诗歌活动总结
450字
六年级
叙事
诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。
首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动了，大家按资料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文。如：李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的资料，品出了作者对朋友依依不舍的情感。
通过这次活动我们还收获了许多了知识，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去欣赏诗歌，尝试了自己写诗，欣赏诗歌的方法有很多，这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语，而是要写出自己眼中的事物，写出自己独特的感受。
活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不仅仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所蕴含的情感，掌握并欣赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。
这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情还没有消逝，我们要多读诗，品味其中美好的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。
六年级:夜色微涼
时间都去哪了
450字
六年级
读后感
——读《再见了，拖拉》有感
时间都去哪了？这是王铮亮唱的一首着名的歌曲，也是一个值得我们深思的一个哲学问题。
《再见了，拖拉》的主角马明月原本是个怠慢的学生，但看了金奇虎留下的魔法笔记本之后，学会了珍惜时间和治愈了身上的“拖拉病”，并制定了适合自已的“时间优先顺序表”，实现了自己的梦想。众所周知，一个习惯一旦养成，便很难再改掉，特别是坏习惯，这往往令我们头疼。虽然改变一个人的习惯需要很长的时间，可我们不能让这些坏习惯像毒瘾一般，一直牵制着我们的活动，牵制着我们的生活，甚至牵制着整个人生！让流水一样的时间毫无意义地一点一点的流失。
在《不老泉》的十二章中，塔克曾对温妮说：“生命就像轮子，不停转动，永无停歇。”书中马明月的爸爸也教导他的女儿：“假如我们能活到八十岁，一粒沙粒是一秒钟，那么我们的沙漏里约有25亿个沙粒，但在这个瞬间，沙粒还是不断流着，我们的生命正在不断缩短。一天就是86400个沙粒，流逝的沙粒将永远不会回来。”所以，我们应该有计划的生活，而不是像马明月之前那样懒惰拖拉。哈佛大学有句校训说得好：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。做任何事情都应该分清楚重要性，不要拖到最后才来后悔：时间都去哪了？
六年级:赖晴乐
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六年级
叙事
450字
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诗歌朗诵活动总结为了让我们多积累一些关于诗歌和诗人方面的知识，在周一上午的语文课上，老师组织我们全体同学开展了“诗歌朗诵会”的活动。活动开展得有序且热烈。我们首先采用了抽签的方法决定朗读顺序。第一个是董文浩同学朗诵，他为我们带来的是《观沧海》。在他带领下后，大家都主动踊跃地上台朗诵。随后，朗诵的诗篇很多，有《凉州词》、《天净沙·秋思》、《泊船瓜洲》、《七步诗》、《木兰诗》、《行路难》……同学们每朗诵完一首诗，老师都会给出简单的点评。这不仅为同学们的精彩诵读锦上添花，也给我们带来了更多的解读方式和相关信息。通过这次诗歌朗诵活动，我们不但学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，懂得了诗歌的特点。我在诗歌的收集、释读方面也有了较大的收获。现总结如下：一、诗歌收集方面在收集诗歌的过程中，我学会了分类收集法，并了解了它的重要作用与意义。分类收集法，即在收集诗歌的时候，可以采用分类收集的方法。按照内容划分，诗歌可分为：咏物诗、山水诗、田园风景诗、送别诗、思念家乡、思念亲人诗等。比如：曹操的《观沧海》是描写山水类的诗，而马致远的《天净沙·秋思》可以归类到思念家乡亲人的诗。按照分类来收集诗歌，还可以方便我们在将来的写作中适当加以引用。二、诗歌释读方面本次活动中，我在诗歌释读方面也收获颇丰。比如，在释读一首诗歌时，我们首先要了解诗歌的作者、作者写诗时的背景情况、写诗时的心境是怎样的。这些都有助于我们更好地理解诗歌的含义。以李白的《行路难》为例吧，李白是我国唐代的着名诗人，有“诗仙”之称，他是个才高志大的人。到了京城后，不但没有被唐玄宗重用，还受到权臣的诋毁排挤，于是满怀愤慨地写下了《行路难》。了解了这样的背景，我们就能理解了诗人“怀才不遇的情怀”以及抒发了“在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望”的情怀。三、诗歌朗读方面最后，在诗歌诵读方面，我也有所收获。我知道了在朗读诗歌时，需要注意读出感情、读出节奏，要把握韵调、读出抑扬顿挫，把诗歌的情境充分地表达出来。当然，活动也有不完美的地方。诸如时间短了些、个别同学准备不充分等等。也许这与我们第一次搞这种活动经验不足有关。以上就是我参加本次活动的总结。本次活动让我更贴近了诗歌、了解了诗歌。我希望，类似的活动以后能够多搞一些。我也坚信，有了这次活动的经验，以后的活动会搞得更加圆满。（2012年12月02日）六年级:杨子雨900字 六年级 诗歌
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诗歌朗诵活动总结为了让我们多积累一些关于诗歌和诗人方面的知识，在周一上午的语文课上，老师组织我们全体同学开展了“诗歌朗诵会”的活动。50字 六年级 散文
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活动总结时间：2008年7月7日——2008年7月13日地点：南郊飞机场家属院内目的：让同学们在家门口就能够阅读，读自己没看过的书。我来到书屋内，由于1：30分就要开业了，所以我要提前半个小时到书屋，来摆上书，在摆书的同时，我要把各种书分类摆放好，这样就便于同学们找，此时我已是大汗淋漓了。就这样忙过了半个小时，书屋开业了！“读者们”也陆陆续续地来了。首先，他们要登记，证明自己来过了；然后他们便可以开始尽情的读书了，我也同他们一起遨游在书海里。这时，一位同学站在服务台跟前，我马上迎上去，问：“你需要什么？”那位同学说：“我今天不能进来看书了我想借一本《皮皮鲁系列》的书！”我拿了两本书，问道：“你借哪一本呢？”他仔细打量了那两本书后，指了一本。我递给了他，他高兴地走了。如果他们读累了，想休息一下、玩一下，我们的书屋内还设置了休闲区，里面有吃的和许多休闲棋，以及一些水和玩具。你还真别说，就是这个休闲区，还真吸引了不少同学，它也为我们的环境添加了不少乐趣呢！同学们读完了书，再和同学一起聊聊天、下下棋，是多么惬意的事情啊！就这样，我们度过了一个下午，可是有些同学还意犹未尽，想把书带回家看，只要办理一些手续就可以了。（也就是把要借的书的书名以及借书人的姓名写在借书卡上）这次，我开办的书屋有一些优点和不足，优点是：让同学们在家门口读到了好书，自己家里没有的又想看的书；不足之处是：我可以更加完善我们书屋的管理，以免发生：丢书、书被破坏等现象。总而言之，这一次我开办的魔幻小屋（书屋）办的还算成功，如果以后有机会，我还会接着办的。600字 六年级 抒情散文
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活动总结时间飞逝，这一次综合性学习也伴随着时间匆匆别去。我心的滋味就像打翻了五味瓶一样……这次我们以“轻叩诗歌大门”为主题，进行了综合性学习的活动。活动中我与黄冠轩、黄齐源、李语欣、潘邑润几位同学组成小组。在制定计划后，我们齐心协力一同学习，一同努力。由此举行了以下活动：1、阅读课文提供的材料和文章2、搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌3、自己动手写诗4、进行诗歌知识竞赛5、进行活动总结其中，我懂得了：原来我国是一个诗歌的国度。而最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史了；从古至今涌现出许多伟大的诗人，如：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。世界上其他国家也涌现出许多伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。我们还为诗歌分了类，按诗人分类的有李白《静夜思》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》……杜甫的诗《江畔独步寻花》、《春夜喜雨》……还有按内容分类，各式各样。使我们在分类中，快乐学习，轻松学习！在课外查找资料时，我们小组遇到的困难重重。如，李语欣同学在制作资料时，不懂如何编辑资料，添加背景，加上书名号等等。我们通过网上的交流，她无法解决的问题我就耐心地向她解释，教她如何操作。截图说明，通过计算机远程协助……终于，她成功制作了一张又一张资料，我们也成功的学习到一点又一点知识。而从这过程中，我懂得更多从书中学不到的知识——团结就是力量！时间带走了这次综合性学习的活动，却带不走这次活动我们的收获，带不走我们学到的知识，更带不走我们团结的友谊！六年级:赵锴瑜550字 六年级 写人
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活动总结活动总结这次综合性学习结束了，通过这一次综合性学习，我们广泛的阅读了诗歌，不仅扩展了知识面，而且还深深的感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的魅力与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅！在诗海拾贝、与诗同行这两个板块中我们阅读了许多古诗、词与现代诗。和他们写的诗比起来，我写的诗相对来说更落后一些。我们还欣赏了许多诗歌，如：《天上的街市》、《风》、《送元二使安西》、《古朗月行》……,其中我最喜欢《古朗月行》，内容是：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。在这次综合性学习中，我知道了诗歌的特点：1、现代诗一般以句子、词组为诗行，纵向排列。2、现代诗无定句，句无定字，形成长短不一、参差错落的诗行。3、要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不一定句句都押。是啊，俗话说，师傅领进门，修行在各人。今天，老师带我们叩响诗歌的大门，明天，我们将自己走进诗歌的殿堂，去领略诗歌的瑰丽，与诗同行，和诗做永远的朋友。400字 六年级 议论文
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“轻叩诗歌的大门”活动总结在中国几亿年的历史上，有过多少的风风雨雨，从清朝的鸦片战争，到文化大革命一直到日本侵略中国。在这期间中国有多少名篇佳作及一些历史文化都受到了严重的破坏。唯有诗歌——这个奇妙的世界没有遭到和严重的迫害，才可以让我们在这奇妙的世界里遨游。我们开展了“诗海拾贝”和“与诗同行”综合性学习活动。活动中，我们在老师的带领下分配了任务，还让我们分组进行为了更加节约时间在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。通过交流，后来，我们有进行了好诗推荐，和欣赏诵读，在诵读的过程中有些同学都可以滚瓜烂熟的背诵下来，为了提高我们的水平李老师还特意让我们仿写创作诗歌同学们还特意开展了朗诵会和有趣的知识竞赛我们还一起汇总了组员的资料来编写诗集并且评出1、2等奖。通过这次活动了解了以前不知道的许多诗歌知识。我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1。理解词语的意思2。联系生活实际3。想象画面4。各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助。参加这次活动中我的语言表达能力较以前有很大提升，在写诗时语言表达能力必不可少，在本次活动中，在这5篇文章中我的诗在一步一步的提高。我们还常常为一些电脑的排版所头疼，可是经过这次活动在技术方面我学会了排版、插图等技术在本次活动中，我学会了：坚持要有耐力，因为编辑成册是一项非常浩大的工程。会促进我们小组的合作精神，在打字过程中，我们的胳膊又酸又痛，但是为了完成这次综合性学习，我们坚持下来了。学会了分类整理资料，学会了提取诗歌的精华部分。请同学们务必要按时完成任务，不得拖延。这样会降低其他人对你的信任度！还会拖延我们的进度。还学习到了诗歌按音律分为，1。古体诗：楚辞体、乐府、歌行体。2。近体诗：绝句、律诗、词、曲。按内容分：1。怀古诗2。咏物诗3。山水田园诗4。战争史5。行路诗和闺怨诗6。送别诗。虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！900字 初一 叙事
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主题党团活动总结征兵宣传“五个一”主题党团活动活动总结支部名称：10级美术学院（4)活动时间：2013年6月28日上午活动地点：教学楼904教室（48人）活动内容：1、解读"五个一"的具体内容即要求单位出一期黑板报、一期宣传栏、张贴一批宣传标语、开展一次拥军优属活动、进行一次《兵役法》、《征兵工作条例》等法律、条规的宣传。2、了解《关于做好当前征兵工作的紧急通知》的相关事宜，即一、提高思想认识，增强责任感和紧迫感二、明确目标任务，抓紧安排部署三、迅速宣传发动，形成浓厚氛围四、突出工作重点，做好各项服务五、抓好督促检查，确保工作落实3、解读省军分区传真电报《关于做好当前征兵工作的紧急通知》的精神。学习目的：根据“遵义师范学院关于做好2013年征兵宣传“五个一”活动的通知”。为进一步加大宣传力度，做好今年的征兵工作，增强同学们的使命感和责任感，投身祖国的建设中，携笔从戎，报效祖国！活动详情：本活动于2013年6月28日在教学楼904举行，旨在征兵宣传“五个一”活动，并在此过程学习《关于做好当前征兵工作的紧急通知》的精神，在学习过程中，同学们积极发言，踊跃探讨，在活动中对新时期大学生的时代责任感，使命感等多方面阐述...李云松同志认为；学生实现携笔从戎、报效祖国的理想，同时有助于吸引更多高学历青年投身军旅，从源头上提升军队战斗力，为实现能打仗、打胜仗的强军目标提供有力支撑....康永江同志从“复兴使命”“中国梦”等方面述说了对自己的要求和学习目标。新划时代铸就新的人生，成就新的梦想，我们努力着并坚信祖国的明天会更美好！活动照片：650字 初中 叙事
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一二九活动总结一二·九系列活动总结通过文学院团委举办的这一系列纪念一二·九运动的活动，广告1002支部青年团员得到了以下几点共识：一、要坚定理想信念。有了坚定理想信念，才能在人生道路上把握正确的方向。“一二九”运动，是要我们去学习和继承前辈们那种热爱祖国、热爱人民的崇高的精神信念。当前，坚持正确的理想信念，就是要求广大青年学生要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华民族的优良传统，不断增强民族自尊心、自信心和民族自豪感，牢固树立祖国的观念、人民的观念、党的观念和社会主义观念。二、要立志报效祖国。把所学的知识用来报效祖国和人民，是广大青年的理想和信念。青年人有信仰、有热情、有理想、有追求，但要懂得，个人的理想必须与时代、与祖国和人民的命运联系在一起，把所学的知识服务于祖国和人民，才能使自身的理想和价值得到充分实现。三、要勤于学习和实践。首先要刻苦学习，青年主业是学习和掌握现代科学文化知识，尽可能地用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，这是成才的重要前提。四、要勇于开拓创新。我们正处于一个创新的时代，广大青年要在生活和实践中，发挥青年人的特点，解放思想，敏于求知，勤于思考，不断开拓创新，努力成为体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系与和谐社会建设的倡导者和知识创新、制度创新的开拓者。祖国的未来是美好的，青年的未来是充满希望的。我们一定要继承和发扬“一二·九”运动的光荣传统，在中华民族伟大复兴的进程中，作出无愧于时代和人民的贡献，创造出更加辉煌的业绩！文学院广告1002团支部2011年12月9日650字 初三 叙事
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关于世界洗手日活动总结为了响应联合国改善世界亿万人卫生状况的倡议，国际知名健康促进组织ppphw自去年起把10月15日定为“世界洗手日”，希望在全世界范围内建立使用香皂洗手的良好卫生习惯与文化。而今年在甲型h1n1流感的大面积蔓延的趋势下，“正确洗手，预防甲流”被定为第二届世界洗手日在中国的宣传主题，并举办了预防甲型h1n1流感的图片展。据悉，中国健康教育中心与卫生部携手中国红十字会以及宝洁公司舒肤佳家庭卫生研究院将在全国范围内展开一系列的主题宣传活动，以普及正确洗手的知识。同时呼吁公众提高对甲型h1n1流感的防范意识。洗手问题值得关注世界卫生组织一项研究报告表明，目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的元凶，全球每年有170万人死于腹泻类疾病，另有150万人死于下呼吸道疾病，其中绝大多数是发展中国家的儿童。另据权威机构统计，用香皂洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸道感染致死率减少1/3。有专家称，养成勤用香皂以正确的方式洗手的习惯甚至比任何医疗干预都能避免疾病的侵袭。虽然洗手是人们每天必做的一件事情，但卫生部新闻宣传中心主任毛群安认为，目前能真正意识到洗手重要性的人少之又少。“目前我国城市儿童有良好洗手习惯的不超过30%。”他说。中国健康教育中心的主任医师田向阳也表示：“许多人习惯把‘不干不净吃了没病’挂在嘴边，其实这句话应该改为‘不干不净，一定生病’。”据田向阳介绍，一个平常人的一只手上所沾附的细菌量就高达10的8次方。“以往的研究表明手上的细菌多引发消化系统的疾病。可最新的数据显示，它们同样也会引发呼吸系统的疾病。这在甲流疫情不容乐观的情况下尤其值得人们重视。”他补充道。洗手也是“疫苗”之一卫生部办公厅副主任邓海华表示，目前国内甲流疫情形势依旧严峻。我国内地31个省市自治区已累计报告23766例甲型h1n1流感确诊病例，治愈21342例。重症病例累计16例，治愈10例。死亡病例1例。而在卫生部最新研究并制定的《甲型h1n1流感诊疗方案(XX年第三版)》中显示，甲型h1n1流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；对热敏感，56℃条件下30分钟可杀灭病毒。人是此病毒主要传染源，无症状感染者也具有传染性，主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。邓海华指出，目前我国生产出的甲流疫苗均由国家收储，并对公众实施免费自愿接种，但不会批量上市。对此毛群安认为，洗手是预防甲流等传染性疾病最经济也是最根本的方法，其效果不亚于甲流疫苗。而舒肤佳作为最先把世界洗手日带到中国的倡导者，也在广州上海等地通过多样的消费者教育活动旨在提高全民健康和卫生意识。宝洁公司舒肤佳品牌总监周涛说：“甲型h1n1流感疫情的蔓延可以使人们更好地了解洗手的重要性，在这个时候普及洗手理念和正确的洗手方法显得更为重要。”洗手不可草草了事在预防甲型h1n1流感的图片展上，记者注意到不少图片都在示范怎样才算正确的洗手方式。对于洗手这见接近人类“本能”的事情，许多人或许会不屑一顾。田向阳认为，人们的这种忽视恰恰给了细菌病毒得以传播留下了缺口“多数人都只是记得饭前便后要洗手，但实际上从外面回家第一件事也应该是洗手。”田向阳说“以甲流病毒为例，它黏附在我们手上后可存活约两小时，如果回家后不洗手就喝水、吃东西或者抱孩子，很快自己就会感染上病毒并传染给家人。”此外他还指出，洗手虽然简单，但很多人并不会“正确洗手”。他表示：“一般情况下洗手时间持续30秒以上且用流水(如自来水)洗手，包括掌心、手背、各手指尖、手指间的隙缝、虎口位和手腕，能使手上的致病微生物减少80%，如果再加上用肥皂或者洗手液，能使病源微生物减少95%。”舒肤佳健康推广大使杨扬也表示，正确的洗手习惯对于维护儿童健康尤为重要。一个良好的卫生习惯可以让他们终身受益“建议所有的妈妈和老师都能够认真地引导并督促孩子们正确洗手。”她说。今年4月，国家卫生部颁布了我国首个《医务人员手卫生规范》，对医务人员该如何“认真洗手”作出详细规定，希望以此控制高发的院内交叉感染。目前，部分省市和地区也已在不少大中医院的各门诊室、病房都增设水龙头、洗手液、干手机等，方便医生与患者洗手。有专家指出，公众卫生意识体现了一个国家健康体系的完善程度，而对“洗手”问题的逐步关注标志着我国正在加强提高全民健康素养。1200字以上 高三 叙事
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以“诗”为活动的总结这次以“诗”为主题的综合性学习活动即将结束了，回顾一周来的活动历程，我觉得收获很大，现在总结如下：一周来，我们先后开展了收集诗歌、欣赏诗歌，给诗歌分类、创作诗歌、制作诗卡等一系列的活动。在走近诗歌的殿堂，我收集到的诗歌有《月牙儿》，《奶奶的脸》，《汽水》等等。我最喜欢的是《六月二十七日望湖楼醉书》，这首诗描写了夏日西湖气象万千的景象。也体现了诗人丰富的想象力和高超的写作技能.我还欣赏了《太阳的话》，《白桦》，《我们去看海》等诗歌，其中《爸爸的鼾声》，给我留下了深刻的印象。我知道了古诗和现代诗的区别，古诗写数比较整齐，讲究押韵和对仗，现代诗写法则比较自由，句子长短自由，分为若干小节。我也知道了能联系生活来读古诗。我会给诗分类，比如，按诗人分，按内容分，还可以按形式分^^^^^^我还当了一回小诗人呢!~~~我写了诗歌有《战象》，《一个女孩》。我制作的诗卡还在涂鸦板上展览了呢！！~~~`~这次的活动虽然结束了，但我相信诗歌对我的影响将会伴随我一生一世！~~~(*^__^*)...嘻嘻350字 六年级 叙事
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路政宣传月活动总结5月10日，蓝山公路路政宣传月活动全面启动。今年5月是我国第三个路政宣传月，为切实做好路政宣传月各项活动，真正落实好“爱护桥梁 保障安全”的宣传主题，蓝山公路路政多措施开展宣传活动。一是利用局办公楼、公路沿线电子显示屏、情报板和路政巡查车电子屏等设施，开展24小时滚动宣传。二是设置固定性宣传牌。按标准完善和补充每2公里一块路政、治超宣传牌。在S216线、S322线、X081、X082线等公路沿线利用公路护坡书写宣传标语40处，悬挂宣传横幅35条，深入乡村集镇、厂矿企业发放宣传单4000余份，重点宣传《公路法》、《公路安全保护条例》，使公路法律法规宣传真正深入人心。三是制作宣传展板先后在县城、集镇路段人员密集场所设立宣传咨询台，发放宣传资料及宣传物品，重点宣传《公路法》、《公路安全保护条例》。四是积极加强与各级新闻媒体联系，通过电视、广播、报纸、网络等宣传提高社会公众爱护公路、保护桥梁的爱路护意识，让广大群众了解超限运输、违法搭建等违法行为给公路桥梁造成的危害，共同营造“公路安全人人有责,路产路权共同保护”的良好社会氛围。450字
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总结在班里同学们举行了一场辩论会，让我知道了表扬的坏处，批评的好处。如果滥用表扬,不仅不能促进学生学习,而且有可能使学生骄傲自满。没听说过反弹琵琶曲更美吗？对男生而言，批评比表扬效果似乎更好些，对于外向的学生，批评更有效。正确的批评比正确的表扬更重要。因为通过批评能使学生及时认识并纠正自己的错误。批评是进步的明灯，因为有了批评才有进步。我们许多人都是碍于情面而不愿受到批评，觉得挨批评就“丢人了”。这是我们心里的一种障碍，试想唐太宗李世民不比我们高贵吗，而他敢于纳谏的例子我们也都知道不少，唐太宗在我国历史上是一个令人钦佩的明君。我们都知道他受过很多批评，但正是那样使他变得更加英明，从而开创了盛极一时的唐王朝。而我们呢，只要我们虚心接受别人的建议，用心改正自己的缺点，我们每个人都会创造自己的美好人生。美军著名将军巴顿，因为对其部下严明，常给他们以批评，美军第二军才从涣散变成了纪律严明的军队，以至在二战中发挥了强大的威力！其实，批评，就像一把利剑，披荆斩棘，为他人扫清前进道路上的障碍；批评，就像冬天的雪花，纯洁心灵，净化灵魂，让我们不断进步，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”450字 五年级 议论文
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总结时间一分一秒的过去，一天又一天，一年又一年。转眼之间，我的六年小学生活已经过去了，我觉得我应该对自己做一个总结。“小升初考试”是我人生中得第一个重要阶段，而就是在这一个重要阶段的时候，我考试失利了。在英语考试中，英语笔试中的一个阅读题目，由于自己的粗心大意，把题目看错了，意思理解错了。于是，原本会做的一个题目，全部都做错了。更可惜的是，那一个题目又有八分，全部扣掉了。在语文考试中，一个非常简单的数笔画的题目，数“兜”字的第七画，我竟然没有想到“兜”字，应该是“先中间，后两边”。而我，竟然从左到右来数笔画的，我写的是白字下面的那一小横，而正确的答案应该是“竖提”。就这样，如果仔细一点，本可以拿到的一分，又因为自己的粗心大意，又丢了一分。这一次的考试，完完全全是因为自己实在是太粗心大意了，如果仔细一点的话，这几分是绝对不会从自己的眼前白白“流”走的。不过，这也是给我自己的一个严重的教训，而又是小升初上的教训，一定会让我记忆犹新的。如果是在平常的考试中，我可能不会记住的，而正是在小升初的考试中，给我这样一个严重的教训，我一定会记住的，请相信我。在今后的日子里，我一定会仔仔细细地对待每一道题，在我人生的道路上，不再粗心大意了。初一:秦贝尔450字 初一 日记
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诗歌呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想与你携手跳舞可你在哪里呀哦,你在田里我看见你帮农民们消除炎热呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想聆听你的歌声可你在哪里呀哦,在小女孩秀发飘扬的片刻我看见你在抚摸小女孩的秀发呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想成为你的知音可你在哪里呀哦,在花儿绽开笑脸那刹那我看见你在与花儿交谈沙沙沙,沙沙沙风呵,听着你的吟唱我想与你放声歌唱可你在哪里呀哦,在春雷奏出优美旋律时我看见你在为春雷伴奏呢沙沙沙,沙沙沙风呵,听着你的吟唱我想与你一同飞翔可你在哪里呀哦,你在半空中我看见一在与枯叶嬉戏沙沙沙,沙沙沙风呵,听着你的吟唱我想与你放眼世界可你在哪儿呀哦,在流星划过天边的时刻我看见你在与流星比赛呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想对你倾诉心中的烦闷可你在哪儿呀哦,你在天边我看见你在与天使追逐沙沙沙,沙沙沙风呵,听着你的吟唱我想与你一同谱出感人的乐章可你在哪儿呀哦,你在街头我看见你正吹走失败者心头的阴云沙沙沙,沙沙沙风呵,听着你的吟唱我想与你共同追逐梦想可你在哪儿呀哦,你在星光耀眼的舞台上我看见你见证有梦想的人,实现梦想的瞬间……风450字 一年级 读后感