,变成了冰块的汁液开始流淌,涌动起蓬勃的生机。粘了一个冬天的烂柿子被一个不留的砸到了地下。两棵树站直了身子,伸平了胳膊,用枝桠的轻唤来召唤那些小精灵们。阳光下,两株生机勃勃的,洋溢着温暖与幸福的鸽子树呀!900字 高三 写景
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喂鸟寒假到了,我想去北京的愿望终于实现了!我好激动啊!真不知道北京有多好!我和姑姑坐了一夜的火车,终于来到了北京。姑父来接我们,我们坐上姑父的车左拐右拐终于来到了姑姑家。姑姑家住在军休大院。我们一下车,我就发现院子里高高的大树上有许多鸟巢,有的是鸟儿自己垒的,也有人工做的。我还发现成群的乌鸦在天空中盘旋。真不知道它们在忙些什么。到了姑姑家,我发现每扇窗户外都挂着一个盒子,里面还装满了米,窗台上还摆着各种各样的米,我好奇地问姑父:“这是用来做什么的?你家养鸟吗?怎么不见有鸟啊?”姑父说:“这是用来喂外面飞的野生的鸟的。”哦!原来是这样啊!于是我主动向姑父请命:“姑父,把这喂鸟的任务交给我吧!”姑父欣然答应了。从此,我每天早早起床,第一件事就是去喂鸟。我把几种不同的米放入盒子里,希望每只鸟都能吃到它们喜欢的食物,然后我悄悄地躲起来,等鸟儿来吃。不一会儿,早起的小鸟就都飞来了。它们叽叽喳喳地边吃边叫,好像在相互加油,又好像再招呼同伴。不一会儿的工夫,盒子里的食物就全吃光了。看着它们心满意足地飞走了,我的心里甭提多高兴了。晚上小鸟要回巢休息了,为了让小鸟回家前吃得饱饱的,我每天下午四点钟再按时给盒子里填满各种美味。给忙碌一天的小鸟增加更多的营养。正月初三,妈妈要回长春上班了,我也得回家写作业了,我真不愿意走,不愿意离开那群可爱的小鸟,我走了,它们可怎么办啊?每天它们能按时填饱肚子再归巢吗?经过再三考虑,我把这喂鸟的任务交给了细心的爸爸,临走时我又叮嘱再三,告诉爸爸千万别忘了给鸟儿喂食,一定要按时啊!又是一夜的火车把我带回了长春,睡梦中我依稀看到了一群可爱的小鸟和我在一起快乐的玩耍,时而又看到它们悲伤地四处张望着,好像在寻找着什么——万物都是有灵性的,人与自然也应该是和谐的,让我们一起保护小鸟,一起关爱我们身边的小动物吧!吉林长春二道区长春市第一外国语小学四年级:黄麟750字 四年级 记叙文
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喂牛今天上午七点左右,我和爸爸妈妈乘车来到了老家,经过四个小时的长途跋涉,我们在下午2点左右来到了老家。我刚跨进门,一个庞然大物站在我眼前,我定眼一看,妈呀!一头大黄牛正看着我呢!我急忙向后退了几步,黄牛也向前走了几步,我被吓得魂飞魄散,不知如何是好,忽然我看见奶奶走了过来,对牛喊了一声“过去”,牛顺从地退到了一边,在后来的一小时里我都一直小心翼翼地走,生怕惹恼了那头牛。又过了半个小时奶奶对我喊:“升升,去屋里拿一点草,喂牛!”我大惊失色,奶奶明知道我害怕牛,怎么还让我喂它呀,但是奶命不得不遵,我只好硬着头皮拿着一筐草走到老黄牛面前,“哞——”老牛威严的叫了一声,向前迈了几步,做出攻击的样子。我壮起胆子,把手中的“嫩草篮”晃了晃,那牛看见了,立刻温顺起来,收起攻击的样子,等着我去喂食,看着它比我大三倍的身躯,我不禁打了个冷战。我控制住抖动的手抓了一把草走到老牛面前,老牛立刻伸出舌头,舌尖往上卷,做出一个弯钩状,我把草放在弯钩上,那一刻我感受到了老牛很粗的呼吸,它不会吃我的手吧,我的心里怦怦直跳,接着只见老牛立刻把舌头一卷,草在嘴里随便嚼了两下就咽了下去,我害怕它噎着,就等一会儿再喂,谁知老牛又把舌头伸了出来,没办法,再喂。就这样,一筐草不到十分钟老牛就消灭完了,我赶紧走,搬个凳子,坐在远处观察老牛怎么处理这些食物。过了一会儿,只见老牛卧了下来,突然嘴里嚼起什么来,我仔细观察老牛身边,没有什么东西呀,老牛吃什么呢?哦,对了难道这就是书上说的牛反刍,我得趁这个机会好好看看。只见牛在不停地嚼,我想起了我在书本上看到的知识,牛的体内有四个胃,瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃。瘤胃、网胃、瓣胃这三个胃合成前胃,用来储存食物,只有皱胃是管消化的,怪不得它一次能吃那么多呢!三个胃储存的食物能不多吗?今天,我真高兴,不仅体验到了喂牛的滋味,还亲眼看见了牛的反刍。750字 一年级 叙事
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