战争的伤痕
450字
四年级
日记
1973年8月28日，日本侵略者用轰炸机轰炸了上海南火车站。他们一共出动了十架轰炸机，从日本飞向中国人民上海的上空展开激烈的轰炸。
当轰炸机飞到上海南火车站前面时，3岁的小孩和他的爸爸、妈妈一起正在火车站等候上火车。火车站里人山人海，把整个站台挤得水泄不通。突然天空中响起了飞机的轰鸣声，站台里的人们还没有反应过来，日本鬼子就从轰炸机上扔下了无数枚炸弹。人们纷纷四处逃窜，伴随着炸弹的爆炸声，一排一排的房屋轰炸得倒塌了下来，天桥也随着断裂了下来，整个火车站变得满目非夷。
轰炸结束后，南火车站里到处都是废墟，到处都躺着的人都是被炸弹炸死的人们。可怜的小孩一个人孤零零的坐在站台边，他不知道为什么周围会突然发生这些事的。他只希望他的爸爸、妈妈能够在他的身边。可是他的爸爸、妈妈已经被日本鬼子的轰炸机给炸死了，他们永远也不能再来照顾好他了。他不知道自己该怎么办？他很孤单、他特别的害怕、他自己一个人害怕得渐渐的哭了起来……
看到这里，我仿佛看到：日本鬼子当年侵略中国有多么得残忍、多么的残酷，他们不知道给多少中国人民族的人带来了痛苦。因此，我们应该让全世界的人们一起团结起来，创造和谐社会，不要残酷的战争。让我们的地球变得更加和谐。
四年级
读《三国演义》有感
300字
五年级
读后感
《三国演义》是我国四大古典名着之一，其作者为元末明初着名小说家、戏曲家罗贯中。这本小说非常吸引我，在假期里，我一口气把它读完，并从中学到许多知识和智慧。
《三国演义》这本小说从“桃园三结义”开始到“天下大一统”结束，共有三十六章，叙述了东汉到晋朝的历史。这本名着是中华传统文化的艺术瑰宝，它以生动的语言，细腻的描写，曲折动人的故事情节，极具个性魅力的人物形象吸引着我们。其字里行间具有丰富而深刻的人文内涵何人生智慧，阅读它，你可以获益匪浅。
经典传世，历久弥新这本《三国演义》是一个文化宝库，也是一个思想源泉。值得我们一代又一代的人将它读下去，传下去，并不断从中获取财富和智慧。
今后，我将坚持读一些经典名着，从中汲取智慧和知识。
五年级:圣殿骑士
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四年级
日记
450字
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伤痕总评：同学之间吵个架，本来是学校生活里的一件平凡小事，并不足为奇，但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头，以同学手臂上的伤痕为暗线，小中见大，既突出了同学之间纯真的情谊，又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华，从篇章的结构到主题的升华都有板有眼，文末一句“我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子‘刺’进了我的内心！”写得非常感人，再一次见证了同学之间、朋友之间的真善美，顿时让全文变得鲜活起来。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣“你们四个都有错，都去写检讨！”大李老师对我们喝道。(倒叙手法，先声夺人。)250字 四年级 状物
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伤痕总评：同学之间吵个架，本来是学校生活里的一件平凡小事，并不足为奇，但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头，以同学手臂上的伤痕为暗线，小中见大，既突出了同学之间纯真的情谊，又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华，从篇章的结构到主题的升华都有板有眼，文末一句“我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子‘刺’进了我的内心！”写得非常感人，再一次见证了同学之间、朋友之间的真善美，顿时让全文变得鲜活起来。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣“你们四个都有错，都去写检讨！”大李老师对我们喝道。 (倒叙手法，先声夺人。)前天上午课间时间，我和吴昕翰正在我的座位上玩游戏，调皮的他冷不防来了个“奇袭”，一把抓起我挂在椅子上的黄外套，便往走廊跑，我一看，便拔腿穷追不舍，并朝他喊道：“快还我衣服！”可他似乎没有听见，还边跑边把衣服披到了身上！我一看他这样，顿时火冒三丈，便追得更快了。 （由匆忙的追赶进入故事情境，交待起因，简洁自然当他跑到讲台上，眼看我就要追上他时，他的好友董伦佺一个跨步拦在我面前，并对吴昕翰喊：“你快跑啊！”说时迟那时快，王德森已经跑了过来，给了吴昕翰一个“猛擒”将他按在墙上，吴昕翰不甘失败，于是就轮起手，一个接一个的“爆裂拳”砸在王德森头上，但王德森仍然不放手，最终，吴昕翰在无奈之下把衣服还给了我。随后，班长柯玲虹出来了，她带着我一同去找大李老师把在班上吵闹的事情说清楚。 （有板有眼的记叙也让一场普通的吵架变得生动起来。）想不到，大李老师说我们都有错，要我们回班上写检讨，“真倒霉！”在回班级的路上我心里想。“告诉老师了，大家真没好处！”回到班上，我们四人“化干戈为玉帛”，还互相探讨着该怎么写检讨书呢。“还好没有要求字数，不然就更惨了！”提起笔来，我似乎又有一种庆幸。 （孩童就是这样，以上两段中的心理与情形描写真实，有股校园生活的气息。）第二天，吴昕翰对我说：“昨天，我妈妈打我了。”说完，他便把手伸出来让我看，望着那看似半透明的伤口和已经肿起来的手，我突然觉得很惭愧，“我们大家都有错，不应该让吴昕翰一人来承担的我爸爸、妈妈知道这件事情后，都非常恼火，爸爸还一天到晚地说我很不应该让吴昕翰被他妈妈打……（这次吵架并没有因为写检讨而结束，上段的心理描写虽短，意却深。）虽然是几天前的事情了，但我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子“刺”进了我的内心！ （由同学手臂上的伤痕引出作者自己内心的伤痕，以此为着眼点收束全文，不但很自然，而且还提升了主题，这番情感足够让人眼前一亮！）1000字 四年级 记叙文
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回忆的伤痕成长的路上，我们一路飞驰。既然已经决定，多难都要努力。在阳光照耀下，随伤痕一起回忆；在时间流逝中，随往事一起浮沉。（一）田家风情有一年夏天，我们去农村二姨姥家玩。妈妈、姥姥在弄鱼，由于当时太小没看见过，就好奇地在旁边左蹦右跳，一会去看做饭，一会去看家禽，还有时像多动症患发似的上窜下跳。没一会，只听“啊！”的一声，我一下子撞在一厘米厚的玻璃上了。顿时空气中弥漫这一丝尴尬，我立马火烧屁股似的跑进屋里，用纸捂住眼角止住血往外流。（二）就在那年冬天，有一天爸爸妈妈不在家，我去姥姥家住。第二天早上，由于自己太懒所以上学迟到了。到了学校一眼望去（一个人都没有），地上全是冰。接着，我和姥爷一起倒在地上。我的右眼角被冰刺中了，姥爷压在我身上。幸好他抓住铁栅栏，我才没多大事。伤口在上一次对齐的地方，这下左右眼终于对称了。我也圆满了。谁想到，第二年秋天晚上，因为一点点吃的不想让别人花钱，我死乞白咧地跑着追他们。一个不留神，磕在水泥上。一道深深的痕迹留在下巴上，用针缝了近十针。（感觉自己好倒霉）成长的路上坎坎坷坷，不经意间就会印下这样那样的伤痕。这是岁月于我们的馈赠。当时凄风惨雨，时过境迁以后，我们都能云淡风轻。毕竟，不经风雨又怎样才能看见彩虹呢？500字 四年级
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幸福的伤痕在我的头上有一处抹不掉的伤痕，每当从镜子里看到自己头上那像虫子一样的伤痕。我总会露出会心的微笑，童年的一幕又重临心头。记得小时候，我十分喜欢动物。无论是多大型的动物，我都会忍不住去摸摸。五岁那年，爸爸给我带回一只大狼狗。我对它喜欢的不得了。天天都会和它玩。可就在它来的第三天，我正在和它玩。妈妈在洗碗。突然不知怎么，大狼狗一下扑倒我，一口向我的头上咬去。我吓的“哇”地一声哭了。妈妈看到，急忙抱起我，赶快给爸爸打电话。其实我并没有感到疼，只是血流不止而吓晕了。妈妈心疼地直掉眼泪。结果，我被送去医院。当第二天醒来，爸爸和妈妈在我床边守了一夜。那时我认为没有什么，可长大以后。我才明白危险，爸妈为我流了多少眼泪。又是一个阳光明媚的下午，用手指抚摸头上幸福的伤痕，我摸到了无言的爱。300字 四年级 叙事
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意外的伤痕直到现在，我还在为那次不小心的疏忽而后悔，后悔我不该把手放在门缝上，后悔我不该那么重地关门，后悔我不该把小鸟放在阳台上，后悔……那次疏忽，留给我的是永久的教训。那天是2002年8月5日，那时我才八岁半，我家飞进了一只小鸟，爸爸帮我把小鸟逮到笼子里了，我想仔细观察几天后就把它放了。一会儿，我的一个小伙伴来我家玩。我看到小鸟老在用嘴啄笼子的铁丝，我就把它放到阳台上，马上把阳台上的门和窗户关上了。一次，我去观察小鸟，当我走到阳台时，我怕小鸟飞出阳台，赶紧关门。可就在关门的那一刹那，我右手的中指就被门夹住了，钻心地疼。那时我家用的是木门，虽说没夹断，可也已流出了很多血，不过还没有夹到骨头。我轻轻地摸了摸，疼痛与担心交织在一起，我害怕极了。等到我爸爸下班回家，爸爸连忙把我送到了中心医院的骨科做手术，妈妈也赶到了。我问骨科的医生：“阿姨，做手术疼不疼？”阿姨说：“打麻药的时候有点儿疼，缝针的时候就不怎么疼了。”听阿姨说“不怎么疼”我才放下了心。可我心里还是有一些害怕，于是，做手术的时候，我咬紧牙，闭紧眼睛。手术做完了，我心中的一块石头终于落地了。手术做完后，我每天都要去骨科换药。8月15日，是我的中指拆线的日子。我手伤的10天里，爸爸妈妈一直都陪着我，而且，我的手不能沾水，每天晚上都是妈妈给我洗的澡，我可感谢他们了！直到现在，我右手中指还留着两道伤痕，那伤痕似乎在告戒我――做事不要慌张，要注意安全。550字 四年级 叙事
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伤痕末路，花未央。是恋子的。事实，我并不懂这个意思，但我只能得到淡淡的伤寞。我写下它，是为了写下她，恋子…恋子是个特独特的女孩，她有水灵般的思绪和凌跃的清心。如同夏日静荷，总如此静逸。像极了飘零的轻云，是如此的纯洁透明。一眼能穿。纷繁的烟尘里，滚滚落着不能终惋的叹息。踱步忘川，便是想象里的遗忘？！恋着一千零一夜的心语心愿，便挥起了银翼，抛洒给浪与漫的银弧…恋子是个脆弱却又坚强的女孩。喜欢薇薇的笑着，也像芸芸众生，在天地的怀抱里荡然情淳；喜欢静静对着空气，曼想着午夜舒缓自如的乐曲，静静的平静；会躲着，一个人任着泪，流在昨天与今天、过往与将来的缝隙里。温存着，是恋子的惯用。懂得很多的道理，却不知道怎样的安享。是露与花般的情思，然而也就这样，才有荷静、云淡和风轻。踱着步，望穿最后一片爱的落叶，轻言诗，读得沉默。可，哪个年代的名言？！挥挥手，便霍去了红尘。让那全部，漫天飞舞，见证荒芜。恋子有笨蛋，似乎便可以当得一切的一切。事实，是她的善解娴觞。这个笨蛋，是漂泊的独狼，难把他唤进一个安全又完整的空间。而恋子，只言片语，敲定着，他的心…身世的使命固可重要，可梦想是此生的旦求。为了使命，放弃了一直追求的。不难过，不高兴。人之常情？不，是恋子的独特，亦是魅力。藿娣的婀娜，芊敛的初子，涉世的孩子。长空轻叹，折柳辉颂。为此生，这辈子！恋子，放心着，好好走！豁达着，释然笑！记得，痛快去哭，痛快去感情！对潮起潮落的孤寂，荡去春秋！不论世事如何，命运怎样，请笑着活下去！550字 高三 日记
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伤痕我遇见你，炎炎夏日绿树首尾相接的树荫下，你沉默伫立着，细碎的阳光洒落在你雾蒙蒙的瞳仁中，却怎么也刺不透那终年不散的忧伤。我低声呜鸣一声，你转过脸来，夏风中笑容氤氲，恍若水中的倒影。等爱的狐狸遇见了小王子。狐狸始终找不到可以驯服它的人，小王子也始终迷失在茫茫宇宙中，找不到属于他自己的那颗有着一株独一无二的玫瑰的星球。他们如天命安排般相遇，小王子却默然离开。十年后，小王子变成庄严的国王，重游故地。狐狸望眼欲穿，等待成一尊生动而执着的雕像，一动不动。如今变成国王的小王子，双眸依然大雾迷漫。时光瞬间错位，被抽空的眼神中忽然映出眼前那令人撕心的身影，冰冷的心如同沉默千年的湖面，刹时漾起层层涟漪。一滴眼泪滴落在耀眼的阳光中，顿时淹没了整个夏天，悲伤蔓延，颠覆了日光沉水的世界。于是，一切都仿佛隔了几个古老而漫长的世纪。于是，我成了你，不肯愈合的伤痕，不肯遗忘的回忆。350字 初二 日记
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战争在这一个星期里，我学到最多的知识就是关于战争的。从历史课上，语文课上，甚至是美术课上；我都在了解着战争。战争，带来了不知多少灾难，拆散了多少家庭，夺去了多少人民宝贵的生命，所以战争带来的往往都是苦难，受害的永远都是人民。总所周知，日本是侵略中国最多的国家，日本在侵略中国时，不知残杀了多少人民，酿下了多大的罪，日本就是不知道自己犯的错；可是当美国往日本广岛投放原子弹时，日本才终于懂得了和平的宝贵。所以日本人就在广岛上建立了一个和平公园，里面收集着来自世界各地送给日本的一些关于和平的礼物，可见世界各地的政府和人民是多么的希望全国都可以和平，不要战争。战争残酷的另一面也告诉着我们和平的宝贵；所以，让我们一起珍惜和平，远离战争，共创美好的家园。300字 初二 日记
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战争战争1937年8月28日，是我三岁的生日。这一天本来是值得高兴的，可是，窗外黑压压的，给我一种不祥的预感。爸爸去买蛋糕，妈妈去买礼物了，我独自坐在家里，不免有些害怕。过了几小时，妈妈赶了回来，大喊：“日本鬼子来了，快从秘密通道逃走！”啊？！突然耳边传来“呜呜”的声音，我抬头一看，原来，两三架日本轰炸机朝这里飞来。不好，我急忙跳下去，并叫妈妈也跳下来，可是妈妈堵住洞口后，就走了出去。我大声呼喊，可是妈妈说要接爸爸一起逃跑。我蹲在通道里，耳边传来“轰隆隆”的爆炸声和人们的惊叫声，但是我却无能为力，只能蹲在通道里默默流泪。十几分钟后，外面没有了动静。我打开洞口，爬了出来。突然我全身一震，只见地上静静地躺着生日蛋糕和一架飞机模型，顿时，我眼睛湿润了，眼泪在眼眶里打。我一边大声呼喊妈妈，一边发疯似的在废墟里寻找。几小时后，我仍然一无所获。我绝望了，坐在一块砖头上，伤心地大哭起来。回想还在昨天，妈妈给我讲故事，教我识生字，爸爸提大包小包的零食，我在爸爸的肚子上跳啊、唱啊…… 我忍不住抱头痛哭起来我不明白,为什么世界各地都弥漫着战争的硝烟战争能给人类带来什么好处战争使人们妻离子散 ,让美满幸福的家庭破裂……战争,我痛恨你,你对人们百弊而无一利!我幻想,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！500字 一年级 日记
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战争年8月28日，天黑沉沉的，太阳被层层的乌云遮住了。但在上海的火车南站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没有注意到，一小队全副武装的日本士兵正向火车站的入口处逼近。他们手里端着冲锋枪，腰间挂着子弹袋，用恶狼般的眼睛迅速地扫视着四周忙碌的人们。突然，一名指挥官模样的人举起手中的冲锋枪对着喧闹的人群一阵扫射，检票口处的几个年轻人被这突如其来的袭击吓得不知所措，眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子们，有的胆小的，早被吓的大哭起来；还有一些胆子大的，都向四处逃散开了。整个火车站被恐惧笼罩着，空气中凝固着阵阵杀气。伴随着“嗡嗡”的响声，几架颜色不同、形状各异的领结式战斗机正朝这里飞来，只见它们像几只凶恶的老鹰盘旋在火车站的上空，丢下了几颗炸弹，然后远走高飞了。一小时前还热热闹闹的火车南站瞬间变成了一片废墟。从火车南站的废墟中传来了一阵接一阵的稚嫩的哭声，只见一个小男孩儿正坐在溅满鲜血的地上无助地哭着。他衣衫褴褛，瘦弱的身体支撑着大大的头，显然又是一个营养不良的穷苦孩子。他是一个可怜的孩子，同时也是一个最幸运的孩子。当敌机丢下炸弹时，年轻的父母把熟睡的孩子压在了自己的身子底下，用自己的生命为他提供了一个避难的场所。几分钟后，一块钢板不偏不正地落在了这对夫妇的身上……孩子醒来时，他怎么也无法从周围面目全非的尸体中找到自己的父母了。孩子可能已经意识到了最爱他的人已经离他而去了，除了哭泣，他不知还能做些什么。当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待；当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷：在春风的人们都能沐浴和平和爱的阳光。有YY的可以来看下：/650字 初二 日记
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战争战争战争是死亡的代名词，他会用它那双死亡之手来结束人的生命。死神利用战争获取快乐，但是，它的快乐是建立在别人痛苦之上的。从古至今，天下发生了无数次大大小小的战争，也许是有一些小事引发的。但是，每次战争的性质是不一样的。比如说：日本对我国发动的侵略性战争是为了来抢夺我国丰富的资源来的，而且，我国劳动力充足。他们这些灭绝人性的家伙在三个月内，杀了中国的老百姓和军人不计其数，尤其是南京大屠杀，一下死了三十多万人啊！他们使用毒气弹、汽油弹来残害我们中国人，他们烧、杀、抢、掠。但是，他们的暴行得到了应有的惩罚。在日本向美国珍珠港偷袭之后，美国大为恼火，向日投下两颗原子弹，而且，我国的抗日斗争已到了高潮部分，日本宣布无条件投降，我国的抗日战争终于结束了，战争使人丧失了理智，使人变得血腥，使人变得恐怖，令人发指，它就像一双魔抓，随时从不同角度向你射来，夺取你的性命。虽然联合国大厦门口。有铸剑为犁的雕塑，但是，这又有什么用呢？反而战争更加繁多了，什么时候光明才能再次重返大地呢？我想在这里向全世界呼吁，不要再有战争了，否则命运的齿轮将会卡住，停在这血腥充满杀气的时刻！450字 初二 叙事
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战争生活是美好的。可是，你是否想过，今天的幸福生活是咋么来的？这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。时间见证着光的悲伤，泪水无法冲走战争的痕迹，岁月留下了圆明园的遗骸，历史落下了长城的沧桑。战场上的尸骸累累？军属们的泪水连连？还是世界热爱和平的人们的无尽谴责？战争是一种集体和有组织地互相使用暴力的形为。自人类出现以来，战争就一直没有停止过。战争和文明始终交错，既对人类文明的发展和进步起着催化和促进作用，又时刻威胁着人类自身的生存。就像莎比诺夫说的“战争是人类最不愿看到的，但是必须要经历，这样促使了人类社会的发展。所以说战争是双面刃。”所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。看到这样一幅悲惨的画面。昔日美丽的城市变得惨不忍睹。就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。战争是无情的！~初二：谢珊450字 初二 议论文
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