手握鸡蛋实验
450字
五年级
今天，章老师拿了两个鸡蛋一个是大的，一个是小的，我们都在想这是要做什么呢？哈哈，原来今天要做握鸡蛋实验呀！
一开始，练子毅用一只手从老师手里拿了一个大鸡蛋，把它紧握在手里。只见他皱起眉头，眼睛闭的紧紧的，一副咬牙切齿的模样。鸡蛋这么硬吗？接着，只听手“咔”了一下，可能是太用力了，可鸡蛋还是完好无损的在他的手里。我想这还是不是鸡蛋啊？
下一个就是我了，我满怀信心，大摇大摆走上了讲台，把鸡蛋放在手上。可是尽管我使出吃奶的力气，手握红了，这个顽强的鸡蛋还是毫发无损。我觉的这个鸡蛋一定是一个假的鸡蛋，而不是真的。
最后轮到吴杭上场了，他可是全班力气最大的，这下应该能碎吧。他走上讲台，把鸡蛋握在了手上，用了九牛二虎之力鸡蛋还没裂，就急得跳了两三下，最后甘拜下风，敲了鸡蛋两下说：“你好！”我们笑了起来，特别是我，笑得合不拢嘴，忍不住敲起了桌子。
在我们还在为鸡蛋苦恼时，老师说鸡蛋表面是曲面的，当我们握住鸡蛋的时候力气会散到各个点，这样子很难握破，就叫“薄壳原理”。小小的鸡蛋原来也有顽强的时候呀，我们可不能小瞧它！
游粟裕纪念馆
650字
一年级
状物
今天风和日丽，骄阳似火是一个冬天难有的好天气，在家里闷了一个冬天的我有些想要出去玩的冲动，于是我和我的爸爸妈妈一起来到了坪村的粟裕纪念馆。
刚走到纪念馆门口哇，纪念馆门口摆了一些坦克大炮，和一架飞机。那个大炮看上去威武极了，看着那个大炮仿佛看到了当年的战场；坦克体积可大了七八个大人手拉着手都围不起来；我还看到了歼教5飞机，可酷炫了高高的，机翼两边还各有一个大大的“炸弹”。
走进了纪念馆迎面而来的是一幅大大的粟裕爷爷的画像，画像上面的粟裕爷爷红光满面看起来十分精神，走入纪念馆的通道首先看到的是粟裕爷爷使用过的农具，上面的裂痕写满了粟裕爷爷的勤劳讲述了粟裕爷爷的劳动历史，慢慢地走入还看见了粟裕爷爷使用过的饭盒、马灯、马鞍、口琴、相机等等；看见了粟裕爷爷穿过的新四军军服和使用过的干粮袋、子弹袋；还看见了墙壁上挂满的画像告诉我粟裕爷爷的一生是如何光荣地度过的。就在我正看得着迷的时候一个跟新奇的东西把我吸引了过去，我竟看见一些八路军叔叔正在作战，仿佛回到了那个战火纷飞的年代，后来妈妈告诉我那是蜡像。又走了一会我还看到了枪支和大刀还看见了一台大型机枪。就在临近出口的时候我还看到了粟裕爷爷的蜡像和铜像，粟裕爷爷的蜡像样子好似在规划作战方案，粟裕爷爷的铜像样子笑嘻嘻的好似在对你说：“加油，好好努力学习，为我们祖国的未来做出比我更大的贡献！”
这次参观了粟裕纪念馆让我受益匪浅，更让我觉得作为一个在粟裕故乡长大的人而自豪，而骄傲！如果哪天你有空，你也来粟裕的故乡参观参观，你一定也会像我一样由心底发出真诚的感慨和赞美！
一年级:星扉 殇
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握鸡蛋握鸡蛋在我五彩缤纷的记忆中，有一堂课让我回味不已，每当我想起那一堂课，我就不由的一笑......那天下午的语文课上，老师手里拿着一枚鸡蛋，微笑着对同学们说：“同学们，我们玩个握鸡蛋的游戏好不好？”同学们你看看我，我看看你，谁也不相信老师说的话，上课怎么能玩游戏呢？不知哪一位同学带头欢呼起来，同学们才回过神来，欢呼起来，顿时，教室里像炸开了锅似的：有的同学把手握成“V”形，在空中挥舞着。有的同学兴奋地甚至站在桌子上欢呼起来。。。。。。老师让同学们安静下来，笑着问：“谁先第一个做这个游戏呢？”刚刚安静下来的教室立刻又热闹起来，同学们把手举得高高的，像怕老师不叫他似的。老师先叫了一位瘦点的女同学，只见她走上讲台，用右手抓起了鸡蛋，使尽了全身的力气，台下的同学也都为她加油，声音一个比一个喊得响亮。但那枚鸡蛋在她手中安然无恙。最后，她不情愿的对老师说：“我握不碎。”台下的男同学忍不住了，对老师说：“老师，女生的力气小，叫一个男生试试？”老师叫了一个男生，被老师叫道的那个男生胸有成竹的走上讲台，接过鸡蛋，放在手心里，把头转过去，然后用尽全身的力气去握鸡蛋，怕被握碎的鸡蛋清弄到他身上，每隔一会儿，便回头看看鸡蛋碎了没有，同学们被他的样子逗得哈哈大笑。还有一位同学竟问老师：“老师，这是真鸡蛋吗？”老师笑了，只见他拿起鸡蛋，往黑板上轻轻一磕，蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们：“鸡蛋为什么用力握不碎，而在墙上轻轻一磕就碎了。因为握鸡蛋时，手掌把你的力气平均分散了，达不到使蛋壳破碎的力量，而在墙上轻轻一磕就碎了，是因为力气集中在蛋壳的一个点上，使蛋壳的受力超出了它所承受的力量，所以很容易就碎了。”这节课，我们不仅玩了游戏，还多了一些知识，使我终生难忘。700字 五年级
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