流水
50字
初三
诗歌
江河滚滚流眼前，
莫只闲坐看游船。
若不耕耘引灌溉，
流进大海即变咸！
相似题目
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流水走到溪边，掬一捧流水，手中的这汪水，藏着整个世界的奥秘。是的，这水很平凡，既没有“飞流直下三千尺”的壮阔，也没有“半亩方塘一鉴开”的静谧，它只是周而复始、年复一年地流淌，不紧不慢、不追不赶，淡泊明志，宁静致远．．．．．．还在为那已写了一半却不知该如何下笔的残篇苦恼吗？好想告诉你，写作需如流水。一篇佳作，并不是一堆华丽词藻的堆砌。没有灵魂的文章，即使有再多精美的词句，也是苍白的。也许你没有王勃的文思如泉、笔走如飞，也写不出那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句，但你的思维应该是流动的，你的句子应该是清新明快的，你所选的事例应该是鲜活的，这样，读你的文章，才会少几分雷同的反感，多一些耳目一新、清凉惬意的赞赏。还在为一堆眼花缭乱的音符发愁吗？好想告诉你弹琴需如流水。弹一首曲子，绝不是看到“f“（强音符号）就一阵狂敲，看到“p“（弱音符号）就没了声音。想想那高山流水、急流缓溪，悬泉飞瀑，山涧深潭，这才是一首曲子，节奏慢时缓缓流淌，节奏快时昂扬向上，看到“f“要根据情感适当强调，看到“p“要按照曲调稍稍减弱。通过一首首曲子与作曲者进行心灵的沟通，用飞快滑动的手指体会音乐的乐趣，用那流水般的琴声带给这个世界美的享受。还在为朋友的离去而困惑、为棘手的事情烦忧吗？好想告诉你，处事需如流水。想想流水是怎样面对岩石的？——用坚韧与不懈迎接困难和挑战。想想水中怎能映出高山、蓝天、花草与鸟兽的？——它懂得宽容，以爱和博大的胸怀拥抱世界。它流淌着，拂走灰尘、带走泥沙，给万物带来清凉，多么无私的奉献！它从不会被杂物弄得浑浊，它示人以可贵的诚信！也许你已不再困惑，眼前的路逐渐清晰，不过，我还想告诉你那最重要的一条：做人更需如流水。流水一样清澈的眼睛，流水一样宽广的胸怀，流水一样圣洁的心．．．．．．这一切的一切造就出一个流水一样的你，一个平凡却又伟大的你。扬手将这捧水洒向天空，阳光下的水珠闪烁着七色光彩，旋即又奔向浩浩荡荡的队伍．．．．．．望着远方水天相交的地方，我不禁感慨：多么伟大的造物主啊！800字 初一 散文
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流水你，从远古翩翩而来，带着几分笑容，越过世俗的尘埃；你，滋润着每一寸干涸的土地，哺育着世间的一切生灵；你，恬静而飘逸，灵动而温顺，从你的口中不时飞出美妙的歌声；你，虽不及西子那倾国倾城的容姿，却拥有水晶般清澈的心灵，苍穹般宽广的胸怀。你--流水，你是穿越时空的精灵。你承载着千年的历史；你铭记着不朽的神话。你晶莹透明的躯体盛开着朵朵永久不败的文学之花：还记得孔子在你面前那意味深长地诉说？还记得诗人们对着你高声地吟咏？流水，你凝聚着华夏儿女的聪明智慧，展现着华夏历史的辉煌篇章！流水啊，我想，纵然有千言万语也诉不尽人们对你浓浓的情意。你--流水，你是伟大而无私的母亲。你用甜美的乳汁将我们哺育。哪里有你的足迹，哪里就充满勃勃生机；哪里有你的身影，哪里就呈现出一片繁荣。你张开双臂，将山川大地纳入你的怀抱；你放声高歌，让世间万物都为之陶醉。没有你，大地将是一片荒芜与萧瑟；没有你，地球将是一望无际的沙漠，干涸的河床渴望你温柔的抚摩……流水，生命的源泉，没有流水的日子真是无法想象！你--流水，你是高雅的舞者。你踮起脚尖，迈出华丽的舞步，轻盈的旋转，跳跃，但你并不像世间万物彰显你的高贵，你默默地舞蹈，舞蹈……那一圈又一圈美丽的涟漪，是你迷人的笑靥；那欢快活泼的波浪，是你青春活力的最美的体现！你的舞蹈，荡涤了万物的污浊与疲惫；你的舞蹈，给人留下一串串思索……550字 六年级 叙事
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流水不息的流水是大自然神奇之物，潺潺流水激发人们对大自然的无限向往之情，悠悠流水引发人们对历史的长河中无数英雄的缅怀，滔滔流水让人们感悟到生活的时起时落……从古至今，多少人们都在说：时光如流水，一去不复返。许多人在中年时就后悔：我当初为什么不多学点知识呢？在老年时：我当时要再努力一些就好了！年少的我们不知道时间的重要性，大把大把地浪费青春，下面，我给大家讲一则小故事吧：美国著名教授简金斯曾经向他的学生做过这样一个实验，他拿出一个腌菜用的空坛子，放在讲台上，第一步，他慢慢向坛子里放高尔夫球大的石头，直到一颗也装不下为止，他问：“装满了吗？”“满了。”学生们说。第二步，他又拿出一些小石头放入坛子里，这些小石头滚入大石头的缝隙里，直到一颗也装不下为止，他又问：“装满了吗？”“满了。”学生们说。第三步，教授拿出一些沙子倒入坛子里，不用说沙子填满了石头的缝隙，这下，坛子真的什么也装不下了。我们先不考虑教授对这一现象的拓展延伸，我们可不可以这样思考：把大石头比喻成每天甚至一生中最重要的事，把把小石头比喻成一些不太最重要的事，而把沙子比喻成可有可无的事，如果我们一开始只放沙子，那么一颗石头也容不下，也就是说把小事情放在首位，那他什么有价值的事也不能做，注定了他一生庸庸碌碌，一事无成。相反，我们先确定好目标再一步一步地去实施，就象先放大石头，再放小石头，最后再放沙子一样，这样人生才会充实。就如高尔基所说：我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思素和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。也就如马克思所说：任何节约归根到底是时间的节约。时间如流水，一去不复返，让我们珍惜时间，从现在开始。700字 初二 叙事
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流水水是万物生长的希望；水是自然界中的精灵；水是人类的母亲。水，您多么像我们的母亲啊！在我们的生命中多么重要。当我哇哇坠地是，您就用温暖的身体抚摸着我柔弱的身躯。长大后，我用您擦桌子，拖地板，洗碗。您变得越来越浑浊，我可爱的家却在您的帮助下焕然一新。在学校里，我口渴时，您用甘甜的乳汁帮我驱赶走了燥热，收被墨汁弄脏时，您用冰凉的双手将墨汁抹掉，您的全身却沾满了墨汁。是谁教会了我默默奉献呢？是您！是您教会了我像蜡烛一样默默奉献。水啊，你是自然界中的精灵。当你在石子围成的音乐厅里时，你是中声部的演唱家。你缓缓的流动着，撞击着四周的小石子儿发出“叮叮铛铛”的声音，让寂静的森林中增添了快乐的气息。当河道越来越宽时，你发现前方便是你期待已久的大海，于是你跑得更急了，你鼓足勇气冲下了山崖。你在蓝天为你织出的会场下发出你最豪迈的声音。你不怕疼的撞击着粗糙的山石。年复一年，日复一日，转眼间多少春秋过去了，山石也被你打磨得无比光滑。水，你是万物生长的希望。面对沙漠迷失方向的人们，你是他们求生的希望；面对对生活失去希望的冷，你是一曲心灵之歌；面对即将枯萎的树木，你是它最急需的养料；面对热带雨林里德动物，你是它们唯一的希望。你一直在默默奉献。是你给我们生命，让我们明白奉献的意义。水啊，因为有你我懂得了默默奉献；因为有你我懂得了“水滴石穿”；因为有你我懂得了奉献永远是快乐的；因为有你世界才会变得如此纯洁。蒙自第二小学六年级：赵枳懿600字 六年级 诗歌
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流水叮咚，叮咚！点点清泉，汇成清澈溪流，流向大海，流向长江，流向心中那美丽的梦！幽幽深情，深情的呼唤，使我信念动摇，但是！大海的气息；长江奔腾的声音；使我毅然离去，奔赴那蔚蓝色的梦！缤纷落红，妩媚的召唤，使我默默心动，但我仍静静留过，流向大海；流向长江；流向心中永久的梦。匆匆流去，任何困难，都无法阻挡我坚毅的步伐，勇敢无畏，使我冲破重重困难，我看到了，我看到了！是得我看到了：大海蔚蓝的美丽；长江奔腾的雄伟。啊！大海！啊！长江！历尽千辛万苦，终于融入你的胸怀！叮咚，叮咚！又是一滴清泉，汇成那蔚蓝色的梦！江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝250字 四年级
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流水刚又逛了会淘宝。看中了一个瓶子。买了下来，结果不包邮，只能再找找其他不用的来凑凑钱数。要付费的时候，才一惊，什么，只剩下40？吓死宝宝了。妈妈要是知道她两个星期前给我汇的几百块就这样被我消费光了，该唠叨了。吓死宝宝了。我得先留着作文库的这条本，否则到时候被问起我还哑口无言。无缝躲了哈。想了想自己最近究竟买了些什么？没什么啊？我的代发货里面只有“9”。额！今天买了1.6米的娃娃，然后，买了刚才要买的瓶子和一些无聊的东西。然后？前几天买了什么？一套衣服。额。哦，40来元的发饰，额？没了？额，没了。妈妈给我的那几百块就这样被我花了。晕死。想起去年妈妈给我的压岁钱我花到年底的时候还剩下好几张百，心疼妈妈的钱桶里没有钱，才放了一张一百下去。算了吧。我还是做个宅女，然后再宅点，然后再努力点，努力到没有时间逛淘宝，那样就不用花钱了。对，就是这样。不要钱了。就这样。不逛了。呐呐呐。心虚虚啊。该跟妈妈保证保证，说自己不再买东西了。直到初三毕业。400字 初三 记叙文
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流水叮咚，叮咚！点点清泉，汇成清澈溪流，流向大海，流向长江，流向心中那美丽的梦！幽幽深情，深情的呼唤，使我信念动摇，但是！大海的气息；长江奔腾的声音；使我毅然离去，奔赴那蔚蓝色的梦！缤纷落红，妩媚的召唤，使我默默心动，但我仍静静留过，流向大海；流向长江；流向心中永久的梦。匆匆流去，任何困难，都无法阻挡我坚毅的步伐，勇敢无畏，使我冲破重重困难，我看到了，我看到了！是得我看到了：大海蔚蓝的美丽；长江奔腾的雄伟。啊！大海！啊！长江！历尽千辛万苦，终于融入你的胸怀！叮咚，叮咚！又是一滴清泉，汇成那蔚蓝色的梦！江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝200字 初三 抒情散文
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流水高山流水响叮当，离开故乡到异乡。只想奔流绕山川，不知大海在何方？50字 初三 诗歌
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流水流水潺潺，滋润万木，孕育生机。——题记人说书如流水，凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水，滤去污色，留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上，生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮，荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话，流传千古。是流水让我认知了一个英雄，我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前，我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望，这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑，不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑，你虽已跃千年，却还有那份生命的宏伟。流水让我知道，生命是短暂的，这对于碌碌无为的人说；生命又是永恒的，这对于精神永存的人说。流水告诉我，我应该选择后者，选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”；司马迁的不畏坚难写《史记》的情景；大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水，它淌过我心，使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧，它是你才智的源泉！450字 初三 议论文
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流水颂水，造物主最完美的产物，清澈，柔和而又不可方物。水千变万化，有时会轻哼着歌谣来到人们的身边，有时却又静静的，悄悄然离开人们的身边。这人世间，能够真正的看到流水之美的人可谓不多。而我，无疑是幸运的。上个月末，我带着一丝失落的我回到了已经许久没有去过的家，（在一次考试中失利了）也就在我失落时，不经意间看到了那弯流水——他无疑是为寂静的老屋带来了一抹不一样的色彩：反射着夕阳余晖的亮光，忽而散发出炫目的光华——耀眼，威严而又庄重，使人感到这时的水仿佛一位丰华外露，爆发出无限上位者气息的帝王。倏而，这种至霸道的威严一闪而逝，取而代之的是一泓宁静的淡雅，这是一种多么奇妙的感觉啊，不再是刚才的锋芒外露，虽然它刚才所具有的霸气使人忍不住臣服与他的身边，但它却是显得有些浮夸，仿佛失去了作为一泓清泉的本质，而现在，他在锋芒毕露之后终于恢复了作为一泓流水的本质——清澈，淡雅，透出不食人间烟火的气息，这如同返璞归真似得境界，使我不由的忘记了周围，忘记了时间，忘记了一切——当然，也忘记了那一丝丝的失落，眼中只有那无止息的流动着的水，那泛着丝丝奇异波纹的史书，那与所谓的“道”一起舞动的精灵。而我，也仿佛在这奇异的波纹，玄奥的舞蹈中明白了些什么。人生如风，只不过是历史的长河中的一个过客；人生如梦，也只是宇宙中的一粒尘埃；人生如水，不应像守财奴一般成为金钱的奴隶，更不应该像那些狂想者一样，追求那虚无缥缈的神迹，我们只要做好只记得一泓清泉，静静的流淌在自己想要追求的道路上，不为前方尖锐的砾石吓住脚步，也不会为那奢华的生活而流连忘返，只是静静的走向前方……现在，每当我失意之时，眼前总会出现那一泓素雅的清泉——静静流淌……济南56中学初三：***650字 初三 抒情散文
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流水形的多情是流水困苦的宿命美丽不过是善于逃离空灵不过是善于伪装自己多么忧郁的精灵时刻泪流不停伤得太深就凝固成冰化作林间小镜照出天空中朵朵白云掩不住的青多么妩媚的精灵滑过圆石也作声泠泠明明是因舍不得而哭泣却要装作满心鼓舞的前进笑声＿＿＿很是好听待到天际钓起几颗寒星恍然有一种孤寂不经意泛起一声悲凉的叹息短暂得时间也寻找不到它存在的证据我不在意150字 五年级 诗歌
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三月流水三月流水。流水的三月，高山寂然无声，人静似月。三月，一字成谶。彼岸遥远成心中的图腾。水是喝不完的酒，即使酒杯是倒扣在沙滩上的船。举杯，为下一个轮回。一江朦胧的烟雨，早已是无法握住的命运。孤舟如苇，任浮任沉。风从北边来，是为了亲近我贫寒的帆吗，还是想捎着鸿雁，飞过天涯。流水连绵，生生不息。躁动的心也在谛听。彷徨的人渡江远去，牵动贫凡的奢望。春水欲断，一宿花妆残。流水浮舟跳着脱衣舞。三月，生旦净末丑，各种角色踏歌而来。一时之间，粉墨登场。秦腔，昆曲，牡丹亭；孤灯，云枫，长歌行。潮涨潮消，一口咽尽清梦。扎入童话的世界，演绎不由自主的人生。万里缘，粉墨殇，孤云出远天，沧海横流谁能料。帘挂西风。飘摇越梦门越锁。满天星辰闪烁成万家灯火。太阳尚远，但必有太阳。三月，心底有了波澜，但波澜总归于平静。300字 三年级 诗歌
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流水·落花都说流水无情哗哗往前步不停在风的眼里流水不会为谁情有独钟河边的小花对流水一往深情常常幻想躺在水的怀中花的倒影日夜与水谈恋情流水对小花很痴情当花瓣黯然飘零流水温柔地接住落花的身形拥抱着落花往前行人人都说流水无情谁知道流水独自的身影多孤零当落花愿意和流水过一生流水高兴地捧着落花开始了蜜月旅程150字 高一 诗歌
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红叶流水一片枫叶何时能飘过万水千乡抵达有情人的手中载满幽怨的文字墨汁还未褪尽已在波澜中沉浮了一生一世那深沉的叹息相思聚成弦弹奏风也哀伤的句子于是秋水也憔悴了千年前的那一片枫叶如红色的幽灵穿过世纪的空隙飘进有心人的眼中这一刻湮没了的传奇在指尖的晃动下成了笔下常新的旋律爱情永不死去150字 初三 诗歌
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流水情水柔去了何方，落红无处可葬。雨逃去了天堂，花叶只有心伤。迎风荡，你心悲凉。随水流，流不去浅街小巷。水无边，柔到心上。心去那方，潋到游子故乡。泸县天兴小学六年级：雨霁50字 六年级 散文
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