碗中有个品茶人650字

碗中有个品茶人

650字 初一 散文

一只碗是陶器还是青花瓷,无所谓.一杯茶是西湖龙井,还是庐山云雾无所谓.重要的是那个品茶人,他能够品出你的茶煮过几道水,滤过几次杯.

人生好比一碗茶,经历了翻滚沉浮,经历了热水的沸浴,也经历了各种层次的过滤.然后,摆在你的品茶人面前,散发出独有的清香.最后,去等待,等待他为这道茶沽出最高的评价,也等待他为你的人生作出肯定.

有时那个品茶人就是自己的伴侣,正如卓文君从《凤求凰》中品出司马相如的寂寞与无奈;有时那个品茶人就是你的朋友,正如杜甫一句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”便歌出了李白的放荡不羁;有时那个品茶人只是个莫不相识的路人,正如钟子期从琴声中见到了俞伯牙的高山流水;有时那个品茶人恰是你的对手,正如孔明在柴桑口为公谨呜乎哀哉;有时那个品茶人甚至已经不在人世只留李清照倚着窗儿“寻寻觅觅,冷冷清清”.

最懂沏茶者是品茶人,最不懂沏茶者的也是品茶人.如果没有喝过你泡的茶,也就没有了所谓的懂与不懂.如果你泡的茶还没有人能够品懂,不必着急.也许品茶人太渴,第一杯只品出了水的滋味.也许品茶人太乏,第二杯只是让他提了提神.也许还有很多也许.但可以肯定的是,他一直都是你的品茶人,他一直都在品你沏的茶.

一生若只为泡出一壶好茶着实有些单调.偶尔我们也可以摇身一变成为品茶人,去品尝某个沏茶者为你泡的一缕清香.一杯解渴,二杯解乏.不要急,慢车品.一杯热茶下肚,溢出满嘴清香.也许你能从他的茶中品到你所没有的一层味道.

要学会成为一个品茶人,就要先学会成为一个沏茶者.只有了解了沏茶的每一个步骤,才能理解沏茶者的付出,才能品好每一个人的茶.

如果有一个人可以品出你茶中的每一滴辛酸与甘甜,那么他又怎么会在意你用来盛茶的是一只普通的碗,还是夜光杯?

开在记忆深处的花朵

650字 高一 散文

彩虹的绚丽来自于暴风雨的洗礼,雏鹰在天空自如的飞翔来自于多少次跌倒,在青春期的日子里逐渐成长起来,三年的时光叫我们不再迷茫,昔日的幼稚被成熟的气息取而代之。在这青春期的日子里,我们一起疯,一起闹,一起哭,一起笑……尝识了成功的喜悦,失败的丧气。有过黑暗的堕落,有过明媚的日子。每当想起这些,都会想到我那为我们而过度操劳的班主任,他们有着宽广的胸襟,孜孜不倦的教导,无视我们幼稚而疯狂的‘报复’为我们化解矛盾。   

记得当今初中,心怀着兴许的小小兴奋,而又有点羞涩的滇缅。没过多久我们就混熟了,在这个大家庭中爆发了我们一直潜质在我们心里的本性。给你惹了不超麻烦,上初一、二时,上其他课由于我们太跳,管不住。我们总爱搞小动作,玩手机,看小说,吃零食疯闹,你几乎一有空就悄悄在窗户那偷看,那时的我们都很团结,一些同学总会第一时间知道你的到来,用各种方法与暗示,全班立刻做出一副乖乖牌,时不时向窗口浅浅的扫描过,看看是否你还存在,每当你走多后我们又恢复如初,有时还无视老师的存在因此遭到你不少的批评。

当同学之间为了一点小事而争吵,或发生矛盾时,你总第一知道并合理的解决,很少对我们凶。但我们最怕的就是你了。在我心中你像慈母,有像父亲,对我们嘘寒问暖,不断传授我们书本上的知识和做人的道理。   

在我们考试失败后,不但安慰,这算不了什么,继续努力下次一定会更好;在我们成功时不断劝导我们不要因此骄傲;在我们获得学校推出的各项活动的奖时,跟着我们一起激动。   

您就是我们的第二父母,但作为学生的我却只能用这平乏的文字诉说。   

现在作为初三的我们即将离开母校,对您的千言万语只能留在心中,用这样的方式表达。   

珍珠因为有贝壳的磨练才得以光彩亮丽。   

--后记  

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