程全民的师德魅力_800字
750字
高三
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认识程全民老师，是在我校举办的一次师德培训报告会上——学校特邀程老师为全校教职工做了一次别开生面、生动传神的师德报告。
程老师的报告使我受益匪浅，感慨良多，是他让我认识了师德的内涵所在。
什么是师德呢？法国大作家罗曼罗兰曾经说过：“播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”
我觉得，师德就是那明媚的阳光，总能将阴暗的心灵照亮。
尤其是程全民老师在山旮旯从教27年非同凡响的自我剖析的演讲，堪称至情至深，令我感动不已——他甘于清贫、克服常人难以克服的困难，以每月仅有50元的微薄收入担当起了一所小学的全部责任，因为他所在的小学有且只有他这一名老师，而且还是民办老师。即使如此，他竟然一干就是19年，随后通过自学转正又干了8年至今。曾获得诸多殊荣，其中最令人瞩目和钦羡的是那次在他荣获“全国劳模”称号的颁奖典礼上，还受到了胡锦涛主席及温家宝总理的亲切接见和慰问。这不仅是他个人的光荣，也是咱陕西和周至的光荣，更是全国整个教师队伍的光荣。从他身上，这又让我深刻领悟了罗曼罗兰所说的那句话——他就是播撒阳光的人，就是照亮别人阴暗心灵的人。是他真正让我感受到了师德所展现的无穷魅力和巨大力量。
我时刻会以他为榜样来勉励自己，努力做到自觉、自省，不断提升业务水平，尤其是道德修养——在传道授业的过程中，时刻以“爱”为核心，远离暴力，抵御暴力，采取科学艺术的教育方式为学生解惑，自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生，才能真正提升自己的道德修养，从而才能进一步更好地展现师德魅力！如此便能成为像程老师那样的师德模范！
届时自己可以自信满怀地告诉他人：“我也是一个播撒阳光的人——可以照亮阴暗心灵的人。”
自此以后，我就要做这样的人，我也有信心和决心做这样的人！这恐怕就是程全民老师师德魅力的真正所在吧！
陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎
立志和命运拼了_750字
800字
高三
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“命”是失败者的借口，“运”是成功者的谦词。
——题记
初次接触到罗志祥，是因为大家都在讨论他。讨论他的帅气，讨论他的魅力，不过，那时候的我，却看着那张帅气的脸笑她们花痴。
喜欢的不过是一张帅气的脸罢了，除此之外，真本事到底如何呢？我不了解。真正让我对罗志祥有了喜爱之情的是在《开讲啦》的舞台上她讲述着自己的过往，有辛酸，有眼泪，有艰难，有挑战。他不只是一个帅气的人，他还是一个有魅力的人。
从刚出道时的大红大紫到渐走下坡路的无路可走，他不怨上台给他扔鸡蛋的人，反而他更坚强，坚强到从快要淘汰的娱乐圈再一次走向事业的颠峰，再一次的走红他没有了刚开始的不屑一顾，反而小心翼翼的珍惜着这些粉丝团的热爱。他喜欢挑战，从歌手到主持人，再到演员，他都做到最好。他怀有感恩之心，告诉我们要感谢每一个在你走下坡路的时候帮助过你的人。
是的，当巨大的灾难降临的时候，他没有说：我要退缩，我坚持不了。而是站在镜子前告诉自己立志和命运拼了。是这样的信念和坚持让他从艰难岁月一步步走出来，走向明朗的未来。
看着诚恳而又坚持的眼睛，我知道我感动了，喜欢了。喜欢上了那个有时可爱，有时调皮，而有时又拥有着成熟男人的罗志祥。其实，比起叫罗志祥，我更喜欢那个自称“小猪”的罗志祥，可爱到在大众媒体的直播上伸舌头打趣的可爱、调皮的“小猪”。
命运，留给“小猪”的并不多，没有富足的生活，也没有高挑的外表，更没有耀眼的光环。一切，皆是“小猪”自己努力打拼下来的结果。
“没有富足的生活？那又怎样，我就要比别人更努力，去让我爸我妈享福。”他说道。我想，也许这也是他能在那种艰难岁月苦撑下来的支柱之一吧！
对于梦想，那只能说坚持追求，永不言弃。
其实，人生最大的敌人就是自己。打败了那个什么都不做，什么都不敢做的懦弱的自己，你就会真正变得强大起来。
命运又怎样？我不相信命运，只相信自己，立志和命运拼了！
宁夏中卫中宁县中宁县中宁中学高三:沫苏木
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程全民的师德魅力认识程全民老师，是在我校举办的一次师德培训报告会上——学校特邀程老师为全校教职工做了一次别开生面、生动传神的师德报告。程老师的报告使我受益匪浅，感慨良多，是他让我认识了师德的内涵所在。什么是师德呢？法国大作家罗曼罗兰曾经说过：“播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”我觉得，师德就是那明媚的阳光，总能将阴暗的心灵照亮。尤其是程全民老师在山旮旯从教27年非同凡响的自我剖析的演讲，堪称至情至深，令我感动不已——他甘于清贫、克服常人难以克服的困难，以每月仅有50元的微薄收入担当起了一所小学的全部责任，因为他所在的小学有且只有他这一名老师，而且还是民办老师。即使如此，他竟然一干就是19年，随后通过自学正又干了8年至今。曾获得诸多殊荣，其中最令人瞩目和钦羡的是那次在他荣获“全国劳模”称号的颁奖典礼上，还受到了胡锦涛主席及温家宝总理的亲切接见和慰问。这不仅是他个人的光荣，也是咱陕西和周至的光荣，更是全国整个教师队伍的光荣。从他身上，这又让我深刻领悟了罗曼罗兰所说的那句话——他就是播撒阳光的人，就是照亮别人阴暗心灵的人。是他真正让我感受到了师德所展现的无穷魅力和巨大力量。我时刻会以他为榜样来勉励自己，努力做到自觉、自省，不断提升业务水平，尤其是道德修养——在传道授业的过程中，时刻以“爱”为核心，远离暴力，抵御暴力，采取科学艺术的教育方式为学生解惑，自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生，才能真正提升自己的道德修养，从而才能进一步更好地展现师德魅力！如此便能成为像程老师那样的师德模范！届时自己可以自信满怀地告诉他人：“我也是一个播撒阳光的人——可以照亮阴暗心灵的人。”自此以后，我就要做这样的人，我也有信心和决心做这样的人！这恐怕就是程全民老师师德魅力的真正所在吧！陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎700字 高三 记叙文
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师德爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。下面是小编整理的，欢迎大家参考!爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。 我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”一.学生就必须严格要求学生俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二.爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三.爱学生要善于发现学生的闪光点任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我 们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘;蓦然回首，我一直在致力让梦想与现实同步。当个教师，是我童年的梦想;做一名教育家，是我今生的夙愿。与教师结缘，注定一辈子教书育人。十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。我的教师情结始于启蒙。是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。1996年——一个激情燃烧的岁月。我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。就在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠簸在梦想与现实的巨大落差里。带着失望与惶恐，我只得告别年老病弱的父母，来到的这所中学，从事教育工作。从此，每当花好月圆、骨肉团聚的良辰佳节，我只能独自徘徊于举水河畔，伴着习习的晚风吟咏那“但愿人长久，千里共婵娟”的乡思之苦。其凄清、苦闷、彷徨、孤苦，不堪言表。“与其让魔鬼杀死，不如杀死魔鬼!”师范同窗的留言又重重撞击着我的心灵。站上三尺讲台才发现，在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话;虽然有面对土墙黑瓦的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了自我，找到了创造的幸福、超越的崇高，更加坚定了自己要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心!于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实，怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。讲台上，师生平等对话，引领学生们尽情享受数学之美，既有我兄长般的娓娓道来，也有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难;课堂下，师生亲密友善，用童心般画笔书写着美妙的青春絮语。春天，一起畅游于举水河畔，采撷着希望的种子;夏天，一同涉足于清清河水，寻觅着美丽的彩贝;秋日里，又一起来到野外，书写着收获者辛勤的汗滴;冬日中，又一起立于田野山脚，描画着腊梅花的傲岸与娇艳。就这样，十几年师生的和谐对话，十几载教学的情感熏陶，十几个春秋的摸爬滚打，就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水，也塑造了自我，形成了教学个性：严谨务实，灵动有序，个性张扬，开拓进取。以我的真诚与执著赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评，也算小有名气。无数次课堂内外的洗礼，无数道数学趣题的磨砺，使学生们鼓起了数学这张古老而生机勃勃的风帆，驶向理想的彼岸，品尝到收获的喜悦。虽然说不上是“桃李满天下”，但已有一批批优秀学生走进了高等学府，走上了祖国建设的重要岗位;昔日学子，而今有已步入到校长、老总、工程师等职位，成为祖国建设人才的;也有数十位同学喜获奥数大奖。置身于衣着大方、性格率真而又灵性飞扬的学生中间，倍感踏实和幸福。我喜欢看那金黄的日光透过玻璃暖洋洋的洒在每个学生身上，我喜欢听那奋笔疾书的沙沙声，我也喜欢那混杂着汗味、粉笔尘灰和各种气息的怪怪气味……然而，欣喜之余，平心静思，幡然醒悟，只觉自己不过是原野上一个虔诚的拾穗者，满眶满箧，只求对得起滴滴汗水就心安理得而已。若仅此而已，顶多不过一“教书匠”也!只有种瓜者，才有大收获。我便醉心“充电”，潜心钻研。2004年，我又跨进了湖北大学汉语言文学函授院，尝到了既当老师又当学生的甘苦，努力涵养师德、丰富学识、学习经验、提升能力，转变教育观念、大胆探索教研教改。2005年起，我便肩负教研组长之重任，与同行悉心切磋，共谋长进。2008年，又加入了“中学数学教学研究专业委员会”，有了更多机会就教于大家里手，能更加深入的开展教研。“春风化雨，春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句酌的反复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。终于有了《浅谈新形势下数学课堂教学模式的构建》、《问生何得创造力，为有张扬个性来》等论文先后获奖或发表。2012年，顺利地取得了中学语文一级教师职务资格;2013年，个人又被评为区级骨干教师。教书育人，是上苍赐予读书人的一种高雅享受，那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。尤其是秋高气爽、黄花满地的时节，捧一本书，伴一杯清茶，坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前，吟咏、玩味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与恬淡;或者是风高月明之夜，置身于一帮鲜活水灵的学生当中，咀嚼、品尝李太白那“五花马，千斤裘，呼儿将去换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱与狂放……何等潇洒自如，悠哉游哉!这时，你还有什么放不下的呢!要不，天朗气清、惠风和畅，邀一群学生，会于举水河边，茂竹修林，煮茶听雨，神侃仙聊，虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅叙幽情，天人合一，信可乐也!这是何等境界?简直入梦入禅吧!是教师职业，让我离开了故土，努力扎根于斯，哪怕七旬高龄的父母无人照料，我也无怨无悔，谁叫自己如此执著于教师职业呢!是教师职业，让我安心于斯，努力营造自己的灵魂家园，即使常有种种无奈、焦虑与疲惫，我也无怨无悔，谁叫自己如此执著于教师职业呢!我想，我也该重新打量我的每一个学生，重新盘点我工作的幸福。其实，我也是个很感性的人，我的博客很多都是关于学生。学生占据我的不只是时间，甚至是我的思想和灵魂，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。但当自己静下心来盘点时，我发现，在这个过程中，我也是幸福的。课堂上，一个从来不敢举手回答问题的学生，他今天高高举起了小手，并流利地回答了问题，我会为此感到开心!有时情绪激动将学生臭骂一顿以后，学生见到我却还是远远地就给我敬礼并甜甜地叫我一声：“老师好”时，我会感动一整天!当发现孩子的分数从不及格上升到72分时,我会为他一点点的进步而高兴地鼓掌!当跟孩子们上完一节开心的数学课后,我一天的情绪都会维持在一种高涨愉悦的状态中!当看到孩子们的日记中写道:“老师,我很喜欢你”时,当家长会上家长们投予我信任和支持的眼神时,当听到科任老师说“你们班学生最近表现不错”时，当教师节孩子们将声声祝福送给自己时……我都会感到无尽的欣慰!这样的幸福难道还不够吗?还是全国著名的教育家魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。经历了汶川大地震以后，我们都有一种感觉——活着就是幸福!尤其七零后的我们，更对自己的人生有了很多新的思考。静下心来的时候，我们更明白，幸福其实很简单，只是有时我们忘记了去盘点自己的幸福。相反地，我们的抱怨在不断地强化着工作的烦恼。其实，无论哪个行业，都有其不尽人意之处，关键在于自己的工作心境和心态。有句话很中听：工作着的人是美丽的，教育着的人是幸福的。[莲山 课~件]既然选择了教师一职，就让做教师成为幸福的事情吧。教书着我的教书，幸福着我的幸福!我不过是一个永远前行的拓荒者，通往“教育家”的路程还有很远很远。十几年的历练，已使我不畏艰难、迎接挑战。十几年的教育生涯，也让我懂得了与时俱进、开拓创新，荡漾在“教育家”之梦里。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 高三 应用文
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教师师德传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂的人，首先自己必须有高尚的灵魂。纵观古今中外教育名家，无不把德视为最高智慧。从孔子到陶行知，从柏拉图到苏霍姆林斯基……他们都以德示范，人格的力量就是教育的力量。有灵魂的教师，首先必须成为一个思想者，具有独立思考能力和怀疑精神。如果一个教师自身都缺乏批判意识和怀疑精神，他的学生只能是一群精神侏儒和思想奴隶。只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。只有教师的思想光明才能烛照出学生的精神灿烂，只有教师的情感高尚才能熏陶出学生的高尚情感，只有教师的心理健康才能培育出学生的健康心理，只有教师的人格伟岸与厚重，才不会导致学生人格的猥琐与浅薄。读书，才会有思考；有思考，才会有思想；有思想，才会有追求。因此，教师要学会“教书”，首先应该学会读书，学会思考，学会思想。教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就不会有教育理想、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活力、教育创新，一句话：就不会有“教育生命”！教师是天生的职业学习者，职业读书人。只有读书，才能丰厚自己的文化底蕴、渊博自己的学识水平、陶冶自己的品性修养、升华自己的教育追求、积淀自己的教育智慧，才能修炼成为值得学生终身阅读的“圣贤之书”。因此，读书是教师的职业生活和专业生活方式，是教师思想的本源，是教师追求的动力源泉。有灵魂的教师，始终着眼学生的终身发展。“对每个孩子的未来负责，让每个孩子获得个性发展的空间，让每个孩子都能幸福成长”是他们坚持不懈的追求。有灵魂的教师坚持“育人至上”，始终把孩子放在心中，把孩子当作发展中的人和能够发展好的人，在他们眼中：孩子有差异，但是没有层次。他们用宽广的胸怀包容孩子，用崇高的人格陶冶孩子，用丰富的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，解放孩子，尊重孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让孩子拥有健康幸福的人生。有灵魂的教师，推进的教学是有灵魂的教学。学科思想是学科教学的灵魂。学科思想是形成学生情感态度价值观的重要因素，是赋予学生“价值生命”的营养要素。道德课堂的教学，是有灵魂的教学，是基于课程标准、基于学科思想方法的教学，教师要在学科思想、学科方法的指导和统领下，把长期颠倒了的学科教学重心重新颠倒过来，以学科的基本观念、方法论原理为核心，以学科思想方法来组织和建构学科知识体系，把教学从浅表的知识教学和技巧训练的层面，推进到深入学科本质与核心的思想教学和方法教学的层面上来，更有效地促进学生学科能力、学科素养的提升和人格的健全与发展。推进有灵魂的教学，是推进道德课堂建设的必然要求，是课堂改革与创新之道，更是课堂改革与创新之德！正所谓：合乎道，至于德。有灵魂的教师，始终关注自己的专业成长。教师的发展意愿是其自主发展的“原动力”，有灵魂的教师总是专注于自身学养的丰厚，不断培育自己的专业情意，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神。他们专注于学生生命成长的本质，专注于唤醒学生的独特，调动学生的内驱力。有灵魂的教师总是能自觉地为自己设定发展目标，分析自己的优势劣势，坚持“每天进步一点点”，“在工作中学习，在学习中工作”。他们把教育当作一种生活，一种蓬勃向上、锲而不舍的生活，在教育这块丰沃的土壤上，种植芳香四溢的花朵，用教育描绘自己的诗意人生，用自己的人生描绘教育理想。有灵魂的教师，始终坚守教育的道德要求。麦金泰尔说：“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制他的社会潮流。”有灵魂的教师，永远守护在教育的核心地带，小心呵护教育的本真，不断追求教育的真谛，坚守教育阵地，努力为教育发展贡献自己的一份力量。有灵魂的教师具备穿越历史、通达未来的智慧，在功利侵蚀的大潮中，总是能保持一份从容和笃定。心静则远，他们不把追逐利益作为人生的终极目标，怀持宁静自由的心态，从容地去追求浮躁时代里朴素的教育真谛。有灵魂的教师，始终充满育人的幸福感。教育的功利与浮躁，很大程度上是由于鼓吹或热衷于“奔跑”，且是“百米冲刺”。站在现实的大地上，有灵魂的教师不但具有批判的精神，更有建设的行为。“教育不能没有梦，但是教育不是梦”，有灵魂的教师总是能在纷繁复杂的教育琐事中寻觅到育人的幸福，他们坚持“山不过来，我就过去”的一份明智、一份责任和义务。他们能够把问题转化为课题，品味思考的愉悦；他们能把思考转化为行动，体验探究的快乐。他们总能从学生渴盼的双眸中，从学生的点滴进步中，体会到为人师者的自豪和愉悦。有灵魂的教师，不会把学生的学业成绩册看成是自己的工资册和奖金发放册。做人有人德，为师有师德。做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现！这是为师之道，更是为师之德！我们用心教师致力于做一名有灵魂的教师！我们用灵魂做教育，我们用心，您放心！1200字以上 高三 议论文
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小程程——聪慧的代名词小程程是我的好朋友，也是班里我最玩得来的“死党”。有人会说，百家姓哪有姓“小”的啊？其实，他有一个气派的名字，唤作程梓健。虽说我比他大两岁，但他的头的确比我大点儿，因此我们给他取了一个绰号：大头儿子小头爸爸。我说他长得帅，瞧，他眼大眉浓，一个长着肥肥大耳朵的圆脑袋上长着一张肥大的嘴巴，略一看，体格丰满，挺着个小啤酒肚，像军中长官一样。最可爱的则是他螺旋的头发和长长的睫毛，眨眼睛的时候，睫毛刷刷地升降。但美中不足的却是那鼻子，长的是挺威风的，如果再放大一点就完美了。大大的脑袋，当然有大大的容量，之后则有大大的库存，这造就了聪明的他。不管天文地理，古往今来，鬼域人间的问题，他保证100%给你答个目瞪口呆，让你头一回就打心底里佩服他！他说话还文绉绉的，一看，便知是有识之人。小程程“自古” 爱看《三十六计》和《孙子兵法》之类的兵书。这，在他刚转学来不久，就见了效。有一天下午上体育课，我们肩并肩地走在一起排练《小白菜》这首歌，刚走到足球场，我们还唱得如醉如痴，突然，我的右臂抽搐了一下，原来那颤动源自小程程。他的眼里散发着一丝恐惧，不安地望着前方，一滴汗珠从头发上落了下来，滚到他的脸颊上，双腿夸张地开始颤抖，不由地站到了我的后面。“怎么了？”我疑惑地问。双眼也随他看了看前方，然而没有任何东西引起我的恐惧，我又看了看他，便问了一句。“大敌在前，请问周公有何退敌之术？” 他仿照古人的语气问我，我越发觉得奇怪，“你问这干啥？” 我很想大笑，但看着小程程严肃的表情，笑意一下子就散去了。“何有大敌，在下不曾看见。”我仿照他的口吻说，心中充满了疑惑。“乃前方X名女流也，如我二人再向前，恐怕只会连累周公您呀！”他着急地说。可他终究不敢向前，我也不能不管。这可怎么办？我转头望着他，双眼盯着他，耸了耸肩膀，表示不知道。小程程沉思了片刻，不一会儿，像触电似的，他猛地一转头，“对了，周队长（我们和另一名同学组成了一个小组），咱们就来个巧使空城计，您意下如何？”小程程说。我这心里一琢磨，“这逻辑真是合理！……对呀，这是个好方法！俺怎么没想到！”我朝他欣慰地点点头。小程程见了，开始叙述他的战术策略：“您呀，这回得辛苦一点咯！您先跑出去，来个引敌出寨，在下体力不行，不干这个；您跑得越远越好，我隔岸观火，时机成熟，我自逃江湖。风波平息之时，我们再做回合。”我掂量掂量，虽然我辛苦了一点，但为朋友化解危难是我的荣幸。我重重地拍了一下小程程的肩，“好哥们儿，真有你的，咱周程队（我们的队名）又多了个智多星——吴用！”我高兴地说完，顺便舒展舒展身体，准备开跑。之所以今日遭敌，是因为我们班的同学一直有个习惯，就是和老同学混熟了后，万一有新同学到来，他们总是看不惯，不知是什么心理，而且特别是大个子的女生。小程程是下半学期刚到的，他被无情地纳入了范围。时候到了，我跨着弓步转过头去，对蹲在草丛后面的小程程说：“咱等会儿在老地方回合！按计划行事！” 等小程程点了点头，我按文将之命，架好架，闭住气，“哄”的一声像一头公牛一样疯了似的出去，诱饵计划开始！那些人见程程的好友跑出来，她们想必要抓住我从我身上得知程程的下落，于是追了过来，见状，我立即加速马力，不让她们追上我，我拼死拼活跑了好一阵子后，才减速喘了几口大气，“哪个仙人能比我体力好！”我一回头，实在让我没想到的是，她们竟然还像跟屁虫似的死皮赖脸托在后面。如果她们一直这样追，不到终点，她们没累死，我就先累死了！由于我的体力原因，计划濒临失败状态，我来到“老地方”，只见程程还在此地蹲着不动身，他怎么不跑呀！没办法了，我大喊一声：“程-程！我-没-守-住！敌-人-攻-进-来-了！快-跑-啊！” 程程一听，马上直起了身，拖着他那肥而小的身躯，无奈地慢跑起来。只看敌人们就要追上了，“完了，这下完了！”我边想边用语言鞭策程程。忽然，程程猛一下转过身来，我吓了一大跳，连后面的人也被吓得立刻停了下来，程程悄悄地在我耳边，淡定地续了一个后补之策。我们两个跑到楼梯间，边上楼边喊：“我们干嘛去呀？” “找老师呗！”说时还瞟一眼她们，观察一下形势有没有变化。只见那些“恶霸”们，皱着眉，嘟着嘴，跺了跺脚，嘀咕了几声，没好气地走了。哈！因为她们最怕班主任啦！我和小程程欢快地一拍掌，顿时一蹦三尺高，欢呼起来：“我们胜利了！哦耶，哦耶，哦耶耶耶！”我们就像抗战胜利了一样开心，难以言状！要不是小程程的第一计和第二计，我们早就挂啦，你说他聪不聪明？1200字以上 高三
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关于程程不知道在你身边的我，是怎样的一种安宁。那是一种怎样的缘分？偶尔我会轻轻的问自己，不想去否认，诚如同学所说，我是一个清高的女孩，所以我的朋友圈子最多只扩大到所在的班级，而知心的更是那么寒酸的一两个。可你，一个大大咧咧，整天挂着笑，傻得冒泡的女孩，就这么长驱直入，结束了那段历史。对此，我没有太大的惊讶，我习惯了冷漠，是自从爷爷走后我就很少大喜大悲，对发生的一切我只是个旁观，偶尔笑笑，过了就是云烟，在我的脑海里什么都没有留下。可渐渐地，我开始喜欢，开始在意你的笑，那是在我身上消失了一年多，却始终不敢忘记的毫无造作的笑。但终究，我没有可以把你摆在心中很重要的位置。那段时间，你开始烦恼，我一直以为像你这样拥有纯真的笑脸的女孩是不会理解烦恼的，就像在爷爷关爱下的我，但那仅限于我以为。很莫名的，你问我你想进哪个球队，我说我怎么会知道呢，但心底却跳出了一个答案，你说让我凭直觉，“西街”我没有丝毫犹豫，如果开始我不说不知道，那么这两个字应该更早震动耳膜。似乎那一刻，你的脸上流露出了一种感动，是因为被理解吗，还是……我不可能猜到答案。但你转身拥抱我的时候，同时也触动了我近乎寒冷的感官，喜欢你的笑，喜欢你的拥抱，喜欢你有些孩子气的性格……越来越多的喜欢累积，只是证明了一个结果：爷爷离开后，你成了第二个我敞开心胸接纳的朋友，是好朋友，也许会让我一辈子牢记。了解我的人都知道，我是一个有原则的人，确切点说是有奇怪原则的人，或许很多人无法接受这么多的条条框框，但我无所谓，那些处事原则不是为了他们的接受才存在的，但你很尊重我，在别人眼里多余的原则在你眼里成了优点，所以，谢谢你的接受，我不擅长表达自己，有的时候说几句感谢的真心话都觉得尴尬，也因此错过了不少友谊，因为猜疑，因为误解，更是因为我的不喜欢解释，不过这些错过我不会浪费时间去遗憾，因为这样的朋友我不敢保证那份感情的真实度有多深。我喜欢抬头看蓝天，太阳很耀眼的时候再举起手稍稍遮挡，没有人知道每当这时候我会问问题，在宁静的天空下安心地寻找答案，我们的友谊，也该是和蓝天一样蔚蓝的吧，我轻轻地笑了，因为脑海中浮现了你干净的笑容。君子之交淡如水，因我们都不是君子而是女子，所以这份交情不可能淡如水，因为对象是你，一个世上独一无二的纯真女孩。广西昭平中学高一：左袁袁900字 高一 写人
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我的表弟程程E度网专稿 未经允许不得转载今天中午去姥姥家吃饭。一进门就看见了表弟程程，我赶紧抱起程程连着亲了三下，程程见了我也特别高兴，我好久没有见程程了，我真是又惊又喜。我的表弟程程才一岁半，他特别爱笑，见了谁不管认识不认识都会笑，两眼咪成了一条线。程程对我可大方了，一有好吃的就先让我吃。有的我不喜欢吃他也让我吃，硬往我嘴里填，我只好假装吃一口。程程对我可真好啊，我真希望程程天天来姥姥家，这样我能天天见到程程。河南安阳北关区安阳市自由路小学二年级:孙艺文200字 二年级 写人
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我的表弟程程今天中午去姥姥家吃饭。一进门就看见了表弟程程，我赶紧抱起程程连着亲了三下，程程见了我也特别高兴，我好久没有见程程了，我真是又惊又喜。我的表弟程程才一岁半，他特别爱笑，见了谁不管认识不认识都会笑，两眼咪成了一条线。程程对我可大方了，一有好吃的就先让我吃。有的我不喜欢吃他也让我吃，硬往我嘴里填，我只好假装吃一口。程程对我可真好啊，我真希望程程天天来姥姥家，这样我能天天见到程程。河南安阳北关区安阳市自由路小学二年级:孙艺文200字 二年级 写人
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我的表弟程程今天中午去姥姥家吃饭。一进门就看见了表弟程程，我赶紧抱起程程连着亲了三下，程程见了我也特别高兴，我好久没有见程程了，我真是又惊又喜。我的表弟程程才一岁半，他特别爱笑，见了谁不管认识不认识都会笑，两眼咪成了一条线。程程对我可大方了，一有好吃的就先让我吃。有的我不喜欢吃他也让我吃，硬往我嘴里填，我只好假装吃一口。程程对我可真好啊，我真希望程程天天来姥姥家，这样我能天天见到程程。150字 二年级 写人
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你的魅力让我折服_800字你，有一张小巧白皙的瓜子脸；你，有着一双不大不小却活泼灵动的眼睛，时刻可以发现生活中的美；你，有着一头参差不齐但柔顺的黑发，颇具艺术家的风范。你很平凡，很普通，却散发着一种魅力，不禁让我折服。你喜爱画画，这是众所周知的。因为教室里常常有你执笔绘画的身影，铅笔与画纸几乎成为了随时随地陪伴你的好伙伴。你很文静，你的空闲时间全都用在画画上了，因此你的画画技术堪称一流。我见过很多你的作品，素描、油画、卡通……各种类型的都有，素描逼真、油画成熟、卡通可爱，每张虽不同却都让我不得不举起大拇指。当问你为什么画这么好时，你却总是淡然的笑着说：“我只是练练，比我画得好的还有很多人呢。”听着你谦虚的话语，再看看那些完美的作品，我在心底里产生了由衷的佩服。因为你绘画技术高，所以同学们一致同意让你当板报小组的组长。这不，又到了更新板报的时候！，这次的主题有两个，一是关于端午节，二是关于建党94周年。这两个主题很难凑成一副板报，因此我们想了很久却依然一筹莫展。而这时在旁边默默思考的你走了过来，轻声说：“你们先都走吧，我大概想出怎么做合适了。”听了你的话，我们不经长吁一口气，或许潜意识里都很依赖你吧，我们就放心地回家了。下一个周一，当我来到教室时，第一时间就被华丽的板报震住了！我从来都没见过设计如此新颖并且画得这么精致的板报。它是由大标题，扇面，龙舟和党徽四个主要图形组成的，并且用的是水粉颜料，你利用高超的绘画技术把两个主题巧妙结合起来，样子真是别出心裁，让人耳目一新！后来又听同学说你为了尽快完成板报。，周六和周日各加班到晚上十点，这个时间让我目瞪口呆，内心同时有点不安。当我看见你眼下那一片乌青是时，我再一次感到敬佩，但不同于对你绘画好的敬佩，这里包含了太多感动。板报事件已经过去了，你又回到了那个平凡的女孩。可谁知这平凡背后又蕴含着多大力量，我没想你如此一个不起眼的女生，却能在关键时刻作出如此大的贡献，我不禁感叹，你的魅力，不仅是你无与伦比的绘画技术，更是那份对绘画与班集体的热爱，这让我折服。初二:何子曦作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 写人
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魅力_800字我推着一辆购物车，在一个长长的超市里，穿梭在各种各样的商品之间。我拿起一个叫做“美貌”的物品，上面印着一段多彩绚烂的话语：“有了我，就拥有靓丽的容颜，就会被竞相爱慕，就能拥有魅力。”真是个好东西！我满怀欣喜地把“美貌”放进购物车，继续向前走。这时我看到了“金钱”，也看到了它上面金灿耀眼的文字：“有了我，就会有豪华的车子与房子，就可以随心所欲地吃喝享乐，就能拥有魅力。”看着那些诱人的字眼，我高高兴兴地把“金钱”放进购物车中，款步前行。不远处，有个金字塔状高高的货架，顶端放着一个物品。走近一看，原来它叫“权力”。它下面也刻着一行字：“有了我，就拥有至高无上的地位，就会受万人追捧，就能拥有魅力。”哇，真厉害！我不顾危险爬上货架，把“权力”摘下来，放进购物车。美貌、金钱和权力给我带来了数不尽的荣华富贵，我觉得自己是全天下最有魅力的人。那些神奇的文字变成了现实。前面一定还有更好的宝贝，我推着购物车继续向前走。但是，走了很远很远，也没有找到印刻着神奇文字的东西。终于，我来到了一片充满阳光的地方，看到了“快乐”、“友爱”和“智慧”。它们身上镌刻的那些文字，古朴而清秀：“有了我们，就有了魅力。”虽然没有美貌的光鲜，没有金钱的诱人，更没有权力的霸气，但它们被岁月打磨的痕迹让我相信了它们的价值，我把它们都放进了购物车内。我继续向前走，快乐带给我积极的心态，友爱教会我融洽的交往，智慧赋予我理性的思索，我真正感受到了它们的价值和魅力。渐渐地，我走到了超市的尽头，美貌、金钱和权力慢慢地蒸发掉了，而快乐、友爱和智慧却在阳光的照耀下熠熠生辉，魅力无限。这时，我的耳边响起了一个声音——人生就如购物，不同的商品会为你带来不同的魅力。美貌、金钱和权力都会随着岁月的流逝而飘散，而快乐、友爱和智慧却能始终如一，伴你终老。我回望走过的路，陷入沉思……750字 高一
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《全民开考》观后感_800字这是一档大型实时互动益智节目；这是一场面向所有观众的“开卷考试”；这是一本涵盖世间万物的百科全书；这是一间让我们在玩中学，在学中乐的教室。这就是江苏教育电视台每晚7：45播出的《全民开考》，节目中，主持人会提出八个选择题，答对还可以得到相应奖励呢。“叮铃铃……”你听，清脆的开考铃声已经响起来了，让我们一起开动脑细胞，遨游知识的海洋吧！ 看完这档节目，相信你一定会对这个节目的发明者佩服得五体投地。这不仅是一档电视节目，更是一个让我们开阔视野、增长知识的平台。通过回答问题，我们能够了解许多鲜为人知的知识，日积月累下来，一定能够学以致用。每天学习之余，坐在电视机前收看《全民开考》，思考，答题，听嘉宾讲一些与题目相关的知识，不仅可以放松心情，还可以对学习产生一定的帮助，这该是一种多么惬意的享受啊！ 看了《全民开考》后，我浮想联翩。这档节目其实也让我们明白许多道理：首先，要有知识才能自信答题，轻松拿奖，同样的道理，将来在社会上生活，只有现在学好了科学文化知识，才能经历住重重考验，立足于社会。其次，我原本以为精通科学等方面的人才能全部答对这些题，其实不然，节目里出的很多题目都非常贴近生活，比如：“两个雪花代表什么天气？”天气预报每天都播，但是谁也不会注意这些符号，因此从今往后，我们一定要多注意一些生活中的细节，处处留心皆学问，说不定有时这些最基本的常识却能派上用场。另外，还有些题目根本与学习无关，像这题：“海绵宝宝是哪一个国家的动漫形象？”竟然与我们喜欢的动画片有关，这让我们懂得：不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，多了解学习以外的东西，外面的世界更精彩，也和我们学的知识一样有用。最重要的一点是，拿到奖励的人都是靠着自己的知识，可见一份耕耘，一分收获。 同学们，让我们在每天跟着主持人喊“爱学习，爱答题，爱《全民开考》”的同时，想一想“努力收获一比一”，也许我们的明天会更精彩。750字 五年级 观后感
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全民“微时代”怪圈现象：妈妈：一醒来就揉着惺忪的睡眼看微信好友信息......晚上睡前拿起一本书翻不了两页，又忍不住拿起手机，眯着疲惫的双眼，强忍睡意刷朋友圈，还关注她的那些微商朋友分享的所谓“好货”。爸爸：一回家就关注公众号，美其名曰：博览时事新闻、了解社会动态，还伴随着经典的刷屏动作。姥姥：闲暇时光里的第一选择就是戴上她的老花镜摆弄手机，关注她的那些“群”、朋友圈，还有谁谁的投票事宜。姥爷：总是转发一些有关养生，教育和励志等等心灵鸡汤的链接，要我们好好学习，天天向上。.......不知从什么时候起，我周边的家人、朋友都成了典型的“低头一族”。毫无疑问，“微信”这个APP辐射范围广，简直老少皆宜，贫富通吃。在我们的生活中，刷微信，已经不可或缺，但凡有零散的时间，大家就习惯性地掏出手机，关注好友信息，刷新朋友圈状态，满足自己的八卦心理。在这些“手机控”看来，微信的群、朋友圈就像客厅，大家沟通生活、交流琐事、传播八卦，甚是有趣。“微”时代滚滚而来，“微”，让表达门槛变低，人人都可展示自我、分享生活，寥寥数十字或短短1分钟，便可以大面积快捷地发布通知、传递信息、交流感情。事实上，微信的忠实粉丝已经把自己的私生活都浓缩成一条条朋友圈了，逛街晒个自拍、发个心情，就连吃个饭也得晒个菜谱，菜品之类，好像吃个饭要是不拍张照片晒朋友圈就跟白吃了一样......“微信，微信”，微微一信，仔细想想，它看起来的确方便、快捷，但是权衡利弊，如果盲目关注和依赖，甚至沉溺其中，它就会在不经意间占用我们几乎所有的碎片时间，这些时间都不容易被察觉，却白白溜走了。这种零碎时间的消耗，就像是细菌繁殖、病毒传播，这样一个经年累月的过程，会影响我们的学习、生活，在不知不觉间瓦解我们的斗志和抱负，使人不求上进、不思进取，整天沉迷于手机而无所事事，而当你意识到危险的时候，却已经无力抵抗！全民“微时代”，我们应当抵制诱惑，有所识别，有所选择，手机只是工具，工具而已！750字 初三 记叙文
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电影《全民目击》《全民目击》是孙红雷、郭富城、余男等主演的犯罪悬疑电影。影片讲述了富豪林泰(孙红雷)在女儿林萌萌成为杀人嫌疑犯后，聘请律师周莉(余男)与以童涛(郭富城)为首的检察官对决的故事。该片于2013年在中国上映，凭借上佳口碑突破亿元票房并获得了一系列国际电影节大奖。这部电影以前看过，时间长忘了，最近CCTV6重播，又看了一遍，感触颇多。电影情节不是很复杂，但是编剧很给力，层层剥茧，镜头聚焦不同人物，采用闪回镜头，以其不同角度一层层回溯真相，揭开案件真相，直到最后真相大白，电影算不上烧脑，但还是引人入胜。电影中女主角林萌萌是个富二代，和大多数的富家女一样刁蛮、任性，总是给父亲找各种各样的麻烦。终于，她惹上了麻烦事。因为故意开车撞死了女明星杨丹，被警察抓走。父亲林泰甘愿找人拍摄一段假象，伪造自己杀人的场景，以自己的生命换取女儿的人身自由，“用生命换回你的自由，不是要你偷生，而是要你重生”，其父爱足见一般。但法庭上林泰大喊了一句不着边际的话“我会死在龙背墙上”，以此又引发了童涛的重新调查。龙被墙是什么意思呢?相传南龙王老来得子十分溺爱小龙王，小龙王总是给老龙王惹祸，后来小龙王烧坏了天庭的神龛，玉帝下旨要处死小龙王，老龙王认为，子不教，父之过。于是自己变成小龙王一动不动的趴在行刑的地方接受电击，老龙王死了，变成了龙背山。后来人们就把龙被山叫做龙背墙，小龙王也幡然醒悟，与人为善，再也没惹祸。父爱与救赎的故事令人唏嘘。电影结束，一方面感概林泰的父爱如山，林泰爱自己的女儿，生活的点点滴滴历历在目，另一方面也感概林泰的教子无方，正所谓子不教，父之过，以致酿成大祸遗恨终生。林泰作为富豪身家几十亿，物质财富不是问题，其实留给子女最大的财富不是身家多少，而是让其明白做事的道理，做人的准则。前几年京城小霸王李天一不也坑爹了吗?“我爸是李刚”也成了经典，如此教子无方的例子古往今来比比皆是。750字 观后感
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魅力走进胜利街，在那交错繁杂的枝叶之间，阳光缕缕穿透，照亮了街边的一砖一瓦，一草一木，同时也照亮了这条七十多年老街的独特魅力。在无数次整修过的街道上，斑驳透彻的光点让人不住抬头仰望那一棵棵梧桐，与街同岁的树如今仍是精神矍铄着。年迈的树干上已爬满皱纹，棕黑的主干末端却抽出了新年的绿枝，他年复一年地结果、发芽、枯萎，那浅棕的绒絮是它为自己庆生的烟花。夏日里它尽力地伸展着绿毯，为行人和朝夕相处的房屋带来薄荷味的清凉，在这层层叠叠的绿中，涂出的是生机的魅力。沿着绿影，总能看到与其交相辉映的老房子，在这块曾经是洋人天地的租界带，英式的、俄式的、日式的……上了年头的老房子就是一座座历史的博物馆，曾经身披政治色彩的它们，如今褪去了华丽的皮毛，隐于绿荫之间，它们让爬墙虎寄居于身侧，让青苔攀上墙根，让活泼的幼童们在其中欢乐着嬉戏。它们是特别的，它们又是平凡的。千万个时日磨圆了它们的尖锐棱角，抚摸那红砖青瓦，流淌着温暖从指尖沁入心底。这就是它们的魅力——这份沉稳的包容力。在默默的老房子脚边，倚坐着安静的老人。皱纹是他的年轮，一圈一圈地绕满脸颊，他早与老房子与大树与老街的血溶在一起。那双明亮的眼睛却仍吸引着我的灵魂，那是多么睿智的、安详的、慈爱的感情！这情同老街的呼吸缠绕在一起，氤氲包围着一切，这是天地间无与伦比的爱，是无与伦比的魅力。若要问是什么造就了胜利街的魅力，我说：是年华。老房子它们见证的是历史，兴盛衰败；它们经历的是几次轮回的人生，悲欢离合。时光的湖泊中，沉淀的是春秋往返的哲理智慧和情感。这淡淡的、但最美的魅力正是这条街几十年来内涵的日积月累。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。750字 初二 写景